小鸡出壳的故事
小鸡出壳幼儿园中班语言教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并能够讲述故事的主要情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象能力，能够通过图片和文字进行简单的表达。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对生命的尊重和珍惜。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够听懂并能够讲述故事的主要情节。
难点：培养幼儿的观察能力和想象能力，能够通过图片和文字进行简单的表达。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过故事情境，引导幼儿观察、想象和表达。
2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与课堂活动。
3. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解和表达。
四、教学准备：1. 故事课件：包括故事的主要情节、角色和图片等。
2. 教具：小鸡出壳的图片、鸡蛋等。
3. 作业纸：用于幼儿的绘画和表达。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿集中注意力，为故事教学做好准备。
2. 故事讲解：通过故事课件，讲述小鸡出壳的故事，引导幼儿观察和理解故事情节。
3. 观察与想象：让幼儿观察小鸡出壳的图片，引导幼儿发挥想象，描述小鸡出壳的过程。
4. 表达与创作：让幼儿用作业纸绘画出小鸡出壳的场景，并用自己的话表达出来。
5. 总结与反思：通过讨论，让幼儿理解小鸡出壳的意义，培养幼儿对生命的尊重和珍惜。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 故事理解：通过提问，了解幼儿对故事情节的理解程度。
3. 观察与表达：评价幼儿在观察和表达方面的能力，包括绘画和语言表达。
4. 作业完成情况：评价幼儿在家庭作业的完成情况，包括绘画和表达。
七、教学内容拓展：1. 自然界中的孵化：让幼儿了解自然界中其他动物的孵化过程，如鸟、龟等。
2. 生命教育：通过故事和实践活动，让幼儿理解生命的可贵，培养幼儿对生命的尊重和珍惜。
3. 亲子活动：邀请家长参与，让家长和幼儿一起进行孵化主题的活动，增进亲子关系。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》（通用16篇）
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》幼儿园中班教案《小鸡出壳了》（通用16篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园中班教案《小鸡出壳了》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》篇1【活动目标】1、知道小鸡出生的过程。
2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。
3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣。
4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【活动准备】1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件4、《母鸡进行曲》磁带、录音机【活动过程】老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。
"小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡)，看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。
"老师再很神秘的问："哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗?"让孩子们自由议论。
这时老师再出示鸡蛋，说："小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。
在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?"进入下一环节.二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图，老师引导孩子观察："小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的?"引导孩子大胆表达。
然后老师再问："在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢?"接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。
依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问："妈妈，妈妈。
幼儿园中班科学活动：小鸡出壳 了 教案
中班活动设计：小鸡出壳了来源：莒县闫庄镇中心幼儿园孙光艳【设计意图】在一次活动课上，我班的小朋友张文达跟我说：“老师，我奶奶家的老母鸡领着一群毛绒绒的小鸡，可爱极了。
”他又好奇的问：“老师，母鸡怎么一下子生出那么多小鸡呀？”这时，好多孩子也围过来，七嘴八舌的议论开了。
为了满足孩子们的好奇心，于是我就设计了《小鸡出壳了》这节活动课。
【活动目标】1、知道小鸡出生的过程2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。
3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣【活动准备】1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件4、《母鸡进行曲》磁带、录音机【活动过程】老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。
“小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴（师出示小鸡），看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。
”老师再很神秘的问：“哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗？”让孩子们自由议论。
这时老师再出示鸡蛋，说：“小鸡是鸡蛋孵化出来的（教师介绍小鸡孵化的过程）。
在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢？”进入下一环节.二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图，老师引导孩子观察：“小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的？”引导孩子大胆表达。
然后老师再问：“在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢？”接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。
依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问：“妈妈，妈妈。
这是什么？”“这是青草。
”“青草是什么？”“青草嘛，是让我们踩着走路的。
中班音乐教案《小鸡出壳》及教学反思
中班音乐教案《小鸡出壳》及教学反思一、教学内容本节课选自中班音乐活动教材第四章第一节《小鸡出壳》。
内容主要包括：认识简单的节奏，学习用肢体动作表现音乐节奏；通过故事情境引入，学习儿歌《小鸡出壳》，培养孩子们的节奏感和音乐表现力。
二、教学目标1. 让孩子们感受音乐节奏的乐趣，培养他们对音乐的热爱。
2. 学习用肢体动作表现音乐节奏，提高孩子们的肢体协调能力。
3. 通过儿歌《小鸡出壳》的学习，培养孩子们的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：用肢体动作表现音乐节奏。
教学重点：学习儿歌《小鸡出壳》，感受音乐节奏的乐趣。
四、教具与学具准备教具：钢琴、故事书、小鸡玩偶、卡片。
学具：小鼓、沙锤、舞蹈道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小鸡出壳的故事，引导孩子们关注音乐节奏，感受音乐带来的快乐。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放儿歌《小鸡出壳》，让孩子们感受音乐节奏。
（2）带领孩子们用肢体动作表现音乐节奏，如：拍手、跺脚、摇摆等。
（3）分组练习，让孩子们相互协作，共同完成肢体动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发小鼓、沙锤等乐器，让孩子们用乐器表现音乐节奏。
（2）邀请孩子们上台展示，鼓励他们大胆表现。
4. 儿歌学习（10分钟）（1）教唱儿歌《小鸡出壳》，让孩子们熟悉歌词和旋律。
（2）分组练习，让孩子们相互协作，共同完成演唱。
（1）让孩子们回顾本节课所学内容，分享学习心得。
（2）分组展示，让孩子们将所学内容表演给全班同学。
六、板书设计1. 故事《小鸡出壳》2. 歌曲《小鸡出壳》3. 节奏符号：用卡片展示简单的节奏符号，如：全音符、二分音符、四分音符等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习儿歌《小鸡出壳》，并用肢体动作表现音乐节奏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事情境引入，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
在教学中，注意观察孩子们的反应，及时调整教学方法和节奏。
小鸡出壳绘本ppt课件
出版社
出版社名称：XX出版社 出版社标志：简洁、易识别，体现出版社的专业性和品质保证
02
故事简介
故事背景
01
故事发生在一个春天的农场里， 农场里有一颗即将孵化的鸡蛋。
02
农场里的动物们都非常期待小鸡 的出壳，他们相互讨论着小鸡的 模样和性格。
故事情节概述
随着时间的推移，鸡蛋开始出现裂痕，小 鸡即将出壳。
小鸡出壳绘本PPT课件
汇报人：文小库
2023-12-30
CONTENTS
• 封面 • 故事简介 • 绘本内容展示 • 故事解读 • 互动环节 • 结语
01
封面
标题
标题
小鸡出壳
字体
简洁、易读，适合儿童阅读
颜色
鲜艳、活泼，吸引儿童注意力
作者
作者姓名
张三（化名）
作者介绍
具有多年儿童教育经验的资深教师，曾出版多本儿童绘本
03
绘本内容展示
绘本封面展示
总结词：精美设计 详细描述：封面以亮丽的色彩和简洁 的线条勾勒出小鸡的形象，吸引孩子
的注意力。
总结词：信息完整
详细描述：封面上包括书名、作者、 出版社等信息，方便孩子和家长了解 绘本的基本信息。
总结词：引导阅读
详细描述：封面上加入导语或引言， 激发孩子阅读的兴趣和好奇心。
传递生命教育
小鸡出壳的故事传递了生命教 育的理念，让孩子们懂得珍惜 生命，感恩生命。
培养勇气和毅力
小鸡勇敢地面对新世界的挑战 ，传递出勇于探索和坚持不懈 的精神，有助于培养孩子们的
勇气和毅力。
05
互动环节
提问与回答
激发思考
在讲解绘本的过程中，适时地向孩子们提出问题，引导他们思考小鸡的成长过程、自然界的变化等，培养他们的观察力和思 考力。
小鸡出壳教案
小鸡出壳教案小鸡出壳教案15篇小鸡出壳教案1活动目标：1．探索发现力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象。
2．初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的应用。
3．在活动中能仔细观察、乐于探索。
活动准备：半个鸡蛋壳、铅笔、针筒一个（注满有颜色的水）、小量杯、长条卡纸、小积木若干、双面胶、实验记录表、自绘图片“小鸡出壳”、有关拱形的建筑物图片（ppt）活动过程：一、讲述故事“小鸡出壳”，设疑激趣。
1.讲述故事，导入课题。
孩子们，今天老师带来两位朋友，是谁？小鸡是从哪里出来的？教师讲述故事。
2.抛出问题，幼儿猜测。
你们说说看，蛋壳究竟是鸡哥哥从外面啄破的，还是鸡妹妹从里面啄破的？3.统计、记录猜测情况。
二、幼儿操作，探索力作用于鸡蛋壳的凹面、凸面的不同现象。
1.教师交待操作要求。
2.幼儿动手实验，观察力作用在蛋壳凹面、凸面出现的不同现象，并及时交流、记录自己的发现。
3．教师用注颜色水的针管演示解惑，帮助幼儿生动形象地感知“拱形面能承受较大力”的现象。
三、引导迁移，分享交流拱形在生活中的应用。
1.介绍“拱形”这一概念。
2.启发思考：你发现生活中的哪些事物是拱形的？3.出示ppt，讨论交流：这些事物为什么建成拱形呢？可以分散谁的力气？四、激励探索，拓展幼儿的思维。
1.幼儿自由组合，合作用老师提供的材料搭建“拱桥”。
2.师幼一起验证每座“拱桥”的承重情况。
3.抛出问题，激发幼儿继续探索的兴趣。
为什么用同样的材料，同样的方法搭建的拱桥，站的小鸡数量却不一样呢？怎样让它能站更多的小鸡？我们以后继续研究研究。
小鸡出壳教案2活动目标：1、在感受小鸡出壳的有趣景象中，初步学唱歌曲。
2、能用简单的动作表现小鸡出壳的情景，体验自我表现的快乐。
活动准备：场地布置、课件、母鸡头饰、小鸡头饰。
活动过程：一、情境导入，引入的主题。
1、情景：农场里要举办舞会，跟着妈妈一起去玩一玩！（进场）草地休息。
师：今天天气真好，农场里要举办舞会了，你们想和妈妈一起去玩一玩吗？那我们出发吧！瞧！那里有一片绿色的草地，你们想坐在草地上休息一下吗？现在舞会还没有开始，那赶快找个地方休息一下吧。
小班小鸡出壳教案7篇
小班小鸡出壳教案7篇小班小鸡出壳教案篇1活动名称：小鸡出壳活动目标：1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣味形象，在理解的基础上探究形象地表现歌曲。
2、体验自由表现的愉快。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：小鸡出壳的动画、歌曲录音。
教材分析：重点：依据歌曲的内容大胆地表现，体验自由表现的愉快。
难点：用身体动作表现小鸡出壳的形象。
重要流程：一、欣赏感受（感受小鸡出壳的动态变动）1、（看动画）小伙伴，你们看到过小鸡出壳吗？你是在什么地方、什么时候看到的？（孩子之间相互沟通）2、小鸡是怎样出壳的？小鸡出壳以后会干什么？二、理解、表现（解决重难点）1、（幼儿欣赏歌曲）小鸡要出壳了，让我们一起来听听吧！2、你听到了什么？这首歌曲一共有几段？每一段里唱了什么？（让幼儿更好的了解歌曲）3、为什么歌词里反复在唱“奇怪”“奇怪”？1、你认为小鸡出壳奇怪在哪里？2、假如你是一只小鸡，你是怎样出壳的？（老师引导幼儿个别呈现）三、集体表现1、欣赏老师情景表演《小鸡出壳》2、让我们都变成可爱的小鸡，一边唱一边表演吧！四、活动延长假如我要将歌词里的内容画出来，你会怎么画呢？（幼儿可以依据本身的理解，为歌曲配画）教学反思：1.在课前要带小伙伴先察看生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。
2.师幼搭配得还不是特别好，以后我会注意这个方面。
3.假如让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。
小班小鸡出壳教案篇2活动目标：1、运用本身身体的各个部分，运用想象来表现小鸡出壳的动作。
2、体验舞蹈带来的乐趣。
活动准备：ppt课件，一个礼品盒，一个鸡蛋，一张鸡妈妈的图片。
活动过程：一、导入（热身运动）1、t：现在老师手里拿着一个鸡妈妈的图片，老师把它贴到本身身上，那老师就变成了谁？s：鸡妈妈。
t：那我的小鸡宝宝们在哪里？s：在这里。
t：那让我们一起跳个舞吧。
2、t：今日啊，鸡妈妈很愉快，由于鸡妈妈收到了一个礼物，小鸡宝宝们想不想看？s：想。
《小鸡出壳》的教案(20篇)
《小鸡出壳》的教案（20篇）《小鸡出壳》的教案篇1活动目标：1.能随音乐合拍地做出小鸡出壳、走路找食等仿照动作;2.探究小鸡在壳里睡觉、揉眼和破壳而出的仿照动作。
活动预备：看过并认识鸡蛋和小鸡;母鸡头饰、音乐《小鸡走》、较宽敞的场地。
活动过程：一、节奏律动(一)播放音乐《小鸡走》，幼儿倾听音乐，并跟随老师有节奏的拍手。
二、情境引入(一)倾听音乐，熟识旋律，了解动作的含义幼儿边听边看老师按音乐做相应的动作并听《小鸡出壳》的故事。
师：故事：鸡妈妈生了很多鸡蛋，门躲在蛋壳里睡着了。
过了几天，小鸡醒了，他们揉揉眼睛，伸伸懒腰，究竟顶破蛋壳，钻了出来。
饿了几天的小鸡跟着鸡妈妈在草地上边走边学着找食吃。
幼儿园小班音乐教案：《小鸡出壳》三、小鸡出壳(一)探究小鸡在鸡蛋里睡觉、揉眼睛、破壳而出的仿照动作师：“你们喜爱小鸡吗?我们来变成可爱的小鸡学本事吧?”1.探究小鸡在鸡蛋里睡觉的仿照动作，并随老师唱的曲谱练习师：“小鸡刚诞生的时候躲在哪里的?鸡蛋是什么外形的?我们做出什么样的动作才像躲在蛋壳里呢?”2.探究小鸡揉眼的仿照动作，并随老师唱的曲谱合拍地进行练习师：“小鸡醒了、揉揉眼、伸伸懒腰，谁能用动作来学一学?”3.探究小鸡破壳而出的仿照动作，并随老师唱的曲谱合拍地进行练习;师：“究竟顶破了蛋壳钻了出来，小鸡会怎么样出来呢?谁能用动作学一学?”4.跟随老师唱的曲谱或磁带音乐做小鸡边走边找食吃的仿照动作《小鸡出壳》的教案篇2活动内容：小鸡出壳目标：1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。
3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
预备：1、小鸡胸饰25个，呼啦圈25个、教具〔鸡蛋〕2、小鸡出壳的FLASH配音乐、小鸡出家的FLASH配音乐3、录音机过程：一、自主想象、争论1、情景引入，激发幼儿的爱好。
师：今日我带了一位新伙伴，你们看看，是谁呀。
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小鸡出壳的故事
在一片青草地上，一只粉红色的鸡蛋打着转转，里面呀，有一只小鸡想要出来。
“咚咚咚，咚咚咚”，鸡蛋壳被小鸡的尖尖嘴啄开了一条大缝儿，尖尖的红嘴巴伸出来了。
“噼啪!”圆圆的蛋壳裂成了两只小碗，哈!钻出来一只绒球一样的小鸡。
“咕咕咕，咕咕咕，小鸡宝宝快来妈妈这里。
”
小鸡高高兴兴地跑到鸡妈妈那里去了。
学习到的知识：学习词语“高高兴兴、尖尖、黄绒绒”的用法;正音：壳、转、啄、绒、抖
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小鸡出生之后都是去找妈妈对吧，小鸡出壳就是小鸡出生的日子，每个小朋友都有一个出生日期，你的出生日期就是你的生日，小朋友们
知道自己的生日是哪一天吗?特别要跟小朋友讲的就是你的生日就是母难日，因为妈妈把你带到这个世界上，我们要学会感恩和回报自己的妈妈。