高中物理：1.4《实验：用打点计时器测速度》课件(新人教版必修1)
v/(m· s -1 ) v/(m· s -1 )
0
t/s 0
t/s
v-t图象：
1.能读出速度V、时刻 t 的对应关系
2.观察出速度V随时间 t 的变化关系
3.能判断物体的运动规律
V V
O
t
O
t
V
V
O
t
O
t
1. 运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点, 这些点的距离不一定相等,但这些点能说明 A．运动物体在一段时间内的位移 B．运动物体在一段时间内的运动快慢 C．运动物体在某时刻的位置 D．运动物体的运动性质 (ABCD )
V /(m.s )
0.370 0.473
0.570
0.674
0.783
0.883
0.980
1.00
v/(m· s -1 ) 1.0
0.8
0.6
0.4
0.2 t/10 -1s 0 1 2 3 4 5 6 7
四 、用图象表示速度 在表格中我们只能粗略得知纸带在有些间断的点的速 度.要想形象的了解纸带的速度变化规律我们还要借助 于图象。
X4
XⅠ
XⅡ
XⅢ
XⅣ
XⅤ
V AB
X 2 X1 X t T
V DE
X 5 X 4 XV t T
3.计算变速直线运动中某点的瞬时速度
0
A
B
C
D
E
X BD VC t BD
X AE VC t AE
8.99
5.49
2.50
13.01
O
A
B
C
单位 cm
D
纸带在几个时刻的瞬时速度
二、熟悉打点计时器的构造和使用方法
1、依照老师的说明，了解打点计时器的结构和使用要 求、注意事项，把打点计时器固定好。
2、按照说明连接使用仪器并把纸带装好。 3、启动电源，释放小车或用手水平地拉纸带，纸带上 就打出一 行小点。随后立即关闭电源。
4、取下纸带，观察点子的分布情况，选择适当的计数点， 注意计数点间的时间间隔。 5、用刻度尺分别测量出第一个点到第n个点的距离。 6、 在进行实际测量之前，依据实验要求自己设计一个 表格，用来记录以上测量值和填写相应计算的结果。
§4 实验：用打点计时器测 速度
一、打点计时器： １.电磁打点计时器：
2.电火花计时器：
3.其它类型打点计时器：
4.电磁打点计时器作用： 计时仪器，并且能记录物体的相对位置。
使用的共同特点： 必须使用交流电。 我国民用交流电频率为50Hz，两个点间的时 间间隔为0.02s。 使用具体的打点计时器要注意具体的使用要求。
位置 O A
0.458
B
0.541
C0.627Fra bibliotekDv /(m.s )
1
（10）如图是研究匀变速直线运动实验中打点计时器 打出的纸带，每5个打点选一个计数点，各计数点 对应在刻度尺上的示数已在图中示出，单位是cm， 交流电源50Hz。计数点间隔时间为T=0.10 s ， Vc= 0.20 m/s ，
纸带在几段时间中的平均速度
0 1 2 3 4 5
17.65
6
19.60
7
20.03
x / cm
7.40
9.45 11.40 13.47 15.65
t / s
V
0.2
1
0.370
0.2 0.2
0.473 0.570
0.2 0.2
0.674 0.783
0.2
0.883
0.2
0.980
0.2
1.00
2. 通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下 列判断正确的是 A．点子密集的地方物体的运动速度比较大 B．点子密集的地方物体的运动速度比较小 C．点子不均匀说明物体在做变速运动 D．点子不均匀说明打点计时器有故障 (B C )
3.在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上 面打下一系列的小点,根据你所打出纸带,在判断纸带 表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时 A．应通过测量纸带表示的运动的全程来判断？ B．必须通过计算任意两点间的平均速度来判断 C．必须通过计算全程的平均速度来计算 D 可以通过测量每相邻两点间的距离,看其是否相同 来判断 ( D )
表1 纸带在几段时间中的位移和平均速度
1 2 3 4 5 6
x / m
t / s
v /(m.s )
表2 纸带在几个时刻的瞬时速度
1
t / s
位置
0
1
2
3
4
5
v /(m.s )
1
三、纸带处理： 1.判断物体的运动规律
A B
C
D
2.计算变速直线运动中某段的平均速度
X5 X3 X2 X1
0 A B C D E
0
t/s 0
t/s
v-t图象：
1.能读出速度V、时刻 t 的对应关系
2.观察出速度V随时间 t 的变化关系
3.能判断物体的运动规律
V V
O
t
O
t
V
V
O
t
O
t
1. 运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点, 这些点的距离不一定相等,但这些点能说明 A．运动物体在一段时间内的位移 B．运动物体在一段时间内的运动快慢 C．运动物体在某时刻的位置 D．运动物体的运动性质 (ABCD )
V /(m.s )
0.370 0.473
0.570
0.674
0.783
0.883
0.980
1.00
v/(m· s -1 ) 1.0
0.8
0.6
0.4
0.2 t/10 -1s 0 1 2 3 4 5 6 7
四 、用图象表示速度 在表格中我们只能粗略得知纸带在有些间断的点的速 度.要想形象的了解纸带的速度变化规律我们还要借助 于图象。
X4
XⅠ
XⅡ
XⅢ
XⅣ
XⅤ
V AB
X 2 X1 X t T
V DE
X 5 X 4 XV t T
3.计算变速直线运动中某点的瞬时速度
0
A
B
C
D
E
X BD VC t BD
X AE VC t AE
8.99
5.49
2.50
13.01
O
A
B
C
单位 cm
D
纸带在几个时刻的瞬时速度
二、熟悉打点计时器的构造和使用方法
1、依照老师的说明，了解打点计时器的结构和使用要 求、注意事项，把打点计时器固定好。
2、按照说明连接使用仪器并把纸带装好。 3、启动电源，释放小车或用手水平地拉纸带，纸带上 就打出一 行小点。随后立即关闭电源。
4、取下纸带，观察点子的分布情况，选择适当的计数点， 注意计数点间的时间间隔。 5、用刻度尺分别测量出第一个点到第n个点的距离。 6、 在进行实际测量之前，依据实验要求自己设计一个 表格，用来记录以上测量值和填写相应计算的结果。
§4 实验：用打点计时器测 速度
一、打点计时器： １.电磁打点计时器：
2.电火花计时器：
3.其它类型打点计时器：
4.电磁打点计时器作用： 计时仪器，并且能记录物体的相对位置。
使用的共同特点： 必须使用交流电。 我国民用交流电频率为50Hz，两个点间的时 间间隔为0.02s。 使用具体的打点计时器要注意具体的使用要求。
位置 O A
0.458
B
0.541
C0.627Fra bibliotekDv /(m.s )
1
（10）如图是研究匀变速直线运动实验中打点计时器 打出的纸带，每5个打点选一个计数点，各计数点 对应在刻度尺上的示数已在图中示出，单位是cm， 交流电源50Hz。计数点间隔时间为T=0.10 s ， Vc= 0.20 m/s ，
纸带在几段时间中的平均速度
0 1 2 3 4 5
17.65
6
19.60
7
20.03
x / cm
7.40
9.45 11.40 13.47 15.65
t / s
V
0.2
1
0.370
0.2 0.2
0.473 0.570
0.2 0.2
0.674 0.783
0.2
0.883
0.2
0.980
0.2
1.00
2. 通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下 列判断正确的是 A．点子密集的地方物体的运动速度比较大 B．点子密集的地方物体的运动速度比较小 C．点子不均匀说明物体在做变速运动 D．点子不均匀说明打点计时器有故障 (B C )
3.在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上 面打下一系列的小点,根据你所打出纸带,在判断纸带 表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时 A．应通过测量纸带表示的运动的全程来判断？ B．必须通过计算任意两点间的平均速度来判断 C．必须通过计算全程的平均速度来计算 D 可以通过测量每相邻两点间的距离,看其是否相同 来判断 ( D )
表1 纸带在几段时间中的位移和平均速度
1 2 3 4 5 6
x / m
t / s
v /(m.s )
表2 纸带在几个时刻的瞬时速度
1
t / s
位置
0
1
2
3
4
5
v /(m.s )
1
三、纸带处理： 1.判断物体的运动规律
A B
C
D
2.计算变速直线运动中某段的平均速度
X5 X3 X2 X1
0 A B C D E
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新人教版高中物理必修一课件：1.4实验：用打点计时器测速度
第一章 运动的描述 4、实验：用打点计时器测速度
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
新课标要求 1.掌握打点计时器的原理及其使用方法。 2.掌握对纸带上记录的原始数据进行处理的能力。 3.能利用打出的纸带测定某段时间内的平均速度。 4.掌握在极短的时间内物体的瞬时速度近似等于这 段时间内的平均速度这一近似方法。并利用测出的 速度,画出v-t图象,通过图象来分析物体的运动情况. 5.掌握建立图像的一般规律,了解用图像研究物理问 题的方法。 6.培养学生养成良好的实验习惯和实验态度;培养 学生尊重原始测量数据这一实事求是的科学态度.
1.电磁打点计时器 图示是电磁打点计时器的构造图，图中标出了
几个主要部件的代号及名称．
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
线圈
接线 柱
振片
永久 磁铁
限位 孔
定位 轴
纸带
复写 纸
振针
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
当给电磁打点计时器通电后，线圈产生磁场，
放在线圈中的振片被磁化，由于线圈通的是
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
一.了解打点计时器.
打点计时器是一种使用交流电源的计时仪
器，它每隔0.02s打一个点（由于电源频率
是50Hz）。纸带上的点表示了相应运动物
体在不同时刻的位置，研究纸带上所打点
的间隔，就可以了解物体运动的情况。
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
电火花计时器是利用火花放电使墨粉在纸带 上打出墨点而显示出点迹的计时仪器.当电源的 频率是50Hz 时,它的脉冲放电周期也是0.02s，即 每隔0.02s 打下一个点．
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
新课标要求 1.掌握打点计时器的原理及其使用方法。 2.掌握对纸带上记录的原始数据进行处理的能力。 3.能利用打出的纸带测定某段时间内的平均速度。 4.掌握在极短的时间内物体的瞬时速度近似等于这 段时间内的平均速度这一近似方法。并利用测出的 速度,画出v-t图象,通过图象来分析物体的运动情况. 5.掌握建立图像的一般规律,了解用图像研究物理问 题的方法。 6.培养学生养成良好的实验习惯和实验态度;培养 学生尊重原始测量数据这一实事求是的科学态度.
1.电磁打点计时器 图示是电磁打点计时器的构造图，图中标出了
几个主要部件的代号及名称．
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
线圈
接线 柱
振片
永久 磁铁
限位 孔
定位 轴
纸带
复写 纸
振针
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
当给电磁打点计时器通电后，线圈产生磁场，
放在线圈中的振片被磁化，由于线圈通的是
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
一.了解打点计时器.
打点计时器是一种使用交流电源的计时仪
器，它每隔0.02s打一个点（由于电源频率
是50Hz）。纸带上的点表示了相应运动物
体在不同时刻的位置，研究纸带上所打点
的间隔，就可以了解物体运动的情况。
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
电火花计时器是利用火花放电使墨粉在纸带 上打出墨点而显示出点迹的计时仪器.当电源的 频率是50Hz 时,它的脉冲放电周期也是0.02s，即 每隔0.02s 打下一个点．
高中物理 1.4《实验：用打点计时器测速度》精品课件 新人教版必修1
(ABCD )
2. 通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下 列判断正确的是
A．点子密集的地方物体的运动速度比较大 B．点子密集的地方物体的运动速度比较小 C．点子不均匀说明物体在做变速运动 D．点子不均匀说明打点计时器有故障
(B C )
3.在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上 面打下一系列的小点,根据你所打出纸带,在判断纸带 表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时
v/(m·s-1)
v/(m·s-1)
0
t/s0
t/s
v-t图象：
1.能读出速度V、时刻 t 的对应关系
2.观察出速度V随时间 t 的变化关系 3.能判断物体的运动规律
V
V
O
t
O
t
V
V
O
t
O
t
1. 运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点, 这些点的距离不一定相等,但这些点能说明
A．运动物体在一段时间内的位移 B．运动物体在一段时间内的运动快慢 C．运动物体在某时刻的位置 D．运动物体的运动性质
5、用刻度尺分别测量出第一个点到第n个点的距离。
6、 在进行实际测量之前，依据实验要求自己设计一个 表格，用来记录以上测量值和填写相应计算的结果。
表1 纸带在几段时间中的位移和平均速度
1
2
3
Байду номын сангаас
4
5
6
x/ m
t / s
v /(m.s1)
表2 纸带在几个时刻的瞬时速度
位置
0
1
2
3
4
5
t / s
v /(m.s1)
V
0.370 0.473 0.570 0.674 0.783 0.883 0.980 1.00
2. 通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下 列判断正确的是
A．点子密集的地方物体的运动速度比较大 B．点子密集的地方物体的运动速度比较小 C．点子不均匀说明物体在做变速运动 D．点子不均匀说明打点计时器有故障
(B C )
3.在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上 面打下一系列的小点,根据你所打出纸带,在判断纸带 表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时
v/(m·s-1)
v/(m·s-1)
0
t/s0
t/s
v-t图象：
1.能读出速度V、时刻 t 的对应关系
2.观察出速度V随时间 t 的变化关系 3.能判断物体的运动规律
V
V
O
t
O
t
V
V
O
t
O
t
1. 运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点, 这些点的距离不一定相等,但这些点能说明
A．运动物体在一段时间内的位移 B．运动物体在一段时间内的运动快慢 C．运动物体在某时刻的位置 D．运动物体的运动性质
5、用刻度尺分别测量出第一个点到第n个点的距离。
6、 在进行实际测量之前，依据实验要求自己设计一个 表格，用来记录以上测量值和填写相应计算的结果。
表1 纸带在几段时间中的位移和平均速度
1
2
3
Байду номын сангаас
4
5
6
x/ m
t / s
v /(m.s1)
表2 纸带在几个时刻的瞬时速度
位置
0
1
2
3
4
5
t / s
v /(m.s1)
V
0.370 0.473 0.570 0.674 0.783 0.883 0.980 1.00
新人教版高一物理必修一教学课件：1.4 实验 用打点计时器测速度 (共34张PPT)
例１：如图,若测出光电门遮光条的宽度d,实验时将
小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光
条通过光电门的时间Δt,则小车经过光电门时的速
度为________(用字母表示).
二．借助传感器用计算机测速度
例2.借助运动传感器可用计算机测出物体运动的速度。 如图所示，传感器由两个小盒子A、B组成，A盒装有红外 线发射器和超声波发射器，它装在被测物体上，每隔 0.03s可同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲；B 盒装有红外线接收器和超声波接收器，B盒收到红外线脉 冲时开始计时(红外线的传播时间可以忽略不计)，收到 超声波脉冲时计时停止．在某次测量中，B盒记录到的连 续两次的时间分别为0.15s和0.20s，根据你知道的知识， 该物体运动的速度为多少？运动方向是背离B盒还是靠近 B盒？(声速取340m/s)
（2）原理： 脉冲电流放电针、 墨粉纸盘放电
（3）工作电压：220V
尖端放电
3. 打点计时器的作用
（1）测时间 电源频率50Hz, 每隔_0_._0_2_s秒打一个点
（2）测位移 （3）研究纸带 → 研究物体运动
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
新人教版高中物理必修一课件：1.4实验：用打点计时器测速度(共19张PPT)
到打出点为止． ❖ 5 ．我选的电压在4 V和6 V的情况下，打点的清晰
度有点差别，电压高的时候稍清晰，所以可调高 一点电压．
章节
人教版《物理》必修①
❖ 问题2．开启电源打点完毕后要及时关 闭电源，这样做有什么好处?
❖ 因打点计时器是按间歇工作设计的，故长 期工作可能会因线圈发热而损坏．
❖ 问题3．打点计时器能记录哪些信息?
❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
则小车在0与1两点间平均速度为
m
／s．
章节
人教版《物理》必修①
❖ 【例】如图是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示 意图，测速仪发出并接收超声波信号，根据发出和接收到
的信号间的时间差，测出被测物体的速度。图中P1 、 P2 是测速仪发出的超声波信号， n1 、 n2分别是P1 、P2由 汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描， P1 、 P2间的 时间间隔Δt=1.0s，超
度有点差别，电压高的时候稍清晰，所以可调高 一点电压．
章节
人教版《物理》必修①
❖ 问题2．开启电源打点完毕后要及时关 闭电源，这样做有什么好处?
❖ 因打点计时器是按间歇工作设计的，故长 期工作可能会因线圈发热而损坏．
❖ 问题3．打点计时器能记录哪些信息?
❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
则小车在0与1两点间平均速度为
m
／s．
章节
人教版《物理》必修①
❖ 【例】如图是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示 意图，测速仪发出并接收超声波信号，根据发出和接收到
的信号间的时间差，测出被测物体的速度。图中P1 、 P2 是测速仪发出的超声波信号， n1 、 n2分别是P1 、P2由 汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描， P1 、 P2间的 时间间隔Δt=1.0s，超
高中物理 1-4实验用打点计时器测速度精品课件 新人教版必修1
知识点解析 人 教 版 必 修 一 · · 新 课 标 物 理
如图是一幅表现运动员“挥击网球”的照片，在这里，
连续的运动被分离成了离散的“景”，瞬间的精彩被定格
成了永恒． 那么，在实验室我们如何记录瞬间的时间和运动呢？ 本节中我们将仿照这种方法，利用打点计时器测量做直线 运动的物体的速度．
人 教 版 必 修 一 · · 新 课 标 物 理
如果纸带加速运动，点迹变稀；如果纸带减速运动，点迹 变密．
规律总结：(1)选取一条点迹清晰的纸带为研究对象． 人 教 版 必 修 一 · · 新 课 标 物 理
(2)分析纸带上点与点之间间隔的变化情况．
(3)若点与点之间的距离相等，就可判断物体做匀速运 动，若点与点间距越来越大，则物体做加速运动，反之做 减速运动．
查墨粉纸盘是否已经正确地套在纸盘轴上，检查两条纸带
是否已经正确地穿过限位孔，墨粉纸盘是否夹在两条纸带 中 间 ． ② 把 计 时 器 上 的 电 源 插 头 插 在 220V 的 交 流 电 源 上．③按下脉冲输出开关，用手水平地拉动两条纸带，纸 带上就打了一系列小点．④取下纸带，从能看得清的某个
点开始，数一数纸带上共有多少个点．如果共有n个点，点
规律总结：使用打点计时器时，应注意以下几方面的 人 教 版 必 修 一 · · 新 课 标 物 理
问题：
(1)打点的频率等于交流电的变化频率． (2)振针过高、过低、过松均会影响打点的质量． (3)为保证打出的第1个点对应于物体运动的初始时刻， 应先接通电源，后让物体开始运动．
变式训练1 人 教 版 必 修 一 · · 新 课 标 物 理
过程与方法 人 教 版 必 修 一 · · 新 课 标 物 理
1．通过本节的学习了解打点计时器的使用方法；
新新人教版高一物理必修一1.4实验： 用打点计时器测速度课件
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1814:26:3314:26Mar-2118-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:26:3314:26:3314:26Thursday, March 18, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1821.3.1814:26:3314:26:33March 18, 2021
速度。
展示安排及要求
展示题目
展示位置
展示小组
要求
探究一 探究二1、2、3 探究二4、5
探究三
口述 口述 小黑板展示
小黑板展示
四组 六组 三组
二组
口头展示同学语言 流利，用词准确； 书面展示同学书写 认真快速; 没有展示任务的小 组积极质疑，大胆 提出你的想法。
【探究一】打点计时器的正确使用
1．如何把纸带安装到电磁打点计时器中？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
D
F
D
F
D
F
原则：准确性 可行性
展示安排及要求
展示题目
展示位置
人教版高中物理必修1第一章第4节实验：用打点计时器测速度课件
（3）用纸带分析物体的运动情况
并能计算平均速度
①在纸带上相邻两点间的时间间隔均为0.02s （电源频率为50Hz），所以点迹密集的地方 表示纸带运动的速度很小。 ②根据v=△x/△t，求出在任意两点间的平均速 度，这里△x可以用直尺测量出两点间的距离， △t为两点间的时间间隔数与0.02s的乘积。这 里必须明确所求的是哪两点之间的平均速度。
练 习 打点计时器的使用
Байду номын сангаас
使 1.把打点计时器固定在桌子上。
用 2.按说明正确安装纸带。
打 点
3.启动电源，用手水平拉动纸带，纸带上打出 一系列的点，随后立即关闭电源。
电磁打点计时器
（2）电磁打点计时器工作原理
线圈 振片 振针
永久磁铁 平均速度 v x
t
限位孔
Δx
Δx Δx
0.08s 0.06s
0.04s
0 01
2
34 1
5
67 2
8
9 cm10
工作原理图
电磁打点计时器原理：被交变磁场磁化的振 片在永久磁铁的作用下振动，振针打在复写 纸上使纸带上打出一系列的点。
经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与 喜悦，并乐于探索自然界的奥妙。
培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和 科学精神。
教学重难点
重点
打点计时器的使用。 由纸带计算物体运动的瞬时速度。 画物体的速度—时间图象。
难点
对纸带上记录的原始数据进行处理。 测定瞬时速度，画出v-t图象，并通过图象 来分析物体的运动情况。
②电火花打点计时器使用220 V交流电 源．当电源频率为50 Hz时，每隔0．02 s打 一次点.
③工作原理：当接通电源、按下脉冲输出 开关时，计时器发出的脉冲电流经过放电针、 墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在 运动的线带上就打出一行点迹.
人教版高一物理必修1 1.4实验：用打点计时器测速度课件(共33张PPT)[优质实用版课件]
2：可能是复写纸该换新的了
3：可能是振动片的振幅太小，可调整振动片的位 置．
4：可能是振针的位置太高，调整振针的位置， 直到打出点为止．
5：我选的电压在4 V和6 V的情况下，打点的清晰度有点差 别，电压高的时候稍清晰，所以可调高一点电压．
【小结】谈谈你本节课的学习体会
知识方面 物理思想和研究方法方面
一 、电磁打点计时器＞
观察电磁打点计时器并自主阅读课本19页相关内容，明 确它的结构、各部分的名称、工作原理及使用方法
1、电磁打点计时器的结构
限位孔
振针
永久磁铁
复写纸
线圈
纸带 振片
电磁打点计时器有哪些组成部分？各部分的名称是什么？
2 、电磁打点计时器的工作原理
3、 使用说明
电磁打点计时器是一种使用__交__流__电 源的计时仪器．工作电压为__ _ _ _ _ ___ ．4当~电6V源的频率是50Hz时，它每隔 _ _ _ _ _ _0_.s0打2 一次点．通电以前，把纸带 穿过________限_位_，孔再把套在定位轴上的 _______复_写_压纸在片 纸带的上面．
例1 电磁打点计时器的打点周期取决于 (
)B
A．交流电压的高低 B．交流电的频率 C．永久磁铁的磁性强弱 D．振针与复写纸间的距离
三 、练习使用打点计时器
要求： （1）步骤正确. （2）点迹清晰，间距合适，有足够多的点.
操作步骤
（1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电 源
打点计 . . . . . . . . . . . . . .
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.对纸带上的电迹说法正确的是？
新人教版高中物理必修一课件%3A1.4用打点计时器测速度(共15张PPT)
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
A. 时间间隔 B. 位移 C. 加速度 D. 平均速度
3. 用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定 小车速度，某次实验中得到一条纸带，如下图所示， 从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点， 分别标明0、l、2、3、4……，量得0与1两点间距离 x1=30.0mm，3与4两点间的距离x2=48.0mm，则小车 在0与1两点间平均速度为______m0／.3s。
开始。
【合作探究2】 对于电磁打点计时器来说： 若纸带上横线， 说明：1、振针太低，压得太紧，2、电压过高 若纸带上无点， 说明：1、振针太高，2、复写纸无用，3、电压过低
计 3、计时点、计数点
时 点
测量距离： 1、读数要估读mm下一位，如2.50cm；
、 2、一次性测量
计
0.02s
计时点
数
点
0
1
速度为______0_._3_2m0/s；打2-4点时间内物体的平均速度为________m/s；打 第12.2个1计5数点时物体的瞬时速度为__________m/s。 0.625
【合作探究3】
5、用图象表示速度
v - t图象与其画法 ：以速度v为纵轴，时间t为 横轴建立直角坐标系，根据计算出的不同时刻 对应的瞬时速度值，在坐标系中描点，最后用 平滑曲线把这些点连接起来就得到了一条能够 描述速度v与时间t关系的图象。
电磁打点计时器
电火花计时器
两种计时器的比较
①都使用交流电源，频率都为50HZ ②工作电压不同 ③纸带个数不同 ④打点方式不同。电磁打点计时器使用振针和复写纸 打点，电火花打点计时器使用电火花和墨粉打点 ⑤阻力来源不同 电火花打点计时器工作时，纸带运动时受到的阻力比 较小，实验误差也就较小
谢谢观看
A. 时间间隔 B. 位移 C. 加速度 D. 平均速度
3. 用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定 小车速度，某次实验中得到一条纸带，如下图所示， 从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点， 分别标明0、l、2、3、4……，量得0与1两点间距离 x1=30.0mm，3与4两点间的距离x2=48.0mm，则小车 在0与1两点间平均速度为______m0／.3s。
开始。
【合作探究2】 对于电磁打点计时器来说： 若纸带上横线， 说明：1、振针太低，压得太紧，2、电压过高 若纸带上无点， 说明：1、振针太高，2、复写纸无用，3、电压过低
计 3、计时点、计数点
时 点
测量距离： 1、读数要估读mm下一位，如2.50cm；
、 2、一次性测量
计
0.02s
计时点
数
点
0
1
速度为______0_._3_2m0/s；打2-4点时间内物体的平均速度为________m/s；打 第12.2个1计5数点时物体的瞬时速度为__________m/s。 0.625
【合作探究3】
5、用图象表示速度
v - t图象与其画法 ：以速度v为纵轴，时间t为 横轴建立直角坐标系，根据计算出的不同时刻 对应的瞬时速度值，在坐标系中描点，最后用 平滑曲线把这些点连接起来就得到了一条能够 描述速度v与时间t关系的图象。
电磁打点计时器
电火花计时器
两种计时器的比较
①都使用交流电源，频率都为50HZ ②工作电压不同 ③纸带个数不同 ④打点方式不同。电磁打点计时器使用振针和复写纸 打点，电火花打点计时器使用电火花和墨粉打点 ⑤阻力来源不同 电火花打点计时器工作时，纸带运动时受到的阻力比 较小，实验误差也就较小
人教版物理必修一1.4《实验：用打点计时器测速度》课件-(共18张)
A 电源电压偏低
B 永磁体磁性不足
C 振针位置过高
D 复写纸陈旧
E 振动片不在永磁体的中央
（1）需测量的量：
（2）关系式：
△x ＝？
疏密与 速度的 关系
△t ＝？
如何测出E点的瞬时速度？
D
F
D
F
DF
原则：准确性 可行性
用打点计时器测量瞬时速度
△x0 △x1
△x2
△x3
0
1
2
3
初识制表
n
0
1
2
3
4
s △ （m）
t △ （s）
v（m/s）
用图象表示速度
1、图象特点：直观 2、常用作图法
电火花计时器
电火花计时器
（1）构造： （2）原理：
脉冲电流经放电针、墨粉 纸盘到纸盘轴，产生火花 放电 （3）工作电压：交流 220V
尖端放电
其它类型的打点计时器
练习使用打点计时器
1、操作步骤
（1）固定计时器
（2）穿纸带
（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源
2、纸带的简单处理 ——测平均速度
（1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤: （1）描点 （2）作图 （3）拟合
某
同
学
手
１描点
拉
纸
带
２作图
运
动 的
３拟合
v-t
0.05 0.1 0.2 0.3
v/(m·s-1)
45 0.28 0.28
0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
01234567 8
t/10-1s
课堂练习
1、对纸带上的电迹说法正确的是？(ABD)