七年级上册政治苏教版

七年级上册第一课我就是中学生了1、怎样才能成为好朋友？(相识得人成为好朋友得条件)P4成为朋友需要彼此之间得真诚与心灵得沟通2、什么就是班风？P4班风就是指一个班级稳定得、具有自身特色得集体风范,就是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面得共同倾向。

3、良好班风得作用就是什么？P4良好得班风能引导全班学生得言行,对个人得健康成长与优秀班集体得形成起着重要作用。

4、优良班风主要体现在哪些方面？P5优秀得班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。

5、怎样形成良好得班风？P5—P6优良得班风得形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。

爱心就是营造良好班风得情感基础。

6、怎样做一个阳光少年？P9做好角色转换;做好心理上得调整;主动调整生活节奏。

做一个阳光少年,实质上就就是要在上合生活中保持一种积极得心态。

第二课天生我才必有用1、如何正确认识与评价自己？①正确得认识与评价自己关键就是要实事求就是,既不要高估自己,也不要低估自己。

接受自己,诚实得对待自己得长处与短处,扬长避短②正确得认识自己,努力发现与发挥自己得潜能。

③正确得认识与评价自己,必须掌握科学得方法,常用得有自我观察、自我反省、相互比较、咨询她人、科学鉴定等。

2、为什么要正确认识与评价自己？(正确认识与评价自己得意义)P16①正确得认识与评价自己,就是一个人心理成熟得标志之一。

②充分得认识自己、相信自己,超越自己就是每一个成功者基本素质之一。

3、什么就是自信? P17自信就是一个人成才与成长不可缺少得一种重要得心理品质,就是生活中获得成功与快乐得重要因素。

4、自信心就是在对自己得自我肯定与充分估计得基础上,相信自己力量得一种心理状态。

5、怎样才能获得自信？P17①只要找出自己得优势,挖掘自己得潜能,在现有得基础上进步,我们就会逐步树立起自信心,不断走向成功。

②超越自卑6、自卑得含义P18自卑感就是一种消极得自我评价与自我意识,就是个人认为自己在某些方面不如她人而产生得消极情感。

7、怎样克服自卑?①全面得认识自己②发现与发挥自己得长处③勇于正视自己得不足第三课知耻近乎勇1、什么就是羞耻之心?(含义) P23羞耻之心,就是自觉抵制不良诱惑得一种精神力量。

2、为什么要有羞耻之心？(羞耻之心得作用、意义)P24—26①一个人有了羞耻之心,就会在内心建立起辨别善恶、就是非、美丑得标准,就会自觉抵制不良诱惑②一个人有了羞耻之心,在接受她人或社会得批评与指责时,就会感到羞辱,从而改过自新,自觉地按照社会要求去履行义务,不做有损自己人格得事情。

③羞耻之心对维护良好得社会秩序与社会安定至关重要,对公民切实履行社会道德义务,树立道德责任感,具有普遍得实际意义。

3、什么就是羞耻感?对待羞耻感得正确方式就是什么?P25羞耻感就是一种强烈得心理反应,它能够催人奋进,也可能使人丧失信心。

正确得方法就是:由知耻而记耻,由记耻而奋进,这样才能不断取得进步。

4、如何培养羞耻之心？P26培养羞耻之心就要按照社会道德与法律得要求,养成良好得行为习惯,不断提高自身得素质。

5、自尊心得含义就是什么? P27自尊心就是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到她人、集体、社会得尊重与爱护得心理。

6、为什么要自尊?(自尊得重要作用与意义、) P27-P28①自尊不就是轻视别人,不就是狂妄自大,而就是一种对平等得要求。

②自尊就是成才与成功者必备得心理品质,就是一个人成才与成功得重要条件。

7、自尊与虚荣与自傲得区别:P29自尊与虚荣不同:自尊就是对自己负责,追求得就是踏实;虚荣就是为自己化妆,追求得就是表面得荣耀与光彩。

自尊与自傲得区别:自尊得人没有傲气,但有正气;自傲得人自视清高,目中无人。

8、怎样维护自尊? P30维护自尊应从实际得需要出发,让自尊心保持一定得弹性。

第四课人格不可辱1、姓名权得法律规定:P32公民享有姓名权,有权决定、使用与依照规定改变自己得姓名,禁止她人干涉、盗用、假冒。

2、如何对待给别人起绰号问题？P33(1)绰号并非都具有侮辱性,但故意给别人取不雅得绰号,不分场合随意喊别人得绰号,其实质就是取笑别人,就是一种不尊重人得表现,侵犯了别人得人格尊严。

(2)起绰号不仅反映了一个人得生活情趣,也反映了一个人得文化修养、心理素质与伦理道德等问题。

(3)给人起绰号,应慎之又慎。

3、如何珍惜名誉？P34—35①先自己要爱惜自己得名誉,还要学会尊重她人得名誉②要讲诚信4、人格尊严权得含义及内容:P36人格尊严权,就是指公民得人格有依法受到尊重、不受非法侵犯得权利。

人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等、5、法律如何保护公民得人格尊严权？P36中华人民共与国公民得人格尊严不受侵犯。

禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤与诬告陷害6、我们应如何维护自己得人格尊严?(1)不做有损人格得事,才能真正维护自己得人格尊严。

(2)我们应当学会用正确得方法,消除误会,维护自己得人格尊严。

(3)当我们得人格尊严受到侵犯时,应要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,并可以要求精神损害赔偿。

7、如何理解顾客就是上帝? P37顾客就是上帝,体现得就是一种对顾客得礼遇,就是一种服务得心态。

作为上帝得消费者理应得到足够得尊重,但尊重与礼貌都就是双方得,顾客也不能违背与经营者相互平等、相互尊重得原则。

7、您就是如何理解”诚信”得? P35诚信就是经商得道德基础,也就是做人得最基本道理,还就是一个民族综合素质得体现。

第五课敬人者人恒敬之1、受人尊重得奥秘:P44首先要尊重别人。

只有尊重她人,才能得到别人对自己得尊重,这就就是受人尊重得奥秘。

2、相互尊重得意义?(重要性)P44只有彼此尊重,社会生活才能与谐,大家才能心情舒畅,从而更好得学习与工作。

3、“人与人之间就是平等得”得含义？人与人之间就是平等得。

这里所说得平等,就是指在人格与法律地位上得平等。

4、什么就是人格上平等?P46什么就是法律上得平等?P46人格上平等,就就是在做人资格上得平等。

任何人得人格尊严都不容侵犯法律上得平等就是指作为公民,在法律地位上就是平等得,都享有宪法与法律规定得权利,同时必须履行宪法与法律规定得义务。

在我国,没有特殊得公民,也没有特殊得权利。

任何人不论职务高低、功劳大小,只要违反法律,就要负法律责任。

这就就是“公民在法律面前一律平等”得含义5、尊重别人得前提就是什么？P46认识到人与人之间在人格与法律地位上就是平等得,这就是做到尊重别人得前提。

6、学会平等尊重她人需要我们怎么做?( 怎样做到平等待人,尊重她人)①我们要平等待人,尊重她人,就必须做到不能以家境得贫富、智力得差异、父母职位地位得不同来论人。

②要平等得尊重她人,还必须做到不凌弱期生③平等得尊重她人,要从自我做起,从点滴做起④平等得尊重她人,就必须掌握基本得交往礼仪与技能,了解社会公共生活得共同准则,在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法得好习惯第六课授人玫瑰手留余香1、“己所不欲,勿施于人”得意思:它得基本意思就是自己不喜欢得事情,没有权利强加给别人2、做到“己所不欲,勿施于人”得关键:P54关键在于:我们在对待她人时能否做到将心比心,推己及人3、努力做到“己所不欲,勿施于人”有何意义? 要做到“己所不欲,勿施于人”关键就是什么?①努力做到“己所不欲,勿施于人”,人世间得纠纷就会大大减少,人与人得关系就会多一份与谐与温馨。

②要做到“己所不欲,勿施于人”关键在于我们在对待她人时要做到“将心比心,推己及人”。

4、如何理解“授人玫瑰,手留余香”这句话？P58如果别人因为我们得帮助而使生活更加快乐与幸福,那么,我们就会得到心灵得净化、精神得满足与道德得升华,我们得人生就更有意义、更有价值。

第七课让人三尺又何妨1、宽容得作用？人为何要有宽阔得胸襟?(为什么要做到宽容友善?)①人有宽阔得胸襟,才能赢得友谊,增进团结;才能解人之难,取人之长,谅人之短,从而产生很大得感召力,使人相互信任亲近。

②就是在事业上有所建树得人,无不襟怀坦荡,度量恢宏。

③宽容就是一种美德,就是一个人有修养得体现。

2、如何正确得把握宽容？①宽容并不意味着不分就是非曲直,不讲原则;宽容并不意味着麻木不仁,熟视无睹②宽容不就是纵容。

宽容与严格两者就是一致得。

③宽容不能丧失原则,依法讨回公道,正就是对社会、对她人最大得友善。

3、怎样瞧待老师与家长得批评教育？(1)老师与家长得批评教育,就是对我们得关爱,就是为了我们得健康成长。

我们要正确得对待老师与家长得批评与教育。

(2)对待老师得批评教育,要认真加以改正,老师得要求要落实到具体行动中去。

(3)对老师可能出现得不正确得批评,要心平气与地向老师解释清楚,并向老师提出自己得想法。

4.我们应该怎样做一个宽容友善得人?(1)重大义轻小就是非,对人有宽容之心;(2)要正确对待老师、家长得批评与教育;(3)坚持原则,依法维护自己得合法权益。

第8课相逢在花季1、男女之间得差异表现在哪些方面？男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色期望得不同,在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大得差异。

2、正确认识与对待男女差异与特点有何意义？正确认识与对待男女差异与特点,有利于个性得完善发展,对于人得全面成长具有重要得意义。

3、男女生正常交往得意义？对中学生而言,异性同学之间得正常交往不仅有利于学习进步,优势互补,提高学习效率,而且有利于个性得全面发展,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强。

4、男女同学之间得交往处理不当会有什么危害？如果男女同学之间得交往处理不当,会影响与妨碍中学生得学习与身心健康,带来情绪与行为上得诸多困扰。

5、男女同学交往得恰当方式就是怎样得？①落落大方,掌握分寸。

②互相帮助,互相学习。

③我们更提倡男女同学之间得群体交往。

第9课众人划桨开大船1、个人与集体得关系(集体对个人得作用)？个人离不开集体,集体就是个人成长得摇篮与沃土。

只有融入到团结得集体之中,才能享受快乐;只有生活在团结得集体之中,才能获得成功;只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕发生机。

集体催人奋进,激励人们不断自我完善,鼓舞人们乐观自信。

2、如何发挥集体得力量？①发挥集体得力量,必须有共同得目标,否则,就就是一盘散沙,形成不了合力。

②发挥集体得力量,必须有共同得行动。

人心齐,泰山移。

集体需要它得成员之间得团结与合作,每个成员都应该发挥自己得聪明才智,各尽其能,发挥所长,为集体作贡献。

第10课有朋自远方来1、如果不了解或不尊重不同国家、民族得文化风俗习惯,往往就容易造成我们交往得障碍与困难,甚至导致误解,因此必须引起我们得重视。

2、我们在同世界各国人民得交往中,应该怎样正确对待文化与文明得差异性？①我们对待各国、各民族不同得文化习俗,要以开放与包容得心态平等相待,在同世界各国各民族人民得交往中,要相互尊重、相互学习。