初中语文 新闻概括练习题(含答案)

《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献
为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成， 用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后 方历史文化面貌。
方法技巧与解题步骤：
1.阅读材料（理解新闻内容） 2.找出关键句（导语）、关键词。如果有导语 则可以直接提取相关信息进行概括，或者直接
对导语进行压缩；若没有导语，就在主体部分 按照“when(时间)＋where(地点)＋who(人物) ＋what(事件)＋why(原因)”的要点，从新闻中 提取关键字词进而整合成句，可适当调整语序。
发布会在西宁举行。
真题演练：
2.请用一句话概括下面文字的主要内容（不超20字） 4月3日下午，北京师范大学教授、艺术与传媒学
院副院长于丹，作客新华网博鳌高端访谈，畅谈当代 社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得在去年 年底，大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获 奖了；还有一位70多岁的老人成了现代愚公，他从自 己的村子里面一点一点给孩子们修路；还有一位小女 孩，在火灾中救了15户人家，她获奖了。我看到这些 人的时候很感慨，因为按照传统的理解，拾荒婆婆、 70多岁的爷爷、10来岁的孩子，他们都是传统意义上 真正的社会弱势群体，但是他们为这个社会守住了良 心，这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。
“寻美重庆江河”摄影大赛启动
真题演练：
1.给下面的消息拟一个标题。（15字以内）
2019年6月3日，我校借助远程互动系统，开展 “智慧课堂”教学活动。活动中，我校与异地某校 实现了师生在线课堂互动，两校学生就像坐在同一 间教室里，共同学习，共享教学资源，让“天涯若 比邻”成为现实。我校八（5）班的小薇同学在这节 课上分享了写作经验。课后，她说：“这节课上， 我们能与千里外的老师和同学们面对面地交流，像 没有距离一样，让我体验了不一样的课堂。”“智 慧课堂”丰富了课堂形式，让我们的课堂变得更精 彩。
关键词：日本、地震、海啸、核泄漏
日本9.0级地震引发海啸和核泄漏
5.给下面的消息拟一个标题。（20字以内） 全国25个省共500册省级版中小学传统文化实验教
材已研发完毕，年内问世。该系列教材为国家社科基 金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》科 研项目之一，即将面世的25套省级版实验教材 基本覆 盖华北、华中、华南、华东等地区。小学低年级段以 蒙学经典《三字经》《千字文》等为主；中年级段学 习《声律启蒙》《中国古典诗词欣赏》等；高年级段 开始学习儒家经典，如《论语》《孟子》《中庸》等； 初中阶段则学习《孙子兵法》《古文观止》等经典。 课题组专家委员还为每个省单独研发了地区历史、文 化、民俗与艺术并重的地域文化内容，并系统地镶嵌 于原有国学课程之中。
全国省级版中小学传统文化实验教材将问世
6.给下面的消息拟一个标题。（15字以内） 据新华社电 全国政协委员、中国探月工程总设
计师吴伟仁院士3日在全国政协十三届二次会议首场 “委员通道”上表示, “嫦娥四号”着陆器、“玉兔 二号”月球车已再度唤醒,正在获取新的探测数据。
“‘嫦娥四号’着陆器设计寿命是半年,‘玉兔二 号’月球车设计寿命是3个月,从二者目前的状态来看, 工作时长都有望远超设计寿命。”吴伟仁说,在月球背 面开展科学探测取得的每一个数据,都是人类首次获得 的数据,具有重要的科学研究价值。
专题七：新闻概括
课标要求：
阅读新闻和说明性文章，能把握文章的 基本观点，获取主要信息。
教材呈现：
八年级上第一单元： 1.《消息二则》（《我三十万大军胜利南渡 长江》《人民解放军百万大军横渡长江》） 2.《首届诺贝尔奖颁发》（消息） 3.《“飞天”凌空》（新闻特写） 4.《一着惊海天》（通讯报道） 5.《国行公祭，为佑世界和平》（新闻评论）
我们要将“一带一路”建成开放、创新 、文明之路。
真题演练： 1.阅读下文，用一句话概括新闻的内容。
本报讯 为进一步提升青海省海西州天峻县美誉
度,让更多文化体育旅游爱好者了解天峻,走进天峻,5 月10日,2019徒步中国·全国徒步大会天峻站活动推介 发布会在西宁举行。
本次活动是为积极响应“完善公共文化服务体系, 深入实施文化惠民工程”决策部署举办的大型群众性 文体活动。徒步活动围绕“寻找中国最原生景观—— 探秘神湖之源,朝拜吉祥神山”为主题，这次活动将 历时3天，分3个赛段，行程48公里。据悉，来自全国 各地，尤其是海西州天峻县内徒步爱好者700余人将 齐聚天峻，一展徒步运动风采，与天峻进行一场亲密 之旅。 2019徒步中国·全国徒步大会天峻站活动推介
3.进行归纳概括（规范表达） 4.检查答题情况（特别要注意不超过字数）
例2(2015·重庆中考B卷)概括下面一则新闻的主要内容。 (25字以内)
重庆日报讯 5月18日，记者从重庆出版集团获
悉，今年，该集团计划推出《中国抗战大后方历史文 化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远 东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物，以 此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周
科学家完成对第21对染色体基因序列的测定
真题演练：
强调：表明事件的首创性、重大意义 的词语要尽量用在标题里。 济南首届文化节开幕式举行
或：济南首届文化节启动
4.给下面的消息拟一个标题。（15字以内） 3月11日下午2时46分（东京时间）,日本东
北部的太平洋发生了一场里氏9.0级的强烈地 震。震中位于宫城县以东太平洋海域,震源深 度20公里。地震引发大规模海啸,造成重大人 员伤亡。受11日大地震影响,日本福岛第一核 电站1——4号机组发生核泄漏事故。
考试分值：4分 命题预测：预计2020年还会延续往年考查形 式进行考查。（部编教材对新闻板块的重视）
重庆考试题型：
一、拟写新闻标题
(2016·重庆中考A卷)请根据下面新闻内容，拟一个恰当的 标题。(不超过15个字) 重庆商报讯 在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江 河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正 式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名专 家和摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个 区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄 对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。即日 起至8月31日止，摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄 影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒 体上公布。主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的 记忆和感情，激发人们保护生态的热情。
能力考查： 阅读新闻和说明性文章，能把握文章的 基本观点，获取主要信息。
它主要考察学生三个方面的能力： 1.对材料的理解能力（读懂） 2.对材料中相关信息的筛选能力（筛选） 3.语言的概括与表达能力（表达）
重庆考试情况分析：
考查形式：拟写新闻标题 概括新闻内容
考查年份：2015年B卷，2016年A卷， 2017年A卷
年献礼。其中，《中国抗战大后方历史文化丛书》以
档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组 成，用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方 历史文化面貌。
重庆出版集团计划推出多种抗战读物向胜利70 周年献礼。或：重庆出版集团拟推出100多种 抗战读物献礼胜利70周年
例1(2017·重庆中考A卷)用一句话概括下面这段文字的主 要内容。(不超过30字)
解题步骤：
1.阅读材料（理解新闻内容） 2.找出关键句（导语）、关键词 格式：“谁(人、单位)＋干什么”
“什么(事、物)＋怎么样” 3.拟写标题（规范表达）
标题往往不需要时间（地点可视情况而定）。
标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句 (或对偶句)，句末不用标点。 4.检查答题情况（特别要注意不超过字数） 标题中的引号、破折号等标点符号要算字数。
于丹畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神
真题演练：
3.请用一句话概括下面文字的主要内容（不超20字） 在人体的23对染色体上记录着共约30亿个碱基对，
其中第21对染色体上排列着大约5000万个碱基对，约 占总数的1.5％。据《读卖新闻》报道，由日本和德 国科学家组成的国际科研小组将于2月中旬结束对第 21对染色体基因序列的测定工作，这将有助于找到与 阿尔茨海默症、白血病、唐氏综合征以及肌肉萎缩性 侧索硬化症等许多疑难病症有关的基因以及治疗这些 疑难病症的办法。
例2(2015·重庆中考B卷)概括下面一则新闻的主 要内容。(25字以内)
重庆日报讯 5月18日，记者从重庆出版
集团获悉，今年，该集团计划推出《中国抗战 大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征
集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》 等100多种抗战读物，以此向中国人民抗日战 争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中，
我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国
家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将 换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经 济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之 路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本 身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要 动力。我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明 交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各 国相互理解、相互尊重、相互信任。
“太空探索是人类共同的事业,我们将逐步把科学 数据向全世界开放,为人类和平利用太空、推动构建人 类命运共同体做出贡献,也希望未来有更多国家联合参 与到太空探索计划中来。”吴伟仁说。
嫦娥玉兔再度唤醒 开放数据共探太空
重庆考试题型：
二、概括新闻内容
例1(2017·重庆中考A卷)用一句话概括下面这段文字的主 要内容。(不超过30字)
我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国 家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将 换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经 济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之 路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本 身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要 动力。我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明 交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各 国相互理解、相互尊重、相互信任。