1.1圆的认识(一)(1)练习题及答案
五年级数学下册试题 一课一练《圆的认识》习题 苏教版(含答案)
《圆的认识》习题一、选择题1、下面图形的阴影部分是扇形的是()A．B．C．D．2、“车轮的形状为什么选择圆形？”，下面的解释中最合理的是()A．圆形很美观B．圆的周长是直径的π倍C．圆是曲线图形D．圆有无数条半径，而且都相等3、下面各圆中的阴影部分，()是扇形．A．B．C．D．4、如图，下面说法正确的是()A．线段AC是这个圆的直径B．线段AB是这个圆的半径C．线段OD是这个圆的直径D．OA OD=5、下列图形中，涂色部分不是扇形的是()A．B．C．6、下面()的阴影部分面积是扇形．A．B．C．D．7、1张圆形纸片至少对折()次，才能找到圆心．A．1 B．2 C．3 D．08、在一张长7分米，宽4分米的长方形纸上画一个最大的圆，这个圆的半径是()分米．A．2 B．3.5 C．4二、填空题9、在边长是12cm的正方形中画一个最大的圆，这个圆的半径是cm．10、以14圆为弧的扇形的圆心角是度．11、（1）半圆的直径是，半径是．（2）大圆的直径是，小圆的半径是．12、在一个圆里有条直径，直径的长度是半径的倍．13、圆的与的比是一个固定数，我们把它叫做圆周率．14、圆的位置由决定；圆的半径决定圆的．三、判断题15、我国古代名著《墨经》中记载：“圆，一中同长也．”意思是：圆有一个中心（圆心），圆上各点到圆心的距离（半径）都相等．（）16无论圆的大小如何，圆的周长与各自的直径的比值均为π．（）17、大圆的圆周率与小圆的圆周率相等．（）18、圆的周长与它直径的比值是3.14．（）19、两个圆的半径相等，它们的直径也相等．（）20、圆的周长与它直径的比就是圆周率，用字母“π”表示．（）四、应用题21、如图，在长方形中有两个大小相等的圆，已知这个长方形的宽是10cm，圆半径是多少厘米？长方形的周长是多少厘米？22、小华在一个直径10厘米的圆中画了一个圆心角是120︒的扇形．这个扇形的大小是圆的()()．要使扇形的大小正好是圈的16，它的圆心角应是︒．23、一张圆形纸片，圆内画有一条线段AB，请你想办法判断这条线段是不是该圆半径．五、操作题24．（2018秋•郑州期末）这是小明在用测量的方法确定没有圆心的圆的直径，他做得对吗？依据是什么？25、（2014秋•龙沙区校级期末）找出如图的圆心，并用字母表示．26、用你喜欢的两种颜色分别描出下面各圆的半径、直径．27、画出圆的圆心，并量出圆的半径．六、解答题28、找出下面图中的圆心角，在横线里画“ ”．29、看图填空．（单位：厘米）30、有一个长方形的长是9dm，宽是6dm，在这个长方形中画一个最大的半圆，这个半圆的直径是多少？半径是多少？31、用铅笔分别描出下列圆的直径和半径．参考答案一、选择题1、解：图形的阴影部分是扇形的是；故选：C．2、解：把车轮做成圆形，车轴定在圆心，是因为圆形易滚动，而且车轮上各点到车轴即圆心的距离都等于半径，当车轮在平面上滚动时，车轴与平面的距离保持不变．故选：D．3、解：图A，顶点不在圆心上，不是圆心角，所以不是扇形；图B，由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形，所以是扇形；图C，只是圆的一部分，所以不是扇形；图D，角的顶点在圆上不是圆心角，所以不是扇形．故选：B．4、解：A、线段AC是这个圆的直径，说法错误；B、线段AB是这个圆的半径，说法错误；C、线段OD是这个圆的直径，说法错误；=，说法正确；D、OA OD故选：D．5、解：由扇形的意义可知，选项A、B都是扇形，选项C两条线段不经过圆心，不是半径，所以不是扇形；故选：C．6、解：由两条半径，和连接两条半径的一段弧组成的图形叫做扇形．所以4个选项中，A中的阴影部分面积是扇形．故选：A．7、解：1张圆形纸片至少对折2次，才能找到圆心．故选：B．8、解：在一张长7分米，宽4分米的长方形纸上画一个最大的圆÷=（分米）这个圆的半径是422答：这个圆的半径是2分米． 故选：A ． 二、填空题9、解：由分析得出：圆的半径为：1226÷=（厘米） 答：圆的半径是6厘米． 故答案为：6．10、解：以圆为弧的扇形的圆心角是：360490︒÷=︒ 故答案为：90．11、解：（1）5210⨯=（厘米） 半圆的直径是10厘米，半径是5厘米．（2）1064-=（厘米），422÷=（厘米） 大圆的直径是6厘米，小圆的半径是2厘米．故答案为：10厘米，5厘米；6厘米，2厘米．12、解：在一个圆里有无数条直径，直径的长度是半径的2倍； 故答案为：无数，2．13、解：圆的周长与它的直径的比是一个固定数，我们把它叫做圆周率； 故答案为：周长，它的直径．14、解：圆的位置由圆心决定；圆的半径决定圆的大小； 故答案为：圆心，大小． 三、判断题15、解：我国古代名著《墨经》中记载：“圆，一中同长也．”意思是：圆有一个中心（圆心），圆上各点到圆心的距离（半径）都相等，说法正确；故答案为：√．16、由分析知：任意一个圆，其周长和直径的比值都是圆周率，圆周率不随圆的大小的改变而改变；所以无论圆的大小如何，圆的周长与各自的直径的比值均为π，说法正确．故答案为：√．17、解：因为任意圆的圆周率=圆的周长÷圆的直径，圆周率是一个定值，用π表示，所以大圆的圆周率与小圆的圆周率相等．故判断为：√．18、解：圆的周长与直径的比值是圆周率π， 3.14π≈，所以原题说法错误；故答案为：⨯．19、解：由分析可知，两个圆的半径相等，那么它们的直径也一定相等．原题说法正确．故答案为：√．20、解：任意一个圆的周长与它的直径的比值都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示．所以圆周率是比值，不是比，原题说法错误．故答案为：⨯．四、应用题21、解：1025÷=（厘米）长：10220⨯=（厘米）(2010)2+⨯302=⨯60=（厘米）答：圆的半径是5厘米，长方形的周长是60厘米．22、解：1 1203603︒÷︒=1 360606︒⨯=︒答：这个扇形的大小是圆的13．要使扇形的大小正好是圈的16，它的圆心角应是60 ．故答案为：13，60．23、解：从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径，所以圆内的线段AB若符合圆半径的定义就是圆半径，否则不是．五、操作题24、解：小明在用测量的方法确定没有圆心的圆的直径，他做得对，依据是：直径是圆内最长的线段．25、解：26、解：如图直径涂红色，半径用蓝色；27、解：六、解答题28、解：根据圆心角的意义可得：29、解：①6r cm =；2612d cm =⨯= ② 4.3r cm =；2 4.38.6d cm =⨯= ③9d cm =；92 4.5r cm =÷=； ④长方形的长是：2.537.5⨯=（厘米） 宽是：2.525⨯=（厘米） (7.55)225+⨯=（厘米）故答案为：6、12，4.3、8.6，4.5、9，25．30、解：根据题干分析可得这个最大的半圆的直径是9分米， 92 4.5÷=（分米）答：这个半圆的直径是9分米，半径是4.5分米． 32、解：。
六年级上册数学一课一练-1.1圆 冀教版(秋)(含答案)
六年级上册数学一课一练圆
一、单选题
.连接圆上任意两点的线段，它的长度一定（）直径。
. 小于 . 大于 . 不大于
.从圆心到( )任意一点的线段，叫半径．
. 圆心 . 圆外 . 圆上
.要画直径厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是（）厘米．
. . .
.仔细看一看，图中圆的半径是（）
. 厘米 . 厘米 . 厘米
.运动场中长方形的长是两条直线跑道的长，宽是两个半圆的( )。
. 半径 . 直径 . 周长 . 面积.圆中最长的线段是圆的（）
. 周长 . 直径 . 半径 . 无法确定二、判断题
.直径是半径的倍。
.半径或直径决定了圆的位置。
.π＝
.画圆时，圆规两脚尖之间的距离是直径．
.用个圆心角都是。
的扇形，一定可以拼成一个圆.
三、填空题
.一个圆的直径是，半径是．
.填表
.填空题
有条对称轴
有条对称轴
.一个半圆图形，它的对称轴是这个圆的。
.周长和直径的比值是，用字母表示是；半径用字母表示是，直径用字母表示是，同一个圆中直径是的两倍，用字母表示公式或．
.在一个长厘米、宽厘米的长方形里画一个最大的圆，圆的直径是厘米。
四、解答题
.给下面的图形涂上颜色，使图画更美丽．
.当π≈时，圆的面积和半径的变化情况如下表。
根据上表数据，说一说圆的面积和半径之间的关系。
五、综合题
.看图填一填。
（）
（）圆的直径长方形的长
（）
六、应用题
.下图(单位：厘米)中，长方形的周长和面积各是多少？。
数学六年级上册圆的认识练习题(含答案)
5.1圆的认识一、填空题.1.连接（ ）和（ ）任意一点的线段叫作半径.半径用字母（ ）表示.2.在同一圆里，有（ ）条半径，所有半径长度都（ ）.3.通过（ )并且两端都在（ ）的线段叫作直径.直径用字母（ ）表示.4.在同一个圆里，有（ ）条直径，所有直径长度都（ ）.5.在同一个圆里，直径长度是半径长度的（ ）,半径的长度是直径的（ ),即D =（ ），r=（ ）.6.两端都在圆上的线段有（ )条，其中（ ）最长.7.圆心一般用字母（ ）表示.8.圆是（ ）图形.二、判断对错，对的画“✓”，错的画“×”.1.画圆时，圆规两脚分开的距离就是圆的半径. （ ）2.圆的直径是半径的2倍. （ ）3.两条半径就是一条直径. （ ）4.半径是直径的21. （ ） 5.两端都在圆上的线段叫作直径. （ ）6.在同一圆或等圆内，直径的长度都比半径长. （ ）三、按要求画图.1.半径1.7厘米2.r=2(单位：厘米）3.D =2.4(单位：厘米）4.直径3.8厘米四、填表.五、按要求画图.1.用圆规画出直径为3.6厘米的一个圆，井用字母O、r、D 分别标出它的圆心、半径和直径.2.画一个半径为2.2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径和直径.六、选择正确答案，将序号填在括号里.1.( )决定圆的位置.A .圆心B .半径2.( )决定圆的大小.A .圆心B .半径3.直径是一条( ).A . 直线B .射线C .线段4.直径3厘米的圆（）半径2厘米的圆.A .大于B .小于C .等于5.圆心到圆上任意一点的距离（ ).A .都相等B .都不相等C .不一定相等6.两端都在圆上的线段，（）.A .一定是直径B .一定不是直径C .可能是直径也可能不是直径7.直径长度等于半径长度的2倍的条件是（）.A .同一圆内B .等圆内C .任意圆内8.画圆时，圆规两脚分开5厘米，所画圆的半径是（）.A .2.5厘米B .5厘米C .10厘米七、思考题.1.下面各图半径画对的在旁边画✓,错的画×.2.下面各图直径画对的在旁边画✓,错的画×.参考答案一、1.圆心 圆上 r 2.无数 相等 3.圆心 圆上 D 4.无数 相等5.2倍 21 2r 21D 6.无数 直径 7.O 8.曲线 二、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√三、略四、五、略六、1.A2.B3.C4.B5.A6.C7.A8.B 七、1.√√ × × 2.× √ × √。
六年级上册数学一课一练-1.1圆 冀教版 含答案
六年级上册数学一课一练-1.1圆一、单选题1.连接圆上任意两点的线段，它的长度一定（）直径。
A. 小于B. 大于C. 不大于2.从圆心到( )任意一点的线段，叫半径．A. 圆心B. 圆外C. 圆上3.要画直径3厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是（）厘米．A. 1.5B. 3C. 64.仔细看一看，图中圆的半径是（）A. 1厘米B. 2厘米C. 3厘米5.运动场中长方形的长是两条直线跑道的长，宽是两个半圆的( )。
A. 半径B. 直径C. 周长D. 面积6.圆中最长的线段是圆的（）A. 周长B. 直径C. 半径D. 无法确定二、判断题7.直径是半径的2倍。
8.半径或直径决定了圆的位置。
9.π＝3.1410.画圆时，圆规两脚尖之间的距离是直径．11.用4个圆心角都是90。
的扇形，一定可以拼成一个圆.三、填空题12.一个圆的直径是9m，半径是________m．13.填表14.填空题有________条对称轴有________条对称轴15.一个半圆图形，它的对称轴是这个圆的________。
16.周长和直径的比值是________，用字母表示是________；半径用字母表示是________，直径用字母表示是________，同一个圆中直径是________的两倍，用字母表示公式d=________或________．17.在一个长6厘米、宽4厘米的长方形里画一个最大的圆，圆的直径是________厘米。
四、解答题18.给下面的图形涂上颜色，使图画更美丽．19.当π≈3时，圆的面积和半径的变化情况如下表。
根据上表数据，说一说圆的面积和半径之间的关系。
五、综合题20.看图填一填。
（1）r=________ d=________（2）圆的直径=________ 长方形的长=________（3）r=________ d=________六、应用题21.下图(单位：厘米)中，长方形的周长和面积各是多少？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】在同一个圆内，直径最长，连接圆上任意两点的线段，它的长度一定不大于直径.故答案为：C.【分析】根据圆的直径的定义：通过圆心，两端在圆上的线段叫直径，同一个圆内，直径的长度最长，据此解答.2.【答案】C【解析】3.【答案】A【解析】【解答】解：半径：3÷2=1.5（厘米）；答：圆规两脚之间的距离是1.5厘米．故答案为：A．【分析】由题意知，要求圆规两脚之间的距离是多少，就是求所画圆的半径是多少，可用直径除以2求得．本题注意画圆时圆规两脚之间的距离即是所画圆的半径．4.【答案】A【解析】【解答】解：6÷3÷2=1(厘米)故答案为：A【分析】6厘米是3个圆的直径之和，用6除以3即可求出一个圆的直径，再除以2就是一个圆的半径。
小学数学六年级上下资源与评价参考答案下半部分
小学数学六年级上下资源与评价参考答案下半部分小学数学六年级上下资源与评价参考答案一圆1 圆的认识（一）1．对称轴，无数2．圆心，位置，半径，大小，直径，半径3．C 4．5 5．4 6．都相等7．C 8．无数，以A为圆心2.5cm为半径的圆上9．（1）5，10；（2）a，2a 10．4 11．宽是4cm 12．略聚沙成塔2 圆的认识（二）1．（1）半径，r，无数，相等；（2）直径，d，无数，相等2．2，3．（1）14；（2）8；（3）2a 4．10 5．2.5 6．（1）对；（2）错；（3）对；（4）错；7．（1）4.4cm，2.2cm；（2）1.5cm，1cm；（3）4.5cm，2.25 cm；（4）4cm，4cm，2cm 8．略9．8，4 10．轴对称，对称轴11．2，4，1，1，1，无数，3 12．长24cm，宽9cm 3 圆的周长1．（1）7 ；（2）4 ；（3）500，1000 2．（10 +20）米3．6厘米4．周长5．10，20 6．3，6 7．0.71×3.14=2.2294（米）≈2.2（米）8．（8+4π）cm 9．C1=4×4+4 =16+4 （cm）；C2=4×4+4 ×4× =16+4 （cm）；C3=4×4+2 ×4=16+8 （cm）第三个图的阴影部分周长最长10．（15.7×4）3.14=20cm11．设直径为x米，则4×3.14x+1.72=8，解得x=0.5，答：略12．6 +2×6+4=6 +16（cm）13．×2 ×5= （cm）聚沙成塔：红、黑蚂蚁一起到达终点．4 圆的面积1．长方形，半径或周长一半，周长一半或半径，r2 2．半径4米，周长8 米，面积16 平方米3．半径1.5，面积7.0654．5．（1）错；（2）对；（3）错；（4）错6．9 平方米7．半径为2.5分米；面积为6.25 平方分米；剩余面积为（60-6.25 ）平方分米8．增加13 平方米9．B 10．A 11．6个圆的阴影部分面积相等，都为（4- ）cm2 12．设半圆半径为r，则2r+ r=15.42，解得r=3（分米），所以面积：3.14×9×=3.14×4.5=14.13（平方米）13．（1）（2500+625 ）平方米；（2）230×（2500+625 ）=575000+143750 （元）14．面积：4 2平方分米15．半径为300米，面积：282600平方米聚沙成塔：A．32.8cm；B．（π）cm2单元综合评价一、填空1．周长，直径2．9 3．2a 4．4 ，4 5．3，1.5，7.0656．原来的，原来的7．4，8．347cm，7850cm2 9．8+410．相同二、选择11．D 12．C 13．D 14．B 15．B三、解答16．（1），；（2），17．需10 cm，面积25 cm2 18．周长为31.4米，可栽20棵19．361.728米20．设半径为r米，2×3.14×r×20+9.2＝72，解得r＝0.5（米），答：略二百分数的应用1 百分数的应用（一）1．成数三成三六成二成五八成五分数小数0.33 0.6 0.25 0.85百分数33% 60% 25% 85％2．今年增产量，去年3．降价，原4．，30%，，45% 5．60，166.7，40，66.7 6．25，20 7．33.3 8．25 9．1610．（36－27）÷36=25% 11．（35765-32200）÷32200≈11.1%12．3000×（1-30%-45%）=75013．40×8=320（km），320÷（40+10）=6.4（h），（8-6.4）÷8=20%14．飘香水果店：28÷10=2.8元；发发水果店：48÷15=3.2元，∵2.8＜3.2，∴飘香水果店更便宜，∴便宜：（3.2-2.8）÷3.2=12.5%聚沙成塔：[（1+20%）（1+20%）-1]÷1=44%2 百分数的应用（二）1．A 2．B 3．B 4．A 5．B 6．B 7．A 8．C 9．C 10．（1）乙，18；（2）丙，5，16 11．94×25%=23.5 12．6×（1+25%）=7.5（t）13．180（1-95%）=9（棵）14．500×95%×95%=451.25（元）15．（1）小王：60÷6×120×90%=1080（元）；大刘：60÷4×85×80%=1020（元），∴选大刘．（2）时间优先，两人同时运6次运完，总运费为1230元．聚沙成塔：32（瓶）3 百分数的应用（三）1．x=90，x = ，x = ，x =250，x = ，x =2.5，x =8，x =200，x =500，x=3202. 4000千米3. 13.44元4. V10：1500元，T408：900元5. 6400米6. 1.2元7. 420页8. 20千米9. 70元聚沙成塔：儿子：2000个；母亲：1000个；女儿：500个4 百分数的应用（四）1．利息，本金，3.9 2．本金，利息，利息，本金3．5.40，3，5.40 4．5769.5 5．7.5 6．C 7．A 8．C9．200+200×4.68％×2×（1-5%）≈217.8元10．500×5.85％×5×0.5%≈7.3元11．6×12＝72万元12. 甲：10802.1；乙：10889.2；乙取回的本息多聚沙成塔：2.25%：300，0.98%：250单元综合评价一、填空1．13，65 2．20，约等于16.7 3．80%，25% 4．300，8，5．97.5% 6．420人7．72 8．5769.5元9．10 10．94% 11．25% 12．0.32吨13．约等于55.6%，125% 14．1二、选择题15．C 16．B 17．D 18．B 19．A 20．B 21．C 22．A 23．A 24．B 25．下午场，24.5元26．600米27．123千米28．上半年：66千克，暑假后：59.4千克，所以轻了29．10千米三图形的变换1 图形的变换1．3 2．15°，180°3．旋转4．C 5．略6．解答：(如图，答案不唯一)（1）将图案中心点记作O，将图形A绕点O顺时时针旋转90度，得到图形B，接着将图形B绕点O顺时针旋转90度，得到图形C，再将图形C绕点O顺时针旋转90度，得到图b的“十字”图案．（2）将图形A向下平移两格，将图形B向左平移两格，将图形C 向上平移两格，再将图形D向右平移两格，得到图c．6题图7题图7．解答：（如图，答案不唯一）8．（1）将图形A向右平移4格得到图形B．（2）将图形B沿垂直方向向上翻转（即轴对称变换）得到图形C．9．如图：（答案不唯一，语言叙述略）（1）（2）（3）（4）能；方法略．10．如图10题图聚沙成塔：图2 图案设计与数学欣赏1．如图：1题图2题图3题图2．如图3．如图4．如图5．答案不唯一，如图仅供参考．4题图5题图6．略7．略8．略9．略聚沙成塔：（1）cm2；（2）（16π-32）cm23 数学与体育（比赛场次）1．15，5 2．28 3．（1）10（2）4 4．4，2，1，155．（1）AB，AC，AD，BC，BD，CD（2）含同学A的方案有3种，含同学B，C，D的方案也有3种6．8种7．（1）30场；（2）15场8．（1）6，30场；（2）15场；（3）如下图；（4）3；（5）66场，229．2盘10．10种车票价格，20种车票聚沙成塔：4分钟4 数学与体育（起跑线）1．（1）50，25；（2）50 2．6.28米3．（1）94.2；（2）99.224；（3）5.024；（4）200.2米4．（1）15 ；（2）16.2 ；（3）5．（1）43.2米；（2）3.768米；（3）15.072；（4）一样6．400米，1200米5 数学与体育（营养配餐）1．2% 2．2 3．140 4．9.9，12，155．小民小刚6．（1）2袋；（2）蛋白质10.89克，脂肪9.498克，碳水化合物38.74克，不符合7．（1）略（2）小学数学六年级上下资源与评价参考答案下半部分四比的认识1 生活中的比1．2．苹果最便宜3．5：1 4．2：3＝2÷3 5．1：11 6．3，5，0.8，0.4 7．不对，单位不统一 8．（1）；（2）；（3）2：3；（4）3：2 9．男20人，女24人 10． 2 比的化简 1．（1）1：18；（2）4：1；（3）3：1；（4）20：9；（5）98：27 2．5：1 3． 4．1：2 5．，81 6．①14：9；②15：13 7．112500台8．5：12 9．8 10．3456平方米 11．a:b:c=9:6:4 3 比的应用1．， 2．， 3．16，20 4．D 5．C 6．160克，200克，240克 7．甲：60个，乙：40个 8．9厘米，12厘米，15厘米 9．40千克 10．甲：27棵，乙：35棵，丙：28棵聚沙成塔：千克单元综合评价1．， 2．15 3．前项，后项，比值 4．3.5 5．7：8，7：15，8：15 6．4：3，，3：4， 7．1：3，1：3，1：9 8．9，4，12，549．24：1，24，速度10．24：1，96 11．D 12．B 13．C 14．A 15．B 16．，，，，， 17．鸭18只，鹅12只18．一班110棵，二班90棵，三班100棵 19．250只 20．1350平方米 21．黄瓜126平方米，茄子84平方米五统计1 复式条形统计图1．B 2．D 3．复式；62.5；287.5 4．（1）两班爱吃某类食物的人数；（2）鱼虾类；（3）；；（4）25；（5）略5．（1）第一，第二，第二，第一；（2），；（3）620，9.7 6．略7．（1）略；（2）略；（3）50.8%；（4）6.8% 8．图略类别场黄瓜西红柿合计别一分场1500 2000 3500二分场2200 1800 4000三分场2600 3000 5600总计6300 6800 13100（2）①三分场，三分场；②7.9%；③19040元；④1.8千克9．（1）、（2）如下图；（3）25%10．六年三班同学水果喜好情况统计表西瓜香蕉橘子梨葡萄男13 5 l 2 5女8 3 2 4 8六年三班水果喜好情况统计图（1）略；（2）略；（3）一样多；（4）全班有26名男生，25名女生；（5）略聚沙成塔：（略）2 复式折线统计图1．C 2．B 3．D 4．（1）12，8元；（2）三，6元；（3）3元；（4）2，6元，7、8，1元．5．（1）7，10；（2）10 6．（1）略；（2）500件；（3）100% 7．略8．图略（1）12，5；（2）5，2（3）略9．（1）20万套；（2）20%；（3）80% 10．（1）甲；（2）乙，少33.3%；（3）略；（4）略聚沙成塔：（略）3 生活中的数（数据世界）1．略2．2.6亿3．1.25万顶，1250万米2 4．略5．260万个6．略7．略4 生活中的数（数字的用处）1．2006，7，26，女2．61122 3．略4．六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码．这个人是男性，11月8日出生5．略6．第一位数字是年级号码，第二到第三位是班级号码，第四位到第五位是在班级里的学号，最后一位是1为男性，2为女性聚沙成塔：5位第一位数字是楼号，第二到第三位是楼层号码，第四位到第五位是房间号码；405205 生活中的数（正负数一）1．+80m，-50m，0 2．向北走200m 3．-500元4．比海平面低600m的高度5．-5% 6．-21°，顺时针旋转15°，顺时针旋转7°7．沿逆时针方向转5圈8．向南运动2m，向运动3m，0m 9．比标准多0.5kg，比标准少0.5kg 10．+12分，-7分11．B 12．B 13．D 14．B15．B 16．D 17．A 18．（1）如果用正数表示零上的温度，那么零上10℃就表示为+10℃，零下5℃就表示为-5℃，它们的分界点是0℃；（2）如果用正数表示高出海平面的高度，那么高出海平面100m就表示＋100m,低于海平面200m就表示为－200m，它们的分界点是海平面，用0表示；（3）如果用正数表示收入的钱数，那么收入8元就表示为+8元，支出6元就表示为-6元，它们的分界点是不收入也不支出，用0表示．19．（1）第4、6、9袋不合格；（2）质量最多的是第7、8、袋，实际质量为454+4=458（克）；（3）质量最少的是第6、9袋，实际质量为454-4=44920．超过80分的合计为2+6+15+9+3=35（分），不足80分的合计为5+4+8+5+1=23（分），超出的部分比利时不足的部分多35-23=12（分），这次考试的平均分为80+12÷10=81.2(分)．6 生活中的数（正负数二）1．80，-30，50 2．100，21，-100 3．小明0分，小刚0分4．11℃5．（1）2厘米，-1厘米，5厘米，-2厘米，-3厘米；（2）略6．（1）160厘米，6厘米；（2）-2厘米，0厘米，2厘米，0厘米，3厘米，0厘米，-3厘米；6厘米7．（1）星期四高压最高；星期二高压最低；（2）升了；（3）略8．（1）上午9：00；（2）不合适六观察物体1 搭一搭1．（略）2．B 3．4．5．（略）6．B 7．27，15，6 8．（略）聚沙成塔：912 观察的范围1．如图2．如图3．如图4． 1题图 2题图3题图 4题图聚沙成塔：3 看图找关系（足球场内的声音）1．C 2．（1）6；（2）39.8，36.8；（3）37.5；（4）次日6时到12时，第三天；（5）正常体温；（6）好转3．D 4．B 5．（1）自带零钱5元；（2）（元）；（3）他共带千克土豆．聚沙成塔：（1）60千米．（2）60千米/小时．（3）略（注：只要叙述合情合理即可）4 看图找关系（成员间的关系）1．体育委员劳动委员卫生委员生活委员老师→班长组长→组员2．（1）（2）狮、鼠、兔、草、狼、猫3．6条路（图略）4．聚沙成塔：3分，A VS B：0:0，A 1分，B 1分；A VS C：2:0，A 2分，C 0分；B VS C：0:1，B 0 分，C 2分单元综合测试1．C 2．A 3．B 4．B 5．A C 6．C 7．C8．C 9．B 10．D 11．10，20，1 12．优秀21人，良好27人，及格9人13．（1）2006、2007年比上一年增加了1 000元以上；（2）a=1872 14．B （另两问略）15．（1）110，53．15；（2）99；（3）上升上升；（4）设平时段x度，谷时段（500－x）度，则0.61x+0.3（500-x）=243 解得x＝300，500-x=200，答略．七圆柱和圆锥1面的旋转1．直线，曲线，面，球2．三，一，两3．两，一，侧面，一，底面，一，曲4．（略）5．（略）6．50，5.2，0.8，0.95 7．线，点，线，面，面8．上下底面间的距离，无数，顶点到底面圆心的距离9．A 10．C 11．B2 圆柱的表面积1．两，相同2．矩形（长方形），矩形的面积3．底面周长，高4．侧面积，上下两底面积，2πrh+2πr25．C，A，B 6．207.24平方厘米，131.88平方厘米7．78.5平方米，141.3平方米8．5.024平方米9．37.68平方米10．200.96千克11．50.24平方厘米12．25.12平方厘米13．10.5π=32.97平方米3 圆柱的体积1．sh，πr2h，πd2h，2．（1）A（2）B（3）D（4）B（5）C （6）D3．（1）15825.6平方厘米；（2）2355平方厘米；（3）135平方厘米；（4）90.4平方厘米；（5）62.8平方厘米4．25次5．14695.2千克6．235.5立方厘米7．1004.8千克8．48平方分米9．24立方分米聚沙成塔：44π=138.16立方厘米4 圆锥的体积1．（1）√；（2）√；（3）×；（4）×；（5）×；（6）×；（7）×2．等底等高，，sh3 3．顶点到底面圆心4．0.96立方米，39.25立方米，301.44立方米，84.78立方米5．2198立方分米，19.782立方分米6．60立方分米7．94.2立方米8．6次9．V1=8V2，5×8-5=35升10．（216-56.52）÷216≈73.8%11．108π=339.12立方厘米12．6004.125立方厘米聚沙成塔：35.325立方厘米，S．单元综合评价1．90 2．24 3．底面周长或高，高或底面周长4．126 5．4515 6．75 7．16 8．5，75.36 9．侧面，18.84 10．扩大2倍11．A 12．B 13．B 14．A 15．A 16．B 17．A 18．B 19．C 20．D 21．1205.76平方厘米22．100.48平方米23．（约）2.26 24．401.92元25．（先画出展开图）蓝色面积大，多出一个弓形．26．（1）628克；（2）1500个27．一样多3πa2平方厘米八正比例和反比例1 变化的量1．（1）16时，4时，10℃，－4℃；（2）8℃；（3）10时和22时；（4）16时～24时，0时～4时；（5）时间，气温2．（1）（2）3．A 4．（1）y=2.1x；（2）6.3，21；（3）210元；（4）150千克聚沙成塔：（1）15厘米；（2）17.5厘米，20厘米，22.5厘米，25厘米；（3）y=15+0.5x2 正比例1．正比例2．路程、时间3．面积、底4．周长5．高6．A 7．A 8．A 9．①数量，总价；②单价，y=9.5x；③单价，总价，数量10．18000米11．105平方米12．16人13．36天14．（1）定值，成正比例；（2）y=8x；（3）在同一条直线上聚沙成塔：60米3 反比例1．反2．正3．正4．反5．正6．7．8．B 9．D 10．B 11．C 12．A 13．（1）成反比例关系；（2）2天；（3）16亩14．每小时67.5千米15．500块16．48本聚沙成塔：10天4 比例及比例的基本性质（画一画、观察与探究）1．比例2．两个外项的积3．3：6＝4：8 4．40 5．6．7．3：4＝6：8 8．a:b=7:8 9．B 10．C11．B 12．C 13．D 14．（1）x= ；（2）x= ；（3）x=36；（4）x=10；（5）x=2.5；（6）x=1；（7）x=15；（8）x=5；（9）x= ；（10）x= ；（11）x=1.05；（12）x= ；（13）x=0.3；（14）x=1；（15）x=3.2；（16）x=聚沙成塔：12米5 图形的放缩1．略2．中学（2，7）、商场（3，4）、广场（8，9）、小学（1，2）、车站（9，4）3．箭头或房子4．B（8，2）、C（8，7）、D（5，6）、E（1，8）聚沙成塔：参考答案（答案不唯一）A（1，3．5）B（0，1．75）C（1，0）D（2，1.75）6 比例尺1．3000 2．1：5000000 3．0.9 4．6 5．36，6 6．192 7．1200 8．C 9．D 10．A 11．A 12．6厘米13．1050千米，厘米14．小时15．200块，2400元聚沙成塔：525千米单元综合评价1．反2．2 3．（1）100；（2）甲；（3）；8 4．正5．500 6．1176 7．6.25 8．y=57.6x 9．反10．20 11．B12．A 13．A 14．D 15．A 16．D17．（1）x=0.3；（2）x=1 18．8天19．（1）自行车，3小时，摩托车，3小时；（2）自行车：10千米/时，摩托车：40千米/时；（3）y=10x 20．768<800，够了21．62.4千米/时，41.6千米/时。
六年级上册圆练习题及答案
六年级上册圆练习题及答案圆是我们数学学习中重要的几何概念之一，对于提升学生的几何思维和问题解决能力有重要作用。
下面是六年级上册圆练习题及答案，希望能够帮助同学们更好地掌握圆的知识。
练习题一：选择题1. 下列几何图形中符合圆的定义的是：A. 正方形B. 长方形C. 圆形D. 三角形答案：C2. 下列说法中错误的是：A. 圆的内切正方形的对角线长相等B. 圆的直径等于半径的两倍C. 圆的周长等于直径的π倍D. 圆的任意两个弦相交于圆心答案：D3. 已知一个圆的直径为20 cm，那么该圆的半径是：A. 5 cmB. 10 cmC. 20 cmD. 40 cm答案：B练习题二：计算题1. 若一个圆的半径为8 cm，求该圆的直径、周长和面积。
答案：直径：8 cm × 2 = 16 cm周长：2 × π × 8 cm ≈ 50.27 cm面积：π × 8 cm × 8 cm ≈ 201.06 cm²2. 一个圆的周长为18.84 cm，求该圆的半径和面积。
答案：周长：2 ×π × r = 18.84 cm，解得r ≈ 3 cm面积：π × 3 cm × 3 cm ≈ 28.27 cm²练习题三：应用题小明希望在水果摊上买一些苹果，他发现摊上的苹果被放在一个圆形的篮子中，篮子的直径为30 cm。
如果苹果的直径为6 cm，那么篮子最多能放多少个苹果？答案：篮子的直径为30 cm，即半径为15 cm。
苹果的直径为6 cm，即半径为3 cm。
篮子的半径除以苹果的半径得到的个数就是篮子最多能放的苹果个数。
15 cm ÷ 3 cm = 5所以篮子最多能放5个苹果。
练习题四：解答题请用直尺和铅笔画一个直径为12 cm的圆，并在图中标出圆心和半径。
答案：（请根据题目要求画图）练习题五：判断题判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。
北师大版六年级上册章节预习第一单元《圆》及练习卷 (含答案)
章节预习讲义（北师大版）北师大版数学六年级上册章节预习第一单元《圆》知识互联知识点一：圆的认识 O A Br Cd1.圆的圆心、半径和直径分别用字母O 、r 、 d 表示。
2.常用的画圆的方法有：手指画圆、绕绳画圆、圆规画圆。
3.同圆或等圆中，直径是半径的2倍，半径是直径的一半，用字母表示：d ＝2r ，12r d =。
4.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
5.圆的对称性：圆是轴对称图形，每一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
6.找轴对称图形的对称轴的方法：① 观察轴对称图形由哪些常见的轴对称图形组成；② 再把轴对称图形对折，直到完全重合，③ 折痕所在的直线就是我们要找的对称轴。
7.利用圆可以设计出美丽、有趣的图案，设计图案：①先观察、分析图案的组成，②再单独或综合运用平移、旋转和轴对称等知识。
知识点二：圆的周长1.圆的周长就是围成圆一周的曲线的长。
2.常用的圆周长的测量方法：滚动法、绕线法。
3.圆的周长＝直径×圆周率，C d π＝或C r π＝2圆周率是圆的周长除以直径的商，用字母π表示，计算时通常取3.14。
知识导航4.求组合图形或不规则图形的周长时，可以采用转化法把它转化成规则图形。
知识点三：圆的面积C ÷2长宽r1.圆的面积的估算方法：将圆剪拼成“平行四边形”再求面积。
2.圆的面积的计算公式：圆的面积=圆周率×半径的平方，用字母表示为S=πr2。
3．求阴影部分的面积有时可以将阴影部分转化成已学过的平面图形来计算；4．计算环形面积的关键是找出内圆半径和外圆半径。
一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分）1．(本题2分)（2021·辽宁六年级课时练习）圆是平面上的（ ）。
A ．直线图形B ．曲线图形C ．无法确定2．(本题2分)（2019·深圳市龙华区锦华实验学校六年级期中）下列图形中对称轴条数最多的是（）。
A ． B ． C ． D ．3．(本题2分)（2021·仁寿县三溪乡中心小学六年级期末）一个半径增加2cm 的圆，它的周长增加了（）。
北师大版六年级数学上册《圆的认识(一)》同步练习题(含答案)
北师大版六年级数学上册《1.1圆的认识（一）》同步练习题（含答案）一、填空题1．下图这个圆的半径是( )，直径是( )。
2．在一个圆里，半径的长度是直径的( )，可以表示为r＝( )或d ＝( )。
3．看图填空．d=( )cmr=( )cm4．在一个周长是17.6厘米的正方形内，画一个最大的圆，那么这个圆的半径是厘米．5．长方形的长是( )cm，宽是( )cm，面积是( )2cm。
二、判断题6．圆的半径都相等，圆的直径也都相等。
( )7．在一个正方形里画一个最大的圆，如果这个圆的半径是2厘米，那么这个正方形的边长则是4厘米。
( )8．因为同一圆中的半径都相等，所以才会将车轮做成圆形。
( )9．直径就是两端都在圆上的线段．( )10．在长20cm，宽12cm的长方形纸中，最多能剪15个半径为2cm的圆。
( )三、选择题11．在一张长9cm，宽7cm的长方形纸上画圆，圆规两脚间的距离不能超过( )．A．9cm B．7cm C．4.5cm D．3.5cm12．在下边的长方形里面画一个最大的圆，圆规两脚间的距离为（）厘米。
A．7 B．15 C．3.5 D．7.513．在一个边长是5㎝的正方形内，画一个最大的圆。
它的半径是（）。
A．5cm B．10cm C．任意长D．2.5cm14．我国数学史上关于圆的研究记载有着不一样的说法，下面哪一种说法是描述圆心到圆上的距离一样长（）。
A．圆出于方，方出于矩B．径一而周三C．没有规矩，不成方圆D．圆，一中同长也15．只有一条对称轴的图形是（）。
A．长方形B．等腰三角形C．正方形D．圆四、解决问题16．在下面的长方形中能画几个最大的等圆？17．如图，圆的直径是10cm，正方形的面积是多少平方厘米？18．用下面的长方形纸最多能剪出几个半径是2cm的圆片？19．聪聪在整理玩具时，测量了一个直角三角形塑料片和一个中间有圆孔的长方形塑料片，所得数据如图所示（单位：cm）。
他想把直角三角形塑料片从圆孔穿过去。
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一圆
第1课时圆的认识(一)(1)
不夯实基础，难建成高楼。
1. 填一填。
在上面图形中,编号为()是直线图形；编号为()是曲线图形；编号为()是圆。
2. 下图中，点O是()；线段OA是圆的()；线段BC是圆的()；圆的位置由()确定。
3. 判一判。
(1)从圆心到圆上的任意一条线段都是直径。
()
(2)圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
()
(3)两端都在圆上的线段不一定是圆的直径。
()
4. 画一画。
(1)画一个半径是2 cm的圆，并且标出圆心、半径与直径。
(2)分别以点A、B为圆心画两个大小不同的圆。
(3)画一个直径为6厘米的圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。
(4) 以点O为圆心画两个圆，半径分别是2厘米和3厘米。
重点难点，一网打尽。
5. 描出下面两个圆的直径和半径。
6. 在一个长8厘米、宽3厘米的长方形里画最大的圆，可以画几个？
7. 有一张圆形纸片(如图)，圆中有一条线段，请你想办法判断这条线段是否是所在圆的半径？
举一反三，应用创新，方能一显身手！
8. 试用圆规和三角尺画出下面的图案。
一圆
第1课时
1. ①③②④④
2. 圆心半径直径圆心
3. (1)×(2) √(3)√
4. 略
5. 略
6. 2个
7. 沿线段AB对折，对折后再对折，如果点B位于圆心，那么线段AB就是所在圆的半径。
8. 略。