人教版必修一 第6章 第1节 细胞的增殖 作业
61细胞的增殖(优质精讲课)高一生物(人教版2019必修1)

高等植物细胞
区别
动物细胞
无
有无中心体倍增
有
间期
细胞两极发出纺锤 纺锤体形成方式
丝,形成纺锤体
前期
由两组中心粒周 围发出星射线, 形成纺锤体
赤道板位置出现细 胞板,向四周扩展 形成细胞壁
细胞分裂方式
细胞膜内陷,细 胞缢裂成两个子 细胞
末期是最根本的区别(因为低等植物有中心体)
2 有丝分裂和无丝分裂
五、有丝分裂的意义
1 细胞增殖和细胞周期
二、细胞周期
1.概念
连续分裂 的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次 分裂完成时为止,为一个细胞周期。
2.一个细胞周期包括两个阶段 分裂间期和分裂期。
分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备, 完成 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 , 同时细胞有适度的生长。
分裂期完成细胞的分裂。
染色体的移动有关。下列叙述正确的是( B )
A.动粒和动粒微管最可能是在分裂间期结合 B.中期时,每条染色体上含有2个动粒 C.动粒微管是中心体发出的星状射线 D.由于动粒和动粒微管的作用使得染色单体分开
习题巩固
3.如图为动物细胞有丝分裂过程中星射线对染色体附着的连续过程
示意图,下列分析错误的是( C )
思维训练——探究细胞不能无限长大的原因
探究细胞不能无限长大的原因 1.目的
通过探究细胞 表面积 与 体积 之比(即 相对表面积 ) 与物质运输效率之间的关系,探讨细胞不能无限长大的原因。
2.原理 (1)琼脂块的大小模拟细胞大小,NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。
1cm
2cm
3cm
2.原理
(2)酚酞遇NaOH呈现_紫___红__色。 ☞可以显示NaOH在琼脂块中的扩散速度
人教版高中生物必修第1册 第6章 第1节 第2课时 动物细胞的增殖及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

线,能否确定该细胞一定是动物细胞?为什么?
提示:不能,也可能是低等植物细胞。
微判断1基于对动物细胞的有丝分裂和无丝分裂的认识,判
断下列表述是否正确。
1.动物细胞的中心粒在分裂前期倍增。( × )
2.有丝分裂可将细胞内所有的遗传物质平均分配到两个子
细胞中。( × )
持续的相对时间。( × )
4.在洋葱根尖分生区的一个固定视野,找到一个处于前期的
细胞,则可连续观察到该细胞从前期到末期的变化。( × )
5.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散。( √ )
微训练2下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”
实验的叙述,全部正确的是(
)
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来
二 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
重难归纳
实验的选材及注意事项
实验
材料
类型
选取细胞周期短、分裂期占细胞周期比例相对
较大的材料
的选 部位
选取分裂旺盛的部位(如根尖、芽尖的分生区)
择
分裂旺盛时
时间
解离 过短
细胞解离过轻,压片时细胞不易分散
时间 过长
细胞解离过度,会使根尖过于酥软,影响染色和制片
注 漂洗
适宜
意 时间
洗去药液,防止解离过度
事 染色 过短
染色体或染色质不能完全着色
项 时间 过长
使其他部分也被染成深色,无法分辨染色体
压片
过轻
细胞不能分散开来
过重
会将盖玻片压碎
显 细胞状态
微
镜 细胞数目
观
察
最佳观
察时期
显微镜下观察到的都是死细胞,不能看到动态变
6.1 细胞的增殖精品学案 新人教版必修1

第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖【高考目标定位】1、细胞的生长和增殖的周期性2、细胞的无丝分裂3、细胞的有丝分裂4、观察细胞的有丝分裂5、模拟探究细胞表面积与体积的关系【考纲知识梳理】一、细胞不能无限长大1、相对表面积决定:表面积/体积体积越大相对表面积越小,物质运输速率就越低。
2、核质比二、细胞增殖1、过程:包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
2、.方式:真核细胞的分裂方式包括:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种。
3、意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
三、有丝分裂1、细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止,为一个细胞周期。
2、有丝分裂过程(1)前期:染色质丝螺旋化形成染色体,核仁解体,核膜消失,细胞两极发出纺缍丝,形成纺缍体。
(记忆口诀:膜仁消失显两体)。
(2)中期:染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着,并牵引染色体运动,使染色体的着丝点排列在赤道板上。
这个时期是观察染色体的最佳时期,同时注意赤道板并不是一个具体结构,是细胞中央的一个平面。
(记忆口诀:形数清晰赤道齐)。
(3)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,分别移向细胞两极,分向两极的两套染色体形态和数目完全相同。
(记忆口诀:点裂数增均两极)。
(4)末期:染色体变成染色质,纺缍体消失,出现新的核膜和核仁,出现细胞板,扩展形成细胞壁,将一个细胞分成二个子细胞。
(记忆口诀:两消两现重开始)。
3、动植物细胞有丝分裂的主要不同(1)分裂前期,动物细胞由两组中心粒之间星射线形成纺锤体,而植物细胞直接由两级发出。
(2)分裂末期,动物细胞从细胞中央向内凹陷缢裂形成两个子细胞,而植物细胞在细胞赤道板平面形成细胞板(与高尔基体有关)将细胞一分为二。
4、意义:将亲代细胞的染色体经过复制,精确地平均分配到两个子细胞中,在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性,对于生物的遗传有重要意义。
四、无丝分裂1、特点:没有出现纺锤丝和染色体的变化。
高中生物第一册 6 1 细胞的增殖 练习

第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、单选题1.下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是A.只有从新生的根尖上取材,才能观察到有丝分裂B.解离时间要尽量长,以确保根尖组织细胞充分分离C.滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D.临时装片镜检时,视野中最多的是处于分裂中期的细胞2.下列关于实验中使用普通光学显微镜的说法,错误的是()A.用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时,临时装片需要保持有水状态B.需要高倍镜下才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离C.在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞的形态及大小D.用显微镜观察洋葱根尖细胞核时,可用甲基绿进行染色3.在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,观察到不同分裂时期的细胞如图所示:下列叙述错误的是A.装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色B.观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜C.图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成D.图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍4.下列与细胞有关的叙述,正确的是()A.T2噬菌体不含有膜包被的细胞核,因此属于原核细胞B.人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间C.植物叶肉细胞在缺氧条件下可通过无氧呼吸产生ATPD.心肌细胞是高度分化的细胞,其细胞膜不具有流动性5.下列关于细胞生命活动的叙述,错误..的是A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起6.玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图像的观察与分析,错误..的是A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同7.在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是()A.着丝点的分裂和细胞质的分裂B.染色体数加倍和姐妹染色单体形成C.细胞板的出现和纺锤体的出现D.染色体复制和中心粒复制8.若要观察植物细胞有丝分裂中期的染色体。
《第1节细胞的增殖》作业设计方案-高中生物人教版19必修1

《细胞的增殖》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过《细胞的增殖》课程的学习,使学生掌握细胞增殖的基本概念、过程及意义,并能够运用所学知识分析相关生物学现象。
通过作业的完成,培养学生自主学习、合作探究的能力,并加深对细胞增殖的理解。
二、作业内容作业内容主要包括以下几个部分:1. 基础知识巩固:要求学生复习细胞增殖的基本概念、过程和类型,包括有丝分裂和无丝分裂的特点。
2. 课堂笔记整理:学生需整理课堂学习的重点内容,包括细胞增殖的步骤、关键因子及意义等,形成系统的笔记。
3. 案例分析:选择一到两个与细胞增殖相关的生物现象或疾病案例,如肿瘤细胞的增殖,分析其中细胞增殖的过程和影响因素。
4. 实验报告准备:准备一份简要的实验报告提纲,包括实验目的、材料与方法、实验步骤及预期结果等,为后续的实验课程做好准备。
5. 小组合作讨论:学生需分组进行讨论,就细胞增殖过程中遇到的问题进行探讨,并形成小组报告。
三、作业要求作业要求如下:1. 基础知识巩固部分要求准确无误地掌握细胞增殖的基本概念和过程。
2. 课堂笔记整理需条理清晰,重点突出,便于复习。
3. 案例分析要求结合所学知识,分析深入,逻辑清晰。
4. 实验报告准备要详细周到,考虑到实验的各个环节。
5. 小组合作讨论要求积极参与,发挥集体智慧,形成有深度的报告。
四、作业评价作业评价将根据以下标准进行:1. 基础知识的掌握程度。
2. 课堂笔记的整理质量和条理性。
3. 案例分析的深度和逻辑性。
4. 实验报告的完整性和准备情况。
5. 小组讨论的参与度和报告的质量。
五、作业反馈作业反馈将通过以下方式进行:1. 教师批改:教师将对每份作业进行批改,指出错误和不足,并给出改进建议。
2. 小组互评:学生之间互相评价作业,学习他人长处,互相促进。
3. 课堂讨论:在课堂上进行作业讲评,针对共性问题进行讨论和解答。
4. 个人反思:学生需对作业完成情况进行反思,总结学习经验和不足。
高中生物人教版必修一上篇第6章第1节第1课时细胞周期和有丝分裂过程

2.限制细胞大小的主要原因[填空] (1)细胞
表面积与体积 的关系。
(2) 细胞核 的控制能力。
课堂互动探究
金榜通关必备
随堂达标检测
[思维激活1] 既然细胞体积过大不利于细胞生长,那是不是细胞
体积越小越好?
提示 不是。组成细胞的物质和结构必须占据一定的空间,细胞
内各种生化反应的进行也需要一定的空间,这些因素决定了细胞 的体积不能太小。
0.5
1
0.5 0.5
7 8 19 27
3
54
27
课堂互动探究
金榜通关必备
随堂达标检测
(3)实验结论:
①琼脂块的表面积和体积之比随着琼脂块的增大而 减小 。
②NaOH扩散的体积和整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增 大而 减小 。 ③细胞体积越大,其 相对表面积 效率就 越低 。 越小,细胞的物质运输
课堂互动探究 金榜通关必备 随堂源自标检测后期① 着丝点 分裂,姐妹染色单体 分开,染色体数目 加倍 ②子染色体在纺锤丝的牵引下移向 细胞两极 ①染色体变成 染色质丝 ,纺锤丝消失 ② 核膜 、 核仁 出现, 形成两个新细胞核 赤道板 位置出现细胞板, ③ 逐渐扩展为 细胞壁
B.分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞
课堂互动探究
金榜通关必备
随堂达标检测
有丝分裂过程分析
【例2】 下图为某生物一个体细胞分裂模式图,据图回答。
课堂互动探究
金榜通关必备
随堂达标检测
(1)图乙为细胞有丝分裂的________期图像,染色体、染色单
体、DNA数量的比为________。该时期的主要变化是______。 (2) 图 乙 对 应 于 图 甲 中 的 ________ 段 , 图 丙 对 应 于 图 甲 中 的 ________段。 (3)图甲中C的数值是________,图丙中N的数值是________。
人教版高一生物 必修一 分子与细胞第6章第1节细胞的增殖(48张)

甲 乙
以下哪个过程可表示为细胞周期?
甲
乙
乙
甲
甲
甲
乙
乙 细胞周期
a + b 细胞 周期
a
b
c
d b+c
c + d 细胞周期
发散思维 不同类型细胞的细胞周期持续时间(小时)
细胞
分裂间期 分裂期 合计
小鼠十二指肠细胞 13.5
1.8 15.3
蛙单倍体胚细胞 仓鼠细胞
蚕豆根尖细胞
35.3 11.6 15.3
相同点
不前 期
同 末
点期
亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 复制)后,平均分配到两个子细胞中去,
从而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传 性状的稳定性
由两极发出纺锤丝形成 纺锤体
中央赤道板位置出现
由两极的中心体
发出星射线形成 纺锤体 不出现细胞板在赤
细胞板,扩展形成两 个子细胞
道板位置缢裂方式 形成两个子细胞
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
讨论:
1.请推测大象和鼠相应器官和组织的 细胞大小差异如何?
细胞大小无明显差异。
2.生物体的长大,是靠细胞数量的增 多还是靠细胞体积的增大?
既要靠细胞数量的增多,还要
靠细胞体积的增大。
思考:
1.细胞为什么都那么微小?什么因 素限制了细胞的长大? 2.随着细胞的长大,细胞膜的面 积不也在扩大吗?那么,细胞会 不会无限长大?
(3)染色体的出现和消失分别发生在B__C__,__E__F_段。DNA 和染色体的加倍分别发生在A__B__,__D__E_段。 (4)子细胞与亲代细胞的染色体数的关系是__相__等_____ ,其原 因是亲代细胞的染色体经复__制___加__倍__后___再__平___均__分__配___到__两___个__子___细__胞。中
必修1第6章第1节(细胞增殖)

细胞的生命历程
细胞的增殖
第一节
细胞不能无限长大的原因
1、细胞表面积与体积的关系限 制了细胞的长大。 2、细胞核与细胞质的关系限制 了细胞的长大。
前 期
后 期
中 期
末 期
动植物细胞有丝分裂的比较
植物细胞
1、前期:细胞两极发 不 出纺锤丝构成纺锤体 同 2、末期:细胞板形成 点 细胞壁分成两个子细 胞
B. 纺缍丝出现
C. 核膜解体、核仁消失 D. 染色体复制和平均分配
2、在显微镜下观察洋葱根尖生长点细 胞有丝分裂装片,着丝点一分为二、 染色体移向两极时的形态是( A )
5、人的皮肤受伤后,伤口处细胞分裂 促使伤口愈合,这种细胞分裂是( B ) A. 无丝分裂
C. 减数分裂
B. 有丝分裂
D. 生殖分裂
6、细胞有丝分裂过程中最重要的特征 是( D ) A. 染色质变成染色体
蛙的红细胞的无丝分裂
小
结
细胞增殖是生物体的重要生命特征分裂是体细胞增殖的主要方式, 其主要特征是,可以将复制的遗传 物质,精确地平均分配到两个子细 胞中去,从而保持亲代细胞与子代 细胞遗传性状的稳定。
[典型例题分析]
例1、下图表示细胞有丝分裂过程中核 内DNA含量变化的是( B )
玉米10对
20条染色体
有丝分裂过程中遗传物质的变化规律
时 期 DNA 2N 染色体 2N 染色单体
体 细 胞
间
前 中 后
末
0 期 2N→4N 2N 0→4N 2N 4N 期 4N 期 4N 2N 4N 期 4N 4N 0 期 4N→2N 4N→2N 0
有丝分裂过程中遗传物质的变化规律
染色体变化规律
4N
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6.1 细胞的增殖
1下图所示为光学显微镜下观察到的根尖分生区的细胞,视野内看到最多的细胞是( )
【解析】在一个细胞周期中,分裂间期大约占细胞周期的90%~95%,所以显微镜下看到最多的是处于间期的细胞。
B项图中细胞具有核膜、核仁,且染色体以细丝状的染色质状态存在,为分裂间期细胞。
【答案】B
2细胞有丝分裂过程中,DNA复制、着丝点分裂、姐妹染色单体形成及消失依次发生在( ) A.间期、后期、间期、后期B.间期、后期、中期、后期
C.间期、后期、末期、后期D.前期、中期、后期、末期
【解析】细胞在有丝分裂间期,DNA分子完成复制,姐妹染色单体形成;直到后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成两条子染色体,即染色单体消失。
【答案】A
3有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )
A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B.同源染色体配对通常发生在分裂前期
C.在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞
D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒
【解析】高等植物细胞分裂过程中都有在细胞的中央生成的薄膜结构,称为细胞板,此题背景为动物细胞,故A错;有丝分裂不出现同源染色体配对,所以B错;C描述的是典型的动物细胞分裂末期的现象,正确;两个中心粒分别移向细胞两极是细胞分裂前期的特征,故D 错。
故选C。
【答案】C
4染色体和染色质是同一物质在细胞周期不同时期的两种存在形式( )
A.间期为染色体,分裂中期为染色质
B.间期为染色体,分裂后期为染色质
C.间期为染色质,分裂中期为染色体
D.分裂中期为染色体,后期为染色质
【解析】在细胞有丝分裂间期,细胞核中的遗传物质以染色质状态存在,随着间期复制完成,在分裂前期螺旋、浓缩成染色体,以染色体的状态存在,便于细胞在分裂中、后期实现对遗
传物质的平均分配,随着末期有丝分裂的完成,染色体解螺旋,又变成细丝状的染色质。
所以染色体与染色质是同一物质在不同分裂时期的存在形式,具体说,在分裂间期、末期以染色质形式存在,在分裂前、中、后期以染色体形式存在。
【答案】C
5处于有丝分裂后期的一个豌豆细胞含28条染色体。
下列对豌豆细胞有关“数量”的分析,正确的是( )
A.豌豆的叶肉细胞含28条染色体
B.豌豆的根毛细胞含14个核DNA分子
C.处于分裂前期的豌豆细胞含有两个中心体
D.染色单体和着丝点的数量始终相等
【解析】和一般的体细胞相比,处于有丝分裂的后期的豌豆细胞内的染色体加倍,所以由处于有丝分裂后期的一个豌豆细胞含28条染色体推测,豌豆一般的体细胞含14条染色体(同时含14个核DNA分子)。
豌豆细胞没有中心体。
存在染色单体时,染色单体的数量是着丝点数量的2倍。
【答案】B
6真核细胞的DNA是随着染色体的复制而复制的,研究表明,真核生物染色体的复制不是同步的,有的先复制,有的后复制。
下图中能真实反映染色体复制过程中染色体数目变化的是( )
【解析】染色体复制的实质是DNA的复制,染色体复制后染色体的数目并不变化。
【答案】C
7下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像,其中错误的是( )
A.a和b B.c和d
C.b和d D.e和f
【解析】由于是高等植物的有丝分裂图,所以不应有中心体;末期细胞质的分裂是由细胞板形成的细胞壁将细胞界开,而不是细胞膜缢裂而分开。
【答案】C
8下图中的图A为某生物体细胞的有丝分裂示意图,图B 表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期,M为分裂期)中细胞核内DNA数量的变化曲线,图C表示一个细胞周期中各个时期的细胞数量(用特殊方法在一个培养基中测得),请据图回答下列问题。
(1)图A细胞中含有条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板,理由是。
(2)若图A所示为胚胎干细胞,正处于培养液中,则在正常情况下,与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有。
(3)图C中的DNA数量为大于2n且小于4n的细胞,处在图B的期(填图中符号)。
(4)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,图C中DNA数量为的细胞数量会增加。
【解析】图A细胞中有经过复制的4条染色体,有8条染色单体,此细胞无细胞壁,为动物细胞,其分裂末期不会出现细胞板。
胚胎干细胞吸收无机盐离子的方式为主动运输,需要线粒体提供能量,核糖体合成载体蛋白。
DNA数量大于2n且小于4n的细胞处于间期的DNA复制期(S期)。
若抑制DNA复制,则处于间期DNA复制前的细胞数量会增加,此时细胞中DNA数量为2n。
【答案】(1)8 该细胞是一个动物细胞,有中心体,没有细胞壁
(2)核糖体和线粒体
(3)S
(4)2n。