普通心理学读书笔记
《普通心理学》读后感
《普通心理学》读后感《＜普通心理学>读后感》在翻开《普通心理学》这本书之前，我对心理学的认知还停留在那些神秘而又引人入胜的影视作品中，总觉得心理学是一门能洞悉人心、解开人类行为密码的神奇学科。
但当我真正深入这本书，才发现心理学远不止我想象的那么简单，它更像是一场对自我和他人的深度探索之旅。
书里那些关于感知、记忆、思维、情绪等方面的理论和研究，让我仿佛打开了一扇全新的认知大门。
就拿感知来说吧，以前我总觉得看到的、听到的、摸到的都是自然而然发生的，没啥特别的。
但书中告诉我，我们的感知系统是如何对外部信息进行筛选、加工和解释的，这背后竟然有着如此复杂而精妙的机制。
其中有一个关于记忆的部分让我印象特别深刻。
有一次，我和朋友约好了去看一场期待已久的电影。
那天我早早地出门，心情格外好，一路上都在想着电影的情节。
到了电影院，我兴奋地买了爆米花和饮料，等着朋友的到来。
可左等右等，朋友就是不见人影。
我给他打电话，结果他居然忘了这回事！当时我那个气呀，心想这怎么能忘呢。
后来读到《普通心理学》中关于记忆的章节，我才明白，人的记忆并不是像个完美的仓库，把所有东西都整整齐齐地存放着。
记忆会受到各种因素的影响，比如注意力不集中、情绪状态、信息的重要性等等。
就像我朋友那天可能因为工作太累，或者被其他事情分散了注意力，导致没有把我们的约定深深地刻在记忆里。
再说说情绪这一块。
以前我总觉得自己的情绪来得莫名其妙，有时候会突然很开心，有时候又会莫名地低落。
看了这本书我才知道，情绪的产生也是有原因的，而且还和我们的认知、生理反应等密切相关。
记得有一回，我在公司里忙了一整天，做了一个很重要的方案。
满心期待能得到领导的表扬，结果领导只是轻描淡写地说了句“还可以”。
当时我心里那个失落啊，觉得自己的努力都白费了。
回到家，我一句话也不想说，整个人都蔫了。
现在想想，其实是我的认知影响了我的情绪。
我把领导的评价看得太重，觉得没有得到充分的肯定就是失败，所以才会那么沮丧。
《普通心理学》读后感
《普通心理学》读后感《＜普通心理学>读后感》心理学，这个看似神秘却又与我们的生活息息相关的学科，一直以来都让我充满了好奇。
当我翻开《普通心理学》这本书时，仿佛打开了一扇通往人类内心世界的大门。
在书中，我首先接触到的是关于心理学的研究对象和方法。
它让我明白，心理学不仅仅是研究人的心理现象，还包括心理过程和个性心理。
心理过程就像是一条流动的河流，包含了认知、情感和意志等方面，它们相互影响、相互作用，共同构成了我们丰富多彩的内心体验。
而个性心理则像是河流中的礁石，稳定而独特，包括个性倾向性和个性心理特征，决定了我们每个人的独特性格和行为方式。
书中对于感觉和知觉的阐述让我印象深刻。
我们每天都在通过感觉器官接收大量的信息，但往往忽略了这些信息是如何被我们感知和加工的。
感觉是对事物个别属性的反映，而知觉则是对事物整体属性的认识。
例如，我们看到一朵花，首先感觉到它的颜色、形状、气味等个别属性，然后通过知觉将这些属性整合起来，形成对这朵花的整体认知。
这种从感觉到知觉的过程是如此自然和迅速，以至于我们很少去思考其中的奥秘。
然而，书中通过各种实验和案例，让我明白了感觉和知觉的形成机制，以及它们可能会受到的各种因素的影响。
比如，我们的期望、经验、情绪等都会影响我们的知觉，导致我们对同一事物产生不同的看法。
这让我不禁反思，在日常生活中，我们是否经常因为自己的先入为主或者情绪因素而对事物产生了错误的知觉呢？记忆，这个被我们视为理所当然的能力，在书中也展现出了它复杂而神奇的一面。
从感觉记忆到短时记忆，再到长时记忆，每一个阶段都有着独特的特点和机制。
我了解到，记忆并不是简单地将信息存储在大脑中，而是一个不断编码、存储和提取的过程。
而且，遗忘也是记忆的一部分，它并不是我们的失败，而是大脑为了更好地适应环境而进行的一种选择。
书中提到的各种提高记忆效果的方法，如联想、重复、组织等，让我意识到，只要掌握了正确的方法，我们可以更好地利用我们的记忆能力，提高学习和工作效率。
《普通心理学》读后感
《普通心理学》读后感《＜普通心理学>读后感》在繁忙的生活中，我有幸翻阅了《普通心理学》这本书。
它就像一把钥匙，为我打开了理解人类心理世界的大门。
初读这本书，感觉就像走进了一个全新的领域。
书中对各种心理现象的剖析，让我逐渐认识到，我们日常的所思、所感、所为，背后都有着复杂而精妙的心理机制在运作。
书中关于感觉和知觉的部分，让我深刻地意识到，我们所感知到的世界并非是世界的真实全貌。
我们的感觉器官接收外界的刺激，但这只是信息的初步采集。
而知觉则是对这些信息的进一步加工和解释，这一过程受到我们的经验、期望、动机等多种因素的影响。
例如，同样的一幅画，在不同的人眼中可能会有截然不同的解读。
有的人看到的是色彩的和谐，有的人关注的是画面所传达的情感，还有的人可能更侧重于其艺术风格。
这让我明白，我们每个人都是通过自己独特的“知觉滤镜”来理解世界的。
记忆这一章节也给我带来了很多思考。
我们的记忆并非是像录像带一样精准无误地记录每一个瞬间，而是一个充满构建和重组的过程。
有时候，我们会记错一些细节，或者将不同的事件混淆在一起。
这并不是因为我们的大脑出现了故障，而是记忆的形成和提取受到多种因素的干扰。
比如情绪状态、记忆的编码方式以及后续的提示和引导等。
这让我更加谨慎地对待自己的回忆，也明白了为什么证人的证词在某些情况下可能会存在偏差。
而在动机与情绪的探讨中，我理解到了人类行为背后的内在驱动力。
动机不仅仅是为了满足生理需求，如饥饿、口渴，还包括了对成就、归属、自尊等心理需求的追求。
情绪则是我们对内外环境变化的一种快速反应，它既能够引导我们做出适应性的行为，也可能在某些时候影响我们的理性判断。
比如，在强烈的愤怒情绪下，我们可能会做出冲动的决定，事后又追悔莫及。
学习与思维的部分让我看到了人类不断发展和进步的奥秘。
通过经典条件反射、操作条件反射等学习方式，我们不断地适应环境，获取新的知识和技能。
而思维则是我们对信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程，它帮助我们解决问题、做出决策、创造新的想法。
《普通心理学》读后感
《普通心理学》读后感在繁忙的生活中，我有幸阅读了《普通心理学》这本书。
起初，我以为这会是一本晦涩难懂的学术著作，但真正深入其中，我却发现它仿佛是一把钥匙，打开了我对人类心理世界的全新认知之门。
这本书系统地介绍了心理学的基本概念、理论和研究方法，涵盖了感觉、知觉、意识、学习、记忆、思维、情感、动机、人格等多个方面。
它就像一张精细的地图，指引着我在人类心理的复杂迷宫中探索。
在感觉和知觉的章节中，我深刻体会到了我们的感官是如何与外界互动，并将信息传递给大脑进行加工和理解的。
我们常常认为看到的、听到的、触摸到的就是世界的真实模样，但其实我们的感觉和知觉是有局限性和主观性的。
比如，我们的视觉会受到光线、角度和先入为主的观念影响，从而产生错觉。
这让我明白，我们所感知到的世界并非完全客观，而是经过大脑处理和解释后的结果。
这也让我更加审慎地对待自己的感知，不轻易地凭借第一印象下结论。
学习和记忆的部分则让我对自身的学习能力有了新的思考。
原来，学习不仅仅是知识的积累，更是大脑中神经元连接的不断强化和调整。
而记忆也并非是一个简单的存储过程，它分为短期记忆和长期记忆，并且会受到情绪、注意力等多种因素的影响。
了解到这些原理后，我明白了为什么有时候我们能够轻松记住某些事情，而有些却怎么也想不起来。
同时，也让我学会了运用一些科学的方法来提高学习效率和增强记忆力，比如通过反复复习、建立知识框架和创造联系等方式。
情感和动机的章节让我对人类的行为背后的心理驱动有了更深入的理解。
我们的情感，无论是喜悦、悲伤还是愤怒，都不是无端产生的，而是与我们的需求和期望密切相关。
动机则是推动我们行动的内在力量，它可以是为了满足生理需求，也可以是为了实现自我价值。
当我们了解了自己的情感和动机，就能更好地调节情绪，设定合理的目标，并保持积极的行动动力。
关于人格的研究让我认识到每个人都是独特的，人格的形成受到遗传、环境和个人经历等多种因素的综合影响。
而且，人格并不是固定不变的，而是在一生中不断发展和变化的。
《普通心理学》读书笔记
《普通心理学》读书笔记《普通心理学》读书笔记导语：读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
下面是小编整理的《普通心理学》读书笔记，欢迎阅读！绪论心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。
灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。
随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。
直到19世纪初，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。
而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来。
科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。
心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是应用学科。
包括理论心理学与应用心理学两大领域。
现代心理学的发展普通心理学是心理学的入门学科。
是研究正常成年人的心理现象产生和发展的最一般规律的学科，是心理学最基本、最重要的基础研究。
普通心理学研究心理过程的发生发展和个性心理特征形成的最一般理论和规律，建立心理学研究最一般的方法论原则和具体方法。
普通心理学的内容既要概括各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律，又要为各个分支学科发展心理、社会心理、健康心理等心理学分支学科的概要性介绍提供理论基础。
通过学习《普通心理学》这本书籍，对心理学的知识更是拓宽了许多，以下将是《普通心理学》读书笔记（纲要内容）：心理学的任务心理学的任务是探索和揭露人的心理活动和行为产生的规律，通过描述、解释、预测和控制人的心理与行为，为人类的实践活动服务。
1揭示和描述人的心理现象，心理学大量的工作是描述和揭示人的心理活动如何调节和支配人的行为的规律性。
2预测和控制人的心理活动。
1）人们掌握了心理活动的规律，就能根据客观现实的要求去预测和控制心理活动。
《普通心理学》读后感
《普通心理学》读后感《＜普通心理学>读后感》在繁忙的生活中，我有幸读到了《普通心理学》这本书。
起初，我以为这会是一本晦涩难懂、充满专业术语的书籍，但当我真正深入其中，却发现它宛如一位亲切的导师，用平实的语言为我揭开了人类心理世界的神秘面纱。
这本书涵盖了广泛的主题，从感知觉到思维，从情绪情感到意志，从能力到人格，几乎无所不包。
它就像是一幅详尽的地图，引领着我在人类心理的复杂迷宫中穿梭。
在感知觉的章节中，我深刻地认识到我们的感官并非简单地接收外界信息，而是以一种主动的、具有选择性的方式来处理和解释这些信息。
比如，我们在嘈杂的环境中能够专注于某一个人的声音，这并非偶然，而是我们的听觉系统具有过滤和选择的能力。
这种能力让我们能够在纷繁复杂的世界中迅速获取对自己有用的信息，同时也让我思考到，我们对于外界的认知和理解，很大程度上取决于我们的感知方式和关注焦点。
这不禁让我反思自己在日常生活中是否因为过于关注某些方面而忽略了其他重要的信息。
书中关于记忆的部分也让我深受启发。
我们的记忆并非是一个完美无缺的仓库，它会随着时间的推移而出现遗忘，也会因为各种因素而产生错误和偏差。
而且，记忆的形成和提取是一个复杂的过程，涉及到编码、存储和检索等多个环节。
通过了解这些，我明白了为什么我们有时候会忘记重要的事情，也理解了复习和重复对于巩固记忆的重要性。
同时，记忆还会受到情绪、情境等因素的影响。
比如，在一个愉快的氛围中学习的知识，往往更容易被记住。
这让我意识到，为自己创造良好的学习和记忆环境是多么的重要。
情绪情感的章节则让我对自己和他人的情绪有了更深的理解。
情绪不仅仅是一种内心的感受，它还会影响我们的思维、行为和身体健康。
愤怒、喜悦、悲伤、恐惧等各种情绪，都有其独特的生理反应和心理机制。
而且，情绪的表达和调节也是人际交往中至关重要的一部分。
学会正确地识别和管理自己的情绪，以及理解和回应他人的情绪，对于建立良好的人际关系和保持心理健康都具有不可估量的价值。
《普通心理学》读后感
《普通心理学》读后感当我翻开这本《普通心理学》的时候，心里其实没抱太大的期望，想着不就是一堆枯燥的理论和概念嘛。
但没想到，越读越觉得有意思，仿佛为我打开了一扇全新的理解自己和他人的大门。
书里讲了好多关于人的感知、思维、情绪、动机等等方面的内容。
就拿感知来说吧，以前我从来没想过，我们每天看到的、听到的、摸到的东西，其实经过了大脑那么复杂的处理过程。
比如说视觉，我们觉得看到一个东西很简单，不就是眼睛一瞅嘛。
但实际上，光线进入眼睛，然后在视网膜上成像，再通过神经传递到大脑，大脑还要对这个图像进行分析和解读，才能让我们真正“看到”那个东西。
而且，我们的大脑还会根据过去的经验和知识来填补一些缺失的信息，这有时候会导致我们产生错觉。
还有情绪这一块，也让我有了新的认识。
以前我总觉得自己的情绪就是莫名其妙来的，高兴就高兴，生气就生气，没啥理由。
但这本书告诉我，情绪的产生是有原因的，而且受到很多因素的影响。
比如生理状态、环境、认知评价等等。
就像有一次，我在公司忙了一整天，累得要死，结果下班的时候还被领导批评了一顿。
当时我那个火啊，感觉都要爆炸了。
现在想想，其实不仅仅是因为被批评这件事，还有我本身身体的疲劳，以及我对领导批评的看法，所有这些加在一起，才让我的情绪那么糟糕。
在思维这部分，我更是深有感触。
以前我觉得自己挺聪明的，解决问题应该不在话下。
但看了书才知道，思维是有很多种方式和局限性的。
有时候我们会陷入思维定势，就是老按照一种固定的方式去想问题，结果就找不到更好的解决办法。
记得有一次我在家修一个坏掉的椅子，怎么都弄不好，我就一直想着用以前的方法，拧螺丝啊，加固木板啊，折腾了半天还是不行。
最后我老公过来看了一眼，说你为啥不换个角度想想，把这个部件拆下来换个新的。
我当时就懵了，对啊，我怎么没想到呢！这就是思维的局限性啊。
再说说动机吧。
以前我不明白为什么有时候自己动力满满，有时候又懒得出奇。
原来动机的强度和效率之间并不是简单的正比关系。
《普通心理学》读后感
《普通心理学》读后感在翻开《普通心理学》这本书之前，我对心理学的认识还停留在那种神秘兮兮、玄之又玄的层面。
总觉得它能洞悉人心深处的秘密，能解读那些连我们自己都未曾察觉到的微妙情感和想法。
然而，当我真正沉浸在这本书中的时候，才发现，心理学并不是我想象中的那么高深莫测，它其实就在我们的日常生活中，无处不在。
书中对于感觉、知觉、记忆、思维、情绪等方面的阐述，让我仿佛找到了一把打开人类内心世界大门的钥匙。
但让我感触最深的，还是关于情绪和认知的部分。
就拿我自己的一次经历来说吧。
有一次，我和朋友约好了一起去看电影。
那天，天气格外好，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑，微风轻轻拂过，带来了丝丝凉意，让人心情格外舒畅。
我精心打扮了一番，满心欢喜地提前到达了约定的地点。
可是，左等右等，朋友就是不见踪影。
我开始有点着急了，不停地看表，心里嘀咕着：“这家伙，怎么还不来？”随着时间一分一秒地过去，我的心情逐渐从期待变成了焦虑，又从焦虑变成了愤怒。
我不停地在心里抱怨：“怎么这么不守时！一点时间观念都没有！”终于，在我等了将近一个小时之后，朋友气喘吁吁地跑来了。
他一边道歉，一边解释说路上遇到了堵车。
可是，当时的我已经被愤怒冲昏了头脑，根本听不进去他的解释。
我冲着他大声嚷嚷：“堵车？这能是理由吗？你就不能早点出门？”朋友被我的反应吓了一跳，脸上露出了尴尬和无奈的表情。
那一刻，我明显感觉到自己的心跳加速，呼吸急促，双手也不自觉地握成了拳头。
我的情绪完全失控了，脑子里只有一个想法：“我被放鸽子了，我很生气！”现在回想起来，其实当时我的认知出现了偏差。
我只看到了朋友迟到这个事实，却没有考虑到可能存在的客观原因。
而且，我的愤怒情绪让我失去了理智，没有给朋友解释的机会，也没有尝试从他的角度去理解这件事情。
通过阅读《普通心理学》，我才明白，情绪并不是无缘无故产生的，它往往受到我们的认知和评价的影响。
在这个例子中，我对朋友迟到这件事情的负面评价，导致了我的愤怒情绪。
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普通心理学读书笔记在心理学考研中普通心理学是个重头戏。
因此，一定要在备考初期的时候把基础打牢。
下面是普通心理学读书笔记，一起来看下吧!普通心理学是心理学的一门入门课、基础课，是所有心理学课程的核心，也是统考心理学试卷的重点。
考研大纲明确指出：普通心理学所占的比重是300分中的100分，占到了三分之一，因此考研的重心要放在普心上。
彭聃龄《普通心理学(修订版)》 XX 北京师范大学出版社考研大纲中将普通心理学划分成了十二部分，这十二部分每部分分别对应了参考书中的前十二个章节中的每一章。
实际上这十二个部分可以分成4大块：绪论(心理学概述，心理的神经生理机制)、信息加工过程(感觉，知觉，注意，记忆，思维，语言)、行为控制与调节(动机，情绪)、心理特性(能力，人格)。
这四个块中最重要的部分又落脚到信息加工过程上，因此，复习的时候一定要抓住重点，有针对性地进行复习，以便达到最好的效果而又不浪费时间。
第一部分：心理学概述重点：心理学的研究对象心理学的研究方法各心理学派的主要观点和评价需要掌握的概念：观察法实验法格式塔大题出现概率(简答10%，综合题0%)第二部分：心理的神经生理机制重点：神经系统的结构和功能(主要是大脑的结构和功能) 脑功能的各种学说需要掌握的概念：突触定位说整体说机能系统说预测选择分值：3-4分大题出现概率(简答45%，综合题0%)第三部分：感觉重点：刺激强度与感觉强度的关系视觉感受野的概念色觉的理论马赫带及其理论解释听觉的理论需要掌握的概念：感觉绝对感觉阈限差别感受阈限韦伯定律对数定律乘方定律感受野马赫带侧抑制适应预测选择分值：5-7分大题出现概率(简答10%，综合题0%)第四部分：知觉重点：知觉的概念知觉中的两种加工知觉对象与背景的关系知觉整体与部分的关系知觉恒常性图形的组织原则产生距离知觉的线索时间知觉需要掌握的概念：知觉知觉恒常性运动视差运动**** 双眼视差似动运动后效大题出现概率(简答65%，综合题0%)第五部分：意识与注意重点：意识与无意识的概念睡眠的阶段和功能梦的几种解释注意的概念注意的几种形式注意的认知理论需要掌握的概念：预测选择分值：6-7分大题出现概率(简答60%，综合题0%)第六部分：记忆重点：记忆的概念、分类、结构、加工过程感觉记忆短时记忆长时记忆内隐记忆与外显记忆的关系需要掌握的概念：记忆情景记忆语义记忆外显记忆内隐记忆程序性记忆陈述性记忆感觉记忆短时记忆长时记忆再认回忆遗忘曲线前摄抑制倒摄抑制系列位置效应近因效应首因效应预测选择分值：7-9分大题出现概率(简答65%，综合题45%)第七部分：思维重点：思维、表象的概念、特点概念形成的理论和策略问题解决及其策略影响问题解决的因素创造性思维包含的心理成分需要掌握的概念：辅合思维发散思维再造想象创造想象气氛效应证实倾向问题解决定势功能固着预测选择分值：6-7分大题出现概率(简答35%，综合题0%)第八部分：语言重点：语言的概念、特点大脑皮层语言加工的主要区域和功能词汇句子话语受哪些因素的影响图式在课文理解中的作用需要掌握的概念：语言的表征启动效应语音知觉语言理解词的理解 Stroop效应语言产生预测选择分值：3-5分大题出现概率(简答20%，综合题0%)第九部分：动机重点：动机的含义与功能马斯洛的需要层次理论动机与工作效率的关系动机驱力理论与唤醒理论的主要观点班杜拉的自我效能理论意志行动中冲突的种类如何增强抗挫折的能力需要掌握的概念：需要耶基斯-多德森定律成就动机权利动机意志意志行为接近-接近型冲突回避-回避型冲突接近-回避型冲突多重接近-回避型冲突预测选择分值：9-10分大题出现概率(简答70%，综合题40%)第十部分：情绪重点：情绪、情感的含义，构成成分和功能情绪、情感与认知的关系情绪理论需要掌握的概念：情绪两级性心境激情应激理智感道德感情绪调节情绪智力预测选择分值：7-9分大题出现概率(简答20%，综合题0%)第十一部分：能力重点：能力与知识、技能的关系智力各项理论的主要观点(主要PASS模型)需要掌握的概念：一般能力特殊能力智力流体智力晶体智力智商离差智商比率智商预测选择分值：7-9分大题出现概率(简答40%，综合题60%)第十二部分：人格重点：特质理论的主要观点影响人格形成的因素需要掌握的概念：人格气质性格首要特质中心特质根源特质 AB型人格内外向人格场独立性场依存性墨迹测验主题统觉测验 Q分类法预测选择分值：8-9分大题出现概率(简答20%，综合题0%)声波是听觉的适宜刺激，它由物体振动产生。
声波的物理性质包括频率、振幅和波形，而这三种特性反应到听觉上就是音调、音响和音色。
人耳能接受的振动频率为16Hz-XX0Hz，而1000Hz-4000Hz是人耳最敏感的区域。
2.听觉的生理机制耳的构造和功能：人耳由外耳、中耳、内耳三部分组成外耳：外耳廓、耳道à收集声音中耳：一膜(鼓膜)、两窗(卵圆窗、正圆窗)、三骨(锤骨、砧骨、镫骨)à机械振动被传递到内耳淋巴液，这是声音的生理传导途径内耳：前庭器官、耳蜗à实现能量转换3.听觉理论音调：一种心理量，和频率变化不完全对应音调不仅决定于频率的高低，还受到如声音持续时间、声音强度和复合音音调等其他因素的影响。
人耳分析不同频率的声音产生不同的音调感觉，科学家提出过如下四种不同听觉理论：Ⅰ频率理论：也叫电话理论。
是1886年，物理学家罗·费尔提出来的。
认为：内耳的基底膜和镫骨按相同的频率运动，振动的数量与声音的原有频率相适应。
频率理论很难解释人耳对声音频率的分析，人耳基底膜不能作每秒1000次以上底运动。
Ⅱ共鸣理论：也叫位置理论。
是赫尔姆霍茨提出。
因为基底膜的横纤维长短不同，因而能够对不同频率的声音产生共鸣。
后来人们发现基底膜横纤维的长短与频率的高低之间并不对应。
Ⅲ行波理论：生理学家冯·贝克西发展了共鸣理论提出了新的位置理论-行波理论。
认为：声波传到人耳，将引起整个基底膜的振动，振动从耳蜗底部开始，逐渐向蜗顶推进，振动的幅度也随着逐渐增高，从而实现了对不同频率的分析。
但是行波理论难以解释500赫兹以下的声音对基底膜的影响(但可以用频率理论解释)。
Ⅳ神经齐射理论：韦弗尔提出的。
认为：当声音频率低于400赫兹时，听神经个别纤维的发放频率是和声音的频率对应的，当声音频率提高，个别神经纤维无法单独对它作出反应，这种情况下，神经纤维将按齐射原则发生作用。
但是，对于5000赫兹以上的频率，神经齐射理论无法解释(但可以用位置理论解释)。
任何感觉都是由刺激引起的，引起视觉的刺激是光，而光的本质是电磁波，对人眼儿说的可见光只是电磁辐射中狭窄的区域380-780nm。
刺激物除了少数光源，大部分都是反射光，因此我们接受的刺激由光源的特性和反射物体表面决定。
2.视觉的生理机制视觉的生理机制包括折光机制、感觉机制、传导机制、中枢机制。
眼球的结构：眼球包括眼球壁和眼球内容物。
眼球外面还有三对眼肌，分别受动眼神经、滑车神经、外展神经支配。
眼球壁分三层：外层为巩膜和角膜(屈光作用);中层为虹膜、睫状肌和脉络膜;内层是网膜(感光)和视神经内段。
眼球内容物包括晶体、房水和玻璃体。
都是屈光介质。
网膜是眼球的光敏感层，分为外层的锥体细胞和棒体细胞;中间的双极细胞;内层的神经节细胞。
棒体细胞和锥体细胞不同点：a.形态上具有明显的区别。
一个是棒状一个是椎状。
b.在网膜上的分布也不同。
网膜上对光最敏感的区域中央窝只有锥体细胞没有棒体细胞;离开中央窝棒体细胞逐渐增多，在16o-20o度处最多。
在网膜的边缘只有少量的锥体细胞。
在中央窝附近，有一个对光不敏感的区域叫盲点，来自视网膜的视神经节细胞的神经纤维在这里聚合成视神经。
c.功能不同。
棒体细胞是夜视器官，在昏暗的照明条件下起作用，主要感受物体的明、暗;锥体细胞是昼视器官，在中等和强的照明条件下起作用主要感受物体的细节和颜色。
:锥体细胞存在三种不同的视觉色素;视觉感受其神经兴奋有聚合作用;侧抑制：相邻的感受器之间能互相抑制的现象。
普肯耶现象：当人们从锥体视觉向棒体视觉转变时，人眼对光谱的最大感受性将向短波方向移动，因而，出现了明度不同的变化。
颜色混合：色光混合和颜料混合区别请感兴趣的读者自己查阅相关资料感受野：有效地影响某一感觉细胞兴奋的外周部位，称为该神经元的感受野。
3.视觉的基本现象色觉：关于色觉有两种不同的理论。
我们相信，在视网膜上存在三种锥体细胞，分别对不同波长的光敏感。
在网膜水平，色觉是按三色理论提供的原理产生的;而视觉系统更高水平上，存在着功能对立的细胞，颜色的信息加工表现为对立的过程。
①三色说：英国科学家托马斯·杨，假定认得视网膜有三种不同的感受器，每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。
当他们分别受到不同波长的光刺激时，就产生不同的颜色经验。
但是这个理论无法解释红绿色盲。
②对立过程理论：黑林提出了四色论，这是对立过程理论的前身，黑林认为：视网膜存在着三对视素：黑-白视素、红-绿视素、黄-蓝视素。
他们在光的刺激下表现为对抗的过程，即同化作用和异化作用。
赫尔维奇和詹米逊用心理物理学方法证实了黑林的对立过程理论。
发现了三种对立细胞：黑白、红绿、黄蓝。
其中黑白细胞与明度有关，红绿和黄蓝细胞与颜色编码有关。
视觉对比：光刺激在空间上的分布不同引起的视觉经验，可分为明暗对比和颜色对比两种。
明暗对比：某个物体反射的光量相同时，由于周围物体的明度不同，可以产生不同的明度经验。
颜色对比：物体颜色受周围颜色影响朝向它们补色的方向变化。
马赫带：人们在明暗变化的边界上常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条(用侧抑制解释)。
视觉适应：刺激物持续作用引起感受性的变化，可分为暗适应和明适应两种。
暗适应：照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程，需要时间较长。
明适应：照明开始或有暗处转入明处时视觉感受性下降的时间过程，过程进行很快。
后像：刺激物对感受器的作用停止以后，感觉现象不立即消失，而保留一个短暂的时间。
根据后像品质与刺激物的异同，可分为正后像和负后像。
闪光融合：断续的闪光由于频率增加，人们会得到融合的感觉(如日光灯、显示器)。