培训机构教师绩效考核指标参考模板
三五四二外语培训机构教师绩效考核表
三五四二外语培训机构教师绩效考核表
一、教学能力
- 时效性：按时交付教学课程和教学计划。
- 教学内容：教学内容充实，贴近课程要求，符合学生水平。
- 教学方法：运用多样化的教学方法，激发学生兴趣和参与度。
- 教学效果：学生综合素质和外语水平有明显提高。
二、学生评价
- 学生成绩：学生考试成绩符合或超过预期目标。
- 学生反馈：学生对教学内容和方法评价良好。
- 学生参与度：学生积极参与课堂活动和讨论。
三、教学素质
- 知识储备：掌握所教授课程的相关知识与理论。
- 教育背景：具备相关教育背景和资质认证。
- 专业发展：持续研究和专业发展的意愿和能力。
- 公开演讲：能够在公开场合承担教学演讲任务。
四、师德师风
- 诚信守约：按时上课，不擅自调课或请假。
- 仪表仪态：穿着整洁，言行得体。
- 与学生关系：平等对待学生，尊重学生个体差异。
- 教导责任：对学生进行及时、准确、专业的指导。
五、团队合作
- 协作精神：积极与同事合作，互相支持与帮助。
- 交流合作：能有效沟通和协商解决问题。
- 课程参与：愿意参加团队会议和课程讨论。
综合评价：根据以上指标，评定教师的综合绩效等级。
教育培训机构教师月度绩效考核表
3
做好学员上课考勤签到点名1分
每天上课前应提前10分钟进入教室，并引导已到学生有序就坐。引导学生课前诵读（英语歌曲或国学经典5分钟，向老师问好）1分
严格把控好学生的课堂纪律，避免学生出现乱说乱动，扰乱课堂等事件。在要求时间内掌控教学，避免出现中途无故离开课堂或者提前下课。1分
教学区环境
5
每日离校前应对教室进行卫生打扫，也可带领孩子卫生，做到桌椅整齐、地面墙面整洁、黑板干净1分
教育培训机构教师月度绩效考核表
项目
总分
占比项
占比分
说明
自评分
教务长评分
校长
评分
教学
30
备课
10
教案书写是否详细2分，是否有创意1分
作文课件（英语教具制作）是否有新意1分
课堂练习是否切合教学目标2分
说课、过课
6
教学目标是否明确1分，流程是否流畅1分、教学设计是否有新意1分，能否体现重难点1分
上课、听课
配合市场招生
5
是否积极主动配合市场、销售招生5分
附加分
加分项
淡季体验班转化率35%（整体带体验生人数）以上+5分，45%以上+10分，55%以上+15分，65%以上+20（按体验班最终数据核算）
服务
25
电话教学
6
每生每半月一次电话教学，依据电话教学记录表、行政回访抽查，漏打一人-0.5分
家长面谈
6
每月需面谈至少10位家长，依据面谈记录表、家长满意度调查表、行政回访抽查
下课离开教室或办公室，各项带电设备的关闭，为学校节省能源2分
教学文化氛围设计、布置及更新2分
报表
2
年度、月度工作计划表的书写并及时发送组长和校长2分
培训机构教师绩效考核指标参考模板
培训机构教师绩效考核指标参考模板
一、专业素养
1. 教学能力：包括课堂教学设计能力、教学方法灵活运用能力、学
生学习成果评价能力等。
2. 学科知识储备：根据所教学科的特点和要求，对相关知识有深入
的了解和掌握。
3. 教学研究：能够进行教育教学领域的研究，并将研究成果应用于
教学实践中。
二、教学效果
1. 学生成绩：学生学业成绩的提高是教师工作的重要评价标准之一。
2. 学生考勤情况：关注学生考勤情况，及时发现问题并加以解决。
3. 学生评价：学生对教师的评价是考核教师绩效的重要依据之一。
三、管理能力
1. 班级管理：包括学生纪律管理、课堂管理、学生情绪管理等。
2. 课程管理：合理安排学科课程设置，确保课程的教学质量和效果。
3. 时间管理：合理安排时间，做到有条不紊地开展教学工作。
四、团队合作
1. 与同事合作：能够与同事协作，共同完成教学任务。
2. 与家长沟通：及时与家长沟通学生学习情况，建立良好的家校合作关系。
3. 与领导沟通：与领导及时沟通工作进展情况，接受领导的指导和评价。
五、自我发展
1. 继续学习：不断提升自身教育教学水平，参加相关培训和学习。
2. 参与研讨：积极参与学术研讨和教研活动，不断提高自身综合素质。
3. 专业成长：根据个人兴趣和学科特点，持续深化专业领域知识。
结语：
上述指标仅供参考，具体的绩效考核指标应根据具体培训机构的实际情况而定。
希望各位教师能够在工作中不断提升自身能力，为学生提供更优质的教育教学服务。
祝各位教师工作顺利，教学有成！。
培训机构教师绩效考核指标参考
培训机构教师绩效考核指标参考教师绩效考核是评估教师工作表现和能力水平的一种方法，对于培训机构而言，教师绩效的优化是提高教学质量和教育品牌的关键。
下面是一些培训机构教师绩效考核的指标参考。
1.教学成果教学成果是评价教师绩效重要的指标之一、可以从学生的学业成绩、考试通过率、学生的升学率等方面来评估教师的教学成果。
教师可以提供学生的成绩单、考试通过率及其它相关证明作为证据。
2.教学效果教学效果是评估教师绩效的关键指标之一、可以通过学生的学习兴趣、学习态度、知识掌握程度、学习方法等来评估教师的教学效果。
教师可以提供学生的评价、学生作品和教学方案等作为证据。
3.教学方法教学方法是评估教师绩效的重要指标之一、可以从教学设计、教材选择、教学手段和教学效果等方面来评估教师的教学方法。
教师可以提供教学设计和教材选择的理论依据及其它相关材料作为证据。
4.教学态度教学态度是评估教师绩效的重要指标之一、可以从教师的仪表仪容、语言表达、交流能力、互动能力等方面来评估教师的教学态度。
教师可以提供学生的评价、教室观察记录和教学反思等作为证据。
5.课程开发和更新课程开发和更新是评估教师绩效的重要指标之一、可以从教师开发和更新课程的能力、课程的质量和更新的频率等方面来评估教师的课程开发和更新能力。
教师可以提供课程教案、课程设计和课程评估报告等作为证据。
6.学科竞赛和学术论文学科竞赛和学术论文是评估教师绩效的重要指标之一、可以从教师指导学生参加竞赛的数量、竞赛成绩和学术论文的数量和质量等方面来评估教师的学科竞赛和学术论文指导能力。
教师可以提供学生竞赛获奖证书和学术论文发表证明等作为证据。
7.指导学生和家长沟通的能力指导学生和家长沟通的能力是评估教师绩效的重要指标之一、可以从教师与学生和家长的沟通频率、沟通方式、沟通结果等方面来评估教师的指导学生和家长沟通的能力。
教师可以提供沟通记录、家长满意度调查结果和学生反馈等作为证据。
总之，培训机构教师绩效考核的指标应当全面、客观、科学，并且要结合培训机构的实际情况和目标要求进行制定。
培训机构教师绩效考核指标参考模板.docx
培训机构教师绩效考核指标参考模板一级指标权重二级指标权重考核内容（当季考核周期）得分教学业绩续班率实际续班总人数/该周期内原班总人数的百分比在读生员推班率推荐入学总人次注：推荐入学人数包括VIP入学、长推短、短推长、非英语学科推班、冬夏营训、剑桥培训、奥数赛前培训、作文大赛培训等带新率推荐入学总人次注：推荐入学人数包括VIP入学、长推短、短推长、非英语学科推班、冬夏营训、剑桥培训、奥数赛前培训、作文大赛培训等家长满意度学期末家长评分无家长投诉（教学质量、学习环境等）及无教学安全事故教学高压线每年5月或11月带班量月课时数达标【64h,96h】师训教研教师级别(*,1)潜力教师[1,3成长教师[3,5骨干教师师训参与及督课出勤、互评、培训师培训、小组演课和教案成绩的平均分构成；寒春检查，督课组评分，5月考核运用；暑秋检查，督课组评分，11月考核运用；语言能力（TKT）出勤、互评、培训师培训、小组演课和教案成绩的平均分构成；寒春检查，督课组评分，5月考核运用；暑秋检查，督课组评分，11月考核运用；语言能力（TKT）无无教研参与及成果无无出勤、教研表现、演课及任务完成的平均分构成；语言能力（TKT），教学技能提出勤、教研表现、演课及任务完成的平均分构成；语言能力（TKT），教学技能提------------word文档可编辑-------------升（教师资格证）升（教师资格证*仅限教师岗位）及分享教案教辅由教学助理、师训组长或教学监察每周检查的学生档案使用、教案、作业批改、电访的平均成绩构成（详案）由教学助理、师训组长或教学监察每周检查的学生档案使用、教案、作业批改、电访的平均成绩构成由教学助理、师训组长或教学监察每周检查的学生档案使用、教案、作业批改、电访的平均成绩构成（简案）由教学助理、师训组长或教学监察每周检查的学生档案使用、教案、作业批改、电访的平均成绩构成（简案）中心支持*仅限非销售类管理岗位的人员工作年限[3,5 [5,中心行政工作包括出勤、言行举止、执行力、主动性、贡献度、分配岗位工作完成情况（非销售类数据统计汇总并报告、办公室管理、教务管理、售后咨询和服务、要员接待、活动策划宣传及场地安排、文件整理、人员流动程序及物件管理、后勤管理及意见反馈，参加学校组织的行政人员培训）包括出勤、言行举止、执行力、主动性、贡献度、分配岗位工作完成情况（非销售类数据统计汇总并报告、办公室管理、教务管理、售后咨询和服务、要员接待、活动策划及场地安排、文件整理、人员流动程序及物件管理、后勤管理及意见反馈，参加学校组织的行政人员培训），可竞聘大学区行政主管或者总监行政助理或校务助理办公室常用软件操作Word,excel,powerpoint,photoshop Word,excel,powerpoint,photoshop其他技能中心支持转岗销售工作年限[3,5 [5,中心业绩考核寒暑假推班、老带新等销售管理岗要求的各项任务。
培训机构教授绩效评估指标参考模板
培训机构教授绩效评估指标参考模板
指标1: 学生满意度
- 描述：学生对培训机构教授的满意程度
- 评估方式：针对学生进行匿名调查问卷，通过评分或自由回
答方式收集反馈
- 参考标准：满分为5分，其中4分或以上为满意，3分为普通，低于3分为不满意
- 衡量指标：平均满意度评分及不满意度比例
指标2: 学生研究成果
- 描述：学生在培训课程中所取得的研究成果和进步
- 评估方式：通过课程考核、作业成绩、项目实践等方式评估
学生的研究成果和进步情况
- 参考标准：根据课程目标和要求设定评分标准，例如达到80%以上为优秀，60%-80%为良好，低于60%为不合格
- 衡量指标：课程平均成绩、优秀学生成绩比例等
指标3: 培训课程质量
- 描述：培训机构教授的课程内容和教学质量
- 评估方式：培训课程评估表、学生反馈等方式收集学生对课程内容和教学质量的评价
- 参考标准：培训课程满意度评分，满分为5分，其中4分或以上为满意，3分为普通，低于3分为不满意
- 衡量指标：平均课程满意度评分、不满意学生比例等
指标4: 教师专业能力
- 描述：培训机构教授的教师的专业能力和教学水平
- 评估方式：教师评估问卷或访谈，通过评分或自由回答方式收集学生对教师的评价
- 参考标准：教师评分满分为5分，其中4分或以上为专业能力优秀，3分为普通，低于3分为不合格
- 衡量指标：平均教师评分、优秀教师比例等
以上是培训机构教授绩效评估的一些指标参考模板，可根据具体情况进行调整和修改。
评估绩效时应确保独立性和客观性，不引用无法确认的内容。
培训机构教师绩效考核指标参考模板
培训机构教师绩效考核指标参考模板案使用、教案、作业批改、电访的平均成绩构成，同时要求教师参与并分享教学经验和教研成果。
教学业绩是培训机构教师评定的重要指标之一，包括续班率、推荐入学人数和家长满意度等。
对于一级指标重点考核续班率，即实际续班总人数与该周期内原班总人数的百分比。
同时，推荐入学人数也是重要考核内容，包括VIP入学、各类推班、营训和比赛培训等。
此外，家长评分也是重要参考因素，要求教学质量和研究环境无投诉和安全事故。
对于潜力教师和成长教师，教学业绩重点考核出勤、互评、培训师培训、小组演课和教案成绩的平均分构成，以及语言能力（TKT）等因素。
而骨干教师的考核则更注重教学高压线、师训、教研和教师级别等方面的表现，包括出勤、教研表现、演课及任务完成的平均分构成，同时要求语言能力（TKT）和教学技能提升。
除了教学业绩，教案教辅、言行举止、执行力、主动性、贡献度、分配岗位工作完成情况等也是评定教师绩效的重要因素。
教案教辅的考核由教学助理、师训组长或教学监察每周检查的学生档案使用、教案、作业批改、电访的平均成绩构成。
而言行举止、执行力、主动性、贡献度等方面的考核则包括非销售类数据统计汇总并报告、办公室管理、教务管理、售后咨询和服务、要员接待、活动策划宣传及场地安排、文件整理、人员流动程序及物件管理、后勤管理及意见反馈，以及参加学校组织的行政人员培训等。
最后，对于教师的技能水平，要求熟练掌握Word、Excel、PowerPoint、Photoshop等常用办公软件，以及参与教研和分享教学经验和教研成果。
该文提供了一个非销售类管理岗位的工作要求和绩效考核标准。
该岗位需要掌握常用办公软件操作和其他技能，包括出勤、言行举止、执行力、主动性、贡献度、分配岗位工作完成情况等。
该岗位人员可竞聘大学区行政主管或总监行政助理或校务助理。
需要掌握的软件包括Word、Excel、XXX和Photoshop。
该岗位也需要参与寒暑假推班、老带新等活动。
三五四二外语培训机构教师绩效考核表
三五四二外语培训机构教师绩效考核表一、绩效考核目的本考核表旨在评估三五四二外语培训机构教师的工作表现，为教师提供明确的绩效评价标准，促进其个人发展和组织发展。
二、绩效考核指标1. 教学质量- 上课效果：根据学生上课表现、课堂纪律等方面评估教师的上课质量。
- 教学方法：评估教师是否灵活运用多种教学方法，提高学生研究效果。
- 学生评价：学生对教师授课内容、教学态度等方面的综合评价。
2. 教学效率- 上课时间管理：评估教师在教学中是否能够合理安排时间，确保教学进度。
- 教学准备：评估教师备课是否充分，是否有针对性地为学生准备教学材料。
- 作业批改：评估教师是否及时批改学生作业，并给予详细的评语和建议。
3. 学生管理- 学生参与度：评估教师是否能够积极提高学生的参与度，增加互动。
- 班级管理：评估教师是否能够积极管理班级，处理学生纪律问题。
- 学生辅导：评估教师是否能够耐心解答学生问题，给予个别辅导。
三、绩效考核流程1. 考核周期每个学期结束时进行绩效考核。
2. 考核方式- 自评：教师对自己的工作进行评估，填写自评表。
- 学生评价：学生对教师的工作进行评价，填写评价表。
- 主管评价：主管对教师的工作进行评价，提供书面评价意见。
3. 绩效评定根据教师的自评、学生评价和主管评价，计算得分，评定综合绩效等级。
- A级：优秀，得分超过90分。
- B级：良好，得分80-89分。
- C级：合格，得分70-79分。
- D级：待提升，得分60-69分。
- E级：不合格，得分低于60分。
4. 绩效考核结果考核结束后，将绩效考核结果以及主管评价意见反馈给教师，并与教师进行面谈，提出改进意见和发展计划。
四、总结通过三五四二外语培训机构教师绩效考核表的使用，旨在提升教师的综合素质和教学水平，促进学校的持续发展。
同时，也为教师个人发展提供了明确的指导和改进方向。
持续的绩效考核和评估将帮助教师不断完善自己的工作方式和方法，提高教学效果，为学生提供更好的教育服务。
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培训机构教师绩效考核指标参考模板
以下情况下，学校有权给予辞退:
1.财年内连续两个考核周期内绩效成绩排名末尾者，（视情况严重程度），给予辞退；（不
很科学，建议改成警告、通报批评）
2.财年内连续两个考勤周期内课时总数不达标，视情况严重程度，转兼职或辞退;
3.严重违反考勤及教学制度者，根据学校相关制度，给予辞退等处理；
4.在其他竞业机构兼职或做家教者，一经发现，给予辞退。
加分说明：
1.人才举荐：每成功举荐 1 名教师，且该教师在考核周期内顺利转正且未离职，加 2 分；（不是很
科学）
2.狮王大赛各个组别第一名加 1 分；
3.英语教师在考核周期内拥有 TKT三个模块证书且成绩为band3,绩效考核加1分，成绩为 band4,
绩效考核加 2 分。
4.考核周期内无一例课程停课，加 2分；
5.周日到周四（含周一周二白天上课） 1 8点以后上课每 25小时加 1 分（四舍五入）；
6.导师同时满足以下3项条件者加1分：a.半年导课计划全部按时完成；b.被导新师数量在 1 人以
上； c. 被导老师第一期续班率达到 88%；
7.培训师同时满足以下2项；a.半年培训场次不少于4场（含4场）；b.培训师成绩在95 分以上
（含 95分），加 1 分；如拥有集团培训师资格加 2分；
8.创新研发：创新研发主负责且产生成果及贡献，视情况加 1-2 分；
9.外派及选修课：外派参加学校活动超过 2 次或选修课超过 4 次加分；
10.外地团陪：完整上一期外地团陪课，加 1 分；
11.训练营：营长加 1 分，连带两期及以上加 2分；
12.合作关系推荐：推荐合作关系且产生 5万以上业绩，加 1 分；
13.集团获奖：集团组织的比赛获奖者加 1 分。