读书、励志主题班会
励志主题的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景随着春天的脚步渐近，我们学校也迎来了新的一学期。
为了激发同学们的学习热情，树立远大理想，培养积极向上的精神风貌，本次班会以“励志青春，梦想起航”为主题，旨在通过分享、交流、激励，帮助同学们在新的学期里找到自己的方向，勇敢追求梦想。
二、班会流程1. 开场致辞2. 励志故事分享3. 优秀学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，青春是人生中最宝贵的时光，我们应该珍惜这段时光，努力拼搏，为实现自己的梦想而奋斗。
她鼓励同学们要勇敢面对挑战，不断超越自我，成为更好的自己。
2. 励志故事分享为了激发同学们的斗志，张老师邀请了几位同学分享他们的励志故事。
这些故事中有关于坚持梦想、克服困难、勇攀高峰的，也有关于关爱他人、奉献社会、实现人生价值的。
每一个故事都让同学们深受感动，现场气氛热烈。
故事一：《永不放弃的追梦人》讲述了一位同学在高中时期因为家庭原因面临辍学的困境，但他没有放弃，通过自己的努力和坚持，最终考上了理想的大学。
这个故事让同学们明白了，只要心中有梦想，就一定能够战胜困难，实现梦想。
故事二：《奉献青春，筑梦乡村》讲述了一位同学毕业后选择回到家乡，投身于乡村教育事业的故事。
他用自己的知识和热情，为乡村孩子们带去了希望和未来。
这个故事让同学们感受到了奉献精神的力量，激发了他们为家乡、为社会贡献力量的决心。
3. 优秀学生代表发言随后，几位优秀学生代表上台发言，他们分享了在学习、生活和思想上的心得体会。
他们表示，要珍惜时光，努力学习，不断提高自己，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
4. 互动环节为了活跃现场气氛，张老师组织了一个互动环节。
同学们分成小组，讨论如何在学习、生活和思想等方面实现自我提升。
每组选派代表发言，分享自己的观点和计划。
5. 总结发言最后，张老师进行了总结发言。
主题班会教案励志主题班会案刻苦勤学,立志成才
主题班会教案之励志主题班会案：刻苦勤学，立志成才一、班会目的：1.学习古人、名人、四周的人刻苦勤学的精神。
2.正确对待学习，加强认真学习的认识，能以别人为典范刻苦学习。
3.反省本人的学习情况，明确今后努力方向。
二、主题教育活动的预备1、搜集古时候伟人勤学的故事；2、由同学预备对勤学的看法。
三、活动过程一、导入主持人：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的根底，只有打好根底才有望到达成功的彼岸。
是啊，有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深化地理解“勤奋”一词的真正含义。
二。
讲故事，学典范1、说出你本人的勤学警句与格言1）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟2）学征询二字，需要拆开看，学是学，征询是征询3）百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
4）业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随2、讲讲你理解的勤学事例（1）悬梁刺股汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。
由于疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在本人的头发上。
如此以来，假设打盹，头皮就会被扯疼……另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲惫打瞌睡时，他便用锥子刺本人的大腿，直至鲜血淋漓。
他后来终于成为有名的政治家。
这个成语描绘人刻苦读书，坚韧不拔的精神。
他后来终于成为儒学大师。
（2）凿壁偷光西汉时候，有个农民的小孩，叫匡衡。
他小时候特别想读书，但是由于家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的才能。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是特别贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，因而一卷书常常要十天半月才可以读完。
勤奋学习励志成才主题班会教案
一、教案简介班会主题：勤奋学习励志成才课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解勤奋学习的重要性，树立正确的学习态度。
2. 激发学生的学习兴趣，培养自主学习的能力。
3. 引导学生树立励志成才的目标，为实现人生价值努力奋斗。
教学重点：1. 勤奋学习的重要性。
2. 励志成才的意义。
教学难点：1. 如何激发学生的学习兴趣。
2. 如何引导学生树立正确的励志成才观。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考勤奋学习与励志成才之间的关系。
2. 讲解：教师详细讲解勤奋学习的重要性，举例说明勤奋学习对于个人成长和实现人生价值的作用。
引导学生认识到励志成才的意义，以及如何通过努力学习实现自己的梦想。
3. 互动环节：学生分享自己的学习方法和经验，讨论如何提高学习效率和培养自主学习的能力。
教师给予点评和指导。
4. 案例分析：教师呈现一组成功人士的励志故事，引导学生从中汲取经验和启示，明确自己的学习目标和人生方向。
6. 布置作业：三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生的学习状态和进步情况，针对存在的问题调整教学策略，以提高教学效果。
四、课后跟进教师在课后关注学生的学习情况，及时了解学生在实现励志成才目标过程中遇到的困难和问题，给予指导和帮助。
五、评价方式1. 学生自评：学生根据自己在学习过程中的表现，评价自己的学习态度和进步情况。
2. 同伴评价：学生相互之间评价对方的学习态度、方法和进步情况。
3. 教师评价：教师根据学生的学习表现、作业完成情况和励志成才目标的实现程度，给予评价和建议。
六、教学准备1. 教材或相关学习资料。
2. 成功人士励志故事的案例。
3. 教学PPT或黑板。
4. 学生作业评价表。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解勤奋学习的重要性和励志成才的意义。
2. 互动法：学生分享学习方法和经验，教师给予点评和指导。
3. 案例分析法：教师呈现成功人士的励志故事，引导学生从中汲取经验和启示。
“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案[共五篇][修改版]
![“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案[共五篇][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ccf17e186294dd88d1d26b13.png)
第一篇：“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案“刻苦勤学，立志成才”主题班会教案农银希望小学二(1)班活动目的：1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。
2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。
3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
活动过程：一、导入高尔基说过：“天才就是勤奋。
人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。
”勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。
二、理解“勤奋”勤奋，即不懈地努力，努力学习。
具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。
1、勤学，就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用在学习上。
例如：吃饭排队时可以再背背课文。
古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。
比如鲁迅先生,数学家陈景润。
我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。
人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。
2、好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。
向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。
3、乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
4、善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。
三、讲故事，学榜样1、悬梁刺股2、凿壁偷光3、张海迪的故事四、勤学警句与格言1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟2、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问3、百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
4、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随五、谈感受，勤反思1、听听班里勤奋同学的心声。
勤奋学习励志向上主题班会
勤奋学习励志向上甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。
合：从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。
我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!<勤奋学习励志向上>主题班会现在开始!乙：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话。
首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
甲：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢:甲：接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!首先有请一位同学发言同学1：…同学2：….乙：没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧我们先请他们自己来说说吧!榜样1：….甲：是啊,我们在学习中要做到:A 头脑聪明客观存在 B上课专心有目共睹 C作业认真用心思考 D课余勤奋学法自现乙：学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢大家举手发言甲：…….某某发言………发言的很好还有谁发言呢……..某某发言……….甲：那么怎样才能提高学习效率呢 (同学讨论回答)我们又该怎么做呢我们分为4大组进行讨论谁说的最多，最有道理，成为最后的胜利者！最后………组获得胜利乙：下面我们听几个关于勤奋的小故事乙：悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
读书励志主题班会教案三篇
读书励志主题班会教案三篇《读书·励志》主题班会教案一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
(以下主持人甲、乙简称甲、乙)甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
大家说，好不好乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
(4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》)乙：感谢这4位同学的精彩朗诵!其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!甲：哪4个乙：“开卷有益”!甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧!第一小组：适合我们年龄读的书有很多。
如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第三小组：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。
叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。
如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧!让学生知道读书应该养成的习惯：1、坚持每天安排一段时间看书。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、注意用眼卫生。
4、能自己选择较好的环境。
读书追梦向未来主题班会
读书追梦向未来主题班会
《读书追梦向未来》
各位亲爱的同学们，大家好！今天的主题班会，我们要谈论的是读书追梦向未来。
读书是我们成长的阶梯，是我们获取知识的途径。
在读书的过程中，我们可以拓展自己的视野，提高自己的知识水平，丰富自己的内心世界。
正如李白所说：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅能够帮助我们提高自己的修养和素质，还能够
培养我们的语言表达能力和思维能力，让我们在未来的道路上有更多的选择和发展的机会。
追梦是我们每个人的责任和使命。
我们要有远大的理想和目标，才能够在未来的人生道路上不断前行。
每个人心中都有一个追梦的愿望，只有通过不懈的努力和坚定的信念，我们才能够实现自己的梦想。
无论遇到多大的困难和挫折，我们都要坚持不懈地努力向前，相信自己的能力，相信自己的梦想一定会实现。
向未来，我们有无限的可能性。
读书是我们追梦的助力，是我们实现未来的关键。
通过读书，我们可以不断充实自己的知识储备，增长自己的见识，为未来的发展打下社会基础。
在未来的人生道路上，我们要把握好每一个学习的机会，不断完善自己，为实现自己的梦想打下坚实的基础。
让我们一起读书追梦，向着未来勇敢前行吧！让我们用坚定的
信念和不懈的努力，去开创属于自己的辉煌未来！加油，亲爱的同学们！。
激励学生努力学习的励志主题班会
01
今天来教室
04
03
02
不是来学习的，来教 室玩的…
自己不想来，被老师、 父母逼来的…
主动想学习、想成长 的…
01
不认真读书，学 会了找理由、找 借口…
02
走入社会后，成 为社会的最底层--穷人（物质与 精神上）
03
穷人喜欢说：因 为…所以…
04
其实贫穷不可怕， 找到了贫穷的理 由而自甘贫穷。
应付了事
认真第一 聪明第二
你可能会说，自己只是有一点点小毛病。 可是你知道每个人一点点小毛病对整个 集体、对我们6.3班有多大的影响吗？
假如，正常情况下每个人的成绩为1.那么 6.3班总成绩=1×1×1×1…=1 小毛病：0.9 0.9×0.9…(10次方)=0.349 6.3班总成绩=0.9×0.9…(45次方)≈0 更努力一点点：1.1 1.1×1.1…(10次方)=2.594 6.3班总成绩= 1.1×1.1…(78次方) ≈+∞
05
富人喜欢说：即 使…也…
于是，差距拉开了。有的同学成绩特别好，有的同学的 成绩却一日比一日更差。于是有了奖惩与要求。
对于老师提的要求不理解，认为是在叼难自己。 而成 功之人是这样看待别人的要求的…
合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
其实态度决定一切！
记住：读书不是任务！
完成差事
任 例行公事 务
没有短期利益的牺牲，就 没有长期目标的达成！
玩，打发时间
01
好高中，好大学，好工作
原来… 我离成功只有一步之遥…
3班离成功只有一步之遥… 每个人在努力的情况下再
更努力10%， 6.3班将力 量无穷.
加油！
每个人一点小毛病，6.3班=0
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•
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓
鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次
只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了
捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，
有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
班会Байду номын сангаас结
• 学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之 情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学 文化你何以谈报国？出了这道校墙，我们要面 对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思 想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练 好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之 地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？
的回答，电视连续剧《八月桂花香》中，胡雪严的父亲胡
道宏，几十年寒窗苦读，捱到中举当官之日就中风而死；
《儒林外史》中，吴敬梓笔下的范进，看到自己榜上有名
竟当场发癫，在他们心中，“书中自有黄金屋，书中自有
颜如玉”，“世上万般皆下品，唯有读书高”，于是，读
书当官，成了他们心中的理想。
鱼竿的故事
• 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活 硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是 他们分道扬镳了。
为什么要读书？？？
•让我们看看那些名 人是怎么说的吧
1、书籍是巨大的力量——列宁 2、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基 3、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔 4、读书越多，越感到腹中空虚——雪莱 5、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我 的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基 6、光阴给我们经验，读书给我们知识--奥斯特洛夫斯基 7、这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能 够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为 能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不 间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基 8、理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 9、和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼·罗兰 10、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精 确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；博物使人深沉； 伦 理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根
◎王亚南苦读成才 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在 读中学时，为了争取更多的时间读书，特 意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺， 成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床 去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向 倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻 下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。 结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班 内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读 书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
周恩来：为中华之崛起而读书！
• 103年前，也就是1911年，在沈阳东关小学的教室里，老 师问：“你们读书的目的是什么? ”有的同学回答是为了 当官，有的是为了发财，也有的说为了光宗耀祖；年仅13 岁的周恩来回答的却是“为中华之崛起而读书”。—语惊 人，掌声四起。
•
人各有志。千百年来，对为什么而读书，有许多不同
读书，励志与理想 主题班会
古今名人的读书故事
◎凿壁借光 西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困， 买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡 衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想 了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮 光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完 了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家 里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要 工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活， 不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书 看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而 成为一个很有学问的人。
◎鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水 师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚 金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然 后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚 上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在 嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办 法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成 为我国著名的文学家。
•
中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”
的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的
太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不
再成为空谈，不再成为口号。
谢谢大家参与
• 长春工程学院 • 机电学院心语志愿者协会
• 2014、4、21
•
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没
有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他
便饿死在空空的鱼篓旁。
•
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，
可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气
也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。