细胞化学成分(化学元素水无机盐).doc
细胞的化学组成

5*104 4.2*106 1.4*107 1.4*108 4.5*109 4.7*109 3.2*109
2.脱氧核苷酸之间以3,5磷酸二酯键 连接成多核苷酸链
3,5磷酸 二酯键
常用碱基序列 代表DNA链
如: 5`AGCTAATGGCC-3` 3`-TCGATTACCGG-5`
3.DNA的双螺旋结构
○ 如α-螺旋和β-折叠。 ○ 螺旋
5.三级结 构和四级 结构
血红蛋白结构
二.蛋白质的功能
细胞的结构基础;调节细胞的生理活动。如
结构作用:生命是蛋白质 的存在方式。 运动作用:如肌肉。
载体蛋白。
支持作用:如弹性蛋白。
催化作用:如酶。 防御作用:如免疫球蛋白。 止血作用:如凝血因子。
调节作用:如激素、神经 递质、细胞因子等。
碱基位于长链内侧,相对应的碱基之间以氢键相连接,连接规律 是A与T互补,形成两个氢键即A=T;G与C互补,形成三个氢键 即G三C,这种有规律的对应排列,称为“碱基互补原则”。四种 碱基(A、T、C、G)的排列顺序称碱基序列,携带遗传信息。
四.螺旋上每隔0.34nm有一个碱基对, ○ 每螺旋一圈有10个碱基对,故螺距 ○ 为 3.4nm。
运输作用:如细胞膜中的 载体蛋白、血液中的
识别作用:如膜受体蛋白。
其他作用:如粘液蛋白的 保护作用。
蛋白质-生命现象的载体
头发是蛋白质 皮肤是蛋白质 肌肉是蛋白质 指甲是蛋白质…...
上上页页 下下页页 返返回回 结结束束
总 一 一 九 八 七 六 五 四 三 二 一
一○ .........
DNA
线形
三叶草形 线形、假双链
信息模板
携带氨基酸工具 形成核糖体
细胞中的元素和化合物

细胞中的元素和化合物
细胞是所有生命体的基本单位,其中包含了许多不同的元素和化合物。
这些元素和化合物在细胞内发挥着各种不同的作用,从维持基本的化学反
应和生物功能到提供细胞结构的支持。
在细胞中最常见的元素是碳、氢、氧和氮。
碳是有机分子的关键成分,包括蛋白质、脂质和碳水化合物。
氢和氧通常以水的形式存在,也是维持
生命所必需的。
氮则是构成蛋白质和核酸的重要元素。
除了这些常见元素之外,细胞中还含有一些微量元素。
其中包括钙、钾、镁和钠等金属离子,它们在细胞内维持电解质平衡和调节细胞功能方
面发挥着重要作用。
铁、锌、硒和铜等微量元素则作为酶的辅因子,在细
胞内催化化学反应。
细胞中的无机化合物主要包括水、离子和无机盐。
水是细胞内发生化
学反应和维持生命所必需的溶剂。
离子则以离子形式存在,包括氢离子
(H+)和氢氧根离子(OH-),它们在维持细胞内酸碱平衡和调节化学反
应方面起着重要作用。
无机盐包括钠盐、钾盐和钙盐等,它们在细胞内维
持渗透压和离子平衡。
此外,细胞中还含有各种辅酶、辅助因子和共价修饰化合物等。
辅酶
和辅助因子是酶的辅助分子,它们与酶结合并参与催化化学反应。
共价修
饰化合物则通过共价键与其他分子发生化学反应,改变分子的结构和功能。
总之,细胞中包含了多种不同的元素和化合物,它们共同发挥着维持
细胞功能和生命活动的重要作用。
通过对这些元素和化合物的深入研究,
我们可以更好地理解细胞的结构和功能,并为疾病的治疗和新药的研发提
供理论基础。
细胞的化学组成

制备实验 材料
去种皮、削平面、切片
染色
滴2—3滴苏丹Ⅲ染液染色2—3分钟
去浮色 制作临 时装片
在玻片上滴1—2滴体积分数为 50%酒精溶液,洗去浮色
放在显微镜下观察(先低倍后高倍)
• 蛋白质的鉴定
(1)制备组织样液:浸泡黄豆1~2d→去皮、切 成薄片,加少许石英砂及5mL水研磨→漏斗垫 纱布后过滤,得到样液(用蛋清要稀释10倍以 上,否则实验后黏住试管壁不易洗净) (2)鉴定样液:取2mL样液于试管Ⅰ中→加入 2mL双缩脲试剂A液摇匀(造成一个碱性环境) → 加入双缩脲试剂B液3~4滴,摇匀,注意颜 色变化(溶液变为紫色)。另取 2mL 清水于试 管Ⅱ中→加入 (A液、B液) 摇匀→ 无 颜色变化,作为 对照 。 gkstk精品课件
自由水与结合水的比值能反映出代谢活 动的强弱.
代谢活跃时,含水量高(70%以上); 自由水比例增加时,生长迅速。
(二)、无机盐
细胞中的无机盐大多数以离子 状态存在、含量少 主要功能:
1.是某些化合物、细胞结构的组成成分; 2.参与生命活动的调节,维持生物体的 生命活动;
3.维持细胞内的平衡:渗透压平衡、酸碱 平衡、离子平衡。
制备生物 组织样液
取材研磨过滤或制备蛋清液
注入组织 样液
取一支试管注入黄豆组织液(或蛋清液) 2ml 加入2ml双缩尿试剂A
注入试剂A 观察颜 色变化
加入双 缩尿试 剂B
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第一节 细胞的化学组成
一、组成细胞的化学元素
1、种类
大量元素: C H O N P S K Ca Mg等 (含量较多)
组织器官 牙齿 骨骼 骨骼肌 心脏
质量分数% 10 22 76 79
细胞的化学组成

核糖 (C5H10O5)
五碳醣
核糖核苷酸的组成成分
脱氧核糖(C5H10O4)脱氧核糖核苷酸的组成成分
葡萄糖
大部分生物的主要能量来源
六碳醣
果糖
—
半乳糖
—
1-2 细胞的 化学组成
双醣(C12H22O11)
课本 P18 讲义 P14
由两个单醣分子经脱水反应结合而成
C6H12O6+C6H12O6 → C12H22O11+H2O 常见的双醣
1-2 细胞的 化学组成
三酸甘油酯的构造
课本 P23 讲义 P17
3R─COOH+C3H5(OH)3 →(RCOO)3C3H5+3H2O
1-2 细胞的 化学组成
三酸甘油酯主要分类
课本 P22 讲义 P17
大多数动物性脂质的饱和脂肪酸含量高,常温 下呈固态 植物及鱼类的脂质中不饱和脂肪酸含量高,常 温下呈液态 功能:
冰浮于水上,有利于水生生物的生存
1-2 细胞的 化学组成
有机物 ── 醣类
课本 P17 讲义 P14
组成元素:C、H、O 一般可用分子式 Cn(H2O)m 表示 通常 H:O=2:1,故称为碳水化合物 并非所有碳水化合物的 H、O 比均为 2:1
例如:脱氧核糖(C5H10O4)
1-2 细胞的 化学组成
种类 比较 组成的单醣
特性
麦芽糖
葡萄糖+葡萄糖
(1) (2)
淀粉水解的部分产物 常见于萌发的种子内
蔗糖
葡萄糖+果糖
(1) 甘蔗和甜菜中含量较多 (2) 植物筛管内养分的运输型式
乳 糖 葡萄糖+半乳糖
乳汁中主要的醣类
1-2 细胞的 化学组成
寡醣
课本 P18 讲义 P15
细胞的组成

糖的分类
单糖 不能水解的糖 核糖 动植物细胞 组成核酸的物质 脱氧核糖 葡萄糖 细胞的重要能源物质 二糖 水解后能够生成二分子单糖的糖 蔗糖 植物细胞 麦芽糖 乳糖 动物细胞 多糖 水解后能够生成许多个单糖分子的糖 淀粉 植物细 胞 植物细胞中的储能物质 纤维素 植物细胞壁的基本组成成分 糖原 动物细胞 动物细胞中的储能物质
规律方法R
1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为: NH2-C-COOH 根据R基的不同分为不同的氨基酸。H 氨基酸分子中,至少含有一个NH2和一个COOH位于同 一个C原子上,由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。 2、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时,共脱去(n- m)个水分子,形成(n-m) 个肽键,至少存在m个NH2和COOH,形成的蛋白质的 分子量为 n·氨基酸的平均分子量-18(n-m)
糖的功能和鉴定
、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。 (另:能参与细胞识别,细胞间物质运输和免疫功能的 调节等生命活动。) 4.糖的鉴定: (1)淀粉遇碘液变蓝色,这是淀粉特有的颜色反应。 (2)常用材料:苹果和梨试剂:斐林试剂(甲液: 0.1g/ml的NaOH乙液:0.05g/ml的CuSO4) 注意事项:①还原糖有葡萄糖,果糖,麦芽糖②甲乙液 必须等量混合均匀后再加入样液中,现配现用,③必须用水浴 加热(50-65) 颜色变化:浅蓝色棕色砖红色 。
脂质元素组成
、元素组成:主要由C、H、O组成,有些还 含N、P
脂质的分类
脂肪:储能,保温,缓冲减压 磷脂:构成细胞膜和细胞器膜的主要成分 胆固醇 固醇性激素 维生素D
脂质的鉴定
常用材料:花生子叶或向日葵种子试剂:苏丹Ⅲ或苏 丹Ⅳ染液 注意事项: ①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方 清晰,有的地方模糊。 ②酒精的作用是:洗去浮色③需使用显微镜观 察 ④使用不同的染色剂染色时间不同 颜色变化:橘黄色或红色
化学元素及水和无机盐

第1节细胞中的元素和化合物教学目标:1.简述组成细胞的主要元素。
2.探讨细胞中主要化合物的种类。
3.说出水在细胞中的存在形式和作用。
4.说出无机物在细胞中的存在形式和主要作用。
5.形成节水意识,养成健康生活习惯。
教学重难点:1.组成细胞的化学元素2、水、无机盐在生物体中的分布、功能是本节重点;理解结合水是难点。
基础知识:一、组成细胞的元素1.种类细胞中常见的化学元素有______种。
2.分类(1)大量元素:__________________________等。
(2)微量元素:______________________等。
(3)最基本元素:在细胞干重中____的含量达到______,表明它是构成细胞的最基本元素。
二、组成细胞的化合物组成细胞的各种元素大多以________的形式存在。
3.细胞中的无机物主要包括_________和________,_____是细胞中含量最多的化合物,______________大多数以___________的形式存在。
4.水在细胞中以_____________和___________两种形式存在,其中_____________是细胞结构的重要组成成分,_____________占细胞中水的绝大部分,以形式存在,可以自由流动。
5.细胞中无机盐的主要功能包括维持____________________________,维持____________________________________________________。
6.细胞是多种元素和化合物构成的___________。
______________等化学元素在细胞内含量丰富,是构成细胞中主要化合物的;以为骨架的______________ 等有机化合物,构成细胞生命大厦的;_________________提供了生命活动的主要能源;水和无机盐与其他物质一道共同承担起_____________ 重要功能。
细胞和生物体中的水1、水的含量请分析教材提供的图表资料,讨论水的含量有哪些特点?③_______ _____________②③__________________ _____④。
细胞中的糖类、脂质、水和无机盐
根据水的存在形式和生理功能思考: 根据水的存在形式和生理功能思考:
落叶植物体内自由水/结合水的比值, 落叶植物体内自由水/结合水的比值,冬季与夏 自由水 的比值 季相比有何不同? 季相比有何不同? It is righ a.相等 a.相等 b.夏季大 b.夏季大 t! c.冬季大 c.冬季大 d.不确定 d.不确定
主要以离子状态存在 主要以离子状态存在 离子 1、存在形式 少数以化合物形式存在
2、生理功能
(1)是细胞内某些复杂化合物的重要组成成 分 (2)维持生物体正常的生命活动 (3)维持细胞的渗透压和酸碱平衡
四、水—细胞中含量最多的化合物 细胞中含量最多的化合物 结合水(水与细胞内的其他 1、存在形式 2、生理功能
物质结合) 物质结合)
自由水(水以游离的形式
存在,可以自由流动) 存在,可以自由流动)
(1)结合水是细胞结构的重要组成成分 水分子极性强, (2)水分子极性强,是良好的溶剂 (3)自由水流动性强,是物质运载的介质 自由水流动性强, (4)有利于保持植物固有的形态 (5)有利于维持生物体的体温 (6)直接参与体内的生化反应(光合、水解等) 直接参与体内的生化反应(光合、水解等)
二、组成生物体的化合物
化学元素
化合物 细胞膜 细胞质 细胞核
原生质
细胞
生物体
水 无机化合物 构成细胞 的化合物 有机化合物
(85—90%)
无机盐 糖类 脂质 蛋白质 (7—10%) 核酸
生命活动的主要承担者——蛋白质 遗传信息的携带者——核酸 主要的能源物质——糖类 糖类 细胞内良好的储能物质——脂肪 脂肪(最常见 脂肪 的脂质) 细胞中含量最多的化合物——水(各种生 水 物体的一切生命活动都离不开水) 维持细胞和生物体的生命活动——无机盐 无机盐 (少量,主要以离子状态)
细胞的化学组成和成分
(一)、水
在细胞中含量最多。 在细胞中含量最多。
1. 不同种类的生物体中,水的含量不同 不同种类的生物体中, 2. 不同组织器官中水的含量不同
(二)、无机盐
细胞中的无机盐大多数以离子 状态存在、 状态存在、含量少 主要功能: 主要功能 1.是某些化合物、细胞结构的组成成分 .是某些化合物、细胞结构的组成成分; 组成成分 2.参与生命活动的调节,维持生物体的 .参与生命活动的调节, 生命活动; 生命活动 3.维持细胞内的平衡:渗透压平衡、酸碱 .维持细胞内的平衡:渗透压平衡、 平衡、离子平衡。 平衡、离子平衡。
【例1】 血液中的 2+含量太低时,神经肌肉的兴 】 血液中的Ca 含量太低时, 奋性升高而出现抽搐,这一事实说明Ca 奋性升高而出现抽搐 , 这一事实说明 C 2+ 的生理功 能之一是( 能之一是 ) A构成细胞结生理功能 D调节渗透压和酸碱平衡
组成细胞的化学元素 组 成 细 胞 的 化 学 元 素 大量元素: 大量元素 C H O N P S K Ca Mg等 (含量较多) 微量元素: 微量元素: Fe Mn Cu B Mo等 (含量很少) 基本元素: 基本元素: C (干重含量最多,达48.4%)
组成生物体的化合物 水 无机化合物 构成细胞 的化合物 有机化合物 无机盐 糖类 脂质 蛋白质 核酸
【解析】 神经肌肉的应激性,需要体液中各种无机盐离子 解析】 神经肌肉的应激性, 维持一定的比例。 浓度增高时, 维持一定的比例。当Na+、K+浓度增高时,神经肌肉的应激 性增高,而当Ca2+、Mg+、H+浓度增高时,应激性降低。 性增高,而当 浓度增高时,应激性降低。 当血液中的Ca 过低时,应激性增高,手足抽搐, 当血液中的 2+过低时,应激性增高,手足抽搐,这一事 实说明Ca 对于维持细胞的正常生理功能有重要作用。 实说明 2+对于维持细胞的正常生理功能有重要作用。
细胞的化学成分
NH2 C COOH
R
(2)氨基酸的特点
a. 至少一个氨基、一个羧基,共同连接在一个碳原子上
b. R基的不同,氨基酸的种类不同
H
NH2 C COOH H
H
甘氨酸
NH2 C COOH
CH3
丙氨酸
H
NH2 C COOH
CH2CH2COOH
谷氨酸
(3)、氨基酸的连接
H HO H N C C OH H
A 573和573
B 570和570
C 57果20种氨基酸的平均分子量为128,一条由 10个氨基酸组成的多肽链,其相对分子质量为 C
A 1280 C 1118
B 1110 D 1162
蛋白质脱水缩合关系计算
H HN
H OH
CCN
R1 H2O
H OH CCN
R2 H2O
化学式
水
葡萄糖 牛奶 乳蛋白
H2O C6H12O6
C1642H2652O492N420S12
血红蛋白 C3032H4816O872N780S8Fe4
原子个数
3 24 5224
相对分子质量
18 180 36684
9512 64500
3、蛋白质的基本组成单位:氨基酸 (20种)
(1)氨基酸的结构通式:
A 脂类和蛋白质
B 多糖和蛋白质
C 核酸和多糖
D 蛋白蛋和核酸
5、构成纤维素、胆固醇和淀粉酶三种物质都具有 的化学元素是( D )
A C、H、0、N
B C、H、0、N、P
C N、P、K、Mg
D C、H、0
6、某一多肽链共有肽键109个,则此分子中含 — NH2和—COOH的数目至少为( D )
元素和无机物
材料三:
岩 石 圈 的 成 分 % 人 体 的 成 分 % 氧 硅 铝 铁 钙 钠 钾 镁 钛 氢 碳 其它成 分
47 28
7.9 4.5 3.5
2.5
2.5
2.2
0.46 0.22 0.19 〈0.1
氢 氧
碳
氮
钙
磷
例题:为验证“镁是植物生活的必需元素”,三位 同学进行了试验设计,下列是试验的基本思 路。请分别指出三个实验思路能否达到实验 目的,为什么?再写出你的设计思路。
对照组 利用完全培养 液培养植物 实验组 利用缺乏镁的培 养液培养植物
试验一:取生长状况一致的大豆,用符合试 验要求的容器进行培养。对照组容器内只 盛有蒸馏水,试验组盛有用蒸馏水配置的镁 盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养, 并对溶液通气,观察比较两组植物的生长发 育情况。
③维持血浆的正常浓度,酸碱平衡和神经肌肉 的兴奋性. ④维持细胞正常形态
与生活的联系:: 患急性肠炎的病人脱水时,需要补充丢失的水 和无机盐。 ——输入葡糖糖盐水 大量出汗排除过多的无机盐,体内水盐平衡和 酸碱平衡失调。 ——多喝淡盐水
技能训练: 设计实验,验证镁是植物生长发育所必需的。 设计思路:
(血红蛋白)
1、人类贫血症中有缺少红细胞和缺少血红蛋白两种类型,为 什么缺铁会导致贫血? 当铁缺乏时,血红蛋白就不能合成,从而发生缺铁性贫血。 2.、植物体缺镁会影响光合作用,为什么? 光合作用不能缺少叶绿素,镁是叶绿素的组成元素之一。 缺镁时叶绿素的形成受到阻碍,从而影响光合作用。
思考:为什么要在食盐中加碘?
(其中C、H、O、N、 P、S为主要元素,C是最基本元素) 。
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课题:细胞的化学成分(一)
Ⅰ。
教学目标:
一.知识目标:
1.了解构成细胞和生物体的化学元素组成;
2.掌握构成细胞的主要元素;
3.理解和掌握主要化学元素的作用;
4.了解细胞和生物体内水、无机盐、糖类和脂类的种类;
二.能力目标:
通过学习构成细胞和生物体的化学元素,培养学生对知识的综合能力。
三.情感目标:
通过学习构成细胞和生物体的化学元素,了解生物界和非生物界的统一性和差异性,从而形成辩证唯物主义世界观。
Ⅱ。
重点和难点:
组成生物体的化学元素及这样化学元素的重要作用。
Ⅲ。
教学环节:
复习:
出示胶片,由学生完成练习
讲授新课:
自学提纲:
一.原生质:
概念:细胞内的生命物质;
分化:细胞膜、细胞质和细胞核三部分。
注意区分:动物细胞和植物细胞的区别。
主要成分:蛋白质、脂类和核酸
二.化学元素:
(一) 常见主要种类:20多种;
比较P10的表得出结论:
组成生物体的化学元素种类大体相同,但是在不同的生物体内的不同化学
元素的含量差别很大。
(二)
说明:
1.其中C、H、O、N、P、S占原生质的97%;
2.F e又被称为半微量元素。
(三)重要作用:
1.构成生物体的主要成分;
元素化合物
化合物是生物体进行生命活动的物质基础。
2.影响生物体的生命活动;
B,缺乏时植物会“花而不实”,引导学生解释。
M g,缺乏时植物的叶片会发黄;
F e, 人体缺乏会贫血;
C a, 人体缺乏时幼儿会骨胳发育不良,佝偻病;成年人会骨质疏松。
(四) 生物界和非生物界的统一性和差异性
1.统一性的原因:
构成生物体的化学元素无一是生物界所特有。
. 2。
差异性的原因:
生物体内的化学元素组成和自然界的含量相差很大。
二.化合物:
构成生物体的化合物综述:
水80—90%
无机化合物
无机盐1—1.5%
糖类1—1.5%(和核酸)
脂类1—2%
有机化合物
蛋白质7—10%
核酸1—1.5%(和糖类)
一.水
(一)含量:
鲜重最多。
注意干重中没有水!
在水生生物和生命活动旺盛的细胞中含水较多,而在陆生生物
和生命活动不活跃的细胞中则相对较少;如休眠的种子,孢子
中含水量小于10%。
引导学生自学课本P12
1.细胞原生质中有许多原子团如羟基、羧基、酮基、氨基等都可以
与水以氢键的形式相结合,形成结合水,从而使细胞原生质呈胶
质状态;
2.一般情况下,种子通过太阳晒出的水是自由水,再通过火烤出来的水则为结合水;
3.水的含量一般指的是鲜重,干重中为0 ;
4.自由水和结合水在一定条件下是可以转化的。
5.自由水的其它功能:
(1)。
维持生物体的体温恒定;(对于恒温动物尤其重要)
(2)保持植物固有姿态;(植物失水会萎蔫)
(3)参与化学反应;(如光合作用和呼吸作用)
(4)润滑作用。
无机盐
(二)作用:
1.构成某些复杂化合物的重要组成成分;
C a2+是构成人体骨骼的主要成分;
Mg2+是构成植物体内叶绿素的主要成分;
Fe2+ 是构成人体内血红蛋白的主要成分;
PO43- 是构成生物体内磷脂、核苷酸、三磷酸腺苷的主要成分;
2.维持生物体的生命活动有重要作用;
C a2+,哺乳动物如果缺乏,则会出现肌肉抽搐;
3.一定浓度的无机盐离子有利于维持细胞的渗透压和酸碱平衡;
如人:0.9% 青蛙0.65%
缓冲对,可调节PH平衡
如:H2CO3/HCO3-HPO42-/H2PO4- 是细胞内重要的两个缓冲对
(三)糖类
元素组成:只有C、H、O三种。
1.单糖:(动物细胞和植物细胞共有)
(1)概念:
是指不能再水解的糖。
(2)根据其中所含碳原子数可分为:
核糖C5H10O5 构成RNA的主要成分;
五碳糖:
脱氧核糖C5H10O4 构成DNA的主要成分;
*葡萄糖:分子式:C2H12O6,是光合作用的产物,是胞内
六碳糖:重要的能源物质,在人体血液中叫“血糖”
*果糖:和葡萄糖是同分异构体。
2.二糖:
(1)概念:
水解后能生成两个分子单糖的糖。
(2) 常见种类:
*麦芽糖=2分子葡萄糖在发芽的谷粒中较多;
植物细胞
*蔗糖=1葡萄糖+1果糖在甘蔗和甜菜中较多;
动物细胞:*乳糖,存在于动物的乳汁中
说明:
(1)它们都是同分异构体,分子式为C11H22O11;
(2)都是由两个单糖结合而成的,因此也能水解为单糖;
(3)带*都有甜味。
3.多糖:
是自然界中含量最多的糖类。
(1)概念:
水解后能产生许多分子单糖的糖。
(2)常见种类:
淀粉:种子中较多,是植物细胞中重要的储存
植物细胞:能量的物质。
纤维素:是构成细胞壁和主要成分
肝糖元血糖储存于肝脏中
合成
肌糖元只供自身利用储存于骨骼肌中,综述:
1.植物细胞中储存能量的物质是:淀粉
2.动物细胞中储存能量的物质是:糖元
3.生物体进行生命活动的主要能源物质是:糖类
(四)脂类:
1.元素组成:
主要是C、H、O,有的还有N、P等。
2.种类及作用:
脂肪:动物俗称“肥肉”,植物“油”;
作用:(1)生物体内储存能量的物质,可以通过氧化分解放能;
(2)动物和人体内的还可以维持体温恒定,保护内脏;
(3)协助脂溶性物质的吸收。
说明:
(1)要和细胞内的储存能量的物质相区别;
(2)要联系胖子为什么怕热不怕冷;
类脂:主要是磷脂,在脑、卵、大豆中较多。
作用:是细胞内膜的主要成分,如细胞膜、线粒体膜等等;
注意:要区分脂类和类脂;
固醇类:可分为:
胆固醇:是人体必须的化合物,可由食物中来,也可由人体合成,若含量过多,则易在血管中沉积,引起高血压,心脏病;
性激素:包括雌雄性激素,可促进第二性征的发育。
维生素D:
(1)分布:鱼肝油中较多;
(2)作用:促进人体对钙和磷的吸收;
(3)在紫外线的照射下,人体皮肤中的胆固醇可以转化成维生素D,所以
多晒太阳可以预防佝偻病。
(4)作用:对于维持生物体正常的新陈代谢起到重要作用。
巩固练习:
见课时练习
课外作业:
预习蛋白质和核酸
教学后记:。