仪容仪表仪态讲课稿
仪容仪表国旗下讲话稿3篇
仪容仪表国旗下讲话稿3篇仪容仪表国旗下讲话稿(一)：老师们，同学们：大家好!今日我演讲的题目是《仪表端庄、仪容大方——做有涵养、有形象的塔小少年》中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人的精神风貌。
仪容仪表就是一张没有文字却形象生动的名片。
一代伟人，他的头发蓬松干净，眉毛是浓浓的粗粗的，而眼睛是炯炯有神的，一看，就是个充溢气迫和仪表堂堂的人。
他读书时左手拿书，右手放在背后一边走、一边用嘴读，一边用脑袋思索，真是风度翩翩，举止大方。
尊敬的周恩来，他对自己的仪容仪表也有着很严格的要求。
他在南开学校有一面整容镜和一块告诫牌，教育同学们：脸要干净，衣服要穿整齐，纽扣要扣好，头要正，肩要平、胸要宽、背要直，不傲慢、不急躁、不嫉妒，要和气、要宁静、要端庄。
是的，周就是这样严格地约束自己的仪容仪表，他养成的仪容仪表的好习惯，使他成为了中国乃至世界外交史上的风云人物，使他赢得了世界各国人民的最高崇敬和深深爱戴。
同学们，伟人之所以受人敬重就是因为他们既追求内在的涵养，也注意外在的形象。
周在任期间，虽已是全国人民的宏大领袖，但他在各种场合仍旧恪守整容镜和告诫牌上的要求，衣冠整齐、性情温柔，庄重大方。
或许你会说，我成不了伟人，也当不了，随意一点也无妨。
假如你这样想就错了!试想，你情愿头发、身体有异味的同学同桌吗?你情愿和指甲里有污垢的同学握手吗?你情愿和仪表不整齐的人在一起吗?不!我们不情愿!所以，不管我们将来是否能成为伟人，是否能成就一番事业，做到仪容仪表端庄大方是我们小学生的基本要求!那么我们小学生应当怎么做呢?比如发型留得自然、整齐，双手干净、整齐，不留长指甲。
穿着朴实、大方，外衣拉链拉好，鞋带系好。
周一和重大活动穿好校服。
比如在学校期间，随时佩带学生证、红领巾，不要等值日队员来检查时，才慌乱地掏出皱巴巴的红领巾，或者根本没带，临时到处借。
比如每天整理好自己的书包，将桌子清理干净，不把桌肚当成垃圾箱??本学期我们学校正在开展“八礼四仪”的教化活动，其中“仪表之礼”的目标就是：面容整齐，衣着得体，发型自然，发型自然。
国旗下的讲话-学生仪表仪容（共5篇）
国旗下的讲话-学生仪表仪容（共5篇）第一篇：国旗下的讲话-学生仪表仪容国旗下的讲话－－仪容仪表同学们：早上好！今天我想和大家说说仪容仪表的问题。
走上街头，我们会看见一些头发烫得蓬蓬松松，化着浓艳的彩妆，耳朵上打了好几个洞的年青人。
令人悲哀的是，这股以“颓废，糜烂”为装扮特色的所谓时尚风居然也吹到了我们积极昂扬的一中校园。
在校园里，我们有时会看到一些同学把头发弄得一束一束竖直向上发展，而有些则是把头发染成其他颜色，还有男生戴首饰的，穿耳洞的。
令类的装扮或许是年青人独辟蹊径的创造精神和勇于展现自我的体现，但这种装扮却不适合我们在校的学生。
列夫·托尔斯泰曾经说过，“朴素是美的必要条件”。
在我们这个年龄阶段，每个人都是清水出芙蓉，天然去雕饰的纯真自然，我们最夺目的美丽，是我们的纯真，我们的阳光和我们的青春丰采。
过分的涂脂抹粉只会让我们的脸看起来像石灰墙般僵硬和死气沉沉，掩盖了我们原本白里透红的青春色彩，侵蚀着我们娇嫩的肌肤。
我们的面容，不应该过早地背负上这本不应有的沉重。
何不趁着现在，多让自己年轻自然的机体呼吸清新的空气呢？周恩来总理在南开大学读书时，曾在衣镜上方挂一幅仪表格言:“面必净，发必理，色宜和宜静宜庄。
”就是这寻常普通的装扮风格，成就了他一生堪称楷模的风度仪表。
学校对男生的头发长度的规定是：“前不过额，侧不过耳，后不过颈。
”这种清清爽爽的发型既简单又自然。
中学生是社会上最具活力的群体，我们的仪容仪表被时代赋予了新的要求。
在张扬个性的同时，我们也应该承持朴素自然的学生特色风格。
最重要的是，我们应该把时间和精力投入到紧张的学习中。
修身应该是内外兼修的，少年易老难学成，一寸光阴不可轻。
青春时光毕竟短暂，永葆美丽的唯一方式便是永久地保持心灵的充实和美好。
第二篇：国旗下讲话仪容仪表国旗下讲话《文明，从仪容仪表开始》敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好！自古以来，我国就有“文质彬彬，而后君子”的古训。
仪容仪表的演讲稿
仪容仪表的演讲稿仪容仪表的演讲稿6篇演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在发展不断提速的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的仪容仪表的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
仪容仪表的演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好!回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。
“为人子，方少时;亲诗友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。
鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。
人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心修身。
中华传统美德，是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的，宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质，优良的民族精神，崇高的民族气节，高尚的民族情感，良好的民族礼仪等方面。
它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。
加强中华传统美德，教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承弘扬，提高和发展中华民族的传统美德。
把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新时代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。
文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成，积累而又外显于形的。
伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每天的学习，生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。
我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所做作为，将潜移默化的影响我们将来的发展。
一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起;着装得体，不求时尚;说话文明，举止大方;爱护公物，保护环境;尊敬师长，学会关爱;遵守交通，讲究卫生等等。
关于仪容仪表的演讲稿
关于仪容仪表的演讲稿尊敬的各位朋友：大家好！今天，我想和大家聊一聊一个看似平常，但实则非常重要的话题——仪容仪表。
我们每个人都生活在社会这个大集体中，每天都会与各种各样的人打交道。
在这个过程中，我们的仪容仪表就像是一张无声的名片，在不知不觉中向他人传递着关于我们自身的信息。
首先，让我们来思考一下，为什么仪容仪表如此重要呢？良好的仪容仪表是对他人的一种尊重。
想象一下，当你去参加一个重要的会议，或者与一位新朋友初次见面，如果对方穿着整洁得体，头发梳理整齐，面容干净，你是不是会感到一种被重视和尊重的感觉？反过来，如果对方衣衫不整，头发凌乱，满脸污垢，你可能会觉得对方对这次会面不够重视，甚至会对其产生不好的印象。
同样的道理，当我们注重自己的仪容仪表时，也是在向他人表达我们对他们的尊重，表明我们重视与他们的交流和相处。
仪容仪表还能够影响我们自身的心态和自信心。
当我们把自己收拾得干净利落，穿上得体的衣服，化上适当的妆容，我们会感觉自己更加精神饱满，充满自信。
这种自信会在我们的言行举止中表现出来，让我们在面对工作、学习和生活中的各种挑战时更加从容和坚定。
反之，如果我们整天蓬头垢面，穿着邋遢，我们很可能会感到自卑和沮丧，缺乏积极面对生活的勇气。
再者，一个人的仪容仪表也在一定程度上反映了其内在的修养和素质。
一个注重自身形象的人，往往也会更加注重自己的言行举止、道德品质和文化修养。
他们明白，外在的美与内在的美是相辅相成的，只有内外兼修，才能真正展现出一个人的魅力和价值。
那么，什么样的仪容仪表才是恰当的呢？在着装方面，我们应该根据不同的场合选择合适的服装。
在正式场合，如商务会议、婚礼等，我们应该穿着正装，体现出庄重和严肃。
而在休闲场合，如逛街、运动时，我们可以选择舒适、轻便的服装，展现出轻松和自在。
但无论在何种场合，我们的服装都应该整洁干净，没有破损和污渍。
发型也是仪容仪表的重要组成部分。
一个合适的发型可以为我们的形象加分不少。
学生仪容仪表规范演讲稿5篇
学生仪容仪表规范演讲稿5篇学生仪容仪表规范演讲稿篇1亲爱的同学们，老师们：大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
古人云,“不学礼，无以立”。
礼仪，可谓中华文明长盛不衰之精髓所在,亦是现代文明社会的标志。
在当代,更是在社会中与人交往的基础。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
作为具有50__年文明史的“礼仪之邦”，礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在我们的校园里，则更应弘扬文明礼仪之风。
作为青年一代的我们，是民族崛起的希望。
回首历史，任何一个大国的崛起，无一不是伴随着本国文化的广泛传播和被接受而确立的。
文明礼仪作为我国的传统文化，无疑是呈现在世界面前的一张中国名片。
我们不仅肩负着振兴中华的使命，更是要传承，传播中华文明的精华。
文明礼仪作为修身之本，我们在学习各种知识的同时，它将决定着我们能否从一个优秀的人才飞越成为一个最终做出杰出成就的人。
聪慧的头脑只有和文明礼仪结合在一起，才能使你在学习工作中被大家所接受认可。
“爱护环境”，“尊敬老师”，“整洁大方”，这些都是看似早已烂熟于胸的校园基本礼仪规范，却无处不透露这人文的关怀和理性的思考。
文明礼仪，强调的是“尊重之本”。
试想，倘若我们每个人都生活在这样一种充满着平等，友爱，理解，和谐的环境中，生活将变得多么的有滋有味。
文明礼仪就是这样一种东西，它使师生之间变得和谐，同学之间更加团结，整个校园充满活力。
有了它，校园才不仅仅是我们学习知识的地方，更是我们共同成长，永远珍视的温馨的家。
对于我们中学生而言，文明礼仪则还有更高的要求。
这种要求不仅仅体现在你的言谈举止上，每更多的是在你的精神面貌上。
朝气蓬勃，乐观开朗，出现在你面前的是一个充满活力的校园，一群积极进取的学子，一派欣欣向荣的学习氛围。
一个古希腊哲人说过，“人的健康是身体和精神两方面的，少了任意一个都不是真正的健康”，同样，文明礼仪也表现在外表和内在两部分。
仪容仪表国旗下讲话稿
仪容仪表国旗下讲话稿各位同事们：大家好！很荣幸能够在这个庄严的场合下与大家相聚，今天我想以“仪容仪表”为主题，与大家分享一下我的一些思考和观点。
仪容仪表是一个人在外在形象上的表现，也是一个单位在整体形象上的展示。
作为一名员工，我们需要时刻注意自己的仪容仪表，以及时代背景下的风气文化，做到既符合规范又展示个人与单位的形象。
首先，仪容仪表对于一个个体来说至关重要。
面对陌生人，第一印象很重要，而仪容仪表往往是产生这一印象的关键因素之一。
一个整洁、得体的仪容可以给人以良好的印象，更容易获得别人的尊重与认同。
在职业生涯中，我们也要时刻注意自己的仪容仪表。
无论是什么行业，严谨的装扮、整洁的发型、合适的着装都是必须的，这可以表明我们对工作的重视和专业态度。
而蓄意追求过于奢华或夸张的时尚造型，则可能让人产生不正面的印象。
其次，单位形象是由每个员工的仪容仪表累积而成的。
一个单位的整体形象往往是由每个员工的形象作为基础来展示的。
单位要想展示激励员工的活力和责任感，就需要员工们都能对仪容仪表进行科学的规范管理。
为了实现单位形象的统一，我们可以通过制定相应的着装规范，对员工的形象进行规范管理。
这并不是要求大家统一化的穿着，而是要求大家根据自己不同的职责和岗位，选择适合的装扮，注重整洁、得体。
通过这样的规范，单位形象必将得到提升。
同时，我们也应该关注外语的进一步开展。
外语是国际交流的重要工具，通过学习外语，我们可以更好地了解世界各地的文化、习俗和风情，进一步提升我们的综合素质。
而且，外语也是现代社会人才的基本技能之一，具备外语能力的员工往往更具竞争力。
最后，我想谈一下仪容仪表的重要性。
仪容仪表是一个人个性和内涵的外在体现。
一个人的仪容仪表不仅反映出其个人的修养和品味，还能反映出其对社会的责任感和积极向上的精神风貌。
无论是在工作中还是在生活中，我们都应该注重细节，注意打扮和仪表，将自己最好的一面展现给他人。
在整个社会变革和发展的今天，仪容仪表依然是一个人或一个单位获得他人青睐和认可的重要标志。
高中生班会仪容仪表演讲稿
高中生班会仪容仪表演讲稿尊敬的班主任和全体同学们：大家好！我是XX班的XX，今天我要和大家分享关于高中生班会仪容仪表的一些话题。
仪容仪表是我们每个人都应该重视和注意的方面，因为它关乎我们的形象和礼仪，不仅在学校，也在未来的社会生活中都非常重要。
首先，让我们从外貌谈起。
面对一个陌生的人，第一印象往往是通过外貌来判断的。
一个整洁干净、衣着得体的人往往能给人留下良好的印象。
所以，我们高中生要注意打理自己的仪容仪表，保持整洁、干净，让自己看起来有精神、有活力。
衣着方面，我们要选择适合自己的服装，注意不要过于张扬或暴露，要遵守学校的着装规定。
另外，我们的仪态也要端正，要有自信从容的站立和行走姿势，不要低头垂肩或走路时摇摇晃晃。
除了外貌外，我们的言行也是体现仪容仪表的重要方面。
在班级里，每个人都应该保持礼貌待人，言谈举止要得体。
我们要注意用语文明，不说粗话，不诽谤、诋毁他人，不破坏班级的和谐氛围。
同时，在与老师和同学交流时，我们要有礼貌和尊重，不打断他人的发言，尊重他人的想法和意见。
另外，我们还要注意自己的微笑和眼神交流，微笑是一种积极向上的表情，能让人感到亲切和友好。
眼神交流也很重要，我们应该学会注视别人的眼睛，这是尊重和关注他人的一种体现。
在班会上，我曾看到一位同学的仪容仪表是那样优秀，给我留下了深刻的印象。
他的仪表整洁干净，穿着得体，一丝不苟；他言谈文雅，举止得体，给人的感觉温和而自信。
正是他的良好仪容仪表，让我对他产生了深深的好感和欣赏之情。
这也再次证明了仪容仪表在人们相互交往中的重要性。
在学习生活中，我们的仪容仪表也能反映出我们的态度和自律能力。
一个不整洁的书桌、乱糟糟的学习环境，往往会给人一种不负责任、不重视学习的印象。
相反，一个整洁、有序的学习环境，让人感到我们对学习的态度认真和专注。
所以，我们要养成良好的学习习惯，保持课桌整洁，学习用品摆放有序，不仅能提高我们的学习效率，也能向他人展示我们的学习态度和自律能力。
中学生仪容仪表的演讲稿(精选3篇)
中学生仪容仪表的演讲稿（精选3篇）演讲稿1：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于中学生仪容仪表的话题。
中学生时期是我们人生中一个重要的阶段，我们的形象和仪容仪表不仅关系到自己的素质和形象，还关系到整个学校的整体形象。
因此，我们要注重自己的仪容仪表，树立良好的形象。
首先，我们要注意穿着。
中学生应该穿着整洁、得体，不可过于华丽或过于随便。
校服要整洁干净，不要有明显的褶皱或污渍。
非校服时，我们要选择适合自己的服装，不要追求时尚而忽视了整洁和得体。
其次，我们要注重个人卫生。
中学生正处于生长发育阶段，卫生习惯的养成对我们的身体健康起到至关重要的作用。
我们要经常洗澡，保持身体干净清爽，每天刷牙，保持口腔的卫生，保持头发的整洁和清洁。
最后，我们要注意言谈举止。
中学生作为学校的一分子，我们每个人的一言一行都代表着学校的形象。
所以，我们要爱校园，我们要自觉遵守学校的规章制度，礼貌待人，文明用语，做到谦虚谨慎，理智文明。
在与人交流时，我们要注意语言的礼貌和尊重，做到平等友好对待他人，不以言语伤害他人。
同学们，良好的仪容仪表是我们学校的门面，是我们作为学子的基本素质。
让我们一起努力，共同营造一个文明和谐的校园环境，展示我们中学生良好的形象和精神风貌。
谢谢大家！演讲稿2：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一下中学生仪容仪表的重要性。
仪容仪表是中学生的形象窗口，也是我们展示自己文明素养的重要方面。
穿着整齐、个人卫生得体以及行为规范是我们中学生仪容仪表的基本要求。
首先，咱们要遵守学校的服装要求，穿戴整洁。
校服是我们学生的象征，穿着整洁是一种对学校和老师的尊重，更是一种对自己的态度。
同时，非校服时，我们要选择衣着得体、风格适合的服装，不要穿着过于暴露或夸张的衣物，不要追求时尚而忽视了整洁和得体。
其次，个人卫生是我们仪容仪表的重要组成部分。
中学生正处于生长发育的阶段，我们必须要养成良好的个人卫生习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
仪容仪表仪态和谐弘天9月份培训计划第一节仪容仪表仪态一、仪容、仪表、仪态的概念仪容——指人的容貌仪表——即人的外表，一般来说，它包括人的容貌，服饰，个人卫生和姿态等方面，是一个人精神方面的外观体现。
仪态——指人在行为中的姿势的风度。
称为仪态。
姿势是指人体呈现的样子，风度是气质方面的表露。
二、注意个人仪容、仪表的意义1、注重个人仪容、仪表是每位员工自尊自爱的表现，是一项基本素质。
2、反映了企业的管理水平和服务质量。
3、是尊重客户满足客户的需要。
三、公司对员工个人仪容仪表的基本要求（一）服装的基本要求A、服装（工装）整洁、大方。
上岗前要细心反复检查衣服上是否有油渍等污垢。
扣子是否有漏缝和破边。
B、皮鞋擦得干净，光亮无破损。
C、男员工袜子颜色应跟鞋子的颜色和谐，以黑色最为普遍。
D、女员工应穿与肤色相近的丝袜，娃口不要露在裤子或裙子外边。
E、工号牌端正地佩戴在左胸上方。
（二）修饰方面的要求A、头发梳理整齐，男士打啫喱水保持光亮B、女士要画淡妆，喷清淡香水，不宜浓妆艳抹。
（三）个人卫生方面A、指甲经常修剪，保持清洁。
不得留长指甲，也不要涂有色指甲油。
B、要经常洗澡，经常更换内衣，内裤和袜子，身上不能有汗味。
C、要经常漱口，经常保持口气清新。
口里不能有异味，上班前忌吃葱、蒜之类的有异味的食物。
D、男性不留长发，小胡子，打鬓角，女性不梳披肩发型，避免选用色泽鲜艳的发饰。
四、公司对接待工作人员仪态的要求（一）正确的站立姿势身体重心放在两脚中间，挺胸收腹，腰直，肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容。
双臂自然下垂（双手在体前交叉）两腿膝关节与踝关节舒展挺直。
（二）正确的坐姿上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢臀部坐在椅子中央，两手放在膝上，挺胸收腹，目平视，嘴微闭，面带笑容。
入座时，走到座位前面在转身，转身后右脚向后退半步，然后轻稳地坐下。
女子入座时，要用手把裙子向前拢一下。
起立时，右脚向后收半步，然后起立。
（三）雅致的走态上体正直，不低头，目光平视，面带微笑，两臂自然前后摆动，肩部放松。
重心可稍向前，这有利挺胸、收腹、身体重心在脚前部上。
女员工走路时，两脚轮换前进，要基本踩一条线，而不是两条平行线，不发为一脚距离。
第二节礼貌、礼节、礼仪一、礼貌的概念（1）礼貌的概念礼貌是人与人在接触交往中，相互表示敬重和友好的行为规范，是文明行为的最起码的要求。
（2）礼貌的主要内容A、遵守社会公德公德是指一个社会的公民为了维护整个社会生活的正常秩序而共同遵循的最起码的公共生活准则，公德的内容包括：爱护公务、遵守公共秩序，尊重妇女、关心老人，救死扶伤等。
B、尊时守信，尊时就是遵守规定或约定的时间。
守信就是要讲信用，不可言而无信。
C、真诚友善所谓人际交往时的真诚，是指交往时必须做到诚心待人，心口如一。
D、理解宽容理解，就是懂得别人的思想感情，理解别人的观点离场和态度，宽容就是宽容大量，能容人，能原谅别人的过失。
E、热情有度热情是指对人要有热烈的感情，使人感到温暖。
有度是指对人热情要有一定的尺度，既不可显得过于热情，也不能缺乏热情。
F、互尊互帮互尊就是人与人之间要互相尊重，互帮就是人与人之间互相帮助。
G、仪表端庄讲究卫生（指要有一定的职业道德，注意个人卫生）H、女士优先即要遵循凡事“先女后男”的原则。
不问及女士、小姐的个人隐私（指年龄，胖瘦，收入的等。
）（3）基本礼貌行为1、微笑，与客户保持眼光接触。
2、主动向客户问好。
3、尽量称呼客户的姓氏。
4、主动让路，让位给客户，让客户先行。
5、三人以上对话，须用相互都能听懂的语言。
6、不可询问客户的私人问题。
（如年龄，收入，婚姻等）7、复述客户的要求。
8、不能满足或不明白客户时必须立即道歉，同时给客人一个解决的建议，或者联系上级协助解决问题，绝对不能把客户当成皮球。
9、在参加会议时要精神饱满，不可聊天，吃东西。
走路时切勿太慢、太快、奔跑或者摆动太大。
10、在会后和客户沟通时，要注意力集中，耐心聆听，不可作忙碌状，不可再客人背后突然说话，如遇另一客人有事，应点头微笑示意，不可视而不见，让客户知道你尽快为他服务。
（4）礼貌修养1、礼貌修养的定义礼貌修养是指一个人在待人接物方面的素质和能力。
修养是指一个人在道德，学问，技艺方面通过自己的刻苦学习、艰苦磨练以及长时间的陶冶，逐渐使自己具备莫一方面的素质和能力。
2、怎样培养礼貌修养①自觉学习礼貌礼节方面的知识。
②广泛涉猎科学文化知识，用丰富的知识充实自己。
③努力进行自我性情陶冶，纠正自己不文明不讲礼貌的不良习气。
④积极参加社会活动，在实践中养成礼貌待人的习惯。
（5）怎么样才能做到礼貌服务A、了解你的客人B、了解你的产品C、举止温文尔雅D、注意聆听E、笑口常开F、整齐清洁G、谈吐得体H、乐于助人二、礼节（1）礼节的概念礼节是指人们在日常生活中，特别是在交际场合，相互问候，致意、祝愿、慰问以及给予必要协助和照料时惯用的形式。
礼节是关于对他人态度的外在表现行为规则，是礼貌在语言行为、仪表等方面的具体规定。
礼节往往是向他人表示敬意的仪式方面表现出来，像点头致敬、鞠躬、握手、吻手等均属于礼节的各种形式。
（2）举例介绍日常服务礼节1、握手礼节在交际场合中，握手是很常有的一种礼节，也是国际通行的礼仪，一般在相互见面，离别、祝贺、慰问等情况下使用。
标准的握手姿势是，伸出右手，手掌与地面呈垂直状态，然后五指并用，稍许一握，时间以三秒钟左右为宜。
此时需要双眼注视对方，面带微笑，上身要略微前倾，头要微低，与他人握手时，手应该是洁净的。
握手时注意先后顺序，一般是主人，年长者，身份高者和女士先伸手。
客户。
年轻者，身份低者见面先问候，待对方伸手再握手。
若一个人要与许多人握手，那么最有礼貌的顺序应该是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人后客人，先女士后男士。
与他人握手，有以下几种情况是很不礼貌的，所以应该避免。
①男士带着帽子或者手套同他人握手。
男士握手前一定要脱下帽子和手套，实在来不及的话，应该向对方道歉。
女士在与他人握手时不必脱去帽子和手套。
②长久地握着异性的手不放开。
男士与女士握手时，时间要更短一些，用力要更轻一些。
一般握一下女士的手指就可以了，不要拉住对方的手忘了松开或用劲显示自己的热情。
③交叉握手。
当两个人正握手时，跑上去与正握手的人相握，这是很失礼的，应等别人握完再伸手。
④握手时目光他顾，心不在焉。
与别人握手时东张西望是不礼貌的。
2、鞠躬礼仪鞠躬，意即弯腰行礼，是表示对他嗯的尊重的一种郑重礼节。
它既适用于庄严肃穆或喜庆欢乐的场合，又适用于一般的社交场合。
在我国，鞠躬常用于下级向上级，学生向老师，晚辈向长辈表达由衷的敬意，也常用于演讲者、表演者向听众、观众致意。
为向他人表达深深的感激，也可以用鞠躬礼。
鞠躬礼分为两种，一种是三鞠躬，另一种是一鞠躬，几乎适用于一切社交场合。
鞠躬的基本做法是：欲施鞠躬礼时，首先应该立直站立，背部伸直，保持身体的端正，同时双手在体前搭好，右手搭在左手上，面带微笑。
鞠躬时，以腰部为轴，整个腰及肩部向前斜15度至30度。
目光应该向下，同时问候“您好”、“早上好”、“欢迎光临”等。
行鞠躬礼时应当注意：①必须脱帽、戴帽鞠躬不礼貌，同时还会使帽子掉下来。
②鞠躬时目光应该向下，表示一种谦恭的态度，不可以一面鞠躬一面翻起眼睛看着对方。
③嘴里不要吃着东西，嚼着口香糖或者含着香烟。
④礼毕抬起身，双眼应礼貌性的注视着对方。
否则视线移向别处即使行了弯腰最深的鞠躬礼，也会让人觉得缺乏诚意。
⑤若是迎面碰上对方鞠躬时，则在鞠躬过后，应向右边跨出一步，给对方让开路。
3、谈话时的礼节a、语言简洁、清楚、明白b、不要粗声大气c、要摆正自己和对方的关系d、要和别人谈话时，应该先打招呼，客户和别人说话时，不要上前旁听。
e、谈话时，要尊重对方。
f、要注意空腔卫生（上班不吃带异味的食品）4、介绍礼节介绍是人与人之间相识的一种手段，日常交往中的介绍可以使不相识的人相互认识，通过正确的落落大方的介绍和自我介绍，足以显示一个人良好的交际风度。
介绍的角色分为介绍者和被介绍者。
自我介绍则是把介绍者和被介绍者两种角色集于一身了。
作为介绍者，是为他人作介绍，其规矩是，把晚辈介绍给长辈，把男士介绍给女士、把未婚者介绍给已婚者，把职位低者介绍给职位高者。
介绍者做介绍时，对双方都不直呼其名，而应采取敬词。
比如“刘小姐，请允许我向你介绍一下…”或者比较随便的可以说：“张先生，我来介绍一下，这位是”。
为人介绍时，应该把手掌伸直并掌心向上，向着被介绍一方的肩与背。
作为被介绍者，应该表现出结实对方的热情。
被介绍时，应该面向对方并注视对方，不要东张西望，心不在焉，或是羞怯得不敢抬头。
介绍完毕，被介绍的双方应该相互以礼貌语言向对方问候或微笑点头致意，可以说“很高兴认识你！”等，这种客套话是需要的，但是不要太过分。
像“不胜荣幸”、“幸会幸会”等就过去单调干巴和做作了。
为他人做介绍时，有一些特殊的情况应当注意：介绍家人给他人，一般不加称呼。
如果家里来了很多客人，一般是把晚到的客人介绍给早到的客人，如果来宾甚多，那么主人不必一一介绍，只要介绍附近的客人们认识就行了。
向父母介绍客人时，应先把客人介绍给母亲。
在一些场合还需要做自我介绍，比如求职和新到一个新的环境中。
自我介绍或许在一个面前，或许是在几个人，众多人面前进行。
自我介绍基本内容是把自己的姓名、身份、单位。
如果多方表现出结实的热情，还可以进一步介绍一下自己的学历、专长、兴趣和经历等。
不论在什么场合，自我介绍要做到自然大方，讲到自己时可将右手放在自己的左胸上。
不要慌慌张张，毛手毛脚，不要用手指指着自己说话，介绍时的表情应该坦然、亲切、大方、眼镜应该看着对方或是大家，不可面红耳赤，显得不知所措或者随随便便，满不在乎。
在自我介绍中既要表现自信有好和善解人意，又要理解粗俗。
如果与别人认识不到三分钟，就向人家诉苦、发闹骚。
甚至粗话连篇的骂街，必定丑化了自己的形象。
在自我介绍之后开始交谈中，主动做自我介绍的一方要对对方谈起的一切都表示出耐心和兴趣。
不要只把对方当成一听众，只顾自己夸夸其谈。
三、礼仪（1）礼仪的概念礼仪是一个区域内人们交往时所认同的准则和行为规范，是在较大的较隆重的场合，为表示礼貌和尊重而举行的礼宾仪式，是在国际交往接待时，在礼遇规格和礼宾次序方面应遵循的礼貌礼节要求。
（2）交际中常用的一些礼仪用语1、除此见面：久仰2、好久未见：久违3、问年龄：高寿（对老人）、贵庚（一般人）4、问姓名：贵姓？宝号5、赞美别人主意：高见6、请求原谅：包涵7、请出主意：赐教8、请求批示：请教9、请人让路：借光10、请人帮助：费心劳驾11、要先离去：失陪12、让人勿送：留步13、送客回家：请慢走14、请客人来：光临15、表示等候：恭候四、礼貌、礼节的意义（1）讲究礼貌礼节是建设高度社会主义精神文明的需要。