到底是「人人为我,我为人人」还是「我为人人,人人为我」
“我为人人,人人为我”理念初析-2019年文档
“我为人人，人人为我”理念初析19世纪，美国的教育学家约翰?杜威对于民主主义与教育作过经典的论述，他曾有这样的表述：对自由的要求的实质，就是需要有一些条件，使个人能对集体利益做出他特殊的贡献，并且使他在参与集体活动时，社会指导应该是他自己的精神态度，而不只是他的行动受到权威的支配。
在我们教学的思想品德课本七年级上册第六课的内容中，有《授人玫瑰手留余香》的观点阐述，针对其中到底是“人人为我，我为人人”还是“我为人人，人人为我”的提法，广大师生有着不同的意见和看法。
笔者也借助杜威先生对教育工作的方法，试着对“人人为我”和“我为人人”观点提出自己的一些看法。
一、关于“人人为我，我为人人”的概念“人人为我，我为人人”，是列宁《在全俄玻璃磁器工人代表大会上的演说》中的一句引语，在新译中多表述为“大家为一人，一人为大家”。
在列宁之前，对于“人人”与“我”的关系，就有很多学者作出过表述，古希腊的毕达哥拉斯学派就曾有“一人为别人所做的，也就是别人为他所做的”的认识，到了十七八世纪，随着商品经济不断发展进步，法国经济学家加尼尔也提出，“每人为大家劳动，大家为每人劳动”，还有叫做“一人为大家幸福，大家为一人幸福” 的说法等。
但列宁认为，在私有制社会产生以后，占据统治地位的剥削阶级和上层建筑一直把人性的贪婪和自私作为国家信念，把个人的利益与群众利益、社会整体利益完全对立，社会中尽是弥漫着“人不为己，天诛地灭”“人人为自己，上帝为大家”的信条。
所以，如何打破这样的旧观念，如何在新社会建设新的社会主义新道德是列宁关心和考虑的问题。
所以，在这个时间点上，列宁提出这个“人人为我，我为人人”的概念，就希望这个概念能够渗透到群众的意识中，渗透到他们的习惯中去，渗透到他们的生活常规中去，从而逐步地、坚持不懈地推行共产主义纪律和共产主义劳动。
二、关于“人人为我”和“我为人人”的辩证关系通过上文的表述，大家可以知道，对于列宁同志来说，他非常敏锐地认识到在建设社会主义国家，自身的正当利益是与集体、社会的利益完全一致的。
人人为我我为人人的英语
人人为我我为人人的英语
人人为我我为人人的英语是：All for one and one for all
双语例句：
1、“我为人人，人人为我”的理念代表一种人与人的社会契约，并且请愿活动在公民生活空间里起到重要的作用。
The“I-do-for-you-and-you-do-for
me” ideology presents a social contract between
individuals, and petitions play an important role in our civic space. 2、芬兰的一些教育政策也许可以输出，但其“人人为我，我为人人”的理念能否轻易输出值得怀疑。
Some of Finland's educational policies could
probably be exported, but it's questionable whether the all-for-one-and-one-for-all-ness that underlies them would travel easily.
3、他们的动机是什么? 这个家族座右铭是“人人为我我为人人”，是对权力的追求以及它所带来的高官和财富。
What motivated the family, with its motto "All for One: One for All", was the pursuit of power—and the high offices and riches that came with it.。
人人为我,我为人人_小学作文
人人为我，我为人人
本文是关于小学作文的人人为我，我为人人，感谢您的阅读！
“人人为我，我为人人”的意思是别人帮助我，我也帮助别人，所谓一方有难，八方支援。
5月12日14时28分，在四川汶川，一场突如其来的大地震粉碎了多少人的心啊！有的失去了父母，有的失去了兄弟姐妹，有的一瞬间成了孤儿……美好的家园没有了，所见之处都是一片废墟，到处是尸体，惨不忍睹……
地震无情，人间有爱，骨肉同胞的援手伸出来了，世界各地的爱心奉献出来了，而我们学校也开展了献爱心捐款活动。
那天我上午放学回家就把我平时储存的50元零花钱放到书包里，妈妈眼里涌动着泪水，从家里拿了500元也放在我书包里，下午我就小心地放到捐款箱里，我双手合十，为受难同胞祈祷着……
十几天后，我们班来了一个新同学，她的名字叫黎婷婷，是四川灾区的小朋友。
我们很快就成了好朋友，我们送她学习用具，一起玩，一起为她家乡的人祈福。
有一次，因为路很滑，我一不小心摔了一跤，婷婷急忙跑过来扶我起来，还帮我揉揉摔痛的腿。
我看着她，笑了，她也笑了，我感到有一股暖流在我们的心间流淌着……
如果我们每个人都会为别人着想，竭尽全力地去帮助有困难的人，那这个世界将变得更加美好！。
人人为我 我为人人演讲稿
人人为我我为人人演讲稿
各位尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够和大家分享我的一些想法。
我想谈
的是“人人为我，我为人人”。
这句话出自于法国作家亚历山大·迪马斯的名言，它传达了一种人与人之间相互关爱、相互帮助的情感。
在我们的生活中，这句话也具有很深的意义。
首先，我们来谈谈“人人为我”。
在我们的成长过程中，我们都会遇到各种各
样的困难和挑战。
在这个时候，我们需要得到他人的帮助和支持。
无论是家人、朋友还是老师，他们都会在我们最需要的时候伸出援手，给予我们力量和鼓励。
同时，我们也应该学会感恩，懂得珍惜他人的帮助和付出。
只有当我们懂得感恩，我们才能更好地去关爱他人，去帮助他人。
接下来，我们谈谈“我为人人”。
作为一个社会的一员，我们应该不仅仅关注
自己的利益，更要关心他人的需求。
在我们的日常生活中，我们可以通过各种方式去帮助他人，比如关心孤寡老人、帮助身边有困难的同学、积极参与公益活动等等。
只有当我们愿意为他人着想，我们才能建设一个更加和谐、美好的社会。
在这个信息爆炸的时代，我们更应该珍惜人与人之间的情感和关系。
在我们追
求物质生活的同时，更要注重心灵的交流和沟通。
只有当我们懂得去关爱他人，我们才能感受到人与人之间的温暖和力量。
最后，我想说的是，无论是“人人为我”还是“我为人人”，都需要我们用爱
心去实践。
在我们的生活中，让我们懂得感恩，懂得关爱他人，让我们用行动去传递爱的力量，让我们共同建设一个更加美好的社会。
谢谢大家！。
我为人人是谁的名言
我为人人是谁的名言
【原创实用版】
目录
1.名言的来源和含义
2.名言的传播和影响
3.名言的现实意义
正文
“我为人人，人人为我”是一句脍炙人口的名言，出自中国古代哲学家孟子。
这句话体现了人与人之间的互助互爱精神，提倡个人为社会大众贡献力量，同时也强调每个人都应该得到他人的关爱和帮助。
今天，这句名言依然具有广泛的传播和影响，对于构建和谐社会具有重要的现实意义。
首先，这句名言的来源和含义十分明确。
孟子认为，人与禽兽的区别在于具有道德感，能够自觉地为他人着想。
在这种观念下，每个人都应该抱着“我为人人”的心态，为他人提供帮助，这样才能够赢得他人的尊重和关爱，形成一个和谐的社会氛围。
其次，这句名言的传播和影响深远。
自孟子提出这句名言以来，它就被广大文人墨客传颂不衰。
在现代社会，这句名言被赋予了更多的内涵，成为许多人行事的准则。
它告诉我们，在追求个人利益的同时，我们不能忘记关爱他人，只有这样，才能够真正实现个人与社会的共同发展。
最后，这句名言在现实生活中依然具有重要意义。
当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，每个人都应该发挥自己的力量，为国家的繁荣富强贡献一份力量。
同时，我们也应该学会关爱他人，让每个人都能够在社会的温暖中茁壮成长。
总之，“我为人人，人人为我”这句名言，既是古代先贤智慧的结晶，也是现代社会不可或缺的精神支柱。
我为人人,人人为我
我为人人，人人为我现在，你要是走进某社区，有时就会看见挂在墙上的“我为人人，人人为我”的红布条。
可是，这句话最深的含义是什么呢？当小区的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人为我”；当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给警察，这就是“我为人人，人人为我”；当轮到我打扫教室时，我卖力地打扫得干干净净，轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我”……这些都是“我为人人，人人为我”的实际例子，还有很多很多，这是一种优秀的品质。
只有自己为别人尽到责任，为别人着想，才能换来别人对自己的回报，对自己的感谢，两种关系密不可分。
人与人之间要互利互惠，和睦相处，社会才会变得更加美好。
我们应该有这样的想法：关爱别人就是关爱自己。
这是我对“我为人人，人人为我”的理解。
“我为人人，人人为我”应该是从心灵出发，求私求利的人不会有“人人为我”的结果！课文中的德国人民种花是给别人看的，而又各自看别人的花，“自己的花是让别人看的”这句话正如“我为人人，人人为我”，让人理解得更透彻了。
即使是一些微不足道的小事情，也能给别人带来方便，正如刘备说的一样“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。
不要吝啬任何一些举手之劳，帮助别人就是帮助自己。
如果没有了“我为人人，人人为我”，那么勾心斗角和自私自利就会在世界会蔓延，世界就会乌烟瘴气，没有任何和平美丽可称了。
所以，让我们把“我为人人，人人为我”这种美好的心灵传递下去，让世界充满我们的爱。
愿世界多一些“我为人人，人人为我”，少一些仇恨与嫉妒，让我们期待更美好的明天！。
我为人人
我为人人，人人为我
道德含义：每一个社会成员都要树立主动为他人服务的精神。
只要每一个人都这样做了，最终的社会道德效果必然是这样的：在此地我为他人服务，在彼地他人为我服务;在此时我是服务的“主体”，在彼时我是服务的“客体”。
这就构成一种良性循环的道德行为的交流，因而可以被视为社会主义道德中处于基本层次的规范。
也就是说，“人人为我，我为人人”可以理解为社会成员间相互服务的原则。
这句话表达的非结果论伦理学
因为：我为人人，不一定能达到人人为我这个目的，所以从逻辑上，这句话的意思只能是2种。
其1：我为人人，希望人人也为我；其2：我为人人，这件事本身已经带来了需要的精神价值，也就是只需要做到我为人人，便已经达到人人为我的目的。
综上所述，这句话没有达到结果论的要求：“要视就总体而言该行为的快乐抵消痛苦之后的净效应是否达到最高。
”。
[“人人为我,我为人人”是什么意思？]
![[“人人为我,我为人人”是什么意思？]](https://img.taocdn.com/s3/m/e241efdbf12d2af90342e690.png)
[“人人为我，我为人人”是什么意思？]各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！在我们生存的环境中要相互帮助，不要以自我利益为中心点。
别人的劳动和思想果实我能得到分享，我的也能和其他人一块分享，大家是一个互惠互利不可分开的整体。
在社会中这句话代表着相互帮忙.构建和谐社会的意思.一般都做为宣传用语.像电视上的公益广告类似面解出了正规的答案。
但按照逻辑推一下，此句为条件复句时，“我为人人,人人为我”就是只有我帮助别人越多，才会得到的回报越多，意为“好人有好报”。
反过来“人人为我，我为人人”就是只有别人更多地帮助我，我才会更好地帮助别人，意为“人不为己天诛地灭”。
，社会价值变了喔互相帮助，互助互爱。
自己付出越多,得到的回报也越多大千世界,芸芸众生,相互依存,"人"字结构就是如此!你为己时(工作)亦在为他,你为他时(工作)亦在为己(生存),人人莫过于此!!如果是《自己的花是给别人看的》季羡林因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
作文聪明的我400字看了这个题目，你也许会情不自禁地说：“黄婆卖瓜？？？？？――自卖自夸，一点也不谦虚。
”不过，那一次，我也暗暗觉得我挺聪明的嘛。
暑假的一天，我和表妹在打乒乓球，表姐也走上前去想凑热闹，谁知我一失手，乒乓球掉在地上了，被表姐一脚踩了下去，等她一抬起脚，哇，乒乓球已经被踩瘪了。
“啊！我的乒乓球！”我大声尖叫起来。
不过，乒乓球就只有这一个，为了练习，我只能苦苦地思索着。
表妹提了个建议：“用打气筒，打足气吧！”我立即拿来了打气筒，摸了摸乒乓球，说：“从哪儿开始呢？”表妹指着乒乓球上的一个小孔说：“这儿吧！”于是，我将管子塞进了小孔里，便费力地打起气来，直到我打得筋疲力尽时，才发现乒乓球一点儿也没有任何变化。
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到底是「人人为我，我为人人」还是「我为人人，人人为我」？
“人人为我，我为人人！”其实就是古人所说的“人不为己，天诛地灭！”是极端利己主义思想的理论依据，以至“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，演变成“老人倒地莫伸手”！
“我为人人，人人为我”这个口号是法国大文学家大仲马先生提出来的，大意是说社会是一个整体，每一位社会成员都在这个整体里面，应该相互支持，相互关怀，只有这样，才能集中一切人力，物力，联合一切可以联合的力量，共同建设好我们生活的家园，以改善国家，改善社会，最后改善我们的生活。
我为人人，若你的理想是利他，不存私心的，并且你付出不亚于任何人的努力，那么就一定能实现人人为我，上天也会眷顾你。
利他行为，其实是另一种形式的利己行为，你为他人，他人便会利你。
只是每个人的利他行为都把自己放在他人之后而已，从而达到一种和谐。
看到这一观点，不知大家是否会想到中国共产党的宗旨：为人民服务？可是当今社会对这一宗旨却有些反感，原因何在？这一宗旨在现今显得有些可笑，不得不说这是国人的悲哀。
为人民服务是可以的，并且不仅是共产党员应该做的，全国人民都应该接受并且践行这一观点，尽管处处做到为人民服务很难，但是我们尽量朝着这一方向前进，就完全能够创造出一个安定和谐的社会。