《白杨礼赞》说课课件完美版

教学目标
知识与技能：掌握文中生字、积累预习提示及注释 下的词语。 过程与方法：通过细读、略读、交流等方式学习该 文的象征手法，理解文章是怎样表现白杨树的不平 凡的。 情感、态度与价值观：感受和学习白杨树紧密团结、 力求上进、不屈不挠的精神。 本节课的教学重、难点 重点：理解象征手法及文章是怎样表现白杨树的不 平凡的 难点：在写白杨树之前，为什么先描绘西北高原的 景象
<<白杨礼赞>>中的地位
《白杨礼赞》是语文版初中语文第六册第一单元的一篇 优美散文，作者茅盾主要采用象征手法，借白杨树的品 质热烈讴歌中国共产党领导下的北方广大人民群众不屈 不挠的斗争精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂之情。 文章不仅思想博大精深，而且结构严谨完美，从白杨树 赖以生存的“景美”，说到白杨树自身的“形美”，又 进而揭示白杨树内在的“神美”，写尽了白杨树的不平 凡，具有不同凡响的艺术魅力，编排在九年级第一单元 第一课，有很重要的范本作用。“语文新课程标准”明 确要求，欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领 悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启 示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己 的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体 验；品味作品中富于表现力的语言。新课程标准要求培 养学生的自主感悟文本语言的能力，培养学生一定的语 言审美感悟能力，能自主、协作、创新地学习。
二、说教法
具体教法如下： 1、讲授法——讲解要点，理解把握。 2、品读法——品读文本，对话交流。 3、提问法——逐步引导，逐渐深入。 4、讨论法——积极参与，总结规律。 5、点拨法——展开联想，拓展思路。
三、说学法
1、品读法：新的课程标准强调学生要多读才能理解课文 内容，读又是学习语文的传统方法。所以，在本节课的教 学中，我先让学生通过略读、速读等方式来初步感知课文 大意，然后再要求学生细读、精读来整体把握课文内容， 通过学生反复品读，在品读中品析文本的语言美、韵律美 与意象美。 2、习惯培养法：在学习过程中，我也注意强调一些学习 习惯的养成，提倡“不动笔墨不读书”，如让学生养成圈 点勾划的读书习惯， 要求学生在品读课文内容时圈点、批 注记下自己在品读中的思考与感悟，在学习过程中注意仔 细观察，积极思考，大胆发言并注意吸收、借鉴，课后及 时复习和总结等。
四、教学过程设计
第一步，以情激情，导入课文 第二步，介绍作者及时代背景。 第三步，探究文本，整体感知 第四步，细读课文，深入探讨。 第五步，课堂小结。 第六步，布置作业。
五、说板书设计
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所