八年级物理下册 7.4《探究摩擦力的大小与什么有关》同步练习 北师大版
第四节探究摩擦力的大小与什么有关习题精选
1.选择题：
（1）关于摩擦力，下列说法中错误
．．的是（）
A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
C 在任何情况下摩擦力总是有害的
D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦
（2）骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）
A 增大压力以增大摩擦 B使接触面粗糙以增大摩擦
C减小摩擦 D 以上说法都不对
（3）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）
A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大
D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力
2.填空题：
（4）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．
①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
（5）让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．
（6）冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用
的办法来摩擦的．
（7）体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦．
（8）观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦
是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车
一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减
小摩擦的方法．
“有益”摩擦：___________ _，增大摩擦的方法_________________ ；
“有害”摩擦：____________ ___，减小摩擦的方法______ __________．3.问答题：
（9）拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？
4.实验探究题：
（10）增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方
法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．
对此，他进行了如下的研究：
找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较
重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕
过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行
车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力
计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下
落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算
多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧
测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上
绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，
将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎
等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问
题：
（1）小明同学可以得到一个什么结论？
（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列
举两例．
参考答案：
（1）C （2）A （3）B （4）①③，②④ （5）减小摩擦（6）增加接触面的粗糙程度增大（7）增大减小（8）车闸的闸皮与轮的摩擦（后轮胎与地面间的摩擦、手与车把间的摩擦、脚与脚瞪间的摩擦）闸皮用橡胶制作，利用橡胶与金属的摩擦大来增大摩擦（在自行车的轮胎上、脚蹬处、把套上刻花纹，增加表面粗糙程度来增大摩擦）；轴间的摩擦在自行车的三轴处均放置滚珠，用滚动代替滑动来减小摩擦（另外在三轴处经常加润滑油来减小摩擦）（9）体重大的同学对地面的压力大，与地面的摩擦力大；地面太光滑，摩擦力小，人容易被拉动．（10）①缠绕的圈数越多，摩擦力就越大②应用举例：船靠岸时，将缆绳在缆柱上绕几圈；系鞋带时两根鞋带要相互缠绕．（注意：这与“滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面光滑程度有关，而与接触面大小无关”的结论并不矛盾，前者说的压力大小，是指总压力，把一块砖平放与竖放在地面上，总压力是一样的，因此滑动摩擦力也是一样的，而本题中的绳子绕在圆杆上，在压力不变的情况下，绕的圈数越多，摩擦力越大，这是因为这时的“压力不变”，指的是每小段绳子对杆的压力大小不变，而绕的圈数越多，总压力就越大，因此摩擦力也越大．）
探究活动
探究题目：摩擦力的测定
探究目的：
由于学生在学习这一部分内容时还没有平衡力的知识，所以用弹簧测力计匀速拉动物体来测滑动摩擦力的方法对学生有一定的困惑，下面的探究实验中用比较直观的方法来测量摩擦力，使学生更易于接受．同时也再次锻炼学生控制变量的研究方法．
探究过程：
活动一
1．如图把一个宽松紧带钉在一小块木头的边缘．
2．把木块放在桌子上，并将松紧带自然伸直平放，不要拉长它．
3．如图将尺子的前端与松紧带的后端对齐，然后让学生慢慢拉栋松紧带直至木块正好开始移动．
4．在下表以厘米为单位记录松紧带被拉长的长度．这是测量拉动木块所需的力．
记录改变质量块后的观察结果
5．如图在木块上增加质量块，然后重复上述操作
并记录结果．
活动二
1．预测在哪种表面上比较容易拉动木块，而
在哪种表面上拉动木块最困难．
2．现在在不同的表面上拉动木块，例如桌面、
瓷砖地板、铺地毯的地面、水泥地板．并且像活动一
做的那样测量每次松紧带被拉长的长度．
3．让学生把他们的预测和发现记录在下面．
记录预测与实测的结果
探究结果：
在木头上增加的质量块越多，即压力越大，木头与桌面间的摩擦力就越大；接触面越粗糙，摩擦力就越大．
探究活动
探究题目：转盘子
探究目的：
通过实验，看看滚动摩擦是否真的比滑动摩擦小．
探究过程：
1. 把两个同样大小的平底碟子叠在一起，然后转动放在上面的那只．
2. 把两个碟子分开，在其中的一只碟子里松散的放一些玻璃弹子．
3. 再把另一只碟子放在装有弹子的碟子上面．
4. 再次转动放在上面的那只碟子，观察实验的结果．
探究结果：
用滚动代替滑动可以减小摩擦．。
最新精选初中物理八年级下册第七章 运动和力六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关北师大版复习巩
最新精选初中物理八年级下册第七章运动和力六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关北师大版复习巩固七十四第1题【单选题】关于摩擦力，下列说法正确的是( )A、摩擦力的方向与物体运动的方向可能相同B、物体的质量越大，物体受到的摩擦力就越大C、滑冰时，因为冰刀与冰面的接触面积小，所以摩擦小D、如果，一切物体间的摩擦都突然消失，则静止在铁轨上的动车更容易启动【答案】：【解析】：第2题【单选题】在如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )A、轮滑鞋带有滚轮B、重型卡车安装多个轮胎C、水泥路面上划出一道道的横线D、行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨【答案】：【解析】：第3题【单选题】自行车是“绿色”出行的交通工具。
关于自行车，下列措施中可以减小摩擦的是( )A、给车轴加润滑油B、轮胎上制有花纹C、刹车时用力捏闸D、用橡胶制作自行车的闸皮【答案】：【解析】：第4题【单选题】自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是( )A、车把套上制作了花纹B、给车轴加润滑油C、轮胎的表面做得凹凸不平D、刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力【答案】：【解析】：第5题【多选题】如图所示，是某品牌卷笔刀的使用说明．下列说法正确的是( )A、削铅笔时，刀片变热是通过做功改变内能的B、静止在壳体内的铅笔屑，受到的力相互平衡C、卷笔刀的外壳平滑无尖锐棱角，是为了增大对接触物的压强D、卷笔刀外壳的手捏处设计了一些凸起的颗粒，目的是为了增大摩擦【答案】：【解析】：第6题【填空题】如图是小芳在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时的操作，该操作的错误是______。
纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作______运动。
若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】鞋底做成各式各样的花纹，这是为了______摩擦．学校旗杆的顶部安装有定滑轮，这是为了改变力的______．A增大B方向【答案】：【解析】：第8题【填空题】过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关.如图甲所示，两个完全相同的的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动.若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是______N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加乙大小为______N的水平向左的推力.【答案】：【解析】：第9题【填空题】被誉为“零高度飞行器”的我国自行研发的新型磁悬浮工程样车运行试验成功，填补了世界中速磁浮交通系统空白，磁浮列车是利用磁极间的相互作用，使车轮与轨道不接触，从而减小了______力，提高车速度。
北师大版-物理-八年级下册-7.6 探究摩擦力的大小与什么有关 同步训练及答案
7.6 探究摩擦力的大小与什么有关同步训练一. 填空题。
1. 磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车“浮”起来再通过牵引力使列车开动的车辆，它利用磁悬浮_______________，从而使摩擦减小而极大地提高速度。
2. 矿泉水瓶盖都制成有凹凸不平的条纹，这是为了_______________（选填“增大”或“减小”）摩擦，方便打开。
3. 减小摩擦的方法有：减小_______________；减小接触面_______________；用_______________来代替_______________；使两个互相接触的摩擦面_______________。
4. 滚木头比拖木头省力，这是因为用_______________来代替_______________，以减小摩擦，自行车刹车时，手握刹车把越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是利用_______________的方法来增大摩擦的。
5. 如图所示，在质量为2kg的A物体下面再挂一个质量为1kg的B物体，则A物体受到的竖直向下的合力是_______________N。
A物体受到的总合力是_______________N。
（A和B物体均处于静止状态，g取10N/kg）6. 如图所示，重5N的小车在水平面上，受到水平向右的力为F1，水平向左的力为F2，则小车在水平方向上受到的合力大小为_______________N，方向_______________，在竖直方向受到的合力为_______________N。
7. 两个大小为10N的力同时作用在同一物体上，物体受到的合力大小的范围是_________ N。
8. 两个力的大小都为100N，若要使它们的合力为200N，两个力的夹角为____________；若要使它们的合力为零，两个力的夹角为_____________。
9. 汽车在紧急刹车过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车有____________；当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦力变_____________，在同样车速条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时变_____________。
最新精选北师大版初中物理八年级下册第七章 运动和力六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关习题精
最新精选北师大版初中物理八年级下册第七章运动和力六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关习题精选[含答案解析]七十三第1题【单选题】生活处处有理化知识，下列说法正确的是( )A、用煤炉取暖时，放一盆水可以防止“煤气”中毒B、用点燃的木条检查液化石油气是否泄漏C、运动鞋鞋底有花纹是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力D、茶壶的壶盖上有一个小孔是利用了连通器原理【答案】：【解析】：第2题【单选题】赵强同学学了物理之后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶的瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了( )A、坚固耐用B、节约材料C、便于运输D、增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧【答案】：【解析】：第3题【单选题】汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是( )A、汽车轮胎上刻有花纹，是为了减小摩擦B、汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除C、载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强D、驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示的实例中，为了减小摩擦的是( )A、自行车的刹车装一块橡皮B、汽车轮胎表面有凹凸的花纹C、登山时要穿防滑靴D、给轮滑鞋的转轴表面加润滑油【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动．下列分析正确的是( )A、木块没有受到小车的摩擦力B、木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力C、木块运动速度越大，惯性也越大D、当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒【答案】：【解析】：第6题【单选题】日常生活和生产中，摩擦无时不在，下列现象属于减小摩擦的是( )A、汽车的车轮上刻有很多花纹B、写字时用力握住钢笔.C、向生锈的锁芯滴润滑油D、水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹【答案】：【解析】：第7题【单选题】在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。
北师大版-物理-八年级下册-《学生实验探究—摩擦力的大小与什么有关》 同步练习A
《学生实验：探究—摩擦力的大小与什么有关》同步练习1．(北京中考)如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )。
2．下列实例中，通过改变压力来改变摩擦力大小的是( )。
A．在行李箱下安装滚轮B．运动鞋底面有凹凸不平的花纹C．拉二胡时使弓弦压紧琴弦D．体操运动员比赛前在手上抹镁粉3．某同学做了如图所示的实验，每次都用弹簧测力计拉同一木块做水平匀速直线运动。
其中能证明“滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的实验是( )。
A．甲和乙 B．乙和丙C．乙和丁 D．甲和丁4．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大________的方法来增大橡皮与纸之间的________。
5．小宇用50 N的水平力把重15 N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑。
此时木块受到的摩擦力大小是________ N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将________(选填“变大”变小”或“不变”)。
能力提升6．体育课上有爬绳和爬杆两项，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆向上匀速爬，受到的摩擦力的情况是( )。
A．爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时手握杆的力要大些C．爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大D．爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大7．(安徽中考)我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。
牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。
当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数F′(即弹簧所受A的拉力)就表示物体A所受摩擦力f的大小，即F′＝f。
请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。
8．(广东中考)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
北师大版初中物理八年级下册探究---摩擦力的大小与什么有关(基础) 巩固练习
【巩固练习】一、填空题1、（2015春•吉林校级期中）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做前者是为了________，后者是为了________。
2、在工业生产与生活中，皮带传送装置是比较常见的(如图所示)，当皮带传送装置用久了皮带就可能打滑，这时我们一般会采取两种方式防止皮带打滑，一是张紧皮带(增大图中电机与从动轮间的距离)，这样做是通过________的方式来增大摩擦的；二是加皮带油，这样做是通过________的方式来增大摩擦的。
3、仔细观察图可知，将________变为________可以减小摩擦。
4、在做研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验时，需要用弹簧测力计沿水平方向拉木块在水平木板上做________运动。
弹簧测力计的示数直接表示________的大小，根据二力平衡条件，得出弹簧测力计的示数与摩擦力的大小________，方向________。
木块受到的摩擦力的施力物体是________。
5、用10N的水平拉力，使重40N的物体在桌面上向右做匀速直线运动。
此时，物体受到的摩擦力的大小为________N，方向是________。
拉力和摩擦力的合力为________N。
6、用铅笔写字时，笔尖和纸面的摩擦是__________摩擦。
用圆珠笔写字时，圆珠和纸面的摩擦是________摩擦。
自行车减速时闸皮和瓦圈间的摩擦是________摩擦。
7、如图所示，小明用50N的水平力把重15 N的木块压在竖直的墙面上，使木块静止不动，此时木块受到的摩擦力大小是________N；若减小水平压力，木块仍然静止，则木块受到的摩擦力将________，若木块原来处于下滑过程中，减小压力，木块受到的摩擦力将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
二、选择题8、下列说法正确的是（）A．摩擦力都是有害的B．摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C．摩擦力总是阻碍物体运动的D．摩擦力既可作为阻力，有时也可作为动力9、人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（）A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进10、（2015春•建昌县期末）假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的（）A．我们将无法走路，脚与地面间要打滑B．我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来C．传送带将可以更快速地传递货物D．沿铁轨方向的微风能吹动火车11、重为10牛的物体放在水平地面上，在3牛的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力的大小为（）A．3牛B．7牛C．10牛D．13牛12、（2015•房山区一模）你注意观察过家里的自行车吗？下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，哪个是错误的？（）A．轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦B．刹车时用力捏闸是为了增大摩擦C．往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦D．车轮上装有滚动轴承，是为了增大摩擦三、实验探究题13、下表是某实验小组做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。
北师大版八年级物理下册：第七章六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关.练习题
因为摩擦力产生的条件是：①相互挤压的粗糙表面；②要发生或已经发生相对运动。且这两个条件是缺一不可的。故AC错误。
只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用，这句话不对，比如：行驶着的自行车，轮胎与地面接触点之间的摩擦力为静摩擦力，因为没有相对滑动。故D错误。
故选B.
2．D
【解析】
【详解】
A．因为只有弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动时，物体在水平方向上才受到平衡力的作用，即拉力大小才等于摩擦力的大小，故A正确，不符合题意；
D．用铅笔写字时笔尖与纸面之间的摩擦
三、填空题
9．汽车正常行驶时，车轮与路面间的摩擦是____摩擦，遇到紧急情况急刹车时，车轮与路面间的摩擦是____摩擦。(均选填“滑动”或“滚动”)
10．小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为___N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力___（小于/等于/大于）10N．
9．滚动滑动
【解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ】
【分析】
解题时需要知道摩擦力的种类；1、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦；2、滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦，据此分析解答。
【详解】
汽车正常行驶时，车轮在路面上滚动，所以它们之间的摩擦是滚动摩擦，遇到紧急情况急刹车时，车轮在路面上滑动，此时它们之间的摩擦是滑动摩擦
物体间力的作用是相互的，甲对乙的摩擦和乙对甲的摩擦是相互作用力，大小相等．
【详解】
乙向右匀速直线运动，地面是光滑的，乙和地面之间不存在摩擦力，所以甲对乙的摩擦力和乙受到的拉力是一对平衡力，拉力大小为15N，方向水平向右，根据平衡力的特点，甲对乙的摩擦：f=15N，水平向左。
精选2019-2020年物理八年级下册第七章 运动和力六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关北师大版练习
精选2019-2020年物理八年级下册第七章运动和力六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关北师大版练习题第五十八篇第1题【单选题】如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )A、汽车轮上装有防滑链B、在轴承中装有滚珠C、给自行车车轴加润滑油D、行李箱下面装有轮子【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对生活中的各种现象描述正确的是( )A、鞋底有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦B、自行车轴加润滑油是为了增大摩擦C、把刀刃磨得很锋利是为了减小压强D、书包背带做的较宽是为了增大压强【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列实例中，能增大摩擦的是( )A、行李箱下安装轮子B、自行车的车轴处加润滑油C、轮胎表面凹凸不平的花纹D、气垫船行驶时船体与水面脱离【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图，用100牛的力把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态．当压力减为50N 时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是( )A、5NB、10NC、40ND、50N【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是( )A、轮胎上制有花纹B、给自行车轴加润滑油C、用起瓶器夹紧瓶盖D、防滑垫表面做得凹凸不平【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列做法中，减小摩擦的是( )A、短跑运动员穿上钉鞋B、自行车刹车时，用力握手闸C、车轮胎上有凹凸不平的花纹D、行李箱底部安装滚轮【答案】：【解析】：第7题【单选题】由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度．关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是( )A、限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性B、安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用C、冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦D、严禁酒后驾车．主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故【答案】：【解析】：第8题【单选题】图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )A、汽车轮上装有防滑链B、旅行箱下装有小轮C、瓶盖上刻有纹线D、轮胎上制有花纹【答案】：【解析】：第9题【单选题】如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )A、鞋底有凹凸花纹B、轴承中装有滚珠C、乒乓球上贴橡胶D、打球时用力握球拍【答案】：【解析】：第10题【填空题】用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为______摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是______摩擦。
八年级物理下册76学生实验探究__摩擦力的大小与什么有关同步练习附答案新北师大版7.doc
1. （2017・北京中考）如图所示的实例中，目的是减小摩擦的是（）C.用起瓶器D.防滑垫表面做 夹紧瓶盖 得凹凸不平如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。
下列说法正确 的是（） A. 木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B.弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小 C.木块的速度越大，滑动摩擦力越大D.在木块上放置一个祛码,则滑动摩擦力会变大3.摩擦与我们的生活息息相关，如图所示，下列关于摩擦的说法不正确的是（） A. 甲图中利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头温度升高而燃烧 B. 乙图中利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处 C. 丙图屮机器上安装的滚动轴承可以使摩擦力增大 D. 丁图中气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫使船航行时的阻力减小如图所示，叠放在一起的物体/和〃，在大小为“的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结 论正确的是（）A. 甲、乙两图屮物体月受到地面对它的摩擦力大小均为FB. 甲、乙两图中物体〃所受摩擦力大小均为厂C. 甲图中物体A 受到地而对它的摩擦力为0,物体〃受到的摩擦力为F六、学生实验:探究 摩擦力的大小与什么有关A.给自行车链条加润滑油 B.轮胎上制 有花纹甲丁甲乙D.乙图屮物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体〃受到的摩擦力为05. （2017 •湖南长沙屮考）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其屮是减小摩擦的措施是 （） A. 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置 C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹6. 如图甲、乙所示，分别将同一木块平放和竖放在同一桌面上做匀速直线运动，有关弹簧测力计示数的大小，下列说法正确的是（）7. 小宇用50 N 的水平力把重15 N 的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的 摩擦力大小是—N;若减小水平压力,木块受到的摩擦力将 ____________________ （选填“变大”“变小”或 “不变”）。
北师大版八年级物理下册同步测试 学生实验：探究—摩擦力的大小与什么有关
学生实验：探究—摩擦力的大小与什么有关一、基础题1.劣质橡皮质硬,擦字时打滑,字擦不干净,这是由于物体表面越_______，摩擦力越小的缘故。
小星用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后他稍加用力就擦干净了,这是通过_________________来增大橡皮与纸间的摩擦。
2.如下图所示为小雪制作的“抓鱼手套”。
她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面,这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的___________,从而增大了__________,使人更容易把鱼抓牢。
3.如上图所示,物体重10 N,被水平向左的力F压在竖直墙壁上,当F=50 N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是__________N,摩擦力的方向是_________________;当=80 N时,物体在墙壁上保持静止,此时物体受到的摩擦力是____________________。
4.汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹,这是为了______________。
某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车,没能推动,这时推力____________(填“大于”“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。
二、能力题6.如图所示的实例中,可增大摩擦的是（）A.轴承中装有滚珠B.给车轴加润滑油C.轮胎表面有花纹D.磁悬浮列车行驶7.下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A.只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力B.只要两个物体相互接触,则这两个物体间一定存在摩擦力C.摩擦力总是与物体的运动方向相反D.摩擦力总是有害的8.有轨电车沿平直的轨道匀速行驶,站在车里的人,水平方向上肯定（）A.受到向前的摩擦力B.受到电车的牵引力C.受到向后的摩擦力D.没有受到力的作用9.一个重50 N 的木箱放在水平桌面上,在10 N 的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为f 1;当推力为22 N 时,木箱做匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f 2,当推力为30 N 时,木箱做加速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f 3,则（ ）A. f 1=0 N f 2 =22 N f 3=30 NB. f 1=0 N f 2=50 N f 3=30 NC. f 1=10 N f 2=22 N f 3=30 ND. f 1=10 N f 2=22 N f 3=22 N10.如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用细线与重力为10 N 的木块相连，木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动,木块静止时弹簧测力计的示数为4N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ ）A.10 N,水平向右B.14 N,水平向左C.6 N,水平向左D.4 N,水平向右 三、提升题11.如图是探究“影响滑动摩擦力的因素”的实验(甲、乙两图中木块是在木板上运动,丙图中木块是在毛巾上运动)。
北师大版-物理-八年级下册7.6“学生实验探究——摩擦力的大小与什么有关”
7.6“学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关”知识归纳练习题一、单选题1.生活中处处有物理，以下说法不正确的是（）A. 用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强B. 把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的C. 运动鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦D. 土豆沉入水盆底部，是由于水的密度小于土豆的密度2.如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A. 轮胎上制有花纹B. 给自行车轴加润滑油C. 用起瓶器夹紧瓶盖D. 防滑垫表面做得凹凸不平3.如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）A.鞋底的花纹B.浴室脚垫做得凹凸不平C.在合页轴上加润滑油D.矿泉水瓶盖上的条纹4.摩擦与我们生活息息相关。
如图关于摩擦的说法中不正确的（）A. 利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧B. 利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处C. 机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦力增大D. 加润滑剂何以减小摩擦5.假让我们想像一下，如果教室里的摩擦突然消失，下列描述的现象不可能的是（）A. 同学们稍微活动就从椅子上纷纷滑到地面上B. 写字时铅笔从手中滑出并一直飘浮在空中C. 固定日光灯的螺丝从天花板上滑出，致使日光灯落到地上D. 稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动6.下列做法中，属于增大摩擦的是（）A. 溜冰场地做得较光滑B. 给机器加润滑油C. 鞋底有凹凸不平的花纹D. 车身改用轻质材料7.下列事例中，属于减小摩擦的是（）A. 在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B. 自行车刹车时用力捏刹把C. 古人用滚木移动巨石D. "玉兔号”月球车车轮上刻有花纹8.下列摩擦中，属于滚动摩擦的是（）A. 擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦B. 用圆珠笔写字时，笔头与纸之间的摩擦C. 用卷笔刀刨铅笔时，铅笔与卷笔刀之间的摩擦D. 滑冰时，滑冰鞋与冰面之间的摩擦9.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识．以下各项内容中叙述错误的是（）A. 车把手在转动时是一个省力杠杆B. 旋紧自行车的各种紧固螺丝、塑料套紧套在车把手上，这是属于通过增大压力来增大摩擦C. 车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是属于通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦D. 坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力10.清明假期，小明随爸妈回老家祭祖，途中他发现很多现象都与我们学过的物理有关，以下他的描述不妥当的是（）A. 汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为选择了汽车为参照物B. 汽车紧急刹车时人会向前倾，这是因为人具有惯性C. 有段时间汽车速度仪表一直显示80km/h，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动D. 汽车正常行驶过程中车轮受到的摩擦是滚动摩擦力11.下面四幅图中属于减小摩擦的是（）A. B.涂防滑粉磁悬浮列车“悬浮”C. D.握紧拔河绳轮胎上的花纹12.假如没有摩擦，哪种现象是不会发生的( )A. 地面上滚动的球、行驶的车很难停下来B. 手拿不住笔写字C. 人可以在地面上行走如飞D. 用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动13.如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）A. B. C. D.木块静止木块匀速运动木块静止木块匀速下滑14.人们站在射阳时代超市自动扶梯（脚下为平板无台阶型）上，沿直线匀速运动，则（）A. 脚不受摩擦力B. 脚受到垂直于斜面向上的摩擦力C. 脚受到沿斜面向上的摩擦力D. 脚受到沿斜面向下的摩擦力15.小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据，为完成实验探究，表格中至少还需要在（a）和（b）处补充一组内容，补充的一组内容不能为（）A. 棉布 4B. 木板 6C. 玻璃板 2D. 玻璃板 6二、填空题16.自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力________(选填“越大”或“越小”)，车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得________(选填“越快”或“越慢”)。