《归去来兮辞》知识点总结归纳详细
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序言解读
余家贫，耕植不
（1）幼稚：指孩童。 （2）瓶：指盛米用的陶制
足以自给。幼稚盈室， 容器、如甏，瓮之类。
（3）生生：犹言维持生计。
瓶无储粟，生生所资， 前一“生”字为
未见其术。亲故多劝
动词，后一“生”字为名词。 （4）术：这里指经营生计
余为长吏，脱然有怀， 的本领。
（5）长吏：较高职位的县
求之靡途。
吏。指小官。
我家境贫困，种田不能维（持6自）己脱然的：生轻活快。的家样中子孩。子 很多，米缸里经常没有存（粮7，）维有怀持：生有计所的思花念费（，指没 有办法解决。亲友多劝我有出了去做做官官的，念自头）己。心里也产 生了这种念头，但苦于没（-有8门）路靡途。：没有门路。19
饮酒
结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔？ 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， - 欲辨已忘言。 6
二、写作背景
陶渊明四十一岁那年(公元 405年)最后一次出仕，做了八 十五天的彭泽令。陶潜归隐是
出于对腐朽现实的不满。当时
郡里一位督邮来鼓泽巡视，要 他束带迎接，以示敬意，他气 愤地说：“我怎么能为五斗米 而向这乡里小人低三下四！”
迎，稚子/候门。三径/就荒，松菊/犹
存。携幼/入室，有酒/盈樽。引/壶觞//
以自酌,眄/庭柯//以怡颜。倚/南窗//以
寄傲，审//容膝/之易安。圆/日涉//以
成趣，门//虽设/而常关。策/扶老//以
流憩,时//矫首/而遐观。云//无心/以出
岫，鸟//倦飞/而知还。景//翳翳/以将
入，抚/孤松//而盘桓。
《晋书·陶潜传》：“吾不能为五斗米折腰， 拳拳事乡里小人邪。”
不为五斗米折腰：比喻- 有骨气、清高。 8
千百年来，《归去来兮辞》受到人们的 高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说： “晋无文章，惟陶渊明《归去来》一篇而 已。”（《东坡题跋》卷一引）敬服之情， 无以复加。而《归去来兮辞》确实是在艺 术上精心结撰、刻意求工的力作。
/之 得时，感//吾生/之行- 休。
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朗读节奏
已矣乎！寓形/宇内//复几时，
曷不 委心// 任去/留？胡为乎 遑 遑//欲何之/ ？富贵 非 吾/愿/ ，/ 帝 乡 不可 期// 。怀/ 良辰 以/ 孤往//， 或 植杖 而/ 耘籽//。登 东皋 /以 舒啸// ，临 清流 /而赋诗// 。聊 乘 化/ 以归/尽/ ，乐夫 天命/ 复奚/疑/ !
惆怅 chóuchàng 飏 yáng 熹微 xī 樽 zūn 觞 shāng 眄 miǎn 庭柯 kē 矫 jiǎo 岫 xiù 翳 yì 盘桓 huán 棹 zhào 窈窕 yǎotiǎo 遑遑 huáng 皋gāo
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文中的韵脚字
第一段：押两个韵：①uì韵，韵脚是“归”、“悲”、 “追”、“非” ②ì、uì韵，韵脚是“衣、微” 第二段：押两个韵： ①un韵，韵脚是“奔”“门”“存”“樽” ②an韵，韵脚是“颜”“安”“关”“观”“还”“桓” 第三段：押一个韵ou 韵脚是 “游”“求”“优”“畴”“舟”“丘”“流”“休” 第四段：除“曷不委心任去留”以上几句，其余押i韵，韵 脚有 “之”“期”“耔”“诗”“疑”
他长于诗文辞赋。
他的作品有两类题材：
一类是描绘田园美景，
寄托他洁身自好的高洁
志趣；另一类寄寓抱负，
多悲愤慷慨之音。散文
以《桃花源记》最有名，
辞赋《归去来兮辞》著
称文史。
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陶渊明今存诗歌125首， 五言诗成就最高。他的五言 诗可为两类：一类是继承汉 魏以来抒情言志传统而加以 发展的咏怀诗；一类是前人 很少创作的田园诗。后代批 评家常称其为“田园诗人”。 陶渊明现存文12篇，篇数不 多，影响却很大。在艺术上 平淡、朴素，全无半点斧凿 痕迹，具有很强的感染力。
归去来兮辞
陶渊明
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一、作者简介 陶渊明（365-427），晋宋时期
文学家。浔阳柴桑（今江西九 江）人。名潜，一名渊明，字 元亮，别号五柳先生，私谥靖 节先生，他出生于没落的地主 家庭，少年时曾怀有“大志济 于苍生”的志向。
29岁开始入仕，从此的13个 年头，时官时隐，历任江州祭 酒、建威参军、建威将军、彭 泽县令之类的小官。在彭泽县 令任上仅85天，就辞官回家， 躬耕陇- 亩，从此不再出仕。2
主要作品：《归园田居》 《饮酒》《五柳先生传》
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归园田居
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳阴后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在- 樊笼里，复得返自然5。
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题解
回去吧
归去来兮辞
回去
语气助词
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辞是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基
础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。 它有如下的体裁特点：
1 、四句一节，每节表达一个完整的意 思，读后稍作停顿。
2 、六字句为主，都按三拍读。例如： 路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下 （而）/求索。
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正音：
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朗读节奏
归去/来兮！田园/将芜//胡
不归？既//自以心/为形役，奚
//惆怅/而独悲？悟//已往/之不
谏，知//来者/之可追。实/迷途
/其未远，觉//今是/而昨非。舟
//遥遥/以轻飏，风//飘飘/而吹
衣。问/征夫//以前路，恨//晨
光/之பைடு நூலகம்微。 -
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朗读节奏
乃瞻/衡宇，载欣/载奔。童仆/欢
即日解绶去职，赋《归去来兮
辞》。
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不为五斗米折腰
义熙元年（405年）。四十一岁的陶渊明在朋友的劝 说下，再次出任彭泽县令。到任八十一天，碰到浔阳郡 派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪 远近闻名，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次 都是满载而归，否则栽赃陷害。县吏说：“当束带迎 之。”就是应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎 接督邮。陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折 腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气 去向这些小人贿赂献殷勤。说完，挂冠而去，辞职归乡。 此后，他一面读书为文，一面躬耕陇亩。
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朗读节奏 归去/来兮！请//息交/以绝游。
世//与我/ 而相违,复/驾言兮//焉求？
悦// 亲戚/之情话,乐/琴书//以消忧。
农人//告余/以 春及，将//有事/于 西
畴。或命 /巾车,或棹/孤舟。既//窈窕/以寻壑,
亦// 崎岖 /而经丘。木//欣欣/以 向
荣，泉//涓涓 /而始流。善//万物
归去来兮辞原文翻译及知识点总结
归去来兮辞原文翻译及知识点总结《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。
这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了作者对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。
小编整理了归去来兮辞原文、翻译及知识点总结，仅供参考。
1归去来兮辞原文归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时矫首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!(——出自《高考语文》频道)1归去来兮辞翻译回家去吧!田园快要荒芜了，为什幺不回去呢?既然自己的心灵为形体所役使，为什幺如此失意而独自伤悲?我悔悟过去的错误不可挽救，但坚信未来的岁月中可以补追。
实际上我入迷途还不算远，已觉悟到回家为是而做官为非。
船在水上轻轻飘荡，微风吹拂着衣裳。
向行人打听前。
归去来兮辞原文译文及知识点总结
归去来兮辞原文译文及知识点总结一、《归去来兮辞》原文归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔，僮仆攘攘，夫役绳绳。
山原旷其盈虚，泾渭湛其清浊。
君子未有恃，众则何依？留侯之懿，贾谊之贤，都人士之耻，朝妻良之姦，后宫之艳主，夕贵妃之媚。
荃不察阴阳之随，杂乱太仁之域。
岂不尔思？室是远而日暮，孰云〔云从踪〕？问客行之报命或不遇。
苟富贵，无相忘。
子车单于将何及？终风且乐，何罪之有？尔生曾为乐，尔后何为病？人生有情泪沾臆，江水江花岂终久。
男儿欲自守，青春岂不留。
二、《归去来兮辞》译文我归去来了，我的田园已漫芜草难回吗？既然自认心灵被形势所累，为何心烦意乱而独自悲伤？觉悟往事再不能警告，意识到未来是可以追寻的。
实际上迷途尚未远离，感受到现在与过去的不同。
船飘远了，轻轻地飘着，风吹拂衣角。
问正在担心前路的征夫，为何悔恨晨光的微弱。
我仰望宏伟的宫阙，心情喜悦地边走边奔，仆人们忙碌着，士兵们守卫着。
山野辽阔，一片浩瀚而空虚，江水湖泊清澈而混浊。
君子仍未有所依靠，众人又该何去何从？留侯之行为崇高，贾谊之忠正，都市人士则感到惭愧，朝廷的良民却品行不端，后宫的女性主人们生活放荡，傍晚的贵妃们娇媚。
姜太公不明白阴阳的变化，挂着太多仁爱而乱了方寸。
你可曾思考过吗？房屋远了就是日暮，又有谁能找到云行的轨迹呢？问行人却无法得到报喜的信息。
如果财富富裕，不再相互遗忘。
子车单于将无法到达何境？终究风还是且快乐，何罪之有？你生来曾经是愉快的，之后又为何病态？人生有爱情就会流泪，江水江花又岂能永久。
男子欲自我保护，青春岂能不留下痕迹。
三、知识点总结《归去来兮辞》是中国古代文学名篇之一，被收录于《楚辞》中。
本篇通过描绘主人公归去来的心路历程，表达了对现实社会和人生境遇的思考和疑惑。
1. 地理景观描写：诗中通过对田园乡村和山水风景的描绘，展示了中国古代文人对自然环境的深切感受和对山水的热爱。
《归去来兮辞》知识点
《归去来兮辞》知识点总结一、重点实词（一）通假字乃瞻衡宇：“衡”通“横”（二）一词多义1. 引（1）拉、牵：相如引车避匿——《廉颇蔺相如列传》（2）端起：引壶觞以自酌——《归去来兮辞》（3）引导：引以为流觞曲水——《兰亭集序》（4）向上站起：秦王惊，自引而起——《荆轲刺秦王》（5）投、掷：乃引其匕首提秦王——《荆轲刺秦王》2. 乘（1）shèng 一车四马：万乘之国——《韩非子·五蠹》（2）chéng ①趁着因利乘便，宰割天下——《过秦论》②顺着聊乘化以归尽——《归去来兮辞》③乘坐李白乘舟将欲行——《赠汪伦》3.心（1）心愿：因事顺心——《归去来兮辞》（2）内心：既自以心为行役——《归去来兮辞》4.夫（1）指成年男子：问征夫以前路——《归去来兮辞》（2）指示代词，这、那：乐夫天命复奚疑——《归去来兮辞》5.故（1）旧交：亲故多劝余为长吏——《归去来兮辞》（2）所以：故便求之——《归去来兮辞》（三）词类活用1.名词活用（1）名词作动词生生所资，策扶老以流憩，乐琴书以消忧，或棹孤舟（2）名词作状语园日涉以成趣，时矫首而遐观2.动词活用（1）使动用法眄庭柯以怡颜（2）意动用法悦亲戚之情话，乐琴书以消忧（3）动词作名词审容膝之易安3.形容词活用（1）形容词作名词携幼入室，倚南窗以寄傲（2）形容词作动词善万物之得时（四）古今异义风波未竟尝从人事悦亲戚之情话携幼入室有事于西畴既窈窕以寻壑二、重要虚词1.之（1）代词故便求之（2）助词的悦亲戚之情话取独感吾生之行休宾语前置标志何厌之有音节助词填然鼓之定语后置标志马之千里者中心语与补语之间，相当于“得”以其求思之深而无不在也（3）动词惶惶欲何之2.以（1）介词让既自以心为行役用问征夫以前路把农人告余以春及因为家叔以余贫苦凭借然秦以区区之地在……时候武以始元六年春至京师（2）连词表修饰舟遥遥以轻飏表目的倚南窗以寄傲表承接园日涉以成趣表并列木欣欣以向荣（3）动词用、任用忠不必用兮，贤不必以认为皆以美于徐公3.而（1）代词通“尔”，你，你的而翁归，自与汝复算耳（2）连词表假设人而无信，不知其可表转折门虽设而常关表修饰时矫首而遐观表承接鸟倦飞而知还表递进君子博学而日叁省乎己表目的振长策而御宇内表并列觉今是而昨非三、特殊句式（一）被动句1.遂见用于小邑2.既自以心为行役（二）状语后置1.寻程氏妹丧于武昌2.问征夫以前路3.农人告余以春及，将有事于西畴（三）宾语前置1.复驾言兮焉求2.胡为乎惶惶欲何之3.乐夫天命复奚疑（四）判断句1.皆口腹自役2.富贵非吾愿。
归去来兮辞知识点归纳
归去来兮辞知识点归纳《归去来兮辞》是东晋文学家陶渊明的一篇著名辞赋，表达了他对官场的厌倦和对田园生活的向往。
以下是对这篇文章的知识点归纳。
一、文学常识1、作者陶渊明（约 365 年—427 年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。
浔阳柴桑（今江西省九江市）人。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
2、文体辞，是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上开创出来的一种新诗体，也称楚辞。
到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。
这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。
二、重点字词1、通假字（1）乃瞻衡宇（“衡”通“横”）（2）曷不委心任去留（“曷”通“何”）2、古今异义（1）悦亲戚之情话（古义：内亲外戚，包括父母和兄弟；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员）（2）将有事于西畴（古义：指耕种之事；今义：指有事情）（3）既窈窕以寻壑（古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好）3、一词多义（1）行①感吾生之行休（副词，将要）②三人行，必有我师焉（动词，行走）③赵王畏秦，欲毋行（动词，前往）（2）引①引壶觞以自酌（动词，端起）②林暗草惊风，将军夜引弓（动词，拉开）③引以为流觞曲水（动词，引来）（3）策①策扶老以流憩（名词，拐杖）②振长策而御宇内（名词，鞭子）③策勋十二转，赏赐百千强（动词，记载）（4）审①审容膝之易安（动词，明白，知道）②博学之，审问之（动词，详细询问）4、词类活用（1）园日涉以成趣（名词作状语，每天）（2）时矫首而遐观（名词作状语，有时）（3）悦亲戚之情话（形容词的意动用法，以……为悦）（4）乐琴书以消忧（形容词的意动用法，以……为乐）（5）或棹孤舟（名词用作动词，用桨划）（6）眄庭柯以怡颜（使动用法，使……愉快）三、重点语句1、悟已往之不谏，知来者之可追。
《归去来兮辞》知识点总结、翻译
《归去来兮辞》知识点总结:一、通假字：乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义：（1）于时风波未静古义：指战乱。
今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
（2）尝从人事古义：指做官。
今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
（3）悦亲戚之情话古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。
今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
（4）幼稚盈室古义：小孩。
今义：指不成熟的做法。
（5）于是怅然慷慨古义：感慨。
今义：指大方的行为。
（6）将有事于西畴古义：指耕种之事。
今义：指发生某事。
（7）既窈窕以寻壑。
古义：幽深曲折的样子。
今义：女子文静而美好三、词类活用1、名词的活用（1）名词作动词或棹孤舟棹，名词作动词策扶老以流憩策，名词作动词乐琴书以消忧琴，书：名词用作动词，弹琴，读书(2)名词作状语园日涉以城趣时矫首而遐观2、动词活用瓶无储粟，生生所资生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活审容膝之易安容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋策扶老以流憩动词用作名词拐杖3、形容词活用携幼入室幼形容词作名词孩子倚南窗以寄傲傲形容词作名词傲然自得的情怀善万物之得时善，形容词作动词羡慕4、意动用法悦亲戚之情话悦以为悦乐琴书以消忧乐以为乐5、使动用法眄庭柯以怡颜怡使愉快四.一词多义：心－－因事顺心（心愿）既自以心为形役（内心）夫－－问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词）故－－故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之－－胡为乎遑遑欲何之（到，动词）求之靡途（代“为长吏”，代词）四方之事（助词“的”）奚－－奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）而－－门虽设而常关（表转折）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（边承接）五.文言句式：1 判断句（1）皆口腹自役（“皆”表判断）（2）富贵非吾愿（“菲”表否定判断）2 被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）以心为形役（为，被）3 省略句（1）情在骏奔（省略主语“余”）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）4倒装句宾语前置（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。
《归去来兮辞》文言知识梳理(可编辑修改word版)
《归去来兮辞》文言知识梳理一、通假字曷不委心任去留（通“何”，为什么）二、词类活用1.名词作动词或棹孤舟（划）策扶老以流憩（拄着）乐琴书以消忧（弹琴；读书）2.名词作状语园日涉以成趣（每天）时矫首而遐观（有时）3．动词作名词审容膝之易安（空膝的小屋）4.形容词作名词携幼入室（幼儿，儿童）倚南窗以寄傲（傲世的情怀）5.意动用法悦亲戚之情话（以……为愉快）乐琴书以消忧（以……为乐）善万物之得时（以……为欢喜）6．使动用法眄庭柯以怡颜（使……愉快）7．形容词作动词审容膝之易安（安居）三、古今异义词1．悦亲戚之情话古：内亲外戚今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的成员2．悦亲戚之情话古：知心话今：男女间谈情说爱的话3．将有事于西畴古：农事今：指有事情4.既窈窕以寻壑古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好5.于时风波未静古：指战乱今：常用来比喻乱子6.景翳翳以将入古：日光今：景色，光景7.或命巾车古：有时今：或者，或许8.何不委心任去留古：指生死今：离开留下9.或植杖而耕耔古：立今：种植10.问征夫以前路古：行人四、一词多义1.夫问征夫以前路（名词，行人）乐夫天命复奚疑？（助词，起舒缓语气的作用）2.归田园将芜胡不归？（动词，归隐）聊乘化以归尽（动词，到死）五、虚词积累1.以既自以心为形役（介词，让）农人告余以春及（介词，把）舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
（表修饰，而）眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲。
（表目的,来）18个“以”字之中，除去“既自以心为形役”(“以”是介词，“让”的意思)、“问征夫以前路”(“以”是介词，“用”的意思)和“农人告余以春及”(“以”是介词，“把”的意思)之外，剩下的，全部是连词，相当于“而”。
2.而门虽设而常关（表转析）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（表承接）3.之悦亲戚之情话（结构助词，的）感吾生之行休（助词，主谓之间无意义）胡为乎遑遑欲何之（动词，往）六、疑问词这篇文章中出现的疑问词有“胡”(“胡不归”，相当于“为什么”)、“奚”(“奚惆怅而独悲”，相当于“为什么”)、“焉”(“复驾言兮焉求”，相当于“什么”)和“曷”(“曷不委心任去留”，相当于“为什么”)。
《归去来兮辞》知识点
幼儿，儿童
（五）形作状 1. 心惮远役 （六）使动用法
到远处。2.矫首而遐观 向远方
1. 审容膝之易安
（七）意动用法 1. 悦亲戚之Fra bibliotek话 2. 乐琴书以消忧
使……安乐
2.眄庭柯以怡颜 使……愉快
以……为愉快 以……为乐
五、特殊句式 （一）判断句 1. 皆口腹自役 （二）介宾短语后置 1.问征夫以前路 2.农人告余以春及 3. 将有事于西畴 （二）宾语前置 1. 复驾言兮焉求 2. 胡为乎遑遑欲何之 3. 乐夫天命复奚疑 4. 皆口腹自役 5.耕植不足以自给 （三）被动句 1.既自以心为形役（为，被） 2.遂见用于小邑 （见，被）
（四）省略句 1. 寓形（于）宇内复几时? 2. 稚子候（于）门 3. 于是（余）怅然慷慨 4.（余）或命巾车，（余）或棹孤舟 5. 云无心以出（于）岫 6.深愧（于）平生之志 （五）固定句式 1. 载欣载奔（一边……一边……） 例：载饥载渴 载歌载舞
一、文学文化常识
《归去来兮辞》文言知识归纳
1. 陶渊明，东晋大诗人,田园诗鼻祖。字元亮，世称靖节先生， 自称五柳先生。 2. 辞，是介于散文与诗歌之间的一种韵文。起源于战国时期 的楚国，被称作楚辞；又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表 作，又称作骚体。辞的特点是押韵，句式也较整齐，以四六字句 为主体。 3. 成语： 今是昨非： 现在是对的，过去错了。 欣欣向荣： 本义形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展。 乐天知命：安于自己的处境，由命运安排。
三、词类活用 （一）名作状 1. 园日涉以成趣 3. 当敛裳宵逝 （二）名作动 1. 策扶老以流憩 3. 或棹孤舟
2. 时矫首而遐观 4. 情在骏奔 拄着 划船 2. 乐琴书以消忧 4. 实迷途其未远 2. 审容膝之易安 弹琴，读书 误入迷途
归去来兮辞知识点归纳
归去来兮辞知识点归纳《归去来兮辞》是东晋文学家陶渊明的一篇著名辞赋，表达了他对官场的厌倦和对田园生活的向往。
以下是对这篇文章的知识点归纳：一、文学常识1、作者陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
2、文体辞，是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。
到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。
这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。
二、重点字词1、通假字乃瞻衡宇（“衡”通“横”）景翳翳以将入（“景”通“影”）2、古今异义（1）悦亲戚之情话（古义：包括父母兄弟在内的内外亲属；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员）（2）将有事于西畴（古义：指耕种之事；今义：指发生某事）（3）既窈窕以寻壑（古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好）3、一词多义（1）行①感吾生之行休（动词，将要）②三人行，必有我师焉（动词，行走）（2）引①引壶觞以自酌（动词，端起）②林暗草惊风，将军夜引弓（动词，拉）（3）策①策扶老以流憩（动词，拄着）②策之不以其道（动词，鞭打）（4）审①审容膝之易安（动词，明白，知道）②博学之，审问之（动词，详细询问）4、词类活用（1）园日涉以成趣（名词作状语，每天）（2）时矫首而遐观（名词作状语，有时）（3）乐琴书以消忧（名词用作动词，弹琴，读书）（4）或棹孤舟（名词用作动词，用桨划）（5）携幼入室（形容词用作名词，儿童）（6）倚南窗以寄傲（形容词用作名词，傲世的情怀）三、重点句式1、被动句既自以心为形役（“为”表被动）2、倒装句（1）宾语前置①复驾言兮焉求（“焉求”即“求焉”，追求什么）②胡为乎遑遑欲何之（“何之”即“之何”，到哪里去）（2）状语后置①农人告余以春及（“以春及”后置，应为“以春及告余”）②将有事于西畴（“于西畴”后置，应为“于西畴有事”）四、文章内容理解1、文章主旨文章通过对作者辞官归田途中和到家后的所见所感的描写，表达了他对官场的厌倦和对田园生活的热爱，抒发了他归隐的决心和乐趣，也流露出他乐天安命的消极思想。
《归去来兮辞》文言知识归纳(全)
《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木）（2）曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）（3）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话3.有事古义：农事；今义：指有事情4.窈窕古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好5.来者古义：未来的事情；今义：来的人6.征夫古义：行人；今义：出征的士兵7.扶老古义：手杖；今义：扶持老人8.风波古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子9.人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义：指生死；今义：离开留下11.寻古义：不久；今义：寻找12.交古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状，每日、每天②时矫首而遐观名作状，有时2.名词作动词①策扶老以流憩名作动，拄着②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③或棹孤舟名作动，划船④实迷途其未远名作动，误入迷途（二）动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要（三）形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情②携幼入室形作名，幼儿，儿童2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。
（四）使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动用法①悦亲戚之情话意动，以……为愉快②乐琴书以消忧意动，以……为乐③善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1．行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。
）②三人行，必有我师焉《论语六则》（动词，行走。
）③为吾子之将行也《殽之战》（动词，离开，前往。
）④日月之行，若出其中《观沧海》（动词，运行。
归去来兮辞原文翻译及知识点总结
千里之行，始于足下。
归去来兮辞原文翻译及学问点总结《归去来兮辞》原文翻译及学问点总结《归去来兮辞》是古代诗人佚名创作的一首诗，它描述了人们在远离家乡时的思乡之情。
下面是《归去来兮辞》的原文翻译及学问点总结：归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶浆以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设未沆瀣。
将战委城下，铁甲可夺也。
汉将辞金靴，将军令四起。
立马插鞍回，东西永沙漠。
归：回去。
兮：叹词，表达语气。
田园将芜：田园景色渐渐荒芜。
田园是指家乡，将芜胡不归？是问为何田园荒芜而不归呢？第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
既自以心为形役：既然自己认定心灵被物质所拘束，凭什么惆怅独悲？不谏：不责怪。
未远：尚未远离。
觉今是而昨非：感叹世事变幻，感慨现在的情形与过去相去甚远。
轻飏：悠扬的船歌声。
吹衣：凉风拂过衣物。
恨晨光之熹微：懊悔早晨的阳光过早地照在行程上。
瞻衡宇：望见高墙大屋。
载欣载奔：布满喜悦，热忱奔放。
僮仆：管家和仆人。
稚子：小孩。
三径：三条小路。
松菊：松树和菊花。
引壶浆：自斟酒。
眄庭柯：凭窗远眺窗外的树木。
审容膝之易安：使自己的心情得到改善。
容：心情。
园日涉以成趣：在院子里游玩度日，成为一种欢快。
门虽设未沆瀣：尽管门未关闭，路过的人却并不多。
将战：将要征战。
委：托付。
铁甲可夺也：虽然铁甲可以被夺取。
汉将辞金靴：汉朝将领韩信辞去官职，穿上一般鞋子，以表示自己不在乎虚名。
将军令四起：将军下令士兵们整装待发。
立马插鞍回：马上骑马回家。
东西永沙漠：东西北南都是荒芜无人的沙漠。
千里之行，始于足下。
《归去来兮辞》是一首表达人们对家乡的思念之情的诗歌。
诗人通过描绘人们离开家乡后的思乡之苦和回到家乡后的喜悦，表达了对家乡的深深眷恋。