统编人教2019版必修中外历史纲要上册第25课人民解放战争导学案(无答案)
统编人教2019版必修中外历史纲要上册第25课人民解放战争导学案（无答案）第25课人民解放战争【课标要求】通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
【学习重难点】1、重庆谈判、1946年政协会议；2、全面内战的爆发、粉碎国民党军的全面进攻和重点进攻、战略反攻、战略决战、渡江战役；3、解放区的土地改革和国民党政权的统治危机；4、人民解放战争胜利的原因和意义预习学案【知识梳理】一、争取和平民主的斗争1、两种建国方针（1）中国共产党以和平、民主、团结为号召，力争建立一个新民主主义的国家；（2）国民党打着“”的旗号，坚持的方针。
2、重庆谈判背景：年8月，蒋介石接连三次电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。
中共决定接受邀请，争取和平民主新局面。
成果：《双十协定》内容：，建设的新中国。
意义：人民民主力量的胜利未解决问题：3、政治协商会议时间与地点：年初，重庆4、两种命运斗争的结果及意义：中共为实现作了积极的努力，得到了的支持。
【探究一】材料1：我们主张在彻底地打败日本侵略者之后，建立一个以全国绝对大多数人民为基础而在工人阶级领导之下的统一战线的民主联盟的国家制度，我们把这样的国家制度称之为新民主主义的国家制度。
——1945.4中共“七大”毛泽东《论联合政府》材料2：中共一贯坚持其武装割据，借以破坏抗战，致本党委曲求全政治解决之苦心，迄无成效。
……乃中共最近更变本加厉，提出联合政府口号，并阴谋制造其所谓“解放区人民代表会议”，企图颠覆政府，危害国家。
—— 1945.5国民党“六大”关于共产党问题的两个决议抗战胜利后中国面临严峻的社会形势，围绕中国的前途和命运，有哪几种力量？他们各自的态度或方案是什么？二、全面内战的爆发1、全面内战爆发的标志：1946年6月，国民党以围攻为起点，向解放区展开大规模的进攻。
2、粉碎国民党的全面进攻和重点进攻到1947年2月歼敌七十多万，粉碎全面进攻！1947年3月，国民党军发动对和的重点进攻。
几个月后又被粉碎了！【探究二】“一切反动派都是纸老虎。
看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。
从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。
”——毛泽东1946年8月6日根据材料中国人民解放军采用的战术是什么？三、国民党政权的统治危机1、财政经济危机为了维持战争的庞大开支，国民政府无限制地发行纸币。
随之而来的是恶性的通货膨胀，物价飞涨。
2、政治统治危机国民党的反动政策和的巧取豪夺，使工人、农民、城市小资产阶级受到残酷的压迫和剥削，民族资产阶级也受到排挤和打击，广大人民的生活水平不断下降，民不聊生。
国民党在人民中的信誉一落千丈。
3、伪国大的召开1946年11—12月，在内战声中，国民党包办的“国民大会”在召开。
会议通过的《中华民国宪法》，不过是国民党一党专政和蒋介石独裁的装饰品，进一步暴露了国民党当局坚持独裁和内战的真面目。
四、新民主主义革命的胜利1、解放区的土地改革依据：1947年夏，废除封建性及半封建性剥削制度的《》。
意义：各解放区贯彻全国土地会议的精神，掀起土地改革群众运动，使亿万农民在政治上、经济上获得了解放。
2、战略进攻——（1947年6月—1948年秋）3、战略决战——（1948.9——1949.1）辽沈战役：1948年9月，野战军发动声势浩大的辽沈战役。
辽沈战役历时52天，歼敌47万余人，全境解放。
淮海战役：1948年11月初，野战军和野战军发起规模空前的淮海战役。
淮海战役历时66天，共歼灭国民党军55万余人，南线国民党军队的精锐主力已被消灭，地区获得解放。
平津战役：1948年11月下旬，野战军和华北军区第二、三兵团联合发动平津战役。
平津战役历时64天，共歼灭和改编国民党军队52万余人，基本解放。
毛泽东在河北西柏坡世界上最小的指挥部里，指挥了世界上最伟大的人民解放战争，并且取得了三大战役的完全胜利。
4、七届二中全会(1)时间和地点：年春，中共在河北西柏坡召开七届二中全会。
(2)内容：①毛泽东在会上提出了促进革命取得全国胜利的基本方针；②指出党的工作重心必须；③提出了革命胜利后党在各方面的基本政策；④毛泽东提醒全党：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
”“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
”(3)意义：中共七届二中全会解决了中国由向转变的重大问题。
5、国民政府的覆灭北平谈判谈判双方：以为首席代表的中共代表团和以张治中为首席代表的国民政府代表团结果：国民党最终拒绝在双方代表达成的《》上签字，谈判破裂。
6、渡江战役1949年4月21日，毛泽东、发出向全国进军的命令，解放军百万雄师在西起、东至的千里战线上，分3路发起渡江战役，迅速突破长江防线。
【知识拓展】分析中国共产党取得胜利的原因？国民党：国民党因其不能解决中国社会的根本矛盾，不能应对中国社会的发展要求，不能代表广大民众的切身利益，从而失去了民众的支持，丧失了在中国大陆的统治权。
共产党：国共产党能够始终顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根本利益，得到了广大民众的支持，故能领导人民取得中国革命的胜利。
分析中国共产党取得胜利的意义？中国人民革命的胜利，是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利，是毛泽东思想的胜利，是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。
它揭开了中国历史的新纪元，一个新的中国就要诞生【预习自测】1.1948年底，著名的建筑学大师梁思成先生曾写信给中共中央，提出要尽可能地保护中华民族珍贵的历史文化遗产，如故宫、颐和园、雍和宫等。
当时正在进行的与之有直接关系的战役是（）A．辽沈战役 B．平津战役 C．淮海战役 D．渡江战役2．“男儿应是重危行，岂让儒冠误此生?况乃国危若累卵，羽檄争驰无少停!弃我昔时笔，著我战时衿，一呼同志逾十万，高唱战歌齐从军。
齐从军，净胡尘，誓扫倭奴不顾身!”歌词反映的时代主题是（）A．扶清灭洋 B．抵制日货 C．打倒列强 D．抗日救国3．某历史档案馆文档记载：“中国共产党及各地根据地政权承认国民政府颁布的宪法法律的效力，根据地的法令以上述宪法法律的基本原则为依据，并根据各根据地的特殊情形予以制定。
”这两种法律制度的并存，反映了（）A．国共党内合作方式的要求 B．中共建立人民民主政权的愿望C．国共合作抗日政策的实现 D．国民党受迫于国内和平的压力4．以下是抗战初期国民党政府的作战方针：“国军一部分集中华北持久抗战，特别注意保卫山西之天然堡垒；国军主力集中华东，攻击上海之敌，力保淞沪要地，巩固首都；另以最少兵力守备华南各港口。
”对这一作战方针的评价，不正确．．．的是：（）A．体现了国民政府消极抵抗的态度 B．体现了国民政府防御的特点C．体现了国民政府执行的是片面抗战路线 D．体现了国民政府武装自卫的决心5．《东史郎日记》（日）记载：“在（南京）马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一个中队两三百人，已自行处死。
”“七千人的生命（俘虏）转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。
”对这段话的理解正确的是（）A．是道听途说的，不符合事实 B．可供研究南京大屠杀的情况使用C．真实反映了淞沪会战的惨烈场景 D．说明中国开始进入抗日战争时期二、中外历史纲要上册论述题2．阅读材料，完成下列要求。
材料国民党自成立起，对太平天国一直采取隐恶扬善的态度，持完全肯定的立场。
“太平诸杰，被视为民族革命英雄及革命先进”，与此相反，镇压太平天国革命的曾国藩、李鸿章、左宗棠等，与引清兵入关的吴三桂一样，被斥为“汉奸”或“反革命英雄”予以全面否定。
1930年后，国民党高官和部分受国民党主流观点影响的学者，特别是其中的右翼，面临着“外患内忧”的新形势，在政治上效法曾国藩当年“攘外必先安内”的方针，思想文化上则采取以保卫儒学为代表的传统文化立场，完全背离了自己过去的民族主义革命，（时势不同）否定太平天国运动也就是必然的了。
历史研究必须坚持以求真求实为根本目的，即要坚持“秉笔直书”、写信史，决不能因政治需要歪曲篡改历史真实，这是国民党对太平天国“始则是之，终则非之”所提供的一条历史启示。
历史学不能成为“政治的奴婢”，而应当采取唯物辩证的科学态度。
——摘编自方之光等《国民党对太平天国评价转变的历史启示》评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。
（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）【答案】评分标准：示例一观点：历史研究必须坚持求真求实的精神，应采取唯物辩证的科学态度。
论证：从反清革命需要出发，国民党肯定洪秀全与太平天国，后来又从维护白己统治和反共反革命需要出发，转而肯定镇压太平天国的曾国藩和湘军，全面否定太平天国，这就势必要背离历史真实，歪曲、篡改颠倒历史的真相。
以政治标准为第一性来评判历史事件，背离了唯物史观实事求是这一精髓，结果必然不会准确客观。
总之，对于类似太平天国这样的历史事件和人物的评价，我们应当采取唯物辩证的科学态度，该肯定的肯定，该否定的否定，而决不能采取“好就是绝对好，坏就是绝对坏”的形而上学的非科学态度。
示例二观点：时势不同，国民党否定太平天国运动是必然。
论证：国民党成立初期，孙中山力争以民族革命推翻满清贵族的统治，而洪秀全领导的太平天国运动沉重打击了清王朝的反动统治，这时国民党完全肯定太平天国，视“太平诸杰”“为民族革命英雄及革命先进”，显然是出于反清革命的政治需要。
1927年，南京国民政府建立，国民党公开背叛孙中山的三大政策，发起血腥镇压和屠杀广大工人农民和共产党人的反革命政变；随着共产党领导的革命武装力量不断壮大，20世纪30年代，国民党多次“围剿”红军，并将红军比作是太平天国，这一时期国民党否定太平天国运动，完全是为了政治上维护和巩固统治的需要，主要目的是反对共产党领导的民族民主革命。
总之，时势的不同，对同一历史事件或人物会产生完全不同的评价。
历史研究与评价，我们应当采取唯物辩证的科学态度，把真实“历史内容还给历史”，历史学不能成为“政治的奴婢”。
【解析】【详解】本题的解答应当根据材料中的“历史研究必须坚持以求真求实为根本目的”“决不能因政治需要歪曲篡改历史真实”“而应当采取唯物辩证的科学态度”等信息，以及材料反映的国民党对太平天国运动态度的变化，首先确定论题如“历史研究必须坚持求真求实的精神，应采取唯物辩证的科学态度”或“时势不同，国民党否定太平天国运动是必然”。
如确定“时势不同，国民党否定太平天国运动是必然”，可以联系所学从国民党态度变化的原因，即对太平天国运动的肯定是出于反清革命的政治需要，而否定太平天国运动，完全是为了政治上维护和巩固统治的需要，主要目的是反对共产党领导的民族民主革命，据此得出结论：时势的不同，对同一历史事件或人物会产生完全不同的评价。
高中历史统编版中外历史纲要（上）25课人民解放战争教案
⾼中历史统编版中外历史纲要（上）25课⼈民解放战争教案第25课⼈民解放战争教案课程标准：1.了解争取和平民主的⽃争。
2.认识全⾯内战的爆发。
3.了解国民党政权的统治危机。
4.认识新民主主义⾰命胜利的原因和意义。
课标解读：1.从“史实论证”⾓度分析解放战争爆发的背景、经过及解放战争胜利的原因。
2.从“家国情怀”⾓度分析影响国共两党关系变化的主要因素。
⼀、争取和平民主的⽃争1．重庆谈判(1945年8⽉～10⽉)(1)原因：蒋介⽯采取“假和平、真内战”的策略，邀请⽑泽东到重庆“商讨”国内和平问题。
(2)结果：国共双⽅达成《双⼗协定》，协定规定：和平建国，坚决避免内战，召开政协会议，保证⼈民权利等。
2．政协会议：1946年初在重庆召开，通过了有利于⼈民的政协协议。
⼆、全⾯内战的爆发1．爆发原因2.标志：1946年6⽉，国民党进攻中原解放区，全⾯内战爆发。
3．进程(1)全⾯进攻①时间：1946年6⽉～1947年3⽉。
②⽅针：针对国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助都明显超过中国共产党的形势下，中共确⽴了⾃⼒更⽣，以⾃卫战争粉碎国民党军队进攻的⽅针。
③成果：1946年7⽉～10⽉，⼈民解放军共歼灭国民党正规军32个旅，连同⾮正规军在内，共约30万⼈，粉碎了国民党的全⾯进攻。
(2)重点进攻①时间：1947年3⽉～1947年6⽉。
②⽅针：⽑泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。
③成果：先后粉碎了国民党军队对陕北和⼭东解放区的重点进攻。
三、国民党政权的统治危机1．经济崩溃(1)原因：滥发纸币、通货膨胀、官僚资本的巧取豪夺。
(2)影响①民族资本主义经济⾛向萎缩。
②国民党在⼈民中的信誉⼀落千丈。
2．政治孤⽴(1)1946年11～12⽉，在内战声中，国民党包办的“国民⼤会”在南京召开。
中国共产党和民主同盟坚决反对，拒绝出席。
(2)会议通过的《中华民国宪法》，不过是国民党⼀党专政和蒋介⽯独裁的装饰品，进⼀步暴露了国民党当局坚持独裁和内战的真⾯⽬。
统编人教2019版必修中外历史纲要上册第25课人民解放战争导学案(无答案)
统编人教2019版必修中外历史纲要上册第25课人民解放战争导学案（无答案）第25课人民解放战争【课标要求】通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
【学习重难点】1、重庆谈判、1946年政协会议；2、全面内战的爆发、粉碎国民党军的全面进攻和重点进攻、战略反攻、战略决战、渡江战役；3、解放区的土地改革和国民党政权的统治危机；4、人民解放战争胜利的原因和意义预习学案【知识梳理】一、争取和平民主的斗争1、两种建国方针（1）中国共产党以和平、民主、团结为号召，力争建立一个新民主主义的国家；（2）国民党打着“”的旗号，坚持的方针。
2、重庆谈判背景：年8月，蒋介石接连三次电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。
中共决定接受邀请，争取和平民主新局面。
成果：《双十协定》内容：，建设的新中国。
意义：人民民主力量的胜利未解决问题：3、政治协商会议时间与地点：年初，重庆4、两种命运斗争的结果及意义：中共为实现作了积极的努力，得到了的支持。
【探究一】材料1：我们主张在彻底地打败日本侵略者之后，建立一个以全国绝对大多数人民为基础而在工人阶级领导之下的统一战线的民主联盟的国家制度，我们把这样的国家制度称之为新民主主义的国家制度。
——1945.4中共“七大”毛泽东《论联合政府》材料2：中共一贯坚持其武装割据，借以破坏抗战，致本党委曲求全政治解决之苦心，迄无成效。
……乃中共最近更变本加厉，提出联合政府口号，并阴谋制造其所谓“解放区人民代表会议”，企图颠覆政府，危害国家。
—— 1945.5国民党“六大”关于共产党问题的两个决议抗战胜利后中国面临严峻的社会形势，围绕中国的前途和命运，有哪几种力量？他们各自的态度或方案是什么？二、全面内战的爆发1、全面内战爆发的标志：1946年6月，国民党以围攻为起点，向解放区展开大规模的进攻。
2、粉碎国民党的全面进攻和重点进攻到1947年2月歼敌七十多万，粉碎全面进攻！1947年3月，国民党军发动对和的重点进攻。
高中历史 统编版中外历史纲要(上)25课 人民解放战争教案
第25课人民解放战争教案课程标准：1.了解争取和平民主的斗争。
2.认识全面内战的爆发。
3.了解国民党政权的统治危机。
4.认识新民主主义革命胜利的原因和意义。
课标解读：1.从“史实论证”角度分析解放战争爆发的背景、经过及解放战争胜利的原因。
2.从“家国情怀”角度分析影响国共两党关系变化的主要因素。
一、争取和平民主的斗争1．重庆谈判(1945年8月～10月)(1)原因：蒋介石采取“假和平、真内战”的策略，邀请毛泽东到重庆“商讨”国内和平问题。
(2)结果：国共双方达成《双十协定》，协定规定：和平建国，坚决避免内战，召开政协会议，保证人民权利等。
2．政协会议：1946年初在重庆召开，通过了有利于人民的政协协议。
二、全面内战的爆发1．爆发原因2.标志：1946年6月，国民党进攻中原解放区，全面内战爆发。
3．进程(1)全面进攻①时间：1946年6月～1947年3月。
②方针：针对国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助都明显超过中国共产党的形势下，中共确立了自力更生，以自卫战争粉碎国民党军队进攻的方针。
③成果：1946年7月～10月，人民解放军共歼灭国民党正规军32个旅，连同非正规军在内，共约30万人，粉碎了国民党的全面进攻。
(2)重点进攻①时间：1947年3月～1947年6月。
②方针：毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。
③成果：先后粉碎了国民党军队对陕北和山东解放区的重点进攻。
三、国民党政权的统治危机1．经济崩溃(1)原因：滥发纸币、通货膨胀、官僚资本的巧取豪夺。
(2)影响①民族资本主义经济走向萎缩。
②国民党在人民中的信誉一落千丈。
2．政治孤立(1)1946年11～12月，在内战声中，国民党包办的“国民大会”在南京召开。
中国共产党和民主同盟坚决反对，拒绝出席。
(2)会议通过的《中华民国宪法》，不过是国民党一党专政和蒋介石独裁的装饰品，进一步暴露了国民党当局坚持独裁和内战的真面目。
2019_2020学年新教材高中历史第25课人民解放战争学案新人教版必修《中外历史纲要(上)》
第25课人民解放战争学案学习目标探学新知一、争取和平民主的斗争1、重庆谈判（1）背景①抗日战争胜利后，是中国人民的强烈愿望。
②当时的中国出现了两种不同的建国方针：中国共产党以和平、民主、团结为号召，力争建立一个的国家；国民党打着“和平建国”的旗号，坚持和内战的方针。
（2）经过①1945年8月，蒋介石接连三次电邀毛泽东到举行和平谈判。
②中共决定接受邀请，争取和平民主新局面。
8月底，毛泽东、、王若飞等乘专机抵达重庆。
（3）结果：重庆谈判历时43天。
10月10日，国共双方代表签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即。
协定规定：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。
2、政治协商会议（1）经过：1946年1月10日，国民党、共产党、、青年党和无党派人士代表参加的政治协商会议在重庆召开，通过了和平建国纲领案等五项协议。
（2）结果：国民党很快否决了这些协议。
学而致用：题1、1945年10月12日,西安《秦风日报、工商日报联合版》发表社论:“分裂内战的阴霾可望由此扫清,和平建国的时代可望于兹开始……抗战的鲜血也将不至于白流,这是中华民族的福音!这是中国人民的胜利! ”这篇社论出现的背景是( )A.《双十协定》的签署B.《国内和平协定》的签署C.《中国人民政治协商会议共同纲领》的通过D.抗日战争的胜利二、全面内战的爆发1、标志：1946年6月，国民党以围攻为起点，向解放区展开大规模的进攻，全面内战爆发。
2、粉碎国民党军队的全面进攻①中共清醒地估计国际国内形势，确定了、以自卫战争粉碎国民党军队进攻的方针。
②1946年7—10月，人民解放军共歼灭国民党正规军个旅，连同非正规军在内，共约30万人，粉碎了国民党的。
3、粉碎国民党军队的重点进攻①1947年3月，国民党军发动对和的重点进攻。
②毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出，转战陕北。
③率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军对陕北的重点进攻。
第25课+人民解放战争【教学设计】 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
教材版本部编版授课题目第25课人民解放战争课程标准通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
教学目标1.借助漫画、照片、地图、日记与数据、视频对比，按照时间顺序，理顺解放战争的主要进程；认清国民党的独裁、卖国、内战本质与中国共产党的团结、和平、民主方针。
2.通过国共两党统治措施的对比，认识国共力量此消彼长的原因，理解中国共产党最后的胜利也是人民民主斗争的胜利。
3.通过对新民主主义革命走向胜利的学习，理解1947年是中国革命的转折点；了解战争的残酷与人民生活的困苦，进一步培养内战没有赢家、中国人不打中国人的意识。
教学立意本课以转折的1947为中心，国共两党的较量为明线，人民民主斗争的胜利为暗线，展现在国际背景下，国内斗争中人民解放战争在1947年前后的变化，中国共产党取得最后胜利，人民民主斗争也最终获得胜利。
在1947年底，毛泽东称“中国人民的革命战争，现在已经达到了一个转折点。
”本课就带领学生走进那个动荡的年代，走过“前夜”、“曙光”最终见到“旭日”，体会新民主主义战争胜利的不易，深刻理解国共势力此消彼长的原因并能于最后讨论归纳出中共胜利的意义。
为了凸显“1947”的转折，加强对国共统治政策的对比，将教学内容进行整合，从而帮助学生更好地解决重难点。
教学重、难点重点：解放战争主要进程、中国共产党领导人民取得中国革命胜利的意义难点：国民党政权在大陆统治覆灭的原因、中国共产党领导人民取得革命胜利的原因。
教学方法、手段教师教法：图表对比，问题探究，启发思考学生学法：材料提取，分组讨论，探究学习板书设计教学过程时间教师行为预设学生行为设计意图 2min 导入出示丰子恺于抗战胜利后作的两幅漫画，结合教材P148学思之窗内容，提问：抗战胜利后，中国人民的心愿是什么？答：和平漫画导入，较为轻松的进入课程，开篇就引导学生认清战后人民的心愿，为后文国民党的反动统治的失败做铺垫。
第25课 人民解放战争 教案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
第25课人民解放战争【课标要求】通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
【教材分析】本课是新教材高中历史必修中外历史纲要上册第八单元的第3课。
共分3个子目：争取和平民主的斗争、全面内战的爆发、国民党政权的统治危机、新民主主义革命的胜利。
第一个子目呈现的是人民解放战争的第一个阶段：国共两党围绕未来如何建设国家的问题进行较量。
第二、三、四子目是解放战争的第二阶段：关系中国命运的战略决战——人民解放战争走向胜利的过程。
一方面，本课上承前两课抗日战争结束后，中国面临着两种前途和命运的抉择。
另一方面，解放战争的胜利为下一单元新中国成立的学习打下基础。
【教学目标】1.通过文字、图片（地图）史料，了解全面内战爆发的背景和人民解放战争的时空脉络。
（时空观念）2.学会用唯物史观的基本方法，通过阅读梳理教材中国民党反动派坚持政治独裁和经济崩溃的史实，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因。
（史料实证、唯物史观、历史解释）3.学会用唯物史观的基本方法，通过阅读梳理教材中中国共产党为争取和平民主所做出的的努力，分析中国共产党领导中国革命胜利的原因和意义。
（史料实证、唯物史观、历史解释）4.感悟先进的中国共产党人为国家和民族的前途和命运努力奋斗的精神；认识取得“民心”是一个政党取得执政地位的关键。
（家国情怀）【教学重点】国民党政权在大陆统治灭亡的原因【教学难点】中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义【教学方法】讲授法、讲解法、讲读法、谈话法、图示法【教学过程】课堂导入1945年8月15日，日本裕仁天皇通过广播发出《终战诏书》，向盟军无条件投降，中国人民进行了14年的抗日战争取得了胜利，左边的图片就是日本投降的消息传出后，大公报之中刊登了。
投降消息传来，中美民众纷纷走上街头，欢庆胜利。
在接下来一个月内，日本完成一系列投降签字仪式，第二次世界大战宣告结束。
统编人教2019版必修中外历史纲要上册教学案第25课人民解放战争
统编人教2019版必修中外历史纲要上册教学案第25课人民解放战争第25课人民解放战争一、【课标要求】通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的过程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
二、【教材分析】本课主要叙述从抗战胜利后到新民主主义革命胜利这一阶段的史实，主要由四目内容构成:争取民主共和的斗争、全面内战的爆发、国民党政权的统治危机新民主主义革命的胜利。
抗战胜利后，存在两种不同建国方针，中国共产党顺应民心，进行了争取和平民主的斗争，但是，国民党军队向解放区的大规模进攻使得和平民主建国的希望落空，全面内战爆发。
在解放战争中，中国共产党通过一系列举措，在农村掀起土地改革群众运动，使亿万农民在政治上经济上获得解放；在城市接管中严于律己，不断积累经验，得到了广大民众的支持。
国民党倒行逆施，导致经济、政治乃至军事的困局，政权统治危机严重。
经过三大战役和渡江战役，国民党在大陆的统治覆灭，中国共产党带领全国人民赢得了新民主主义革命的胜利，开启了中国历史的新纪元，一个新的中国就要诞生了。
三、【学情分析】学生在初中已经了解并基本掌握了重庆谈判《双十协定》全面内战爆发、第二条战线、土地改革、三大战役、中共七届二中全会、渡江战役等人民解放战争的基本史实，基本认识了人民解放战争胜利的意义。
但是，要从现有的知识和能力出发分析、探究国共两党败与胜的原因，并阐释中国革命革命胜利的意义，对高一学生来说仍是一个较大的挑战，需要在课堂教学中给予必要的史料补充和适切的问题设计。
四、【教学目标】1.运用战争形势图，定位历史时空，了解人民解放战争的过程。
2.通过史料解读，了解国民党政权逐渐丧失民心中国共产党顺应民意逐渐赢得民心的典型事例，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因与中国共产党取得战争胜利的原因，理解人民群众在历史发展中的重要作用。
3.通过民心向背的分析与理解，提升对“执政为民”内涵的认识，增强对中国共产党执政能力的认同，立志为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
中外历史纲要 上 第25课人民解放战争 教案
①1947年3月，国民党军发动对和的重点进攻。
②毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出，转战陕北。
③率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军对陕北的重点进攻。
④华东野战军在陈毅、粟裕指挥下在山东消灭国民党王牌主力整编，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
情感态度与价值观
了解解放区土地改革，从“家国情怀”角度认识“民心向背”是决定政治局势的关键。渗透家国情怀感悟先进的中国共产党人为国家和民族的前途和命运努力奋斗的精神。
教
材
分
析
重点
梳理抗日战争胜利后国共两党政治斗争的史实，认识中国共产党为争取民主所作的努力。概括全面内战爆发和人民解放战争进程的史实，认识人民解放战争取得胜利的原因。
难点
全面内战的基本史实，分析认识国民党政权在大陆统治灭亡的原因
学情分析
过程
教学内容
教师活动
自主学习
归纳提升
学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。
第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟）
一、网控全局——知识结构化
一、争取和平民主的斗争
1、重庆谈判
（1）背景
①抗日战争胜利后，是中国人民的强烈愿望。
②淮海战役：1948年11月初，华东野战军和中原野战军发起规模空前的。淮海战役历时66天，共歼灭国民党军55万余人，南线国民党军队的精锐主力已被消灭，长江中下游以北广大地区获得解放。
③平津战役：11月下旬，东北野战军和华北军区第二、三兵团联合发动平津战役。平津战役历时64天，共歼灭和改编国民党军队52万余人，基本解放。
三、国民党政权的统治危机
1、经济危机
①全面内战爆发后，国统区逐渐陷入崩溃的境地。
统编人教2019版必修中外历史纲要上册学案：第25课人民解放战争
统编人教2019版必修中外历史纲要上册学案：第25课人民解放战争第25课人民解放战争I、历史纲要导引人民解放战争通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义II、学科素养对接III、学习目标初呈现时空定位一、争取和平民主的斗争1．重庆和平谈判(1)背景①抗日战争胜利后，和平建国是中国人民的强烈愿望。
②不同的建国方针：中国共产党以和平、民主、团结为号召，力争建立一个新民主主义的国家；国民党打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。
③1945年8月，蒋介石接连3次电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。
(2)中国共产党决定接受邀请，争取和平民主新局面。
8月底，毛泽东、周恩来、王若飞等乘专机抵达重庆。
(3)成果：1945年10月10日，国共双方代表签署了《双十协定》。
规定：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。
2．重庆政协会议(1)1946年1月10日，政治协商会议在重庆召开，通过了和平建国纲领案等5项协议。
(2)国民党六届二中全会很快否决了这些协议。
二、全面内战的爆发1．内战爆发：1946年6月，国民党以围攻中原解放区为起点，全面内战爆发。
2．粉碎全面进攻：中共中央确定了自力更生、以自卫战争粉碎国民党军队进攻的方针。
1946年7—10月，人民解放军粉碎了国民党的全面进攻。
3．粉碎重点进攻(1)1947年3月，国民党军发动对陕北解放区和山东解放区的重点进攻。
(2)毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。
(3)彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军对陕北的重点进攻。
(4)华东野战军在陈毅、粟裕指挥下在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
三、国民党政权的统治危机1．经济危机(1)全面内战爆发后，国统区财政经济逐渐陷入崩溃的境地。
第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 导学案 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡【学习目标】1．运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，概括归纳新中国初期的过渡时期总唯物史观路线的内容及实践，分析其历史意义。
2. 认识新中国成立和向社会主义过渡所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
3. 运用文献资料，概述《中国人民政治协商会议共同纲领》的内容、地位和性质。
【学习重难点】1．了解中国人民政治协商会议召开的概况，理解认识其地位和作用；2归纳新中国初期的外交方针及主要成就；3. 概述新中国初期民主法制建设的主要成就，分析认识《中华人民共和国宪法》规定的民主法制原则。
知识梳理知识点一中华人民共和国的成立背景政治人民解放战争已在全国范围内取得基本胜利，国民党反动统治覆灭，中华民国时期结束理论1949年6月，《论人民民主专政》发表，丰富和发展了马克思主义国家学说，为中华人民共和国的建立奠定了理论和政策基础人民支持全国人民热烈拥护，在中国共产党的领导下成立中央人民政府筹备：中国人民政时空1949年9月21日，北平开幕内容(1)《中国人民政治协商会议共同纲领》具治协商会议第一届全体会议有临时宪法的作用，中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家(2)选举了中央人民政府委员会中央人民政府成立时间1949年10月1日概况(1)召开中央人民政府委员会第一次会议(2)接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为施政方针(3)政府主席、副主席和委员就职；中央人民政府宣告成立开国大典1949年10月1日下午在天安门广场举行伟大意义民族解放结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民真正成为国家的主人发展方向从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件新的纪元中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元知识点二人民政权的巩固背景国内国民党残余势力威胁新生政权；财政经济困难国际美国发动的侵朝战争给国家带来安全危害剿匪镇反内容中华人民共和国成立后，继续肃清华南、西南地区的国民党残余军队和一切反革命武装意义基本上肃清了国民党和帝国主义遗留在大陆的反动势力土地改革时间1950年夏至1952年底背景中华人民共和国刚成立，多数农民被束缚在封建土地制度之下，严重阻碍生产力的发展过程1950年夏，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。