在困境中求生存 在困境中谋发展
求生存谋发展大讨论演讲稿
尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我们身处一个瞬息万变的世界，时代的浪潮汹涌澎湃，企业如同航行在大海上的船，必须时刻保持警觉，调整航向，以求生存，谋发展。
今天，我站在这里，想与大家共同探讨一个主题——“求生存谋发展大讨论”。
世界发展的车轮滚滚向前，历史的经验告诉我们，只有不断创新、不断进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
正如名言所说：“逆水行舟，不进则退。
”我们不能停滞不前，不能安于现状，必须时刻保持清醒的头脑，以强烈的危机意识驱动自我前行。
面对竞争激烈的市场环境，我们必须深入思考如何求生存、谋发展。
以智能手机行业为例，曾经的巨头诺基亚因为忽视了智能手机的兴起，失去了市场主导权。
而反观苹果公司，凭借着对市场趋势的敏锐洞察和创新精神，成功地抓住了机遇，成为行业的佼佼者。
这个例子告诉我们，企业要想生存发展，必须紧跟时代潮流，不断创新。
我们需要紧跟科技发展的步伐，不断提高企业的核心竞争力。
以谷歌为例，其持续投资于人工智能技术，推动自动驾驶汽车、无人机配送等领域的研究，从而在未来的竞争中占据先机。
这正是科技创新为企业生存发展带来的无限可能。
求生存谋发展，需要我们不断拓展市场空间。
以阿里巴巴为例，其通过开拓国际市场，将中国的电商模式推向全球，实现了企业的跨越式发展。
这告诉我们，不断开拓新的市场，寻找增长点是企业发展的重要途径。
生存是企业的根基，发展则是企业壮大繁荣的源泉。
面对市场的严峻挑战和科技的快速发展，我们必须以创新的思维和实干的精神来求生存、谋发展。
在这个充满无限机遇和挑战的时代里，我们要以勇往直前的姿态，积极拥抱变革，以坚定的信念和决心迎接未来的挑战。
让我们共同铭记那些激励人心的名言：“天行健，君子以自强不息。
”在这个变革的时代里，我们必须自强不息，不断追求卓越。
让我们携手并进，共同创造更加美好的未来！谢谢大家！。
困境中求生存,逆境中求发展作文
困境中求生存,逆境中求发展作文现在的世界局势复杂多变，各国出现了艰难的境地和困境。
作为一个国家，如何在困境中求生存、在逆境中求发展，让更多的人民过上美好的生活，成为政府和人民至关重要的课题。
首先，国家要有科学的发展规划，以建立和谐与繁荣的中国梦。
我们不仅要实现国家经济的发展，更要做到经济可持续地发展，让更多的人民摆脱贫穷困境。
其次，要重视教育，提高全民素质，提供更多优质的公共教育资源，让更多人拥有更好的学习机会。
此外，建立科学的投资环境，吸引更多的国内外投资，实现经济的跨越式发展，实现经济的增长。
另外，要将和平和发展作为国家最重要的政策，努力实现国际和平，发展各种国际事务，扩大对外贸易，发展国际间的合作与交流。
最后，尊重人权，完善国家法律制度，维护人民群众的合法权益，让更多的人觉得公平正义，提高社会的安全感。
要在困境中求生存、在逆境中求发展，这需要政府和人民共同努力，共同奋斗。
首先，政府要充分发挥主导作用，采取有力的政策措施，实现社会的发展和进步；其次，要有高尚的道德修养和良好的社会关系，把团结、友爱和公平正义作为国家发展的核心；最后，要有自我觉醒，以团结、奋斗、团结一致的信念，不断学习新知识，勤奋工作，努力发挥自身能力，为实现中国梦而奋斗。
在困境中求生存、在逆境中求发展，是政府和人民共同肩负的责任。
只有实现和谐与繁荣的中国梦，才能让更多的人民过上美好的生活，让中国的发展道路更加辉煌和明朗。
我们要以坚定的信念，一起努力，共建一个繁荣昌盛的国家！以最坚定的信念，最真诚的诚意，我们可以勇敢地面对困境；以最充沛的精力，最勤奋的工作，我们可以大步向前；跨越种种困难，越过一个又一个逆境，我们将求生存、求发展，实现中华民族伟大复兴的梦想！。
逆境中求生存谋发展
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------逆境中求生存谋发展逆境中求生存谋发展 8:44 逆境中求生存谋发展应城市城南中学吴高珍应城市城南中学是应城市城区条件较差的学校之一。
近年来，学校在上级党委、政府的关怀下，在社会各界的支持下，在全体教职员工的共同努力下，在逆境中求生存谋发展，使学校在学风校风、师德师风、基础设施建设、教学质量等各个方面都有了明显的改观，得到社会的普遍认可。
我们是如何做到这些的呢？一、面对逆境找逆源第一、我校离实中、蒲中较近，每年至开学之际，两校因资源优势会招收到本应在我校就读的大量学生，这使得我校的生源受到严重影响。
生源的缩减使得我校受到生存的威胁。
第二、贫困学生多。
有30%以上的学生家庭十分贫困，10%以上的学生交不全学费，每学期有一万多元的学费无法收齐。
第三、学校债务繁重。
学校历年欠下的债务达多万元，这使得许多正常的开支无法保证，如退休及在职在岗人员的医疗保险金无法按时缴付，教师自筹工资得不到保障等。
第四、学校师资结构不合理。
1、年龄结构不合理。
五十岁以上的教师占了30%，二十至三十岁左右的年轻教师却只有10%。
2、师资配比不合理，教史地生等科目的教师占到30%，但其它科目，特别是教语数外等科目的教师严重不足，这一现象严重影响了教学的质量。
第五、废弃设施多。
学校的实验室、语音室、艺术室等虽一应俱全，但因长年未用，早已失去了应有的功能，使许多活动无法正常开展。
二、稳定生源求生存我们以“关爱所有学生，尊重1/ 4所有学生，为了所有学生，培养所有学生”为办学理念，使学校的生源得到了稳定。
wWW.BAsK. 我们本着“以人为本”的办学思想，以“勤奋、求实、开拓、进取”为校训，树立“严谨治学，诲人不倦”的教风，“刻苦钻研，乐思好问”的学风，形成了“团结友爱，积极向上”的良好校风。
困境中求生存,逆境中求发展的例子
困境中求生存,逆境中求发展的例子
1. 你看那街头卖艺的人，即便风吹日晒雨淋，也要在困境中坚守，这不就像是在风浪中航行的小船，努力寻找靠岸的方向吗？他们不放弃，抓住每一个可能的机会去展示自己，去挣得生存的资本。
2. 想想那些白手起家的企业家，一开始啥都没有，困难重重，那简直就是在沙漠里找水啊，但他们却能在逆境中硬生生闯出一条路来，这是多么了不起啊！比如马云，当初谁能想到他能打造出那样一个商业帝国呢？
3. 你知道山区里那些努力读书的孩子吗？条件艰苦得很呐，可他们多么渴望用知识改变命运啊，这不就是在黑暗中努力寻找光明的追光者吗？他们在困境中求生存，逆境中求发展，让人敬佩！
4. 那些在灾难后重建家园的人们，面对一片废墟，心里该多难受啊，但他们咬着牙也要重新站起来，难道不是像在荆棘丛中艰难前行却绝不退缩的勇士吗？他们用自己的双手重建生活。
5. 还记得那个身体残疾却坚持追求艺术梦想的舞者吗？他所面临的困难比常人多太多了，但他就是要在逆境中绽放光芒，这就像是在悬崖边努力生长的花朵，倔强而美丽！
6. 很多科研人员在无数次失败中探索，那简直是在迷雾中摸索前行啊，但他们就是不放弃，这不就是在困境中顽强求生的斗士吗？为了突破，为了发展。
7. 下岗工人重新寻找就业机会，那压力多大啊，但他们不向命运低头，努力去适应新的环境，这不就像在暴风雨中努力寻找避风港的鸟儿吗？
8. 刚毕业进入职场的新人，啥都不懂，到处碰壁，那可真难啊，但他们就是能从中学习成长，这不就是在石头缝里努力扎根的小草吗？不断拼搏！总之，在困境和逆境中只要有坚定的信念和不屈的精神，就一定能求得生存和发展！。
求生存谋发展演讲稿
求生存谋发展演讲稿尊敬的各位嘉宾、亲爱的朋友们：大家好！很荣幸能在这个重要的场合发表演讲，分享我的观点和经验。
今天的主题是“求生存谋发展”，我想结合自己的亲身经历和见解，谈谈在现代社会中如何应对竞争激烈的求职市场，以及如何在职场中不断发展。
首先，我想强调的是适应能力对于生存和成功的重要性。
社会在不断变革，科技不断进步，无论是新兴行业还是传统行业，都面临着前所未有的挑战。
所以，我们必须具备不断学习和适应新知识、新技术的能力。
这不仅仅包括我们本专业的知识，还包括与人相处的技巧、沟通能力和团队合作精神等方面。
只有不断学习和适应，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，找到自己的位置。
其次，我认为持久发展的关键在于积累与提升经验。
在互联网和信息爆炸的时代，前沿知识的更新速度之快常常让人应接不暇。
在这种情况下，一个人可以使用多种方法来进行经验的积累和提升。
例如，可以通过参加各种培训课程、行业会议和研讨会来不断提升自己的专业技能。
此外，我们可以参加实习活动、自己开展一些小项目或参与志愿活动，用实践来丰富我们的经历和能力。
通过这些方式，我们可以积累到更多的经验，不仅为自己的职业生涯做好准备，也增加了我们的竞争力。
第三，我要强调的是积极主动的态度。
无论是在求职过程中，还是在日常工作中，都需要我们表现出积极主动的态度。
在现代社会，许多机会和资源是有限的，如果我们只是等待机会的到来，那么我们很有可能会错过。
所以，我们要有追求卓越的心态，去寻找机会和挑战。
在求职过程中，我们可以主动投递简历，积极面试，并不断改善自己的求职技巧。
在职场中，我们可以主动承担更多的责任，积极参与项目，展示自己的才能。
只有积极主动，我们才能不断成长和发展。
最后，我想强调的是建立良好的人际关系对于职业发展的重要性。
在现代社会中，一个人的成功往往不仅仅取决于个人的能力和努力，还与人际关系密切相关。
我相信大家都知道，“世界就是人际关系网”，在职场中，有着良好的人际关系将为我们打开更多的机会和门路。
求生存共发展
求生存共发展在这个充满竞争和挑战的社会中，每个人都在不断地努力奋斗，以求生存共发展。
无论是个人还是团体，都需要在这个大舞台上找到自己的定位，实现自身的发展和成长。
在追求生存共发展的过程中，我们需要不断地学习和适应变化。
只有不断地充实自己的知识储备，提高自身的能力素质，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
无论是在工作岗位上，还是在社会生活中，都需要不断地学习新知识，不断地提升自己的综合素质，才能与时俱进，适应社会的发展和变化。
除了学习和提升自身素质外，我们还需要保持谦卑和勤奋的态度。
谦卑使我们能够虚心学习，接受他人的建议和意见，不断完善自己；勤奋使我们能够付出更多的努力，不断努力工作，不断进取，实现自己的目标和梦想。
只有谦卑和勤奋，才能让我们在追求生存共发展的道路上走得更远。
我们还需要保持乐观和坚韧的心态。
面对困难和挑战，我们不能轻易放弃，而是要坚定信心，保持乐观的态度，相信自己一定能够克服困难，迎接挑战。
只有乐观和坚韧，才能让我们在逆境中不被击倒，继续前行。
在追求生存共发展的道路上，我们还需要珍惜人与人之间的合作和共享。
团结协作，互帮互助，才能让我们共同进步，实现共同的目标。
只有团结和合作，才能让我们更好地解决问题，应对挑战，共同创造更美好的未来。
总的来说，追求生存共发展是每个人的责任和使命。
只有不断学习和提升自身素质，保持谦卑和勤奋的态度，保持乐观和坚韧的心态，珍惜人与人之间的合作和共享，才能让我们在这个充满挑战的社会中，实现自身的生存和发展，共同创造更加美好的明天。
愿我们都能在追求生存共发展的道路上，勇敢前行，不断进取，实现自己的人生价值，共同创造美好的未来。
在困境中求发展5篇
在困境中求发展5篇第一篇：在困境中求发展在困境中求发展——秦州区平南中学校长述职报告尊敬的各位领导：大家好！过去的2010年，在各级领导的热情关怀和指导下，在学校全体师生的共同努力下，在社会各界力量的支持下，学校的各项工作得以顺利开展。
我们和舟共济，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，坚持贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，狠抓教育教学常规管理，认真开展校本研修，强化校务公开和民主建设，进一步改善办学条件，各方面工作均取得很大发展。
作为学校负责人，我站在责任的峰峦，不止一次瞭望使命的天空，回顾风雨的洗礼，品读跋涉的艰辛，感受着奋进的欢乐，现将一年来的工作情况总结汇报如下：一、加强自身修养1、加强学习。
我认真学习科学发展观，学习党的方针政策，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和十七届五中全会精神，学习教育教学管理以及新课程理论，用科学发展的理念指导自己的工作。
2、爱岗敬业，转变观念，忠于职守，乐于奉献，牢固树立为广大师生服务的思想，真正把学校管理转化成为师生服务，构建和谐校园。
3、廉洁自律，民主治校。
作为学校的主要领导，在工作中始终坚持大事讲原则，小事讲方法的工作态度，坚持党支部监督下的校长负责制，凡属学校的重大事项及干部人事等均由集体讨论，民主决策后实施。
二、加强两支队伍建设1、班子建设领导班子是学校的核心，只有一个好的班子,才能领导出一个好的集体。
严格领导干部的管理，推行领导干部岗位责任制，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式。
完善班子决策程序，重大问题坚持“民主讨论，集体决策，分工负责，协调配合”的原则，既不主观臆断，又不议而不决，在班子组织建设上，我们特别强调每个班子成员要加强学习，提高自身思想素质和管理能力。
提高了领导班子的办事效率，一个团结协作，共谋发展，同心同德，廉洁高效的领导集体基本形成。
2、教师队伍建设教师是学校的第一资源，建设一支高素质的教师队伍是学校持续发展的关键，加强教师队伍建设也就成了学校工作的重点。
逆境中求生存谋发展
逆境中求生存谋发展逆境中求生存谋进展文章作者：吴高珍文章加入时刻：2005年9月7日8:44 逆境中求生存谋发展应都市城南中学吴高珍应都市城南中学是应都市城区条件较差的学校之一。
近年来，学校在上级党委、政府的关心下，在社会各界的支持下，在全体教员工工的共同努力下，在逆境中求生存谋进展，使学校在学风校风、师德师风、基础设施建设、教学质量等各个方面都有了明显的改观，得到社会的普遍认可。
我们是怎么做到这些的呢？一、面对逆境寻逆源第一、我校离实中、蒲中较近，每年至开学之际，两校因资源优势会招收到本应在我校就读的大量学生，这使得我校的生源受到严峻妨碍。
生源的缩减使得我校受一台电脑；开通了上宽带，师生查阅资料猎取信息更快捷；安装了镭射投影一部，多功能教室功能更齐全；新建了羽毛球场一具，增加了标准乒乓球台一具，学生运动场所更丰富；整修草坪600平方米，使校园环境更美观。
5、开设特色班级。
我校地处城郊，招进来的学生由于受教育的程度别同，文化成绩两级分化严峻，基于学生这种特殊的学情，我校于2004年开办了特长班。
特长班的学生除学习九年制义务教育规定的内容外，每星期增设了以音体美等专业为主的课程。
开班一年以来，效果显著：逃学、厌学、失学的事情得到了有效的操纵，许多考别上一中二中的学生，如愿以偿地升入三中进行特长学习，实现了自己的求学梦。
学校合唱团的学生基本上从特长班选拨的，他们的出色表现得到了社会尤其是学生家长的高度称赞。
6、坚持科研兴校。
为解决师资结构别合理现象，我校调进并聘请了语数外等科目的代课教师。
我校鼓舞在职教师进修，提高学历层次。
如今学校拥有本科学历的教师占百分之六十以上。
为了习惯新课程改革需要，我校培训了一批新课改教师，对七年级全面实行了新课程改革。
我们在教学实践中认识到，要使学校教育再上台阶，必须走科研兴校之路，让“教书匠”成为教育的行家。
为此，学校成立了以校长为组长的教育科研领导小组，设立教科室，形成科研组织络：教育科研领导小组——教科室——教研组——课题组——教师。
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在困境中求生存在困境中谋发展
白河镇六年级经验交流材料
一、校址被迫搬迁，学校举步维艰
本学年，白河镇初级中学在校学生13班共649人，其中小学部4—6年级6个班344人，中学部7—9年级7个班305人。
教职工43人。
我们曾经有一个美丽的学校，白河镇中建校于1948年，2001年因学生高峰，原校址容纳不下而迁址白河街南头，经过10年建设，白河镇中已经初具规模。
谁料想2010年白河遭受“百年不遇”的洪涝灾害，学校后山出现山体滑坡，泥石撞塌房屋、堵塞泄洪区、水淹操场。
之后，学校后山又出现一条裂缝，东西长200米、宽1尺左右、下滑2——2.5米，垂直高度148米，经地质部门鉴定，把学校所在区划为“中型地质灾害区”，学校又一次面临搬迁问题。
经过协调，学校临时搬入“四合院”闲置商场内。
四合院是白河第一个开发区，四周四栋房屋、高六层，第一层设计为商场，2-6层为住房。
目前院内居住百余户人家，来自全乡12个村，是一个大杂院。
学校搬迁以后面临四个问题：一是四合院无围墙、无大门；二是院内百余户人家有20余部工程车及私家小车，不定时出入；三是院内有铝合金加工、食用菌菌种培育两家私营加工商店，生产、制作、销售均在院内进行；四是商场改造时，教师办公室、教室面积小，无窗、光线暗、杂声大。
学校搬迁以后面临种种问题，但首要的问题是如何在四合院保持教学质量不下滑问题。
根据学校搬迁后这一特殊情况，我们多措并举，保障学校搬迁后的平稳过渡和生存发展。
下面就生存发展谈谈我校的具体做法，以求抛砖引玉，若有不当之处，敬请批评指正。
二、领导班子团结务实，困境中谋发展。
学校搬迁后的生存发展问题就是教学质量问题。
杨萍市长有一次到我校检查工作时说“你们学校搬迁到这样的环境中，教学质量肯定会受到影响、肯定会下滑的。
”但是作为学校领导班子、作为白河镇中的每一位教师来说，我们心里明白：如果教学质量一旦下滑，学校搬迁环境差不是借口，学生家长不会因为你搬迁了，就对此原谅。
因此学校必须在这种环境中生存发展，教学质量必须保住以往的水平。
要想使学校的教育教学工作始终立于不败之地，就必须有一支廉洁自律、团结务实、以身作则、勇于开拓的领导班子。
我们每周五上午第一节召开班子成员会议，首先学习先进教育理念，提高管理水平和思想素质；其次各处汇报上周工作，查漏补缺，安排下周工作。
班子成员虽分工不同，但目标一致，就是将学校管理工作推向科学化、规范化，就是提高我校教育教学质量。
这样，我校逐步形成了一支业务能力强、管理水平高、说实话、办实事、言必行、行必果，既有分工，又有协作，既率先垂范，又团结务实的领导班子。
三、通过借鉴学习，大力推进教学改革
我校自2010年以来，坚持进行课堂教学改革。
我们通过对洋思、杜郎口、即墨28中等名校教改经验的学习，结合本地实际反复实践探索总结，形成了具有自己特色的课堂教学模式—“四环节教学法”。
“四环节教学法”是学生在教师指导下的自主合作学习，突出了学生在学习中的主体地位。
我们的“四环节”探索主要经历了两个个阶段，第一阶段是2010年3月—2011年8月为学习模拟阶段，这个阶段主要学习杜郎口中学的开放式教学；第二阶段是2011年9月至今，为反思改进阶段，在这一阶段我们根据自己的实际情况，初步形成了适合我们校情的“四环节教学法”我们现在的“四环节教学法”课堂教学模式主要有四个基本环节：
1、目标呈现：每节课开始教师通过学案或者其他方式向学生呈现本节应该掌握的知识。
这个环节要求不超过5分钟。
2、自主学习、合作交流：学生根据学习目标自主学习，对一些难度低的任务要求学生独立自主完成，培养学生独立思考问题，独立解决问题的能力。
对一些难度较高，学生不能独立完成的，要求学生小组间合作讨论完成。
培养学生的合作精神。
此环节一般用时15分钟。
3、释疑点拨：对学生普遍感到疑惑的问题，教师要及时给以精讲点拨，释疑解惑。
这个环节要求教师讲述不超过15分钟。
4、风采展示：每节课最后用5—10分钟时间进行学生学习成果展示，一方面反馈课堂教学效果，另一方面巩固当堂所学知识。
对学
生的发言、演板、实验等成果多进行肯定和鼓励。
培养学生的自信心。
为了保证教学改革持续有效进行，我们坚持每周一次教研组内听课，每周一次教学改革研讨会，不断完善课堂教学。
目前我校的“四环节”课堂教学模式还属于探索阶段，我们决心克服一切困难，闯出一条符合我们实际的教学创新之路。
四、制定评价晋级方案，优化课堂管理
为了推进四环节教学模式，转变课堂管理、学习方式，彰显小组自主管理、自主学习的效果，按照过程性、鼓励性、鞭策性、合作性、个体性、差异性的原则，以班级组建的小组为评价单位，用量化评价的方式评价学生课堂守纪、学习过程。
具体做法是：（一）组建班级管理团队
每班组建完善的管理团队有常务班长、值周班长、值日班长（值周班长和值日班长布置检查班级工作，值日班长总结当天班级情况）；实行班务承包制——做到人人有事干，事事有人干；班主任组建自主管理、自主学习学习小组，小组实行好、中、差搭配的分组学习模式。
（二）制定评价标准，让学生快乐晋级
依据出新课程、新课堂学生的表现，从纪律、卫生、学习、文明（财产）、文体等基础素养方面进行评价，任课教师根据小组、学生个人在课堂上的表现，用积分的办法进行激励，积分是学期末学生的素质评定的重要参考依据，设置晋级的分值档次，让学生既能体会到晋级循序渐进之难度，又能感受到晋级快乐愉悦之兴奋。
五、加强教学常规管理，向管理要质量
1、认真备课。
备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作。
第一，认真编写教案。
教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目标、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。
第二，认真写好教学后记。
教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。
2、认真上课。
课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。
第一，认真作好课前准备，带教案本，准时进入课堂。
第二，关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生。
第三，不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。
第四，上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
3、认真辅导。
辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。
第一，平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。
第二，利用下午放学时间，重点辅导后进生的学习业务，使后进生的成绩有明显进步。
4、精心布置和认真批改作业。
第一，课堂作业必须当堂完成。
第二，批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。
当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性、鼓励性，字迹要工整。
第三，重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。
对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。
第四，严防学生抄写作业。
5、认真进行考核。
第一，单元测试随堂进行。
第二注重试卷的讲评、仿练工作。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
新的学年，新的起点，我们相信，虽然我们面前困难重重，但有嵩县教育局的坚强领导，有白河中心校的精心指导，有全校教职工的精诚团结和努力拼搏，我校肯定能在这种环境中平稳过渡和生存发展下去，我校的教育教学工作不会滑坡，一定会再上新台阶，再创新辉煌！。