趣味科学课_小学作文
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我立马想到我小学三年级那次“火山爆发”实验。
当时科学课上老师说要自己动手做个火山，我还真有点懵，寻思着这科学课怎么还带搞建筑的？结果老师笑眯眯地拿出小苏打、白醋、颜料、还有个土不拉几的纸杯。
我当时内心OS：这玩意儿能喷出岩浆？老师先让我们把纸杯用泥巴糊起来，做成个锥形的小火山模型。
这泥巴黏糊糊的，还老往下掉，我费了好大劲才糊了个勉强能看的“火山”。
然后，关键步骤来了，往“火山”里倒入小苏打，再加点红颜料，瞬间变成了“血红色的岩浆”。
最后，老师小心翼翼地往里面倒入白醋，见证奇迹的时刻到了！“嘶嘶嘶……”伴随着一阵气泡声，红色的液体开始翻滚，慢慢地从“火山”顶端溢了出来，像真火山爆发一样，虽然规模小了点，但也够吓唬我了。
当时班里好多同学都惊呼连连，我也跟着兴奋地直拍手。
那场景真的超级壮观，比我后来看那些纪录片里的火山爆发视频还要刺激，虽然我知道这只是个小实验，可我还是觉得特别神奇。
那股子“血红色岩浆”喷涌而出的场景，现在想起来还记忆犹新，简直比看电影还精彩。
篇二有趣的科学实验小学那个“火山爆发”实验之后，我对科学实验产生了浓厚的兴趣。
后来，我自己又尝试过不少“奇奇怪怪”的实验，其中最让我印象深刻的是一次“自制彩虹”的实验。
记得那次我是在家里的阳台上做的，工具很简单，就一个装满水的透明玻璃杯，一张白纸，还有个手电筒。
我本以为这实验很简单，不就是把光线射进水里就能看到彩虹吗？结果我发现，事情没那么容易。
一开始，我把水杯放在阳光下，水里啥也没看到，白纸上更没有彩虹。
后来，我灵机一动，关上灯，用家里的旧手电筒对着水杯照射。
这次，终于看到啦！不过，那彩虹非常非常微弱，我几乎看不清，还要眯着眼睛仔细辨认。
后来我尝试改变手电筒的角度，调整水杯的位置，甚至还动了动白纸，终于，一个朦胧的彩虹在我的白纸上出现了！虽然远不如真实的彩虹那样绚丽壮观，但是我用自己的努力“制作”出了彩虹，这种成功感，比看到真正的彩虹还要开心！篇三有趣的科学实验其实，我觉得做科学实验最有意思的地方，不只是实验结果，而是整个过程。
二年级作文我最喜欢的课
二年级作文我最喜欢的课哎呀，你们知道吗？我在二年级的时候，有一门课简直是我最喜欢的，没得说！那就是我们的“趣味科学”课。
你们听了肯定觉得很神奇吧，毕竟二年级的我居然能对科学课这么痴迷。
不过，我跟你们讲，这门课真的特别好玩。
首先，我得介绍一下我们的科学老师——王老师。
她可真是个活宝！每次上她的课，感觉就像走进了一个魔法世界。
她总是把科学知识用最搞笑的方式呈现给我们。
记得有一次，她拿了个气球，往里面吹了好多气，然后它就像一个被放飞的小飞船一样，突然从讲桌上飞起来了。
整个班级都笑翻了！王老师还故意装出一副惊讶的样子，说：“哎呀，这气球是不是飞到外太空了？”我们全班都笑得前仰后合的。
还有一次，我们做了一个小实验，叫“彩虹奶”。
听着名字是不是觉得挺奇妙的？我们用牛奶、食用色素和洗洁精来做。
刚开始时，牛奶是白色的，然后我们把食用色素滴进去，牛奶表面立马变得五颜六色的。
大家都惊讶得张大了嘴巴。
王老师看到我们这么兴奋，就开玩笑说：“哎呀，大家不要以为这是彩虹糖水，这可是我们科学家的魔法哦！”每次科学课前，我们都会在班级里进行一场小小的“抢答比赛”。
王老师会问一些关于科学的小问题，谁回答得快谁就可以先选择实验的材料。
有一天，小明和小红为了争抢一包“神秘的液体”，差点打了起来。
小明激动地说：“我一定要选这个，这个看起来好像能做出特别的东西！”小红不甘示弱地回击：“哼，才不呢，我觉得这个才有趣！”每当科学课结束，王老师总是用一种神秘的语气对我们说：“好啦，今天的科学实验结束了，你们可别在家偷偷试哦，不然就得找我帮忙了！”大家都笑得很开心，因为大家心里都知道，王老师只是逗我们玩呢。
放学后，我们总是兴奋地讨论今天的实验，觉得自己像小小科学家一样了。
总的来说，二年级的“趣味科学”课真的是我的最爱。
它不仅让我学到了很多知识，还让我和小伙伴们玩得特别开心。
现在回想起来，觉得那段时光真的特别美好。
王老师的课是我童年里最闪亮的记忆之一，我想每个人的二年级都有那么一门让人难忘的课吧！哎呀，说了这么多，真希望你们也有机会去体验一下这种有趣的课。
关于小实验的小学生作（精选34篇）
关于小实验的小学生作（精选34篇）关于小实验的小学生作（精选34篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的关于小实验的小学生作文（精选34篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小实验的小学生作文1在上一星期的科学课上，我们做了一个实验，名叫：种子的发芽。
做这个实验必备的材料是：两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。
我正想这个实验怎么做时，老师帮我解了围，老师向同学们解释说：”同学们，你们可能还不知道怎么做。
其实很简单：分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾纸，并在纸上按2至3个洞，然后放上几粒绿豆种子。
并在其中的一个碗里滴上几滴水，使绿豆保持湿润，但不要淹着种子；另一个碗里不滴水，保持干燥。
看看哪一个碗里的绿豆先发芽。
“听完老师的话，我恍然大悟：”原来这个实验这么简单啊！不是小菜一碟吗？“回到家，写完作业后，我就按照老师说的方法来做这个实验。
然后把它们放在阳台上面。
第二天早上，发现保持湿润的种子有两个开始钻出小芽来了，像针尖一样，保持干燥的种子一点都没变。
我想可能是天数太少了，发不了芽，也许再过几天就发芽了。
第三天，我又去看我的种子。
发现湿润的种子发出的芽长长了，像长出来一条条小尾巴，其他的也跟着钻出小尖来。
但干燥的种子还是纹丝不动。
又过了几天，小芽长出来细细的根须，绿豆外壳开始脱落，露出发白的绿豆子，到了晚上，绿豆子往外裂开，从中间吐出小叶来。
而干燥的种子还是稳若泰山，一点变化也没有。
通过做这个小实验，我得出了一个结论：要想让种子发芽，必须要有水和合适的温度。
小实验的小学生作文2我在《从小养成好习惯》的书里看到一个实验，是把鸡蛋泡在醋里2天，鸡蛋壳会变软。
妈妈说：鸡蛋壳就相当于我们的牙齿，醋就是食物在牙齿上变成的酸的东西，看看我们的牙齿在酸东西里会变成什么样。
今天早晨，我和妈妈用鸡蛋、醋，还有一个小玻璃杯做了这个小实验。
【四年级】生活中的科学作文400字 有趣科学,杯子叠高比赛
【四年级】生活中的科学作文400字有趣科学，杯子叠高比赛科学无处不在，它可以在我们生活的方方面面中得到体现。
今天我就来和大家分享一些在我们生活中趣味科学的事情。
我们来说说日常生活中的水杯。
在我们平时使用的水杯中，有一种特殊的科学现象，那就是水杯叠高比赛。
不知道你有没有尝试过在水杯上叠更多的水杯呢？这其实是一种利用科学知识的有趣活动。
在这个活动中，我们要选择同样款式的塑料水杯，然后尝试在一分钟内叠最高的塔。
这个活动背后其实涉及到工程学和物理学的知识。
我们要选择合适的水杯大小和形状，这涉及到重心和结构的问题。
然后在叠的过程中，我们要考虑稳定性和平衡力的问题。
所以一开始可能需要花一些时间来尝试，但是当我们了解了一些物理原理之后，就能更好地掌握技巧，叠出更高更稳定的水杯塔。
这个活动不仅仅是为了比赛而已，它更重要的是让我们在玩耍的过程中学到了一些科学知识。
在平时的课堂上，我们可能只是知道一些概念性的知识，但是通过这种自己动手实践的方式，我们会更加深刻地理解到这些知识是如何应用在我们的生活中的。
在我们的日常生活中，还有很多类似的有趣科学活动。
比如说，我们可以通过吹泡泡来学习表面张力的原理，通过做糖水彩色分层实验来了解密度和流体力学的知识等等。
这些活动不仅仅是为了培养我们对科学的兴趣，更重要的是在玩中学，培养我们的动手能力和实践能力。
所以，其实我们所学的科学知识并不仅仅是停留在课本上的，它们可以在我们的生活中得到更加直观和有趣的体现。
通过这些有趣的科学活动，我们可以更加深刻地理解到科学知识是如何贯穿在我们的生活中的，它们可以帮助我们解决实际问题，提高我们的观察力和动手能力。
科学在我们的生活中随处可见，通过一些有趣的科学活动，我们能更好地了解科学知识并将其运用到实际生活中，这对我们的成长和发展都是非常有益的。
希望我们能够多多参与这些有趣的科学活动，让科学知识真正成为我们生活中的一部分。
有趣的科学实验5篇
有趣的科学实验5篇(1) [好玩的科学试验]一次科学试验_好玩的试验作文450字我喜爱的活动可多了！但是令我最难忘的是一次科学试验。
这次，我们老师让我们从家里带三个电池、一个小电灯泡和一根电线，我们不知道要干嘛？很是疑问。
老师说：“到了明天，你们就知道了！” 到了其次天，上课时只见老师讲桌上也有工具。
我们全班都非常好奇，所以没有一个人没带工具。
开头了，老师让我们把电线对着电池头，另一头对着另一个电池头，把三个电池连起来，再又把电线从中间剪短，插进电灯泡里，我试验的电灯泡闪了几下，突然，不闪了。
从今就没在亮过了，我这小灯泡可能烧坏了，这次试验失败……我看看同学们几乎都没胜利。
过了会，老师见状说：“不行，世界不能没有阳光，必需让它亮起来！”听了老师的话，同学们从气馁变回了自信，试验再次开头，一个个的尝试起来了，第一个不行，再来其次个，其次个不行，再来第三个……到最终一个同学的手里了，她特别的小气，所以她电灯泡最小。
我们又开头了，最终一个还是没有亮，我们想到把电线、电池、电灯泡换一换，把灯泡换成最小的，电线换成最长的，电池换成了三个最大号的。
到了最终，我们的心呼呼跳，老师的手在颤抖着，最终亮了！最终亮了！大家齐声欢呼起来！都快乐极了！我也最喜爱这种胜利收获后的喜悦。
(2) [好玩的科学试验]一次好玩的科学试验作文400字一次好玩的科学试验作文400字今日，第一节是语文课，同学们都已做好预备，但刘老师一进教室就说：”请同学们收起语文书，今日我们来做试验“。
耶！大家都非常愉快。
试验开头了。
只见刘老师拿出一张椅子和一个装满水的杯子，还有一只鸡蛋和一袋盐。
同学们都非常好奇：”刘老师今日毕竟要做什么？“接下来，刘老师拿出鸡蛋问：”你们猜猜这鸡蛋是生的还是熟的？“同学们争相发言，有的说是生的，有的说是半生熟的，有的说是熟的。
刘老师又请出黄志杰同学摸一摸鸡蛋是生的还是熟的，黄志杰推断是生的。
刘老师又让我们猜杯子装的是什么味道的水？我们有的说是甜的，有的说是咸的……刘老师又请出郭逸同学尝一尝毕竟是什么味道。
一堂有趣的科学课作文300字
一堂有趣的科学课作文300字
标题：一堂有趣的科学课
在明媚的阳光下，我们迎来了期待已久的科学课。
这节课的主题是“水的奇妙性质”。
上课铃声响起，我们的科学老师走进教室，他手里拿着一个透明的瓶子和一些小道具。
他的脸上洋溢着微笑，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
老师首先向我们展示了水的各种状态——固态、液态和气态，并解释了它们之间的转换过程。
然后，他把一些冰块放入热水中，让我们观察水的状态变化。
我们都瞪大了眼睛，看着冰块慢慢融化，水温逐渐升高，直至沸腾。
接下来，老师拿出了一块海绵和一个装满水的杯子。
他把海绵放进杯子里，奇迹发生了，水竟然被海绵吸走了！我们都惊呼起来，对这个现象感到非常惊奇。
老师告诉我们，这是因为海绵有很强的吸附能力，能够吸收大量的水分。
最后，老师让我们自己动手做实验，感受科学的魅力。
我们在老师的指导下，做了一些关于水的实验，每个人都玩得不亦乐乎。
这堂科学课不仅让我们了解了水的性质，还让我们体验到了科学的乐趣。
我们期待着下一堂科学课的到来，希望能学到更多的科学知识。
有趣的科学小实验作文
有趣的科学小实验作文有趣的科学小实验作文(精选15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家整理的有趣的科学小实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的科学小实验作文1科学是人类的成长之门，是它让我们了解到许多知识，是它带领我们探索自然的奥秘；是它让我们受到很大启发。
一天，我跟妈妈去逛街，走着走着我看见了一个叔叔在卖指南针，手里还正在制作一个指南针，他旁边的喇叭里在说准备的材料和制作过程。
我想要不我回去也做一个，回到家后我找了一个铁针、一个磁针、一个玩具轮子、一个胶带。
我先拿出一个铁针和一个磁针，然后把铁针放到磁针上反复摩擦直到铁针磁化掉，让我疑惑的是铁和磁铁怎么可以磁化呢？接着拿出一个玩具轮子当指南针的底座，再次把磁化了的铁针放在玩具轮子上，最后用胶带把铁针固定在玩具轮子上，轻轻一推指南针就做好了。
指南针一边指向北，一边指向南，当它转动时四面八方都会转动，让我们辨别方向。
这次实验让我收获了很多，让我明白了指南针只有转动才能指四面八方停下来就指向北和南，如果指北就是北极，指向南就是南极。
有趣的科学小实验作文2今天我要做一个有趣的科学小实验筷子的神力。
做实验当然少不了材料，我迫不及待地准备好实验材料：一个塑料杯子、一杯米、一根竹筷子。
首先我把米倒进塑料杯里，用手按压杯中的米，然后用手按住杯中的米，将竹筷子从手指缝中间插进去，接着用手轻轻一提筷子，但是杯子和米都没有被提起来。
我又试着做了几次，都没有成功。
怎么回事呢？我拿过爸爸的手机看了一下实验原理，然后恍然大悟。
原来筷子能够把杯子和米提起来，是因为用手按米的时候把杯子里面的空气挤出来，杯子外面的压力大于杯子里面的压力，使筷子和米之间紧紧地结合在一起，筷子就能将倒满米的杯子提起来。
我失败的原因是没有将杯子里面的空气全部挤出来。
失败乃成功之母！再试一次！这一次我使劲把米按了按，再用我的拳头压了压，一边按压一边想：这次一定要把被子里的空气挤出去。
趣味科学实验日记
趣味科学实验日记1、趣味科学实验日记六年的学习生活当中一定有很多令你印象深刻的科学实验吧，在我的记忆里，有一次特别有趣的科学实验，那就是火上喷发。
火山喷发，大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢？我倒是见过一回火山喷发，可这是个火山喷发的`模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。
嗬，火山喷发可真好玩。
按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。
首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫，现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。
这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。
大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。
哈，这个实验太好玩了，太有意思了！这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。
刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。
那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。
为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。
这不是与浮石的形成原理差不多吗。
这个小实验真是有意思。
做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
通过这次有趣的实验，不但让我懂得了火山喷发的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。
2、科学实验日记100字今天老师教我们的是电子钟表，它由表盘、指针、电池、机芯组成，他的工作原理是根据“电生磁，磁生能”的原理设计的，就是电能转化为磁能，再由磁能转化为动能，带动齿轮运转，达到计时的目的。
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趣味科学课
本文是关于小学作文的趣味科学课，感谢您的阅读！
今天的科学课，一个字形容：爽!两个字形容：真爽!三个字形容：特别爽！为什么呢？别急别急，请听本小女子慢慢道来……
趣味游戏一：按图索骥
趣味指数：★★★★★★
游戏规则：一个人在讲台上说任何一个人或动物，大家都喊着他说的，并随便做一个动作，等讲台上的同学说停的时候，大家立刻不动，如果谁动了，算犯规，就得上讲台表演节目。
偶班本游戏现场直播：精彩的游戏拉开了序幕！第一个上讲台说的是提出本游戏的程启航。
他站上讲台，大声说：“猴子!”我们全班胡乱地喊：“猴子猴子猴子猴子……”并一起做出了可笑的动作：旁边的詹雯婷做出了一个真正小猴子的造型；后排的祝若愚则做出了一个我看似大公鸡的动作……这些可笑的动作，就够让大家哭笑不得了，而，精彩的却在后面……突然，程启航大叫一声：“停!”大家作鸡得随鸡，作狗的随狗，霎那间，全班立刻来了个360度大转弯：鸦雀无声，人人都像木头人，纹丝不动！
趣味游戏二：击鼓传花
趣味指数：★★★★★
游戏规则：老师拍黑板，大家传水杯，传到谁的手上，谁就站起来学一声动物叫。
偶班本游戏现场直播：第二个游戏开始了。
坐在第一排位置的是我，所以自然有我来开头。
老师大喊：“预备……开始!”我递给了后面的马佳琪，马佳琪又
递给后面的吴安邦……就这样一直传下去，突然，老师停止了拍黑板，于是，水瓶就在周志颖的怀里“安家落户”了！
当我们正在策划第三个游戏的时候，“叮――铃――铃――”，下课铃声姗姗到来。
这节课啊……三个字再次形容：爽~~~~歪~~~~歪~~~~!!!!!!!!!。