小班《大灰狼娶新娘》
幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案
幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《大灰狼娶新娘》。
二、教学目标1. 让学生通过听、说、演等多种形式，理解并掌握故事的主要情节和角色特点。
2. 培养学生乐于表达、善于合作、勇于创造的优良品质。
3. 培养学生对语言故事的兴趣，激发他们丰富的想象力。
三、教学难点与重点重点：理解故事情节，掌握故事角色特点。
难点：培养学生运用语言、表情、动作等表现故事的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼、新娘图片，故事挂图。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示大灰狼、新娘图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么故事吗？”2. 例题讲解（1）教师讲述故事，引导学生注意听故事中的角色和情节。
（2）教师提问，检查学生对故事的理解程度。
3. 随堂练习（1）学生分组，每组选择一个角色进行扮演，合作表演故事。
（2）学生用彩笔、画纸绘制故事中的一个场景。
（1）教师邀请各组学生展示表演和绘画作品。
六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 故事角色：大灰狼、新娘、小动物们3. 故事情节：大灰狼想要娶新娘，小动物们想办法阻止七、作业设计1. 作业题目：回家后，把故事《大灰狼娶新娘》讲给爸爸妈妈听。
答案：略2. 作业题目：画一幅表现故事情节的画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对故事情节的理解和角色扮演的能力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）引导学生创编类似的故事，培养学生的创造力和表达能力。
（2）组织学生进行故事表演比赛，提高学生的合作能力和表演能力。
重点和难点解析1. 教学内容的理解与呈现2. 教学目标的设定与实现3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备与应用5. 教学过程的实践情景引入与例题讲解6. 板书设计的信息准确性与吸引力7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的理解与呈现在呈现《大灰狼娶新娘》这一教学内容时，教师应深入理解故事的寓意和角色特点，确保在讲述过程中能够生动、形象地表达出来。
幼儿园小班教案《大灰狼娶新娘》含反思
幼儿园小班教案《大灰狼娶新娘》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案（精选7篇）
幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案（精选7篇）幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》篇1活动目标：1、在观察画面中猜一猜、说一说，学习用“新娘新娘，请伸出来让我看看”表达自己的观察与猜测。
2、能一页一页有序地翻书，学习根据画面前后的联系理解绘本内容。
3、感受绘本有趣的画面和故事情节。
活动准备：绘本ppt，小书人手一本（隐藏最后两页）。
唢呐音乐“婚礼”。
用红头巾盖着的毛绒小动物。
活动过程：1、播放唢呐音乐“婚礼”，感受结婚的热闹氛围，引出绘本“大灰狼要娶新娘”。
听——这么热闹的音乐，会有什么喜事发生呢？今天，大灰狼要娶新娘啦。
（出示ppt1，封面）ppt2:大灰狼先生要结婚啦，它的新娘在哪里？（引导幼儿发现用红头巾盖着的是新娘）。
大灰狼的新娘会是谁呢？（幼儿猜测）。
2、一起观察ppt3、ppt4，了解“大灰狼想从新娘身体的某一部位猜猜新娘是谁”这一线索。
ppt3：大灰狼也很想看看他的新娘呢，大灰狼先生问：新娘新娘，请伸出手来让我看看。
大灰狼先生跟新娘说了什么？ppt4：哟，新娘的'手是怎么样的？（引导幼儿从颜色、爪子及长满毛等细节观察讲述。
）猜猜大灰狼还会让新娘伸出身体的哪个部位看看呢？（老师用“新娘新娘，请伸出来让我看看”小结个别幼儿的回答。
）3、幼儿自主阅读小书，初步能从画面的前后联系中猜测大灰狼的“要求”。
指导幼儿一页一页翻书，并能用语言表述自己的发现。
4、集体阅读绘本的后半部分。
ppt5，根据幼儿的回答点击：大灰狼说：新娘新娘，请伸出手来让我看看。
哟，新娘的手……。
新娘新娘，……（提示幼儿：大灰狼还看了新娘身体的哪个部位。
）小结新娘的特征：新娘的手……，新娘的脚……，新娘的尾巴……，新娘的嘴巴……大灰狼的新娘是谁呀？ppt6，ppt7，ppt8。
5、拓展，在猜测其他动物新娘中延伸问话，继续感受绘本带来的有趣和快乐。
（1）我这里还有个新娘呢（出示用红头巾遮住的老虎），你们想知道新娘是谁吗？谁来问一问：新娘新娘，请伸出来让我看看。
幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案
幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《童话故事》，详细内容为《大灰狼娶新娘》的故事讲述。
通过该故事，引导幼儿感受语言的韵律美，培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握故事的主要情节，能用自己的话复述故事；2. 培养幼儿对语言韵律的感知能力，提高幼儿的表达能力；3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿熟悉故事情节，能流利地表达故事内容。
难点：引导幼儿感受语言的韵律美，培养幼儿的表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼玩偶、新娘玩偶、故事挂图；2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示大灰狼玩偶和新娘玩偶，引导幼儿观察并讨论他们的特点；（2）教师引导幼儿展开想象，讨论大灰狼娶新娘的情景。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《大灰狼娶新娘》，注意语气、语速、表情等；（2）教师边讲述故事，边展示故事挂图，引导幼儿关注故事情节；（3）教师带领幼儿一起朗读故事，感受语言的韵律美。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿回忆故事情节；（2）幼儿分组讨论，用自己的话复述故事；（3）每组选一名代表进行展示，其他幼儿给予评价。
（2）教师引导幼儿展开想象，创编类似的童话故事；（3）幼儿分享自己的创编故事，大家共同评价。
六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 故事主要角色：大灰狼、新娘3. 故事重点词汇：娶、新娘、森林、动物七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述《大灰狼娶新娘》的故事，并画一幅故事插图。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的表达能力进行有针对性的指导；2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的韵律美，如儿歌、诗歌等，培养幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学目标中的表达能力培养；2. 教学难点中的语言韵律美感知能力；4. 作业设计中的故事复述和插图绘制。
幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案（通用7篇）
幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案（通用7篇）幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案篇1一、活动目标：1、能根据画面所提供的线索，发现动物形象的主要特征。
2、学说句式：新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看。
3、引导幼儿尝试参与讲述故事并猜测新娘是谁。
二、活动准备：1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。
2、音乐《喜洋洋》、《婚礼进行曲》。
三、活动过程：（一）音乐导入，激发兴趣。
播放《喜洋洋》的音乐及出示红喜的幻灯片。
师：咦，小朋友这是什么声音，那里怎么这么热闹，我们一起过去看看好吗？（教师带领幼儿随着音乐入场。
）师：这是在干什么呀？（结婚）是谁要结婚啦？（二）观看ppt课件——《大灰狼的新娘》。
引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式：新娘，新娘请把你的XX伸出来，给我看看！。
（出示课件）1、师：原来是大灰狼先生要结婚了，咿！会是哪个小动物成为他的新娘呢？（引导幼儿充分地发言，激发幼儿的学习兴趣。
）师：大灰狼的新娘真的是X X吗？我们来问问它好不好？（师带领幼儿大声问大灰狼）大灰狼你的新娘是谁啊？大灰狼：我也不知道。
而且我们森林王国和你们人类可不一样，要到结婚那天才会知道自己的新娘是谁？瞧，我的新娘正躲在红盖头下面，要我猜出她是谁才肯出来。
嘿嘿，不过我已经想出好办法了，你们等着吧！2、大灰狼对新娘说：新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。
师：大灰狼对新娘说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。
）3、师：新娘的手长得怎么样？（毛绒绒的，灰灰的，长满毛的手……）（请个别幼儿完整讲述“新娘有毛绒绒的手”）那新娘有可能会是谁呢？（可能、估计、也许……）4、师：大灰狼也猜不出新娘是谁，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的脚伸出来，给我看看。
）新娘的脚伸出来了，也伸一点点，新娘的脚长得怎么样？（新娘的脚指甲好长啊！尖尖爪子的脚……）（请个别幼儿完整讲述“新娘有尖尖爪子的脚……”）师：这一次你们再猜猜可能会是哪个小动物？（幼儿回答）5、师：大灰狼没有我们小朋友聪明，它还是不敢确定自己的新娘是谁，这回他又会请新娘伸出什么呢？（教师引导：小动物屁股后面的）这一次，大灰狼想请我们小朋友对新娘说说，看看新娘会不会把尾巴伸出来给我们看！（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的尾巴伸出来，给我看看。
2024年幼儿园小班语言活动教案大灰狼娶新娘
2024年幼儿园小班语言活动教案大灰狼娶新娘一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《大灰狼娶新娘》的故事。
通过讲述大灰狼娶新娘的过程，引导幼儿了解故事情节，认识故事中的动物角色，以及学会一些基本的语言表达。
二、教学目标1. 让幼儿通过听故事，理解故事情节，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿对动物的兴趣，激发他们关爱动物的情感。
3. 培养幼儿与人分享、团结合作的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中动物角色的特点，以及故事所传达的道理。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高他们对故事的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼、新娘、小动物等角色头饰，故事挂图，《大灰狼娶新娘》故事书。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师头戴大灰狼头饰，讲述自己要娶新娘的故事，引导幼儿关注故事情节。
2. 例题讲解（10分钟）：教师通过故事挂图，详细讲解《大灰狼娶新娘》的故事内容，引导幼儿关注故事中的动物角色和语言表达。
3. 随堂练习（10分钟）：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演，提高他们的语言表达能力。
4. 小组讨论（5分钟）：让幼儿讨论故事中大灰狼娶新娘的过程中，哪个环节最有趣，为什么。
六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 故事角色：大灰狼、新娘、小动物等3. 故事道理：关爱动物，与人分享七、作业设计1. 作业题目：画一幅《大灰狼娶新娘》的故事场景，并简单描述画面内容。
2. 答案示例：画面中有大灰狼、新娘、小动物等角色，大灰狼娶新娘的场景喜庆有趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享故事，进行家庭角色扮演，提高幼儿的语言表达能力。
同时，引导家长关注幼儿在语言发展方面的需求，共同促进幼儿全面发展。
小班语言活动教案大灰狼娶新娘
小班语言活动教案大灰狼娶新娘一、教学内容本节课选自幼儿语言教育教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《大灰狼娶新娘》的故事。
通过讲述大灰狼娶新娘的过程，引导幼儿了解故事情节，学习故事中的语言表达，培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事并参与角色扮演。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的角色关系和情节发展，培养其表达能力。
重点：引导幼儿关注故事细节，激发想象力，学会与人分享和交流。
四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼、新娘、小动物等角色道具，故事挂图。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演大灰狼，讲述娶新娘的故事，引导幼儿关注故事情节。
（2）邀请幼儿参与扮演故事中的角色，体验故事情境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用故事挂图，详细讲解故事中的角色和情节。
（2）引导幼儿关注故事细节，学习故事中的语言表达。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，引导幼儿回答故事中的相关问题，巩固所学内容。
（2）组织幼儿进行角色扮演，锻炼语言表达能力。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一个故事角色进行扮演。
（2）鼓励幼儿用自己喜欢的方式，将故事情节表演出来。
（1）教师组织幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
（2）引导幼儿学会与人分享和交流，培养团队合作意识。
六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 故事角色：大灰狼、新娘、小动物等3. 关键词语：娶新娘、聪明、勇敢、团结、分享七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的故事角色，并简单描述其特点。
示例答案：我喜欢新娘，因为她美丽、善良，勇敢地面对困难。
2. 作业题目：复述故事给家长听，并分享你在活动中的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，针对语言表达能力较弱的孩子，给予更多关注和指导。
2024年小班语言活动精彩教案大灰狼娶新娘
2024年小班语言活动精彩教案大灰狼娶新娘一、教学目标1.了解故事内容，理解故事情节，感知角色特点。
2.培养幼儿倾听、表达和想象能力，激发对故事的兴趣。
3.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
二、教学重点1.理解故事情节，记住角色特点。
2.培养幼儿倾听、表达和想象能力。
三、教学难点1.引导幼儿学会合作，共同完成表演任务。
2.培养幼儿在集体活动中遵守规则。
四、教学准备1.教学课件：故事图片、角色头饰、背景音乐等。
2.教学道具：大灰狼、新娘、猎人等道具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示大灰狼玩偶，引发幼儿兴趣。
2.邀请幼儿谈谈对大灰狼的印象。
（二）故事讲述1.教师讲述故事《大灰狼娶新娘》，引导幼儿关注故事情节和角色特点。
2.讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考。
3.讲述完毕，邀请幼儿谈谈对故事的理解。
（三）角色分析1.教师引导幼儿分析大灰狼、新娘、猎人等角色的特点。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的角色，并说明原因。
（四）情境表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选定一个角色。
2.教师发放角色头饰，引导幼儿进行情境表演。
3.表演过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。
（五）互动环节1.教师出示故事图片，邀请幼儿讲述图片内容。
2.教师引导幼儿展开想象，讲述图片以外的故事情节。
3.邀请幼儿分享自己的想象，教师给予肯定和鼓励。
1.教师邀请幼儿谈谈在本次活动中的收获。
3.教师提醒幼儿在日常生活中要关爱他人，学会分享。
六、教学反思附：故事《大灰狼娶新娘》从前，有一只大灰狼，他想要娶一位美丽的新娘。
于是，他开始寻找合适的新娘。
在森林里，他遇到了一位美丽的姑娘，姑娘名叫小红帽。
大灰狼用尽各种手段，终于赢得了小红帽的芳心。
婚礼那天，大灰狼穿着漂亮的礼服，小红帽穿着美丽的婚纱。
他们邀请了森林里的所有动物来参加婚礼。
正当大家欢聚一堂时，一位猎人闯入了婚礼现场。
猎人拿着猎枪，想要捕杀大灰狼。
大灰狼和新娘小红帽机智应对，他们联合其他动物，将猎人赶出了森林。
幼儿园小班教案《大灰狼娶新娘》(精选(1)
幼儿园小班教案《大灰狼娶新娘》(精选教案：《大灰狼娶新娘》一、教学内容本教案选自幼儿园小班语言领域教材，故事内容为一则趣味性童话故事。
故事讲述了一只大灰狼想要娶新娘，却被小动物们巧妙地阻止了。
故事富含想象力和教育意义，旨在培养幼儿的听力理解能力、表达能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对故事内容的兴趣和理解能力；2. 提高幼儿的口语表达和听力理解能力；3. 教育幼儿学会勇敢、智慧和正义。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解故事的教育意义；难点：培养幼儿对生僻词语的理解和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、头饰等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放故事课件，引导幼儿观察画面，激发兴趣。
询问：“同学们，你们看到了什么？谁能来说一说？”2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述故事，注意强调语气和表情，让幼儿充分感受故事的趣味性。
过程中，适时提问，引导幼儿关注故事细节。
3. 角色扮演（10分钟）教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达，增强口语表达能力。
4. 故事讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论故事中的正义与邪恶，教育幼儿学会分辨是非，勇敢面对困难。
5. 创意活动（5分钟）教师分发画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心中的“大灰狼新娘”。
培养幼儿的想象力及动手能力。
六、板书设计板书《大灰狼娶新娘》板书内容：1. 故事情节简要概括2. 故事角色及其特点3. 故事教育意义七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起复述故事《大灰狼娶新娘》。
答案：幼儿能够生动地复述故事情节，表达出故事的教育意义。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事讲解、角色扮演、创意活动等多种教学手段，使幼儿充分参与到课堂中，提高了口语表达和听力理解能力。
同时，通过故事讨论，教育幼儿学会分辨是非，勇敢面对困难。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的学习兴趣和需求，调整教学方法，让课堂更加有趣、有效。
幼儿园小班教案《大灰狼娶新娘》(精选
幼儿园小班教案《大灰狼娶新娘》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《大灰狼娶新娘》。
教学内容包括：故事导入、角色扮演、手工制作、音乐律动等，主要章节为第二章《有趣的动物故事》。
详细内容为：通过讲述大灰狼娶新娘的故事，引导幼儿了解动物的特点，培养幼儿的想象力和表现力。
二、教学目标1. 培养幼儿对动物的兴趣，让幼儿能够主动关注和了解动物的生活习性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够用简单的语言描述故事情节。
3. 培养幼儿的动手能力，通过手工制作活动，提高幼儿的观察力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言描述故事情节，进行角色扮演。
重点：通过故事导入，引导幼儿关注动物的特点，培养幼儿的想象力和表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《大灰狼娶新娘》、动物图片、音乐播放设备。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 故事导入（5分钟）（1）教师带领幼儿一起阅读故事书《大灰狼娶新娘》，引导幼儿关注故事中的动物角色。
（2）教师提问：“故事里都有哪些动物？它们有什么特点？”2. 角色扮演（5分钟）（1）教师邀请幼儿扮演故事中的动物角色，进行角色扮演。
（2）教师引导幼儿用语言描述故事情节，锻炼幼儿的语言表达能力。
3. 手工制作（10分钟）（1）教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作动物头饰。
（2）教师协助幼儿完成制作，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 音乐律动（5分钟）（1）教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行律动。
（2）教师邀请幼儿展示自己的动物头饰，共同欢庆大灰狼娶新娘的喜悦。
六、板书设计1. 故事大灰狼娶新娘2. 故事中的动物角色：大灰狼、新娘、小动物们3. 手工制作：动物头饰七、作业设计1. 作业题目：画一幅《大灰狼娶新娘》的故事插图。
答案：幼儿可根据故事情节，发挥想象力，画出大灰狼娶新娘的场景。
2. 作业题目：用语言描述故事中的一个动物角色。
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小班活动《大灰狼娶新娘》
活动名称：语言
活动内容：绘本《大灰狼娶新娘》
活动目标：1、欣赏故事，理解故事情节，掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。
2、能仔细观察动物形象的主要特征，尝试从局部特征猜测整体。
3、体验故事情节带给大家的欢乐，并让幼儿懂得关心关爱周围的人。
活动准备：新娘装饰物，大灰狼娶新娘
教学重点：通过观察动物形象的主要特征，尝试从局部特征猜测整体。
教学难点：让幼儿掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。
活动过程：
开始部分：
（播放乐曲）导入活动，激发幼儿兴趣。
这首音乐好听吗？你听过之后有什么感觉？
基本部分：
一、今天森林王国有动物要办喜事了，你们猜猜会是谁呢？（幼儿解放讨论）
——教师出示图片，引出大灰狼娶新娘。
情境表演：请配班教师扮演新娘，教师扮演大灰狼，进行情境表演。
二、教师讲述《大灰狼娶新娘》
引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事内容，学说句式：“新娘，新娘，请伸出XX来看看！”
1．出示图片一
师：大灰狼要结婚了，可是他还不知道自己的新娘是谁呢？你看，他多焦灼呀！
2.出示图片二
师：我们快看一看大灰狼是怎样问新娘的呢？
“新娘新娘，请你伸出手来看看”
3.出示图片三
师：“新娘伸出了手，哇，新娘的手有好多毛呀，新娘可能是谁呢？”
4.出示图片四
师:大灰狼猜不出新娘是谁,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他会怎么样问新娘呢?（请个别幼儿学大灰狼的话）
5.出示图片五
师：“新娘的脚长得怎么样”（幼儿讨论）
6.出示图片六
大灰狼不敢确定自己的新娘是谁。
这次，他会让新娘伸出什么呢？你来学大灰狼问一问。
7.出示图片七
看------他又让新娘伸出了什么（出示图片尾巴）
师：这是一条什么样的尾巴呀？（引导幼儿观察图）
哇，好粗的一条毛茸茸的尾巴呀！
8.出示图片八
师：大灰狼新郎不知道自己的新娘是谁，它猜了新娘的手、脚、尾巴，这次，他要猜新娘的嘴巴，我们快帮大灰狼问问“新娘新娘，请你露出嘴巴来看看。
”
9.出示图片九
“新娘的嘴巴长得怎么样？”（幼儿讨论）
10.出示图片十（大灰狼掀头巾）
师：“大灰狼的新娘有着长满毛的手。
尖尖的脚趾甲，又粗又长的尾巴，还有一张长着尖牙齿的大嘴巴，她是谁呢？”
11.出示图片十一
“原来，大灰狼的新娘还是一只大灰狼呀！”
幼儿家长表演
——家长和幼儿进行角色表演。
结束部分：
娶新娘游戏。