《草房子》读书交流
《草房子》读书交流课教案
《草房子》读书交流课精品教案一、教学目标1. 通过阅读《草房子》，了解作者、背景及故事情节，提高学生的文学素养。
2. 培养学生热爱阅读、主动交流的习惯，提升学生的表达能力。
3. 引导学生深入思考作品中所展现的人性光辉，培养学生的道德观念和人文精神。
二、教学内容1. 第一章：《草房子》概述a. 作者介绍：曹文轩及其作品b. 故事背景：了解作品所描绘的时代背景及地域特点c. 故事梗概：掌握主要人物、故事情节及其发展脉络2. 第二章：人物形象分析a. 主要人物：桑桑、纸月、温幼玉等b. 人物特点：分析人物性格、动机、成长变化等c. 人物关系：梳理人物之间的矛盾冲突及情感纠葛3. 第三章：情节解读a. 重要事件：挑选作品中的重要事件进行分析b. 事件意义：探讨事件对人物成长及故事发展的影响c. 情节安排：欣赏作者在情节安排上的巧妙构思4. 第四章：环境描写欣赏a. 自然环境：欣赏作品中的自然风光描绘b. 社会环境：了解作品所反映的社会风貌及民俗风情c. 环境与人物：分析环境对人物性格、命运的影响5. 第五章：主题探讨a. 人性光辉：挖掘作品中所展现的人性光辉b. 道德观念：探讨作品中的道德观念及价值取向c. 现实意义：联系现实生活，思考作品对自身的启示三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、讨论。
2. 运用案例分析法，对作品中的典型人物、事件进行深入剖析。
3. 运用比较法，让学生联系实际，思考作品的意义。
4. 小组合作学习，培养学生的团队协作精神。
四、教学评价1. 学生阅读笔记：检查学生的阅读量及对作品的深入理解。
2. 课堂发言：评价学生的表达及思考能力。
3. 小组讨论：评估学生在团队协作中的表现及对作品的分析能力。
五、教学安排1. 每周安排一节阅读交流课，共计15周。
2. 每节课前，学生需预习相关章节，做好阅读笔记。
3. 课堂上，教师引导学生进行交流、讨论，分享阅读心得。
六、教学活动设计1. 章节回顾：让学生简要回顾上一节课的内容，巩固记忆。
草房子读书交流活动发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我在阅读《草房子》一书后的心得体会。
首先，请允许我向大家简要介绍一下这本书。
《草房子》是著名作家曹文轩创作的一部长篇小说，以中国北方一个叫做油麻地的小村庄为背景，讲述了主人公桑桑童年时期的故事。
这部作品以其独特的艺术魅力和深刻的人文关怀，赢得了广大读者的喜爱。
一、走进油麻地，感受童年的纯真《草房子》中，油麻地这个看似平凡的小村庄，却充满了生机与活力。
这里的人们朴实无华，他们日出而作，日落而息，过着简单而幸福的生活。
在这里，我看到了桑桑童年的纯真与快乐，感受到了那个时代孩子们的天真无邪。
桑桑是一个聪明、活泼、善良的孩子，他有着一颗善良的心，总是关心身边的人。
在油麻地，他结识了许多朋友，如阿毛、小宝、二蛋等，他们一起玩耍、学习、成长。
这些朋友陪伴着桑桑度过了美好的童年时光，也让他懂得了友谊的可贵。
二、品味人生百态，感悟成长历程《草房子》不仅描绘了桑桑童年的生活，还展现了油麻地人们的生活百态。
在这里，我们看到了人性的善良与丑恶，感受到了人生的酸甜苦辣。
桑桑的父亲是一位勤劳、朴实的农民，他为了家庭的幸福，默默付出。
而桑桑的母亲则是一位温柔、贤惠的妇女，她用自己的双手撑起了整个家。
这些人物形象让我们感受到了家庭的温暖，也让我们明白了亲情的重要性。
在成长的过程中，桑桑经历了许多挫折和磨难。
他曾因一次意外而失去了视力，但他并没有放弃，而是勇敢地面对生活。
在这个过程中，他学会了坚强、勇敢，也懂得了珍惜。
这些成长经历让我们明白了人生的价值，也让我们懂得了面对困难时，要勇敢地去挑战。
三、关注人性光辉，弘扬传统美德《草房子》中的人物形象丰富多彩，他们身上有着许多值得我们学习的品质。
如桑桑的善良、孝顺，阿毛的勇敢、正直，小宝的聪明、机智等。
这些品质都是我们中华民族的传统美德，值得我们传承和弘扬。
在现代社会，人们越来越注重物质生活，而忽视了精神层面的追求。
阅读《草房子》，让我们重新审视人性光辉，关注传统美德。
草房子读后感(精选8篇)
草房子读后感(精选8篇)草房子读后感【篇1】读了这本书，我感慨万千，其实这本书只是写了一些农家小故事和几个悲伤和值得高兴的大事件，但却透露出无价的情感……在那个时代基本上家家户户都住着草房子，虽然草做的房子住起来并不舒适，但那里的生活却有着独特的幸福。
故事里面的人物每个都有自我的特点和故事，桑桑最趣味，桑乔荣誉感很强，纸月很聪明，秃鹤是个十足的小秃子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有职责感，杜小康很有钱，蒋一轮很严厉还会吹笛子，其中我最敬佩的是温幼菊的奶奶，虽然作者没有写多少关于她的故事，但从一件事中，我明白了她多么坚定，温幼菊的父母早年去世，是她把温幼菊养大的，温幼菊十二岁时得了一场大病，并且活可是半年，但温幼菊的奶奶明知就是带着温幼菊四处求医也不可能治好，但她还是卖掉了她的一切，带着温幼菊治病，最终温幼菊竟然奇迹般的活了下去。
桑桑也是一个坚强的孩子，误得了一场绝症，但当时他没有感到害怕。
油麻地那里体现出了独特的江南风景，有秋日的阳光，成群的白鸽在空中潇洒而优美地展翅、滑翔，芦花的顶端银泽闪闪，月亮像是静止的，又像是飘动的，秦大奶奶的苦艾地，金色的草房子……这本书是一本很好的小说，反映出了很真实的情感，期望我也能到亲自到农村去体验一番呀!(草房子读后感【篇2】《草房子》这本书讲的是油麻地小学的校长桑乔，校长的儿子桑桑和他的一群同学的故事。
桑桑的爸爸桑乔在油麻地小学当校长，他十分看重荣誉，每次检查都能给油麻地小学得到一个小红旗。
直到桑桑生病，桑乔才不再看重荣誉。
桑桑的班里有一个叫陆鹤的小男孩，由于是秃子便有一个外号“秃鹤”。
“秃鹤”和桑桑是十分好的一对朋友。
纸月是一个女陔，她的毛笔字是全班最好的。
桑桑是一个胡琴拉的异常好的小男孩。
他的胡琴是温幼菊教师教的。
当桑桑见到纸月后，他从一个邋里邋遢、不爱干净的小孩，变成了一个讲究卫生、爱干净的小孩。
他和纸月经常用心灵说话。
桑桑还有一个朋友杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，但因为他爸爸经商失败，杜小康从原先的衣食无忧变成了一贫如洗，要不是桑桑给了他用十只鸽子换来的钱，杜小康就不能在学校门口做生意，当没人买他的东西时，桑桑又是第一个去买他的东西，从此生意越来越好。
《草房子》读后感(8篇)
《草房子》读后感（8篇）《草屋》这本书足以触动世界上最邪恶的东西...《草屋》最好的两章，第一章叫《秃鹤》，第二章叫《瘦马》。
《秃鹤》里的男主角叫鲁赫，因为他从小秃顶，经常被人取笑，自卑。
直到这一幕发生，大家才改变了对他的看法。
“Xi马”的主人公叫Xi马，就像张的名字一样，因为他来自江南，他在油麻地小学的同学都叫他“小蛮子”。
但后来，他毕竟加入了油麻地的社区。
看完《草屋》——向梅——光明向梅……两位主角虽然背景不同，但故事情节却非常相似:被嘲笑，自卑，被讨厌，被接受。
其实有很多人不善于与人交流或者自卑。
如果我们接受了他或她，他们会感到温暖，会打开他们心灵的大门。
如果我们每个人都接受身边的任何一个人，温暖就会充满整个世界！看完草屋，感觉200字看了《草屋》这本书，突然觉得人生有无穷无尽的乐趣，只要你愿意去发现。
《草屋》主要描写桑桑在油麻地小学读书期间发生的事情。
里面有很多有趣的人物，比如:桑桑搞怪；友善的白头鹤；美丽的纸月；善良的奶奶秦达；严肃的桑乔；骄傲的杜小康；美丽的白雀；姜等一轮幽默。
桑桑的搞怪是我的最爱。
大热天，为了给校园增添一道风景，他穿着棉裤，大摇大摆地在校园里走来走去。
杜小康家是油麻地最有钱的，所以杜小康在别人面前很骄傲。
纸月是一个面色红润的白色小女孩。
身体健康。
秃鹤叫鲁赫，因为他是个小秃子，所以大家都叫他秃鹤。
他也不介意。
桑丘是油麻地小学的校长，很认真。
他很注重荣誉，爱面子。
如果谁犯了错，丢了脸，就要严厉批评他。
当我读完最后一章时，我非常激动。
桑桑得了一种奇怪的疾病，脖子上有一个大肿块。
桑丘带他去看了油麻地所有的医生。
他们都说桑桑没救了。
估计他活不了几天了。
最后据说医生能治好病，桑桑得救了。
不管遇到什么挫折，都要坚强的活下去！这是我最大的感受。
看完草屋，感觉200字在这个快乐的暑假里，我读了曹文轩叔叔的《草屋》。
这本书给我留下了深刻的印象，我久久不能忘记。
草屋的主人公是桑桑，这部作品是围绕着他写的，描写了他难忘而难忘的六年小学生活。
读书交流会发言稿草房子
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我对曹文轩先生的《草房子》这本书的阅读感悟。
这本书以细腻的笔触描绘了一个发生在江南水乡的感人故事，让我深刻体会到了人性的美好与生活的艰辛。
以下是我的一些心得体会，希望能与大家共勉。
一、人性的美好《草房子》的故事发生在一个名叫油麻地的小村庄，这里的人们生活在贫困之中，却依然保持着淳朴善良的品质。
小说中的主人公陆鹤，虽然身患残疾，却乐观向上，勇敢地面对生活。
他的乐观精神感染了周围的人，使整个村庄充满了温暖。
在小说中，我还被大人们之间真挚的友谊所感动。
陆鹤的父母与邻居们关系融洽，他们相互关心、相互帮助，共同度过了一个又一个困难。
这种友谊让人感受到了人性的美好，让我们相信，在生活的道路上，只要有爱，就有希望。
二、生活的艰辛《草房子》不仅描绘了人性的美好，也展现了生活的艰辛。
小说中的油麻地村，虽然风景如画，但村民们的生活却充满了挑战。
他们要面对自然灾害、贫困、疾病等种种困境，但始终没有放弃对美好生活的追求。
在小说中，我最难忘的是陆鹤的奶奶。
她虽然年老体弱，却始终坚守在油麻地村，照顾家人，与村民们共度难关。
她的坚韧和毅力让我深受感动，也让我明白了生活中需要有一种勇敢面对困难的精神。
三、成长与担当《草房子》中的孩子们在成长过程中，逐渐学会了担当。
他们不仅要为自己的生活负责，还要关心家人、帮助他人。
这种责任感让我深感敬佩。
在小说中，陆鹤和他的小伙伴们为了帮助奶奶筹集医疗费用，想尽了各种办法。
他们克服了重重困难，最终成功地为奶奶筹集到了钱。
这种团结协作的精神让我明白了，在成长的道路上，我们需要学会担当，勇往直前。
四、对教育的思考《草房子》中的教育观念也让我深受启发。
小说中的孩子们在艰苦的环境中，依然保持着对知识的渴望。
他们的老师也用爱心和耐心去教育他们，使他们茁壮成长。
这让我思考，在我们的现实生活中，教育应该是什么样的？是仅仅传授知识，还是培养孩子们的品格、责任感和社会责任感？我认为，教育应该是全方位的，既要关注孩子们的学业成绩，更要关注他们的品德成长。
草房子写阅读心得体会(优秀10篇)
草房子写阅读心得体会(优秀10篇)草房子写阅读心得体会篇1最近，我阅读了一本使我其乐无穷的书，它的名字叫《草房子》。
书中有几位性格鲜明的人使我印象深刻。
调皮可爱的桑桑，清纯柔和的纸月，坚强的杜小康，执着的秦大奶奶……深处困境的杜小康，也不忘学习的重要;年纪轻轻的纸月，就背负起全家人的担子;勇敢的秦大奶奶，为救孩子而落入水中。
他们的人与事都在涤荡着我的灵魂，让我为之动容!其中最让我感动要数杜小康。
杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直过着丰衣足食的生活，但因他父亲生意投资的失败，一夜间负债累累，一下子从原来童真快乐的孩子变成了忧心忡忡的“思想者”。
他的肩膀上，承载了太多太多不应该承受的压力。
每当他看着别人有学上，过着快乐的生活。
心就隐隐作痛。
他渴望读书，渴望获得知识，渴望获得以前的所有。
他愁眉苦脸过，他垂头丧气过，他忧愁不安过。
可他从未停下步伐，而是像勇士一样，披荆斩棘，勇敢的向前迈进。
他用稚嫩的双手毅然挑起了家庭生活的重担，用柔嫩的心灵去感受种种磨难。
挫折、困难使他迅速地成长，使他渐渐的领悟了人生，也让他变得更加勇敢了。
他的经历让我们看到了他受挫以后的坚强。
说起最爱麻油地小学的人，那无非要数秦大奶奶。
秦大奶奶是一个孤单、固执、善良的老人。
她曾两次落水：第一次是为了救护一个小女孩，在床上躺了半个月;第二次是去救护学校的一个大南瓜，不幸离开了人世。
她一听到小女孩的叫喊，就不假思索地跑了过去，救起小女孩。
这个品质是大多数人都无法拥有的。
《草房子》就像一个磁石一样在吸引着我，它不停在敲打着我的心灵。
更使我明白了里面人物的个性美。
坚强面对现实的杜小康，教会我人生需要挫折与困难才能长大。
慈祥的秦大奶奶，教会我要舍己为人。
他们一直在指引着我未来前进的方向，使我越走越远。
草房子写阅读心得体会篇2那洁白纸张，不知是第几次抚摸，那本饶有兴趣书，不知是第几次翻开，那记忆犹新的纯真，不知是第几次回味。
已经不知道这是第几次将书本重新拿起，但不管是哪一次，总会让我感受到《草房子》中都油麻地的孩子们那纯真的心灵和纯洁的感情。
读书交流发言稿关于草房子
大家好！今天我非常荣幸能在这里与大家分享我对曹文轩先生的《草房子》一书的感悟。
这是一部充满诗意、富有哲理的作品，读后让我深受触动，感慨良多。
《草房子》以一个普通农村家庭的生活为背景，讲述了主人公桑桑童年时期的点点滴滴。
书中通过描绘桑桑和他的小伙伴们在大自然的怀抱中成长，以及他们在逆境中顽强拼搏的故事，展现了人性的善良、坚韧和乐观。
首先，我被书中描绘的童年生活所吸引。
在那个物质匮乏的年代，桑桑和他的小伙伴们却拥有着纯真无暇的童年。
他们奔跑在田野上，嬉戏在草房子旁，享受着大自然的恩赐。
这种简单而美好的生活，让我想起了我们自己的童年，让我更加珍惜那些逝去的时光。
其次，我被书中人物的性格特点所打动。
桑桑的父亲是一个勤劳、朴实、善良的农民，他用自己的双手为家人撑起一片天空。
母亲则是一个贤惠、温柔、坚强的女性，她默默承受着生活的艰辛。
而桑桑和他的小伙伴们，他们勇敢、善良、乐观，无论遇到什么困难，都能勇敢面对。
这些人物形象让我感受到了人性的美好，也让我明白了生活中要坚守善良、乐观的品质。
再次，我被书中所传递的哲理所启发。
在《草房子》中，曹文轩先生告诉我们，生活中总会遇到各种困难和挫折，但只要我们保持乐观的心态，勇敢地面对，就一定能够战胜困难，迎来美好的未来。
这种乐观、积极的生活态度，对于我们每一个人来说，都具有重要的启示意义。
最后，我想谈谈这本书对我个人的影响。
读完《草房子》，我明白了生活的真谛，学会了珍惜，学会了感恩。
同时，这本书也让我更加热爱生活，热爱大自然，热爱我们的祖国。
我相信，只要我们怀揣着善良、乐观的心态，我们的生活一定会充满阳光。
总之，《草房子》是一部值得我们去细细品味的佳作。
它让我们看到了人性的美好，感受到了生活的真谛，也让我们明白了乐观、积极的生活态度的重要性。
在此，我衷心希望每一位同学都能认真阅读这本书，从中汲取力量，为实现自己的梦想而努力拼搏。
谢谢大家！。
草房子的读后感400字(精选26篇)
草房子的读后感400字（精选26篇）草房子的读后感400字篇1最近，我读了一本书，书名叫《草房子》，作者是曹文轩。
草房子是一本能使人感动的书。
作者塑造了一个有一个令我们感动的人物。
细马、杜小康等。
杜小康家住在油麦地的一间“红门”里，他们家几代都在油麦地经商，是油麦地的首富，所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应。
当学校演出缺了什么东西时，他总是立马跑回家去拿需要的东西。
可厄运就发生在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时，船翻了，他们家破产了，杜小康停了学。
懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西，没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。
不怕苦，不怕累，精神饱满地过着每一天。
而细马是邱二爷从江南的大哥那领养来的孩子，在一个陌生的世界里，细马感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。
听不懂其他同学说的话，其他同学也听不懂他说的话，包括老师也一样。
在新的生活面前，他选择了逃避。
他拒绝和同学交谈，选择了去帮邱二爷放羊，开始了自己的放羊生活。
但是他的内心深处还是希望与同伴交流的。
当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。
虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。
当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。
读完这本书，我非常感动。
我从这些人物的身上，学到了许多东西：在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己所能，克服种种困难。
学习中要不畏艰难，只有刻苦、勤奋，对生活充满信心，生活才会更加好！草房子的读后感400字篇2桑桑是油麻地的孩子。
油麻地发生的大大小小的事情，他都目睹过，感受过，甚至体验过。
他的那段小学时光，几乎都是在油麻地度过的。
有悲伤，有快乐，也有痛苦。
最后那段死里逃生的故事，尤其使我感动。
桑桑生病了，脖子上长了一个隆起的肿块。
《草房子》读后感11篇
《草房子》读后感11篇《草房子》读后感1这段时间，在章教师的带领下，全班同学一齐看了《草房子》这本书。
看过《草房子》这本书后，在综合课上，大家一齐交流了亲身体验，有所感悟……大家还做了许多读书卡，优秀的都被挑选后展在校内墙上。
《草房子》是一本令人感动的书，主人公桑桑也有我们这种小孩子爱玩的天性与童真。
在这个乡村生活中，能够细细地领略到桑桑这个主人公丰富多彩的生活。
桑桑家养了许多鸽子，可是没鸽子笼怎样办?机灵的他很快作出了一个“可爱”的举动，他把自家碗柜中的碗全搬了出来，一层层的，他分别放入几只鸽子。
可这看似美妙的举动，得到的待遇却是妈妈的一顿打骂。
桑桑的生活中，也蕴藏了酸甜苦辣，其实我们自我的生活中也有相似的体验。
他有玩不尽的乐趣，也会做出善良的举动。
同学小康家因为没钱，不仅仅退了学，还帮爸爸养鸭，生活很苦。
桑桑虽然没钱，但他忍痛割爱，卖掉了自家其中的十只鸽子。
赚了钱后全部捐助给了杜小康。
正是这种爱心成就了一种难能可贵的友谊。
桑桑让我明白了一个道理：每个人的心灵深处都应有一座纯洁的草房子，那就是童年。
美丽的童年每个人仅有一次，我们应当好好珍惜他。
读《草房子》让我深深的感受到：每个人都有自我的闪光点，一个人如果要做到善良，就要用一颗纯洁的心来获取。
生活中，我们每个人都是桑桑，都拥有各自多姿多彩的生活，我们心灵深处散发出来的纯洁，也会变成一座座纯洁的草房子。
《草房子》读后感2书中的主人公叫桑桑，桑桑是个异想天开的男孩子，在好多人的眼里，桑桑还是个不正常的孩子。
因为他会在烈日炎炎的夏天穿上爸爸的棉袄棉裤，还戴上棉帽在学校的操场上转圈，汗流的连眼睛也睁不开还不脱冬装。
桑桑会把爸爸妈妈的蚊帐拿来做成鱼网打鱼，妈妈气的把桑桑床上的蚊帐拿去自己用了，然后他晚上睡觉的时候因为没有蚊帐被蚊子咬得全身是包。
桑桑为了支开白三好送信给白雀，居然爬到白三家的房顶，然后把房顶上的天窗打开，想往里面撒尿，后来到底是忍住了，决定用水代替尿往白三的房子里倒，做这一切居然还没让白三发现是他干的，桑桑真是个天才呀，太让人哭笑不得了。
《草房子》读后感13篇
《草房子》读后感13篇《草房子》读后感1《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。
讲述着一个又一个催人泪下的故事。
每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。
善良，尊严，顽强？这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
文中主要讲了有一小男孩名叫桑桑他那刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。
六年中他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下，撼动人心的故事；少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相并时的悲怆和优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对深切而优美的领悟，大人们之间扑翔且又充满诗情画意的情感纠葛？？__还通过秃鹤，纸月，细马，杜小康四个同学性格特征，家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间的友谊，以及同学间互帮互助的感人场景。
让我最感动的人物还是秃鹤“是大家给他起的外号，他的大名应该叫陆鹤，因为他是一个小秃子。
陆鹤一直受到同学的嘲笑和戏弄，并默默忍受。
直到有一天，班主任老师不让他参加汇操比赛，在软磨硬泡之后，也只勉强同意让他带着帽子上场。
之后他彻底醒悟了，当场果断地甩掉帽子，顶着光头继续做操。
这一举动的结果是虽然输掉了比赛，但是找回了失去已久的尊严。
在正视了自己之后，他又抓住了一个偶然的机会，找回了同学的友谊。
我厂从陆鹤身上，我想到了很多。
整本书格调高雅，由始至终完全充满美感。
叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而新颖，情节设计曲折而智慧。
荡漾于整部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋冷漠的当今世界中也显得弥足珍贵，格外动人。
通篇叙述既明白又舒畅，又有一定的深度，是那种既让孩子喜欢也可以供成人阅读的儿童文学作品。
“君子之交淡若水。
”杜小康和桑桑的友情就是如此。
如一颗晶莹剔透的露珠，没有金钱杂念，没有名誉虚荣因，只有朋友之间的关爱与帮助。
此时，我觉得小孩之间的友谊是最真挚，最纯洁的。
因为小孩不懂利用，没有心机，只有一颗纯洁无暇的童心和对待朋友的真挚。
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三个男孩在 土路上晃荡着， 好像在等一个人。
纸
月 《草房子》读书交流
听着窗外的 秋风吹着竹林与 茅屋，小红炉使 桑桑感到十分温 暖。
桑
桑
《草房子》读书交流
红门里， 一下子显得空 空落落。
杜小康 《草房子》读书交流
不一会，桑桑 就看到，细马本来 就有裂口的手，因 连续受到剧烈震动， 流出血来。血将镐 柄染红了。
《草房子》读书交流
杜小康
他上学时，嘴上总 戴一个白口罩。那白口 罩很大，只露出一对睫 毛很长的大眼。远看， 他整个的脸，就是一个 大白口罩。在油麻地小 学，除了温幼菊也戴口 罩，就只有他一个人了。
上四年级时，他有 《草房子》了读书一交流辆自行车。
桑桑
他没有穿鞋，两只光脚 脏兮兮的；裤子被胯骨勉 强地挂住，一只裤管耷拉 在脚面，而另一只裤管却 卷到了膝盖以上；褂子因 与人打架，缺了钮扣，而 两只小口袋，有一只也被 《草人房子撕》读得书交流只有一点点连着。
秦大奶奶 《草房子》读书交流
温馨提示： 我们在描写人物
时，也一定要抓住人 物的外貌特征来写， 这样才能让有血有肉 的“活”人跃然纸上。
《草房子》读书交流
苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。 ——〔德〕贝多芬
《草房子》读书交流
秃鹤追过 去：“给我！ 给我！给我帽 子！”
秃
鹤 《草房子》读书交流源自细马这是邱大最小的儿子，一 个长得很精神的男孩，大额头， 双眼微眍，眼珠微黄，但亮得 出奇，两颗门牙略大，预示着 长大了，是一个有大力气的男 人。
《草房子》读书交流
秃鹤
他用长长的好看的脖子，
支撑起那么一颗光溜溜的脑 袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕， 光滑得竟然那么均匀，阳光 下，这颗脑袋像打了蜡一般 地亮，让他的同学们无端地 想起夜里，它也会亮的。由 于秃成这样，孩子们就会常 常出神地去看，并会在心里 生出要用手指头醮了一点唾 《草房子沫》读去书交轻流 轻摩挲它一下的欲望。
阅读，成就人生。 腹有诗书气自华。 最是书香 布衣暖，菜根香，读书滋味长。
《草房子》读书交流
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《草房子》读书交流
小种子班级四年级4班
《草房子》读书交流
《草房子》就是当代中国之 《爱的教育》。
———崔道怡
《草房子》读书交流
《草房子》是一首诗。 ——肖复兴
《草房子》读书交流
《草房子》描写的很多故事
……
当邱二妈看见
这大半竹篮柳树须
子时，眼睛红了。
细
马
《草房子》读书交流
阅读体验共分享
同学们，也和 大家说说你们的苦 难事吧！
《草房子》读书交流
成长在苦难中开始 成长也因苦难更加美丽
《草房子》读书交流
成长的美丽
在乡野纯净的天空下 在油麻地金泽闪闪的房檐下 我听到竹笋拔节的声音 我闻到了花苞绽开的芳香 冬夜的苦练中 秃鹤长成了月光下最英俊的少年 洪水的洗礼下 细马用瘦弱的肩膀 顶起了家的脊梁 孤独的芦苇荡中 杜小康坚毅的站立在了 生活的路口 病痛的折磨下 桑桑绽开了不屈的微笑…… 成长在苦难中开始 《草房子》读书成交流长也因苦难更加美丽
都是我童年的生活印记，《草房
子》中的桑桑身上就有我童年的
影子。
——曹文轩
《草房子》读书交流
曹文轩，1954年生于江苏盐城。74年就读北大中文系，后 留校任教。属学者型作家。主要文学作品集有《忧郁的田园》 《红葫芦》《蔷薇谷》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》 《草房子》《红瓦》《根鸟》等。主要学术著作有《中国八十 年代文学现象研究》《思维论》等。《草房子》是作者继《山 羊不吃天堂草》之后的又一长篇小说力作，先后获“冰心儿童 文学奖”大奖、中国作协第四届全国优秀儿童文学奖和第四届 国家图书奖等。
纸月
最超凡脱俗的
是谁？
她的字写得很秀丽，不骄 不躁。她会背许多古诗词，并 且还很会朗诵。她的作文中有 一般孩子根本不可能有的灵气 与书卷气。但她却没有一点点 傲气，总是一副平平常常的样 子。她让油麻地小学的老师们 觉得，她大概一辈子都会是一 个文弱、恬静、清纯而柔和的 女孩儿。
《草房子》读书交流
以后的日子里，她 就在“被人发现在艾地 里、被人抬走、又被人 发现在艾地里、又被人 抬走”这样一个循环往 复的过程中一日一日地 度过 。
美的力量绝不亚于思想的力量。一个在深 刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永不 衰老的，那就是美。
——曹文轩
《草房子》读书交流
在这些草房子的前 后或在这些草房子之间， 总有一些安排，或一丛 两丛竹子，或三株两株 蔷薇，或一片花开得五 颜六色的美人蕉，或干 脆就是一小片夹杂着小 花的草丛。这些安排， 没有一丝刻意的痕迹， 仿佛是这个校园里原本 就有的。
凉爽的。这一幢幢房子，在
乡野纯净的天空下，透出一
派古朴来。而当太阳凌空而
照时，那房顶上金泽闪闪，
《草房子又》读显书交出流 一派华贵来。
《草房子》里景美人更美！书中塑 造的这些少年人物中，你最喜欢或者 是最佩服谁？请说出理由。
《草房子》读书交流
诗意草房子----人情美、人性美
在美丽的草房子里，生活着一批 可爱的人。通过读书我认识了 ……
《草房子》读书交流
陆鹤、纸月、细马、桑桑、杜小康、秦大 奶奶一串普通的不能再普通的名字，当你 走进去，走近他们，你会发现，他们就像本书 的书名——《草房子》一样，散发着土地、河 流、蓝天、太阳的气息，是一群脚踏大地、河 流滋养、蓝天辉映，阳光照耀下的健康、生动、 优美的生命。
《草房子》读书交流
这种草房子实际上是很贵
重的。它不是用一般稻草或麦
秸盖成的，而是从三百里外的
海滩上打来的茅草盖成的。那
茅草旺盛地长在海滩上，受着
海风的吹拂与毫无遮挡的阳光
的曝晒，一根一根地都长得很
有韧性。阳光一照，闪闪发亮
如铜丝，海风一吹，竟然能发
出金属般的声响。用这种草盖
油麻地小学的草房子里，
成的房子，是经久不朽的。 冬天是温暖的，夏天却又是
2004年曹文轩被推选为“国际安徒生奖”候选人。
《草房子》读书交流
诗意草房子
风景美 人情美 人性美
《草房子》读书交流
诗意草房子----风景美
“春天到了。一切都在成长，露出生机勃勃的 样子。”
“太阳暖融融的，满地的紫云英正蓬蓬勃勃地 生长，在大地上堆起厚厚的绿色。其间，开放着 的一串串淡紫色的小花，正向四下里散发着甜丝 丝的气味，引得许多蜜蜂在田野上嗡嗡欢叫。”