高考现代文阅读备考建议
高考语文现代文阅读题技巧
高考语文现代文阅读题技巧在高考语文中，现代文阅读题占据着重要的地位，不仅分值较高，而且对考生的阅读理解能力、分析综合能力以及语言表达能力都有着较高的要求。
很多考生在面对这类题目时，常常感到困惑和无从下手。
其实，只要掌握了一定的技巧和方法，就能有效地提高答题的准确性和效率。
一、整体感知，把握主旨在阅读现代文时，首先要对文章进行整体感知，快速浏览全文，了解文章的大致内容、体裁、结构和写作思路。
同时，要注意捕捉文章的关键语句，如标题、开头、结尾、段落的中心句等，这些语句往往能够揭示文章的主旨。
例如，议论文的论点通常会在标题、开头或结尾明确提出；记叙文的主旨可能隐藏在叙述和描写中，需要通过分析人物、事件来总结；说明文的说明对象和主要特征一般在开头就能找到。
在整体感知的过程中，还要注意理清文章的脉络，把握作者的行文思路。
比如，是按照时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序来组织材料的。
只有对文章有了全面的了解，才能为后续的答题做好准备。
二、仔细审题，明确要求在答题之前，一定要认真审题，弄清楚题目所问的内容和要求。
有些题目可能会直接提问，如“文章的主旨是什么”“文中某句话的含义是什么”；有些题目则可能比较含蓄，需要考生仔细揣摩。
例如，“请结合文本，谈谈你对某一现象的看法”，这类题目不仅要求考生理解文章的内容，还要有自己的思考和见解。
同时，要注意题目中的关键词和限制条件。
比如，“从文中找出”“根据第X 段”“结合全文”等，这些词语都会对答题的范围和方向产生影响。
三、带着问题，回文定位明确题目要求后，要带着问题回到文章中，找到与题目相关的内容进行仔细阅读和分析。
在回文定位时，可以根据题目中的关键词、人名、地名、时间等信息，快速准确地找到答题的依据。
需要注意的是，有些题目所涉及的内容可能分布在文章的不同段落，这时就需要考生进行整合和归纳。
比如，对于“文中多次提到某物，有何作用”这样的题目，就需要考生将文中关于该物的描写全部找出，然后分析其在结构上、内容上的作用。
高考语文现代文阅读有什么技巧
高考语文现代文阅读有什么技巧高考语文中的现代文阅读是许多考生感到棘手的部分，但只要掌握了一些有效的技巧，就能在这一板块取得更好的成绩。
首先，要养成良好的阅读习惯。
拿到一篇现代文阅读材料后，不要急于做题，而是先快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。
在浏览时，可以特别关注文章的标题、开头和结尾，以及每段的首句和尾句，这些往往能提供关键信息。
同时，要注意标记出文中的关键词、关键句，比如表达作者观点、态度的词句，或者一些起到承上启下作用的语句。
其次，要学会分析文章的文体。
不同的文体有不同的特点和阅读方法。
比如，论述类文本注重逻辑推理和论证过程，要注意分析论点、论据和论证方法；文学类文本则更强调对人物形象、情节发展、环境描写等方面的理解和感受。
对于实用类文本，如新闻报道、科普文章等，要关注其信息的准确性和实用性。
再者，要善于抓住题干的关键信息。
仔细阅读题目，明确题目要求，比如是让概括内容、分析手法还是理解含义。
同时，要注意题干中的限定词，如“结合全文”“根据某一段落”等，这能帮助我们准确地定位答题范围。
在答题时，要有条理地组织答案。
可以采用分点作答的方式，让答案清晰明了。
对于概括类题目，要注意语言简洁，抓住要点；对于分析类题目，要结合文本内容进行具体阐述，不能空洞无物；对于理解含义类题目，要从表层含义和深层含义两个方面入手，深入挖掘作者想要表达的思想感情。
另外，要注重积累常见的修辞手法、表现手法等文学知识。
比如比喻、拟人、夸张等修辞手法的作用，以及象征、对比、衬托等表现手法的效果。
了解这些知识，能够帮助我们更准确地分析文章的写作技巧和表达效果。
还有，平时要多读多练。
通过大量的阅读来提高自己的阅读理解能力和语感。
可以选择一些优秀的现代文作品，如名家的散文、小说等，在阅读的过程中思考作者的写作思路和表达意图。
同时，要多做一些高考真题和模拟题，熟悉高考的出题模式和答题要求，总结答题规律和经验教训。
此外，要注意答题的规范性。
2023高考语文现代文阅读技巧
2023高考语文现代文阅读技巧在2023年的高考语文考试中，现代文阅读是必考题型之一。
对于许多学生来说，现代文阅读是一个相对较难的部分，需要一些技巧和方法来应对。
本文将为大家介绍一些2023高考语文现代文阅读的技巧，希望能对大家备考有所帮助。
一、全面了解文章背景在阅读一篇现代文文章之前，我们首先要全面了解文章的背景信息。
包括作者的身份、写作目的、时代背景等等。
通过了解这些背景信息，可以帮助我们更好地理解文章的内涵和作者的意图。
二、抓住关键词在阅读的过程中，我们要善于抓住文章中的关键词。
关键词通常是作者要表达的重点和核心观点。
通过抓住关键词，我们可以更好地理解文章的主题和主旨。
三、理清文章的结构现代文文章通常有一定的结构，包括引子、承接部分、高潮部分和结尾。
我们要善于理清文章的结构，抓住每个部分的重点内容，以便更好地把握文章的脉络和逻辑。
四、注重词语的选择和运用在现代文阅读中，词语的选择和运用非常重要。
作者通常会运用一些精确、生动的词语来表达自己的思想和情感。
我们要善于捕捉这些词语，并理解其所指代的含义，以便更好地理解文章。
五、注重段落的衔接和过渡现代文文章通常由多个段落组成，每个段落都有自己的主题和中心思想。
我们要注重段落之间的衔接和过渡，通过理解每个段落的主题和中心思想，以及段落之间的逻辑关系，来帮助我们更好地理解整篇文章。
六、培养阅读速度和精准度在高考语文现代文阅读中，时间是相对紧迫的。
因此，我们需要培养一定的阅读速度和精准度。
通过多次的模拟演练和练习，逐渐提高阅读速度和准确度，以便更好地完成考题。
七、反复强化重点内容在备考过程中，我们要反复强化重点内容。
通过多次的复习和练习，加深对文章的理解和记忆，可以更好地在考试中应对各种题型。
以上就是一些2023高考语文现代文阅读技巧的介绍。
希望大家能够认真学习，灵活运用，顺利应对高考语文现代文阅读题型，取得好成绩。
祝愿大家都能取得令人满意的成绩！。
高考语文现代文阅读答题技巧要点
高考语文现代文阅读答题技巧要点高考语文是各个文科类考试中最具挑战性的科目之一，而现代文阅读则是其中最难的一部分。
在现代文阅读中，考生需要运用一定的策略和技巧，才能更好地解答题目，并获得更高的分数。
本文将从几个方面讲解高考语文现代文阅读的答题技巧要点，帮助考生更好地备考和应对考试。
1. 增强文学素养要想更好地阅读和解答现代文阅读题目，考生首先需要具备一定的文学素养。
阅读下列几种著作将有助于提高文学素养：*名家作品：如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等；*现代文学作品：如《白鹿原》、《茶花女》、《围城》等；*古典诗词：如《庐山谣》、《江雪》、《静夜思》等；*名篇小说：如《荆轲刺秦王》、《切·格瓦拉日记》、《盗墓笔记》等。
通过阅读这些经典著作，考生不仅可以更好地了解历史和文化，而且可以提高阅读理解、文学鉴赏和评析能力。
2. 善于寻找关键句现代文阅读有一个重要的技巧就是寻找关键句，也就是文章中最能够体现主题和意图的语句。
这些关键句通常出现在文章首尾或段落之间，考生应该更加注意这些句子，并将它们作为阅读的重点。
而如何寻找关键句呢？一种简单的方法是通过文章的转折词、连词、承接词来确定。
这些词汇的出现通常会引导读者进入新的话题或者引出文章的结论，因此非常重要。
3. 学会观察细节现代文阅读通常要求考生细心观察文章中的细节，因为这些细节包含了很多重要的信息。
比如文章中的象征意义、隐喻和暗示等。
在阅读时，考生应该密切关注文章中的各种细节，如人物的描写、环境的描述、时间的流逝等，以便更好地理解文章的主旨和意图。
4. 利用猜测有时候，考生可能会遇到一些生词或难词，这时候可以利用猜词来解决。
具体方法如下：*从上下文推断词义；*通过词根、词缀、同义词等猜测；*联想与生活相关的词语或常用语。
这些方法有助于考生更好地理解文章，在遇到难词时也可以更加自信地猜测词义。
5. 确定答案时注意选项的排除最后，在确定答案时，考生应该注意选项中的排除。
高考语文复习解密现代文阅读答题技巧
1. 人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心 世界、性情特征。
2. 景物描写：具体描写自然风光，营造一种气
氛，烘托人物的情感和思想。 3. 环境、场面描写：交代人物活动的背景，写
明事件产生的时间和地点，渲染气氛，更好地表 现人物。
4. 人物对话描写：刻画人物性情，反应人物心 理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的 语态，收到一种特殊的效果。
2006年湖北卷第 19题
本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后 的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。
析：描写羊群归家后的欢乐时写到大孔雀、母鸡、 老公羊、羊羔等，作者都只抓住描写对象的主要细 部特征简笔勾画，使羊群归家的群像得以简洁而传 神的表现，这叫 白描（或细节描写 ）。还有写羊儿 回家后，大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接 羊儿归来，母鸡们兴奋地谈着要玩一整夜，把羊、 狗、鸡等都人格化了，这属于拟人化的描写。细节 描写和拟人手法 的特点就是给人以 亲切温馨 的感受， 充满着浑厚动人的生活力息 ，使文章更具有生动活 泼的乐趣。
在山阴道上
方令孺 撩起窗幕，看初升的红日，可把它五彩的光华撒在湖上 了么 ? 可是，湖水呈现着一片冷清清的铅色，天空也云气沉 沉。难道今天的旅行又要被风雨来阻挡么 ?
好久以来 故乡 就在吸引着我；百草园和三味书屋， 这些美好的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。我 想看看咸亨酒店，土谷祠，还想看看祥林嫂放过菜篮子的 小河边 ……在那浓雾充满的黑暗时代，鲁迅先生在那里开 始磨砺他的剑锋，毕生把持它，划破黑暗，露出曙光。今 天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。
（1）要显：不能含蓄、笼统
（2）要简：不要罗嗦、繁琐；要概括、简洁 （3）要通：不要有语病
高考语文现代文阅读答题技巧
高考语文现代文阅读答题技巧语文是高考中的一门重要科目，其中现代文阅读是考察学生的阅读理解和应用能力的一项重要内容。
为了帮助同学们提高在语文阅读理解方面的答题技巧，下面将介绍几种有效的答题方法和技巧。
一、阅读前的准备工作在正式阅读之前，同学们首先要了解文章的背景知识，如作者、作品等；其次，要细读题目，明确要求。
这样可以在阅读过程中有一个大致的框架，更好地进行信息记录和问题定位。
二、整体把握和分析在阅读文章时，同学们要注意整体把握，了解文章的大意和主旨。
可以通过读首段、末段、段落小结等方式，捕捉全文的核心信息。
此外，还要对文章的结构进行分析，辨别各个部分之间的逻辑关系，把握文章的脉络。
三、理清答题顺序与时间分配在解答具体问题时，同学们可以通过理清问题之间的相对顺序，灵活地选择解答顺序。
有些问题答案的信息可以在全文中比较容易找到，可以先解答这类问题，然后再着手解答较为难以找寻答案的问题。
此外，要在解答每个问题时合理控制时间，避免浪费过多的时间在某一个问题上。
四、多角度解读和推理对于阅读理解题，同学们可以通过多角度解读文章，提高答题准确性。
有时文章中的信息并不一定都在表面，可能需要推理和联想。
同学们可以根据自己的阅读经验和相关背景知识，推断文章的含义和作者的意图。
五、细节定位和信息判断在解答一些细节问题时，同学们要注意定位关键词，准确地找到相关的信息。
可以通过标记文中的关键词，将其与题目中的关键词对应起来。
同时，在文章中有些信息可能是判断题的正确依据，同学们要仔细判断这些信息的真实性，避免被文章的修辞手法所迷惑。
六、掌握解题技巧在高考语文阅读理解中，有一些常见的解题技巧是非常实用的。
比如，对于排除法题目，可以通过排除错误选项，提高答题准确率；对于对词义理解的题目，可以利用上下文的语境来推断词义；而对于判断推理题目，可以通过观察文章之间的逻辑关系，进行推断和判断。
七、细致审题和仔细答题在做语文阅读理解题时，同学们要仔细审题，理解问题的要求。
「高考复习现代文阅读最的技巧」
「高考复习现代文阅读最的技巧」高考复习现代文阅读最好的技巧现代文阅读是高考中最为重要的一部分，也是考生们通常较为薄弱的一环。
要在高考中取得较好的成绩，必须掌握一些复习现代文阅读的技巧。
下面，我将介绍几个复习现代文阅读最好的技巧。
1.多读原著，提高对文学常识的把握现代文阅读中常常会涉及到文学常识，因此阅读原著是非常重要的。
通过阅读优秀的文学作品，可以提高对文学常识的把握，进而更好地理解和分析现代文阅读中的文章。
在复习的过程中，可以选择一些经典的文学作品，比如《红楼梦》、《水浒传》等，这样既可以提高文学素养，也可以锻炼阅读能力。
2.关注现实热点，提高对社会问题的理解3.学会分析文章的结构和主题现代文阅读中的文章通常具有复杂的结构和丰富的内涵。
在复习过程中，要学会分析文章的结构和主题，抓住文章的中心思想，在理解文章整体的基础上进行分析。
可以通过分析文章的标题、首尾段落、重点句和词语等来确定文章的主题，并从中找出支撑主题的细节和论证。
4.多做题，提高解题能力在复习现代文阅读过程中，要多做一些相关的题目，提高解题能力。
可以选择一些历年高考真题进行练习，从中寻找规律和方法，熟悉考点和题型。
同时，在做题的过程中，要做到理解题目要求，仔细阅读文章，注意理解文章的细节和论证，以便更好地回答问题。
5.养成阅读习惯，提高阅读速度和理解能力在复习现代文阅读过程中，要养成良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
可以选择一些适合自己的文章进行阅读，每天保持一定的阅读时间，通过大量的阅读来提高阅读速度和理解能力。
同时，要注意注重细节，学会在有限的时间内精确地理解文章的内容。
总的来说，复习现代文阅读最好的技巧是多读原著，关注现实热点，学会分析文章的结构和主题，多做题，养成阅读习惯。
只有通过不断的练习和积累，才能够在高考中取得较好的成绩。
希望以上的技巧能够对大家的复习有所帮助。
加油！。
高考语文备考如何有效掌握现代文阅读的策略和技巧
高考语文备考如何有效掌握现代文阅读的策略和技巧在高考语文备考中，现代文阅读是一个重要的部分，对于考生来说，掌握好现代文阅读的策略和技巧是至关重要的。
本文将介绍一些有效的备考方法，帮助考生提高现代文阅读的能力。
一、了解命题特点现代文阅读作为高考语文考试的一部分，其命题特点需要我们首先了解。
高考的现代文阅读题通常选择一篇与时事相关的文章，要求考生针对文中的某个观点、问题或主题进行分析和论述。
因此，我们在备考过程中要注重对时事热点的关注，了解时下社会、政治和文化领域的一些重要事件和问题。
二、培养阅读习惯在备考过程中，培养良好的阅读习惯是十分重要的。
考生可以通过多读一些报纸、杂志和优秀的文学作品来提升阅读能力。
同时，要善于利用碎片时间，随时随地进行阅读，提高自己的阅读速度和理解能力。
三、注重词汇积累词汇是现代文阅读的基础，有一定的词汇量才能更好地理解文章的内容。
考生可以通过背诵单词、阅读词汇书籍和多做词汇练习来扩大自己的词汇量。
此外，考生还需要学会灵活运用词汇，结合上下文语境进行推测词义，提高自己的猜词能力。
四、强化阅读技巧在备考过程中，考生还需注意一些阅读技巧的运用。
首先，要学会快速浏览全文，抓住文章的主题和中心思想；其次，要重点关注文章的段落结构和标点符号的运用，这有助于理清文章的逻辑关系；最后，要注意文章的修辞手法和语言风格，提高对文章的理解和把握。
五、做模拟题和真题在备考过程中，做模拟题和真题是必不可少的环节。
通过做题可以提高我们的答题技巧和思维能力。
考生可以选择一些高质量的模拟题和历年真题进行练习，熟悉题型和命题思路，找到自己的弱点并加以改进。
六、注意时间管理在高考语文备考中，时间是宝贵的。
考生在做现代文阅读题时要注意合理安排自己的时间，避免在一道题上过多的耽误时间，导致其他题目无法完成。
通过多做模拟题和真题，提高解题速度和把握时间的能力。
七、多找范文参考备考过程中，考生可以积累一些优秀的范文，并结合自己的写作经验进行学习与借鉴。
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原因？
❖ 考点因素：文本特点；设题角度；答案特点。 ❖ 学生因素：阅读积累；理解能力；答题方法。 ❖ 教师因素：不好教；没法教；教也白教。
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4
现状
高考贡献率低 语文教学“瓶颈”
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5
一、考什么？
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6
知识：相关知识。 能力：运用相关知识解决问题的能力（解 题方法；答题速度；创新能力；书写能 力……） 情感、态度、价值观。
第9题：“从全文看，下列表述不符合作者观点的一 项是”——考查“分析概括作者在文中的观点态度” 的能力，能力层级为C级。
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1．论述类文本阅读：（2012年）
第7题：下列关于“联觉”的表述，正确的一项是— —考查“理解文中重要概念的含义”的能力，能力 层级为B级；
第8题：下列对文章内容的理解，不恰当的一项是— —考查“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层 级为C级；
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题型示例既是对上年经典题型和题目 的回顾和肯定，也是对下年考查
内容和形式的明示或暗示。
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（三）看高考试题
1．论述类文本阅读：（2011年）
第7题：下列关于“文化时间”的表述，正确的一项 是——考查“理解文中重要概念的含义”的能力， 能力层级为B级；
第8题：下列对文章内容的理解，不恰当的一项是— —考查“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层 级为C级；
——语句赏析。从“鉴赏评价”（“体会重要语句的 丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”）角度设题， 能力层级D。
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研究考纲意义
吃透了考纲的能力和内容要求，就把握了 高考的方向和高度，对我们了解和掌握训练的 目的和方法、答题的角度和要求有很大的帮 助，可让我们避免平时复习和考场解题的盲目 性。
❖ 第16题：请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。 （4分）
——“分析作品主要表现手法”，能力层级为C级。
❖ 第17题：简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。 （6分）
——“分析作品结构，把握文章思路”，能力层级为C级。
❖ 第18题：小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物 没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合 全文说明理由。（7分）
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（二）看题型示例（2012年江西考试说明）
❖ 1．论述类文本、实用类文本阅读阅读 ❖ 2011年江西卷《文化时间》（1篇），论述类。 ❖ ——2012年高考：论述类文本；考查要求基本和题型示例一
致。 ❖ 2．文学类文本阅读 ❖ 2010年江西卷《饮一口汨罗江》，散文； ❖ 2011年新课标卷《血的故事》，小说； ❖ 2010年江苏卷《溜索》），小说。 ❖ 题型“3主+1客”、“4主观”均有；小说均设有探究题。 ❖ ——2012年高考：小说；“3主+1客”；探究题。
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（一）看考试大纲
❖ 1.理解 能力层级B ❖ 2.分析综合 能力层级C ❖ 3.鉴赏评价 能力层级D ❖ 4.探究（文学类文本阅读） 能力层级F ——考纲制定考查要求，考题呼应考纲内容。
考纲对解题具有导向作用。
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例：语句类考题
❖ ⑴结合原文，理解下列词语和句子的含义。 （2006年江西卷）
❖ 那将是多么滑稽的一页呀！ ❖ 【答案】对想象中的情景发出感慨：”（“理解文中重要
句子的含意”）角度设题，能力层级B。
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❖ ⑵“清静伟大，照射光明的生活，原不止灯 台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文 中有什么作用？请简要分析。(2012年安徽卷)
第9题：根据文意，下列诗文中，不含联觉现象的一 项是——考查“理解文中重要概念的含义”的能力， 并能学以致用的迁移能力，能力层级为C级。
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考题特点
❖ ⑴设题直指文本的核心内容： ❖ （1）重要概念：两年考（第7题）。 ❖ （2）作者观点：2011年考（第9题）。 ❖ ⑵重视考查考生“筛选并整合文中信息”的能力：
两年考（第8题）。 ❖ ⑶能力考查要求主要体现在“理解”（B级）和
“分析综合”（C级），未涉及“鉴赏评价”（D 级）。 ❖ ⑷重视考生学以致用的能力。（2012年：……下列 诗文中，不含联觉现象的一项是；2009年：……下 列古诗词中不属于“拟人”的一项是）
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2．文学类文本阅读（2011年）
12
❖ ⑶赏析文中画线的句子。(2012年浙江卷)
❖ 一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也 都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。
❖ 【答案】①运用排比、比喻手法，增强了艺术感染 力。②世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。 ③点明万物皆有其性、各具其用的哲理。④用“灵 芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的 依存关系。
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7
二、怎么考？
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8
江西的命题理念和命题特色:
坚持科学的语文观，坚持“三个有利于”， 坚持以纲（教纲和考纲）为纲、以本（教 材，即课本）为本的操作依据。回归语文 能力本位，回归教材，导向读书，丰富人 文积淀。
——引自于稳《2012年全国普通高等学校统一 招生考试语文试卷（江西卷）阐析》
❖ 【答案】①深化文意。强调青年人需要理性 对待理想。②为后文作铺垫。启发“我”的 思考，是后文写“我”的情感变化的铺垫。 ③凸显父亲形象。显示出父亲的理性、睿智 与慈爱。
——句子作用。从“分析综合”（“分析作品
结构，概括作品主题”；“分析作品体裁的
基本特征和主要表现手法”）角度设题，能
力层级C。
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高考现代文阅读备考策略
南康中学 邱文华
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1
江西省近年高考语文 现代文阅读成绩一览表
江西省近年高考语文成绩一览表.doc
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4年高考小结：
❖ 一、大阅读难度系数低于小阅读。（大阅读 0.487，小阅读0.625）
❖ 二、散文难度系数低于小说。（散文0.415， 小说0.56）
❖ 三、大阅读难度系数总是低于全卷难度系数。 （2009年:0.39—0.56；2010年:0.44—0.55； 2011年:0.57—0.58；2012年：0.55—0.62）