三升四年级
三升四年级数学思维训练120道_
1.淘气在大象馆看到一头大象和一头小象，经了解，一头小象每天的食量是122千克，一头大象每天的食量是一头小象的3倍，请问饲养员每天要为它们准备多少千克食物三升四年级数学思维训练题１２０道?2.光明某制衣厂要生产套装600套，计划每天生产12套，实际每天多生产了3套，实际用了多少天?3.有托儿所买来10箱桃子，每箱36个，吃了256个，还剩下多少个?4.体育老师买了一条336米长的绳子，做了100根跳绳，每根2米，还剩多少米?5.水果店运来600个西瓜，每6个装一箱，装好后送给托儿所25箱，还剩多少箱?6.一辆大卡车的载重量比5辆小卡车的载重量多250千克，一辆小卡车的载重量是350千克，大卡车的载重量是多少千克?7.明期中考试体育、音乐的平均分是86分，数学成绩是92分，刘明这三科的平均成绩是多少分?8.小林从图书馆借了一本《太空漫游记》，共189页。
看了7天后还剩84页，平均每天看多少页?如果只能借阅11天，从第8天起，平均每天要看多少页?9.妈妈买回来126个鸡蛋，如果每人每天吃2个，这些鸡蛋够他们全家3人吃几天?10.三年级学生到茶园里劳动，女生有56人，男生有64人，4个同学分成一组，共可以分成多少组?11.学校买了18箱粉笔，每箱36盒，用去了一半，还剩下多少盒?12.李叔叔驾车从甲地到相距270千米的乙地，前3小时行了150千米，为了赶时间，剩下的路计划用2小时行完，平均每小时行多少千米?13.食堂运来850千克大米，吃了16天，平均每天吃28千克，还剩多少千克?14.三年级学生参加植树活动，男生有128人，女生有112人，每4人植一棵树，三个年级一共植了多少棵树?15.三、四年级658人去电影院看电影，全部入座后还有6排空座位，每排48人座位，这个电影院一共可以坐多少人?16、张大伯家有24棵果树，每棵果树可以产水果33千克，卖出了156千克后，还剩多少千克水果?17、每人每天可装配自行车15辆，照这样计算，8人工作7天，一共装配自行车多少辆?18、军军看一本书，已经看了5天，每天看24页，还剩下10页没有看。
三年级升四年级数学暑假作业布置
三年级升四年级数学暑假作业布置
尊敬的家长们，亲爱的同学们，暑假即将来临，为了使大家在愉快的假期中不忘学习，现将三年级升四年级的数学暑假作业进行布置。
以下是我们为大家精心准备的数学暑假作业内容，希望大家能够认真对待，充实自己的暑期生活。
一、三年级升四年级数学知识点梳理
1.整数四则运算的熟练掌握，加强口算能力。
2.分数、小数的加减乘除运算，理解运算规律。
3.几何图形的认识与计算，如长方形、正方形、三角形、圆形等。
4.量的计量，时间、长度、面积、体积等单位的换算。
5.理解整数、小数、分数数轴的概念，掌握数轴上的运算。
二、暑假作业安排
1.每天安排30分钟至1小时进行数学学习，确保每周至少完成5天的学习任务。
2.每位同学需完成以下任务：
（1）完成教材课后习题。
（2）每天选择20道口算题进行练习。
（3）每周至少完成一道几何图形综合题、一道应用题。
三、建议与提示
1.同学们在完成作业时，遇到问题要主动请教家长或同学，培养良好的沟通能力。
2.家长们要关注孩子的学习进度，适时给予鼓励和指导，增强孩子的自信心。
3.定期检查孩子的作业完成情况，关注学习效果，与我们共同督促孩子进步。
四、结语
暑假是同学们休息与成长的好时光，希望同学们能够在享受假期的同时，养成良好的学习习惯，为即将到来的四年级学习打下坚实基础。
祝愿大家在暑假期间快乐学习，不断进步！。
三年级升四年级暑假作业
三年级升四年级暑假作业暑假作业是为了让学生在暑假期间巩固和复习上学期学习的知识，并为下学期的学习做好准备。
以下是一个可能的三年级升四年级暑假作业计划：语文：1. 阅读课外书籍，写读后感（5篇）。
2. 每日练习硬笔书法半小时。
3. 背诵古诗20首，并默写。
4. 写日记或周记（每周一篇）。
5. 预习下学期课文，背诵课文。
数学：1. 完成数学暑假作业。
2. 学习并练习四则运算和简单的分数计算。
3. 学习并练习简单的几何图形知识。
4. 参加数学竞赛或夏令营等活动。
英语：1. 每日阅读英文绘本或故事书，记录生词和短语。
2. 学习并练习字母的书写和发音。
3. 听英文儿歌或故事，跟读并模仿语音语调。
4. 学习并练习简单的日常用语和自我介绍。
5. 观看英文电影或动画片，记录学到的表达方式。
科学：1. 进行小实验或观察，记录实验结果或观察结果。
2. 学习并练习生活中的科学知识，例如光学、声学等。
3. 学习并练习环保知识，例如垃圾分类、节约用水等。
4. 参观科技馆或博物馆，了解科学家的故事和发明创造。
社会：1. 学习并练习中国历史和地理知识，例如朝代、地理位置等。
2. 学习并练习交通规则和安全知识，例如交通安全、消防安全等。
3. 了解社会现象或问题，例如环保问题、贫困问题等，思考并提出解决方案。
4. 参观名胜古迹或历史遗址，了解历史文化背景。
以上是一个可能的暑假作业计划，具体内容可以根据学生的实际情况和兴趣爱好进行调整。
在布置暑假作业时，要注意适量适度，不要过多过重，以免影响学生的身心健康和暑假生活的质量。
同时，还要督促学生按时完成作业，并及时给予指导和反馈，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。
三年级到四年级的作文
三年级到四年级的作文从三年级升到四年级，感觉就像是从一个小小的“文字乐园”走进了一个更广阔的“作文天地”。
这一年的变化，那可真是让我又兴奋又有点儿小紧张。
还记得三年级的时候，写作文对我来说，就像是一场“拼凑文字的游戏”。
每次老师布置作文题目，我都要绞尽脑汁地想啊想，才能勉强挤出几句话来。
那时候，我的作文里总是充满了简单的句子和幼稚的描述，就像“今天我去公园玩，看到了花，很漂亮”这样的。
而且，我还特别喜欢用“然后”这个词，一篇作文下来，“然后”出现的次数多得让老师都忍不住给我圈出来。
有一次，老师让我们写一篇关于动物的作文。
我写的是我家的小狗，题目叫做。
我是这样写的：“我家有一只小狗，它叫小白。
然后它有白色的毛，然后它的眼睛大大的，然后它很可爱。
然后它喜欢跑来跑去，然后我经常和它一起玩。
”现在回想起来，这哪里是作文啊，简直就是“然后”的大集合！后来，升到了四年级，一切都开始慢慢不一样了。
老师教给我们更多的写作技巧，比如怎么描写细节，怎么让文章更有条理。
我也开始读更多的书，从那些优秀的作品里学习怎么把作文写得更好。
有一回，老师带我们去校园里观察秋天的景色，让我们回来写一篇作文。
那一天，我可认真啦！我看到校园里的银杏树叶子都黄了，风一吹，就像一群黄色的蝴蝶在空中飞舞。
我蹲下身子，捡起一片银杏叶，仔细地看。
这片叶子的边缘有点卷，上面还有一些小小的斑点，就像是岁月留下的痕迹。
我用手指轻轻地抚摸着它的纹理，能感觉到一种粗糙但又很特别的质感。
我还看到花坛里的菊花开得正艳，红的、黄的、白的，一朵朵争奇斗艳。
有的花瓣紧紧地抱在一起，像一个害羞的小姑娘；有的花瓣则完全展开，大大方方地展示着自己的美丽。
我凑近一朵黄色的菊花，闻到了一股淡淡的清香，那香味让我觉得特别舒服，忍不住多吸了几口。
回到教室后，我开始写作文。
这一次，我没有像以前那样随便写写，而是努力地把我看到的、感觉到的都详细地写了出来。
我写道：“秋天的校园就像一幅美丽的画卷。
三升四语文背诵内容
三升四语文背诵内容
三升四语文需要背诵的内容有很多，主要包括诗词和古文。
以下是部分示例：
1. 《所见》（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2. 《山行》（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3. 《赠刘景文》（宋）苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
4. 《夜书所见》（宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
5. 《望天门山》（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
6. 《饮湖上初晴后雨》（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7. 《望洞庭》（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
以上是一些例子，具体背诵内容可能会因教材版本和地区而有所不同。
建议查阅所在地区和学校所用的语文教材，以获取更准确的信息。
三升四年级课外阅读书
三升四年级课外阅读书摘要：一、引言：课外阅读的重要性二、适合三升四年级的读物特点三、推荐书目及简要介绍四、如何引导孩子进行有效阅读五、结语：阅读带来的收获与成长正文：随着社会的不断发展，人们越来越重视教育的全面性，课外阅读作为语文学习的重要组成部分，其地位日益凸显。
对于即将升入四年级的学生来说，选择合适的课外阅读书籍至关重要。
以下是一些建议，以帮助孩子们在阅读中收获知识、培养兴趣、提升素养。
一、引言：课外阅读的重要性课外阅读有助于孩子们拓宽视野、丰富思维，提高语文能力和综合素质。
在课内学习中，学生们主要接触到课本知识，而课外阅读能够使他们接触到更广泛的知识领域，为今后的学习打下坚实基础。
二、适合三升四年级的读物特点1.知识性：读物应具有一定的知识性，能让学生在阅读过程中学到新知识。
2.趣味性：读物要有趣，能够吸引孩子们的注意力，让他们愿意主动阅读。
3.启发性：读物应具有一定的启发性，能够激发学生的思考和创造力。
4.成长性：读物要有助于孩子们树立正确的人生观、价值观。
三、推荐书目及简要介绍1.《安徒生童话》：世界著名童话故事，具有很高的文学价值，可以培养孩子们的想象力和审美情趣。
2.《格林童话》：德国著名的童话集，包含了许多经典故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等。
3.《猜猜我有多爱你》：一本温馨的亲子绘本，帮助孩子们理解父母的爱，培养亲情观念。
4.《神奇校车》：一套有趣的科普读物，带领孩子们探索自然科学的奥秘。
四、如何引导孩子进行有效阅读1.定时阅读：为孩子制定阅读计划，每天安排固定的阅读时间。
2.定向阅读：针对孩子的兴趣爱好，推荐适合的书籍。
3.深度阅读：鼓励孩子阅读经典作品，培养他们的文学素养。
4.交流分享：和孩子一起讨论阅读内容，分享心得体会，提高他们的表达能力。
五、结语阅读是一种永恒的追求，它能带给孩子们无尽的智慧和快乐。
暑假家长会三升四
THANKS
谢谢
数学学科特点与学习方法
学习方法建议 培养孩子的数学思维和解决问题的能力。
多做练习题，加深对知识点的理解和掌握。 鼓励孩子在生活中运用数学知识，如购物时计算找零等。
英语学科特点与学习方法
英语学科特点 知识点更加注重实际运用，涉及听、说、读、写等方面。
注重语言技能的培养，要求学生具备一定的英语基础和口语表达能力。
提高学生社交能力
家校共育可以促进学生与家 长、教师和其他学生之间的 交流和互动，提高学生的社 交能力和人际交往能力。
家校共育的实践与案例分享
定期召开家长会
学校定期召开家长会，让家长 了解学生的学习情况和学校的 教育理念，同时听取家长的意
见和建议。
家访活动
教师定期进行家访，了解学生 的家庭情况和成长环境，与家 长共同探讨学生的教育问题。
组织安全演练
定期组织学生进行火灾、地震等安全演练， 提高他们的应急自救能力。
开展心理健康教育活动
通过讲座、小组讨论等形式，帮助学生了解 心理健康知识，提高心理素质。
案例分享
分享一些典型的安全与心理健康案例，引导 学生从中吸取教训，增强安全意识。
家校合作
加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的 安全与心理健康问题，形成教育合力。
语文学科特点与学习方法
01
学习方法建议
02
03
04
鼓励孩子多读书，培养阅读兴 趣和习惯。
注重基础知识的学习和积累， 如汉字、词语、语法等。
练习写作，培养孩子的观察力 和表达能力。
数学学科特点与学习方法
数学学科特点 知识点更加深入，涉及运算规律、几何图形、概率统计等方面。
注重逻辑思维和问题解决能力的培养，要求学生具备一定的数学基础。
三升四年级课外阅读书
三升四年级课外阅读书
以下是一些适合三升四年级学生阅读的课外书籍：
1. 《小王子》安托万·德·圣-埃克苏佩里
书中以一位飞行员作为故事叙述者，他讲述了自己在撒哈拉沙漠遇见小王子
的故事。
小王子来自B-612 星球，有一朵心爱的玫瑰花。
小王子在历险故事
中遇到了许许多多的人，但是他从没停止过对玫瑰的思念。
作者通过小王子这个角色表达了他对成人世界价值观的抨击，对真挚感情的赞美和讴歌。
2. 《舒克贝塔传》郑渊洁
讲述了舒克和贝塔两只小老鼠历经艰难险阻最终打败坏人的故事。
两人在冒险过程中遇到了各种各样的困难，但他们始终保持着勇气和善良，最终成功地战胜了困难。
这本书教会孩子们要勇敢面对困难，坚持自己的信念。
3. 《海底两万里》儒勒·凡尔纳
故事主要讲述了生物学家阿龙纳斯在海底的奇幻冒险。
他们看到了神秘美丽的海底森林，经历了恐怖的漩涡，遇见了可怕的鲨鱼，历经艰难险阻后最终回到了家乡。
这个故事展现了人类顽强不屈的优秀品质和坚持不懈的开拓精神。
4. 《阿凡提的故事》艾克拜尔·吾拉木
本书以阿凡提为主角，根据民间故事改编而成。
书中塑造了一位机智幽默、嫉恶如仇的人物形象——阿凡提。
他用自己的智慧惩罚了贪婪的地主、愚蠢的国王等等坏人。
在他身上，我们看到了劳动人民的智慧。
三年级升四年级日记100字我升五年级了作文感受
三年级升四年级日记100字我升五年级了作文感受三年级升四年级日记100字200字300字400字我升五年级了作文感受关于小学生三年级四年级五年级六年级升级作文我升入了三年级啦我升到四年级了上五年级的我六年级我的感受想法日记大全50字100字150字200字300字400字450字500字600字经过了那漫长的暑假，我终于升上了四年级了，我想作业一定会变的非常多，书本也会更多的。
新的一学期开始了，我以崭新的面貌来到了学校，心里非常的自豪。
等我走进教室时，我发现桌子的右上角有一大摞崭新的书本，于是我坐在位子上仔细的欣赏我那些书本，不久，邓老师进来了，她说：“同学们，暑假过得开心吗”同学们异口同声的说“开心，太开心了！”接着老师让我们交出暑假作业，然后开始检查作业的质量，书本的页数等等，然后老师让我们看开学典礼的视频。
时间过得好快呀，马上就到了放学的时间，我们和老师道完别，就背着沉甸甸的书包回家写作业去了，但是作业不是很多哟！今天是最快乐的一天了。
五爱屯小学四年级：宫廷王子点评：作者的写作水平还需提高，文章给人记流水账的感觉，祝成功！自从升上四年级，我很激动，因为又大了一岁，该听话了，我以后会比三年级的时候做的更好，比如：戴红领巾，我每天都地带，这样才能起个带头作用，小黄帽，我也会按时带，比如说我有一天做的不好，我会自己惩罚自己，因为现在我已经不是小孩子了！老师告诉我们一本书，这本说的名字叫有纪律的孩子更优秀，我懂得老师的意思，意思就是说：不要随随便便，要助人为乐，见到老师要问好，看见同学笑一笑，地上有纸马上捡起，老师还说：为什们那本书的名字里加了一个更字，这个意思我也懂，比如你学习很好，但是你有了纪律会更好！通过老师给我们讲课，很辛苦，我也能看得出来，我想对您说：“老师您辛苦了，我以后会管好班级的，您不用操心，再说了我自己长大了，我会管好自己和班级！”我很高兴来到四年级，虽然我的脾气狠了点，但是我也是为了咱们班的同学好，请不要怪我!我马上就要升上四年级了，在那里，我将学到新的知识，认识新的课堂，还可以交到新的朋友……可是令我悲伤的是，和我相处了整整三年的老师和朋友上了四年级后就要进行分班，到了那时，就算奇迹发生，我们也不能全部在一起了。
小学三升四年级暑假数学思维训练应用题
小学三升四年级暑假数学思维训练应用题1.商店有4筐苹果，每筐55千克，已经卖出135千克，还剩多少千克苹果？剩余苹果的重量为：4 * 55 - 135 = 125千克。
2.美术组有24人，体育组的人数是美术组的4倍，两个组共有多少人？体育组的人数为：24 * 4 = 96人。
两个组共有人数为：24 + 96 = 120人。
3.每盒粉笔1元3角4分，每瓶墨水6角2分，学校买了6盒粉笔5瓶墨水，共花多少钱？买6盒粉笔共花费为：6 * 1.34 = 8.04元。
买5瓶墨水共花费为：5 * 0.62 = 3.10元。
学校共花费为：8.04 + 3.10 = 11.14元。
4.有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？足球的个数为：9 * 8 = 72个。
5.有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？足球的数量是篮球的8倍。
6.有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？篮球的个数为：72 / 8 = 9个。
7.学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？每个年级分得的书本数为：6 * 50 / 4 = 75本。
8.在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？公路一边的树的数量为：3000 / 5 = 600棵。
公路一边要分的段数为：600 - 1 = 599段。
9.___从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？___来回走2趟共行：200 * 2 * 2 = 800米。
10.商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个？红气球的个数为：19 - 7 = 12个。
花气球的个数为：12 * 2 = 24个。
11.同学们做题，___做了75道，___做了85道，___比___和___的总数少30道，___做了多少道？___做的题目数为：75 + 85 - 30 = 130道。
12.学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？松树的棵数为：14 / 2 = 7棵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
众诚教育2017年暑秋语文入学测试题
（四年级） 试卷说明：1.试卷满分 100 分，考试时间 100 分钟； 2.请务必把名字写在密封框内； 3.认真答题，保证纪律。
第一 部分 基础知识运用（40分） 1.给下列字词选择正确读音，并打“√”。
（4分） 濒（b īng b īn ）临 倔 （ju é ju è）强 兴（xing xin ） 奋 一幅． (f ú f ù ) 画 2.将下面的词语补充完整并按要求作答。
（13分） ( )( )荒芜 人烟( )( ) 手( )脚( ) 提( )吊( ) 面如( )( ) ( )头( )气 “荒芜人烟”的近义词是 ； 的反义词是 。
请你读第一个词语，我仿佛看到了这样的景象： 。
请用最后一个成语写一句话： 。
3.给下列词选择正确的解释。
（5分） 妆：A.打扮，粉饰 B.女子身上的妆饰 C.女子出嫁随带的东西
丰厚的嫁妆。
（ ）
后台卸妆。
（ ）
碧玉妆成一树高。
（ ）
聪明 聪慧
要想成为一个（ ）的人，光靠天生的（ ）是不行的，还要靠后天的学习。
4.请选择合适的词语填空。
（4分）
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
（1）为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地区采药。
（2）我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
5.按要求写句子。
（6分） （1）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境（改为反问句）
（2）河水很平静。
（改为比喻句）
（3）昨天傍晚下了一夜的大雨。
（修改病句）
6.给句子加标点，使句子意思与括号里要求相同。
（2分）
王红李艳参加了演出。
（别人向王红说）
（王红喊李艳参加演出）
7.相信你肯定能行。
（5分）
（ ）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。
（ ）首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。
（ ）紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。
（ ）我站在亭上向前望去。
（ ）更远处，湖面有很多船，来来往往。
渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。
第二部分 阅读理解（30分） 一、阅读下面《齐白石临摹学生的画》，回答问题。
（8分） 齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一副《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
姓名：
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹．．
一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切．．
的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1．选择正确的答案。
（ ）（2分）
⑴文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？
①面对，面临 ②靠近，挨近 ③照着，根据
2.文中“恳切”这个词语的近义词是什么？（2分）
①老实 ②诚恳 ③诚实
A ．②③
B ．③②
C ．①②
D ．③①
3．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是（ ）（2分）
A ．梅花艳丽俊秀。
B ．公鸡画得非常生动别致。
C ．他想临摹《梅鸡图》。
D ．这幅《梅鸡图》太有味道了。
4．为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（ ）（2分）
A ．谢时尼觉得自己的画不够好。
B ．齐白石说话时的神情不够严肃。
C ．齐白石性格很好，经常跟学生开玩笑。
D ．齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
二、阅读《苦练——贝多芬的故事》，回答下面问题。
（22分） 抬起头来做人 ①那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
” ②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” ④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。
” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
” ⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.小男孩能进入贵族学校，是因为（ ）。
（2分） A.小男孩家为学校捐款 B.小男孩的学习成绩好 C.小男孩家超级富有 2.联系上下文解释词语。
（4分） 非富即贵： 独一无二： 3.“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把‘功课’做好。
”谈谈你对功课的理解。
（5分）
4.第⑧段中，小男孩的动作描写出现了两次，这两次的含义有何不同?（5分）
5.文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（（4分）
6.试结合文章内容阐述本文所蕴含的哲理。
（3分）
第三部分写作（30分）
放学路上
要求：写放学路上，看到或亲身经历的一件事，把事情的经过写详细。