小班社会活动
幼儿园小班社会活动方案范例（五篇）
幼儿园小班社会活动方案范例活动目标1、激发幼儿对小动物的亲近感，培养关爱动物的道德情感。
2、理解并掌握保护小动物的正确方式。
3、能够进行简单的对错判断，并能阐述理由。
4、锻炼幼儿的观察力和敏锐度。
5、观察和探索生活中的多样性和独特性。
活动准备包含受伤小动物的图片、电子图书以及相关保护动物的图像资料。
活动流程一、经验交流教师引导：你们有在家中养护小宠物吗？它属于哪种动物？它的名字是什么？它在你的生活中扮演什么角色？你是如何照料它的？邀请有养护经验的幼儿分享他们的宠物故事。
二、学习保护动物1. 展示动物受伤的图片，引导幼儿讨论小动物的状况，激发他们对动物的关爱之情。
2. 教师启发幼儿探讨保护小动物的策略。
3. 通过电子图书和相关图片，教育幼儿具体实施保护动物的措施：当动物饥饿时，我们要提供食物。
禁止对动物施加虐待，如禁止打动物。
如动物变脏，应为其清洁。
若动物生病，需及时带它去看兽医。
同时，我们也要保护环境，带狗外出时需系狗绳，清理狗的排泄物。
三、辨别是非1. 教师设定不同情境，引导幼儿判断行为的正确性，询问他们的看法，以及应如何正确处理。
明明因为小狗狗脏了而将其遗弃。
有人在路上看到被车撞的小狗，立即送它去医院。
家中的小金鱼因长时间未换水而生病。
2. 教师总结：小动物是我们的朋友，我们应该对家养宠物和野生小动物都给予关爱和保护。
活动应变在选择图片时，教师需确保内容不会过于惊悚或血腥。
幼儿园小班社会活动方案范例（二）设计目标：在幼儿园的环境中，我们经常发现草丛、小树林、游乐设施周围散落着各种垃圾，如糖果纸、橘子皮、遗弃的包装袋和烟蒂等。
对此，孩子们提出了疑问，他们对垃圾的来源和数量表示关注，提出了"为何这里有这么多垃圾？"和"这些垃圾是从哪里来的？"的问题。
《指南》提倡教师应敏锐地捕捉到幼儿自发生成的、具有教育价值和共同兴趣的议题，将其与预设课程内容相融合，并在执行过程中对幼儿的即时生成内容给予适当的回应。
小班社会活动教案(通用22篇)
小班社会活动教案（通用22篇）小班社会活动教案 1活动目标：1、了解招待客人的一些简单礼节。
2、能运用礼貌语言进行交往。
3、乐于做小主人。
活动准备：1、排练好情境表演“我做小主人”。
2、事先与大班老师商量好，到时邀请部分大班幼儿前来做客。
3、幼儿操作材料。
活动重点：了解招待客人的`一些简单礼节。
活动难点：能运用礼貌语言进行交往，乐于做小主人。
审美元素：现在的幼儿大多都是家中的宠儿，以自我为中心。
每当家中来客人时，不会招待客人。
本次活动，通过让幼儿学会正确招待客人，知道有礼貌、热情接待客人也是一种行为美。
活动过程：1、组织幼儿观看情景表演“我做小主人”。
师：明明家来了客人，我们看看他是怎样招待客人的。
幼儿观看情境表演。
师：小客人到了明明家，明明是怎样招待客人的？说了哪些话？（引导幼儿说出明明有礼貌的话，并学习礼貌用语。
）2、引导幼儿讨论招待客人的方法。
师：如果有客人到你家做客，你会怎么说、怎么做呢？（请教师当客人，幼儿当主人，练习用礼貌用语招待客人。
）引导幼儿看幼儿操作材料，自由讨论。
师小结：有客人到你家来时，主人要讲礼貌，主动向客人问好，能热情地请客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走时主动和客人说再见。
3、实践活动“我做小主人”。
师：今天，大班的哥哥姐姐来做客啦！我们应该怎么说呢？引导幼儿用礼貌用语向客人问好：大班的哥哥姐姐，你们好！欢迎到我们班来做客！引导幼儿给客人搬椅子，请客人坐下，说：哥哥姐姐，请坐！引导幼儿与客人交往：哥哥姐姐，请喝水！哥哥姐姐，请玩玩具！引导幼儿与客人告别：哥哥姐姐，再见！（如果幼儿在某一环节说得不够好，可以反复练习）4、活动总结与评价。
小班社会活动教案 2活动目标：1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。
3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。
4、了解节日中应注意的安全，增强自我保护的意识。
幼儿园小班社会活动教案(最新6篇)
幼儿园小班社会活动教案（最新6篇）幼儿园小班社会教案篇一活动目标：1、认识鱼，了解鱼的基本特征。
2、乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：《小朋友的书。
亲亲小动物》、鱼盆，鱼儿若干，喂鱼的饲料等、半个塑料瓶。
活动过程：一、谈话导入，观察小鱼小朋友，这是谁啦？和小鱼们打个招呼吧。
它在水里干什么呢？（引导游的动态）。
我请小朋友来摸摸小鲫鱼，和小鲫鱼玩一玩，想想用什么好的方法来和它玩一玩。
二、请幼儿捞鱼提问：现在我请小朋又自己去捞小鱼，把它放到自己的新家里。
（塑料瓶）三、感知外形特征。
现在我请小朋友自己来看一看小鱼的头长得怎么样的？来找找它的头、尾、身子。
它穿了一件什么颜色的衣服，鱼身上一片片的是什么？有什么用？鱼儿游自己的小脚吗？为什么能在水里游呢？它的鱼鳍又长在哪里呢？又是怎么游的呢？猜猜看它喜欢吃什么呢？四、喂小鱼师幼一起来喂小鱼，观察小鱼吃食。
活动反思：刚开始出示食物小鱼，引起了小朋友的兴趣，他们也开心的说：看，它在游。
小朋友对于小动物还是非常喜爱的，也乐于参与其中。
环节二请个别小朋友过来来尝试的时候也比较困难，最基础的方法，他们就是用手抓，而且整体秩序比较乱。
接下重点部门观察小鱼时，让小朋友自己回答问题时比较困难，可能因为他们的对于这方面的经验不是很足，主要老师引导告知的比较多，后来想想可以让他们先观看下科学的视频，再来回答。
效果也许会好些，也加强小朋友的自主性。
幼儿园小班社会活动教案篇二一、集体讨论，现场体验1.幼儿讨论小熊排队的方法。
师：那小朋友们帮帮小熊，小熊应该怎么排队才能又快又好地买到西瓜汁呢？2.组织孩子讨论：要排队，不能抢不能挤，还可以在冷饮店前贴上提示线。
3.幼儿体验排队买西瓜汁。
师：老师请几个小朋友来扮演小熊，小狗，小猫，小兔和小牛，看看你们能顺利买到西瓜汁吗？（给幼儿带上动物头饰）4.小结：刚才小朋友们都能按顺序排队，不推也不挤，所以都买到了，排排队可真好啊！二、联系生活，感知意义1.师：在幼儿园里还有做哪些事情时要排队呢？（请幼儿讨论，并用PPT补充）2.师：我们不但在幼儿园里的很多时候要排队，你和爸爸妈妈在一起的时候做什么事情也要排队呢？（请幼儿讨论，并用PPT补充）3.小结：现在我们知道了和小朋友一起喝水、上厕所、走楼梯、玩滑梯时要排队；和爸爸妈妈坐公共汽车、火车时、付钱要排队，这样啊会很安全，其实还有很地方也需要排队，需要排队时请小朋友一定不要忘记，那样别人就会更加喜欢你。
小班社会教案（通用24篇）
小班社会教案小班社会教案（通用24篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小班社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班社会教案篇1（一）活动目标1、了解豆宝宝的外形特征，培养幼儿种植的兴趣。
2、种植并管理豆宝宝，培养幼儿爱护农作物的情感。
（二）活动准备罐子、豆宝宝（绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆、白扁豆、玉米）、种植盆、种植工具、观察记录（三）活动过程1、引导观察豆宝宝的特征（1）猜一猜罐子里是什么？（2）摇一摇、听一听，猜一猜罐子里是什么？（3）打开盖子玩一玩、看一看、摸一摸、捏一捏，罐子里是什么？（4）豆宝宝什么颜色？长得怎么样？叫什么名字？豆宝宝从哪里来？这些豆宝宝有些什么用？除了吃还可以干什么？（还可以种下去，长出更多的豆宝宝）2、种植豆宝宝（1）豆宝宝种在哪里？怎么种豆宝宝？（引导幼儿讲出种植豆宝宝的方法）（2）教师示范种植方法。
（3）豆宝宝种入泥土后，会发生什么变化？3、引导幼儿讨论。
（1）幼儿种植。
（2）选择自己喜欢的豆宝宝进行种植。
4、引发幼儿讨论（1）怎么才能让豆宝宝长得好？（2）要豆宝宝长得好，还需要什么？（3）我们应该怎样爱护豆宝宝？5、观察记录（1）记录：你种下了什么豆宝宝？种下了几颗豆宝宝？（2）你们知道豆宝宝是怎样长大的吗？（3）我们小朋友以后每天要多关心，多去看一看豆宝宝，把它长大的过程记录下来。
小班社会教案篇2活动目标：1.幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字，愿意和大家一起做游戏。
2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望，愿意亲近老师。
3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：1、幼儿自己的照片每人一张。
2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。
活动过程：(一)教师亲亲抱抱小朋友导入语师：小朋友们今天是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小朋友，咱们来互相认识一下好不好?幼儿：好......师：现在老师先自我介绍一下......师：今天老师给小朋友们带来了很多礼物，(出示玩具，小红花等)。
小班社会活动优秀教案40篇
小班社会活动优秀教案40篇《小班社会活动优秀教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会活动优秀教案40篇！（1）小班社会优秀教案《夏季用品展示会》含反思活动目标：1、收集、筛选夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品归在一起。
2、喜欢参与分类整理，能耐心按规则进行操作。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1、请家长协助幼儿收集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带到幼儿园，并做好标记。
2、准备2-3个物品架，及"夏季用品展示会"的标牌。
活动过程：一、我带来了什么1、教师出示围巾和扇子，请幼儿辨别哪个是夏季用品，哪个不是，为什么。
2、以小组为单位，选出各类夏季用品。
3、幼儿依次介绍自己带来的夏季用品。
说说带来的夏天用的东西叫什么，有什么用。
二、我来分一分1、请一幼儿(带来的物品较多)将自己的夏季用品一一展示出来。
2、其他幼儿轮流将自己带来的物品与以展示的物品进行比对，(教案出自：快思教案网)把相同功能的物品归放在一起。
请你找一找，这里展示的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。
3、归类之后检查是不是所有物品都已准确归位。
如果发现不同种类的物品放在一起，可以拿出来请幼儿辨别。
4、小组尝试摆放，将同类夏季用品放在一起。
5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比较多。
三、参观夏季用品展示会1、幼儿参观自己摆放物品的展台，教师示范讲解：这是我们小一班的夏季用品展实惠，我们小朋友带来了XX、XX……2、请幼儿轮流做解说员，简单介绍夏季用品。
活动反思：活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。
幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。
教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。
所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。
幼儿园小班社会活动方案范例（六篇）
幼儿园小班社会活动方案范例【活动目标】1、旨在让孩子们体验并认知冷暖差异。
2、了解并实践各种取暖措施。
【活动准备】1、活动需在户外活动后进行。
2、准备多种取暖用具，如手套、围巾、大衣以及热水袋等。
【活动过程】1、通过对话引导(评注：对比室内室外的温度，使孩子们感知冷暖变化。
)询问孩子们户外与室内的温度差异，用手的冷感与他们互动，让他们体验到寒冷。
2、体验运动取暖(评注：通过活动，让孩子们理解运动可以产生热量。
)鼓励孩子们尝试搓手、跺脚、跳跃和呵气等方式，以身体动作产生热量。
可配合音乐进行。
3、认识取暖物品(评注：介绍不同取暖物品，让孩子们了解其功能。
)展示围巾、帽子、手套等，让孩子们试戴，并接触热水袋、暖手宝等取暖工具，感知其效果。
4、分享温暖(评注：增进情感交流，让孩子们体验到温暖的氛围。
)邀请孩子们用温暖的手与周围的小朋友和老师握手，分享温暖的感觉。
【活动反思】本次活动紧密联系幼儿的日常生活经验，具有实际意义。
活动准备充分，户外活动为实现目标1创造了条件，丰富的取暖物品(准备2)为孩子们提供了多角度的感知机会。
教学过程中，以幼儿的体验为主，但教师的语言引导过多，显得过于主导。
反思其原因，一方面可能受到社会领域教学特点的影响，强调认知发展。
另一方面，教师的语言表达还需更精细，以更好地引导托班孩子的表达。
为改进此问题，可以在设计环节时设置情境，营造轻松的互动环境。
同时，教师的提问应更加生活化，以便孩子们能直接表达感受。
幼儿园小班社会活动方案范例（二）活动目标：旨在激发幼儿对集体活动的积极参与，使他们能大胆表达对春天花朵和草的认知，理解春天的到来。
活动预备：一封来信，每位幼儿将获得一个小动物的模型。
活动流程：(一)引发兴趣今天早上，老师收到一封神秘的信件，你们猜猜看，是谁寄给托二班的呢？(鼓励幼儿自由猜测)(二)共同阅读信件这封信原来是小白兔寄来的。
让我们一起揭开它的秘密，看看小白兔想要告诉我们什么。
幼儿园小班社会教案十篇
幼儿园小班社会教案十篇社会教育在幼儿园教育中具有重要的地位和作用。
它既是儿童个人发展的基础，也是社会发展的首要环节。
在小班的教育中，社会教育更是不能忽视的一部分。
为了帮助幼儿明了社会规范，培养良好的行为习惯，小班教师应当结合幼儿实际情况，设计有趣的社会教育活动。
下面介绍十个有趣的幼儿园小班社会教案。
第一篇：锻炼孩子的日常生活自理能力在幼儿园小班，引导幼儿学会自我整理物品、穿脱衣物、上厕所等日常生活技能是很重要的。
教师可以设计“小小大厨师”活动，鼓励幼儿自己动手做简单的食物，如水果沙拉和三明治。
在制作过程中，幼儿可以学会使用小刀、刷子等工具，同时培养他们的观察力和动手能力。
第二篇：培养幼儿的人际交往能力和合作精神在小班中，教师可以组织“小小团队”活动，引导幼儿进行互动合作。
比如，教师可以分成几个小组，让每个小组合作完成一个任务，如拼图、堆积木等。
这样可以激发幼儿的合作意识和团队精神。
第三篇：引导幼儿学会如何与他人分享分享是社会教育中很重要的一环。
教师可以设计“我愿意分享”活动，通过给予幼儿小礼物的方式，让幼儿学会如何与他人分享自己的喜悦。
第四篇：教育幼儿懂得感恩和友善待人感恩和友善待人是社会教育的基本要求。
教师可以通过“小小问候使者”活动，让幼儿在日常生活中学会和他人友善相处，学会向他人表达感谢之情。
第五篇：培养幼儿的公共秩序意识教师可以开展“小小公民”活动，通过在班级中制定一些简单的规则和纪律，培养幼儿的公共秩序意识。
在规则的执行过程中，教师可以通过游戏形式让幼儿感受到规则的重要性，同时培养他们守纪律的意识。
第六篇：引导幼儿学会独立思考幼儿的独立思考能力是他们未来学习、生活和工作中的重要素养。
教师可以设计一些思维导图和探究活动，引导幼儿主动思考问题，培养他们的解决问题的能力。
第七篇：引导幼儿关注和尊重他人的感受教师可以通过“小小倾听者”活动，让幼儿学会倾听他人的需求和感受。
例如，在班级中组织小朋友们互相分享自己的喜怒哀乐，让他们感受到周围人的情绪和需求。
小班社会活动方案范文（4篇）
小班社会活动方案范文活动目标1、喜欢小猫，乐意学习小猫好的习惯。
2、了解小猫的生活习性。
3、初步养成走路轻、爱干净的好习惯。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备幼儿用书。
活动过程一、活动导入。
教师带领幼儿学小猫走路安静地走进活动室。
请幼儿猜猜，大家刚刚学的是什么动物?请幼儿说一说，小猫走路时的特征。
二、看图学习。
1、教师出示电子大书，和幼儿一起了解小猫的生活习性。
小猫对自己的好朋友表现得十分地友好，见到好朋友的时候会相互摩擦脸颊，撒撒娇。
小猫吃东西特别利索，抓住猎物后，张大嘴巴“啊呜”一口就把猎物吃掉了。
小猫也是很爱干净的，每次吃完东西，它都会舔舔嘴巴，抓抓毛。
小猫拉完臭臭之后，会用泥土把臭臭盖起来，它可是很爱护环境的。
小猫的脚底有肉垫，走路的时候没有声音，所以每次抓老鼠的时候，老鼠都跑不了。
2、讨论小猫的习性值得学习的方面。
小朋友们对待自己的同学朋友要友好，我们可以相互拥抱。
小朋友也学习小猫，吃饭的时候大口吃，不要别人喂。
小朋友吃完饭后也要学习小猫爱干净的好习惯。
饭后一定要刷牙，洗手，擦嘴巴。
小朋友们上完厕所要记得冲水，学习小猫保持厕所干净卫生。
走路要向小猫学习，轻轻走，不打扰他人。
三、抢答游戏。
小猫走路为什么没有声音呢?小猫吃完饭之后会干什么?小猫拉完臭臭会干什么?小结：小猫有好多好的生活习惯，请小朋友说说都有哪些?哪些方面可以学习?活动应变家里有养小猫的幼儿可以说说小猫的习性。
活动延伸进行“卫生小达人”评比活动，每周评比一次，对每个讲卫生爱干净的幼儿给予表扬，培养幼儿讲卫生爱干净的好习惯。
区角活动语言区：投放幼儿用书，说说小猫的习性。
环境创设：张贴小猫习性图片以及幼儿学习小猫的好行为图片，如自己吃饭、轻轻走路等，鼓励幼儿养成好习惯。
家园同步：可以用“星星表”鼓励幼儿日常生活中养成各种良好的生活习惯。
随机教育：日常生活中，提醒小朋友要注意个人卫生，勤洗手，轻轻走路等。
小班幼儿园社会教案5篇
小班幼儿园社会教案5篇很多教师在教案中设置了讨论环节以活跃课堂气氛，教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，以下是本店铺精心为您推荐的小班幼儿园社会教案5篇，供大家参考。
小班幼儿园社会教案篇1设计意图：小班幼儿年龄小，自律能力差，刚刚融入集体生活，还没有适应集体生活。
排队是小班幼儿的生活常规之一、在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。
经过半年的集体生活的锻炼，孩子们已经有了排队意识，但多数幼儿还只是停留在意识层面，言行不一、需要他人反复提醒。
通过观察我发现孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的过程中，都有抢排、随意插队、推搡同伴的现象，使得班级常规很乱。
由此我设计了本次活动，让幼儿在游戏中了解排队的重要性，学会排队的基本方法，一个跟着一个站，先到的站前面，后来的站后面，不拥挤、不插队，让幼儿自觉遵守排队规则，养成排队的良好习惯。
活动目标：1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。
2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解自觉排队日的相关常识。
3、体验感知集体生活中排队的重要性，初步培养幼儿团结合作的意识。
活动重点：在游戏中掌握排队的基本方法，知道排队的重要性。
活动难点：自觉排队，做到不推搡、不插队、不抢排，并在排队时学会等待。
活动准备：公共场所排队图片，自觉排队日图片(11)，手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干，用报纸做的大青虫一条，糖果一盒。
活动过程：导入活动：教师出示手偶乖乖兔引起幼儿兴趣，导入主题。
基本活动：一、玩一玩、做一做。
1、告诉幼儿今天有一位客人来到我们班，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔给小朋友们带来了一个好听的故事。
2、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》提问：（1）妈妈对小雁说了什么话？（2）小雁为什么会受伤？教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能掉队，一个跟着一个，不挤不抢不吵闹。
游戏：《大雁排队向南飞》。
小班社会领域活动方案范文（四篇）
小班社会领域活动方案范文活动目标1. 提升幼儿对社交互动的热爱与欣赏。
2. 鼓励幼儿公开表达自己朋友的姓名，以增强彼此的认识。
活动准备1. 教学辅助：朋友的照片展示。
2. 音乐素材：《找朋友》。
活动流程1. 通过音乐游戏《找朋友》启动活动，引导幼儿在音乐中寻找并接近伙伴。
2. 教师鼓励幼儿公开分享他们的朋友是谁，以促进自我表达的勇气。
3. 帮助幼儿初步理解自己与朋友之间的相似点和差异，例如性别、身高比较。
4. 激发幼儿理解同伴交往的适当方式，例如如何打招呼，如何在朋友需要时提供帮助。
教师总结，强调友好互动的重要性，如友好问候和关心他人。
5. 实景模拟，幼儿与朋友模拟相遇情景，通过互赠照片、拥抱、握手等方式表达友情，教师协助将照片贴在友谊树上。
6. 展示照片，引导幼儿观察并讨论照片中的角色是否为好朋友，以及他们如何表现出友情。
7. 教师对活动进行总结，对表现出色的幼儿给予肯定和激励，活动在自然的氛围中结束。
小班社会领域活动方案范文（二）一、设计理念：日常生活中的许多琐碎小事，往往蕴含着深厚的知识底蕴和教育价值。
冲调饮料是幼儿日常生活中常见的场景，无论是节日庆祝、餐饮款待，还是待客之道，饮料都扮演着重要角色。
然而，幼儿往往只是观看和饮用，亲自尝试冲调饮料的机会却不多。
本活动旨在为幼儿提供一次实践操作的体验，既满足他们模仿和动手的天性，又能在充分的活动中让他们主动发现和积累经验，如观察固体饮料的溶解过程，掌握正确的冲调方法等，激发幼儿对日常生活中一些小现象的探索兴趣，点燃他们的求知热情。
二、目标：1. 通过幼儿实际操作冲调饮料，观察并理解部分饮料的色泽、香气、味道等特性以及溶解变化的过程。
2. 培育幼儿的动手探索兴趣。
三、准备：1. 准备果珍、奶粉、高乐高三种可冲调饮品，以及搅拌用的圆头吸管和适温的水。
2. 请家长在家中冲调饮料时引导幼儿进行观察。
四、流程：一、讨论饮料：1. 教师提问：在夏天，当家中有客人时，我们会提供什么给他们喝？2. 教师展示一杯白开水，询问幼儿是否尝试过，并请他们品尝后描述味道。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班活动：《微笑》
活动目标：
1.能理解并能尝试讲述故事《微笑》。
2.感受每个人的能力有大小，但都能让朋友高兴。
活动准备：
课件《微笑》。
活动过程：
一、欣赏故事：《微笑》
教师播放课件，幼儿欣赏故事。
二、讨论
1.教师：在故事中，小鸟、大象、小兔是怎样让朋友们高兴的？小蜗牛会不会唱歌（干活、送信）？它
能不能也让朋友们高兴？它是怎样让朋友们高兴的？
2.教师：你能用什么办法让朋友们高兴？
三、总结
教师：每个人的本领都不一样，有的大，有的小，但是都能为朋友做点事，让他们高兴。
四、阅读故事《微笑》
教师点击故事无声播放，请幼儿尝试根据故事动画提示讲述故事《微笑》。
让孩子们尝试表演怎样用自己的办法让朋友们高兴。
五、播放微笑图片、帮助别人、故事教学。
六、延伸活动
仿编故事，用自己代替小蜗牛，讲述仿编后《微笑》的故事，说说自己能为朋友们做什么，让他们高兴。