幼儿园教案主题网络设计方案“冬天
2024年幼儿园大班教案《冬季》
2024年幼儿园大班教案《冬季》一、教学目标1.认识冬季的特点和气候变化。
2.学习冬季的服装、食物和活动。
3.培养孩子们对冬季的兴趣和理解。
二、教学准备1.教学材料：冬季图片、冬季服装、食物图片、冬季活动图片等。
2.教学工具：幻灯片投影仪、音响设备、白板和彩色粉笔等。
3.教学环境：确保教室温暖舒适，布置冬季主题的教室环境。
三、教学内容1. 冬季的特点1.气候：介绍冬季的天气冷、风大和降雪的特点。
2.自然景物：展示冬季的雪景、冰雪世界等图片，让孩子们感受冬季的美丽。
2. 冬季的服装1.保暖衣物：讲解冬季穿衣原则，介绍羽绒服、厚棉衣等服装。
2.保护措施：教导孩子们如何戴帽子、围巾、手套等防寒措施。
3. 冬季的食物1.营养搭配：介绍冬季应多吃补充体力的食物，如红薯、热汤等。
2.饮食注意：指导孩子们在冬季避免生冷食物，保持身体温暖。
4. 冬季的活动1.户外活动：引导孩子们参与雪地游戏、堆雪人等户外活动。
2.室内活动：组织冬季手工制作、插花艺术等室内活动。
四、教学方法1.故事情景法：通过冬季故事情景让孩子们了解冬季生活。
2.游戏互动法：利用冬季主题游戏，增加孩子们的参与度。
3.示范引导法：老师示范如何穿冬季衣服、制作雪人等，引导孩子们亲自尝试。
五、教学活动安排时间活动内容8:00-8:30 冬季气候特点介绍8:30-9:00 冬季服装讲解9:00-9:30 冬季食物介绍9:30-10:00 冬季活动体验10:00-10:30 游戏互动六、教学评估1.观察评估：观察孩子们对冬季的认知和参与程度。
2.问答评估：提问冬季相关问题，检查孩子们对知识的掌握情况。
3.活动表现：评估孩子们在冬季活动中的表现和态度。
七、教学反思1.对本节课内容和活动的优缺点进行总结和反思。
2.根据孩子们的反馈和表现调整和改进教学方法，提高教学效果。
八、家校互动1.将本节课内容和教材分享给家长，加强家庭教育。
2.鼓励家长在家中与孩子讨论和体验冬季的相关活动，促进教育共同合作。
幼儿园活动教案《冬天来了》
幼儿园活动教案《冬天来了》一、活动目标：1. 让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的到来对环境和生活产生的影响。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的感知能力和观察力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
4. 激发幼儿对冬天活动的兴趣，增强幼儿的动手操作能力和创造力。
二、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：室内温度适宜，布置温馨的冬季氛围。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察冬天的特征，如雪花、冰冻等，引起幼儿对冬季的兴趣。
2. 感知体验：带领幼儿户外活动，感受冬天的温度和氛围，观察冬季植物和动物的变化。
3. 手工制作：分发手工材料，教幼儿制作简单的冬季手工艺品，如雪花、手套等，培养幼儿的动手操作能力。
4. 分享交流：邀请幼儿分享自己制作的手工艺品，引导幼儿讲述冬天的趣事，培养幼儿的合作和分享意识。
5. 总结结束：教师带领幼儿回顾活动内容，总结冬天的特征和乐趣，引导幼儿热爱大自然，期待下一个季节的到来。
四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察并记录家庭所在地区的冬季变化，如植物、动物、天气等。
2. 环境布置：邀请幼儿参与教室冬季环境布置，如挂雪花、摆放冬季主题图书等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对冬季知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的冬季活动表现，以及对冬季知识的兴趣。
3. 幼儿作品：评价幼儿在手工制作过程中的创造力、动手能力及作品完成情况。
六、活动一：冬季服装秀1. 活动目标：让幼儿认识不同的冬季服装，了解其保暖作用。
培养幼儿的审美能力和创造力。
增进幼儿之间的交流与合作。
2. 活动准备：物质准备：各种冬季服装、配饰、音乐、T台道具。
环境准备：室内宽敞，设有T台。
3. 活动过程：主题导入：教师向幼儿介绍冬季服装的种类和作用，引导幼儿关注保暖。
服装秀筹备：幼儿分组，每组选择服装、配饰，讨论走秀创意。
主题网络设计方案“冬天来了” - 幼儿园主题教案
主题网络设计方案“冬天来了” - 幼儿园主题教案主题来源：冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发觉人们的生活起居、穿戴装扮有了变化、会因为冰雪的消失而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，参加户外活动，探究冰雪的形成和变化，观看人们的衣着……在这些活动中，幼儿会布满乐趣地、英勇地面队环境，冬天不怕冷，自觉地、主动地熟悉四周的变化，他们的认知四周的变化，他们的认知在生活化的情景中得到进度，乐观的情感态度也随之形成。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动进度的机会。
环境创设：l幼儿和老师共同参加“不怕冷”的主题墙面布置l供应一些活动器具，鼓舞幼儿去室外活动、嬉戏。
l下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃上。
l张贴一些关于冬天的图片。
l“宝宝”造房子*城背景，用彩色皱纸搓小球粘贴。
l各色小旗帜，彩球，布置圣诞节，新年的气氛。
家园共育：l多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
l鼓舞孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外熬炼。
l孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长依据孩子体质，合理调整着装，提升孩子的自我保护意识。
l选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水安置室外；第二天结冰后把它带到班上，安置科学区内。
主题网络图：冬天吃什么冬天的故事不怕冷冬天来了l吃火锅l小狗卖冷饮l雪花l向太阳借点火l小雪花l下雪了l洁白洁白的伴侣l冬天的树l美丽的外套l冬天的帽子l圣诞树l熊宝宝冬眠了l冷冷的水l奇异的发觉l小狗逛超市冬天不怕冷l我不怕冷l香香的被子l怕冷的大恐龙l医生本事大l扫雪l我给太阳唱支歌l阳光抱抱你l健康操说明：黑色为预设活动红色为生成活动【主题网络设计方案“冬天来了”】。
幼儿园冬天主题教学活动策划方案设计
幼儿园冬天主题教学活动策划方案设计1. 背景介绍冬天是一年中最寒冷的季节，对于幼儿来说，很容易因为寒冷而影响到身体健康，同时也会导致幼儿出现情绪不稳定等问题。
因此，为了让幼儿在冬季也能够愉快地学习，开展冬天主题的教学活动是很有必要的。
本次策划方案设计就是基于这一背景，旨在设计出适合幼儿园在冬季开展的主题教学活动。
2. 教学目标•培养幼儿对冬天的认识，掌握冬季的天气、气温、自然景观等方面的常识。
•培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
•通过活动，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的身体素质。
•培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 教学内容和活动设计3.1. 冬天的气象学知识在活动中，可以通过播放视频，让幼儿了解冬天的天气变化，气温变化，以及为什么会有冬天这个季节等方面的知识。
在活动中，老师可以向幼儿提问，帮助幼儿巩固这些知识。
3.2. 冬季美食制作在冬天，很多地区都有特色美食，比如：饺子、火锅、炖汤等等，可以通过这些美食来让幼儿了解冬季食物的变化。
同时，在活动中可以让幼儿动手制作这些美食，可以提高幼儿的动手能力。
3.3. 冬天的运动游戏在冬天，要多注意身体的保暖，但是也要适当的进行体育运动。
在这个环节，可以采用室内的垫子、球等器材，进行一些有趣的小游戏，比如：高低跳、游戏推理等等，通过这些小游戏可以让幼儿在玩中学习，增强身体素质。
3.4. 冬季手工手工制作是幼儿非常喜欢的活动，可以选择一些符合主题的手工制作内容，比如：制作冬天的小动物、做手套等，这些活动可以锻炼幼儿的动手能力，同时也增强了幼儿的创造力和想象力。
3.5. 冬天摄影比赛通过摄影比赛可以让幼儿在欣赏美景的同时，学习如何拍摄美丽的照片。
在活动中，可以提供一些主题，比如：冬日的阳光、雪景等等，让幼儿拍摄出自己认为最美丽的照片。
3.6. 冬天整洁卫生在冬天，干燥的天气和封闭的环境容易培养细菌和病毒，因此，要特别注意幼儿园的整洁卫生。
可以组织幼儿们进行环卫活动，比如：扫雪、擦窗户等等，让幼儿了解清洁的重要性，同时也增强了幼儿的自我保护意识。
幼儿园冬季主题活动方案样本（五篇）
幼儿园冬季主题活动方案样本活动目标：1、激发幼儿形成勇敢面对寒冷的坚韧品质。
2、使幼儿理解运动是冬季保暖的有效途径。
3、教育幼儿了解冬季运动时的安全注意事项和自我保护措施。
活动准备：配备绳子、球等运动器械。
活动流程：一、引入：请幼儿识别当前的季节及天气状况。
二、展开：1、引导幼儿探讨各种取暖方式，如增加衣物、生火、开启空调、跑步、跳绳等。
2、询问幼儿对哪种取暖方式更认可，并阐述理由。
强调运动能促进身体产生热量，增强体质，有益健康。
3、带领幼儿进行户外运动，如跳绳、拍球、跑步等，体验运动带来的温暖效果。
4、组织幼儿讨论适宜冬季的运动项目，如跑步、跳绳、滑冰等，说明这些运动能有效提升体温，同时指出其他取暖方式可能存在的局限性。
5、引导幼儿讨论冬季户外活动应注意的事项：(1)运动前应脱掉厚重的外套、帽子、围巾和手套。
(2)跑步时应闭口，避免大声交谈。
(3)避免站在风口或直接对着风进行跳绳、拍球等活动。
(4)运动期间不应随意脱衣，以防受凉感冒。
三、结束语：通过活动，教育幼儿在冬季要勇敢面对寒冷，积极参与户外活动。
幼儿园冬季主题活动方案样本（二）活动目标：1. 学习欣赏歌曲的旋律，以愉快的态度参与歌唱活动，体验歌唱的乐趣。
2. 激发幼儿对歌唱活动的积极参与，感受音乐带来的快乐。
活动准备：1. 开展主题《我爱冬天》，使儿童了解冬季的特性。
2. 准备相关歌曲的磁带和图片资料。
活动流程：(一) 引发兴趣播放歌曲，吸引儿童的注意力，自然引导出对话环节。
教师：这首歌怎么样？幼儿：好听。
教师：想不想学呢？(二) 整体感知歌曲1. 教师清唱歌曲前半部分。
2. 展示图片，播放曲调，引导幼儿有节奏地朗读歌词。
3. 通过提问，鼓励幼儿唱出他们最喜欢的歌词。
(三) 整体学习歌曲1. 教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲中都唱了些什么？2. 出示图片，播放曲子，提示幼儿学习后半段歌词。
对于记忆较困难的部分，教师可提供语言和动作提示以帮助幼儿记忆。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思《大班主题教案《冬天来了》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
4、体验明显的冬天特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
活动反思：本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。
《冬天》幼儿园小班科学教案
《冬天》幼儿园小班科学教案《冬天》幼儿园小班科学教案（精选12篇）《冬天》幼儿园小班科学教案篇1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。
1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
)4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。
本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。
活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。
材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
《冬天》幼儿园小班科学教案篇2活动过程1．组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道南京（指本地）的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢？你听过中央气象台的天气预报吗？请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗？说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。
幼儿园大班教案《冬天》
幼儿园大班教案《冬天》幼儿园大班教案《冬天》（通用20篇）幼儿园大班教案《冬天》篇1活动目标：1、仔细观察发挥想象，画出印象中的冬天。
2、愿意积极思考，大胆表现自己的想法。
3、体验完成作品的乐趣。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、活动前丰富幼儿有关冬季的知识。
2、白纸和油画棒等人手一份。
3、幼儿用书。
活动过程：一、开始部分教师：出示幼儿用书《冬天小画报》引导幼儿欣赏。
引出活动激发幼儿绘画兴趣。
1、小朋友看这是什么季节呀(冬季)。
2、今天我们就要来画一幅画，画的名称就叫《冬天小画报》。
二、提问式谈话，引导幼儿进一步了解冬季的特点。
1、教师：小朋友冬天是什么样子的天气怎样(引导幼儿根据自己的经验谈对冬季的感受，如冬季气候寒冷，刮大风，有时候会下雪、结冰。
)2、教师：那人们开展什么运动让自己不拍冷(人们在冬季里进行跑步、跳绳、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等运动，通过锻炼让自己的身体强健，不拍冷。
)3、教师：人们都穿什么样子的衣服怎样保暖(引导幼儿说在家里开暖气，在户外人们穿上厚厚的棉衣、棉裤、棉鞋、手套和帽子，让身体保暖等)。
4、教师：在冬天里，小动物是怎样过冬的呢树木又怎样过冬的(请幼儿根据自己的的知识经验进行讲述。
如：熊在树洞里冬眠：青蛙和蛇等动物在泥洞里过冬：大雁迁移到南方过冬：还有狗和狼等动物换上厚厚的皮毛过冬等：大树落光了叶子，保持水分和热量。
) 教师小结关于冬季的特征。
5、教师示范绘画冬天小画报。
(1)教师我们先布置画面，先设计好是人物。
(2)燃后在画出相应的景物如有树木、等等。
(3)最后画上冬天里的小动物这样完整的一幅小画报就画好啦。
6、教师：小朋友们，现在我要请小朋友把自己看到的冬天画出来，把自己的画面设计好制作成冬天小画报，小朋友们可以设计属于自己的冬天小画报绘画出冬季各种不同的事物。
7、发放画纸、油画棒让幼儿进行绘画。
8、幼儿作画教师巡回指导，重点指导能力差的幼儿，指导其合理的布置画面。
小班冬天线上主题活动教案
小班冬天线上主题活动教案一、活动主题，冬天的魅力。
二、活动目标：1. 让孩子了解冬天的特点和魅力；2. 培养孩子对于冬天的兴趣和热爱；3. 提高孩子的观察力和动手能力。
三、活动准备：1. 视频或图片展示冬天的景色和活动；2. 冬天的手工制作材料，如棉花、彩纸、毛线等；3. 冬天的歌曲和故事书。
四、活动内容：1. 冬天的特点介绍（5分钟）。
通过视频或图片展示，让孩子了解冬天的特点，如雪花飘落、冰面结冰、动物冬眠等。
引导孩子讨论冬天与其他季节的不同之处，激发他们对冬天的好奇心。
2. 冬天手工制作（30分钟）。
让孩子用棉花、彩纸和毛线等材料，制作冬天主题的手工作品，如雪花、雪人、冰雪世界等。
老师可以给孩子们提供一些简单的制作方法和示范，然后让他们动手尝试。
在制作过程中，老师可以引导孩子们观察冬天的特点，如雪花的形状、雪人的样子等，让他们从中体会冬天的美好。
3. 冬天歌曲欣赏（10分钟）。
播放一些冬天的歌曲，让孩子们欣赏并跟随节奏一起唱。
可以选择一些轻快活泼的歌曲，也可以选择一些富有冬天气息的歌曲，让孩子们在歌曲中感受冬天的快乐和美丽。
4. 冬天故事分享（15分钟）。
老师为孩子们讲述一些关于冬天的故事，可以是关于雪人的故事、动物过冬的故事，或者是关于冬天活动的故事。
通过故事，让孩子们了解冬天的生活和乐趣，激发他们对冬天的想象和向往。
五、活动总结：在活动结束时，老师可以与孩子们一起回顾今天的活动内容，让他们分享自己在活动中的收获和体会。
鼓励孩子们表达对冬天的喜爱和向往，让他们在轻松愉快的氛围中感受到冬天的魅力。
六、延伸活动：1. 冬天户外探索，如果条件允许，可以组织孩子们到户外进行冬天探索活动，让他们亲身感受冬天的美丽和神奇。
2. 冬天食材烹饪，组织孩子们进行冬天食材的烹饪活动，让他们了解冬天的食材和饮食习惯。
3. 冬天科学实验，进行一些与冬天有关的科学实验，如冰的形成、雪花的结构等，让孩子们在实验中探索冬天的奥秘。
幼儿园中班主题活动《冬天》
幼儿园中班主题活动《冬天》冬天是一年中值得期待的季节之一，带来了寒冷的天气和充盈的活动。
在幼儿园的中班中，我们将利用主题活动《冬天》来帮助孩子们了解和体验冬季的特点以及冬天的乐趣。
通过这些活动，我们将激发孩子的兴趣和想象力，并帮助他们进一步发展自己的语言、认知和社交技能。
1. 探索冬季的奇妙景象在开始这个主题活动之前，我们将邀请孩子们观察外面的世界。
我们会组织一次校园散步，让孩子们用自己的眼睛感受冬天的特点，例如积雪、寒冷的气温和冰冻的水域。
回到教室后，我们将与孩子们一起分享他们的观察结果，并讨论冬季给我们带来的变化。
2. 制作自己的冬季艺术品艺术活动是培养孩子创造力和表达能力的重要途径。
我们将与孩子们一起制作冬季主题的艺术品，如雪花、雪人和冬天的风景画。
通过手工制作，孩子们能够体验不同材料的质地和形状，同时发展他们的精细动作技能。
3. 冬季游戏与运动冬季不仅仅意味着寒冷，还带来了许多有趣的游戏和运动。
我们将组织各种室内和室外的活动，例如滑冰、滑雪、制作雪球等。
这些活动将激发孩子们的身体活力，同时帮助他们发展平衡感和协调能力。
4. 冬季故事时间阅读是培养孩子想象力和语言能力的重要方式。
我们将为孩子们朗读一系列关于冬季的故事书，并与他们一起讨论故事情节和角色。
此外，我们还将鼓励孩子们自己讲述他们在冬天中的经历和想象故事，以提高他们的口语表达能力。
5. 冬季节日庆祝冬季是传统节日的季节，例如圣诞节和春节。
我们将利用这个机会来庆祝和学习不同文化的节日习俗。
我们会与孩子们一起制作节日装饰品，了解传统的庆祝方式，并合作参与各种庆祝活动。
通过这种方式，孩子们将体验到不同文化的美好，并培养尊重和接纳不同背景的意识。
6. 冬季实地参观我们将组织一次冬季实地参观，例如参观冰场或者冬季农场。
这将给孩子们提供一个近距离观察冬季活动和动物的机会。
他们将亲身参与各种活动，例如滑冰、喂养动物等，从中学习和体验到更多关于冬季的知识。
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z幼儿园教案主题网络设计方案“冬天来了”
主题来源：
冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面队环境，冬天不怕冷，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
环境创设：
l幼儿和教师共同参与“不怕冷”的主题墙面布置
l提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
l下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃上。
l张贴一些有关冬天的图片。
l“宝宝”造房子上海城背景，用彩色皱纸搓小球粘贴。
l各色小旗帜，彩球，布置圣诞节，新年的气氛。
家园共育：
l多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
l鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
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zl孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
l选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
主题网络图：
冬天吃什么
冬天的故事
不怕冷冬天来了
l吃火锅
l小狗卖冷饮
l雪花
l向太阳借点火
l小雪花
l下雪了
l雪白雪白的朋友
l冬天的树
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l冬天的帽子
l圣诞树
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zl熊宝宝冬眠了
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l冷冷的水
l奇妙的发现
l小狗逛超市
冬天不怕冷
l我不怕冷
l香香的被子
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l医生本领大
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l阳光抱抱你
l健康操
说明：黑色为预设活动
红色为生成活动
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