人教版历史九年级下册第21课冷战后的世界格局同步检测(含答案)

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九级历史下册冷战后的世界格局同步练习含解析新人教版

九级历史下册冷战后的世界格局同步练习含解析新人教版

冷战后的世界格局一、选择题1.近几年来,国际上悄然吹起一股温和之风:“伙伴关系”屡见报端,“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的气氛正被一种“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系所取代。

这种变化主要反映了()A.国际政治的新秩序已经建立起来B.“冷战思维”完全退出历史舞台C.世界经济的区域集团化趋势增强D.和平与发展成为当今时代的主题【答案】D【解析】依据题干所给信息“伙伴关系”、“正被一种‘碰撞中磨合’”、“‘竞争中协调’的新型国际关系所取代”,结合所学知识可知,该材料说明了世界国际关系由紧张趋向于缓和,和平与发展成为当今时代的主题,D项符合题意;A项说法错误,1991年,随着苏联解体,美苏两级格局结束,国际政治的新秩序还没有完全建立起来,世界格局正在向多极化方向发展;B项说法过于绝对;C项不能从题中材料体现出来。

由此可知ABC三项不符合题意。

故选D。

2.(2018年山东省聊城市中考)下边的漫画《“拯救”人权》的寓意是()A.科索沃地区的民族矛盾异常尖锐B.美国名为拯救人权实为武装干涉C.美国试图恢复科索沃地区的和平D.北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧【答案】B【解析】根据图片中的文字:科索沃,美国人权,拯救人权,可知反映的是科索沃战争。

结合课本科索沃战争是美国名为拯救人权实为武装干涉,实质是推行霸权主义。

因此B项符合题意。

3.下列简笔画中,能够形象地反映当今世界政治格局的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】结合所学知识可知,选项A是“一超多强”的局面形成,其中美国为“一超”,“多强”包括欧盟、日本、俄罗斯、中国;这是苏联解体,两极格局结束后,当今世界朝多极化发展的趋势,选项A符合题意;选项B北约和华约组织的建立形成于第二次世界大战之后的冷战时期;选项C柏林-罗马-东京轴心集团,形成于第二次世界大战前;选项D三国同盟和三国协约,两大军事侵略集团形成于第一次世界大战前。

因此只有选项A符合题意,故选A。

第21课 冷战后的世界格局同步训练(解析卷)-2021学年九年级历史下册(部编版)

第21课  冷战后的世界格局同步训练(解析卷)-2021学年九年级历史下册(部编版)

第21课冷战后的世界格局一、选择题1.2017年,美国以各种理由向亚太地区进行大规模的调遣兵力,现在停留在亚太地区的美国大兵至少有35万人,军舰也有180艘,战机2000作架。

将军舰开进中国南海进行挑衅,并以各种名目公开无端指责中国。

美国这些行为的主要目的是()A.维护美国的全球霸权B.维护亚太地区的和平与稳定C.平衡亚太各国力量D.打击恐怖主义【答案】A【解析】依据题干信息“2017年,美国以各种理由向业太地区进行大规模的调遣兵力,现在停留在亚太地区的美国大兵至少有35万人,军舰也有180艘,战机2000作架。

将军舰开进中国南海进行挑衅,并以各种名目公开无端指责中国”可知,美国依靠强大的经济实力,企图维护美国的全球霸权,故A符合题意;维护亚太地区的和平与稳定、平衡亚太各国力量、打击恐怖主义与题干无关,故BCD不合题意。

故此题选A。

2.20世纪六七十年代,当美国文化以电影、时装、摇滚音乐这类商业形式牢固占领欧洲市场时,许多欧洲人不安地要求,欧洲应当有一个简明有力的自我概念。

法国在反对美国文化影响方面特别积极……他们认为自己是在为欧洲的价值和传统而战。

欧洲,特别是法国对美国文化的反应,实质上反映出( )A.美国世界霸权地位的丧失B.世界格局呈现多极化的发展趋势C.世界政治冲突的不断加剧D.不同意识形态之间的矛盾在激化【答案】B【解析】依据所学可知,欧日的崛起,资本主义世界形成三足鼎立的局面,呈现多极化趋势,题1/ 11干中欧洲特别是法国对美国文化的反应是这一趋势的反映,故B符合题意;20世纪六七十年代,欧日的崛起,美国霸权地位相对下降,而不是丧失,故A不合题意;欧洲崛起,自我意识觉醒,欧美间存在竞争,更多的还是合作,故C不合题意;不同意识形态之间的矛在激化与史实不符,故D不合题意。

故此题选B。

3.下列关于世界格局的说法,错误的是( )A.两极格局已经结束B.世界多极格局已经形成C.新的世界格局尚未形成D.“一超多强”局面将会在较长时间内存在下去【答案】B【解析】结合所学知识可知,苏联解体后,两极格局结束,新的世界格局尚未形成,目前是“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展。

初中历史九年级下册同步训练及答案第21课 冷战后的世界格局

初中历史九年级下册同步训练及答案第21课 冷战后的世界格局

第21课冷战后的世界格局知能演练提升一、选择题1.1999年,北约凭借强大的军事实力对南斯拉夫联盟共和国大打出手,发动了代号为“盟军行动”的持续性大规模空袭。

这表明()A.世界局势呈现多极化趋势B.霸权主义、强权政治,依然威胁着人类和平C.苏联的解体使美国步入全盛时期D.世界需要建立一个符合美国利益的新秩序2.小马同学阅读了《科索沃战争启示录》一书后,对科索沃战争被称为“非接触性战争”的原因还没有搞清楚。

请你从下列叙述中选择一个正确答案以帮助他理解上述概念()A.国际社会没有介入B.南斯拉夫联盟共和国对科索沃实施大规模空袭C.美国与科索沃不接壤D.以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国实施大规模的空袭3.某班开展以“第二次世界大战后世界政治格局的演变”为主题的研究性学习,小军同学确定了以下研究内容,其中不准确...的是()A.罗斯福新政B.美苏冷战C.多极化趋势D.科索沃战争4.下列现象与推进世界多极化趋势相背离的是()A.中国经过和平发展不断壮大B.日本谋求政治大国地位C.欧洲联盟的成立D.美国推行霸权主义政策5.观察下面的结构示意图,你认为在①②两处应分别填入()A.《开罗宣言》、多极化趋势B.《九国公约》、全球化趋势C.《慕尼黑协定》、全球化趋势D.《九国公约》、多极化趋势6.不结盟运动正式成立的时间是()A.1955年B.1956年C.1961年D.1973年7.标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量,在一定程度上冲击着两极格局的是()A.不结盟运动的兴起B.世界贸易组织的成立C.上海合作组织的诞生D.欧洲联盟的成立二、材料分析题★8.阅读下列材料:材料一第一次世界大战规模空前,先后有30多个国家卷入了战争。

这场帝国主义战争给人民带来了深重的灾难。

战后,帝国主义创造出了殖民统治的新理论,建立了新的世界体系。

材料二1947年3月,杜鲁门在国会发表演说,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权政治的力量。

【★】2023-2024人教初中9年级历史部编版下册课时练第六单元第21课 冷战后的世界格局

【★】2023-2024人教初中9年级历史部编版下册课时练第六单元第21课 冷战后的世界格局

第21课冷战后的世界格局1.近几年来,国际上悄然吹起一股温和之风:“伙伴关系”屡见报端,冷战时期那种两极对立、剑拔弩张的气氛正被一种“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系所取代。

这种变化主要反映了()A.国际政治的新秩序已经建立起来B.冷战思维完全退出历史舞台C.世界经济的区域集团化趋势增强D.和平与发展成为当今时代的主题2.叙利亚危机、乌克兰危机以及美国在韩国部署萨德反导系统引发的危机等都彰显了大国博弈与新冷战思维的特点。

这些主要说明()A.霸权主义和强权政治依然存在B.美国的领导作用不复存在C.美国建立起“单极世界”D.国际恐怖主义横行3.美国学者亨廷顿在《孤独的超级大国》中说:“当前我们处于一种奇特的混合格局,即一个超级大国与若干大国并存的‘单极+多极’的世界格局中。

”对此理解正确的是()A.两极格局瓦解后,世界已经形成了单极化格局B.经过二十多年的发展,当前多极化的世界格局已经形成C.两极格局终结后,世界格局呈现出多极化的发展趋势D.鉴于世界多极化趋势的日益增强,美国放弃了建立“单极世界”的计划4.1970年,第三次不结盟国家首脑会议通过《关于不结盟和经济发展宣言》,谴责“殖民地历史遗留下来的一种不平等的世界经济体系”,希望“提供机会使世界经济体系发生结构变化,以便满足穷国的紧迫需要,加强它的独立,使世界经济有更为迅速和更为均衡的发展”。

这表明不结盟运动()A.要求打破大国对国际政治的垄断B.希望建立国际政治经济新秩序C.由反对霸权主义到谋求经济发展D.主持国际正义和维护世界和平5.“中国一向重视不结盟运动在国际事务中的重要作用,始终与不结盟国家风雨同舟,相互支持。

”对此,下列理解正确的有()①中国是不结盟运动的创始国之一②中国政府重视和赞赏不结盟运动③中国一直重视发展和加强与不结盟运动的关系④积极支持不结盟运动反映出中国政府支持多边主义的态度A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.与各国一道为建立公正合理的国际新秩序而努力,是中国外交政策的重要组成部分。

第21课 冷战后的世界格局 同步练习(含答案)

第21课 冷战后的世界格局  同步练习(含答案)

《第21课冷战后的世界格局》同步练习1.20世纪50年代,新兴国家不得不在夹缝中为自己的存在寻求新的出路,这些国家寻找的新出路是( )A.加入北约组织 B.加入美国或苏联的阵营C.推动不结盟运动 D.成立上合组织2.冷战结束后,随着日本的发展,中国的崛起,欧洲的联合,加上老牌大国美国和俄罗斯等,当今世界,多极化趋势不断加强。

产生这种趋势的根源是( )A.第三世界国家力量的日益壮大B.美国失去战后初期的经济优势C.世界经济力量结构的多极化D.东西方两大军事集团对峙的结束3.下图《逐一修理》的寓意在于( )A.霸权主义是威胁世界和平的重要因素B.综合国力决定本国在国际竞争中的地位C.发展是当今世界的历史潮流D.和平由国际上的大国主宰4.中国常驻联合国代表张军在致联合国会员国代表的信中说,中国离最终战胜疫情并不遥远,中方愿与国际社会其他成员加强团结,共同抗击疫情。

中国承诺提供2000万美元用来帮助世界卫生组织改善贫困国家的公共卫生系统。

由此可见,中国政府( )A.奉行独立自主的和平外交政策B.积极应对全球生态与人口问题C.倡导各国坚决维护国际公平正义D.践行“构建人类命运共同体”理念5.1995年3月20日,日本东京地铁里发生了恐怖分子投放沙林毒气事件,导致13人丧生,6300余人受伤。

2001年9月11日,恐怖分子劫持两架客机撞击美国纽约世界贸易中心大楼,导致数千人丧生。

这段话反映了当今人类面临的严重问题是 ( )A.恐怖袭击 B.环境恶化C.毒品泛滥 D.资源枯竭6.[2020·大庆]当今世界,美国认为自己“最有能力领导这个世界”,但是,欧盟、日本、中国和俄罗斯这些综合实力较强的国家或联合体也在国际事务中发挥着重要作用,这表明当今世界政治格局的发展趋势是( )A.全球化 B.多极化C.国际化 D.信息化7.[2020·大庆]当今世界,美国认为自己“最有能力领导这个世界”,但是,欧盟、日本、中国和俄罗斯这些综合实力较强的国家或联合体也在国际事务中发挥着重要作用,这表明当今世界政治格局的发展趋势是( )A.全球化 B.多极化C.国际化 D.信息化8.漫画《“拯救”人权》的寓意是( )A.科索沃地区的民族矛盾异常尖锐B.美国名为拯救人权实为武装干涉C.美国试图恢复科索沃地区的和平D.北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧9. 学者亨廷顿在《孤独的超级大国》中说:“当前我们处于一种奇特的混合格局,即一个超级大国与若干大国并存的‘单极+多极’的世界格局中。

部编版2023-2024学年九年级下学期历史第21课 冷战后的世界格局 同步课时练

部编版2023-2024学年九年级下学期历史第21课 冷战后的世界格局 同步课时练

部编版2023-2024学年九年级下学期历史第21课冷战后的世界格局同步课时练一、选择题1.“世界秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不是由超级大国主宰,而是有很多的权力中心,每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国,但靠军事力量能解决的问题越来越少。

”对材料所述观点的理解,正确的是()A.冷战后美国一国主宰世界统治秩序B.亚非拉国家已成为多极化的一极C.冷战后世界格局朝多极化趋势发展D.世界多极化的格局已经完全形成2.美国将中国视为比俄罗斯更重要的对手,拜登政府2022年5月针对“印太”地区展开密集外交动作,包括举行美国——东盟特别峰会,拜登出访韩日两国、正式推出“印太经济框架”等。

对此合理解读是()A.世界政治多极化趋势的加强B.美国成为地区对抗的受益者C.区域化的发展改变了世界格局D.冷战思维威胁世界和平与安全3.20世纪90年代以来,越来越多的国家开始强调自己的文化独特性,注重提升本民族文化在世界的影响力。

有学者认为,世界正进入一个多文明竞争的时代。

这实际反映了()A.美国霸权地位丧失B.各国利益冲突加剧C.国际秩序走向混乱D.多极化趋势的加强4.“冷战”结束后,世界暂时形成了“一超多强”的局面。

这里的“一超”是指()A.俄罗斯B.美国C.日本D.欧盟5.有学者指出,近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏,塑造、更替着近现代以来英国”鹤立鸡群”美德法日英群雄并立”、美苏‘两极争霸”和美中欧日俄”一超多强”的国际格局。

这表明科技革命()A.导致垄断组织的出现B.推动英国成为世界工厂C.影响国际格局的演变D.促使两极格局最终解体6.著名学者伊曼纽尔.沃勒斯坦在《生活在后美国世界》一书中写道:”苏联解体了,对美国而言,这是个灾难!我知道没人这么说,他们只是说这对美国而言是个巨大胜利,但它确实是个灾难。

”“这个灾难”是指()A.美国遭受恐怖袭击B.经济全球化趋势C.国际力量趋于平衡D.政治多极化趋势7.政治格局多极化是历史发展的大趋势。

人教部编版九年级历史下册第21课冷战后的世界格局同步测试

绝密★启用前第21课冷战后的世界格局班级:姓名:一、单选题1.有人评论当今国际局势说:“当今世界,巨人林立,日本是独角巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是()A.美国独霸世界的格局 B.多极化局面完全形成C.朝着多极化方向发展 D.美、日、欧盟的三极格局2.下边的漫画《“拯救”人权》的寓意是()A.科索沃地区的民族矛盾异常尖锐B.美国名为拯救人权实为武装干涉C.美国试图恢复科索沃地区的和平D.北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧3.苏联解体后,两极格局彻底瓦解,新的世界政治格局的发展趋势是()A.区域集团化 B.政治多极化C.文明多元化 D.经济全球化4.构建知识结构是学习历史的有效方法之一。

下图是某学习小组设计的知识卡片。

据此判断其主题是()A.美苏两极格局形成 B.“凡尔赛——华盛顿体系”建立C.经济全球化的发展 D.世界多极化趋势的发展5.“世界变得越来越小,因为通讯和交通越来越方便。

没有国家可以孤立存在。

”“……这个世界上……这样的舞台,使各国的命运你中有我,我中有你。

任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。

”这两则材料说明经济全球化()A.冲击了发展中国家的国家主权B.使得各国经济相互依存性进一步加强C.带来了日益增多的全球性问题D.对发展中国家来说既是机遇也是挑战6.20世纪80年代末90年代初,随着冷战的结束,世界政治格局发生了重大变化,处于新旧格局的交替时期.这里“新旧格局交替”的准确含义是()A.由资本主义向社会主义过渡B.由两极格局向多极化格局发展C.由世界大战向局部战争过渡D.由单一经济向多样化经济发展7.下图反映美国在欧洲部署反导系统,图中文字为“相信我(美国),我不是针对你(俄罗斯)”。

对此解读正确的是()A.美国通过马歇尔计划援助欧洲B.冷战思维仍然影响着国际关系C.美苏争霸,美国仍然处于上风D.当今世界多极化趋势不断增强8.1992年以来,欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家,与美国一道,在国际和地区事务中发挥着重要作用。

最新人教版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后的世界格局 检测题(参考答案)

最新人教版九年级历史下册第21课冷战后的世界格局检测题一、选择题1.当今国际社会中,在美国领先世界的同时,欧洲一部分国家努力地用同一个声音说话,“金砖国家”(巴西、俄罗斯、印度、中国、南非)在经济快速发展的同时,也正在国际事务中发挥越来越大的作用。

这一现象表明()A.当今世界的发展问题基本解决B.国际格局走向多极化C.经济发展趋向全球化D.国际经济新秩序已基本建立2.当今世界新旧格局交替的显著表现是()A.由国际经济旧秩序向国际新秩序过渡B.由两极格局向多极化发展C.由美国称霸到美日欧三足鼎立D.由意识形态对立到政治军事对抗3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“一个崭新的世界政治格局开始出现……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子(卒子,即小兵)。

”这个“崭新的世界政治格局”指的是()A.凡尔赛-华盛顿体系B.雅尔塔体系C.两极格局D.两极格局结束,出现“一超多强”局面4.美国法里德•扎卡里亚在《后美国世界》中写道:“近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起……。

第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为‘群雄竞起’的时代。

”其中第三次权力转变是指()A.区域集团化B.政治多极化C.文明多元化D.技术信息化5.1999年3月24日晚,以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国发动大规模空袭,这场“20世纪最后一场战争”的爆发说明()A.美国积极维护人权B.美国奉行霸权主义C.美国在解决民族冲突中发挥积极作用D.美国积极配合联合国安理会的行动6.近年来美国以“重返亚太”“亚太再平衡”等为名,把大量先进武器布署亚太地区,将军舰派到我国南海进行挑衅,并以各种名目公开无端指责中国。

美国的这些行为说明()A.霸权主义依然存在B.冷战已经结束C.单极世界已经形成D.国际恐怖主义横行7.“世界秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不是由超级大国主宰,而是有很多的权力中心,每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国,但靠军事力量能解决的问题越来越少。

人教部编版历史九年级下册 第21课 冷战后的世界格局 同步练习

统编版九年级历史下册•同步练习第六单元走向和平发展的世界第21课冷战后的世界格局知识梳理教材感知要点1 霸权主义与地区冲突1.背景:冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和,成为时代的主题,但仍然存在着很多矛盾和冲突。

2.霸权主义:美国为维护世界霸主地位,不断加强对其他国家和地区的,严重干扰着世界的和平与发展。

3.地区冲突:两极格局被打破后,一些国家和地区内部长期以来抑而不发的爆发,地区冲突、民族矛盾和不断,恐怖活动抬头,威胁着世界安全。

4.事例(1)1999年,以美国为首的北约打着“”的幌子,越过,对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。

(2)2003年,美国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口,未经授权,拉拢部分国家,发动战争,占领伊拉克。

要点2 世界多极化趋势的发展1.多极化趋势:苏联解体后,美国成为唯一的超级大国,企图建立一个以美国为主导的“”。

但是,欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用,推动世界朝着方向发展。

2.推动多极化的力量(1)欧盟成立后,欧洲的实力进一步增强,地位进一步提高。

欧盟希望摆脱对的依赖,发出自己的声音,在国际事务中发挥日益重要的作用。

(2)日本积极谋求的地位。

(3)中国通过,经济快速发展,国家综合实力显著增强。

2010年,中国的经济规模已经位居世界,仅次于美国。

中国的对世界格局产生了重大影响。

(4)俄罗斯在度过苏联解体的社会动荡期后,凭借丰富的自然资源致力于,力求在国际舞台上扮演更重要的角色。

(5)广大成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。

要点3 建立国际新秩序的努力1.不结盟运动(1)背景:第二次世界大战后,确立了以美国和苏联为主导的国际秩序,形成了两大集团对峙的冷战局面。

(2)发起:从20世纪50年代开始,一些的民族国家为了维护国家独立,摆脱美国和苏联的控制,实行和平、不结盟的对外政策,发起了不结盟运动。

最新人教版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后的世界格局 测试题(含答案)

最新人教版九年级历史下册第21课冷战后的世界格局测试题一、选择题1.世界政治格局多极化是一个漫长的过程,下列能体现世界政治多极化趋势的有()①杜鲁门主义的出台②西欧和日本的崛起③苏联解体④世界贸易组织的成立A.①②B.②③C.②④D.③④2.有人这样评价当今世界:“巨人林立,美国是萎缩的巨人,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人。

”这一评论具有一定的针对性和概括性,说明当今世界政治格局的基本特点是()A.多极化格局完全形成B.超级大国美国独霸世界C.俄、日、欧、中主宰世界D.多极化趋势加强3.近年来,美国先后抛出“重返亚太”、“转向亚太”、“亚太再平衡”等各种名目的新亚太战略,并多次在公开场合无端指责中国。

这反映了当今世界()A.霸权主义、强权政治依然存在B.多极化格局已经形成C.总体形势走向动荡D.国际恐怖主义横行4.国家利益影响着国际关系的走向,而国际关系的变化又主导着世界格局的调整。

20世纪至今世界政治格局先后经历的演变是()A.凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化格局形成B.两极格局——凡尔赛一华盛顿体系—一超多强C.一超多强——凡尔赛一华盛顿体系——两极格局D.凡尔赛一华盛顿体系———两极格局----多极化趋势5.二十世纪以来,世界政治格局出现了三次大的演变。

下列重大历史事件对世界格局影响的表述,不准确的一项是()A.一战后,战胜国通过巴黎和会与华盛顿会议签订一系列条约:凡尔赛﹣华盛顿体系形成B.德国、日本法西斯侵略扩张:凡尔赛﹣华盛顿体系走向崩溃C.北大西洋公约组织、华沙条约组织的建立:二战后由美苏主导的世界两极格局形成D.东欧剧变、苏联解体:世界形势趋向缓和,但局部地区仍然紧张,多极化格局形成6.在新的世界格局形成过程中,越来越具有决定作用的()A.有无核武器B.政治大国地位C.军事装备D.经济实力7.观察下面的结构示意图,你认为在①②两处应分别填入()A.《巴黎和约》、多极化趋势B.《九国公约》、全球化趋势C.《慕尼黑协定》、全球化趋势D.《九国公约》、多极化趋势8.两极格局后决定世界格局朝多极化方向发展主要因素是()①东欧剧变和苏联解体②美、日、欧三足鼎立③发展中国家日益崛起④社会主义阵营的解体A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③9.对科索沃战争的认识,正确的是()A.它是美苏争霸的继续B.它是美国霸权主义政策的表现C.它表明多极化已不是世界发展的趋势D.它是美国发动的以维护人权为目的的正义战争10.下面的示意图反映了世界政治格局发展的趋势,这一趋势是()A.单极化趋势B.两极格局C.全球化趋势D.多极化趋势二、非选择题11. 第二次世界大战后期,在雅尔塔等国际会议上,美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题,达成了若干协议。

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《第21课冷战后的世界格局》同步检测
一、基础检测
1.两极争霸格局瓦解后,世界暂时形成“一超多强”的国际关系格局,它比以往任何国际关系格局都更为复杂。

在当今的世界格局中,这“一超”指的是()A.德国 B.中国 C.俄罗斯 D.美国
2.冷战结束后,世界政治格局朝多极化方向发展。

在新的世界格局形成过程中,具有决定性作用的因素是()
A.人口数量 B.经济实力
C.资源优势 D.军事实力
3.当欧洲国家走向联合,日本谋求政治大国地位;当不结盟运动兴起,中国在改革开放中日益强大;当东欧发生剧变,苏联最终解体,而目前新的世界格局却尚未形成,世界政治格局呈现出()
A.以欧洲为中心的发展趋势
B.两极格局
C.单极世界的发展趋势
D.多极化趋势
4.在世界政治多极化发展趋势中,中、美、俄、日以及欧盟五大力量之间的相互关系是()
A.平等互利、力量均衡
B.取长补短、共同繁荣
C.相互竞争、相互制约
D.利益一致、追求双赢
5.冷战结束后,世界多极化趋势进一步发展,以美国为首的北约越过联合国安全理事会,公然挑战世界多极化趋势的事件是()
A.朝鲜战争 B.越南战争
C.古巴导弹危机 D.科索沃战争
6.自上世纪90年代起,美国在全世界采取了一系列重大军事行动,如海湾战争(1991年)、科索沃战争(1999年)、阿富汗战争等,这充分说明()
A.战争是当今世界的主流
B.当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义
C.恐怖主义是当今世界和平的主要威胁
D.霸权主义是当今世界和平的主要威胁
7.20世纪90年代后,“一超多强”局面暂时形成,世界格局出现多极化发展的趋势,处理和解决国际事务中重要的主张和手段是()
A.强化国力,武力胁迫
B.采取强权政治
C.相互制约与相互利用
D.协商和谈判
8.“一超多强”
战后世界政治格局演变:随着东欧剧变、________解体,美苏对立的____________不复存在,暂时形成了“____________”的局面,世界政治格局朝着________方向发展,但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。

“一超”称霸:冷战后,________利用北约军事集团,随意干涉其他国家和地区的事务,还大力发展高科技武器,加紧研制和部署导弹防御系统。

“多强”牵制:______、日本、________和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。

决定性因素:在新的世界格局的形成过程中,____________越来越具有决定性的作用。

9.科索沃战争
原因:冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争成为威胁世界安全的因素。

霸权主义利用并介入这些矛盾纷争,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平。

____________就是一例。

过程:1999年3—6月,以美国为首的________越过联合国安全理事会,对南联盟境内进行狂轰滥炸。

5月8日,中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击,3名中国记者不幸遇难。

影响:科索沃战争是美国对世界________趋势的挑战,对世界格局产生了重要影响。

它也表明,世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。

10.阅读下列材料,回答问题。

材料一:两极格局结束后,暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展。

材料二:当今世界,一方面,世界各国在事关人类生存问题如反恐、环境保护、经济发
展等方面进行了广泛的合作;但另一方面,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素。

(1)两极格局结束的标志是什么?结合史实,写出二战后世界政治格局的变化。

(2)依据材料一和所学知识分析促进世界多极化的重要力量有哪些。

(3)结合上述材料,你认为当今怎样才能构建世界和平与安全?
二、提升检测
11.图示法是一种行之有效的历史学习方法。

下面说法对下图解读正确的是()
A.当今世界格局暂时形成“一超多强”的局面
B.科索沃战争是美国对多极化趋势的挑战
C.资本主义世界形成了美、日、西欧三足鼎立的局面
D.苏联解体,两极格局结束
12.近年来,美国为维持在亚太地区的霸权地位,先后抛出“重返亚太”“转向亚太”“亚太再平衡”等各种名目的新亚太战略。

这说明()
A.霸权主义、强权政治依然存在
B.冷战已经结束
C.美国建立起单极世界
D.国际恐怖主义横行
13.阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:冷战结束以后,美国政府主宰世界的欲望更加膨胀,于是加紧推行霸权主义和单边主义的对外政策……旧的平衡被打破,新的平衡一时难以建立起来……多极化趋势的发展……美国推行单边扩张政策越来越困难了。

材料二:
(1)材料一反映的内容表明在冷战结束以后暂时形成了怎样的世界格局?它的未来发展方向是什么?
(2)结合材料说说在当前世界格局下,美国推行怎样的对外政策?为什么说美国推行单边扩张政策越来越困难了?
(3)材料二中反映的是哪次事件之后中国学生的抗议活动?这次战争对世界格局产生了怎样的影响?
(4)你认为在新的世界格局下,我们国家应该采取哪些措施来保障自己的利益?
参考答案
一、基础检测
1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.D 7.D
8.苏联两极格局一超多强多极化美国欧盟中国经济实力
9.科索沃战争北约多极化
10. (1)标志:东欧剧变、苏联解体。

变化:二战后形成两极格局;两极格局终结后,世界向多极化趋势发展,暂时形成“一超多强”的局面。

(2)力量:日本、中国、欧盟和俄罗斯等。

(3)加强合作与对话,反对对抗;客观公正对待冲突双方,彼此理解对方诉求;反对任何形式的霸权主义的出台;发挥联合国在国际事务中的主导地位等。

二、提升检测
11.A 12.A
13. (1)暂时形成了“一超多强”的局面;多极化。

(2)企图称霸世界,推行霸权主义和单边主义的对外政策;因为欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。

(3)美国在科索沃战争中袭击中国驻南大使馆后中国学生的抗议行为;这次战争表明,世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。

(4)中国应该大力发展教育科技,提高自己的经济军事实力和国际地位;同时应加强与广大发展中国家的交流与合作,共同抵制少数大国妄图称霸世界的行为等。

(言之有理即可)。

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