高一政治教师教学工作计划8篇
第一学期高一政治教学工作计划（通用17篇）
第一学期高一政治教学工作计划（通用17篇）第一学期高一政治篇1在学校校长、主任等领导的正确指导下，在深刻体会新课标精神的'基础上，我高一备课组拟在本学期，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，努力提高所任班级的化学学科的教育教学质量。
一、有计划的安排一学期的教学工作计划：在开学之前，我高一备课组各成员充分分析和总结上学期的学生情况，并要求各成员准备制定本学期的具体教学计划和措施。
同时，要求成员熟悉教材，并认真做一些习题，达到有所准备和有所储备。
新学期开始，我们继续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟悉学生的实际情况，做到备书本、备学生、备实际，制定本学期的教学工作计划。
完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
在以后的教学过程中，坚持在备课组中发现、了解情况，并及时讨论和解决。
二、积极作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展我高一备课组主要是年轻教师，有热情但缺经验，同时也有多媒体的制作能力。
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
努力作到电教课比例在50%以上。
每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。
主要做好以下几方面工作：1、努力钻研化学课程标准和教材，研究和改进教学方法，加强集体备课小组的作用，互相交流教学经验，集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。
明确教学过程中值得注意的问题。
2、教学中从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感，参与意识和决策能力。
3、做好课后反思工作，及时总结教学心得和经验不断提高教学水平。
2024年高中政治老师年度工作计划样本（五篇）
2024年高中政治老师年度工作计划样本本学期高中政治教学工作计划旨在深化教育教学理论学习，优化教学常规，推动新课程实验，强化毕业班教学研究，丰富网页内容，以及开展课外活动，全面提高教学质量。
一、深化教育教学理论学习，提升教师综合素质教师需深入学习先进的教育教学理论，研究新课标及高考相关精神，更新教育观念，确立正确的教育观、人才观和质量观。
计划在每次科组会议中安排____分钟的理论学习，同时注重教师人品修养，提升内外素质。
一方面，要秉承爱生精神，树立全心全意为学生服务的思想，具备奉献意识；另一方面，要敬业爱岗，追求教学卓越，不断强化敬业精神。
加强团队协作，发挥集体智慧，共同提升教学质量。
本学期要求中级以上教师公开发表____篇论文。
二、规范教学常规，奠定教学质量坚实基础强化团队协作，重点加强集体备课，将其作为教学常规的重要环节。
每周举行一次集体备课，由中高级教师轮流主讲，主要分析教材、确定教法。
鼓励教师相互随堂听课，探讨教学问题，提升备课质量。
每位教师需上一节公开课，高级教师上一节示范课，中级教师上一节创优课，新教师上一节汇报课。
按照教学处规定，高级教师每学期听课不少于____节，中级教师不少于____节，初级教师不少于____节，未定级教师不少于____节。
充分利用电教手段，制作特色系列课件，优化课堂教学形式。
三、积极稳妥推进高中新课程实验确保新课程实验的顺利进行，积极探索新课程教学策略。
四、加强高三毕业班教学研究工作面对高考竞争压力，组织两次高考研究专题会议，三年级教师每人上一节专题研究课，提供教学资源和人力资源，科组长定期了解高三教学情况，助力高三教学。
五、大力修订网页内容对现行省实网站政治组网页进行大幅修改，提升网页质量。
指定专人负责网页制作，全体教师及时提供素材，保持网页更新。
六、组织开展课外活动组织学生撰写政治小论文、成立学习兴趣小组、开展研究性学习和社会实践活动，以及举办半月时事要闻展，参与广州市中学生时事政策学习评价活动。
2024年高一政治教学工作计划（五篇）
高一政治教学工作计划一、指导思想为适应时代发展，积极____教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真____新课程理念。
以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面____教育方针，全面推进素质教育，以____、思想、理论和____、____为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。
高一新生水平不一，刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感到陌生，不好理解。
因此教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。
三、具体工作1、加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。
认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。
2、健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。
固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。
备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。
3、结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。
落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;“两法”即既要研究教法，又要研究学法)。
2024高一新学期政治老师的工作计划（三篇）
2024高一新学期政治老师的工作计划一、导言高中思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》。
在整个高一阶段将学习《经济生活》和《政治生活》这两册。
而高一第一学期，着重学习《经济生活》。
在《经济生活》中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生天天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。
也就是说，按照马克思主义经济学和____向学生讲解经济生活的常识。
在教学过程中要注意以下几点：1、注意学科知识与生活主题相结合。
要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把哲学、经济学、政治学、文化学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，全面落实课程目标。
2、坚持正确的价值导向，采取灵活的教学策略。
在教学中既要坚持正确的价值导向，又必须根据学生认知特点灵活运用教学策略。
要把教师主导的“目标一策略一评价”的过程与学生经历的“活动一体验一表现”的过程结合起来，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。
要根据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教学方法，如，基于案例教学的方法，基于问题教学的方法，基于情境教学的方法等。
3、倡导研究性学习方式。
根据高中学生心理特点和认知规律，鼓励学生自主选择学习方式，特别是要大力倡导有利于掌握科学方法、孕育创新精神的研究性学习方式。
在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，让学生能够从各自的特长和关注的问题出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和勇于创新的精神。
2023年政治老师工作计划(精选9篇)
2023年政治老师工作计划（精选9篇）政治老师工作计划篇1一、教学目标：通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。
使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
二、教材分析；在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得瞭望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。
对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
三、学生分析：高一学生虽然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。
但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，习惯了开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，不喜欢背诵，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，不利于高中教师的教学。
高一上期政治教师工作计划
高一上期政治教师工作计划一、教育教学目标作为一名政治教师，我将努力完成以下教育教学目标：1. 帮助学生了解国家政治体系和决策机制，掌握政治基本知识和理论。
2. 帮助学生认识和理解中国特色社会主义制度，传授宪法和法律知识。
3. 帮助学生掌握正确的思维方式和判断能力，增强政治参与意识和法治观念。
4. 培养学生积极向上、爱国爱党的思想情感和正确的人生观、价值观。
5. 强化学生对时事政治的了解和关注，激发学生的爱国热情和社会责任感。
二、教学内容和方式1. 定期开设政治课程，传授国家政治理论知识，讨论政治事件和政策。
2. 通过互联网、报纸、杂志等方式分享时事政治新闻，引导学生关注国家发展。
3. 采用讲解、讨论、案例分析、小组合作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
4. 以“身教”为主，示范正确的学习态度和价值观，引导学生积极向上、勇于担当。
三、教学方法和手段在教学中，我将采取以下方法和手段：1. 利用多媒体等现代化手段进行教学，提高教学效果和趣味性。
2. 制定规范的教学计划和讲义，确保教学内容有条理、逻辑清晰。
3. 定期组织政治知识竞赛和辩论赛，激发学生的学习热情和竞争意识。
4. 设计课外作业和研究性学习课题，引导学生主动参与学习和思考。
5. 注重个性化教学，针对学生不同的学习情况和兴趣爱好进行差异化教学。
四、教学内容和要点我将依据课程标准和教学大纲，重点教授以下内容和要点：1. 总论政治学2. 国家政治机构3. 政治制度和法律4. 中国共产党的领导5. 法治和社会主义核心价值观兼顾基础知识和热点问题，引导学生立足现实、回归理论，确保教学内容的全面性和深入性。
五、教学活动和课外作业除了正式的课堂教学外，我还将组织以下教学活动和课外作业：1. 组织学生进行政治学习小组活动，鼓励学生相互学习、交流和合作。
2. 安排学生进行政治实践活动，如参观国家政治机构和参与社区服务等。
3. 设计有针对性的课外作业和研究性学习任务，拓展学生的知识面和思维深度。
2024年高一政治教学工作计划六篇
高一政治教学工作计划六篇高一政治教学工作计划篇1本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。
以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高，进而提高学生的成绩。
1、坚持集体备课制度做到集体备课制度化、实效化、经常化。
集体备课时，传达学校和年级相关会议精神，安排备课组的相关工作，就中心发言人提出的教学内容设计、重难点知识的突破、教学方法的运用以及课堂练习的选择等问题进行共同研究。
除坚持每周星期二上午的集中备课外，平时要求教师之间做到就教学中出现的知识处理、教学手段的运用、教学情境的设置和教学心得体会等进行探讨，做到互通有无、资源共享、共同提高。
2、坚持公开课听评课制度每个教师至少上一节公开课，青年教师还要上一节汇报课，高级教师上一节示范课。
教学内容可以是新课传授、复习课，也可以是练习讲评课。
每个教师要积极参加，写好听课心得和作好评课记录。
谈经验、道不足，取长补短，共同学习，不断进步。
3、狠抓教学各个环节，提高效率(1)认真备课上课。
既备教材，又备学生和教法。
认真钻研教学参考(教师教学用书)，把握教学方向;了解学情，做到有的放矢;灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
课堂上，改变传统教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，活跃课堂，提高学生学习积极性。
(2)搞好辅导和作业批改。
晚自习和课外时间，认真做好辅导工作，加强师生联系和情感交流。
及时批改作业，注重信息反馈和作业讲评，特别注重解决学生作业中存在的主要问题，在知识上查漏补缺，突出学生理解运用知识的能力的培养。
(3)搞好单元训练和讲评。
精选试题，突出重点。
统一训练，全批全改。
注重规范，提高能力。
讲评时特别注意引导学生构建知识网络，点拨各种题型的解答要求和方法。
(4)抓好教学质量检测和评价。
高一政治教学工作计划14篇
•••••••••••••••••高一政治教学工作计划高一政治教学工作计划14篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的高一政治教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高一政治教学工作计划1为切实加强教师教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育。
加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。
加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。
要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
明白自己对教材的把握，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
2024年高一新学期政治教学的工作计划样本（五篇）
2024年高一新学期政治教学的工作计划样本一、学生现状分析政治作为初一新开设的科目，与日常生活紧密相连，学生学习热情高涨。
鉴于此，教师应积极引导学生，以期在中考中取得优异成绩。
本学期，我承担了初一年级八个班级的政治教学任务。
这些学生均来自农村地区，基础知识水平参差不齐，部分学生学习基础扎实，成绩优异；而个别学生则尚未形成良好的学习习惯和行为习惯。
因此，我需针对每位学生的具体情况，实施因材施教策略，以促进他们在原有基础上的全面发展与进步。
二、教材剖析1. 本教材旨在通过传授学生进入现代社会所必需的基础知识和技能，培养其面向未来的适应能力。
2. 教材内容实现了理论与实际的紧密结合，旨在培养学生运用基本理论和概念解决日常生活及生产中常见问题的能力。
为减轻学习难度，教材内容采用分散学习的方式，每章篇幅力求简短，重点突出。
3. 教材编写充分考虑我国国情，致力于减轻学生过重的课业负担，激发学生的学习积极性和主动性。
4. 为提升学生的学习兴趣和理解能力，教材中穿插了丰富的彩图和图表。
教材内容叙述力求符合学生的年龄特征和认知规律，使其易于阅读、理解和接受。
三、教学目标与要求1. 强调理论知识与生产实际、自然和社会现象以及学生生活实际的紧密联系，旨在培养学生的实践能力和创新精神。
2. 重视基础知识和基本技能的传授，同时注重启发学生的智力和能力。
3. 培养学生的现代意识，包括科技意识、资源意识和环保意识等。
加强安全教育和爱国主义教育，以促进学生全面发展。
四、实施策略1. 强化基本概念教学。
在教学中，既要注重概念的科学性，又要关注其形成的阶段性。
遵循循序渐进、由浅入深的原则，逐步揭示概念的内涵。
引导学生将所学知识应用于日常生活和劳动中，以加深理解和提高运用能力。
2. 加强政治用语教学。
通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握政治用语这一重要学习工具。
这既有助于学生记忆和理解政治知识，又能提高他们的专业素养。
2024年高一政治教师工作计划
2024年高一政治教师工作计划一、总体目标1.打造高一政治学科的核心课程，培养学生的政治素养和综合能力。
2.引导学生深入理解和掌握中国特色社会主义政治体系的理论和实践，培养学生的社会责任感和民主意识。
3.激发学生对政治学科的兴趣，培养学生的批判思维和创新能力。
二、各学期主要工作计划第一学期1.制定教学计划根据高中政治课程标准和学校的实际情况，制定第一学期的教学计划。
包括所需教材、课时分配、重点知识点等。
2.组织备课活动组织政治学科教研组进行备课活动，包括对教材内容的讨论、研讨教学方法和教学资源的分享等。
3.进行教学根据教学计划和备课的结果，进行高一政治课的教学。
注重启发式教学，培养学生的批判思维和独立思考能力。
4.开展课堂活动组织学生参与各类课堂活动，如演讲比赛、辩论赛等，培养学生的表达能力和合作意识。
第二学期1.组织学生实践活动组织学生参与各类实践活动，如政治观察、社区服务等，培养学生的社会责任感和参与意识。
2.进行学业辅导为学生提供学业辅导，解答学生的问题，帮助学生提高学习成绩和应试能力。
3.组织政治课外活动组织学生参与政治课外活动，如政治知识竞赛、政治文化讲座等，拓宽学生的政治知识面和学科视野。
4.评估学生学习情况通过考试、作业和讨论等形式，评估学生的学习情况，及时发现并解决学生存在的问题。
三、其他重要工作计划1.做好家校沟通工作与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，共同努力帮助学生成长。
2.定期参加培训和学习定期参加政治学科的培训和研讨活动，更新教学理念和方法，提高自身的专业素养。
3.发展教学资源积极开发和收集政治学科的教学资源，构建自己的教学资源库，提高教学效果。
4.关注学科动态关注政治学科的最新动态和研究成果，不断提高自己的学科水平和研究能力。
以上是我在2024年高一政治教师工作中的工作计划。
通过这些工作，我将努力打造一支政治素养高、综合能力强的学生队伍，为培养具有社会责任感和民主意识的公民做出贡献。
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高一政治教师教学工作计划8篇高一政治教师教学工作计划篇1一、指导思想上：严格按照普通高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。
二、学情分析：我任20__届高二3、4、13、14班的政治教学。
从高一的考试成绩来看，学生水平不一，因此教学中将面向全体，因材施教；立足课本，注重基础；强化积累，拓展视野。
三、主要措施：1、本学期将学习的内容是《文化生活》和《生活与哲学》，我们将加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学2、继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力，适应现代教育发展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。
3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改进的。
做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。
以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。
4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。
培养学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣；对于重点班的学生根据所教的内容，每节课安排一道辨析题或简答题进行训练。
对于普通班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的知识点，增强对知识点的记忆。
尽量消除低分率，提高中等生的成绩，保持尖子生的成绩。
5、加强与组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。
积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
高一政治教师教学工作计划篇2一、指导思想1、根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。
2、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，切实提高高中德育工作的主动性、针对性和实效性。
3、根据《普通高中思想政治课程标准（实验）》，明确教学目标和要求，学习和实践新课程理念，探索以学生为主体、焕发生命活力的课堂教学模式——“生活课堂”。
二、学生情况分析本学期我仍然教4个班级，分别为高一3、6、7、9班。
虽然4个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步，但是，四个班的学生政治平均水平仍然有差距。
面对四个基础不同的班级，在教学中采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。
各班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。
各班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。
三、教学措施根据本课程的性质、地位、教育教学目标和学生现状，我决定采取以下措施：（一）努力提高自身素质。
多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的练习册，练习题多数在课堂上完成、订正后，再收上来检查，督促学生完成。
习题注重知识的针对性、系统性、结构性；（二）继续指导学生开展“研究性学习”，撰写政治小论文，提高学生的理论水平。
（三）尽可能多抽出时间，阅读有关经济学方面的著作，加深对经济知识的理解，进一步加深对教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理论形象化、具体化、通俗化，做到“深入浅出、通俗易懂”。
（四）通过网络、教学杂志等媒介，多方收集经济生活的趣味案例，并运用课堂上，活跃课堂气氛，激发学生学习思想政治课的兴趣、积极性、主动性和创造性。
（五）注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。
加强普通话和教学语言艺术的训练，使自己的教学语言生动、形象、幽默、风趣，以吸引学生的注意力，激发学生学习《政治生活》的兴趣，增强学生探索《政治生活》的主动性、积极性和创造性。
具体措施：1、第一单元公民的政治生活的教学必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容讲述少，但是知识点较难，应引导学生设身处地去感受体验，注重对公民参与的解读。
教学中我们必须提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参与途径的理解。
对有兴趣模拟公民参加选举的学生应给予鼓励。
2、我国政府是人民的政府的教学学习必修2第二单元，应引导学生注重把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。
掌握基本的分析能力：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑；微观上学会政府的职能，并且能简单运用所学的知识理解分析和解决问题。
3、发展社会主义民主的教学发展社会主义民主教学要注重知识点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更准确地把握文意。
要引导学生注重体会_与_制的关系文章，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历史发展的眼光认识理解中国共产党的历史地位的确立的内容。
要指导学生进行选择题与主观题的训练，要通过断题型训练掌握民主集中制的特点及用法。
4、当代国际社会的教学前面讲述国内的知识，现在讲述国际的有关知识，对于初中已学的知识则弱化，但是，新的知识则加强理解与训练，而且把图、视频加以理解；尽量让学生说，进行单元复习，小结与归纳，布置单元试卷加强训练，收到效果。
我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平，适应学校信息化教学的特色。
在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。
高一是起始班，学生是具有可塑性的，有了好习惯，政治学习就会事半功倍。
因此在抓好以上板块学习的同时，必须培养学生良好的政治，学习的习惯。
从以下几个方面着手，使学生强行入轨：（1）坚持关注时事，新闻播报；（2）利用学校的图书资源，拓宽知识面。
（3）平时教学中落实知识点的基本要求。
（4）有计划地精选试题，加强训练。
高一政治教师教学工作计划篇3在整个高一阶段将学习《经济生活》和《政治生活》这两册。
而高一第一学期，着重学习《经济生活》。
在《经济生活》中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生天天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。
也就是说，按照马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。
三、学情分析及学法指导我担任高一年级两个文科班的教学，高一新生一方面由于初次来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面由于初中的基础知识都比较薄弱，但作为文科班学生，他们学习态度比较端正，记忆和理解潜力较强，他们对经济生活的理解更容易。
同时由于经济生活比较贴近现实，文科班就应也不会有太大问题。
最关键的是高中的思想政治和初中的思想品德有较大的区别，因此具体的教学方法和措施也有所差异。
因此教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。
同时教学应注重基础的培养和兴趣的培育。
此外，教师在教学过程中应穿插一些时政知识，尽量多地使用多媒体辅助教学，多方式将知识呈现给学生。
四、教法设计贯彻新课程理念，教学中运用自主学习，探究学习，合作学习的方法，综合考点资料，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高学生的思维潜力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。
使学生既从“点”上拓展，又能对所学知识点结合，融会贯通。
高中政治教材的主体结构按“学习专题”构建。
政治的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一齐构成了人类历史上多彩的生活活动。
只要同学们潜心学习，细心探究，就必须会有许多意想不到的收获。
五、具体措施1、增加政治教学的趣味性，活跃课堂气氛高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的潜力大幅提升。
但是由于高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知次。
所以，在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的政治小故事、时政、经济现象，财富故事会，辅助学生对当时时政事件的理解和分析。
2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清(1)每堂课均前3—5分钟复习上一节资料;25分钟讲课;最后10—15分钟用来强化训练及检测本节课学习状况。
做到日日清。
(2)每两周一次总结测查，把两周内所学主要资料以提问形式或作业形式考察一遍。
做到周周清。
(3)每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。
做到月月清。
3、培养学生的理性思维和研究潜力每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结潜力。
课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。
在时间允许的范围内会组织学生看《经济半小时》《财富故事会》，拓宽学生知识面，培养他们透过经济现象看本质，理论联系实际潜力。
结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。
落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、潜力点、教育点;“两法”即既要研究教法，又要研究学法)。
4.优化教学方式与学习方式，加强学法指导做好初高中的衔接工作，使学生尽快适应高中政治学习，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的潜力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮忙自己提高，提高学生的学习潜力。
5.组织开展课外活动成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。
培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。
6.做好培优工作，加强个别辅导用心开展辅差工作，努力提高差生转优率。
7.加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气用心参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
高一政治教师教学工作计划篇4为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下:一、本期总体教学目标。