高中地理高考一轮复习-练案[2] 第一章 第2讲 等高线地形图
(统考版)2023版高三地理一轮复习 第2讲 等高线地形图学生用书
第2讲 等高线地形图【最新考纲】 1.海拔和相对高度、等高(深)线和地形图。
2.地形剖面图。
核心素养解读知识体系导引1.区域认知：利用等高线地形图或图例、注记进行空间定位，分析区域地理特征。
2．综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区域特征分析、区位选择上的应用。
3．地理实践力：结合具体等高线地形图对爬山路线、交通线、瞭望台等进行区位选择。
考点一 等高线地形图的判读与计算图表填绘·助学助记1.海拔(绝对高度)和相对高度(1)海拔(绝对高度)：某地高出________的垂直距离，如图中甲点海拔为________米，乙点海拔为________米。
(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点和乙点的相对高度是________米。
2．读“等高线地形图(单位：米)”，填写下列内容。
(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。
A.________，等高线________，中间高，四周________。
B.________，等高线向________弯曲。
C.________，等高线向________弯曲。
D.________，海拔不同的等高线重合。
E.________，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。
F.________，等高线闭合，四周________，中间________。
(2)坡的类型①均匀坡②凸坡：等高线上________下________，如甲、乙图所示。
③凹坡：等高线上________下________，如丙、丁图所示。
(3)比较甲、乙两处坡度大小，并说明理由。
(4)图示区域地形以________为主，地势大致____________________________________ ____________________________________。
(5)G点海拔H是________________米，G、E的相对高度Δh为________________米。
高中地理高考一轮复习-练案[2] 第一章 第2讲 等高线地形图
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练案[2]第2讲等高线地形图一、单项选择题(2022·河南洛阳模拟)处于分水岭两侧的河流，由于侵蚀速度差异较大，其中侵蚀力强的河流能够切穿分水岭，抢夺侵蚀力较弱的河流上游河段，这种水系演变的现象称为河流袭夺。
下图为我国东南丘陵某区域地形及河流略图，不久后该区域发生了袭夺现象，袭夺点在甲地。
据此完成1～3题。
1．①、②两河段汇合处有三角洲形成，是因为②河段(B)A．流速快B．流速慢C．流量大D．流量小2．河流袭夺发生后流量减小的河段是(D)A．①B．②C．③D．④3．河流袭夺发生后乙河段比袭夺前(A)A．流速加快B．流速减慢C．流量加大D．流量减小[解析]第1题，三角洲的形成，是流水堆积作用的结果，两河交汇处能形成三角洲，离不开流水堆积作用发生的条件：流速减慢，从等高线看，河段②比降较小，故①、②两河段汇合处有三角洲形成，是因为②河段流速慢。
第2题，由图中等高线可知，③河为“侵蚀力强的河流”，河流袭夺发生后，③河抢夺了④河段的上游，流量增加，④河段因失去袭夺点上游来水而流量减小；①、②两河段均在袭夺点的上游，流量不受袭夺影响。
第3题，乙河段为④河段支流，据上题结论，袭夺发生后，④河段流量减小，水位下降，加大了乙河段到交汇处的水位落差，致使乙河段流速加快。
(2021·浙江宁波模拟)我国某中学地理研究性学习小组在云南喀斯特地貌区进行野外科考，绘制出该区域的等高线图(单位：米)。
读下图完成4～6题。
4．某风电企业准备在图中多处设立风力发电机组，该学习小组发现甲地并不适宜。
据图中信息，推测甲地最可能是(D)A．山峰B．火山口C．天坑D．湖泊5．该研究性学习小组沿图中虚线测出各测点地下同一岩层顶的埋藏深度如图所示，由此可以判断出该虚线处地质地貌为(A)A．背斜谷B．向斜谷C．地堑谷D．断层谷6．下列是该研究性学习小组对该区域发展提供的参考意见，其中最合理的是(C) A．大力发展旱地小麦生产，提高粮食总产量B．利用水资源丰富的特点，发展立体化农业C．加强道路基础设施建设，积极发展旅游业D．加大当地人口生态搬迁，扩大环境承载力[解析]第4题，据图中等高线数值和分布可知，图中乙、丙两条河流流入甲地，可能积水成湖；天坑的海拔明显降低，则等高线应是密集分布并向里数值减少；火山口比周边的地区海拔高，而甲地位于海拔较低地方，因此不可能是火山口；甲地为海拔较低的地方，不可能是山峰。
高中地理高考一轮复习-第1章 第2讲 等高线地形图
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾 地区，保证陆域平坦、港阔水深
①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适 航空港 当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风向且保
持与城市适当的距离
第一章 行星地球
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点的类型
区位要求
气象站 应选在坡度适中、地形开阔的地点
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3．宏观地形地势的判读 (1)平原：海拔在___2_0_0__米以下，等高线稀疏，较为平直。 (2)___丘__陵___：海拔在500米以下，相对高度小于200米，等高线稀 疏，坡度较和缓。 (3)___山__地___：海拔在500米以上，相对高度大于200米，等高线较密 集。
(4)高原：海拔高度大(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十 分__密__集____，而内部明显___稀__疏___。
第一章 行星地球
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①等高线密集的河谷，落差大，流速快，水能资源丰富；②等高 判断
线密集的河谷，流水侵蚀作用强烈；③陡崖处有时形成瀑布；④ 水文
河流的流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)和 特征
所处迎风坡、背风坡有关
第一章 行星地球
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③选面
面的类型
区位要求
根据等高线地形图反映的地形
类型、地势起伏、坡度陡缓，
农业生 结合气候和水源条件，因地制
产布局 宜提出农、林、牧、渔业合理
布局的方案。平原宜发展种植
业；山区宜发展林业、畜牧业
(3)等高线地形图与生产实践 ①选点
点的类型
区位要求
(选考)新高考地理一轮复习 第一章 宇宙中的地球 第2讲 等高线地形图教学案 湘教版-湘教版高三全册
第2讲等高线地形图1．等高线地形图中地形部位及特点地形等高线特点图示山峰等高线闭合，等高线数值内高外低盆地等高线闭合，等高线数值内低外高山谷等高线向数值增大的方向弯曲山脊等高线向数值减小的方向弯曲陡崖多条海拔不同的等高线重合鞍部两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处(1)概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。
(2)比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。
(3)意义：它在平整土地，修建渠道，修建铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。
微点1 海拔和相对高度的区分(1)海拔：地表某地高出海平面的垂直距离。
(2)相对高度：地表某两点之间的垂直距离。
如图，甲地海拔为1 500 m，乙地海拔为500 m。
甲地与乙地的相对高度为1 000 m。
微点2 等高线地形图的五个基本特征(1)同线等高。
(2)等高距一般全图一致。
(3)等高线一般不能相交(D处等高线重合处形成陡崖)。
(4)等高线的疏密反映坡度陡缓，密陡疏缓。
(5)示坡线指示地势降低的方向，如图中C处附近的短线。
微点3 相邻两条等高线的数值可能相等，也可能相差一个等高距。
微点4 地形剖面图的判读规则(1)确定剖面线两端点的海拔。
(2)确定剖面线经过地区海拔的极大值和极小值。
(3)为了使地面高低起伏更明显，垂直比例尺一般要比原图大。
等高线地形图中的计算与判断(高考新课标全国卷)下图示意某小区域地形。
图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。
据此回答1～2题。
1．Q地的海拔可能为( )A．90 m B．230 mC．340 m D．420 m2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )A．260 m B．310 mC．360 m D．410 m【图解思路】【尝试解答】 1.D 2.C等高线地形图的相关计算1．两地间相对高度的计算公式：H相＝H高－H低或(n－1)d＜H＜(n＋1)d，其中n为两点之间等高线条数，d为等高距。
2025届高考地理一轮复习 课件第二讲 等高线地形图
山东卷
以海巴洛沟流域泥石流的形成为背景，考察不同沟段地形对泥石流形成的作用
湖南卷
以小海坨山半山腰云的形成为背景，考察地形对小区域气象要素的影响
辽宁卷
以华北某气象站锋面过境前后天气变化过程为背景，考察地形对近地面气象要素的影响
湖北卷（6)
以芦林湖溢流坝的建设为背景，考察地形对区域工程建设的影响
命题趋势：一般以小区域等值线图作为命题载体，从真实生活情境切入，侧重考查等高线地形图及地形剖面
D 海拔：300m 气温：？
D
C
C 海拔：100m 气温：30℃
T差＝0.6℃×(H相/100m)
TD=30℃-0.6℃×2=28.8℃
考点2：相对高度计算
2.陡崖相对高度的计算
首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中
3、地貌部位判读方法
说出下图字母A—E各代表的地形部位类型，并且说明判断理由。
A 山峰：闭合、数值中高周低
B 山谷：弯曲且凸向海拔高处
C 山脊：弯曲且凸向海拔低处
D 陡崖：等高线重叠在一起
E 鞍部：相邻山峰之间低处，相
邻山谷之间高处，马鞍形
3、地貌部位判读方法
考点1：等高线地形图
山顶
山顶
山顶
300
相 = 高 − 低 。
<
>
m
/>
<
m
②两点都不在等高线上：读取两点高度时需选取一个高度范围，采用交叉相减法
，可以算出相对高度的数值范围。
如右图中A、B两点的相对高度计算：
300米<HA<400米
0米<HB<100米
200米<H相<400米
交叉相减
地理一轮复习第一单元地球与地图第2讲等高线地形图学案鲁教版
第2讲等高线地形图课标展示核心素养1。
海拔(绝对高度)和相对高度。
2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。
3。
地形剖面图的绘制、判读及应用.1.区域认知：能够根据区域等高线地形图，归纳某区域的地貌特征。
2。
地理实践力：结合等高线地形图或地形剖面图，掌握不同类型地图的判读方法，能进行线路、坝址选定,能绘制地形剖面图。
授课提示：对应学生用书第9页[基础梳理]1．绝对高度和相对高度(1)海拔（绝对高度）：某地高出海平面的垂直距离。
如图中甲点海拔为1_500米，乙点海拔为500米.(2）相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离.如图中甲点和乙点的相对高度是1_000米。
2．等高线地形图(1）等高线:地图上海拔相同的各点的连线。
(2）基本特征【特别提示】1．相邻两条等高线的数值可能相等也可能相差一个等高距。
(3）地形基本部位图中字母地形等高线特点A 山顶闭合,数值由外向内变大B 山谷凸向高处，一般成为集水区C 山脊凸向低处，一般成为分水岭D 陡崖等高线重合E 鞍部两个山峰和两个山谷之间的区域【素养引领】1．(地理实践力)在等高线地形图上如何画出坡面径流的方向？提示：坡面径流的流向与等高线垂直且由高处指向低处。
2．（综合思维)下图中的湖泊对河流AB段的流量是否具有调节作用?试说明理由.提示:有调节作用。
因为河流发育在山谷中，而山谷处的等高线由低处向高处弯曲，故图中河流由A流向B，图中湖泊位于AB河段的上游，对AB河段的流量有调节作用.（4)五大地形类型特征等高线特征海拔地表起伏程度高原中间疏，四周密较高起伏不大，边缘陡峭山地密集高,超过500米坡度较陡,沟谷较深丘陵稀疏较低，一般不高于500米(相对高度小于100米)坡度平缓盆中间疏，无限制四周高、中【素养引领】3．地形、地势和地貌有什么不同？提示：(1）地形是指陆地表面各种各样的形态，常见的有五种：山地、高原、平原、丘陵和盆地。
(2)地势是地表高低起伏的总趋势;（3)地貌是地表外貌各种形态的总称，有时又称地形,但是比地形的范围更广泛，除基本的地形类型外，还包括各种内外力地貌。
高考地理一轮复习 第二讲等高线地形图的判读及应用
5
2.山地 5.平原
3.丘陵
实战演练3
判断图中ABC三处的地形类型：
A C
B
（3）根据疏密程度判读坡度的陡缓
例1 ［2009· 上海卷］地形等高线的弯曲与疏密蕴含 着许多关于地形的信息。右图是“某地区等高线地形示意 图”。读后完成(1)～(2)题。
(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是( B )
知识结构
高度的计算
概念
绝对高度（海拔）金P5 相对高度
绘制原理 （1）根据等高线的特征判读山体的不同部位
等 综判
（2）根据等高线特征判断地形类型 （3）根据疏密程度判读坡度的陡缓
高 合 读 （4）根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气温
线
（5）根据等高线判断河流的位置及流向。
地
（6）闭合等高线区域内海拔高度的判断。 (口诀法) “大于大的，小于小的”
[实战演练1]
《金榜夺冠》P6-2等高线地形图
（2）、根据等高线
等高线 中间疏 密 特征 四周密 集
稀 中间疏 稀疏 疏 四周密 平直
较 高度 高
高， 超过
较低，一 般（相对 高度）不
200 米-
低，0 米-200
500米 高于500 500 米
结论： ①山脊为分水线，山谷为集水线，山谷才能发育成河。 ②河流流向与等高线突出方向相反。
《金榜夺冠》P9学以致用4（3）
如何判读山谷还是山脊？ a. 死记法 等高线往高突为山谷；等高线往低突为山脊。
a. 垂线法 在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向 是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为山谷 （集水线）；
⑤云雾、暴雨频率少； ⑥风速小、跑道与主导风向平行。
高考地理人教版一轮总结复习练习第一章第2讲等高线地形图Word版含解析
一、选择题 (每题 4 分，共 44 分)(2019 ·江西九校联考 )赣州市某垂钓喜好者，于 2019 年暑期下午自驾去邻近水库垂钓。
在途中歇息时，用手机拍到一张库区邻近路边的凸透镜图片。
图 1 为水库邻近等高线地形图 (等高距为 10 米)，图 2 为手机拍摄到的凸透镜里的景观图。
据此回答 1～3 题。
1．图示地域最大的高差为 ( )A．22 米 B．32 米C．42 米 D．52 米2．拍摄到的凸透镜最可能的地点是在 ( )A．甲 B．乙C．丙 D．丁3．凸透镜里面面包车正驶向 ( )A．东南 B．东北C．西北 D．西南分析：解答此题组重点在图中找出水库地点，应位于图示北部等高线稀少处。
据题干信息“某垂钓喜好者自驾去邻近水库垂钓”，并联合图示信息，面包车应由左向右行驶。
第 1 题，图中等高距为 10 米，图中最高处、最低处罚别为 140～150 米，100～110 米，所以地区高差介于 30～50 米之间。
第 2 题，车辆应行驶在道路右边，故图中面包车右边有一独立小山，据此联合等高线图，选 C。
第 3 题，车辆由丙驶向丁方向，故正在向东南方向行进。
答案：第 1 页(2019 ·怀化模拟 )以下图为某地等高线表示图。
读图，达成 4～5 题。
4．该地最大相对高度可靠近 ( )A．600 米 B．650 米C．700米 D．800 米5．甲、乙间修筑一条山区公路，比较合理的筑路方案是 ( )A．方案 1 B．方案 2C．方案 3 D．方案 4分析：第 4 题，图示等高距为 100 米，图中海拔最高处是左下角山岳，海拔为 700～800 米。
依据等高线递变规律可知，最低处在右上角，海拔为 0～100 米，则高差为 600～800 米，故该地最大相对高度可接近 800 米，D 项正确。
第 5 题，山区修筑公路尽量少穿越等高线。
甲、乙间修筑一条山区公路，比较合理的筑路方案是方案 3，穿越的等高线条数较少，坡度较小，故 C 正确。
2024届高考地理一轮复习第一章《地理工具》第2讲地形图 第1课时 等高线地形图的判读与应用
A.260米
B.310米 C.360米 D.410米
第(1)题：
第(2)题： 答案 (1)D (2)C
1.某点的绝对高度
【素能升华】
(1)等高线上：H＝该点所在等高线的数值。如下图中HA＝100 m。 (2)两条等高线之间：H小＜H＜H大。如下图中50 m＜HB＜100 m。 (3)闭合曲线内
判断 气候 差异
求出高度差，再用气温垂直递减率0.6 ℃/100 m 计算温度 气温差异
差，地势越高气温越低
降水差异
迎风坡降水多于背风坡
光照差异 阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡
4.在区位选址中的应用
类型
区位要求
图示
①水坝选在两侧等高线密集的河流峡谷最窄处( 水库 因该处筑坝工程量小、造价低、库区容量大)； 坝址 ②库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的
5.到该村参观古城墙的游客可前往( A )
A.①处附近 B.②处附近 C.③处附近 D.④处附近 解析 古城墙设有瞭望台，说明该地地势高且能 俯瞰四周。①是山脊，且地势较高，符合建瞭 望台的要求，A正确。②③位于山谷，④地势 低，均不符合建瞭望台的要求。
(2023·成都一诊)读我国大别山区局部地区等高线示意图，完成6～7题。
等高线条数，d为等高距。因此图中陡崖的相对高度 为100 m≤H<200 m。
【对点精练】
下图示意某小区域地形图(单位：米)。据此完成1～3题。
1.图中等高线M的数值可能是( C )
A.300米
B.400米
C.500米
D.600米
解析 图中等高线M内为山峰，则M内地势较高，且甲、丙附近等高线为400 米，根据等值线分布“大于大值，小于小值”原则，M为500米，因此C正确。
高考地理一轮专题复习第一单元第二讲等高线地形图学案
第二讲 等高线地形图考纲 呈现1.海拔(绝对高度)和相对高度。
2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。
3.地形剖面图的绘制、判读及应用。
考纲 解读1.掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读,能绘制地形剖面图。
2.掌握等值线图的基本特征及判读方法。
考点一 等高线地形图的判读与相关计算1.海拔(绝对高度)和相对高度读下图,完成相关内容。
(1)海拔(绝对高度):某地高出① 海平面 的垂直距离。
图中甲点海拔为② 1 500 米,乙点海拔为③ 500 米。
(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。
图中甲点和乙点的相对高度是④ 1 000 米。
读某区域等高线地形图,完成下列内容。
(1)写出图中字母代表的地形部位的等高线特征。
字母地形部位等高线特征A 山顶等高线⑤闭合,中间⑥高,四周⑦低B 山谷等高线向⑧高处弯曲C 山脊等高线向⑨低处弯曲D 陡崖数值不同的等高线重合E 鞍部两侧均为闭合等高线,为山谷的最高处,山脊的最低处F 盆地(洼地) 等高线闭合,四周⑩高,中间低(2)A处海拔(H):900米<H<1 000米。
A、B的相对高度(Δh):500米<Δh<700米。
(3)D处陡崖顶部的海拔(H):500米≤H<600米。
陡崖的相对高度(Δh):200米≤Δh<400米。
(4)甲处等高线稀疏,坡度小;乙处等高线密集,坡度大。
(5)该区域地形以山地、丘陵为主。
(6)等高线地形图的特征可以归纳为:同一条等高线上海拔相等;等高距全图一致(特别说明的除外);等高线闭合但不相交(同一幅图上由于图幅所限,等高线可能不闭合),等高线重合处为陡崖;等高线密集处坡度较陡,稀疏处坡度较缓。
一、等高线的判读内容在同一幅等高线地形图上,等高距是相同的。
知道任意一条等高线的数值和等高距,可推算出该图上其他等高线的数值;两条等高线之间的数值大小按“大于小值,小于大值”的法则判读;两条等高线之间的闭合曲线内部数值的大小遵循“大于大值,小于小值”的判读法则。
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练案[2]
第2讲等高线地形图
一、单项选择题
(2022·河南洛阳模拟)处于分水岭两侧的河流，由于侵蚀速度差异较大，其中侵蚀力强的河流能够切穿分水岭，抢夺侵蚀力较弱的河流上游河段，这种水系演变的现象称为河流袭夺。
下图为我国东南丘陵某区域地形及河流略图，不久后该区域发生了袭夺现象，袭夺点在甲地。
据此完成1～3题。
1．①、②两河段汇合处有三角洲形成，是因为②河段(B)
A．流速快B．流速慢
C．流量大D．流量小
2．河流袭夺发生后流量减小的河段是(D)
A．①B．②
C．③D．④
3．河流袭夺发生后乙河段比袭夺前(A)
A．流速加快B．流速减慢
C．流量加大D．流量减小
[解析]第1题，三角洲的形成，是流水堆积作用的结果，两河交汇处能形成三角洲，离不开流水堆积作用发生的条件：流速减慢，从等高线看，河段②比降较小，故①、②两河段汇合处有三角洲形成，是因为②河段流速慢。
第2题，由图中等高线可知，③河为“侵蚀力强的河流”，河流袭夺发生后，③河抢夺了④河段的上游，流量增加，④河段因失去袭夺点上游来水而流量减小；①、②两河段均在袭夺点的上游，流量不受袭夺影响。
第3题，乙河段为④河段支流，据上题结论，袭夺发生后，④河段流量减小，水位下降，加大了乙河段
到交汇处的水位落差，致使乙河段流速加快。
(2021·浙江宁波模拟)我国某中学地理研究性学习小组在云南喀斯特地貌区进行野外科考，绘制出该区域的等高线图(单位：米)。
读下图完成4～6题。
4．某风电企业准备在图中多处设立风力发电机组，该学习小组发现甲地并不适宜。
据图中信息，推测甲地最可能是(D)
A．山峰B．火山口
C．天坑D．湖泊
5．该研究性学习小组沿图中虚线测出各测点地下同一岩层顶的埋藏深度如图所示，由此可以判断出该虚线处地质地貌为(A)
A．背斜谷B．向斜谷
C．地堑谷D．断层谷
6．下列是该研究性学习小组对该区域发展提供的参考意见，其中最合理的是(C) A．大力发展旱地小麦生产，提高粮食总产量
B．利用水资源丰富的特点，发展立体化农业
C．加强道路基础设施建设，积极发展旅游业
D．加大当地人口生态搬迁，扩大环境承载力
[解析]第4题，据图中等高线数值和分布可知，图中乙、丙两条河流流入甲地，可能积水成湖；天坑的海拔明显降低，则等高线应是密集分布并向里数值减少；火山口比周边的地区海拔高，而甲地位于海拔较低地方，因此不可能是火山口；甲地为海拔较低的地方，不可能是山峰。
第5题，曲线上各数据表示各测量点对应的地下某相同岩层的深度，数值越大，表示某相同岩层埋藏越深。
根据地表各点向地下埋藏深度值得到的对应点的连线，可以得到该岩层向上拱起，即是背斜构造，根据a到f沿线出现河流，因此a到f之间是山谷，该处地貌是谷地，所以是背斜谷；据图可知，该地无断层构造。
第6题，该地位于我国的西南云贵高原，亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨，不适宜大力发展旱地小麦生产；
当地多喀斯特地貌，多溶洞和地下暗河，地表水资源短缺；西南云贵高原地形崎岖，山区交通不便，应加强道路基础设施建设，积极发展旅游业；加大当地人口生态搬迁，虽然利于保护环境，但不能扩大环境承载力。
(2022·福建永安一中、漳平一中第一次联考)读某地区地形图，完成7～8题。
7．图中a、b两条河流(B)
A．均向东流B．a向西流，b向东流
C．均向西流D．a向东流，b向西流
8．图示c、d、e、f四地中，站在山峰上可以看到(D)
A．c地B．d地
C．e地D．f地
[解析]第7题，由河流的流向与等高线凸向相反可判断，a向西流，b向东流。
第8题，没有阻挡视线的障碍物才能在山峰看到某地。
由图中可知，从山峰到f地，等高线先密集后稀疏，地形是上部陡下部缓的凹坡，从山峰可以看到f地；从山峰到c地和e地等高线先稀疏后密集，地形为上部缓下部陡的凸坡，故站在山峰处不能看见c地和e地；山峰与d地之间存在山脊，遮挡了视线，故站在山峰上不能看到d地。
(2022·湖南长沙模拟)读某地区等高线地形图，回答9～11题。
9．图中断崖的最小高差可能为(A)
A．150米B．170米
C．200米D．240米
10．图中河流AC之间的河段，河流的流向大致为(C)
A．向东南B．向西北
C．向西南D．向东北
11．该河流AC之间的河段每年春季都会出现凌汛现象，该河流泥沙堆积作用比较显著的河岸是(D)
A．A岸、F岸B．B岸、F岸
C．C岸、E岸D．D岸、E岸
[解析]第9题，由图可知，断崖处有四条等高线相交，图中等高距是50米，据断崖高差计算公式(n－1)d≤H＜(n＋1)d，可计算出断崖高度150≤H＜250，故断崖最小高差是150米。
第10题，图中河流穿过50米等高线，据河流流向与等高线凸向相反，可确定图中河流AC之间的河段，河流的流向为西南方向。
第11题，由前面分析可知，AC河段流向西南方向，这里的河段每年春季出现凌汛现象，说明河流由较低纬度流向较高纬度地区，该地应位于南半球。
河流受到向左地转偏向力的影响，在平直河道段EF地区，左岸侵蚀，右岸沉积，E岸沉积明显；在CD处，受凹岸、凸岸影响，C是凹岸侵蚀，D是凸岸沉积，D岸沉积明显。
二、综合题
12．(2022·山东模拟)周口店国家考古遗址位于北京房山区周口店镇。
某学校地理教师来到周口店遗址进行地理实践活动踩点。
读“周口店遗址景区示意图”，完成下面问题。
(1)写出周口店河的大致流向。
(2)从景区大门到山顶洞，有a、b两条路径。
景区工作人员建议沿a路径上山参观山顶洞，老师们则选择沿b路径上山参观山顶洞。
说明工作人员推荐a路径及老师们选择b路径的理由。
(3)老师们登顶观景台，请估算观景台到圣火广场的相对高度，绘制观景台到圣火广场的
地形剖面图，并推断从观景台是否可以看到圣火广场。
(4)周口店遗址发现的各洞穴，曾经生活过50万年前北京猿人、10～20万年前新洞人、1～3万年前山顶洞人。
说明不同时期的远古人类选择栖身岩洞的共同特点。
[解析]第(1)题，图中没有指向标、经纬度，按照“上北下南、左西右东”判断，周口店河的大致流向是自北向南。
第(2)题，据图分析可知，若沿a路径上山到山顶洞，距离比b 线路短，沿途等高线稀疏，坡度小，道路平缓，无明显爬坡，无洞内路段，相对安全；若沿b路径上山，可以看出沿途发掘点多，沿途考察点多，地理实践活动内容丰富。
第(3)题，图中等高距为10米，观景台海拔在140～150米之间，圣火广场海拔是90米，观景台到圣火广场的相对高度是50米～60米。
观景台海拔在140～150米之间，圣火广场海拔是90米，这是两个端点的海拔，据比例尺可以推算出二者水平距离约是500米，按照剖面图作图方法步骤绘图如答案图所示，并标明观景台和圣火广场、水平和垂直比例尺等。
据剖面图可以看出从观景台到圣火广场，是凹坡，没有地理事物阻挡视线，能看见圣火广场。
第(4)题，据图中景点、山顶洞、发掘点等分布分析，远古人类选择栖身岩洞背靠西部山地，东部、北部面临平原、谷地，地形较平坦，东部临近河流，便于取水。
[答案](1)自北向南。
(2)沿a路径上山到山顶洞距离短，沿途道路平缓，无明显爬坡，无洞内路段，相对安全；沿b路径上山沿途考察点多。
(3)50 m～60 m；绘图：形状大致正确；有横纵坐标(含单位)；标明观景台和圣火广场；有水平和垂直比例尺；能看见。
(4)背靠山地，面临平原，临近河流。
13．(2022·泰安模拟)读“我国东南地区某地等高线地形图”，完成下列问题。
(1)图中CD和EF两河段水流较急的是________河段，简述判断的理由。
(2)判读M陡崖顶部海拔的范围。
(3)该地欲开发区域内的水力资源，有G、H两处建坝方案，比较说明两方案各自的优势。
(4)观测者站在P点，能否看到乙村的最北部Q点？试绘出地形剖面图说明理由。
[解析]第(1)题，主要是比较等高线疏密情况。
比较CD和EF两处等高线，CD处等高线比较密集，所以地面坡度大。
第(2)题，经过M陡崖的最高等高线为300 m，等高距为50 m，结合崖顶计算公式即可求出答案。
第(3)题，由图可知，G方案所在区域无村庄，所以不需要移民，面积较小，占用耕地少，修建大坝工程量较小，位于等高线较密集处，地势落差大。
H方案流域面积大，库区面积大，库容量较大。
第(4)题，通过连线P点和乙村，可以发现中间有个山脊挡住视线。
[答案](1)CD CD间等高线密集，地面坡度大，河流落差大，水流较急。
(2)大于等于300 m，小于350 m。
(3)G方案无需移民，占用耕地少，工程量较小，落差大。
H方案流域面积大，库区面积大，库容量较大。
(4)不能。
P点和乙村最北部Q点之间有山脊阻挡，图示如下：。