浅谈管理干部发挥主观能动性的重要性
浅谈在新形势下如何发挥人力资源的主观能动性
浅谈在新形势下如何发挥人力资源的主观能动性【摘要】在新形势下，发挥人力资源的主观能动性变得更加关键。
本文首先介绍了新形势对人力资源的影响和主观能动性的定义，接着探讨了认识新形势下人力资源发展的趋势，提升员工的自我认知和自我管理能力，鼓励员工参与决策和创新，建设灵活、包容的组织文化，以及加强员工与企业的沟通与互动等方面。
总结了主观能动性对企业的重要性，以及在新形势下发挥主观能动性的重要性并强调了加强人力资源管理的意义。
通过本文的阐述，可以帮助人力资源管理者更好地把握新形势下的发展机遇，提升员工的工作积极性和效率，实现企业的可持续发展。
【关键词】人力资源、主观能动性、新形势、发展趋势、自我认知、自我管理、员工参与、决策、创新、组织文化、沟通、互动、企业重要性、意义、管理。
1. 引言1.1 新形势对人力资源的影响在新形势下，人力资源面临着越来越多的挑战和机遇。
随着科技的飞速发展和全球化的加深，企业所面临的竞争环境和市场需求也在不断变化。
传统的人力资源管理模式已经不能完全适应当前的发展要求，需要不断创新和改进。
新形势下，人力资源管理必须更加注重员工的主观能动性，激发员工的创造力和积极性，以应对市场的变化和竞争的挑战。
新形势下的人力资源管理也需要更加注重人才的培养和发展，提高员工的综合素质和能力，以适应企业的发展需求和市场的变化。
只有不断地适应和应对新形势下的挑战，才能更好地发挥人力资源的作用，为企业的可持续发展提供更强大的支持。
1.2 主观能动性的定义主观能动性是指个体在特定环境下，根据自身的意愿和能力，积极主动地拓展和运用所具有的资源、信息、技能，主动发挥自身的主观能动作用，以实现自我价值和组织目标的一种能力。
主观能动性是指一个人在面对外部环境的变化和挑战时，能够自觉地发挥自己的主观能力和积极性，主动应对问题，不断学习和进步，实现个人发展和组织目标的能力。
主观能动性是人力资源管理中的重要概念，它强调员工不仅仅是被动接受和执行任务的对象，更应该是能够积极主动地参与和贡献的主体。
员工参与管理发挥员工主观能动性
员工参与管理发挥员工主观能动性在现代企业管理中，员工参与管理被认为是一种重要的管理理念和方法。
参与管理能够充分发挥员工的主观能动性，提高员工的工作积极性和创造力，从而推动企业的持续发展。
本文将探讨员工参与管理的重要性，以及如何发挥员工的主观能动性。
一、员工参与管理的重要性员工参与管理是一种反映企业民主管理的重要方式，强调员工全程参与管理决策和实施的过程。
员工参与管理的重要性体现在以下几个方面。
首先，员工参与管理可以提高员工的归属感和认同感。
通过参与管理，员工能够感受到自己的价值和意义，从而增强对企业的归属感和认同感。
这种认同感可以激发员工的工作热情和责任感，促使他们更加积极地参与工作。
其次，员工参与管理可以增强团队凝聚力和协作能力。
在参与管理的过程中，员工需要与其他员工一起协商、讨论和合作，从而提高了团队凝聚力和协作能力。
他们通过共同努力解决问题，增强了相互之间的信任和合作关系，形成了一个高效的工作团队。
最后，员工参与管理可以调动员工的积极性和创造力。
通过参与管理，员工可以分享对企业发展的思考和建议，以及自己的创新理念。
他们的积极性和创造力得到了充分的发挥，可以为企业带来更多的创新和改进，提升企业的核心竞争力。
二、发挥员工的主观能动性的方法为了发挥员工的主观能动性，企业可以采取以下几种方法。
首先，建立有效的沟通渠道。
企业应该积极搭建沟通平台，使员工可以自由表达自己的意见和建议。
例如，可以组织定期的员工座谈会、员工满意度调查等，收集员工对企业管理的意见和建议。
同时，企业应该及时回应员工的反馈，解决他们的问题和困扰。
其次，开展员工培训和发展。
企业应该为员工提供各种培训和学习机会，提高他们的知识和技能水平。
通过培训，员工可以不断学习和成长，发挥自己的主观能动性。
此外，企业还可以通过个人目标制定、奖励激励等方式，激发员工的工作动力和创新能力。
再次，建立良好的员工参与机制。
企业应该建立健全的员工参与机制，确保员工有平等参与管理的机会。
企业文化建设中主观能动性发挥
企业文化建设中主观能动性发挥企业文化对于一个组织或者公司来说，具有重要的价值和意义。
它不仅是组织内部价值观念、行为准则和道德规范的体现，还是激励员工、凝聚团队、塑造品牌形象的重要元素。
而在企业文化建设中，主观能动性的发挥起着至关重要的作用。
一、主观能动性的定义和作用主观能动性是指个体或组织在一定的社会环境中，通过主动思维和行动，创造性地适应环境、改变环境，进而实现个人发展和组织发展的能力。
在企业文化建设中，主观能动性可以通过思考和行动，推动企业文化的建立和发展，引领组织朝着理想的方向发展。
主观能动性的发挥在企业文化建设中具有以下作用：1.创造良好的工作氛围：主观能动性的发挥可以激励员工的积极性和创造力，从而为组织创造一个良好的工作氛围。
员工在良好的氛围中能够更加投入工作，提高工作效率。
2.培养高效的团队：主观能动性促使个体去主动地进行团队合作和沟通，进而建立更为高效的团队。
通过合作、分享和学习，团队成员之间能够相互促进，实现协同效应。
3.激励个人成长：主观能动性的发挥促使员工在工作中主动地寻求个人发展的机会和挑战，通过不断努力和学习，提升自身的能力和技能。
4.塑造企业形象：主观能动性的发挥可以推动企业文化的建设，进而塑造企业形象。
通过积极地参与组织活动，发挥专业技能和创造力，个体能够将自己的价值观念和行为准则与组织的品牌形象相结合，进而增强企业的影响力和竞争力。
二、如何发挥主观能动性要想在企业文化建设中发挥主观能动性，个体或组织可以从以下几个方面着手：1.树立正确的企业文化价值观念：个体或组织需要明确并树立正确的企业文化价值观念，这是主观能动性发挥的基础。
通过正确认识和理解企业文化，在实际工作中积极践行，并与组织的目标和战略相一致。
2.积极参与组织活动：个体或组织应积极参与组织活动，包括培训、会议、团队建设等。
通过参与活动，展现自己的主观能动性，与他人交流合作，促进组织的发展。
3.不断学习和进步：个体或组织应不断学习和进步，提升自身的能力和素质。
浅谈如何发挥自己的主观能动性
浅谈如何在工作中利用自己的主观能动性来到单位已经近3个月的时间，招标采购对我而言是一个全新工作和领域。
这段时间我初步了解了招标采购的一些流程，对自己的本职工作有了充分的认识。
作为一个新人我应该加倍努力工作和学习，充分发挥自己的主观能动性，早日胜任自己的岗位。
主观能动性也叫自觉能动性，是人类特有的能力与活动，也就是说，人区别于物的特点是：人具有自觉能动性，或主观能动性。
联系我现在的情况，我觉得目前的首要的任务是加强学习，发挥自己的主观能动性，学习有关招标采购中的一系列法律法规以及单位的规章制度，做到耳熟于心，充分活学活用。
尤其在我这个窗口岗位，要充分了解招标采购的常识，在遇到招投标人提出的问题时，能够全面清晰的给予解答，在外界给单位树立良好的形象。
在学习专业知识的同时，还应加强思想政治的学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，珍惜组织给予的工作机会，强化为群众服务意识，激发干事业的激情。
在工作中要积极的思考，发挥自己的主观能动性，思考如何将工作做得更好，积极探索新的思路、新的点子、新的方法。
在工作中要多动多想，思考如何使自己的工作不出问题，如何使自己的工作更加严谨。
充分发挥自己的聪明才智，为工作尽心尽力。
在自己岗位上充分展现自己的进取心，积极主动，事无巨细亲历亲为，用理性的思维处理事物的矛盾，以小改革、小创新带动大改革、大创新。
举例来说，之前开标会议记录都是由人工手写之后打印，以致格式难以统一，书写不规范等等，最近我们提供了规范统一的表格，由填写人直接在电脑中录入然后打印，这样开标过程中省去了不少时间，而且统一了格式，工整明了。
当工作遇到困难时，也要积极发挥自己的主观能动性，要积极、主动的去面对挫折和客服困难，并且要有自觉得意识。
要主动改造自己，改造不利于思想解放和自身发展的客观因素，培养自己的锐意进取和积极上进，在思想上武装自己。
要有恒心有耐心，工作中的任何小事都不要认为他小而不去做，表现出消极的态度，我都应该把他当成自己的兴趣、爱好来认真的对待，要有负责的态度，不仅要做而且一定要自觉做好。
工作总结中的主观能动性和自我驱动力发挥
工作总结中的主观能动性和自我驱动力发挥工作总结是每个人在工作结束后对自己工作表现的一种评估和总结。
在这个过程中，主观能动性和自我驱动力的发挥起着至关重要的作用。
主观能动性是指个体在工作中主动地发挥自己的能力和积极性，而自我驱动力则是指个体内在的动力和动机来推动自己不断进步和提升。
本文将从不同角度探讨主观能动性和自我驱动力在工作总结中的重要性。
首先，主观能动性和自我驱动力对于工作总结的全面性和客观性至关重要。
在工作总结中，我们需要对自己的工作进行全面的评估，包括工作中的亮点和不足之处。
如果缺乏主观能动性和自我驱动力，我们可能只会关注自己的优点，而忽视了自己的不足之处。
这样一来，我们的工作总结就会变得片面和不客观。
只有通过主观能动性和自我驱动力的发挥，我们才能够客观地看待自己的工作，找出自己的不足之处，并制定相应的改进计划。
其次，主观能动性和自我驱动力对于工作总结的深度和广度具有重要意义。
在工作总结中，我们需要对自己的工作进行深入的分析和思考，找出其中的问题和挑战，并提出相应的解决方案。
如果缺乏主观能动性和自我驱动力，我们可能只会停留在表面的描述和总结，而没有深入地思考和分析。
这样一来，我们的工作总结就会变得肤浅和缺乏实质性的内容。
只有通过主观能动性和自我驱动力的发挥，我们才能够深入地思考和分析自己的工作，找出其中的问题和挑战，并提出相应的解决方案。
此外，主观能动性和自我驱动力对于工作总结的可持续性和发展性也非常重要。
在工作总结中，我们需要对自己的工作进行反思和总结，并提出相应的改进计划。
如果缺乏主观能动性和自我驱动力，我们可能只会停留在过去的工作总结上，而没有积极地思考和规划未来的发展。
这样一来，我们的工作总结就会变得停滞不前，缺乏可持续性和发展性。
只有通过主观能动性和自我驱动力的发挥，我们才能够积极地思考和规划自己的工作发展，不断提升自己的能力和水平。
综上所述，主观能动性和自我驱动力在工作总结中起着至关重要的作用。
发挥主观能动性必须尊重客观规律
发挥主观能动性必须尊重客观规律引言在日常生活和工作中，发挥主观能动性是每个人都需要思考和实践的能力。
主观能动性指的是个体在面对问题或任务时，积极主动地思考和采取行动的能力。
然而，发挥主观能动性并不意味着可以随意为所欲为，而是需要在尊重客观规律的基础上去行动。
主观能动性的重要性发挥主观能动性的重要性体现在以下几个方面：1. 提高个人能力发挥主观能动性可以激发个体的创造力和创新能力，提高个人解决问题和应对挑战的能力。
通过主动思考和行动，个体可以积累经验，并不断学习和成长。
2. 增强工作效率发挥主观能动性可以帮助个体更好地组织和规划工作，提高工作效率。
主动思考和行动可以避免被动等待和消极应对，从而更好地应对工作压力和挑战。
3. 推动社会进步发挥主观能动性可以激发个体的积极性，推动社会的创新和进步。
通过主动思考和行动，个体可以发现并解决社会问题，为社会发展做出积极贡献。
尊重客观规律的意义尊重客观规律意味着个体在发挥主观能动性时，需要建立在客观事实和规律的基础上进行。
这是因为客观规律是客观存在的客观现象和规律，是不以个体意志为转移的客观存在。
1. 理性思考与客观规律发挥主观能动性必须建立在理性思考的基础上，而理性思考需要尊重客观规律。
只有理性思考才能更好地认识客观规律，并在此基础上进行决策和行动。
否则，主观能动性可能成为盲目行动和自我意志的表现。
2. 个体利益与社会规律尊重客观规律也意味着要在发挥主观能动性的同时，考虑到整体社会的利益和规律。
个体的利益和社会规律是相互关联和相互制约的，在行动时要兼顾两者，不能只追求个人利益而忽视社会规律。
3. 风险防范与客观规律尊重客观规律还可以帮助个体避免风险和错误。
客观规律存在的根本原因是经验和实践的总结，它可以告诉个体某种行为或决策可能会带来哪些结果。
通过尊重客观规律，个体可以避免重复他人的错误，减少损失和风险。
如何在发挥主观能动性中尊重客观规律让我们总结一些方法和技巧，以在发挥主观能动性时尊重客观规律：1. 深入了解客观规律在发挥主观能动性之前，首先要了解相关的客观规律。
浅议如何发挥高校学生干部的主观能动性2500字
浅议如何发挥高校学生干部的主观能动性2500字在高校学生管理工作中，学生的“三自”教育起着至关重要的作用，“三自”即学生“自我教育、自我管理、自我服务”，那么，如何有效发挥学生干部在高校管理中的作用呢？笔者认为，做好学生干部的培养、管理、使用这三个环节，是激发学生干部主观能动性的有效途径。
毕业/2/view-12229812.htm学生干部，培养，管理，使用学生干部，顾名思义，是指学生中的干部，是学生工作的主力军，是老师的得力助手，是联系老师与学生之间的桥梁，是学校开展学生工作所必须依靠的力量，同时也是广大学生在活动中的直接或间接的组织者或领导者。
学生干部是学生的代表，时刻反映着学生的合理要求与愿望，并千方百计协助学校与老师解决学生的实际困难与问题，全心全意为学生服务。
1.加强学生干部培养1.1学生的天职是学习好书本上的理论知识，但是干部在做好这些以外，还要具备较强的工作能力，培养学生干部计划控制、组织管理能力，指挥协调、团结协作能力，语言表达、宣传鼓动能力，社会交往、和谐共处能力，分析判断、辨别是非能力，提高干部综合素质才能更好地协助老师开展工作，起好桥梁纽带作用。
1.2基层团组织加强学生干部思想观念转变教育，提高学生干部团学活动的执行力，促使团学活动中主观能动性更大的发挥。
学生干部是班级、院系中一个特殊的群体，他们来源于学生，又不等同于一般学生，以往学生干部觉得自己在院系内或班级任职，一部分是为了真正的锻炼自己的能力，一部分是为了在综合测评中加分、一部分是为了入党、评奖评优优先，一部分学生当学生干部就是感觉自己当了官，可以在其他学生面前耀武扬威，感觉在其他学生面前就高人一等，抱着这样的思想观念去干工作，势必会影响干部的自身发展和团学工作的开展，所以在学生干部选拔中，注重对学生干部思想观念的探查，教育学生干部树立当学生干部一方面是为了锻炼自己各方面的能力素质，另一方面就是为了为广大学生提供服务，在老师与学生之间架起桥梁纽带的作用，起到上传下达作用。
浅谈“主观能动性”在工作学习上的运用
浅谈“主观能动性”在工作学习上的运用作者：罗志来源：《文化产业》2015年第03期摘要：主观能动性是一个哲学概念，它又称自觉能动性、意识能动性，是我们人类所特有的在认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力，主观能动性在我们的工作学习过程中起着积极的作用。
而时下，我们却有少数干部在工作学习上消极懒散、无所作为，他们的工作态度如“算盘子”一般，是拨一拨动一动，不拨不动，被动应付；在工作标准上，善于向低标准看齐，用最低的标准衡量自己，心里想的是别人能混我也能混，不求有功但求无过。
在人生目标上，胸无大志，心无目标，没工作可干就高兴，有工作就发愁，工作多了就发晕，工作少了就满意，日子是得过且过。
在学习上，把学习当作是一种包袱，一种负担，思想上认识不到学习的重要性，不认真学习理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，总是以工作忙没时间学、自己有老底不用学等为借口，整日热衷于迎来送往，吃吃喝喝，缺乏开展工作的方法、解决问题的能力、应对矛盾的胆量。
成天不思进取，当一天和尚撞一天钟，这些都是典型的缺乏主观能动性的表现，这种现象不但对自己的工作造成被动，而且还影响其他同志的积极性。
如何才能发挥工作学习上的主观能动性，在工作中抢占先机、赢得主动、获得成功呢？我认为要做好以下几点：关键词：“主观能动性”；工作学习；运用；中图分类号：G442 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-03-00-02一、主动学习，树立“本领恐慌”意识俗话说：“要砌墙，先打夯”。
只有首先掌握了过硬的本领，把基础打牢，把自身素质提高，才能更好地做好工作，更好地为职工群众服务。
1942年，革命前辈谢觉哉同志任陕甘宁边区政府秘书长时，就“怎样做县长”说了这样一段话：要想法子把做事的“武器”拿在手里，不要等事来了才找办法，而是事未来就要早准备好。
意思就是说要加强学习，尽快掌握做好工作的本领，积极应对工作中出现的问题，打有准备的战。
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浅谈管理者发挥主观能动性的重要性众所周知，生产力的三要素是人、工具和生产资料。
工具和生产资料都受到客观条件的限制，而人的潜力是无穷尽的。
在管理学中有这样一句话“掌握了先进科学技术的‘人’就是生产力的最大化”便形象地说明了人的主观能动性在生产过程中所发挥的重要作用。
管理的复杂性在于能否充分调动人的积极性和主观能动性，其中绩效管理是一种方式，只有良好的绩效管理才能实现1+1大于2的目标。
发挥员工的主观能动性就是使每一个员工都有共同的目标，都清楚自己应该做什么，怎么做，指导自己的工作对于个人和企业发展的意义，并且使员工之间合作协调，企业内部和谐运转，员工与管理者之间沟通顺畅，也就做到了企业内部的稳定和发展。
而每一个员工主观能动性的发挥就离不开自我管理和绩效的激励，更离不开管理者的积极管理。
作为一个管理者，该如何达到对员工的积极管理呢？这便说到了我们管理干部自身主观能动性的发挥。
一、管理者在员工绩效计划制定过程中的主观能动性。
管理的基本工作职能无非包括五个方面：计划、组织、领导、协调、控制。
“能”就是指计划，按计划办事，做计划中的事。
很多管理者之所以工作累和茫然，原因是工作没有计划跟着感觉走，遇到什么问题解决什么问题，这是一种“被动管理”的方法，工作忙忙碌碌，最终结果却是事倍功半。
在绩效管理的最初阶段——绩效计划阶段，让员工参与计划的制定是非常有效的。
在这个阶段，管理者所起的作用应该是引导。
每一个员工在这一年中需要完成哪些工作，会遇到什么困难，如何克服等等处境和问题，在经过充分的沟通和引导后，管理者与员工就共同达成的有关达到或超过期望值的工作标准形成书面文字。
这种管理者参与制定绩效计划的方式会让员工感觉到踏实，书面文字也变成了对员工工作的一种激励。
有效地提高了员工工作的效率。
二、管理者在员工绩效计划执行过程中的主观能动性。
在绩效计划执行过程中，每隔一定时期管理者就需要对员工作出真实、确切的绩效反馈，使员工了解自己在过去一个月、半年、一年中的得与失，以此作为下个月或者下一年度工作做的更好或改进的依据。
在这个阶段，管理者所起的作用应该是鼓励。
管理者在反馈绩效时，首先须注意对事不对人。
在绩效反馈的谈
论中心应该是具体的工作还不是考核的结果，而不是去讨论员工个人的性格问题。
再者，管理者必须注意反馈绩效不是讨论绩效低下的问题，而是讨论成就、成功和进步的问题。
任何员工都有成绩，也有问题，不过只是所占比例不同而已。
当反馈的重点放在成就、成功和进步这三个方面时，冲突就会减少，因为这个时候员工会感觉管理者和自己站在了一边，主观上就会积极地向绩效计划中指定的内容靠拢，这也有助于员工更好的完成自己的工作。
三、管理者在员工绩效计划考核过程中的主观能动性。
绩效考核是对员工一段时期内的工作、绩效目标进行考核，是对前一段工作的总结。
同时考核结果被当成相关人事决定的依据。
作为一段时间的总结，管理者考核的手段和工具则显的尤为重要。
就结果而言，利益的差别能够有多少？拉开档次是合理的，但是要注意不能因根据实际工作情况拉开收益档次而造成增加工作协调难度。
绩效应该有具体的目标，或者说有重要的标准，也有赏罚的标准，把好这两头，结果就不会有违公平的原则。
就手段而言，因为不同的工作表现，绩效考核的结果对不同的人结果也会有差异，绩效考核优秀的员工当然要鼓励，但对于那些绩效考核成绩相对比较低的同事，我们管理者也应该重视其情绪的波动，及时做好疏导的思想工作，在绩效考核结束后要加以勉励，一方面有助于增进与下属之间的感情，另一方面也让员工树立起继续努力把工作做好的信心。
现代企业人力资源管理引进了“人性化”的管理理念，提倡实施绩效管理，进行有效的控制。
我们管理者和员工在这个过程中扮演了将领和士兵的角色，只有将领发挥自身的主观能动性，有为士兵着想的意愿，有为士兵着想的行动，才能真正把队伍壮大。
只有管理者积极思考我们管理模式的创新和整合，积极思考优化人力资源的方式，企业在激烈的市场竞争中才会立于不败之地，达到新的高度。