《工程项目管理》课程实训任务书及指导书0711

《工程项目管理》课程实训任务书及指导书0711
《工程项目管理》课程实训任务书及指导书0711

《工程项目管理》课程实训任务书及指导书

工程管理教研部

2004年6月

工程项目管理课程实训任务书

一、实训目的和任务

本课程实训是《工程项目管理》课程的主要教学环节之一。本实训要求由2名同学以自愿的原则组成项目团队,以实际项目为依托,完成“单位工程项目管理实施规划”(部分)。实训的主要目的是:

(1)知识目标:通过实训更深入地了解项目组织设计,目标确定、项目规划、项目控制的基本概念、内容及方法。

(2)能力与技能目标:通过本实训,学生应具备独立或与团队成员合作编制《工程项目管理实施规划》的初步能力,并具备使用项目管理软件编制项目管理计划及进行预测、跟踪控制的能力。

(3)培养学生的收集项目资料、调查分析、组织协调、分析问题、解决问题、团队协作的能力。

通过本课程实训,达到使学生了解编制项目管理规划的框架及主要内容,初步掌握“工程项目管理实施规划”的步骤和方法,巩固所学理论知识,培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。

二、实训内容与时间安排

完成规定内容的《工程项目管理实施规划》的编制。

《工程项目管理实施规划》由两个部分组成,即“工程概况及进度计划”和“质量管理计划”。由2名同学以自愿的原则组成项目团队,项目团队成员按照教师的要求,以项目团队为单位集体讨论总体方案及每个人的分工,一人负责完成“工程概况及进度计划”部分,另一人负责完成“质量管理计划”部分。(一)《项目管理实施规划》内容:

第一部分:工程项目概况及进度计划内容:

1.工程概况并分析工程特点。

2.主要标准、法规。

3.项目目标

4.项目经理部组织设计。

1)绘制项目部组织结构图

2)编制项目经理部工作人员岗位责任制

5.建筑工程工作分解(锯齿列表法)

6.编制施工进度计划

1)工作分解结构(锯齿列表法)

2)任务清单(编号、任务名称、工期、任务相关性)

3)单位工程进度计划(甘特图或网络图)

4)施工进度控制计划(里程碑计划)。

7.施工进度管理计划及进度控制:月进度计划。进度保证措施。第二部分单位工程质量计划(部分)

1.项目质量方针

2.项目质量目标(总目标、主要分部工程目标)

3.质量管理组织机构图

4.质量管理责任

5.质量控制工作流程

6.质量管理点的设置

7.质量保证措施

(二)学习项目管理软件Project 2000的使用,编制实际项目计划。

(三)时间安排

三、实训要求:

(1)要按实训任务书及指导书的内容及质量要求编写《工程项目管理实施规划》。计划的编制要先进合理,使用方法正确、按计划完成每天的任

务。按时完成实训报告。

(2)每个同学都要学会使用项目管理软件编制进度计划(网络图、横道图、日历图)。按时完成规定的作业。

三、课程实训成果:

(1)实训报告一份。

(2)软盘一张(使用Project2000编制的单位工程进度计划横道图、网络图及成本计划)。

《工程项目管理》课程实训指导书

第一部分工程概况及进度计划

一、工程概况及特点分析

对工程概况及施工特点进行分析,是进行工程项目组织结构设计、编制进度计划及质量计划的前提,应反映建设的基本条件和工程特征,编写应力求简单明了,可以文字或表格的方式表达。编写内容如下:

1.工程建设概况:

建设单位、建造地点:工程名称;性质、用途:资金来源及工程造价、工期要求、设计单位、监理单位,施工总、分包单位:上级有关文件或要求;施工图纸情况(齐全否;会审否)、施工合同签订情况等;

2.工程设计概况:

主要包括:建筑结构、装饰、设备等设计特点。如:建筑面积及层数、层高、总高。用途;

3.结构设计概况

主体结构类型;基础的种类与埋深、构造特点、结构类型;构件的种类、材料、尺寸、重量;结构抗震设防情况等。内外装饰的材料、种类、特点;

4.建设地点的特征:

建设地点的位置、地形、周围环境等。

5.特点分析:

找出施工的重点(量大、耗时多、无经验、要求高)、难点(如:工期紧、场地、质量要求、特殊方法及技术)和相关问题。

6.施工条件:

场地准备情况、水、电、运输情况,简单图。

二、使用的主要标准、主要法规

以表格的形式列出本工程使用的主要标准及技术规定、规范。

三、项目管理目标

质量、工期、成本、安全等。

四、项目经理部组织设计

根据工程的基本情况,选择一名具有相关工程经验的具有相应资格的人员担任项目经理。并由具有相应资质的人员担任主要负责人。

1.项目经理部组织结机图

要求组织机构设置能够体现项目团队设置原则,责权关系及信息流通报告关系合理、准确。

2.项目经理部主要负责人主要情况表。

主要负责人指部门主管以上管理人员,说明其任职资格及持证情况。

五、主要负责人岗位职责

主要负责人岗位:项目经理、总工、经营副经理、生产副经理、技术部经理、质量部经理、生产部经理。

岗位职责要明确,不能重复。

六、工作分解(锯齿列表法)

按照专业化及方便控制施工进度,对指定单位工程进行分解。

七、编制单位工程进度计划

本设计要求编制实施性进度计划,工期按目标要求,根据工程实际情况确定,编制步骤如下:

1.按工程项目分解结构和施工顺序列项

要求简单、明确,不占施工对象作业面及时间的施工过程不列项。

2.确定各施工过程的持续时间

对重点分部工程及分项工程持续时间的确定进行说明。

3.绘制施工进度图

(1)编制进度控制计划(列表或文字描述)

(2)采用横道图绘制单位工程总进度计划。

(3)编制一个月进度计划。(横道图法)

4.检查与调整

(1)检查各施工过程之间的逻辑关系在技术上、工艺上、组织上是否合理。

(2)技术上与组织上的间歇是否考虑了。

(3)对不合理部分进行调整

八、进度保证措施

(1)经济、技术、组织措施。

(2)冬雨季施工保证措施等。

第二部分单位工程质量计划(部分)

一、质量方针

质量方针是项目施工组织领导层就质量问题明确阐明的努力方向。也体现了项目组织对顾客做出的承诺。要写出质量方针,并以文字方式对质量方针的内涵做出必要的阐述,以便达成共识。

要求同学自行设计质量方针,并以文字的方式对质量方针的内涵做出必要的说明。

二、项目质量目标

要明确单位工程质量总目标及主要分部、分项工程质量目标。

三、质量管理组织机构设置

1.质量保证体系图

体系图要做到责权关系及信息流通报告关系合理、准确,明确各部门内部岗位设置。

2.主要负责人质量管理责任

编制主要责任人的质量岗位责任,主要质量责任人包括:项目经理、项目总工、生产副经理、工程部主管、技术部主管、经营部主管、质量部主管。

四、质量控制工作流程

设计从工序到单位工程验收的质量检查验收、从投入的资源到产品的质量控制工作流程,要体现,工序间不经验收下道工序不能施工;不经质量检查,已完的分项工程不能验收,也不能结算工程价款。

五、质量管理点的设置

质量管理点的位置、控制内容、控制方法。

六、质量管理措施

主要考虑以下内容:

1、有关建筑材料的质量标准、检验制度、保管方法和使用要求:

2、主要工种工程的技术要求、质量标准和检验评定方法;

3、对可能出现的技术问题或质量通病的改进办法和防范措施:

4、新工艺、新材料、新技术和新结构以及特殊、复杂、关键部位的专门质量措施等。

考核方法与评分标准

1.知识考核:

(1)理解工程项目管理基本概念、内容及结构体系。

(2)明确组织机构设计、项目工作分解的概念和要求。理解质量控制的方法。

(3)掌握进度计划、质量管理计划的编制要求及应包括的主要内容。

2.技能考核:

应具备独立或合作编制一般建筑工程“项目管理实施规划”的初步能力。

(1)能够正确运用项目管理的理论,正确设计项目目标及进行项目分解。

(2)项目部组织结构图设计正确,分工合理。

(3)进度计划图工作之间逻辑正确,符合规范要求,符合实际情况。质量控制工作流程合理。

(4)质量管理规划编制合理,要素齐全。

3.评分标准

根据实训报告及实训表现按下表综合评分。

(1)工程概况及进度计划评分办法

(2)质量计划评分办法

物资采购与日常管理总则

物资采购与日常管理总则 1 目的有效监督物资采购、使用管理效果,体现实际规范操作运 行中产生积极效应,取得实效,实现物资管理体系有效运行。 2 范围本标准规定了后勤保障物资的采购范围、采购要求、物资 领取、物资使用、报废物资和节约能源的具体要求。 3 职责人力资源社会保障培训指导中心范围内所有设备设施、资 产管理、设备安全、中心共性资源使用以及后勤保障人员责职要求。 3.1 贯彻执行《中华人民共和国采购法》等相关法律法规,研究制定后勤物资采购管理工作的规章制度。 3.2 制定本单位后勤物资采购基本范围。 3.3 制定后勤物资采购工作制度和后勤物资采购审批程序制度。 3.4 负责本单位后勤物资库房管理,实行分类、分区储存管理。 3.6 对后勤物资采购与使用情况按月统计、督查、考核。 3.7 保持库内环境干燥、货架卫生,定期清除、消毒,做好防火、 防潮、防腐、防暑、防污染等工作。 3.8 发放物资时应认真填写领取登记单,并当清点确保准确。

物资采购管理办法(作业指导书) 1.采购范围 1.1 电工、电子设备、交通运输车辆、厨房设备、通风消防设备、 计算机、电视机、空调、打印机、电风扇等。 1.2 家具、办公设备、柜子、桌、椅、沙发等。 1.3 维修、材料及配件、五金电料、水暖配件、桌椅板面、教学设施等。 1.4 办公、印刷用品、笔墨、纸张、计算机传真复印耗材。 1.5 卫生、劳保工具、扫帚、笤帚、拖把、灰斗、软管、水桶等和各类劳保用品。 1.6 培训、实训材料、米、面、油、盐、调料、肉鱼、茶叶、煤气等。 1.6 低值、易耗物品、洗衣粉、肥皂、消毒品、中心成批低耗用品。 2、采购基本要求 采购人员凭单所购物品物资,物品的规格、型号、品牌、数量采购清单改动无效。属固定资产的物资设备登记造册。采购、登记、保管专人负责,对所购物品连同采购清单、发票交由保管人员验收签字。保管人员对物品建档登记造册、帐目清楚、领取、登记专人发放。3、采购程序 3.1 属于政府规定采购项目及金额范围内的严格按照政府采购 的相关规定执行。 3.2 采购人员要按照中心的相关规定组织实施采购,在具体的实施过程中要做到货比三家,对于大数量的物资、物品的采购要多人议

综合实训任务书指导书(DOC)知识交流

综合实训任务书、指导书综合实训题目:钢框架结构体系综合实训 建筑工程学院结构教研室 二○一五年九月

7.3钢框架结构体系综合实训 7.3.1钢框架结构体系综合实训任务书 1综合实训目的 钢框架结构体系综合实训的是建筑工程专业学习《钢结构》课程后的综合实践性教学中的一个重要组成部分,要求学生能按有关专业规范或规程进行钢框架结构的整体设计、截面计算和构造处理基本的设计训练,并掌握施工图识读,下料计算,施工图预算和施工组织设计等各项工作,提高对所学知识的综合运用能力,为以后的工程实践打下必要的基础。 2 综合实训施工图 工程资料:某商业楼三层钢框架结构,其施工图详见(附图)。 3综合实训任务 任务1 识读图纸 识读图纸,掌握如下信息: 1)钢结构设计总说明。包括结构类型、建筑层数、设计使用年限、建筑面积、结构安全等级、耐火等级、设防烈度等。 2 )基础平面图及详图。应表达钢柱的平面位置及具与下部混凝土构件的连结构造详图。 3 )结构平面,包括各层楼面、屋面布置图。应注明定位关系、标高、构件,可用粗单线绘制的位置、构件编号及截面型式和尺寸、节点详图索引号等;必要时应绘制檩条、墒梁布置图和关键剖面图;空间网架应绘制上、下弦杆及腹杆平面图和关键剖面图,平面图中应有杆件编号及截面型式和尺寸、节点编号及型式和尺寸。 4)构件与节点详图: ①简单的钢梁、柱可用统一详图和列表法表示,注明构件钢材牌号、必要的尺寸、规格。绘制各种类型连接节点详图,可引用标准图; ②格构式构件应绘出平面图、剖面图、立面图,注明定位尺寸、总尺寸、分尺寸,注明单构件型号,规格,绘制节点详图和与其他构件的连接详图; ③节点详图应包括:连接板厚度及必要的尺寸,焊缝要求,螺栓的型号及其布置,焊钉布置等。

公司员工培训计划书2018

公司员工培训计划书 为适应现代化工作发展的需要,深入开展公司办公技术教育工作,使员工深入了解现代化的办公手段,掌握计算机知识和应用技能,充分发挥现代化办公软件在工作中的效益,切实把信息技术应用到工作中去,使信息技术在我公司开展普及,切实提高员工应用计算机信息技术的水平,特制定我公司员工信息技术培训计划如下: 一、培训目的 通过培训,加强员工的办公技术能力,提高全体员工的信息技术整体水平。使员工不断提高办公软件的使用效率,实现员工工作的准确性、高效性。 二、预计效果 1、提高办公技术意识,真正使信息技术与工作整合。我 们就是要通过信息技术培训,切实提高员工的信息意识,将信息意识灌输到员工的头脑中,使信息技术与工作融到一起。 2、加强技能学习,全面提高办公质量使员工熟练掌握 计算机的操作是基础,也是关键。在今年的培训中,我们结合公司需求和员工实际问题,主要培养员工对计算机的使用水平。 三、培训人员与对象 培训负责人:姜莹、天地人律师事务所彭律师。

培训对象:办公室;开发部;工程部;策划部;财务部。 四、培训范围 1、Office办公软件 ①Word文字处理:文档编辑;文字、段落格式设置与编排;表格与公式的制作;图文混排;熟悉批注、脚注尾注、题注及修订标记等的建立;熟悉样式与模板的应用和使用;掌握页面设置与打印输出。 ②Excel电子表格:基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式化;公式与函数的基本使用;各种图表的操作应用;数据清单的使用与管理;掌握页面设置与打印输出。 ③PPT演示文稿:文字编辑及处理;幻灯片背景及配色方案;动画设置;多媒体的应用与演示;页面布局与打印。 2、PhotoShop图像处理(根据个人爱好选学不作要求)PS 工具栏的使用,图层的新建、复制、删除、合并及样式的操作;色彩原理和图层的混合模式;滤镜、动作和批处理。 五、培训要求 1、参培员工要遵守请假制度,有事履行请假手续。 2、按时出席,不迟到,不早退。 3、集中培训时,关闭手机,在授课过程中,学员之间不准互相说话,要认真做好笔记。 4、培训结束后,学员要按要求做好后续练习。 5、遵守会议室一切规章制度。

102工程估价课程设计任务书

102工程估价课程设计任务书

《工程估价》课程设计指导书 设计题目二层办公楼工程量清单使用班级工程102班 设计时间1周 指导教师陈德义谭湘倩李军红

2013年6 月17 日 《工程估价》课程设计指导书 编制一份工程量清单文件,是进行“工程估价”课程教学的一个重要环节。在学习了有关理论和方法之后,在教师的指导下通过学生自己动手,编制一个实际工程项目的工程量清单,对于掌握工程量的计算规则、工程量清单项目的设置、工程量清单的编制方法以及今后的估价工作具有重要的指导作用。通过这一课程设计阶段的学习,应力求实现对已学相关知识的巩固、对实际操作的深刻理解和总体把握,并为今后参加全国造价员考试、注册造价工程师考试以及今后从事这方面的工作打下良好的基础。 一、设计任务 1、熟悉设计资料 (1)熟悉设计文件 (2)在开列项目前认真学习工程量清单计算规范等相应设计依据 2、计算清单工程量 计算清单工程量是一项繁重和细致的工作。由于其精确度和速度直接影响到今后工程估价的质量,因此请同学们学会按一定的程序和工程量计算规则进行计算,防止产生漏算、重算和错算的现象。为此,应注意以下事项。 (1)由于漏算是初学者最容易犯的错误。为避免漏项,应按照工程量清单计价规范附录中章节的顺序,对本工程项目一一开列和计算。 (2)清单工程量小数位的取定,按计价规范的要求,计算过程中一般保留到小数点后两位。 (3)开列清单项目时,项目特征的描述要做到完整和准确。 3、编制工程量清单表

根据前面已计算出来的清单工程量,严格按照工程量清单计价规范中的格式完成工程量清单文件。 二、设计要求 1、每人独立完成工程量清单项目的列项,工程量计算以及清单文件的 编制。2、设计格式参照毕业设计格式要求。 3、最后成果按A4纸规格打印。 三、工程概况 本工程为一栋2层混凝土框架结构的办公楼,详见《建筑工程估价》附录工程2设计图纸。 四、进度安排 1、熟悉图纸开列清单项目0.5天 2、计算建筑面积和土石方工程项目0.5天 3、计算基础与砌筑工程项目1天 4、计算混凝土与钢筋混凝土工程项目 1.5天 5、计算其他房屋工程清单项目0.5天 6、计算装饰装修工程清单项目1天 7、措施项目1天 8、编写设计说明和成果汇总0.5天 9、检查并完善设计文件0.5天 六、设计成果 1、封面(见附录一) 2、设计说明 3、目录 4、清单表部分严格按照《建设工程工程量清单计价规范》执行 (见附录二表-01---表-12) 5、封底 七、参考资料 1、设计图纸

(完整word版)采购管理实训指导书

《采购管理实务》实训指导书 【实训一】采购人员职业素养 【实训目的】 加深学生对采购人员职业素养的认知,提高自身修养,培养学生的组织能力、团队协作能力和沟通能力。 【实训组织】 通过分组合作的形式,每组选定一个小组长,由小组长负责安排团队实训分工,并带领全组成员完成实训任务。小组成员互相配合,共同完成实训任务,提高团队协作精神。 【实训案例】 小张是某公司的采购人员,在采购的岗位上已任劳任怨地干了十年,在这十年中,他与许多供应商打交道,并且与不少供应商建立了良好的关系。每逢过年过节,这些供应商会对小张有所表示,少则一份挂历,多则几百元不等的现金。小张对这些“表示”也一一笑纳,但小张有个原则,从不向供应商张口要什么。小张的观点是在“不牺牲公家利益”的情况下,获得供应商的好处也没什么关系。【实训要求】 1.正方观点:小张的行为是对的,供应商对小张是善意的表示。 2.反方观点:小张的行为是错的,供应商对小张是贿赂行为。 3.辩论规则: (1)各小组抽签决定正方与反方。 (2)每方推选一名主辩,陈述本方观点 3 分钟。 (3)双方自由辩论7 分钟。 (4)小组每位成员用一句话总结自己观点。 (5)由各组代表组织的评委投票选出每组的胜方,记入小组考核成绩。 【实训成果说明】 1.每人提交报告:包含采购人员的岗位职责是什么?如何让采购人员尽职尽责的措施,要求不少于800字。 2.本次实训成绩按个人表现、团队表现、实训成果各项成绩汇总而成。

【实训二】采购计划与预算编制 【实训目的】 1.了解采购计划的编制过程和方法。 2.了解采购预算的编制过程和方法。 3.采购计划和预算的编制对整个采购流程的重要意义。 【实训组织】 以实地调查为主,同时通过互联网、现场走访查找资料,分析采购计划与采购预算编制的过程。学生以小组为单位进入物流企业调研一下物流设备使用情况到采购部门获取一些采购计划与预算编制的实例,并由教师组织对各个实例进行分析。 【实训案例】 吴军已经工作多年,近年来,想自己创业当老板。看到这几年物流行业发展很快,他想开一家物流公司或快递公司。由于自身资金有限,需要提前作一个预算,看办一个物流公司需要使用多少资金。 【实训要求】 1.各小组成员先到物流公司进行调研,查看现在的物流公司运用物流设施设备的情况,结合自己的目标,写出创办物流公司的策划书,包括公司业务规模、业务范围、机构人员设置等内容。 2.结合物流公司的策划方案,列出需要采购的物流设备。 3.到采购部门获取采购计划与预算编制的实例,了解编制采购计划与预算的方法与流程。 4.通过互联网查找设备资料,制定采购计划,编制采购预算。 【实训成果说明】 1.每小组分工协作,写出采购计划与预算表,并制作成幻灯片,向大家展示实训成果。 2.本次实训成绩按个人表现、团队表现、实训成果各项成绩汇总而成。

招投标与合同管理实训任务书

《招投标与合同管理》 课程设计 任 务 书 适用专业、班级: 工程造价13级 课程性质: 实践教学课 开课系部: 建筑工程学院 任务时间:2016年06月 广东技术师范学院天河学院建筑工程学院

一、实训目的 1、通过本课程的实训,学生在实训实践的过程中,学习与理解本课程的知识,培养学生综合运用本课程理论知识与专业技能的能力,学会分析与解决在工程招标投标中的实际问题,并熟悉其工作程序与方法;为今后走上工作岗位打下扎实的基础。 2、学生在教师的指导下,根据实训指导书的要求,综合运用所学的知识,独立地完成工程项目投标书的编制。 二、基本要求 1、本课程设计以小组为单位完成,在共同合作时,要有良好的团队精神,通力合作。在编制施工方案与进度计划时,应一丝不苟,反复推敲,编制出一份实用性高的施工组织与计划文件。 2、严格执行实训课程的有关规定,服从相关负责老师安排,一切行动听指挥,严禁旷课、迟到、早退。 3、每组由组长负责协调工作;各同学完成自己任务后再共同汇编,应积极开展讨论,严禁互相抄袭。 4、对实训过程中遇到的问题与感悟及时作好记录,随时备查。 三、任务与指导 (一)课程设计时间 2016年06月13日~2016年06月17日(第16周),课程设计为期1周共5天。 (二)实训任务 1、招标文件的编制 (1)内容 结合实际工程项目,在实地考察与调研的基础上,编制一份完整的工程项目招标文件。具体应包括的内容:工程概况、投标资质审定、踏勘现场与投标预备会、分包、工程质量要求、工程款支付与结算方式、工期、建设工程施工合同条款、工程量清单(清单计价模式)及控制价、报价方式、评标办法等。 (2)基本要求 1) 招标文件的编制依据主要包括: 国家有关法律、法规、政策; 有关机构发布的工程建设方面的标准、规范、定额; 施工图纸及有关说明;; 其她有关依据资料 2)招标文件的编制必须结合工程项目实际情况,在实地考察与调研的基础上进行编制,所采用数据必须真实可靠。

一份详细的员工培训计划书

员工培训计划书 一、目的 第一条本计划以系统性为特征,目的是完善本公司的员工培训。 第二条本公司为储备人才的长期培训或短期培训,均需依本章所列之条例进行。 二、培训目标 第三条本节所列培训目标,是为了人事部门进行培训时提供一定的参考。 第四条凡计划培训时,首先确定这一培训是新进员工培训或在职培训。 第五条订立目标时应注意如下事项: 1.是否希望改进在职人员的工作效率? 2.是否希望通过培训改进员工工作表现? 3.是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备? 4.是否需要通过培训使员工有资格晋升? 5.是否是为减少意外,加强安全的工作习惯? 6.是否是为改善在职人员的工作态度,尤其是减少浪费的习惯? 7.是不是需要改善材料处理加工方法,以打破生产技术上的瓶颈现象? 8.是否是培训新进员工以适应其工作? 9.是否需要教导新员工了解全部生产过程? 10.是否是培养在职人员的指导能力,以便在工厂扩充时,指导新进员工? 三、学习方针 第六条确定培训目标后,需确定学习的主题,下列各项,可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。 1.是否可以用工作分析来配合培训? 2.是否有品质标准以供培训者学习之用? 3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导? 4.是否在安全操作方面需予以指导? 5.是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费? 6.是否需要教导材料处理的方法?

7.是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法? 8.是否需要订立员工工作标准? 9.是否期望改进或改变工作态度? 10.是否需对业务员说明产品及业务,以增进其工作成效? 11.是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目? 12.是否需教导业务员本身工作以外的业务? 四、培训形式 第七条教育培训还需考虑培训形式,有了正确的培训形式,方可达到培训目标。 第八条下列各条可提供一些参考: 1.是否是不脱产培训? 2.是否需要一个教室和一个专职教师? 3.是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式? 4.是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标? 五、教学方祛 第九条本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。 第十条凡决定用授课方法时,须注意以下两点: 1.授课是传授知识的最好方法。 2.示范是教导技能的最好方法。 第十一条计划教学时,须注意下列各点: 1.教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课? 2.教学之后是否需要讨论? 3.教学主题是否需要示范? 4.操作上问题能否在教室中解说明白? 5.能否在工作中直接进行指导? 六、培训视听教具 第十二条视听教具可以帮助说明授课意图和使受训者了解把握学习重点。 第十三条采用视听教具应注意下列各点:

轨道工程课程设计任务书、指导书及设计要求

轨道工程课程设计任务书 一、出发资料 1.机车车辆条件:韶山Ⅲ(SS3)型电力机车;机车轴列式30-30,轴距布置为230+200+780+200+230 (cm),轮重。 2.线路条件: (1)线路设计速度80km/h,最小曲线半径500m(实设超高为100mm),规划采用有砟轨道结构。 (2)线路铺设成无缝线路,铺设地区为福州,铺设线路长度为10km。 (3)道床顶面的容许应力为,路基顶面的容许应力为。 二、设计任务 (1)进行有砟轨道结构设计,包括钢轨和扣件的选型,轨枕的类型及布置根数,道床的等级及尺寸,并检算强度是否满足使用要求。 (2)进行无缝线路设计,包括设计锁定轨温确定、缓冲区设计、预留轨缝确定、轨条布置。 三、提交的成果 (一)、设计计算说明书 (1)轨道结构选型。 (2)轨道结构强度检算。 (3)无缝线路设计计算。 (二)、设计图图纸 (1)轨道结构组装图及选型说明。(1张A3)

(2)轨道结构受力图(3张A4:钢轨弯矩和挠度1张,轨枕三个支承状态的弯矩分布,道床顶面、路基顶面、路基第二区域、路基第三区域应力)。 (3)无缝线路设计图(1张A4或A3,基本温度力图、轨条布置图及相关说明)。 设计指导书

一、课程设计的基本步骤: 课程设计的步骤如图1所示: 图1 课程设计步骤 二、设计方法 (一)、轨道结构选型设计 根据机车车辆和线路条件,确定钢轨、轨枕、扣件的类型及刚度、道床的等级及主要尺寸(厚度、顶宽和边坡坡度)。钢轨、轨枕及扣件的可选用类型从教材中选择,道床的等级及主要尺寸也参考教材的内容确定。 以下两点说明: 1、道床厚度的选择 道床厚度设计根据《铁路轨道设计规范》(TB10082-2005)和《地铁设计规范》(GB50157-2003)进行,为方便可根据运营条件从教材表1-1中选择。我们的轨道类型可参考中型轨道结构。 2、钢轨支座刚度D 钢轨支座刚度D的意义是使钢轨支点顶面产生单位下沉时所必须施加于支点顶面上的力,单位一般采用kN/mm表示。 D值的计算:1/D=1/D1+1/D2 教材(7-3) 式中D1为扣件刚度,其值由设计确定;D2为道床支承刚度,计算

《采购管理》实习任务指导书2013-2014-2

物流1218/1219班《采购管理实务》 课程实训任务指导书 一、课程实训目的 本课程设计是学习完《采购管理实务》课程后进行的一次全面的实践性练习。其目的在于加深对采购管理基础理论和基本知识的理解,初步掌握一些采购业务的运用技能。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养。 二、实训内容 1、采购补货流程实训 实训目的: (1)熟悉企业的采购流程。 (2)模拟企业的采购补货流程。 2、手机供应商的选择 实训目的: (1)能熟练运用互联网和所学采购知识进行供应商调查。 (2)会根据采购商品的特点建立供应商选择指标体系。 (3)会应用合适的方法对供应商进行评价。 (4)不断培养和增强学生的分析能力、组织能力、沟通能力和团队协作精神。 3 、网上采购谈判技巧实训 实训目的: (1)了解采购谈判中有哪些基本技巧,尤其涉及到报价和议价技巧。 (2)能够运用电子商务进行网上采购。 (3)能够根据实际案例,进行报价和议价技能的实操。

三、实训组织 1、手机供应商的选择 假定你需要换一部新手机,首先在众多手机中选出3款作为备选对象,这3款手机在价格、功能、外观等方面各有利弊,请建立相应的评价指标体系和选择方法,选择出一款综合重要度最大的手机;然后针对这款手机搜索并初选出5个供应商,再建立相应的评价指标体系和选择方法,选择出一家综合重要度最大的手机供应商。 (1)知识准备:供应商选择和评估步骤、供应商评价指标体系、供应商综合评价方法。 (2)各组同学尽自己的搜索能力在互联网上(百度、雅虎、搜狐、阿里巴巴、淘宝以及其他一些专业性的网站,大家各尽所能)搜索这个产品的供应商(可以是手机的生产商、经销商和零售商),然后按自己的判断进行初选,初选出5家供应商(注意不要仅限于国内品牌),当然也可以使用其他途径,如打电话、参加展览会议等,方式不限,收集供应商信息可参考一下供应商卡片,如表1所示。 表1 供应商卡片

JavaEE课程实训任务书

JavaEE综合实训 课程实训任务书 河北软件职业技术学院 软件工程系

一、实训的意义和目的 目前,互联网信息技术飞速发展。Java技术在互联网上取得了前所未有的广泛应用Java的J2EE平台更是取得了长足的发展,在Web应用中获得了空前的成功。本实训要求同学根据J2EE课程所学的JavaBean、Servlet、JSP、及Struts 来完成一个“Easy-Buy”在线购物商场,实现网上销售电子产品。通过本次实训,让学生在知识方面,能力素质方面都有一定的提高。 1.知识目标 通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的J2EE程序设计理论知识与J2EE 编程技能。 (1)熟悉掌握JSP页面元素JSP注释、JSP指令、JSP动作的使用,熟悉掌握在JSP程序中使用声明、表达式、脚本程序的方法。 (2)熟悉掌握JSP内置对象在JSP程序开发中的应用。 (3)熟悉掌握应用JDBC访问各种类型的数据库。 (4)掌握应用JavaBean封装业务逻辑、实现代码重用的方法。 (5)掌握JSP的的高级应用技术、增强程序功能。 (6)了解Servlet在J2EE程序开发中的重要地位。 2.能力目标 培养学生运用所学的知识和技能解决J2EE程序开发过程中所遇到的实际问题的能力、掌握基本的编程规范、养成良好的编程习惯。 (1)培养学生通过各种媒体搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。 (2)培养学生基本的系统分析能力。 (3)培养学生良好的程序设计风格。 (4)培养学生通过各种媒体进行自主学习的能力。 3.素质目标 培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的工作态度以及独立工作的能力。 (1)培养学生观察问题、思考问题、分析问题和解决问题的综合能力。 (2)培养学生的团队协作精神和创新精神。 (3)培养学生学习的主动性、创造性。

论文-浅谈新员工的入职培训 (开题报告任务书)

集美大学高等教育自学考试(本科) 毕业设计(论文) 题目浅谈新员工的入职培训 ―以厦门XX公司为例 专业:人力资源管理 学生姓名:XX 学号: xxxxxxxx 指导老师:xxx 老师职称: 2015年3月10日

集美大学高等教育自学考试(本科) 毕业设计(论文)任务书 专业:人力资源管理准考证号:xxxxxxxxx姓名:XX 一、毕业设计(论文)题目:浅谈新员工的入职培训――以厦门XX公司为例 二、毕业设计(论文)工作规定进行的日期: 2015年01月01 日起至2015年3 月10日止 三、毕业设计(论文)步骤: 1、考生根据我校公布推荐的论文题目,选择论文题目,上报学校自考办,收集相关资料,初步拟定论文大纲。 2、根据成教院网站公布的论文指导教师,联系教师。 3、指导教师审核大纲初稿,进行论文写作指导,下达写作任务。 4、论文初稿撰写。 5、论文初稿交指导老师审阅。 6、根据指导老师要求,修改并最终完成论文。 7、向学校自考办提交毕业论文(三份)。 8、按学校指定时间参加论文答辩。 四、任务书的内容: (一)研究的目的与要求 培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风,形成正确的世界观,掌握科学的方法论。培养学生综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能,发现、分析和解决相关实际问题,以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的基本能力;训练和提高学生独立检索中外文资料并运用恰当的能力,提高阅读、翻译本专业外文资料的能力。

(二)论文研究的内容 (三)主要参考文献 [1]萧鸣政:《人力资源管理实验》,北京:北京大学出版社,2012.8 [2]陈国海:《员工培训与开发》,北京:清华大学出版社,2012.03.01 [3]霍振丹.浅谈企业新员工入职培训的意义[N].山西经济日报,2014.12.25(003) [4]唐磊.企业新员工培训的问题与对策分析[J].经营管理,2013(21) [5]顾沉珠:《人力资源管理实务》,上海,复旦大学出版社2005年版,第133页 [6]王华夏.当前新员工入职培训存在的问题及其改进措施[J].知识经济,2013(05) [7]吴文芳.浅谈如何做好企业新员工入职培训[J].江汉石油职工大学学报,2012(02) [8]李文武孔春梅.加强中小企业新员工入职培训[J].中国人力资源开发,2011(03) [9]郭娜. 企业新员工入职培训新解:模块化主题培训[J]. 企业经济,2014(17) [10]段蓬莉.如何做好新员工入职培训[J].人力资源管理,2013(05) [11]王国瑞,顾金梅.新员工培训中存在的问题及对策――以Z公司为例[J].才智,2013(21) [12]沈静.基于组织社会化的新员工培训优化设计[D].华东师范大学,2014 [13]尹翔.浅谈建筑施工企业90后应届毕业生入职培训[J].价值工程,2014(06) [14]杨玉辉.基于企业文化的新员工入职培训计划的制定与实施[J].经营管理,2014(11) [15]姚丽霞.基于心理契约视角探讨密集型企业的新员工入职管理研究[J].江苏商论,2014(09) [16]尤秀渊;周靖.基于企业文化的新员工入职培训计划的制定与实施――-以常州恐 龙园股份有限公司的实践与反思为例[J].企业改革与管理,2014(22) 指导教师签名:学生签名:自考办签名: 年月日年月日年月日

1、 实训任务书

建筑工程管理专业综合实训任务书 一、实训目的 综合实训是建筑工程管理专业人才培养模式“2+0.5+0.5”第一个0.5阶段,培养学生综合职业素质能力的实训课程。基于整合专业基础课程和专业核心课程知识体系,实训内容与从业岗位能力相互衔接,让学生通过全过程项目管理模拟实训,为毕业后所从事的岗位做准备,实现“准就业”实习,打通学校与企业间人才供需的隔离带。学生应掌握构建BIM模型,以BIM模型为载体,实现进度、预算、质量、安全等业务信息关联,通过三维漫游、施工流水划分、工况模拟、复杂节点模拟、形象进度查看,从而深刻理解工程项目管理思想,领悟科学的施工管理规律,提升现场管理能力。 二、实训内容 本综合实训是将理论课程体系进行重新构造,将原来的“碎片化”的知识整合为一个系统知识。以实际项目为背景,以工作过程为主线,以老师引导为手段,以团队协作为保障,激发学生学习意愿,提升学习效果。实训内容包括设计阶段BIM模型构建、招标投标阶段投标标书书编制、施工阶段测量模块、施工图二次深化设计模块、虚拟施工模块等实训项目。 实训项目1 招标投标阶段——商务标书编制(6周) 1.实训内容 根据指导教师提供的某工程项目的建筑、结构施工图、工程量清单及计价规范、业主的招标文件等有关资料,利用预算软件计算该项目工程量和投标报价,最后进行数据分析, 2.实训成果 提交完整的一份工程项目工程量清单计价投标商务标书,用A4纸张打印装订成册并同时交电子文档。成果为:①投标报价文件封面;②编制说明;③单位工程投标报价汇总表; ④分部分项工程和单价措施项目清单计价表;⑤总价措施项目清单与计价表;⑥规费、税金清单与计价表;⑦综合单价分析表。 实训项目2 施工阶段——虚拟施工(6周) 1.实训内容 载入招投标阶段项目三维模型,根据该项目编制进度计划,通过BIM技术施工模拟,使学生掌握施工过程中如何进度优化,有效控制施工成本,减少返工和施工技术整改。

给水管网课程设计任务书、指导书

长春建筑学院 给水排水管网系统A课程设计 任务书 姓名:玄敏 专业:给排水科学与工程 班级学号:水1402 15 指导教师: 日期:2016.11.4-20.16.11.25 城建学院

一、设计题目 吉林省珲春市春华镇给水管网工程初步设计。 二、设计目的 本课程设计是学生在学习《给水排水管网系统》的基础上,综合应用所学的理论知识,完成给水管网设计任务。其目的是培养学生综合应用基础理论和专业知识的能力,同时培养学生独立分析和解决给水管网设计问题的能力,并进一步进行绘图练习及计算机绘图,加强利用参考书的能力。通过给水管网工程设计,使学生了解给水管网的设计步骤和方法,掌握方案的设计、参数的选择、说明书的编写,为今后的毕业设计和实际工程设计打下良好基础。 三、原始资料 1. 吉林省珲春市春华镇规划图1张(1:10000,等高线间距1m)。 2.总平面图上等高线间距:1m; 3.城市人口分区、房屋层数见下表; 4.使用城市给水管网的工厂,其位置见图纸: (1)冶炼厂,生产用水为950m3/d,重复利用率0%。工人总数:2700人,分三班工作,一班早8:00—晚16:00点,二班16:00—24:00点,三班24:00—8:00点。其中热车间工作的工人占全部工人的30%。 淋浴情况: 每班下班后一小时淋浴时间。 (2)纺织厂,生产用水为850m3/d,重复利用率0%。工人总数1200人,分三班工作,一班早8:00—晚16:00点,二班16:00—24:00点,三班24:00—8:00点。其中热车间工作的工人占全部工人的20%。

淋浴情况: 每班下班后一小时淋浴时间。 5.浇洒绿地和道路用水:每次每区70m3。 6.火车站用水:300 m3/d 。 7. 用水量逐时变化: 逐时用水量(%) 四、设计任务 新建给水管网初步设计。 五、设计成果及要求 1.计算要求 (1)认真阅读课程设计任务书,弄懂设计意图及设计要求; (2)结合地形条件划分给水区域,布置给水管网,确定水流方向与管网节点; (3)计算最高日最高时的用水量; (4)进行管网水力计算; (5)水力工况分析; (6)泵站与清水池的计算。

谈判实训任务书

实训项目一:角色扮演---establishing relationship and cooperation 实训时间:周一上午、下午(要求6学时,教师可根据自己的实训时间灵活安排) 实训地点:语音室 实训步骤及要求: 1.播放视频 该视频为深圳职业技术学院的学生实训模拟,教师简单说明视频内容,让学生明白谈判模拟实训应该怎样进行。(1学时) 2.练习环节 学生熟悉下面对话,4人一组演练这个对话,一人扮演Mr.Wang,一人扮演Mr. John,一人扮演interpreter.四人一组先将对话翻译过来,然后教师给出参考答案,学生在自己的答案上做适当修改即可。教师要求学生脱稿训练。(2-3学时) 3.表演环节 教师根据学生团队合作,发音,动作,表情等,按 A.B.C.D 四个等级给出评分,并做适当点评。教师可自由把握时间,建议是2-3学时熟悉演练对话,2-3学时演练。教师要求学生脱稿表演。(2学时) 4.任务实训法 实行分组练习,教师可按照时间安排,分两次完成实训任务。 如:0801班,共48人,3人一组,共分为16组。教师可安排8组在上午完成,8组在下午完成。 5. 学生将自己说话的内容写在作业本上。 Scene:At a tradefair, Mr. Brown seems interestedalot in those products t hat hehas carefully and repeatedlyenquiredabout. Tosee ifthere’llbe possibilitiesofestablishing relationship and furthercooperation, he moveson toenquire about the financial status,and Miss Zhanggivesanswersandalso expresseshersincere hope of cooperation. Mr.Brown: Some ofthemseem to be of thelateststyle. Now I’ve a feelingthat we can do alot of trade inthis line. We wishtoestablish r elationswith you. Interpreter:? MissZhang: 我们双方的愿望是一致的。 Interpreter: ? Mr. Brown: Concerning our financial position, creditstanding and trade reputation, you may refertoBankof Hong Kong, or to our localChamber of Commerce or inquiry agencies. Interpreter:? MissZhang: 谢谢你所提供的情况。我们公司是国营公司,我们一向是在平等互利的基础上进行外贸交易,我们之间建立业务关系将对双方有利。我相信业务关系的建立也将使我们之间的关系更为密切。 Interpreter:? Mr. Brown:That sounds interesting. I’ll sendafaxhome.As soon as I

员工培训计划书 (9页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 员工培训计划书 计划是党政机关、企事业单位、社会团体对今后一段时间的工作、活动作 出预想和安排的一种事务性文书。下面是小编为大家提供的关于员工培训的计划书,内容如下: 【员工培训计划书一】 一、引言 开始一项新的工作对新员工来说是充满压力的,新员工常发现自己要在一 个完全陌生的工作环境下与不熟悉的人一起工作。为了在新的工作岗位上取得 成功,新员工必须学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自己的 期望以及公司的价值观。新员工也可能还会因为过低地估计了新的工作责任所 带来的情绪影响和适应新环境的难度而感到吃惊。此外,新员工也许还需要放 弃一些在以前的工作环境中帮助其取得成功的而并不适合新的工作环境的一些 行事方法。 适应新组织的过程被称为组织社会化。社会化是一个复杂而又漫长的过程。新员工要想在新的工作环境中熟悉组织对自己的期望并被新组织的成员所接纳,需要花数周甚至数月的时间。成功的组织社会化对员工个人和组织都很重要, 它将关系到新员工的满意度、绩效;投资在新员工身上的启动成本(如招聘、甄选、培训、员工达到工作熟练所需的时间);员工继续留任组织的可能性;替代离职员工的费用几个方面。 尽管组织社会化很重要,但一些组织在介绍新员工和帮助新员工融入组织 的工作却做得很少,迫使新员工只好靠自己摸索。一些员工虽然通过这种“自 生自灭”式的学习适应了新的环境,但他们在入职的早期有可能经历焦虑和挫 败感。企业管理顾问罗百辉认为,认识组织社会化的重要性并采取措施帮助新 员工在组织中顺利过渡是必要的。除了招聘阶段的现实性工作预览外,入职培 训是普遍使用的一种方法。 新员工入职培训计划是为让新员工了解其即将从事的工作、即将与之共事 的上级主管、同事以及组织的情况而设计的一项计划。该计划常常是在新员工 同意加入某组织并为其效力后即开始实施。一般是新员工到岗的第一天开始。 新员工到岗首日所受到的问候及待遇将给其留下深刻而长久的印象。然而,与

《房屋建筑学》课程设计任务书解析

桂林理工大学博文管理学院 课程设计指导书(2012 ~2013 学年度第二学期) 系(部):建工系 实习名称:房屋建筑学课程设计 实习负责人: 联系电话: 2013 年 5 月20 日

《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计(题目自拟) 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1.本设计为某城市型住宅,位于城市居住小区为单元式、多层住宅4~6层,总建筑面积不低于2500平方米。 2.设计要求,见下表。 户型A:四房二厅二卫二阳台户型B:三房二厅二卫*阳台 户型C:三房二厅二卫*阳台户型D:二房一厅一卫*阳台 户型E:二房二厅一卫*阳台户型F:一房一厅一卫*阳台 学生选做表 3.套型比可以自行选定,但必须满足总建筑面积,墙体均采用240mm墙。 4.耐火等级:Ⅱ级;屋面防水等级:Ⅱ~皿级。 5.结构类型:自定(砖混或框架)

6.房间组成及要求:功能空间低限面积标准参考(自己可以调节)如下:起居室18~25 m2(含衣柜面积) 主卧室12~16 m2 双人次卧室 12~14 m2 单人卧室8~10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2,包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4~6 m2(双卫可适当增加),包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅:2~3 m2 贮藏室;2~4 m2(吊柜不计入) 工作室6~8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案,根据设计资料确定建筑方案,初步选定主要构件尺寸及布置,明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行,但因无结构、水、电等工种相配合,故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下; 1.单元平面图:至少2-3个套型,比例1:50(选做)。 2.建筑平面图(至少2个单元):包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图,比例1:10O,标准层必须有一个户型布置家具,其他房间标有名称和面积。 3.建筑立面图:包括正立面、背立面及侧立面图,比例1:100。 4.建筑剖面图;1个(必须剖到楼梯),比例1:100。 5.建筑详图: ①表示局部构造的详图,楼梯详图比例1:50、节点详图比例1:20。 ②表示房屋设备的详图(选作内容),如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6.设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积(m2)/总套数(套) 使用面积系数=〔总套内使用面积(m2)/总建筑面积(m2)〕X 100% 五、参考资料 1.《民用建筑设计通则》(JGJ 37-87) 2.《建筑楼梯模数协调标准》(GBJ 101-87) 3.《建筑设计防火规范》(GBJ 121-88) 4.住宅设计规范(GB50096—1999)。 5.《建筑设计资料集》第3册 6.《房屋建筑学》教材 7.地方有关民用建筑构、配件标准图集 8.《建筑构造资料集》 9.有关的建筑构造标准图集 10.《房屋建筑统一制图标准)(GBJ—86)

《信息系统开发实训》实训指导书.doc

黎明职业大学计算机与信息工程系 《信息系统开发实训》 实训指导书 2011年11月

目录 《信息系统开发实训》实训大纲 (3) 附件一:实训日志模板 (6) 附件二:实训报告模板 (7) 附录三:本项目的评分标准: (9) 实训一实训项目的选题与功能需求分析 (10) 实训二数据库设计 (12) 实训三公共数据处理类的创建 (15) 实训四登录窗体与主界面 (17) 实训五处理数据 (18) 实训六维护数据 (22) *实训七帮助文档的制作与C#的调用 (25) 实训三公共数据处理类的创建(数据访问层) (27) 实训四业务逻辑层的实现 (30) 实训五表示层的实现(界面设计) (33) 实训六数据报表、统计与维护 (34)

《信息系统开发实训》实训大纲 适用:计算机信息管理 学时:60 学分2 一、实训目的: 《信息系统开发实训》是计算机网络技术的重要实践环节。通过实训使学生能够更进一步的领会管理信息系统分析、设计与实现的基本知识,了解程序开发的一般过程,熟悉和掌握程序开发的基本流程和注意事项,培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力,提高学生的综合设计和实践能力,为今后开发程序打下基础。 二、实训内容和要求 (一)实训内容 1、用户需求分析 根据所选题目进行认真地需求分析,用户需求分析的信息包括: ●信息需求,用户要从数据库获得的信息内容。信息需求定义了新系统应该提供的所 有信息;应描述清楚系统中数据的性质及其联系。 ●处理需求,即完成什么处理功能及处理的方式。处理需求定义了新系统数据处理的 操作;应描述操作执行的场合、操作对数据的影响等等。 ●安全性和完整性要求。在定义信息需求和处理需求的同时必须相应确定安全性、完 整性。 2、数据库结构的确定 ①、根据项目要求设计E-R图 ②、根据ER图设计数据库的关系模式 ③、进行规范化处理后给出各关系之间的关联关系 ④、能根据功能合理设计视图、存储过程与触发器 ⑤、在DBMS(如SQL Server 2005)中建立数据库,并产生SQL脚本; 3、系统总体方案设计 ①、画出详细的总体框图 ②、说明各模块的功能

《数字系统综合训练》课程实训任务书

《数字系统综合训练》课程实训任务指导书 课程代号: 总学时(或周数):3周 适用专业:计算机科学与技术专业嵌入式方向 先修课程:数字电路与逻辑设计、单片机原理及应用,EDA原理及应用 一、课程设计(实践)题目 A类: 1. 基于单片机的计数显示与基于CPLD的单片机看门狗设计 功能要求:用单片机实现加减计数器及秒表,用CPLD实现单片机的看门狗定时器电路。 (1)加1减1计数器采用十进制BCD码。 (2)数码管采用动态显示方式。 (3)按键需进行软件消抖。 (4)利用按键接外部中断使程序进入死循环,来模拟单片机程序跑飞。 (5)单片机程序中适当位置插入发送喂狗脉冲指令。 (6)用CPLD实现硬件看门狗定时器,默认64ms未收到喂狗脉冲则发送单片机复位高电平。 (7)看门狗定时器定时初值可由用户设置。 2.单片机与CPLD串口通信设计 功能要求:实现CPLD的UART口设计,并与单片机进行串口通信。 (1)单片机串口通信采用方式3,第九位数据位为奇偶校验位。 (2)实现CPLD的UART接口模块,主要由波特率发生器、UART发送器、UART接收器组成。 (3)双方要做奇偶校验处理。 (4)CPLD的UART接口波特率可用按键设置。 (5)按键控制单片机向CPLD发送八位数码管阳码,CPLD进行接受并送显示,并由CPLD向单片机发送信号控制单片机点亮LED灯, 从而演示通信情况。 (6)CPLD采用此波特率的4倍频率进行采样并判断。采样的原则,进行4次采样,如果中间两位是一致的,就认定此值为正确的可以 接收;否则丢弃,重新采样。 3. 数字频率计设计 功能要求:用CPLD实现一个数字频率计检测输入周期信号的频率,用单片机产生待测方波信号。 (1)频率计测量范围是1hz—1mhz,结果用4个数码管显示。 (2)数码管采用动态显示方式 (3)量程分为4档,分别是:1—999hz、1.000—9.999khz、10.00—99.99khz、

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