教科版三年级上册科学动植物知识点整理

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教科版三年级科学上册全册知识点(预习复习)

教科版三年级科学上册全册知识点（预习复习）第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。

2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。

2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。

3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。

4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

5、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。

6、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

7、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。

树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。

树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。

这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。

3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。

像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。

3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。

它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。

教科版科学三年级上册第二单元动物知识点

4、蜗牛受外界的刺激时触角伸缩、身体躲进壳内。
三、蜗牛（二）
1、蜗牛生活在阴暗、潮湿的环境里，
2、我的蜗牛“睡觉”了，用放入水中等方法唤醒它。
3、蜗牛的常见食物有菜叶、青瓜、嫩树叶等。
4、蜗牛嘴里长有齿舌。是靠齿舌吃食物它是世界上牙齿最多的动物。
5、蜗牛的身体伸缩自如，没有固定的大小，蜗牛身体的大小可以用量蜗牛壳大小来表示，
4蚯蚓的特点：生活在地下，会用刚毛爬行，身体柔软，有环节，吃落叶等食物，会排泄，会对外界刺激有反应。会繁殖后代等。
五、蚂蚁
1、我们可以在校园里、花坛边、墙角处找到蚂蚁的身影。
2、蚂蚁是靠信息素来传递信息的。
3、蚂蚁的特点：1生活在陆地上，2身体有头、胸、腹三节，3头部有一对触角，胸部有六只脚。4运动爬行，5群居生活，6食物多样，7会繁殖后代等。
4、鸟是人类的朋友，让我们共同来保护它们。
二、蜗牛（一）
1、蜗牛的身体柔软，外面有壳。身体可以分为头、腹、尾三部分，头部长有两对触角，眼睛长在长的触角上，嘴里长有齿舌。与蜗牛长得相像的小动物有：海螺、田螺、螺蛳、蚌等。
2、蜗牛壳上螺线的方向有左旋和右旋两种。
3、蜗牛是用腹足爬行，做细波浪状运动，并在爬行中留下粘液痕迹。减轻足与地面的摩擦，避免爬行时受到损伤。
4、为了观察蚂蚁，为了防止蚂蚁乱爬，我们可以
将蚂蚁放在薄一点儿更透明的玻璃瓶里面；
把蚂蚁放在小泡沫上，把小泡沫放在水面上。
5、蚂蚁的反应提醒我们，别忘了送小动物们回家，让它们回到各自的生活环境中去。
6、蚂蚁搬家预示着要下雨了。防止洞穴被水淹，去更安全的地方。
六、金鱼
1、金鱼的进食方式是吞食，金鱼喂得太多会被涨死。
6、蜗牛用气孔呼吸、用肛门排泄粪便，用卵繁殖后代。

教科版三年级上册科学知识点总结

教科版三年级上册科学知识点总结一、植物1. 植物的生长三年级上册科学教材中，我们学习了植物的生长过程。

从种子发芽，到生长，再到结果，植物的生长过程是一个奇妙的过程。

我们可以通过观察植物的生长过程，了解到植物生命的力量和生长的规律。

2. 植物的结构在教科版三年级上册科学教材中，我们还学习了植物的结构。

植物的根、茎、叶以及花、果实等结构各具特点，通过学习这些结构，我们可以更好地认识植物，理解植物的生长和变化。

3. 植物的生活环境植物的生长和生活环境息息相关，在教科版三年级上册科学教材中，我们学习了不同植物生长的环境条件。

一些植物喜欢湿润的环境，而一些植物则适应干燥的环境。

通过了解植物的生活环境，我们可以更好地照顾植物，并欣赏植物在不同环境下的生长状态。

二、动物1. 动物的特征在三年级上册科学教材中，我们学习了不同动物的特征。

哺乳动物、鸟类、昆虫等动物都有各自特有的特征，通过比较和观察这些特征，我们可以更好地认识不同的动物类别，了解它们的生活习性和生存方式。

2. 动物的生活习性动物的生活习性是我们在科学课上学习的重要内容之一。

通过观察和了解动物的生活习性，我们可以更好地了解不同动物的行为模式，帮助我们更好地与动物相处和保护动物。

3. 动物的生存环境不同的动物有着各自适宜的生存环境。

在三年级上册科学教材中，我们学习了一些动物在不同环境下的生存方式和适应能力。

这些知识有助于我们更好地了解动物的生存状态和生态环境，引导我们更好地爱护和保护动物和它们的生存环境。

三、物体的性质1. 物体的形状和颜色在三年级上册科学教材中，我们学习了物体的形状和颜色。

通过观察不同的物体，我们可以发现它们有着各自独特的形状和颜色，了解物体的外在特征。

2. 物体的大小和质量物体的大小和质量是我们在科学课上学习的另一个重要内容。

通过实验和观察，我们可以了解到不同物体的大小和质量对其运动和相互作用的影响，促使我们更好地理解物体的性质和特点。

教科版三年级上册科学动植物知识整理

生长、成熟、衰老、死亡（树的生命虽然很长，但是最后还是会死亡。）记录：
树干：粗细树冠：形状和大小叶子：颜色、多少、大小、形状树皮：裂纹、颜色拓印：
花
花是植物的繁殖器官。茎叶根
花果实
花的结构
由外向内解剖
花瓣
萼片
雄蕊雌蕊
花的种类
有雄蕊的花有雌蕊的花
柳树花南瓜花牵牛花牵牛花苹果花苹果花
般情况不会淹死吃食
菜叶排泄
新陈代谢
蚯蚓（外形、生活）
蜗牛是软体动物田螺、螺丝、蛞蝓、章鱼、蛏，蛤等身体柔软，一般具有贝壳（或
者已经退化）蚯蚓是环节动物，结构简单
蚯蚓、蚂蟥、沙蚕等，身体都是分节的，不仅外形重复一样的，内部器官也是。
环带是蚯蚓的繁殖器官。
运动：靠身体伸缩向前爬行。
植
有的一年生、寿命短
物
长在土壤里、需要阳光、水分
和
有根、茎、叶，
木
有的会开花结果，有种子
本
植株高大、茎粗，很硬
植
多年生、寿命长
物
植物——水生植物
浮水植物
叶柄是海绵体
挺水植物
沉水植物
叶也是有生命的，
叶
新鲜的叶是活的，落叶是死的。
叶片
叶脉
叶柄
植物的生长
绿色开花植物有哪些器官？
根、茎、叶、花、果实、种子
鱼鳃
鱼鳍
动物有哪些相同特点？
会运动需要食物维持生命会排泄废物会对外界刺激做出反应会生长发育会繁殖后代
比较
蜗牛运动用腹足爬行
蚯蚓
蚂蚁
身体伸缩爬行用脚爬行

教科版小学三年级上册科学全册知识点归纳整理

教科版三年级科学上册第一二单元复习资料第一单元植物1〔看〕、〔听〕、〔摸〕、〔问〕、〔量〕等方法都是科学观察的根本方法。

2在观察活动的过程中，让学生〔学会小组合作学习〕、〔交流〕、〔表达〕、〔讨论〕、〔记录〕等学习方法。

3全面的观察一棵大树或一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，用笔记录，还可以用测量工具来测量。

4在写观察记录时，要注意写清：1.要写出观察的时间、地点、小组成员。

2.要按观察的顺序来记录。

3.最好贴上收集到的实物标本5拓印树皮的方法是：1把白纸紧压在树干上，2先用手指在纸上反复按压3再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起局部染上颜色。

6科学家的工作顺序。

〔1〕提出问题〔2〕作出猜想〔3〕寻找证据〔4〕得出结论大对与小草1大树的整体形态一般由〔树冠〕、〔树干〕、〔树根〕组成，器官包括〔根〕、〔茎〕、〔叶〕、〔花〕、〔果实〕、〔种子〕六个局部。

2大树的特征可以用树的〔高矮〕、树冠的〔形状〕、树干的〔粗细〕、树皮的〔样子〕与树叶的〔样子〕等来描述。

4木质茎：木质部兴旺，支持力强的茎。

像松树茎一样的茎叫木质茎。

5草质茎：木质部不兴旺，支持力弱的茎。

像狗尾草一样的茎叫草质茎6一年生：一个生长季节内完成生活周期的，即当年开花、结果后枯死的植物。

7多年生：能生活两年以上的植物。

8小草与大树一样，具有〔生命体〕的共同特征。

9大树与小草之间的不同点是：1植株的高矮不同，大树高、小草矮2茎的粗细不同，大树粗、小草细；3茎的质地不同，大树是木质茎、小草是草质茎；4大树是木本植物，小草是草本植物；5寿命不同，大树多年生寿命长、小草寿命短。

10大树与小草的共同点是：1都生长在〔土壤〕中，2都有〔绿色〕的叶，3都会〔开花结果〕，4都需要〔水分〕、〔阳光〕、〔空气〕。

与〔营养〕草本植物与木本植物1草本植物：植物体木质部较不兴旺至不兴旺，茎多汁，较柔软的植物。

2木本植物：植物体木质部较兴旺，茎坚硬，多年生的植物。

【科学】三年级上学期教科版科学复习大纲

【科学】三年级上学期教科版科学复习大
纲
知识点一：生物多样性
- 了解不同生物的特征和分类
- 掌握动物和植物的基本特征和生活习性
- 理解物种和栖息地的关系
知识点二：物质的属性和变化
- 理解物质的三态和相变规律
- 掌握常见物质的性质和用途
- 了解物质的混合和分离方法
知识点三：力和机械
- 理解力的作用和测量
- 掌握简单机械的结构和原理
- 了解杠杆和轮轴的应用
知识点四：天体与地球
- 了解地球的形状和运动
- 掌握太阳、月亮和星星的基本特征
- 理解四季交替的原因和表现
知识点五：生活中的能源
- 掌握常见能源的种类和应用
- 了解能源的转换和利用
- 理解能源的重要性和节约方法
知识点六：环境保护
- 理解环境保护的重要性
- 掌握节约资源和减少污染的方法
- 了解环境污染对生物和人类的影响
知识点七：科学观察和实验
- 掌握科学观察的方法和技巧
- 了解科学实验的基本步骤和注意事项
- 理解科学实验对科学研究的重要性
以上为三年级上学期教科版科学复习大纲，内容涵盖了生物多
样性、物质的属性和变化、力和机械、天体与地球、生活中的能源、
环境保护以及科学观察和实验等七个知识点。

希望同学们能够通过复习掌握这些基本科学知识，为进一步学习打下坚实的基础。

教科版三年级科学上册第一单元知识点整理

教科版三年级科学上册第一单元知识点整理第一单元植物一、填空一．一棵完整的树主要由(树冠)、（树干）、（根）等部分构成的。

2.搓树皮图案的方法是：将白纸紧紧压在树干上，先用手指反复（按压）在纸上，然后捏纸上的蜡笔（擦拭），使凸起部分着色。

3．在我们这个地区，一般的植物是（春）天发芽，（夏）天长叶，（秋）天落叶。

4植物的叶由（叶片）、（叶柄）构成。

叶片上有（叶脉）5．我们观察叶的时候，应该从叶片的（形状）、（大小）、（颜色）等方面进行观察和比较。

1.观察就是随便看看_______________________________________________()2.观察树叶时，我们应该把地下的落叶捡起来进行观察。

狗尾草是一种陆生植物，水葫芦是一种水生植物，它们没有相同的特征。

金鱼藻类生长在水中。

它的叶柄扩张，有气囊，所以它可以漂浮在水面上。

（）5. 狗尾草的生长需要水、阳光和空气。

它的寿命很长。

（）6. 松树、杨树和柳树的茎都是木质的。

（）7. 车前草、三叶草和蒲公英都是草本植物。

（）8.用图画、拓印、作记录，制作实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

6要想全面观察物体，我们可以利用身体的多种感官：如用（手）去摸；用（耳）去听；用（鼻）去闻等。

7.有些东西太小了。

我们观察时可以使用（放大镜）。

8.叶子是活的，是从（叶芽）长出来的。

9．要比较两片叶的大小，可以采用量叶片的（宽度）和（长度）的方法。

10.松树属于（木本）植物，狗尾草属于（草本）植物。

11.像樟树一样的茎叫做（木质）茎，像狗尾草一样的茎叫做（草本）茎。

12.水中有许多植物，（水葫芦）和（金鱼藻），这是两种常见的水生植物。

13.植物需要（阳光），（水），（空气）和（营养）才能生长。

14.根据生活环境，植物可分为（陆生）植物和（水生）植物。

2、将正确答案填入括号内1．我们观察一棵大树，正确的观察顺序是（）a、首先从远处观察整棵树，然后从近距离观察树的所有部分。

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生长、成熟、衰老、死亡（树的生命虽然很长，但是最后还是会死亡。）记录：
树干：粗细树冠：形状和大小叶子：颜色、多少、大小、形状树皮：裂纹、颜色拓印：
花
花是植物的繁殖器官。茎叶根
花果实
花的结构
由外向内解剖
花瓣
萼片
雄蕊雌蕊
花的种类
有雄蕊的花有雌蕊的花
柳树花南瓜花牵牛花牵牛花苹果花苹果花
蚯蚓和蜗牛
环节动物身体伸缩运动
吃菜叶
新陈代谢有应激性
生长发育繁殖
软体动物腹足爬行
蚂蚁（外形）
胸腹
头
触角
足
蚂蚁（生活）
生活环境怎么观察寻食搬运信息交流排队
金鱼（水生动物）
用鱼鳍游泳，用鱼鳃呼吸和蚂蚁有相同的生命特征鱼食或面包屑，吞食，防止胀死。不断喝水回撑死吗？会排泄
植
有的一年生、寿命短
物
长在土壤里、需要阳光、水分
和
有根、茎、叶，
木
有的会开花结果，有种子
本
植株高大、茎粗，很硬
植
多年生、寿命长
物
植物——水生植物
浮水植物
叶柄是海绵体
挺水植物
沉水植物
叶也是有生命的，
叶
新鲜的叶是活的，落叶是死的。
叶片
叶脉
叶柄
植物的生长
绿色开花植物有哪些器官？
根、茎、叶、花、果实、种子
既有雄蕊又有雌蕊的花
苹果花、牵牛、梨花、油菜花、白菜花
雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有关。雌花能结果。但只有雌花没有雄花也不能。
什么是单性花和两性花？什么是完全花和不完全花？
油菜花和百合花。
花、果实、种子
果实和种子是怎么来的？植物开花、传粉、受精形成的。
ห้องสมุดไป่ตู้动物
什么是小动物？什么是大动物？
鱼鳃
鱼鳍
动物有哪些相同特点？
会运动需要食物维持生命会排泄废物会对外界刺激做出反应会生长发育会繁殖后代
比较
蜗牛运动用腹足爬行
蚯蚓
蚂蚁
身体伸缩爬行用脚爬行
反应
缩进壳内
身体收缩
逃跑
食物菜叶等绿色食物枯叶等
小虫、甜食
繁殖
产卵
产卵
产卵
金鱼用鳍游泳逃跑小虫产卵
般情况不会淹死吃食
菜叶排泄
新陈代谢
蚯蚓（外形、生活）
蜗牛是软体动物田螺、螺丝、蛞蝓、章鱼、蛏，蛤等身体柔软，一般具有贝壳（或
者已经退化）蚯蚓是环节动物，结构简单
蚯蚓、蚂蟥、沙蚕等，身体都是分节的，不仅外形重复一样的，内部器官也是。
环带是蚯蚓的繁殖器官。
运动：靠身体伸缩向前爬行。
生命科学
三年级上册动物、植物
观察法
我们用感官观察周围的世界。（眼、耳、口、鼻、手）（看、听、问、闻、摸）
观察是有目的的。从远到近、从整体到局部观察。
植物——陆生植物 ————大树、小草
大树
树冠
树干
树根
小草
狗尾草、黄花酢（zuo）浆草、蒲公英、车前草
草
本
植株矮小、茎细，较软
树上，田野里，草丛里...
观察活动中要做到：爱护小动物，不伤害它们；保持和保护动物的生存环境；注意安全，不在危险的地方活动。
蜗牛（外形）壳
眼触角
头口
腹腹足
蜗牛（生活）
运动与休眠用腹足爬行，用黏液膜封住壳口，放到水里就会醒来
呼吸用肺呼吸，每间隔十秒，壳上部有一个小孔，在水中一