幼儿卫生学(完整版)
幼儿卫生学教案完整版
幼儿卫生学教案完整版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章“个人卫生习惯的养成”，详细内容为第一、二节，主要围绕幼儿日常生活中的基本卫生习惯，如洗手、刷牙、饮食卫生等进行深入讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学重点：幼儿掌握洗手、刷牙、饮食卫生等基本卫生习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、卫生习惯宣传海报。
学具：画纸、彩笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示幼儿日常生活中常见的卫生问题，引导幼儿观察并发表看法，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解洗手、刷牙、饮食卫生等基本卫生习惯的重要性，以及正确的操作方法。
3. 例题讲解（5分钟）以洗手为例，讲解洗手的正确步骤，演示洗手方法，让幼儿跟着操作，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）教师对每组的表现进行点评，强调卫生习惯的重要性，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。
6. 情景剧表演（10分钟）组织幼儿分组表演情景剧，展示所学卫生习惯，增强学习兴趣。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 个人卫生习惯的重要性2. 洗手、刷牙、饮食卫生的正确方法3. 养成良好卫生习惯的实践策略七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，以“我的一天”为主题，画一幅展示良好卫生习惯的画。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解了基本卫生习惯的重要性，但在课堂实践中，部分幼儿对卫生习惯的掌握仍有待提高。
重点和难点解析2. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能够吸引幼儿的注意力并引发其兴趣。
3. 例题讲解：确保讲解清晰易懂，幼儿能跟随操作并正确掌握卫生习惯。
4. 课堂小结：强化学习内容，确保幼儿对卫生习惯的重要性有深刻理解。
5. 作业设计：作业应具有实际操作性和趣味性，使幼儿在完成作业的过程中巩固知识。
(完整版)幼儿卫生学第一章练习题
绪论一、单项选择题1、关于幼儿卫生学研究的内容的叙述，错误的是（ D ）A 研究婴幼儿生理解剖特点B 研究婴幼儿生长发育规律C 研究婴幼儿的营养D 研究婴幼儿的卫生保健2、关于幼儿卫生学的主要任务的说法，错误的是（D ）A 研究婴幼儿的机体与环境的相互关系B 探寻影响婴幼儿健康的因素C 为婴幼儿创造良好的成长环境D 促进婴幼儿智力发育3、关于婴幼儿身心发展特点的叙述，正确的是（ B ）A 身心发展平稳B 身心不成熟C 对外界适应能力强D 对疾病抵抗力强4、关于为什么要学习幼儿卫生学的说法，正确的是（ D ）A 是婴幼儿身体发展特点的需要B 是家庭、社会对婴幼儿的期望的需要C 是婴幼儿教师职责的需要D以上说法都对5、对于如何学好幼儿卫生学的说法，错误的是（D）A 掌握幼儿卫生学的基本知识和技能B 用科学的卫生知识指导实践C 幼儿教师要以身作则，为幼儿树立榜样D 以上说法都不对二、简答题：1、幼儿卫生学的内容和任务是什么？2、为什么要学习幼儿卫生学第一节：婴幼儿的生理解剖特点第一课时一、单项选择题1、人体结构和功能的基本单位是（ A ）A 细胞B 组织C 器官D 系统2、下列不属于运动系统组成部分的是（D ）A 骨B 骨骼肌C 骨连接D 骨髓3、关于婴幼儿骨骼特点及保育的说法，不正确的是（ D ）A 婴幼儿的骨骼生长较慢B 婴幼儿的骨骼较软C 不良姿势易导致脊柱变形D 婴幼儿皮肤娇嫩，不易多做户外运动4、为促进婴幼儿骨骼健康成长，下列做法正确的是（ A ）A 多吃含钙、磷丰富的食品B 适当补充维生素CC 少做户外运动D 少接受阳光照晒5、关于婴幼儿肌肉特点及保育的正确叙述是（ D ）A 婴幼儿精力充沛，肌肉不易疲劳B 小肌肉发育早，大肌肉发育晚C 组织幼儿户外活动时间要长D大肌肉发育早，小肌肉发育晚6、关于婴幼儿关节和韧带的特点及保育的说法不正确的是（C ）A 婴幼儿肘关节较松B 勿用力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节C 脚底的肌肉、韧带较结实D 为促进脚弓的形成应进行适度的运动7、下列不属于呼吸系统的是（ D ）A 肺B 气管C 支气管D 胃8、发声是什么器官的功能（B ） A 咽 B 喉 C 气管 D 肺9、关于婴幼儿呼吸系统特点的叙述，正确的是（ B ）A 呼吸频率慢B 声带不够坚韧C 鼻咽部的细菌不易侵入中耳D 声带坚韧10、针对婴幼儿的呼吸系统的特点，我们应采取的保育措施错误的是（D ）A 多组织户外活动B 教会幼儿擤鼻涕C 保护嗓子D 大声喊叫，锻炼嗓子11、关于保护婴幼儿嗓子的做法正确的是（ D ）A 教孩子唱大人的歌B 顶着寒风唱歌C 夏天玩的大汗淋漓马上吃冷食D 得了伤风感冒要多喝水少说话12、婴幼儿易得中耳炎的原因及保育措施正确的是（ C ）A 声带不够坚韧B 多组织户外活动C 教会幼儿擤鼻涕D 保护嗓子二、简答题1、婴幼儿运动系统的特点是什么？2、如何促进婴幼儿骨骼的生长？3、婴幼儿运动系统的保育要点？4、婴幼儿呼吸系统的特点？5、婴幼儿呼吸系统的保育要点？第一节：婴幼儿的生理解剖特点第二课时一、单项选择题1、婴幼儿循环系统的特点是（ D ）A 年龄越小，心率越慢B 心肌功能强，不易疲劳C 可触及深层的淋巴结D 心肌易疲劳2、婴幼儿消化系统的特点错误的是（D ）A 牙齿萌出B 流涎C 漾奶D 不易脱肛3、针对婴幼儿消化系统的特点采取的保育措施正确的是（ D ）A 乳牙要掉，不需保护，但六龄齿需保护B 减少婴幼儿喝奶量，以防止漾奶C 排便根据生理需要，无需定时D 预防脱肛4、下面不属于婴幼儿脱肛的原因的是（ D ）A 慢性痢疾B 腹泻C 便秘D 肠炎5、下列不属于消化道的是（ D ）A 口腔B 食管C 小肠D 肝脏6、下面不属于婴幼儿消化系统特点的是（ D ）A 牙齿萌出B 流涎C 易漾奶D 不易脱肛7、下面关于乳牙的功能的说法错误的是（ D ）A 咀嚼食物，帮助消化B 促进颌骨的发育C 有助于口齿伶俐D 不利于恒牙健康8、婴幼儿消化系统的保育要点的不正确说法是（ C ）A 保护乳牙和六龄齿B 减少婴儿漾奶C 培养定时排尿的习惯D 预防脱肛9、关于保护乳牙和六龄齿的做法，错误的是（ B ）A 保证充足的营养和阳光B 减少刺激，促进牙齿生长C 避免牙齿受外伤D 保持口腔清洁10、预防脱肛的不正确做法是（ A ）A 彻底治疗肠炎B 保持大便通畅C 不久坐便盆D 彻底治疗腹泻二、简答题：1、婴幼儿循环系统的特点及保育要点？2、乳牙的生理功能？3、婴幼儿消化系统的特点及保育要点？第一节：婴幼儿的生理解剖特点第三课时一．单项选择题1、下列器官具有贮尿功能的是（ C ）A 肾脏B 输尿管C 膀胱D 尿道2、婴幼儿泌尿系统的特点有（ A ）A 由“无约束”到“有约束”排尿B 由“有约束”排尿到“无约束”排尿C 尿道长，不易发生上行性感染D 肾脏排泄代谢废物的能力不如成人3、针对婴幼儿泌尿系统的特点采取的保育措施不正确的是（C ）A 训练婴幼儿控制排尿的能力B 注意婴幼儿外阴部的清洁护理C 一般1岁半左右就应穿封裆裤D 饮水量要充足4、下面关于皮肤的功能的叙述，错误的是（D ）A 具有感觉功能B 具有保护功能C 具有排泄功能D 具有吸收功能5、婴幼儿皮肤的特点有（ B ）A 保护功能强B 调节体温的能力差C 渗透作用弱D 排泄功能强6、针对婴幼儿皮肤采取的保育措施有（D ）A 养成良好的卫生习惯，经常给新生儿剃头发B 注意衣着卫生，不穿吸水强的衣服C 加强锻炼，尤其是寒冷冬天，增强婴幼儿的抗寒能力D 预防中毒7、对于婴幼儿的衣着，下列做法正确的是（ A ）A 穿质地柔软的衣服B 穿吸水性弱的衣服C 给婴幼儿多化妆，保护皮肤D 戴金属饰物二、简答题1、婴幼儿泌尿系统的特点及保育要点？2、皮肤的功能？3、婴幼儿皮肤的特点及保育要点？第一节：婴幼儿的生理解剖特点第四课时一、单项选择题1、下列属于人体内分泌腺的是（ A ）A 垂体B 心脏C 胃D 肺2、、下列关于婴幼儿内分泌系统特点及保育要点的叙述，正确的是（C ）A 生长激素是由肾上腺分泌的B 婴幼儿白天生长激素分泌旺盛C 要组织好婴幼儿睡眠，促进婴幼儿生长D 一定要使用加碘盐3、眼的结构中相当于照相机光圈的是（ B ）A 角膜B 瞳孔C 玻璃体D 晶状体4、婴幼儿眼睛的特点，叙述错误的是（ AA 5岁以前可以有生理性近视B 5岁以前可以有生理性远视C 晶状体有较好的弹性D 可能出现倒视5、关于婴幼儿眼睛保育的要点是（ C ）A 幼儿读物，字体不宜大B 眼睛进了沙子应及时用手揉眼睛C 定期给幼儿测查视力D 为培养幼儿勇敢精神可玩有危险的物品6、下列幼儿的用眼习惯中，正确的是（A ）A 不在强光下看书B躺着看书 C 长时间看书 D 长时间看电视二、简答题1、婴幼儿内分泌系统的特点及保育要点？2、婴幼儿眼睛的特点？3、婴幼儿眼睛的保育要点？第一节：婴幼儿的生理解剖特点第五课时一、单项选择题：1、下列耳的结构中属于内耳的是（ D ）A 耳郭B 鼓膜C 鼓室D 耳蜗2、婴幼儿耳的特点的错误叙述是（ B ）A 耳郭易生冻疮B 内耳道易生疖C 易患中耳炎D 对噪声敏感3、为避免婴幼儿患中耳炎，下列做法正确的是（ C ）A 冬天注意头部保暖B 避免污水流入外耳道C 教会幼儿擤鼻涕D 减少环境噪声4、“不要用发卡、火柴棍等给婴幼儿掏耳屎”是针对婴幼儿耳的什么特点采取的保育措施（ B ） A 耳郭易生冻疮 B 外耳道易生疖 C 易患中耳炎 D 对噪声敏感5、“教会幼儿擤鼻涕”是针对婴幼儿耳的什么特点采取的措施（C ）A 耳郭易生冻疮B 外耳道易生疖C 易患中耳炎D 对噪声敏感二、简答题：1、婴幼儿耳的特点？2、婴幼儿耳的保育要点？第一节：婴幼儿的生理解剖特点第六课时一、单项选择题：1、在神经系统中起上通下达桥梁作用的是（ B ）A 脑B 脊髓C 脑神经D 脊神经2、人能够“眼观六路，耳通八方”是（ C ）的作用A 脑B 脊髓C 脑神经D 脊神经3、下列关于神经系统的说法正确的是（A ）A 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成B 脑神经属于中枢神经系统C 神经系统活动的基本活动方式是条件反射D “望梅止渴”是一种非条件反射4、幼儿对感兴趣的事物注意力集中说明了大脑皮层的（ A ）A 优势原则B 镶嵌式活动原则C 动力定型D 睡眠5、当人从事某项活动时，只有相应区域的大脑皮层活动，其它区域处于休息状态，这是大脑皮层的（ B ）A 优势原则B 镶嵌式活动原则C 动力定型D 睡眠6、每当前一个刺激出现，大脑就知道下面该做什么，提前做了准备，这种大脑皮层活动的特性叫（ C ） A 优势原则 B 镶嵌式活动原则 C 动力定型 D 睡眠7、大脑皮层活动特性中可使人的精神和体力得到恢复的是（ D ）A 优势原则B 镶嵌式活动原则C 动力定型D 睡眠8、婴幼儿神经系统的特点有（A ）A 脑细胞数目增长B 容易兴奋，不易疲劳C 精力充沛，不需较长时间的睡眠时间D 脑细胞耗氧量小9、下列关于婴幼儿神经系统的保育要点，错误的是（ C ）A 注意用脑卫生B 保持室内空气新鲜C 保证充足活动时间D 提供合理膳食二、简答题1、大脑皮层活动的特性？2、婴幼儿神经系统的特点？3、婴幼儿神经系统的保育要点？第一节：婴幼儿的生理解剖特点第七课时一、单项选择题：1、下列属于女性外生殖器的是（ C ）A 阴囊B 前列腺C 阴阜D 阴道2、关于婴幼儿生殖系统特点的说法，错误的是（A ）A 生殖系统发育较快B 生殖系统发育缓慢C 男孩可能有包茎现象D 男孩可能有包皮过长现象3、对于如何对婴幼儿进行科学的、随机的性教育，下列做法错误的是（ D ）A 要培养婴幼儿的性角色意识B 没有性歧视C 没有性压抑D 孩子太小，不要回答孩子对性的问题4、幼女患阴道炎的原因不正确的是（ D ）A 直接和污物接触B 间接受到感染C 女孩有蛲虫病D 女孩有蛔虫请帖5、预防“外阴道炎”要学会“用水”，关于“用水”下列做法错误的是（ D ）A 用“温水”B 用“熟水”C 用“清水”D 用肥皂杀毒6、教幼女自己清洗外阴的方法，错误的是（ C ）A 真正学会了再让她自己洗B 自前向后洗C 自后向前洗D 用自己的脸盆、毛巾二、间答题1、婴幼儿生殖系统的特点？2、婴幼儿生殖系统的保育要点？3、如何对婴幼儿进行科学、随机的性教育？4、幼女患阴道炎的原因？第一节：婴幼儿的生理解剖特点第八课时一、单项选择题：1、下列关于免疫系统功能的说法错误的是（ D ）A 防御感染B 自身稳定C 免疫监视D 免疫对机体有保护作用2、下列不属于非特异性免疫的是（ B ）A 皮肤粘膜的屏障作用B 人工自动免疫作用C 吞噬细胞的防御作用D 血脑的屏障作用二、填空题1、免疫的主要作用是识别和排除进入人体的抗原性异物，以维持机体内环境的平衡和稳定。
幼儿卫生学PPT(更新中)
遗传素质、家庭环境、幼儿园教 育、社会环境等。
心理健康维护与促进策略
营造良好环境
提供安全、舒适、温馨的环境 ，减少不良刺激。
建立健康关系
与幼儿建立信任、尊重、平等 的师幼关系，鼓励幼儿与同伴 建立友好关系式，帮助幼儿理解自己和他 人的情绪，学习表达和控制情 绪的方法。
及时心理干预
发现幼儿存在心理问题或障碍 时，及时寻求专业帮助，进行
心理干预和治疗。
常见心理问题及干预措施
焦虑
表现为过度担忧、紧张不安。干预措施包括提供安全感、 建立规律的生活习惯、鼓励幼儿表达情感等。
抑郁
表现为情绪低落、缺乏活力。干预措施包括倾听幼儿心声 、提供情感支持、鼓励幼儿参与活动等。
攻击性行为
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总结与展望
回顾本次课程重点内容
幼儿卫生学的基本概念、 原则和方法
幼儿心理发展特点和心理 健康维护
幼儿身体发育特点和保健 措施
幼儿营养需求和饮食安排
思考如何将所学知识应用到实际工作中去
在幼儿园或托儿所等幼儿照护机构中 ，制定科学合理的卫生保健计划和饮 食安排，确保幼儿身心健康发展。
通过家园合作，向家长普及幼儿卫生 学知识，提高家长对幼儿身心健康的 重视程度和照护能力。
幼儿园环境布局应统一规划，合理分 区，确保各功能区域互不干扰。
安全优先原则
在布局规划中，应首先考虑安全因素 ，消除安全隐患。
功能性原则
根据不同年龄段幼儿的特点和需求， 合理规划各功能区域，如活动室、寝 室、盥洗室、游戏区等。
美观舒适原则
环境布局应注重美观和舒适性，营造 温馨、和谐的氛围。
室内外环境卫生标准及管理要求
幼儿卫生学PPT(更新 中)
幼儿卫生学医学PPT课件全篇
夜惊
是指睡眠时所产生的一种惊恐反应。4-7岁的儿童较为多见。
表现： 入睡后不久，突然坐起来，尖叫哭喊，两眼瞪直或紧闭，极为惊
恐。并伴有心跳加快，呼吸急促，全身出汗等症状。难以唤醒或 哄他安静下来。数分钟后自行入睡，醒后完全遗忘。
原因： 心理因素——与父母分离，亲人伤亡，父母吵架或离异，受到严厉
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婴幼儿心理健康
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婴幼儿心理健康的标志：
1、智力发展正常 2、情绪稳定，情绪反应适度 3、乐于与人交往，人际关系融洽 4、行为统一和协调 5、性格特征良好
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问 题：
在你们成长的不同阶段，有哪些事给你们造成了 很不愉快的心理感受？
幼儿阶段、小学阶段、中学阶段 案例： 树上有五只小鸟，用枪打了一只，问还剩几只。 小女孩：两只。鸟妈妈被打死了，鸟爸爸带上弟弟
眼皮。 4、滴鼻药 小儿后仰、滴药后保持原姿势3~5分钟。 5、滴耳药 存冰箱的药先室温下放置片刻； 患耳朝上；如有脓液，先棉花棍清理；滴药后揉压
耳屏；保持5~10分钟。
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6、冷敷降体温 冷湿小毛巾，5~10分钟换一次。或冰袋。 7、止鼻血 头略低；捏住鼻翼10分钟；前额、鼻翼用湿毛巾冷敷。出血
先看水银线（35℃下）。5分钟。
2、测脉搏
安静时测；
正常小儿的脉率为：
新生儿每分钟140次；1—12个月每分钟140—120次；
1—2岁每分钟120—110次；3—4岁每分钟10—100次；
5—6岁每分钟100—90次；7—10岁每分钟90—80次；
14岁以上每分钟80—70次；
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3、点眼药水 核对药名、洗手、左分眼皮右滴药、嘱咐幼儿转动
逃走了，就剩下姐姐和我。
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2024年幼儿卫生学教案完整版
2024年幼儿卫生学教案完整版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章“个人卫生习惯的培养”，具体内容包括幼儿时期的口腔卫生、手卫生、饮食卫生以及个人卫生用品的正确使用方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握幼儿时期的个人卫生习惯，提高自身卫生意识。
3. 增强学生对卫生问题的关注，提高预防和处理卫生问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿个人卫生用品的正确使用方法。
教学重点：幼儿时期的口腔卫生、手卫生、饮食卫生以及个人卫生用品的选择和使用。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（如牙刷、牙膏、毛巾等）、卫生习惯宣传画。
学具：笔记本、笔、实践操作所需物品（如牙刷、牙膏、洗手液等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿时期的日常生活场景，引导学生关注其中的卫生问题。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）口腔卫生：介绍正确的刷牙方法、牙膏的选择等。
（2）手卫生：讲解洗手的重要性、正确的洗手方法等。
（3）饮食卫生：强调食品安全、合理搭配饮食等。
（4）个人卫生用品：介绍各类卫生用品的正确使用方法。
3. 例题讲解（10分钟）以实际案例为例，讲解卫生问题对幼儿健康的影响，引导学生思考如何预防和处理。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个关于幼儿卫生的宣传海报，并分享成果。
六、板书设计1. 口腔卫生刷牙方法牙膏选择2. 手卫生洗手方法洗手液选择3. 饮食卫生食品安全饮食搭配4. 个人卫生用品使用方法选择原则七、作业设计1. 作业题目：（2）结合自身实际，设计一个幼儿卫生宣传海报。
2. 答案：（2）创意设计，要求具有实用性、趣味性和教育意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对课堂内容的掌握程度，针对学生反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：引导学生关注更多幼儿卫生问题，如睡眠卫生、户外活动卫生等，提高学生的卫生素养。
重点和难点解析1. 口腔卫生中的刷牙方法。
2024年幼儿卫生学教案完整版
2024年幼儿卫生学教案完整版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章“生活习惯与保健”，详细内容为第四节“个人卫生习惯的养成”。
通过本节课的学习，使学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的个人卫生习惯。
二、教学目标1. 让学生了解个人卫生的概念及其在生活中的重要性。
2. 使学生掌握基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
3. 培养学生自觉养成良好个人卫生习惯的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物（如洗手液、牙刷、牙膏等）。
学具：学生自带牙刷、牙膏、毛巾等个人卫生用品。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张脏兮兮的小手图片，引发学生对个人卫生的思考，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）教师通过PPT展示，讲解个人卫生的概念及重要性。
（2）教师示范正确的洗手、刷牙、洗澡等个人卫生习惯，并让学生跟随模仿。
3. 实践操作：（1）学生分组进行洗手、刷牙、洗澡等实践操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：讲解一道关于个人卫生的选择题，让学生学会分析问题，解决问题。
5. 随堂练习：布置一道关于个人卫生的填空题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 个人卫生的重要性2. 基本个人卫生习惯洗手刷牙洗澡3. 养成良好个人卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对个人卫生的认识，并列举出自己养成的良好个人卫生习惯。
2. 作业要求：不少于100字，要求条理清晰，表述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了基本的个人卫生习惯。
但在实践环节，部分学生对个人卫生操作不够熟练，需要在课后加强练习。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性。
2. 教学目标的明确性和可操作性。
3. 教学难点与重点的区分与把握。
4. 教具与学具的准备与运用。
5. 教学过程中的实践操作和互动环节。
6. 作业设计的合理性和启发性。
《幼儿卫生学第五章》课件
创造良好的游戏环境
提供宽敞、安全、有趣的游戏 空间，满足幼儿游戏需求。
幼儿的音乐教育
音乐启蒙
通过音乐培养幼儿的节奏感和音感，激发其 音乐兴趣。
音乐活动参与
鼓励幼儿参与音乐活动，如唱歌、跳舞、演 奏乐器等，提高其音乐表现力。
多样性选择
提供多种类型的音乐，如古典、流行、民间 等，让幼儿接触不同的音乐风格。
定期开窗通风，避免病毒滋生。
合理饮食
均衡营养，避免过度喂养和偏食。
勤洗手
接种疫苗
教育幼儿养成勤洗手的习惯，减少病菌侵 入。
根据当地防疫规定，及时接种相关疫苗。
幼儿常见疾病的护理与治疗
01
观察病情
密切关注幼儿病情变化，如有异常 及时就医。
休息与护理
保证幼儿充足的休息时间，适当护 理以缓解症状。
03
02
了解常见意外伤害处理方法
05
02
详细描述
家长和教师需要向幼儿传授基本的急救技能 ，如心肺复苏、止血等，以便在紧急情况下 能够及时采取措施救助幼儿。
06
04
详细描述
家长和教师需要告诉幼儿一些常见急 症的处理方法，如烫伤、摔伤、食物 中毒等，以便在遇到紧急情况时能够 正确处理。
详细描述
家长和教师需要告诉幼儿一些常见意外伤害的 处理方法，如动物咬伤、触电等，以便在遇到 意外情况时能够正确处理。
感谢您的观看
THANKS
按医嘱治疗
遵循医生建议，按时服药、治疗。
心理支持
关注幼儿情绪变化，给予关爱和支 持。
04
05
幼儿安全与急救
幼儿的安全教育
总结词
幼儿卫生学教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《学前儿童卫生学》教学大纲课程编号：0420204总学时数：54一、课程性质、目的和要求《学前卫生学》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。
它研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定。
《学前卫生学》是预防医学和教育学的交叉学科。
通过学习《学前卫生学》，学生应全面掌握学前儿童解剖生理特点以及身体发展的规律，系统了解学前儿童常见心理卫生问题及教育对策，掌握营养学基础知识，了解托幼机构的膳食管理，熟悉教育环境创设及教育过程中的卫生要求，了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施，能够对学前儿童的身心发展进行科学的评价。
二、教学内容、要点和课时安排绪论（1课时）一．学前儿童卫生学的研究对象二．学前儿童卫生学的研究内容三．学前儿童卫生学的研究方法第一章学前儿童生理卫生（12课时）第一节学前儿童生理发育特点及卫生要求一．学前儿童运动系统的发育及卫生要求二．学前儿童呼吸系统的发育及卫生要求三．学前儿童循环系统的发育及卫生要求四．学前儿童消化系统的发育及卫生要求五．学前儿童泌尿系统的发育及卫生要求六．学前儿童皮肤的发育及卫生要求七．学前儿童内分泌系统的发育及卫生要求八．学前儿童免疫系统的发育及卫生要求九．学前儿童神经系统的发育及卫生要求十．学前儿童感觉器官的发育及卫生要求第二节学前儿童生长发育的规律及其影响因素一．基本概念：生长、发育、成熟二．学前儿童生长发育的主要规律第二章学前儿童心理卫生（8课时）第一节学前儿童心理卫生概述一．G．W．BEERS与现代心理卫生二．学前儿童心理卫生的目标三．学前儿童心理卫生的特征第二节学前儿童常见心理卫生问题一．学前儿童常见情绪问题二．学前儿童常见行为问题第三章学前儿童营养卫生（8课时）第一节营养基础知识一．基本概念：营养/营养素、需要量/供给量二．学前儿童的热量需求三．产能营养素四．非产能营养素第二节婴儿喂养（0-1岁）一．母乳喂养二．混合喂养及人工喂养三．乳儿辅助食品的添加第三节幼儿膳食（1-6岁）一．幼儿膳食特点二．幼儿膳食配制原则三．幼儿饮食卫生第四节托幼机构膳食管理一．托幼机构膳食管理要求二．托幼机构食谱拟订与审核三．营养软件介绍（膳食调查与分析）第四章学前儿童生活与教育过程卫生（5课时）第一节教育过程的卫生原理一．学习的生理机制二．大脑皮层的活动规律三．学前儿童大脑皮层的活动特点第二节托幼机构生活制度的卫生一．制订托幼机构生活制度的卫生原则二．托幼机构生活制度的卫生要求第三节学前儿童体育锻炼的卫生一．科学的锻炼对学前儿童生长发育的促进作用二．学前儿童体育锻炼的卫生原则及卫生要求第四节特殊儿童生活与教育过程卫生一．特殊儿童的身心特点二．特殊儿童生活制度的卫生要求第五章托幼机构建筑与设备卫生（8课时）第一节托幼机构建筑卫生一．托儿所、幼儿园的规划二．园（所）内布局及各室配置三．室内采光及照明四．室内通风及采暖第二节托幼机构设备卫生一．园（所）家具的卫生二．教具、文具及玩具的卫生三．体育设备的卫生第六章学前儿童疾病及其预防（12课时）第一节学前儿童常见病及其预防一．学前儿童常见病的一般检查二．学前儿童常见病及其预防三．成人期疾病的早期预防第二节学前儿童常见传染病及其预防一．有关传染病的基础知识二．学前儿童常见传染病及其预防第三节常用护理技术与急救技术一．常用护理技术二．常用急救技术三、教学方法：讲授、讨论、见习、操作。
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1.婴幼儿的身体特点及卫生1 . 婴儿一般在6~7个月出牙，乳牙出齐的时间约在（）A．1岁 B .1岁半 C . 2岁半 D. 6岁2．应让幼儿有足够的时间接受阳光照射，以预防（）A . 佝偻病 B. 脚气病 C. 坏血病 D. 夜盲症3．幼儿园适龄儿童的年龄段是（）A . 0~1周岁 B.1~3周岁 C .3~6周岁 D. 6~9周岁4．因睡眠时间不足，质量不高，而分泌减少，影响身高的激素是（）A . 甲状腺素 B. 生长激素 C. 肾上腺素 D. 胰岛素5．为保护幼儿眼睛，中、大班看电视不应超过（）A . 30分钟B . 45分钟 C. 60分钟 D. 120分钟6. 下列那种器官是呼吸系统和消化系统的共同通道（）A. 喉B. 咽C. 气管D. 鼻7. 属于泌尿系统的器官是（）A.脾脏B.肝脏C.肾脏D.心脏8.“脊柱生理性弯曲”完全固定下来的年龄大约是（）A. 1岁B. 5岁C. 7岁D. 发育成熟9. 幼儿园要让幼儿养成良好的生活习惯，建立起生活的节奏，该吃饭了，正饿，有食欲；上床了，正困，能很快入睡；醒来精神足，玩得高兴。
这运用了大脑皮质活动的那种特性( )A. 优势原则B. 镶嵌式活动原则C. 动力定型D. 条件反射10. 儿童基础代谢所需的热能约占总热能的（）A. 10%——15%B. 20%——30%C. 40%D. 50%11. 下列说法正确的是（）A. 为避免眼外伤，幼儿园不应让幼儿玩沙土B. 婴幼儿大肌肉发育晚，小肌肉发育早C. 耳屎有保护外耳道的皮肤及黏附灰尘、小虫的作用D. 正常淋巴结似蚕豆，可略微活动，压上去不疼12.血液循环的动力器官（）A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管13. 细胞表面的原生质形成一个薄膜，称为（）A.细胞膜B. 细胞核C. 细胞体D. 细胞间质14. 关于幼儿肌肉特点表述正确的是（）A. 大肌肉群发育晚B.小肌肉群发育早C. 容易疲劳D. 不宜疲劳15 . 影响幼儿生长发育的内在因素不包括（）A. 营养B. 遗传C. 性别D. 内分泌16. 影响儿童智力发展的内分泌腺是（）A. 胸腺B. 肾上腺C. 胰腺D. 甲状腺17. 对幼儿易患中耳炎的原因表述错误的是（）A. 咽鼓管短B. 咽鼓管管腔宽C. 咽鼓管倾斜度大D. 细菌易经咽鼓管进入中耳18. 关于婴幼儿牙齿说法错误的是（）A. 最迟不晚于１岁萌出B. ２岁半左右出齐C. ３岁左右开始学刷牙D. “六龄齿”只有一颗19. 肌腹柔软而富有弹性，肌腱则有致密的（）构成，没有收缩性。
A. 神经组织B. 结缔组织C. 上皮组织D. 肌肉组织20. 幼儿年龄越小，血液量相对的比成人要多，约占体重的（）A. 8%——10%B. 8%——9%C. 9%——10%D. 9%——11%21. （）是指在人体内可自行合成，不一定要由食物供给的氨基酸A. 组氨酸B. 必需氨基酸C. 氨基酸D. 非必需氨基酸22. 身体的各个部位的发育有一定的顺序，例如在胎儿期的形态发育是（）领先A. 头部B. 躯干C. 上肢D. 下肢23. 幼儿眼球的前后径较短，近处物体经折射后形成的物象落在视网膜的后方，故呈( )A. 斜视B. 真性近视C. 生理性近视D. 生理性远视24. 为保证幼儿睡眠充足，幼儿午睡时间一般为（）A. 1小时B. 1——1.5小时C. 2——2.5小时D. 3小时25. 人能够“眼观六路，耳听八方”，以及做喜、怒、哀、乐等表情，是下列哪种神经的作用（）A. 脊神经B. 脑神经C. 植物神经D. 混合神经26. 孩子穿封裆裤的年龄一般应该是（）A. 一岁左右B. 2岁左右C. 3岁左右D. 4岁左右27. 在小儿（）时，就开始训练其自觉的控制排尿。
A. 3-5个月B. 6-9个月C. 10-18个月D. 2岁左右28. 人体内气体交换的场所是（）A. 鼻B. 咽C. 气管D. 肺29. 生长激素大量分泌是在幼儿（）A. 清醒时B. 活动时C.饭后D.夜间入睡后30. 转换工作性质，使大脑皮质工作区和休息区不断轮换，这体现了大脑皮质活动的哪种特性（）A．动力定型 B.镶嵌式活动原则 C.优势原则 D.抑制活动原则31. 缺碘最容易导致的疾病（）A. 克汀病B. 侏儒症C.巨人症D. 夜盲症31. 下列因为激素分泌异常而引起的一组疾病是（）A. 侏儒症和佝偻病B. 大脖子病和巨人症C. 坏血病和侏儒症D. 克汀病和脚气病32.一只小狗出现行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止等症状，其原因是( )A. 甲状腺激素分泌过多B. 生长激素分泌过多C. 甲状腺激素缺乏D. 生长激素缺乏33. 人的一生中，身高、体重增长最快的时期是（）A. 胎儿期B. 婴儿期C. 幼儿期D. 青春发育期34. 幼儿淋巴系统发育迅速，而生殖系统在童年期几乎没有发展。
这体现了哪种生长发育规律（）A．速率不同 B.长度比例不同 C.个体差异性 D.各系统发育不均衡35.预防动脉硬化始于（）A．婴幼儿 B. 青少年 C. 中年 D. 老年36.晒太阳可以使幼儿获得下列哪种维生素（）A．维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D37.儿童脑细胞耗氧量约为全身耗氧量的（）A．20% B. 30% C. 40% D. 50%38.关于儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（）A．脑下垂体 B. 甲状腺 C. 肾上腺 D. 胸腺39.先天性克汀病常因母体缺（）导致A．钙 B. 铁 C. 锌 D. 碘41.骨是由骨膜、骨质和（）构成A．骨连接 B.骨骼肌 C. 骨髓 D. 长骨42．心脏被称为“生命之泵”请问心脏属于人体的那个系统A．消化 B. 呼吸 C. 循环 D. 运动43. 小明用妈妈的发卡掏耳屎，结果不小心戳穿了耳的某个结构导致耳聋，你认为该结构最有可能是（）A．耳郭 B. 咽鼓管 C. 耳蜗 D. 鼓膜44.要求小朋友多喝水，这主要有利于（）A. 对糖类的吸收B. 对无机盐的吸收C. 废物及时随尿排除D. 调节体温45.用鼻呼吸比用口呼吸好，下列叙述与之无关的是（）A．鼻毛能阻止吸入的空气中的尘埃 B. 鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C. 鼻粘膜内的嗅细胞能感受气味的刺激D.鼻粘膜分泌的粘液可湿润进入肺的空气46. 长骨骼需要以钙、磷为原料，为了使钙、磷能被人体吸收和利用，同时还需要的是（）A．维生素A B. 维生素E C. 维生素B1 D. 维生素D47. 寄宿制幼儿园，3-6岁幼儿一昼夜需要的睡眠时间是（）A. 8小时左右B. 10小时左右C. 12小时左右D. 14小时左右48.一般情况下，儿童应穿封裆裤的年龄为（）A.1岁左右B.2岁左右C.2岁半左右D.3岁左右49.关于婴幼儿运动系统的特点，下列表述错误的是（）A.不良姿势易导致脊柱变形B.肌肉容易疲劳C.小肌肉发育早，大肌肉发育晚D.骨骼在生长50.可以感受声音，保持平衡的结构是（）A.外耳B.中耳 C．内耳 D．听小骨51.婴幼儿时期是形成性角色，发展性心理的关键期。
孩子知道自己是男孩或女孩，有了稳定、清楚的“性角色意识”的年龄一般是在（）A.2岁左右 B． 3岁左右 C．4岁左右 D．5岁左右52.人体内的“化学信使”指的是（）A.神经系统B. 呼吸系统C. 运动系统D. 内分泌系统53.下列不属于影响儿童生长发育的后天因素的是（）A．营养 B．季节 C．遗传 D．体格锻炼1. 怎样对婴幼儿泌尿系统的保育？2. 眼睛是人体最柔嫩的器官，幼儿时期眼睛发育尚不完善，有多种因素会影响幼儿眼睛的发育，那么我们应该如何保护幼儿的眼睛？4. 婴幼儿呼吸系统的特点5.如何对婴幼儿的皮肤进行保育？(一). 有的家长认为：孩子只要“营养好、睡眠好、按时打预防针”，就能满足其健康和生长发育的需要。
请分析：（1）这种观点对吗？（2）结合影响幼儿生长发育的后天因素，谈谈应怎样做才比较科学？（二）很多人认为，人的乳牙还要退换，乳牙的好坏并不重要，只要保护好恒牙就可以。
１.这种观点正确吗？为什么？２.结合所学知识，谈谈如何保护乳牙？（三）某幼儿园中班老师发现班里一幼儿牙齿上有牙菌斑，就告诉该幼儿的妈妈，应该让孩子认真刷牙，才能有效去除牙菌斑。
妈妈认为乳牙以后会褪掉，不认真刷也没啥。
1.运用所学的幼儿卫生学的知识判断谁的说法有道理？（2分）2.乳牙有哪些生理功能？（4分）3.如何保护乳牙和六龄齿？（4分）（四）.玉儿有一双美丽的大眼睛，上幼儿园小班的她很喜欢画画，有一天老师在黑板上画了一个小房子，玉儿也跟着画了一个，房子画好了，老师却发现，玉儿的房子是倒着的。
请分析：（1）.这一现象体现了婴幼儿眼睛的什么特点？婴幼儿的眼睛还有哪些特点？（2）.如何教育幼儿养成良好的用眼习惯？2.婴幼儿营养1. 有的幼儿只喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜，时间长了易患（）A. 夜盲症 B . 佝偻病 C. 脚气病 D. 坏血病2. 口角炎、舌炎主要是因为缺乏（）A. 维生素B1B. 维生素B2C. 维生素B12D. 维生素C3．一般（）月以上乳儿从母体获得抗体已逐渐消失,易感染疾病A. 3B. 4C. 6D. 104. 在糖类的氧化功能过程中，对维持神经系统正常功能发挥重要作用的是（）A. 维生素ＡB. 维生素Ｂ１C. 维生素ＣD. 维生素Ｄ5. 对预防克汀病最有益的食物（）A. 胡萝卜B.西红柿C.海带D.乳类食品6. 坏血病是因为缺乏（）A.维生素AB. 维生素Ｂ２C.维生素ＣD. 维生素Ｄ7．小儿比成人多下列那种必需氨基酸（）A. 组氨酸B.苏氨酸C.亮氨酸D.蛋氨酸8. 在体内有节约蛋白质作用的物质是（）A. 脂肪B.无机盐C.碳水化合物D.水9. 年龄在1岁以内的孩子，最好的食物和饮料是( )A. 鲜牛奶B. 鲜羊奶C. 鲜果汁D. 母乳10. 在培养幼儿良好的饮食习惯方面，做法错误的是（）A. 提醒幼儿喝汤时不要发出大的声响B. 每次幼儿进餐时间40分钟C. 一般两餐间隔时间以4小时为宜D. 饮食定量，控制零食11. 某人因饥饿而感到头晕，你认为补充下列那种食物能帮助他更快地缓解头晕症状（）A. 炒鸡蛋B. 烧牛肉C. 花生米D. 面包12. 含铁丰富且吸收率高的食物（）A. 牛奶B. 猪肝C. 鸡蛋D. 大豆13. 小儿在生长发育时候，需要的“必需氨基酸”的种类数是（）A. ３种B.５种C.９种D.１５种14. 晒太阳可以使幼儿获得下列哪种维生素（）A. 维生素ＡB.维生素ＢC.维生素ＣD.维生素15. 下列属于脂溶性维生素的是（）A. 维生素ＣB.维生素Ｂ１C.维生素Ｂ２D.维生素Ａ16. 下列有关蛋白质生理功能的描述，正确的是（）A. 免疫功能B.固定润滑脏器C.减少体热散失D.解毒作用17. 下列不能被人体消化吸收的碳水化合物是（）A. 淀粉B. 麦芽C. 纤维素D. 葡萄糖18. 妈妈为明明准备了一份午餐食谱：米饭、炖牛肉你更加合理、麻辣豆腐。