不用成语效果也很好
四字词语一定要成语吗
四字词语一定要成语吗什么是成语？成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。
例如空中楼阁鼎鼎大名青出于蓝有声有色欢天喜地等都是四字成语。
少于四字的成语，如敲门砖莫须有想当然之类，多于四个字的如桃李满天下真金不怕火炼心有余而力不足江山易改，本性难移只许州官放火，不许百姓点灯之类，在成语中都占绝对少数。
成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组，从某些方面看来，也有相似之出。
譬如专名和科学术语都是固定词组；谚语、歇后语、引语不仅是固定词组或句子，而且意味也有些与成语相似；四个字组成的普通词组比较简炼，形式跟绝大多数的成语一样，如东西南北春夏秋冬之类，但是这些都不是成语。
把成语跟专名、科学术语等的区别搞清楚，这就有助于断定什么是成语，什么不是成语。
现在简单地就这方面作些说明。
成语跟专名不同：专名和成语虽然都是由几个字组成的固定词组，但是专名是表示特定概念的，例如李庄小学只是一个学校独有的名称（当然，可能有重名），广安人民公社只是一个公社独有的名称。
成语则是表示一般概念的，例如七零八落这个成语，既可以用来形容开败了的花朵，又可以用来形容被打败的军队，也可以用来形容稀疏零散的人群。
又如津津有味这个成语，可以用来描述任何一个人对于某些事物特别感觉有兴趣。
成语跟科学术语相同：科学术语就是则表示科学概念的，不是则表示通常概念的。
比如主观能动性革命乐观主义无限花序平行四边形这些科学术语，尽管都就是由几个字共同组成的紧固词组，可是并不是成语。
成语跟谚语不同：谚语绝大部分是句子而不是词组。
谚语经常用在人民大众的口语里，用在文章里的比较少。
谚语往往具有浓厚的口语色彩，不象成语那样具有文言色彩。
谚语的形式，不象成语那样整齐。
例坐山观虎斗天下乌鸦一般黑之类的谚语，都不是那么整齐。
当然，如果把这些谚语一定说是成语，也是可以勉强的。
成语跟歇后语相同：歇后语就是一种紧固的句子，一定必须由两部分形成，前一部分就是用事物并作比喻，后一部分从负面并作表明。
形容课程质量很好的成语
形容课程质量很好的成语
以下是一些可以用来形容课程质量很好的成语：
1. 卓有成效：形容有突出的成绩和效果，也指做事效率高，办事高效。
2. 引人入胜：形容课程内容吸引人，能够引起学生的兴趣和注意，也可以指课堂氛围很好。
3. 画龙点睛：比喻在课程的关键部分，通过教师的讲解和点拨，使学生豁然开朗，达到意想不到的效果。
4. 循序渐进：形容课程内容安排合理，按照一定的逻辑和步骤，逐步深入，让学生能够理解和掌握。
5. 融会贯通：形容课程内容涵盖面广，教师讲解清晰明了，学生能够将知识串联起来，真正理解并掌握。
6. 讲求实效：形容课程内容注重实际效果，针对学生的需求和问题，以解决问题为导向，注重实践和应用。
7. 深入浅出：形容教师讲解深刻，但能够用浅显易懂的方式表达，让学生容易理解和接受。
8. 旁征博引：形容教师知识面广，能够引用各种案例、例证和相关知识，让学生能够更全面、深入地理解课程内容。
9. 触类旁通：形容教师能够通过一些典型的例子，让学生理解课程内容，同时也能够通过这些例子掌握更多的相关知识。
10. 独具匠心：形容课程设计独特，有新意和创意，能够吸引学生的兴趣和注意力，同时也能够培养学生的创新能力和独立思考能力。
形容医术成语
形容医术成语
形容医术成语：百治百效、回春妙手、枯骨生肉、妙手回春、起死回骸、起死回生、仁心仁术、回春之术、手到病除、死骨更肉
1、百治百效：效：效果,功用，形容医术高明,效果很好。
2、回春妙手：回春：使春天重返,比喻将快死的人救活，指医生医术高明。
3、枯骨生肉：犹言起死回生.形容医术高明，也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。
4、妙手回春：回春：使春天重返,比喻将快死的人救活，指医生医术高明。
5、起死回骸：使死人或死东西复活，形容医术高明，比喻挽救了看来没有希望的事情。
6、起死回生：把快要死的人救活，形容医术高明，也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。
7、仁心仁术：心地仁慈,医术高明。
8、回春之术：回春：本指冬去春来,比喻医道高明,能治愈难治之病,挽救垂危的病人.术：医术.指起死回生的医术。
同“妙手回春”。
9、手到病除：刚动手治疗,病就除去了。
形容医术高明。
也比喻工作做得很好,解决问题迅速。
10、死骨更肉：犹起死回生，形容医术高明，也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。
效果显著的成语
效果显著的成语a. 求形容刚刚达到预期效果的成语【解释】：指说话做事恰好到了最合适的地步。
【出自】：朱自清内《经典常谈·春容秋三传第六》：“只是平心静气的说，紧要关头却不放松一步；真所谓恰到好处。
”【语法】：动宾式；作谓语、状语、补语；含褒义出处清·王士禛《带经常诗话》：“元倡如初写黄庭；恰到好处；诸名士和作皆不触及。
”例句1.他的发言分寸掌握得～，双方都很满意。
b. 形容效果的成语百举百全】：百：形容多；举：行动；全：完成。
每次行动都能完成其事，形容事事得心应手，都能取得好的效果。
【百治百效】：效：效果，功用。
形容医术高明，效果很好。
【翠伦圭饵】:翠伦:翡翠鸟羽毛制成的钓鱼线；肉桂饵:用桂花制成的鱼食。
比喻过分追求美，得不到想要的效果，反而适得其反。
【大哄大嗡】：形容动员众多的人一哄而起去作一件事，实际效果并不好。
【东家效应】:皱眉。
比喻随意模仿，效果极坏。
【东施效颦】:效果:模仿；皱眉。
比喻随意模仿，效果极坏。
【反其道而行之】:做:做。
从反面着手，得到正反两方面的效果。
【反行两登】：行：做，行事；登：通“得”，取得，获得。
从反面着手行事收到正反两面的效果。
【行之有效】：之：代词，它，指办法、措施等；效：成效，效果。
实行起来有成效。
指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。
【黄狸、黑狸，得鼠者为公】:狸:野猫、山猫；熊:威武，比喻杰出的人或国家。
不管比喻什么，只要能达到好的或者预期的效果，就是好的方式。
【积思广益】：指集中众人的智慧，可使效果更大更好。
【开花结实】：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
同“开华结果”。
【华凯结果】:比喻修养、学习、工作等。
已经取得了成果，也取得了成效。
【事半功倍】:少:不多。
花了很大力气，但只收到了很小的效果。
【屡试屡验】：验：有效果。
多次试验，都很灵验。
【明效大验】：效、验：效果。
显著而又巨大的效验。
【明刑弼教】：弼：辅助。
用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
百什么白什么四字成语
百什么白什么四字成语1、百依百顺成语拼音：bǎi yī bǎi shùn成语解释：依：依从；顺：顺从。
事事都依从别人。
形容一味顺从而不问是非。
成语出处：明凌濛初《初刻拍案惊奇》第13卷：“做爷娘的百依百顺，没一事违拗了他。
”2、百治百效成语拼音：bǎi zhì bǎi xiào成语解释：效：效果，功用。
形容医术高明，效果很好成语出处：清·刘鹗《老残游记》第一回：“来了一个摇串铃的道士，说是曾受异人传授，能治百病，街上人找他治病，百治百效。
”3、百灵百验成语拼音：bǎi líng bǎi yàn成语解释：验：效验，灵验。
测算预卜十分灵验成语出处：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》第21卷：“人多晓得柳庄神相，却不知其子志彻传了父术，也是一个百灵百验的。
”4、百中百发成语拼音：bǎi zhòng bǎi fā成语解释：中：射中目标。
发：发射。
形容射箭、投掷或射击准确，每次都命中目标。
也比喻做事有充分把握，从不落空。
同“百发百中”。
成语出处：明许仲琳《封神演义》第三十一：“回陈桐闻脑后鸾铃响处，料是飞虎赶来，挂下画戟，取火龙标掌在手中，此标乃异人秘授，出手烟生，百中百发。
”5、百战百胜成语拼音：bǎi zhàn bǎi shèng成语解释：打一百次仗；胜一百次。
形容善于作战；所向无敌。
成语出处：先秦管仲《管子七法》：“是故以众击寡，以治击乱，以富击贫，以能击不能，以教卒练士击驱众白徒，故十战十胜，百战百胜。
”百里挑一bǎi lǐ tiāo yī[释义] 在一百个里挑选出一个。
形容相貌或才能特别突出。
[语出] 清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁；并没有娶过的；况且人物儿长的是百里挑一的。
”[正音] 挑；不能读作“tiǎo”[辨形] 挑；不能写作“桃”。
[近义] 数一数二凤毛麟角出类拔萃[反义] 比比皆是俯拾即是多如牛毛[用法] 多用于形容人才出众。
相得益彰【四字成语】典故释义用法近义词成语故事
相得益彰【四字成语】典故|释义|用法|近义词|成语故事【成语名字】相得益彰【汉语拼音】xiāng dé yì zhāng【成语解释】“相得益彰”之“彰”，【成语典故】作“章”。
指互相配合、映衬，更能显出各自的优点。
语本汉.王褒〈圣主得贤臣颂〉。
【成语典故】汉.王褒〈圣主得贤臣颂〉(据《汉书.卷六四下.严朱吾丘主父徐严终王贾传.王褒》引)昔贤者之未遭遇也，图事揆策则君不用其谋，陈见悃诚则上不然其信，进仕不得施效，斥逐又非其愆。
是故伊尹勤于鼎俎，太公困于鼓刀，百里自鬻，宁子饭牛，离此患也。
及其遇明君遭圣主也，运筹合上意，谏诤即见听，进退得关其忠，任职得行其术，去卑辱奥渫而升本朝，离疏释蹻而享膏粱，剖符锡壤而光祖考，传之子孙，以资说士。
故世必有圣知之君，而后有贤明之臣。
故虎啸而(冽风)〔风冽〕，龙兴而致云，蟋蟀俟秋唫，蜉蝤出以阴。
《易》曰：“飞龙在天，利见大人。
”《诗》曰：“思皇多士，生此王国。
”故世平主圣，俊艾将自至，若尧、舜、禹、汤、文、武之君，获稷、契、皋陶、伊尹、吕望，明明在朝，穆穆列布，聚精会神1，相得益章。
虽伯牙操递锺，逢门子弯乌号，犹未足以喻其意也。
【成语注解】1、俊艾：贤德之人。
艾，才德出众。
2、尧、舜、禹、汤、文、武：指唐尧、虞舜、夏禹、商汤、周文王及周武王六个圣主。
3、稷：后稷，周朝的先祖，生卒年不详。
相传姜原因践天帝迹而怀后稷，因初欲弃之，故取名曰弃。
及长，帝尧举为农师;有功，遂封于邰，号曰后稷，别姓姬氏。
4、契：殷代始祖。
高辛氏的儿子，生卒年不详，尧时为司徒，封于商。
5、皋陶：生卒年不详。
相传为舜之臣，掌刑狱之事。
6、伊尹：名挚，生卒年不详，商初贤相。
汤崩，其孙太甲无道，伊尹放诸桐宫，俟其悔过，再迎之复位。
7、吕望：指周初贤臣吕尚，字子牙，东海人，生卒年不详。
本姓姜，其先封于吕，从其封姓，故称为“吕尚”。
周文王出猎，遇于渭水之阳，相谈甚欢，曰：“吾太公望子久矣。
形容医术高明的成语
形容医术高明的成语妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。
指医生医术高明。
下面是本店铺为你带来的形容医术高明的成语，欢迎阅读。
【救死扶伤】：扶：扶助，照料。
抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。
现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
【仁心仁术】：心地仁慈，医术高明。
【回春之术】：回春：本指冬去春来，比喻医道高明，能治愈难治之病，挽救垂危的病人。
术：医术。
指起死回生的医术。
同“妙手回春”。
【枯骨生肉】：犹言起死回生。
形容医术高明。
也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。
【死骨更肉】：犹起死回生。
形容医术高明。
也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。
【百治百效】：效：效果，功用。
形容医术高明，效果很好。
【起死回骸】：犹言起死回生。
【白衣天使】：即是对穿白大褂的医生和护士的美称。
他们纯洁、善良、富有爱心;他们救死扶伤，童叟无欺。
【药到病除】：药一服下病就好了。
形容用药效果非常好。
【妙手回春】：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。
指医生医术高明。
【手到病除】：刚动手治疗，病就除去了。
形容医术高明。
也比喻工作做得很好，解决问题迅速。
【起死回生】：把快要死的人救活。
形容医术高明。
也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。
【化险为夷】：险：险阻;夷：平坦。
化危险为平安。
比喻转危为安。
【转危为安】：由危险转为平安(多指局势或病情)。
【着手成春】：着手：动手。
一着手就转成春天。
原指诗歌要自然清新。
后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。
【悬壶济世】：悬壶济世是古代颂誉医者救人于病痛。
医者仁心，以医技普济众生，世人称之，便有悬壶济世之说。
【杏林高手】：“杏林”一词是中医界常用的词汇，医家每每以"杏林中人"自居。
指医术很高的人。
【术精岐黄】：岐黄指古代名医。
用黄帝和岐伯问答的形式讨论病理，后来常称医术高明者为“术精岐黄”。
形容熟练含有手的成语1、手到擒来：擒：捉。
原指作战一下子就能把敌人捉拿过来，后比喻做事有把握，不费力就做好了。
百包四字成语
百包四字成语罢黜百家罢黜：废弃不用。
原指排除诸子杂说，专门推行儒家学说。
也比喻只要一种形式，不要其他形式。
百般刁难用各种手段使对方过不去。
百步穿杨在一百步远以外射中杨柳的叶子。
形容箭法或枪法十分高明。
百般奉承用各种方式来恭维讨好人。
百弊丛生百：形容多；弊：弊端，害处。
各种弊害都产生出来了。
百不失一一百次中无一次失误。
表示射箭或打枪命中率高，或做事有充分把握。
百不一存一百个里面没有留下一个。
表示丧失殆尽。
百尺竿头，更进一步佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。
比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
百川归海川：江河。
许多江河流入大海。
比喻大势所趋或众望所归。
也比喻许多分散的事物汇集到一个地方。
百辞莫辩用任何话语都无法辩白。
百代过客指时间永远流逝。
百代文宗宗：被人所效法的人物。
在久远的年代里堪为文人楷模的人物。
百读不厌厌：厌烦，厌倦。
读一百遍也不会感到厌烦。
形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。
百堵皆作堵：墙；作：兴建。
许多房屋同时建造。
百端待举有很多事情等着要兴办。
百发百中形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。
也比喻做事有充分把握。
百废待举许多被搁置的事情等着要兴办。
百废俱兴俱：全，都。
许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
百感交集感：感想；交：同时发生。
各种感触交织在一起。
形容感触很多，心情复杂。
百花齐放形容百花盛开，丰富多彩。
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
也形容艺术界的繁荣景象。
百花生日旧指阴历二月十二日，即花朝。
百卉千葩常比喻事物丰富多彩，景象繁荣兴盛。
百家争鸣指各种学术流派的自由争论互相批评。
也指不同意见的争论。
百家，这种观点的人或各种学术派别。
鸣，发表见解。
百举百全每次行动都能完成其事，形容事事得心应手，都能取得好的效果。
百孔千疮比喻毛病很多，问题严重，已经到了难以收拾的地步。
百口莫辩莫：不能；辩：辩白。
即使有一百张嘴也辩白不清。
形容不管怎样辩白也说不清楚。
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不用成语效果也很好
作者：李云
来源：《小猕猴学习画刊》2017年第05期
认识到使用成语的好处后，小猕猴皮皮努力地背起了成语，就是上个厕（cè）所，也不忘从口袋里掏出一张抄满成语的纸念个不停。
“皮皮，我们在写作文的时候，能恰当地用上一些成语，当然很好，不过有时候不用成语也能取得很好的表达效果。
”今天放学路上，边走边口中念着成语的皮皮碰见了山羊老师，立刻被山羊老师的话给惊呆了。
“不用成语？”皮皮一百个不明白地问。
山羊老师说：“成语很凝（níng）练，可也正是由于它凝练，有时候反而表达得不具体、不生动，难以给人留下深刻的印象。
”
“不会吧？老师，您能举例说明吗？”
“当然可以。
”山羊老師摸摸皮皮的头说，“你不是最爱吃葡萄吗？如果你站在葡萄架下寻找成熟的葡萄，你会用哪个成语来表达？”
“我迫不及待地想找到那颗成熟的葡萄。
”皮皮反应很快。
“你用的是‘迫不及待’这个成语，很好！你看我不用成语怎么表达。
”山羊老师说，“站在葡萄架下盯着架上的葡萄，我的眼睛好像带上了钩子，给每颗葡萄粒都做着解剖（pōu）。
”说完，山羊老师嘿嘿一笑，问道：“你能从我的表达中感受到我迫不及待的心情吗？”
“能，能！”皮皮都有点激动了，“老师，您不用成语比我用成语表达得好得多呢！”
“所以呀，在写作时成语是要用的，但不要过分迷恋成语……”
山羊老师还没说完，皮皮就接上了：“不要迷恋‘成语哥’，‘成语哥’只是个传说。
”
皮皮这么一接，把山羊老师逗乐了。
练一练：
请你不用“倾盆大雨”这个成语，来描写“倾盆大雨”的景象。