专题一 文化的作用与发展精讲

合集下载

高考语文复习 专题1 现代文阅读 第5课时 “论述文”文体知识与特色考点

高考语文复习 专题1 现代文阅读 第5课时 “论述文”文体知识与特色考点

第5课时备考策略上—关注各类文本的“特殊性”, “特色”的就是重点考查的现代文阅读Ⅰ涉及论述类文本、实用类文本等各类文本,它所考查的题型,既有共性题型,又有特色题型。

共性题型上一课时已讲;特色题型包括论述类文本的论证特点,科普文的语言、说明技巧,访谈的技巧和内容,新闻的语言和技巧,传记的形象和技巧,等等。

下面分文体系统知识,精讲特色考法。

“论述文”文体知识与特色考点一、是什么,关注什么——文体知识系统建构(一)论述类文本的基本特点(二)论述类文本的“三要素”1.论点论点是作者对议论的问题所持的见解或主张。

论点有如下特点:(1)论点一般表述为一句话,所表达的意思准确鲜明。

(2)论点出现的位置多变。

①有的直接出现在开头,开门见山;②有的出现在文章结尾,大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等总结性的词语为标志,收束全篇;③有的出现在文章中间,勾连首尾;④有的标题就是全文的论点,直观醒目。

当然,也有少数文章并没有明确表明论点的语句,需要考生自己概括。

(3)一篇文章只能有一个中心论点。

为了使论述更深刻,更有条理,中心论点之下可以有若干分论点。

中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系,而各分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。

把握论述类文本的论点,首先应通读全文,明确文本论述的话题;在此基础上,边读边勾画,特别要注意论点经常出现的各种位置,如标题、开头、结尾等,看能不能在文中找到直接表述论点的关键语句;如果文中实在没有表述中心论点的语句,我们也可以先勾画出各个段落或各个层次的总领句、总括句(有时称之为“分论点”),并分析各个段落或层次之间的思路结构和逻辑联系,然后用自己的语言概括出中心论点;甚至,有些论述类文本每段也没有自己的关键句,那就需要我们先抓住各段的论据材料,以及作者评价分析论据材料的语句,从中把握作者的态度倾向,在此基础上提炼出各段的观点,进而将各段的观点组合起来把握整个文本的中心论点。

专题一主观题精讲

专题一主观题精讲

甲:我崇拜我爸爸,我向他学习,但不模仿他,我要选择适合自 己的成才之路。
乙:我崇拜航天英雄杨利伟,我要完全向他学习,他做什么,我 今后也要做什么。
我赞成甲的观点。因为人的生命具有独特性。人的生命独特性 更多的表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式 和途径的多样性。每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势, 选择一条适合自己的、独特的闪光之路,展示自己的风采,为 社会贡献自己的智慧和才能。
③判断:正确;理由:珍爱我们的生命,实现人生的意义,延伸 生命的价值。做志愿者是奉献他人和社会的有意义的事,可以使 自身的价值在奉献中得以提升。 ④判断:正确;理由:人的生命具有独特性,我们要学会根据自 己的个性特长选择适合自己的成才之路,为社会贡献自己的智慧 和才能,提升生命的质量。
5. (12分)阅读下列材料并回答问题。 2008年12日14时28分,四川省汶川县发生新中国成立以来最大、 破坏性最严重的8级大地震。党中央迅速作出部署,明确指示 “抢救人民群众生命是首要任务!”。十多万人民解放军、武警 部队官兵、公安干警与来自全国各地的抢险医疗队奔赴灾区,夜 以继日,不畏艰难,抢救群众,挽救生命。为表达全国各族人民 对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,2008年5 月19日至21日为全国哀悼日,这是新中国第一次为普通民众的逝 去设立全国哀悼日。 面对灾难,灾区人民强忍悲痛,奋起自救;全国人民万众一心, 守望相助:女民警蒋敏包括父母和2岁的女儿在内的一家十口不 幸遇难,她还一直坚守在工作岗位上,累至晕倒!救灾现场上到 处都有来自全国各地的志愿者。社会各界纷纷捐款、捐物、献 血……地震可以摧毁物质财富,却无法击垮人们的精神家园。正 如胡锦涛总书记在指挥救灾现场所说的那样:“任何困难都难不 倒英雄的中国人民!”

2022届高考历史二轮专题一

2022届高考历史二轮专题一

第一模块 中国古代史专题一 中华文明的形成与发展(2课时)——从中华文明的起源到秦汉统一多民族国家的建立撰稿人 宋同乐第一课时一、【考情分析】 二、【时空坐标】考点高考考向高考考向衍生点中华文明的起源与早期国家1.(2020·全国Ⅲ卷·41)西周时期的政治制度与都城2.(2019·全国Ⅰ卷·24)商周时期的王位继承制度3.(2019·全国Ⅲ卷·24)西周时期的宗法制4.(2018·全国Ⅱ卷·24)商汤的仁德政治 1.西周营建东都洛邑弥补镐京作为都城的不足2.经过周公改制创立的更为完备的嫡长子继承制,在一定程度上起到了维护国家安定与发展的积极作用3.西周宗法制保证国家政权得以由血缘世袭的方式延续4.仁德治国的观念源远流长 春秋战国时期的社会转型 1.(2021·全国Ⅱ卷·24)老子和孔子的思想主张2.(2021·全国Ⅰ卷·24)春秋时期社会生产持续发展3.(2020·全国Ⅰ卷·24)春秋时期分封制受到挑战4.(2020·全国Ⅲ卷·24)商周、春秋战国时期和汉代的货币演变5.(2019·全国Ⅱ卷·24)战国时期秦国的国家组织能力 1.老子与孔子的政治伦理智慧有同有异 2.春秋末期“商圣”范蠡积极主张实行农商并重的财政政策3.春秋时期贵族政治变迁的总趋势,即从鼎盛走向衰落,由分权走向集权4.春秋战国时期,金属铸币形成具有明显特征的货币体系和货币流通区域5.战国时期我国首次大规模集中兴建水利工程,水利工程在各诸侯国的征伐攻取中起着重要作用秦汉期的国家治理农耕经济、文化1.(2021·全国Ⅱ卷·25)汉代监察体系的改进2.(2019·全国Ⅰ卷·25)汉武帝时期中央集权的加强3.(2021·全国Ⅰ卷·25)汉代长江以南经济的发展4.(2020·全国Ⅲ卷·24)商周、春秋战国时期和汉代的货币演变5.(2020·全国Ⅲ卷·25)东汉末年曹操实行屯田制的作用6.(2020·全国Ⅱ卷·24)秦汉时期角抵表演展现的社会风貌7.(2019·全国Ⅱ卷·25)汉代董仲舒儒学思想与现实政治的关系1.汉代监察与社会运行机制的向度和控制维度2.汉武帝封禅祭祀为正朔服色制度的建立作准备,巩固西汉的统治3.从东汉时期入仕者与知名人士出生地的分布状况看东汉江南经济的发展4.汉代“外文铅饼”是丝路经济繁荣的实物见证,反映出中外经济文化的交流5.曹操推行的租税政策,收租方法多样,充分考虑到农民的生产实际6.汉武帝时期形成娱乐体育、军事体育、养生体育三种形式的发展格局,体现了体育积极为政治服务的功能7.董仲舒新儒学意识下的德教体系建构二、【阶段特征】先秦(远古至公元前221年)是中华文明的奠基时期;秦汉(公元前221年至公元220年)是中国历史上第一个封建大一统时期,也是统一多民族国家的奠基时期。

专题01+语言策略与技能-2024年高考语文一轮复习精讲课堂

专题01+语言策略与技能-2024年高考语文一轮复习精讲课堂

考查点
年份
卷别
18
19
20
21
22
新高考Ⅰ卷 成语填空 句式变换 修辞手法 词义辨析 语句补写 2022
新高考Ⅱ卷 成语填空 修改病句 赏析词语 赏析句子 修辞手法
新高考Ⅰ卷 成语辨析 病句辨析 修辞手法 语句复位 语句补写 2021
新高考Ⅱ卷 成语辨析 语句复位 病句辨析 语句补写 句式变换
新高考Ⅰ卷 标点符号 修辞手法 表达效果 修改病句 压缩语段 2020
第一部分 专题一 语言策略与技能
任务启航—— 第1讲 知要求、明考情、寻方向
考查要求
语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重 要组成部分。语言策略与技能侧重于对考生语言表达能力的考查,即 基于具体的语言情境,根据不同的对象和目的,进行准确、连贯、得 体表达的能力。高考对语言策略与技能的具体要求:“熟悉国家通用 语言文字中常用规范字的字音、字义和字形;掌握基本的语法规范和 标点符号用法、语篇衔接的常用手段以及常用的语用规则、修辞手 段;能根据具体的交际对象、交际目的和交际情景,正确地遣词造句, 准确地表情达意,有效完成交际任务。”(《高考评价体系》)
新高考Ⅱ卷 词语运用 语句复位 修辞手法 修改病句 压缩语段
考情预览
统观近3年的新高考试题,需要注意以下几点: 1.素养立意更明显。新高考“素养先导”的命题原则更加明显, 选材均有鲜明的时代性和明确的育人功能。 2.语言基础是重点。尽管命题形式不断变化,但词语、病句、 语言表达的连贯可谓是高考语文试卷中永久飘扬的“旗帜”。语 句补写是近年来的常考热点,2022年题型明显改变的前提下,这 个题型依然没变。
答案详解
20.这几句话重在阐发“失败”对航天研发的影响和意义。首先运用设问 句,引发人们对失败内涵的提示与追问,产生一种阅读期待,强化了表达 意味,并使前后衔接紧密自然。后面的三句话构成的排比句,依次从付出 辛劳,工作更艰巨,在航天世界中的位置变化,由浅入深,层层推进的论 述了“失败”的内涵。内容丰富,情感加浓,富有气势,程度加深,强调 各种失败虽然给航天领域的研发带来的危害损失巨大,但是都无法摧毁奕 恩杰百折不挠的科研决心,反而使他更充满了斗志,反衬出奕恩杰科研决 心之坚定。 【解析】此题考查修辞手法运用及其表达效果的分析,解答这类题目首先 要了解修辞手法具有的特点及其表达的效果。然后根据语言环境体会这种 这种修辞手法在此处表达所起的作用,比如内容情感方面,结构上下文方 面,语气语调转换方面,最后一一整理出来。

高考政治二轮复习 第一编 专题精讲一 社会再生产

高考政治二轮复习 第一编 专题精讲一 社会再生产

(2)货币政策和财政政策
政策
具体措施
市场中的货币量
货币政策
积极的货币政策 从紧的货币政策
下调存贷款基准利率和存 款准备金率
提高存贷款基准利率和存 款准备金率
增加 减少
财政政策
扩张性财政政策 紧缩性财政政策
减少税收,增加财政支出 增加税收,减少财政支出
增加 减少
(3)通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀
通货紧缩
(4)扩大内需应采取的举措。 第一,建立扩大消费需求的长效机制。把扩大消费需求作为扩大内需的战略 重点,进一步释放城乡居民消费潜力,逐步使我国国内市场总体规模位居世 界前列。
①要积极稳妥推进城镇化,大力发展服务业和中小企业,增加就业创业机会。 ②要完善收入分配制度,合理调整国民收入分配格局,着力提高城乡中低收入居 民收入,增强居民消费能力。 ③要增加政府支出用于改善民生和社会事业比重,扩大社会保障制度覆盖面,逐 步完善基本公共服务体系,形成良好的居民消费预期。 ④要加强市场流通体系建设,发展新型消费业态,拓展新兴服务消费,完善鼓励 消费的政策,改善消费环境,保护消费者权益,积极促进消费结构升级。 ⑤要合理引导消费行为,发展节能环保型消费品,倡导与我国国情相适应的文明、 节约、绿色、低碳消费模式。
3.坚持扩大内需战略,保持经济平稳较快发展
(1)扩大内需的含义。 内需即国内需求,包括投资需求和消费需求两个方面。扩大内需 是指通过综合运用各种宏观措施,启动投资市场和消费市场,以 拉动经济增长。
(2)拉动经济增长的主要动力——投资、消费、净出口。 从支出角度分析,GDP是投资、消费、净出口这三种需求之和, GDP的增长是由投资、消费、净出口这三大需求的增长组合决定。 因此经济学上常把投资、消费、净出口比喻为拉动GDP增长的 “三驾马车”,前两项称为内需。扩大内需主要是通过扩大国内 投资和国内消费来带动国民经济增长。

初中历史中考复习 主题01 古代亚非文明(课件)——2022年中考历史一轮复习精讲精练

初中历史中考复习 主题01 古代亚非文明(课件)——2022年中考历史一轮复习精讲精练
【答案】B 【详解】依据所学可知,埃及文明位于尼罗河流域,巴比伦文明位于两河流域,印度文明位于印度河和恒河流 域,希腊文明属于西方文明。ACD和题文的内容无关,不符合题意。B符合题意,故选B. Nhomakorabea 链接中考
2.(2021·广东清远)学者威尔·杜兰特在评述某古代文明时说:“这里之所以成
为传说中的伊甸园、西亚的谷仓,主要靠河流的定期泛滥。”要研究“这里”的文明 成果可以参考的史料是 A.《荷马史诗》 B.《汉谟拉比法典》 C.法老金字塔 D.《圣经》
链接中考
2.(2021·陕西咸阳)王海利在《埃及通史》中记载:胡夫在历史上以其大金字塔
而闻名于世……关于胡夫个人的事迹我们所知甚少。最著名的是他为后人留下了一座 世界上最大的金字塔。材料中“胡夫”的身份是 A.贱民 B.祭司 C.太阳神 D.法老
【答案】D 【详解】结合所学可知,古埃及最高统治者被称为法老,法老作为全国的最高统治者,集军、政、财、神等大 权于一身。根据材料“他为后人留下了一座....金字塔”,并结合所学可知,金字塔是法老的陵墓,可知胡夫 的身份是法老。故D符合题意;贱民(印度)是印度种姓制度中不属于任何四种种姓的人,他们被看做是低于任 何四种种姓。故A不符合题意;祭司,或司祭,祭师,是指在宗教活动或祭祀活动中,为了祭拜或崇敬所信仰 的神,主持祭典,在祭台上为辅祭或主祭的人员,与金字塔的修建无关,故B不符合题意;太阳神存在于神话 传说,故C不符合题意;故选D。
2022年中考一轮复习课件
模块四 世界古代史 专题01 古代亚非文明
专题01 古代亚非文明
主题概览
世界:古代亚非文明又称“大河文明”。独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条件,大河流 域成为人类文明的发祥地之一;古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明 的发展作出了杰出的贡献。

暑期合格考衔接课第6讲:哲学专题讲解(3课)(学生版)

暑期合格考衔接课第6讲:哲学专题讲解(3课)(学生版)

暑期合格考衔接专题:哲学知识要点总览(第3课)(1)命题形式:闭卷考试形式;考试时间60分钟;卷面分100分。

(21、 经济学并不是单纯的考学生死记硬背能力,而是需要学员理论联系实际,关注社会生活现实、用所学知识认识与解决问题。

2、 特别是要结合上海市政治考试的考纲进行备考。

对于经济学而言,有关于市场调节、宏观调控以及道德与法律保障、对外开放、国家财政与税收、产业发展、生产要素是综合题的常考知识点。

当然也会结合其他经济知识点出现在客观题中。

3、 因经济学中的考题结合实际生活中的事件,故需注意积累与扩展。

上海市政治等级考试主要是围绕经济学、政治学、哲学这三大板块进行命题。

本专题主要是依据上海市政治等级考试考纲的具体要求,从宏观上对政治学这个板块进行知识点的系统梳理,并且结合历年的模考真题及其等级考试真题,进行必考点、高频考点及其重难点知识点的和备考策略的讲解分析。

1.上海市政治等级考试的命题原则和特征:(1)体现政治认同,渗透法制意识;(2)结构分布合理,内容覆盖面广;(3)富有创新探索,考察思维品质;(4)注重价值引领,关注时事热点。

2.上海市政治等级考试全卷共22题,包括选择题、材料分析题、论述题。

其中经济学、政治学、哲学三部分占比约为4:3:3。

3.整合历年模考真题不难发现:(1)选择题(18分):选择题共20题(1—16题为单选题,17—20题为选择最佳答案题型),哲学板块集中在第12—16题中的其中4题,占比12分;第17-20题中2道小题,占比6分。

(2)材料分析题(10分):集中出现在材料分析题的第2个小题上,侧重运用哲学板块具体知识点的原理和方法论对材料中的现象或者观点进行评析和评价。

4.2019年政治等级考试考纲预览(重点关注标注★的知识点)二、哲学常识模块(一)基础型课程部分考情分析构建哲学板块的知识结构网络图,考前做到有的放矢,并且要把具体的知识点回归教材,特别是唯物论和辩证法的主要原理和方法论,切莫混淆。

高考语文总复习:板块一 专题一 第三讲 新题精讲——论证分析题解题技巧

高考语文总复习:板块一  专题一  第三讲 新题精讲——论证分析题解题技巧

上页 下页
尾页
真题文本·认知
[名师指津] 如何快速掌握论述类文本的论证结构 方法一 抓住文体特征,明确论点,分析观点与材料
的内在逻辑关系。论述类文本中论点是灵魂,起统率作 用。要理清其行文思路,可分析其论点与材料的内在逻辑 关系、材料性质、论证方法,进一步按常见的论证结构(并 列、对照、总分、层进)作切分。
备考方略·突破
演练巩固·提升
课时作业·检测
首页
上页 下页
尾页
真题文本·认知
读文示范 一、论证结构 1.第1段 作者思路:由青花瓷发展的黄金时期与郑和下西洋的时间重 合,提出设想“青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交 融的硕果,中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时,也推动 了生产技术与文化艺术的创新发展”。 2.第2段 作者思路:论述了青花瓷成为“世界时尚”的过程。因为成化 年间原料本土化,民窑崛起;进入商业化模式后,几乎一统天 下;与“与外来的伊斯兰风格融为一体”后,走向世界,成为 世界的时尚。
备考方略·突破
演练巩固·提升
课时作业·检测
首页
上页 下页
尾页
真题文本·认知
第二步:定(定区间,找依据)。 A项的信息区间为文章第一自然段,B项的信息区间为 文章第二自然段,C项信息区间为全文,D项的信息区间为 第二、三自然段。 第三步:判(巧比对,准判断)。 经过比对分析发现,文章第一段通过对元明两代瓷器 的比较,证明的是“青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新 与文化交融的硕果”。因此A项“论证了瓷器发展与审美 观念更新的关系”说法错误。
高考语文总复习
板块一 现代文阅读 第三讲 新题精讲——论证分析题解题技巧
C
目 录
ONTENTS
备考方略·突破 演练巩固·提升 课时作业·检测
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专题一文化的作用与发展主干速记1.文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

2.文化对经济、政治具有反作用;文化与经济、政治相互交融。

3.文化是综合国力竞争的重要因素,越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。

4.文化影响人们的交往行为和交往方式;影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。

优秀文化塑造人生,能够丰富人的精神世界,增强精神力量,促进人的全面考点一文化的社会作用1.经济发展是文化发展的基础,所以文化与经济的发展是同步的。

()提示错误。

经济发展是文化发展的基础,但文化有其相对独立性,文化的发展有时先于或落后于经济的发展。

2.文化对社会发展具有促进作用。

()提示错误。

文化有先进和落后之分,不能笼统地说文化对社会发展具有促进作用。

3.先进文化决定时代发展的方向。

()提示错误。

先进文化促进社会发展,但不能决定时代发展的方向。

最终决定时代发展方向的是社会基本矛盾运动。

4.文化是一种社会物质力量。

()提示错误。

文化是人类全部精神活动及其产品,不是物质产品,更不是物质力量。

从本质上讲,文化是一种社会精神力量,但是文化又能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。

5.增强综合国力就是提高“硬实力”,文化“软实力”无关紧要。

()提示错误。

一个国家的综合国力既包括由经济、军事等表现出来的“硬实力”,也包括以文化、意识形态吸引力所体现出来的“软实力”。

文化是国家软实力的重要方面,但其作用并不“软”。

当前,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

本考点是高考的高频考点,且往往与建设社会主义文化强国等考点综合考查。

特别是文化与经济、政治的关系,文化与综合国力的关系是各省高考的必考点,考查形式既有选择题,也有非选择题。

2015年高考要重视结合中国特色社会主义文化建设活动及成就,特别是文化生产力、文化产业的发展,文化环境净化等活动考查文化与经济、政治,文化与综合国力的关系。

考点二文化对人的影响1.文化对人的影响具有潜移默化的特点,因此,只要处在一定的文化环境中,就一定能形成较高的文化修养。

()提示错误。

处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养,但这种影响不是自然而然的。

只有参加健康有益的文化活动,自觉学习、主动接受文化熏陶才能形成较高的文化素养。

2.优秀文化决定人的全面发展。

()提示错误。

优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用,但这种作用不是“决定”作用。

3.文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量。

()提示错误。

只有优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量。

4.世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。

()提示错误。

文化对人具有深远持久的影响,但不是永久不变的。

5.文化是个人成长的催化剂。

()提示错误。

先进的、健康的文化才能成为个人成长的催化剂。

本考点是高考的高频考点,文化对人的影响的来源、表现、特点、优秀文化塑造人生,都是高考常考内容。

从考查形式上看,以选择题为主。

2015年高考命题可能会结合净化网络文化环境、加强社会主义精神文明建设、思想道德建设等时政热点和人们生活中的具体事例考查文化对人的影响的特点、表现以及优秀文化对人生的塑造。

度分析这一活动的意义。

1.文化作用与文化影响在文化生活中的具体体现(1)文化多样性与文化交流:民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。

(2)传统文化:是维系民族生存和发展的精神纽带。

发挥传统文化的积极作用,民族国家才能兴旺发达。

(3)中华文化:中华各民族对中华文化的民族认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

(4)中华民族精神:是中华民族之魂,有利于提高全民族综合素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。

(5)中国特色社会主义文化:是建设社会主义文化强国的必由之路,实现中华民族复兴的正确道路。

(6)社会主义核心价值体系:是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。

(7)思想道德建设:是社会主义文化建设的中心环节,有利于提高公民道德素质。

2.用“文化的作用”分析问题的答题思路(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

(2)文化与经济、政治相互影响。

文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。

先进的、健康的文化会促进社会的发展;落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

(4)文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

(5)文化塑造人生,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。

(6)文化作为一种精神力量,对个人成长产生深刻影响。

先进、健康的文化是个人成长的催化剂;反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。

(7)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

1、一档亲子互动真人秀《爸爸去哪儿》的综艺节目以一匹黑马的姿态进入观众的视线,创造了每十个看电视的人中就有一个观看的佳绩,取得了巨大的社会和经济效益。

材料一《爸爸去哪儿》挖掘明星背后的真实生活情态,短短三天两夜,考验明星带孩子的能力,让明星老爸们更能了解亲爱的宝贝,更能体会到妻子在家带孩子的辛苦,做个合格的老爸。

节目向观众传递正能量,让更多的人更加重视亲子之间的交流与互动,更加要做一个好父亲,更加爱护自己的妻子,同时让一些人更想当爸爸。

材料二《爸爸去哪儿》的高收视带来了一连串的连锁经济效应:那些在节目中出现的T恤、牛仔裤、夹克、配饰、行李箱以及背包在各大网购网站上超级畅销,拍摄的地点也成了旅游热地,投资仅为400万元人民币的电影版《爸爸去哪儿》却创造了12天6亿的票房神话。

其第二季招标会中,伊利以3.119 9亿元摘得该剧第二季冠名权,超过当红的《中国好声音》和《我是歌手》两档节目的冠名费,创下了国内卫视综艺节目新高。

爱奇艺以上亿元的价格拿下了网络独播版权,乐视TV则以4 500万元高价成为该节目特约合作伙伴。

《爸爸去哪儿》的风靡,不仅仅证明了其本身所代表的文化潮流,还体现了其背后所隐藏的经济价值。

结合材料一、二,运用文化与生活的知识谈谈优秀的文化作品对社会生活的积极作用。

2.材料一随着互联网技术的快速发展,微博已经成为人们日常生活的一个重要部分。

微博最大的优势是方便、快捷,从吃、穿、住、行到揭露时弊、参政问政,已经涵盖了生活的方方面面。

一方面,微博已成为加快传播、拓展文化空间的极好工具;另一方面,低俗之风随之而来,甚至成为不良社会舆论的“放大器”,因此对微博舆论的引导需要加强。

材料二“爱生活的人往往都容易被人爱”、“勇敢飞翔,是我的信仰……”。

近日,这些拥有正能量的微博深受白领网友喜爱,被近万网友转发评论,该微博的创作者坦言,创作微博的初衷,就是要输出正能量。

结合材料一、二,运用文化生活的相关知识,谈谈“怎样用微博传递正能量”。

热点探究践行核心价值培育良好风尚背景材料2013年12月23日,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。

2014年2月12日的《人民日报》头版头条公布了社会主义核心价值观的24字基本内容:“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”,号召在全社会积极培育和践行社会主义核心价值观。

多维探究材料一2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,提出倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。

为培育和践行社会主义核心价值观,山东在2014年的政府工作报告中提出,要以孝、诚、爱、仁为切入点,推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。

(1)分析山东省通过开展“四德”建设活动培育和践行社会主义核心价值观的文化生活依据。

材料二改革开放以来,我国经济社会发生深刻变化,我党对社会主义核心价值问题的认识也不断深化。

十六届六中全会首次明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题;十八大进一步明确指出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。

”社会主义核心价值观是实现民族复兴中国梦的强大精神力量。

要把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中。

(2)用社会存在和社会意识关系的知识,对材料二进行分析。

材料三党的十八大报告用“爱国、敬业、诚信、友善”对社会主义核心价值观从公民个人层面做了最新概括。

今天,我们每一个人都应将社会主义核心价值观内化为自己的实际行动。

但是,“老人摔倒扶不扶”却成为当前普遍关注的社会热点问题,这一问题折射出当今社会一部分人的价值迷失和道德失范。

加强社会主义核心价值观的教育势在必行。

(3)面对“老人摔倒扶不扶”这一问题,请你从价值观角度谈谈怎样才能作出正确的价值选择。

知识专题练1、答案(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

先进的、健康的、优秀的文化活动对社会和个人会产生积极的影响。

(2)文化反作用于经济,与经济相互交融。

文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

优秀的文化活动带来了巨大的经济效益,文化产业的发展可以增强国家的文化竞争力。

(3)文化对人有潜移默化的影响,影响人的认识活动、实践活动、思维方式,优秀文化作品可以塑造人,丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,给人以积极的影响和有益的启迪。

(4)发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化可以满足人民群众日益增长的文化需求,丰富人民的生活。

2、答案(1)充分发挥微博文化传递、沟通、共享的强大功能,传递正能量,传播健康向上的优秀文化,丰富人们的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,树立正确的世界观、人生观和价值观。

(2)人民群众是社会主义精神文明建设的主体,用微博传递正能量,有助于调动其积极性、主动性和创造性,进而培育文明风尚,促进社会主义精神文明建设。

(3)对微博要加强管理、正确引导,大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,使人人都能享有充满阳光的文化生活。

(4)有关部门要依托微博推动社会主义核心价值体系建设,推动思想道德建设,引导公民树立践行社会主义荣辱观,提升自身的思想道德修养和科学文化修养。

热点探究(1)答案①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

相关文档
最新文档