呼吸的护理与评估PPT课件

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呼吸系统疾病病人的护理ppt课件

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03 护理措施
药物治疗与护理
01
02
03
药物治疗
遵医嘱给予相应药物,如 抗生素、止咳药、平喘药 等,注意观察药物疗效及 不错服、漏服,对有特 殊用药要求的病人进行重 点管理。
药物副作用观察
注意观察病人用药后反应, 如出现异常症状应及时报 告医生处理。
氧疗与护理
氧疗设备准备
确保氧气设备完好,氧气 充足,流量计准确,以便 及时调整氧流量。
氧疗效果观察
注意观察病人吸氧后的呼 吸状况,如呼吸频率、呼 吸深度等,及时调整氧流 量。
氧疗注意事项
告知病人及家属氧疗的注 意事项,如避免明火、避 免氧气泄漏等。
呼吸道护理
呼吸道通畅
协助病人排痰,保持呼吸道通畅, 避免痰液淤积。
咳嗽
呼吸困难
胸痛
咳嗽是最常见的症状, 可能伴有咳痰或无痰。
患者感到空气不足,呼 吸费力,严重时可出现 鼻翼煽动、紫绀等症状。
患者常感到胸部疼痛, 疼痛性质可因疾病类型
而异。
其他症状
如发热、寒战、乏力、 食欲不振等。
病因与发病机制
病因
呼吸系统疾病的病因多种多样,包括 细菌、病毒、支原体等感染因素,以 及空气污染、吸烟等环境因素。
心力衰竭的预防与处理
• 对于已经存在心血管疾病的病人,应积极治疗原发病,控制 病情发展。
心力衰竭的预防与处理
处理方法
一旦发现病人出现心力衰竭症状,应及时就医, 遵医嘱使用利尿剂、强心剂等药物治疗。
对于已经出现心力衰竭的病人,应加强护理, 遵医嘱使用药物进行治疗。
05 康复与预后
康复训练与指导
指导病人在家中进行氧疗,确保长期氧疗的正确使用和安全。
健康生活方式的指导

呼吸系统一般护理和常见症状PPT课件

呼吸系统一般护理和常见症状PPT课件
详细描述:长期坚持运动可以逐步提高身体素质和免疫力,对预防呼吸系统疾病有积极的作用。
加强身体锻炼,增强免疫力
01
02
保持良好的生活习惯,戒烟限酒
详细描述:吸烟是导致多种呼吸系统疾病的重要因素,戒烟可以显著降低患呼吸系统疾病的风险。
总结词:戒烟
保持良好的生活习惯,戒烟限酒
总结词:限酒
详细描述:过量饮酒会刺激呼吸道黏膜,导致炎症和感染的风险增加,应适度饮酒或戒酒。
详细描述
加强身体锻炼,增强免疫力
总结词:有氧运动
详细描述:推荐进行有氧运动,如快走、慢跑、游泳、骑车等,有助于提高心肺功能和增强免疫力。
加强身体锻炼,增强免疫力
总结词:适量运动
详细描述:根据个人身体状况选择适量的运动,避免过度疲劳和过度运动导致肌肉拉伤等伤害。
加强身体锻炼,增强免疫力
总结词:长期坚持
胸痛
总结词
胸痛的处理方法取决于疼痛的原因。
详细描述
如果是由于胸膜炎引起的胸痛,通常需要使用抗炎药物和止痛药来缓解症状。如果是由于肺炎或肺栓塞引起的胸痛,可能需要使用抗生素或抗凝药物进行治疗。在紧急情况下,如严重的胸痛或呼吸困难,应立即就医。
胸痛
04
呼吸系统疾病的预防和保健
增强免疫力
总结词
通过适当的运动和锻炼,可以增强身体的免疫力和抵抗力,减少感染和患病的风险。
总结词:咳嗽是呼吸系统最常见的症状之一,通常是由于呼吸道受到刺激或感染引起的。
咳嗽
总结词
呼吸困难是指呼吸不畅或困难的感觉,可能是由于呼吸道狭窄、阻塞或肺部疾病引起的。
总结词
呼吸困难可能是由于多种原因引起的,如哮喘、慢性阻塞性肺病、肺炎等。
详细描述

《呼吸功能评估》PPT课件

《呼吸功能评估》PPT课件
呼吸功能评估
为什么进行呼吸功能的评估
呼吸系统是言语产生的动力源 呼吸是决定正确发音的关键因素 制定言 评 估
呼吸的主观评估
呼吸的规律性 呼吸是否充分 说话时气息音是否过重 胸式/腹式呼吸
呼吸的客观评估
最长声时 最大数数能力 S/Z比值
最长声时的评估
反映最大发声能力,衡量言语呼吸能力
最大数数能力的评估
反映呼气和吸气之间的协调性、言语时呼 吸控制能力的大小和呼吸的稳定性,以及 呼出气流量与说话时间之间的一致性
清浊音比值的评估
有效的反映发声时声门调节的情况
再见

呼吸系统疾病病人的护理ppt课件

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【护理措施】
(三)促进排痰的护理
(2)胸部叩击:
适用于长期卧床、久病无力咳嗽者。 病人取侧卧位,护士将手的五指并拢、向掌心 微弯呈空心掌状,自下而上、由外向内迅速而有 节律地叩击病人胸壁,震动气道,每一肺叶叩击1 至3分钟,每分钟120至180次,同时鼓励病人咳 嗽。每次叩击时间以5~15min为宜,餐后2h至餐 前30min进行,以免诱发呕吐。
【护理评估】
(二)身体评估
4.痰的性状 痰的性状可分为黏液性、浆液性、脓性、黏液脓性及血 性等。 白色黏痰:见于慢性支气管炎。 脓性痰:提示呼吸道化脓性感染。 血丝痰或血痰:见于肺结核、支气管肺癌、肺梗死等; 铁锈色痰:见于肺炎球菌肺炎。 粉红色泡沫状痰:见于肺水肿。 恶臭痰:提示肺部厌氧菌感染。
【护理措施】
(三)促进排痰的护理
(3)湿化气道:适用于痰液黏稠和排痰 困难者。有超声雾化吸入法和蒸气吸入 法。临床上常在湿化的同时加入痰溶解 剂、抗生素及平喘药等,达到祛痰、抗 炎、止咳及平喘作用。
【护理措施】
(三)促进排痰的护理
(4)体位引流:适用于痰液量较多、呼吸功能 尚好者,如支气管扩张、肺脓肿病人。
呼吸道炎症及气管、支气管异物。
长期反复发作的慢性咳嗽:多见于慢性呼吸系统疾
病,如慢性支气管炎、慢性肺脓肿等。
夜间或晨起时咳嗽加剧:多见于慢性支气管炎、支
气管扩张、肺脓肿及慢性纤维空洞性肺结核;左心衰竭 常于夜间出现阵发性咳嗽。
【护理评估】
(二)身体评估
3.咳嗽的音色 金属音的咳嗽:见于支气管腔狭窄或受 压的情况,如支气管肺癌、纵隔肿瘤。 咳嗽声音嘶哑:见于喉炎、喉癌等。 犬吠样咳嗽:见于喉部疾病或气管受压。
(5)机械排痰:适用于痰液黏稠而无力咳出, 意识不清或排痰困难者,可用吸痰器吸痰。

呼吸的观察和护理ppt课件

呼吸的观察和护理ppt课件

用物准备
带秒针表 记录本和笔 必要时备棉花
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操作步骤及要点
观察患者胸部或腹部的起伏,测30秒X2,为每 分 呼吸频率
●呼吸不规则或婴幼儿应测1分钟 ●呼吸微弱不易观察时,可用少许棉花置于患
者鼻孔前,观察棉花纤维被吹动的次数,计 数1分钟 ●记录呼吸值:次/分 ●男性多为腹式呼吸,女性多为胸式呼吸,同 时应观察呼吸的节律、深浅度、声音有无异
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注意事项
❖ 1、吸痰的压力 成人40.0—53.3kpa,儿童 <40.0kpa
❖ 2、吸痰前检查吸痰器的性能是否良好 ❖ 3、严格执行无菌操作,每吸痰一次更换一根
吸痰管 ❖ 4、吸痰前后要给予高浓度的氧气,防止吸氧
造成的缺氧 36
注意事项
❖ 5、吸痰的手法要正确:边吸引边左右旋转提 起痰管,避免反复拖拉刺激隆凸引起肺动脉 高压
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操作步骤及要点
94678、血口5、、、、咽4、观管咽的0病一12方痰部连3.、、察钳部性0人手、法管的-接准接、5或 ,能头 反检: 退分3吸备通记镊 然1.取,偏 折3查左 出泌0痰用 电录k持 后下 吸并、向 末病右 时p物管物 源病持 放a活 净调安一 端人旋 ,,,,, ,人小物 松动 痰节置侧 ,的转 用再试核 检情儿钳 末义 液负病, 另口, 生吸吸对 查况<前 端齿压人面 一、向 理4气生、 吸及端 ,0(向 手鼻上 盐管.理解 引0痰,先成操用腔提水k内盐液释器p插吸人作无拉冲的a水性入口)者菌,洗状 11、分整泌理物用物
13
❖ 2、深度异常 ❖ (1)深度呼吸:又称库斯莫呼吸
深而大规则呼吸的呼吸 ❖ 见于:酮症酸中毒 和 尿毒症酸中毒 ❖ (2)浅快呼吸 ❖ 表浅不规则的呼吸,有时呈叹息样 ❖ 见于:呼吸肌麻痹、肺与胸膜的疾病、

内科护理学呼吸症状ppt课件

内科护理学呼吸症状ppt课件
(1) 症状 ① 干咳或刺激性呛咳:急性呼吸道感染、支气管炎、呼吸
道异物、肺癌; 咳嗽多痰:慢支、支气管扩张、肺脓 肿; ② 咳嗽时间:晨咳多见于慢支、支气管扩张;夜咳多见于 肺结核、心力衰竭; ③ 咳嗽音色:短轻咳见于干性胸膜炎、胸腹创伤;伴金属 音咳嗽应警惕肿瘤;嘶哑性咳嗽见于声带炎或肿瘤压迫 喉返神经;
量(1~2L∕min)低浓度(25~29%)给氧。
汇总表:
一般缺氧无CO2 氧分压50~60mmHg 潴留
严重缺氧无CO2 氧分压40~50mmHg 潴留
一般流量 2~4L∕min
间歇高流量 4~6L∕min
缺氧伴CO2潴留 氧分压<60mmHg,二 流量1~2L∕min
氧化碳分压﹥50mmHg
一般浓度: 29~37﹪
高浓度: 45~53﹪
低浓度: 25~29%
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肺源性呼吸困难
6、心理护理
使病人情绪稳定
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肺源性呼吸困难
(五)健康教育
1、疾病知识宣教
2、生活指导
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三、咯血
剧烈、持久的咳嗽是肺气肿形成的一个因素,可诱发 自发性气胸;频繁咳嗽常影响病人睡眠,消耗体力,不利 于疾病的康复。
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咳嗽与咳痰
(一)护理评估
1、健康史
呼吸道感染 青壮年(肺结核、支气管扩张) 40岁以上(慢支、肺气肿、肺癌)
肺部变应性疾病(接触粉尘)
药物副作用(卡托普利)
4
咳嗽与咳痰
2、身体状况
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肺源性呼吸困难
(3)实验室及其他检查: 动脉血气分析 X胸片、CT 肺功能测定
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肺源性呼吸困难
3、心理社会反应 进展、焦虑、恐惧等
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呼吸系统疾病护理评估课件

呼吸系统疾病护理评估课件
力和摩擦力增加引起的皮肤损伤
三、咯血
概念
凡喉部以下的呼吸道和器官病变出血经口咳 出者称为咯血。 以肺结核、支气管扩张、肺癌最常见。
【护理评估】
致病因素: 肺结核、支气管扩张、肺脓肿 肺癌、肺梗死
咯血颜色、量、速度: 咯血程度 ①痰中带血。 ②小量咯血:出血量﹤100ml /d ③中等量咯血:在100~500ml /d ④大量咯血:一次出血量﹥300ml或﹥500ml/d 鉴别咯血与呕血
呼吸频率、深度及节律异常。
引起胸痛的原因——心肌梗死、肺栓塞、主动脉 夹层 胸廓——支撑和保护肺脏
功能是进行气体交
要想做好评估:观察是进行科学工作的基本方法,护士与病人的初次见面就是观察的开始。
心血管疾病 心绞痛、心肌梗死、心包炎、神经官能症等。 终末呼吸单位——终末支气管、肺泡管、肺泡
换,并具有防御功
2、痰的颜色及性状
可能提示的疾病
【护理评估】
1、病史:
﹡胸壁疾病 皮肤、肌肉、肋骨及肋间神经的炎症 和损伤。
﹡呼吸系统疾病 胸膜炎、气胸、肺炎、肺癌、肺 梗梗死等。
﹡心血管疾病 心绞痛、心肌梗死、心包炎、神经 官能症等。
【护理评估】
2、胸痛的时间、性质 以肺结核、支气管扩张、肺癌最常见。
疾病
咳嗽是一种反射性防御动作,
面容与表情:表情痛苦、鼻翼煽动、点头 呼吸、口唇发绀 ——呼吸困难、缺氧
护理 评估
身体评估
2、痰的颜色及性状
可能提示的疾病
致病因素: 肺结核、支气管扩张、肺脓肿
呼吸:频率、深度、节律 系肺泡弹性减弱、小支气管痉挛,如支气管哮喘、慢阻肺等;
夜间咳嗽明显
左心衰竭、肺结核
肺源性呼吸困难:
端坐呼吸

呼吸评估与护理—异常呼吸的观察及护理(护理技能课件)

呼吸评估与护理—异常呼吸的观察及护理(护理技能课件)
类型: 吸气性呼吸困难 呼气性呼吸困难 混合性呼吸困难
异常呼吸
1 心理护理 2 调节室内温度 3 调整体位
4 保持呼吸道通畅 5 药物及吸氧
异常呼吸的护理
心理护理 调节室内温湿度 保持空气新鲜,禁止吸烟 调整体位 根据病情安置合适的体位,以缓 解呼吸困难,保证患者休息,减少耗氧量 保持呼吸道通畅 指导有效咳嗽,及时清除呼吸道分泌 物,协助排痰,必要时给予吸痰 药物及吸氧 根据病情给予氧气吸入或使用人工呼吸机, 以改善呼吸困难
异常呼吸的评估
频 率 深度 节 律
>24次/分 <10次/分
浅慢→深快 →浅慢→呼 吸暂停
常见的异常呼吸—频率异常
呼吸过速(tachypnea) 成人安静下呼吸频率超过24次/分。体温 每升高1℃,频率大概增加3-4次/分。
呼吸过缓(bradypnea) 成人安静下呼吸频率小于12次/分。
常见的异常呼吸—节律异常
异常呼吸
1 频率异常 2 节律异常 3 深浅度异常
4 声音异常 5 形态异常 6 呼吸困难
案例
患者,男,5岁,急诊科收诊后,护士观察发现其呼吸模式从浅慢 变为深快,然后再由深快变为浅慢,经过一段时间的呼吸暂停后, 又重复如上变化的周期性呼吸。
问题: 1. 该患者可能发生什么呼吸异常? 2. 护士应该采取什么护理措施?
潮式呼吸(cheyne-Stroke respiration) 间断呼吸(Biot respiration ) 叹气样呼吸
常见的异常呼吸—深度异常
深度呼吸(Kussmaul’s respiration)
浅快呼吸
声音异常
蝉鸣样呼吸(strident respiration) 高音调的似蝉鸣样的声响
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
✓ 其他: 体温上升--呼吸频率加快;体温下降--变深变慢。 疾病:甲亢、出血、急性感染等—呼吸会加深加快。 颅内压增高—呼吸减慢; 尿毒症和糖尿病酮症酸中毒患者--深大呼吸。 疼痛:长期--频率增加;突发的剧烈疼痛—可出现屏气。 气压:高空低氧环境,氧气不足,呼吸会代偿性加深、加快。
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异常呼吸的评估
年龄 呼吸
年龄
呼吸
新生儿 30-60
儿童
20-30
婴 儿 30-50 2岁幼儿 25-32
青少年和成人 16-18
老年人
12-18
✓ 运动时代谢及需氧量增加,呼吸加深、加快。休息或睡眠时呼吸减慢。 ✓ 情绪:强烈的情绪变化,如紧张、恐惧、愤怒、悲伤、害怕等,可刺激呼
吸中枢,引起呼吸加快或者屏气
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✓ 血压:大幅度变动时可反射性地影响呼吸。血压升高时,呼吸 减弱、减慢。血压降低时,呼吸加快、加强。
频率异常 深度异常 节律异常 声音异常 形态异常 呼吸困难
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频率异常
呼吸过速(tachypnea):又称气促,指成人安静状态下呼吸频率超 过24次/分,但仍有规律。 见于发热、疼痛、甲亢等患者。一般体 温每升高1℃,呼吸频率约增加3-4次/分。
呼吸过缓(bradypnea):指成人安静状态下呼吸频率低于12次/分 ,仍规则。见于颅内压 增高、巴比妥类药物中毒等患者。
肺牵张反射与脑桥呼吸中枢共同调节呼吸的频率和深度。
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呼吸的反射性调节
呼吸肌本体感受性反射 是指呼吸肌本体感受器传入冲动而引起的反射性呼吸变化 。 肌梭和腱器官是骨骼肌的本体感受器。 呼吸肌的本体感受器位于胸壁和膈肌内,可反映胸廓扩张的信息
,参与正常呼吸的调节。 当呼吸道阻力增加时,可加强呼吸肌的收缩力量,使呼吸运动相
中枢化学感受器位于延髓,它的主要生理刺激是脑脊液和局部细胞外液中 的H+浓度变化。它不感受缺O2的刺激,但对CO2的敏感性比外周感受器 要高。
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PaCO2升高时,刺激呼吸的作用通过两条途径实现: ✓ 脑脊液中CO2分压升高,碳酸生成增多,PH值下降,[H+]升高,
刺激中枢化学感受器,使呼吸加深、加快 ✓ 刺激外周化学感受器,冲动经窦神经和迷走神经传入延髓,引起
呼吸加深、加快,使肺通气量增加 但当CO2分压升高超过一定程度时,则抑制中枢神经系统的活动,
包括呼吸中枢,出现呼吸困难、头痛头晕、甚至昏迷,称为CO2 麻醉
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[H+]:对呼吸运动的调节,也是通过刺激外周化学感受器和中 枢化学感受器两个途径实现 。 [ H+]增加时,呼吸加深、加快 。
PaO2降低时,通过刺激外周化学感受器,使呼吸加深、加快, 肺通气增加。严重肺气肿、肺心病时,导致长期低氧和CO2潴 留,中枢化学感受器对CO2的刺激作用发生适应,而外周化学 感受器对缺氧刺激适应较慢,成为驱动呼吸的主要刺激。
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正常呼吸及其生理变化
呼吸的定义 呼吸运动的调节 呼吸的生理变化
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一、呼吸定义
机体在新陈代谢过程中,需要不断地从外界环境中摄取氧 气,并把自身产生的二氧化碳排出体外,这种机体与环境 之间进行气体交换的过程称为呼吸。
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三、呼吸运动的调节
由三部分组成,即: 中枢调节 反射性调节 化学性调节
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节律异常
潮式呼吸:又称陈-施氏(Cheyne-Stokes)呼吸,是一种呼 吸由浅慢逐渐变为深快,然后再由深快逐渐变为浅慢,经过520秒的呼吸暂停后,又开始重复以上的周期性变化。其形态犹 如潮水起伏。每个周期约0.5~2分钟。多见于脑炎、脑膜炎、 颅内压增高、巴比妥类药物中毒等患者。 潮式呼吸的发生机制:是由于呼吸中枢的兴奋性降低,只有 当严重缺氧,co2积聚到一定程度时,才能刺激呼吸中枢,使 呼吸恢复或加强,但当积聚的co2呼出后,呼吸中枢又失去原 有的兴奋,呼吸再次减弱继而暂停,从而形成周期性的变化。
4
呼吸的中枢调节
呼吸中枢是指中枢神经系统内产生和调整呼吸运动的神经细胞 群,它们分布于脊髓、延髓、脑桥、间脑、大脑皮层等部位。
各级中枢发挥各自不同的作用,相互协调和制约。 其中延髓和脑桥是产生基本呼吸节律的部位,而大脑皮层可以
随意控制呼吸运动,这点我们测量呼吸时应该注意。
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呼吸的反射性调节
8
呼吸的化学性调节
化学因素对呼吸的调节也是一种反射性调节。这里的化学因素主要是指动 脉血或脑脊液中的氧分压、二氧化碳分压和氢离子的浓度。感受这些因素 变化的是化学感受器,分为外周化学感受器和中枢化学感受器。
外周化学感受器位于颈动脉体和主动脉体内,可以感受动脉血中PO2 、 PCO2和H+浓度的变化。
应地增强。
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呼吸的反射性调节
防御性呼吸反射:又包括2个反射 咳嗽反射:是通过高压、高速气流起到清理呼吸道作用,尤其在粘
膜和纤毛清除机制被抑制或无效时。咳嗽的感受器位于喉、气管 和支气管的粘膜上,大支气管以上部位的感受器对机械性刺激敏 感,而二级支气管以下部位的感受器对化学性刺激敏感。 喷嚏反射:是类似于咳嗽的反射,以清除鼻腔中的刺激物。不同之 处在于刺激是作用于鼻粘膜上的感受器。
➢ 肺牵张反射:是指由肺的扩张和缩小所引起的吸气抑制和兴奋 的反射,又称黑-伯反射。当肺过度扩张时,引起吸气动作的抑 制而产生呼气,而当肺萎陷缩小时,则引起呼气动作的终止而 引起吸气。肺牵张反射是一种负反馈调节机制,其生理意义是 使吸气不至于过长、过深,促使吸气及时向呼气转化,以维持 正常的呼吸节律。
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四、呼吸的生理变化
正常成人安静状态下呼吸频率为16-20次/分,节律规则、呼吸 运动均匀无声且不费力。呼吸与脉搏的比例约为1:4。胸式呼 吸多见于女性,而腹式呼吸多见于男性及儿童。
呼吸可受一些因素的影响而发生生理性变化,常见的影响: ✓ 性别:相同年龄段,女性比男性呼吸稍快。
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✓ 年龄:年龄越小,呼吸频率越快
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深度异常
深度呼吸(hyperventilation):又称库斯莫(Kussmaul’s )呼吸,为深大而规则的大呼吸,见于糖尿病酮症酸中毒和尿 毒症酸中毒等。
浅快呼吸:指呼吸浅表而不规则,见于呼吸肌麻痹、严重腹胀 、腹水和肥胖及肺部疾病如肺炎、胸膜炎、胸腔积液、气胸、 肋骨骨折等患者。若呼吸浅表而不规则,有时呈叹息样,多见 于濒死的患者。
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