最新七年级数学上册第一章知识点总结
七年级上册数学书第一章知识点

七年级上册数学书第一章知识点七年级上册数学书第一章知识点. 一、正数与负.. 1.在实际中表示意义相反的.上升5米记为5米.-8米则表示下降8米.. 2.正数:大于0的数.. 3.负数:在正数的前面加上“-〞.. 4.0的含义.. ①既不是正数也不是负数.. ②0在计数时表示没有,比如0元.. ③0表示某种量的基准,比如0℃表示温度的基.. 5.有理数的分.. 分数概.. (1)小学学的分数,百分数,有限小数,无限循环小数都可以转化为分数,现统称分数.. (2)无限不循环小数不属于有理数,如:π=3.141592...2.010010001.... “非〞的概.. 非负数:正数和.非正分数:负分.. 非正数:负数和.非负分数:正分.. 非负整数:正整数和.. 非正整数:负整数和..二、数.. 1.三要素:原点、正方向、单位长度。
通常原点用“O〞表示,向右的方向为正方向,单位长度为1.. 2.如何画数.. ①画直线(一般画成水平的),定原点,标出原点“O〞.. ②取原点向右的方向为正方向,并标出箭头.. ③选适当的长度为单位长度,并标出-3,-2,-1,1,2,3……各点.. 3.数轴上的点与有理数.. (1)数轴上的点与有理数一一对.(2)左边的数右边的.. 三、相反.. ①只有符号不同的两个数,叫做互为相反数。
0的相反数是0.. ②a的相反数-.. ③a与b互为相反数:a+b=.. ④a-b的相反数是:-a+b或b-.. ⑤a+b的相反数是:-a-.. ⑥求一个数的相反数方法:在这个数的前面加“-〞号.. ⑦在数轴上,表示相反数的两个点位于原点的两侧,并且到原点的距离相等..四、绝对.. 1.几何意义:从数轴上表示a的点到原点的距离即为|a.. 2.①一个正数的绝对值等于它本身.当a是正数时,|a|=a.. ②一个负数的绝对值等于它的相反数.当a是负数时,|a|=-a.. ③0的绝对值等于0.当a=0时,|a|=0.. 3.互为相反数的两个数的绝对值相等.. 五、有理数的大小比.. 1.正数0负数.. 2.两个负数比.. ①右边的点表示的数比左边的点表示的数大.. ②绝对值大的反而小.. 六、有理数的运.. 1.有理数的加法.. 加法一般步骤.. ①确定符号:同号取相同的符号.. 异号取绝对值大的加数的符号.. ②确定绝对值:同号将绝对值相加.. 异号用较大的绝对值减去较小的绝对值.. 互为相反数的两个数相加得0。
新人教版七年级上册数学第一单元知识点归纳总结

新人教版七年级上册数学第一单元知识点
归纳总结
1. 自然数与整数:
- 自然数:1, 2, 3, 4, ...
- 整数:... -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...
2. 整式与代数式:
- 整式:由数字与字母通过运算符号组成的表达式,如3x + 4y。
- 代数式:由数字与字母组成的表达式,如x + 2。
3. 数轴与坐标:
- 数轴:用来表示有序数的直线。
0点位于数轴的中心,正数
向右延伸,负数向左延伸。
- 坐标:有序数在数轴上的位置。
4. 平行线与垂线:
- 平行线:在同一个平面内,永不相交的两条直线。
- 垂线:与另一条直线交点处呈直角的直线。
5. 解方程:
- 解方程是指找出方程中的未知数的值,使得等式成立。
- 方程的解是使方程成立的值。
6. 解不等式:
- 解不等式是指找出使得不等式成立的值。
- 不等式的解是满足不等式条件的值。
7. 测量与估算:
- 测量是通过使用合适的单位和测量工具来确定物体的长度、面积、体积等。
- 估算是通过近似计算来确定一个大致的数值。
8. 三角形与四边形:
- 三角形:具有三条边的图形。
- 四边形:具有四条边的图形。
以上是新人教版七年级上册数学第一单元的知识点归纳总结。
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注:本文档内容整理自教材内容,确保准确性。
初一数学第一章知识点总结大全4篇

初一数学第一章知识点总结大全4篇初一数学第一章知识点总结大全4篇科技发展对于知识的传承和积累具有重要作用,但也需要关注其带来的道德伦理问题和人类生存与发展的挑战。
形成和发展知识需要具备科学精神和探索精神,以及对于新思想和观念的接受和开放心态。
下面就让小编给大家带来初一数学第一章知识点总结,希望大家喜欢!初一数学第一章知识点总结11、单项式的定义:由数或字母的积组成的式子叫做单项式。
说明:单独的一个数或者单独的一个字母也是单项式.2、单项式的系数:单项式中的数字因数叫这个单项式的系数.说明:⑴单项式的系数可以是整数,也可能是分数或小数。
如3x的系数是3的32系数是1;4.8a的系数是4.8; 3⑵单项式的系数有正有负,确定一个单项式的系数,要注意包含在它前面的符号,4xy2的系数是4;2x2y的系数是4;⑶对于只含有字母因数的单项式,其系数是1或-1,不能认为是0,如?ab的系数是-1;ab的系数是1;⑷表示圆周率的π,在数学中是一个固定的常数,当它出现在单项式中时,应将其作为系数的一部分,而不能当成字母。
如2πxy的系数就是2.3、单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.说明:⑴计算单项式的次数时,应注意是所有字母的指数和,不要漏掉字母指数是1的情况。
如单项式2xyz的次数是字母z,y,x的指数和,即4+3+1=8,而不是7次,应注意字母z的指数是1而不是0;⑵单项式的指数只和字母的指数有关,与系数的指数无关。
⑶单项式是一个单独字母时,它的指数是1,如单项式m的指数是1,单项式是单独的一个常数时,一般不讨论它的次数;4、在含有字母的式子中如果出现乘号,通常将乘号写作“”或者省略不写。
5、在书写单项式时,数字因数写在字母因数的前面,数字因数是带分数时转化成假分数.。
初一数学第一章知识点总结21相反数(1)相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数.(2)相反数的意义:掌握相反数是成对出现的,不能单独存在,从数轴上看,除0外,互为相反数的两个数,它们分别在原点两旁且到原点距离相等.(3)多重符号的化简:与“+”个数无关,有奇数个“﹣”号结果为负,有偶数个“﹣”号,结果为正.(4)规律方法总结:求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“﹣”,如a的相反数是﹣a,m+n的相反数是﹣(m+n),这时m+n是一个整体,在整体前面添负号时,要用小括号.2代数式求值(1)代数式的:用数值代替代数式里的字母,计算后所得的'结果叫做代数式的值.(2)代数式的求值:求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.题型简单总结以下三种:①已知条件不化简,所给代数式化简;②已知条件化简,所给代数式不化简;③已知条件和所给代数式都要化简.3由三视图判断几何体(1)由三视图想象几何体的形状,首先,应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,然后综合起来考虑整体形状.(2)由物体的三视图想象几何体的形状是有一定难度的,可以从以下途径进行分析:①根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,以及几何体的长、宽、高;②从实线和虚线想象几何体看得见部分和看不见部分的轮廓线;③熟记一些简单的几何体的三视图对复杂几何体的想象会有帮助;④利用由三视图画几何体与有几何体画三视图的互逆过程,反复练习,不断总结方法初一数学第一章知识点总结3知识点、概念总结1.不等式:用符号"<",">","≤","≥"表示大小关系的式子叫做不等式。
七年级上学期数学章节知识点总结

七年级上学期数学章节知识点总结第一章:有理数1、知识点结构图如下:2、回顾与思考本章我们在小学学习的基础上,进一步认识了负数,使数的范围扩充到有理数。
引入负数不仅可以表示具有相反意义的量,而且还拓展了减法运算的范围。
由此,类似于x+2=1的方程就可以解了。
我们知道,有理数是整数与分数的统称。
由于整数可以看成是分母为1的分数,因此有理数可以写成qp (p、q 是整数,q≠0)的形式;另一方面,形如q p (p、q 是整数,q≠0)的数都是有理数。
所以,有理数可用q p (p、q 是整数,q≠0)表示。
本章我们研究了有理数的加、减、乘、除和乘方运算。
实际上,与负数有关的运算,我们都借助绝对值,将它们转化为正数之间的运算。
数轴不仅能直观表示数,而且还能帮助我们理解数的运算。
在运算的过程中,数形结合、转化是很重要的思想方法。
我们从具体数的加法和乘法中,归纳出了交换律、结合律和分配律等运算律。
运算律不仅能给数的运算带来方便,而且还是今后研究代数问题(如解方程、不等式等)的基础。
请你带着下面的问题,复习一下全章的内容吧。
1。
你能举出一些实例,说明正数、负数在表示相反意义的量时的作用吗?2。
你能用一个图表示有理数的分类吗?引入负数后,减法中哪些原来不能进行的运算可以进行了?3。
怎样用数轴表示有理数?数轴与普通直线有什么不同?怎样利用数轴解释一个数的绝对值和相反数?4。
有理数的加法与减法、乘法与除法各有什么关系?有理数的混合运算都能转化为加法与乘法运算吗?5。
有理数有哪些运算律?结合例子说明运算律在有理数运算中的作用。
第二章:整式的加减法1、知识点结构图如下:2、回顾与思考本章学习了整式的有关概念与整式的加减运算。
由具体的数到用字母表示数,可以简明地表达一些一般的数量和数量关系,给研究问题和计算带来方便,这是数学上的一个重大发展。
从数到式,字母参与运算,得到了各种式子。
其中表示数或字母的积的式子叫做单项式,几个单项式的和叫做多项式。
2024版七年级数学上册知识点归纳

第八章 二元一次方程组
- 二元一次方程组的概念:含有两个未知数,且未知数的次数都为1的方程组
- 二元一次方程组的解法:代入法、消元法
第九章 不等式与不等式组
- 不等式的概念:用不等号表示大小关系的式子
- 不等式的性质:不等式的加法、减法、乘法、除法性质
2024版七年级数学上册知识点归纳
章节/知识点
具体内容
第一章 有理数
- 有理数的概念:可以写成分数形式的数称为有理数
- 数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线
- 相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数
- 绝对值:数轴上某个数与原点的距离
- 有理数的性质与运算:包括有理数的加法、减法、乘法、除法以及混合运算
第二章 整式的加减
- 整式的概念:单项式和多项式的统称
- 整式的加减法则:同Байду номын сангаас项合并
第三章 一元一次方程
- 一元一次方程的概念:含有一个未知数,且未知数的次数为1的方程
- 一元一次方程的解法:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1
第四章 几何图形初步
- 基本几何图形的认识:点、线、面、角
- 几何图形的性质:如线段、射线的性质
第五章 相交线与平行线
- 相交线的性质:对顶角相等、邻补角互补
- 平行线的性质:平行线间的距离相等、平行线被第三条直线所截形成的同位角相等
第六章 实数
- 实数的概念:有理数和无理数的统称
- 实数的性质:实数具有封闭性、有序性、稠密性等
第七章 平面直角坐标系
- 平面直角坐标系的建立:由两条互相垂直且有公共原点的数轴组成
七年级上数学各章知识点第一章

第一章:有理数
1.1自然数和整数的平方根
-平方根的定义和性质
-平方数
-二次方程
-平方跟的概念和计算方法
1.2有理数
-有理数的定义和性质
-有理数的加减运算和乘除运算
-有理数的比较和排序
-有理数的绝对值
-小数和有理数的表示方法
-实数的概念和实数在数轴上的表示1.3数轴及其应用
-数轴的定义和性质
-有理数和实数在数轴上的表示
-数轴上的有理数运算
-数轴上的加法和减法
-数轴上的乘法和除法
-数轴上的相反数和绝对值
1.4运算律的应用
-结合律、交换律和分配律的定义和性质
-运算律在有理数计算中的应用
-有理数运算中的应用问题
1.5有理数的乘方
-乘方及其运算法则
-幂次运算法则
-乘方的应用和问题
-有理数的开方
-有理数乘方的应用和问题
1.6有理数应用问题
-有理数的应用问题:交通运输、财务管理等实例
-有理数的实际应用问题解决方法和步骤
总结:第一章主要介绍了有理数的概念和基本性质,包括平方根、加减乘除运算、比较和排序、绝对值、小数表示、实数的概念和数轴表示等内容。
此外,还学习了运算律的应用和有理数的乘方运算,以及有理数的应用问题解决方法。
通过这一章的学习,学生可以掌握有理数的基本运算和应用,为后续数学学习打下坚实基础。
七年级上册数学第一章总结知识点
七年级上册数学第一章总结知识点一、有理数。
1. 有理数的概念。
- 整数和分数统称为有理数。
整数包括正整数、0、负整数,例如1,0, - 5等;分数包括有限小数和无限循环小数,如0.5=(1)/(2),0.3̇=(1)/(3)等。
2. 有理数的分类。
- 按定义分类:有理数可分为整数和分数。
整数又分为正整数、0、负整数;分数分为正分数和负分数。
- 按性质符号分类:有理数可分为正有理数(正整数和正分数)、0、负有理数(负整数和负分数)。
3. 数轴。
- 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
- 数轴上的点与有理数一一对应(所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,但数轴上的点不都表示有理数,还可能表示无理数)。
- 利用数轴可以比较有理数的大小,数轴上右边的数总比左边的数大。
4. 相反数。
- 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
0的相反数是0。
- 若a与b互为相反数,则a + b=0;反之,若a + b = 0,则a与b互为相反数。
- 在数轴上,表示互为相反数的两个点位于原点两侧,且到原点的距离相等。
5. 绝对值。
- 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作| a|。
- 正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。
即| a|=a(a > 0) 0(a = 0) - a(a < 0)- 两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
二、有理数的运算。
1. 有理数的加法。
- 法则:- 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
例如3+5 = 8,(-3)+(-5)=-(3 + 5)=-8。
- 异号两数相加,绝对值相等时和为0(互为相反数的两数相加得0);绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
如5+(-3)=+(5 - 3)=2,3+(-5)=-(5 - 3)=-2。
- 一个数同0相加,仍得这个数。
- 运算律:- 加法交换律:a + b=b + a。
七上数学第一章知识点
七上数学第一章知识点一、整数和有理数1. 整数- 整数的定义:包括正整数、负整数和零。
- 整数 properties:加法、减法、乘法和除法(除数不为零)。
- 整数的比较:正整数大于零和负整数,零大于所有负整数。
- 整数的分类:根据正负和绝对值的大小进行分类。
2. 有理数- 有理数的定义:整数和分数统称为有理数。
- 有理数的表示:线段上的点与实数轴上的点一一对应。
- 有理数的加法和减法:同号相加取相同的符号,异号相减绝对值大的数的符号,并减去较小的绝对值。
- 有理数的乘法:正数乘以正数得正数,负数乘以负数得正数,正数乘以负数得负数。
- 有理数的除法:除以一个不为零的数等于乘以这个数的倒数。
二、分数和小数1. 分数- 分数的定义:表示一个整体被等分后的一部分或几部分。
- 分数的表示法:分子和分母的形式,如 2/3 表示二分之一。
- 分数的性质:等值分数、分数的加减法、分数的乘除法。
2. 小数- 小数的定义:表示整数部分后的小数点和小数部分。
- 小数的表示法:小数点后的数字表示。
- 小数与分数的互化:小数转换为分数的方法,分数转换为小数的方法。
三、代数表达式1. 代数表达式的概念- 代数表达式是由数字、字母和运算符构成的式子。
- 代数表达式可以表示数量关系、运算规则等。
2. 单项式和多项式- 单项式:只含有一个项的代数表达式,如 3x。
- 多项式:由若干个单项式相加或相减组成的代数表达式,如2x^2 + 3x - 5。
3. 代数表达式的运算- 合并同类项:将具有相同变量和指数的项合并。
- 代数表达式的加减法:直接对同类项进行加减运算。
- 代数表达式的乘法:单项式乘以单项式,多项式乘以单项式。
四、方程与不等式1. 方程的概念- 方程是含有未知数的等式。
- 方程的解:使方程成立的未知数的值。
2. 一元一次方程- 一元一次方程的形式:ax + b = 0(a, b 是常数,a ≠ 0)。
- 解一元一次方程:通过移项、合并同类项、系数化为1等步骤求解。
七年级上册数学第一章总结(汇总5篇)
七年级上册数学第一章总结(汇总5篇)1.七年级上册数学第一章总结第1篇⒈正数和负数的概念负数:比0小的数正数:比0大的数 0既不是正数,也不是负数注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。
(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不能做出简单判断)②正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。
所以省略“+”的正数的符号是正号。
具有相反意义的量若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如:零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃支出与收入;增加与减少;盈利与亏损;北与南;东与西;涨与跌;增长与降低等等是相对相反量,它们计数:比原先多了的数,增加增长了的数一般记为正数;相反,比原先少了的数,减少降低了的数一般记为负数。
表示的意义⑴0表示“ 没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人;⑵0是正数和负数的分界线,0既不是正数,也不是负数。
2.七年级上册数学第一章总结第2篇有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数)⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。
理解:只有能化成分数的数才是有理数。
①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。
②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。
注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2,-4,-6,-8…也是偶数,-1,-3,-5…也是奇数。
(1)凡能写成形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数;(2)有理数的分类: ①按正、负分类:②按有理数的意义来分:总结:①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数)②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数? 0和正整数;a>0 ? a是正数;a<0 ? a是负数;a≥0 ? a是正数或0 ? a是非负数;a≤ 0 ? a是负数或0 ? a是非正数.3.七年级上册数学第一章总结第3篇乘方的概念求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。
七年级上册第一章知识点总结
七年级上册第一章知识点总结小伙伴们!咱们来唠唠七年级上册第一章的那些知识点,就像聊天一样轻松哈。
一、走进数学世界1. 数学伴我们成长从咱们小时候数手指头开始,就已经和数学打交道啦。
买个小零食算找零、看时钟知道时间,这些生活里到处都是数学的影子。
数学就像一个默默陪伴我们长大的小伙伴,而且随着我们长大,它变得越来越有趣、越来越有用。
2. 人类离不开数学你看啊,建筑房子得用到数学吧,计算面积、测量长度,不然房子可能就歪歪扭扭的。
还有天文学里,算星球之间的距离、轨道啥的,全靠数学这个厉害的工具。
就连咱们玩游戏,像一些策略游戏,也得计算资源、步数,这都是数学在背后起作用呢。
3. 人人都能学会数学有的同学可能觉得数学很难,其实不是这样的。
只要咱有兴趣,肯下功夫,数学就像一个宝藏,等着咱们去挖掘。
就像爬山一样,一步一步来,遇到难题就像遇到路上的小石子,踢开它继续前进就好啦。
二、有理数1. 正数和负数2. 有理数有理数就像一个大家庭,它包括整数和分数。
整数又有正整数、0和负整数,分数也有正分数和负分数。
有理数就像一群有序的小士兵,在数轴上排着队呢。
3. 数轴数轴就像一条有方向的线,上面有原点(0的位置),还有正方向(一般是向右)。
就像一条有魔法的线,任何有理数都能在上面找到自己的位置。
比如说3就在原点右边3个单位的地方, - 2就在原点左边2个单位的地方。
而且在数轴上,右边的数总是比左边的数大,就像排队一样,后面的比前面的大。
4. 相反数相反数就是两个数互相“对着干”,它们到原点的距离是一样的,只是方向相反。
比如3和 - 3就是相反数,就像照镜子一样,数字一样,符号相反。
而且互为相反数的两个数相加等于0,这就像是它们两个合起来就互相抵消了。
5. 绝对值绝对值就像一个数的“保镖”,不管这个数是正数还是负数,它的绝对值都是非负的。
正数的绝对值就是它本身,比如3 = 3;负数的绝对值是它的相反数,像- 3 = 3。
0的绝对值就是0。
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1.有理数:
(1)凡能写成)0p q ,p (p
q ≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数;
(2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数
(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;
(4)自然数⇔ 0和正整数; a >0 ⇔ a 是正数; a <0 ⇔ a 是负数;
a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数; a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数.
2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.
3.相反数:
(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;
(2)注意: a-b+c 的相反数是-a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ;
(3)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数.
(4)相反数的商为-1.
(5)相反数的绝对值相等
4.绝对值:
(1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;
(2) 绝对值可表示为:⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)
0a (a )0a (0)0a (a a 或
⎩⎨⎧≤-≥=)0()
0(a a a a a ; (3) 0a 1a a
>⇔= ; 0a 1a a
<⇔-=;
(4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0;
5.有理数比大小:
(1)正数永远比0大,负数永远比0小;
(2)正数大于一切负数;
(3)两个负数比较,绝对值大的反而小;
(4)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;
(5)-1,-2,+1,+4,-0.5,以上数据表示与标准质量的差,
绝对值越小,越接近标准。
6.倒数:
乘积为1的两个数互为倒数;
注意:0没有倒数; 若ab=1⇔ a 、b 互为倒数;
若ab=-1⇔ a 、b 互为负倒数.
等于本身的数汇总:
相反数等于本身的数:0
倒数等于本身的数:1,-1
绝对值等于本身的数:正数和0
平方等于本身的数:0,1
立方等于本身的数:0,1,-1.
7. 有理数加法法则:
(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
(2)异号两数相加,取绝对值较大加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;
(3)一个数与0相加,仍得这个数.
8.有理数加法的运算律:
(1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c ).
9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ). 10 有理数乘法法则:
(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;
(2)任何数同零相乘都得零;
(3)几个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.奇数个负数为负,偶数
个负数为正。
11 有理数乘法的运算律:
(1)乘法的交换律:ab=ba ;(2)乘法的结合律:(ab )c=a (bc );
(3)乘法的分配律:a (b+c )=ab+ac .(简便运算)
12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,无意义即0
a . 13.有理数乘方的法则:
(1)正数的任何次幂都是正数;
(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;
14.乘方的定义:
(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;
(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫
做幂;
(3)a 2是重要的非负数,即a 2≥0;若a 2+|b|=0 ⇔ a=0,b=0;
(4)据规律 ⇒⎪⎪⎭
⎪⎪⎬⎫⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅===100101101.01.0222底数的小数点移动一位,平方数的小数点移动二位. 15.科学记数法:把一个大于10的数记成a ×10n 的形式,其中a 是整数数位只
有一位的数,这种记数法叫科学记数法.
16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位.
17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字.
18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减; 注意:不省过程,不跳步骤。
19.特殊值法:是用符合题目要求的数代入,并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明.常用于填空,选择。
整式的加减
1.单项式:表示数字或字母乘积的式子,单独的一个数字或字母也叫单项式。
2.单项式的系数与次数:单项式中的数字因数,称单项式的系数;
单项式中所有字母指数的和,叫单项式的次数.
3.多项式:几个单项式的和叫多项式.
4.多项式的项数与次数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数;
5.⎩⎨⎧多项式
单项式整式 .
6.同类项: 所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项.
7.合并同类项法则: 系数相加,字母与字母的指数不变.
8.去(添)括号法则:
去(添)括号时,若括号前边是“+”号,括号里的各项都不变号;若括号前边是“-”号,括号里的各项都要变号.
9.整式的加减:一找:(划线);二“+”(务必用+号开始合并)三合:(合并)
10.多项式的升幂和降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列). 食
品加工厂
生产车间管理制度
目的:为了维持良好的生产秩序,提高劳动生产率,保证生产工作的顺利进行特制订以下管理制度。
范围:适用于生产车间全体工作人员。
一、早会制度
1.员工每天上班必须提前10分钟到达车间开早会,不得迟到、早退。
2.员工在开早会时须站立端正,认真听主任或班长的讲话,不得做一些与早会无关的事项。
3.各条线的班长每天上班必须提前20分钟到达车间组织员工准时开早会。
4.各条线的班长在开早会时必须及时向员工传达前天的工作情况以及当天的生产计划,时间应控制在15分钟。
5.班长开早会时讲话应宏亮有力,多以激励为主,不得随意批评和责骂员工。
二、请假制度
1.如特殊事情必须亲自处理,应在2小时前用书面的形式请假,经主任与相关领导签字后,才属请假生效,不可代请假或事后请假(如生病无法亲自请假,事后必须交医生证明方可)否则按旷工处理。
2.杜绝非上班时间私下请假或批假。
3.员工每月请假不得超过两次,每天请假不得超过两人。
4.员工请假核准权限:(同厂规一致)(1)一天以内由班长批准;三天以内由车间主管批准;(3) 超过三天必须由生产部经理批准;(4) 连续请假
按照累计天数依上述规定办理。
三、车间卫生管理制度
1、车间工作人员应保持良好的个人卫生,勤洗澡、换衣、理发、不得留长指甲和涂指甲油。
2、进入车间必须穿戴工作服(无钮扣,无外。