好大一个家课件
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幼儿园大班主题《好大一个家》教案含反思
幼儿园大班主题《好大一个家》教案含反思幼儿园大班主题《好大一个家》教案含反思1主题说明：随着幼儿生活经验的日渐丰富，生活范围的逐渐扩大，有关家乡、家庭、祖国的概论慢慢地在幼儿的头脑中清晰起来，有爱父母、爱周围的人、爱祖国，既是幼儿情感发展的特点，也是学习教育的重要内容。
"好大一个家"的主题的教育价值在于：让幼儿通过认读祖国地图，了解祖国的名胜古迹，初步认识民族文化，从而在幼儿幼小的心灵中埋下爱祖国的种子，本主题在引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀的同时，也注意引导幼儿感受人类文化的多样性、差异性，从而了解人类世界的多元与奇妙。
主题目标：1、喜欢自己所处的生活环境，具有活泼开朗的个性。
2、感受祖国文化的丰富与优秀，初步了解祖国的名胜古迹。
3、初步了解人与自然的关系，学着珍惜与善待周围环境。
4、感知人类文化的多样性、差异性。
5、培养幼儿的尝试精神。
环境创设：1、活动区环境：（1）设计海报材料：各种卡纸、胶棒、彩笔等玩法：幼儿根据参观花园时积累的素材设计海报，设计好了后，让幼儿进行介绍，并将设计的海报贴在主题墙上。
（2）比轻重材料：旧纸盒、小秤、积木、雪花片等玩法：让幼儿依据自己的生活经验，将物体分成轻重两类，分别放入表有"轻"、"重"字的纸盒中，然后用小秤称一称，将它们进行分类。
（3）民族服饰材料：橡皮泥、各种碎布料、纸等玩法：利用各种材料以泥塑、绘画、布贴等不同形式制作少数民族服饰。
（4）搭建首都等地的标志性建筑材料：各种废旧材料及废旧物品等玩法：幼儿能根据图片、图纸合作搭建相关的建筑物，教师给予适当的帮助。
（5）武术小泥人材料：彩泥或橡皮泥、垫板玩法：请幼儿利用油泥的基本技能塑造几个正在表演中华武术操的小泥人形象。
2、墙饰（1）可爱的祖国：布置中国的.地图，让幼儿在上面标出自己去过的地方以及首都、台湾、香港、澳门的位置。
张贴台湾、香港、澳门的风光照片。
主题班会——相亲相爱一家人完整ppt课件
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21
我们班的缺点 需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃，主动回答问题的只有少数几个同学；
自习时间纪律不够好；
还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座 位准备好
静等老师；
对于日常饮水值日等班级劳动，不积极主动承担；
男、女生参加体育活动积极性不高；
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22
我心目中的117班
关于团结的名言:
我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。 ——约·迪金森
掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。—— 毛泽东
团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 — —毛泽东
不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还 要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 ——毛泽东
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18
寻人信息卡
序号 特征
1 谁最喜欢玩手机 2 别人叫他“旺仔” 3 家住高阳矿的 4 唱歌唱得好的是 5 自称美女的是
签名
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19
班上有哪些优点值得我们发扬？有哪 些缺点需要我们改正？
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20
我们班的优点。
同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 班里人才很多，各种能力都具备，能够优势互补。
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24
谈一谈 如何增强班级凝 聚力？
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25
第一、要多宽容t别an人yi， 第二、讲求团结，珍惜友谊。 第三、关心人，团结人。 第四、乐于助人。 第五、尊重人，信任人，
中华民族一家亲ppt课件
16
பைடு நூலகம்
怎样理解中华儿女血脉相连？
• ①全世界的中华儿女同根共祖、一脉相承。 • ②台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 • ③海外华人华侨都心系祖国和中华民族大家 庭，他们都以不同的方式关心和支持着祖国 的建设和发展；祖国人民也时刻惦记着他们 的幸福和尊严。 • ④实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是 包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿， 也是众多海外华人华侨的共同心声。
2018
——我们共有一个家
1
2
五十六个民族是一家
• ①我国是一个统一的多民族国家。 • ②我国各族人民共同创造了中华文化，共 同开拓了祖国疆域，共同缔造了统一的多 民族国家。在长期的交流融合中，各族人 民形成了共同的信念，结下了深厚的兄弟 情谊。 • ③新中国成立后，各族人民都成为国家的 主人，平等、团结、互助、和谐的社会主 义新型民族关系逐步形成和巩固。
9
清朝末年, 有个爱国华侨叫张振勋．他 有一次听法国人说, 要在瓜分中国之后, 到山东烟台建葡萄酒厂, 因为那里生产 的葡萄质量特别好．他就想: 中国的土 地和物产, 为什么中国人不能利用呢？ 后来, 他就到烟台创办了张裕酿酒公司, 生产出红、白葡萄酒２０ 多种, 味道十 分醇美, 不但风行全国, 而且畅销海 外．在１９１５ 年万国博览会上, 张裕 公司制作的金奖白兰地、雷司令等名酒 获得了金质奖章．
张振勋
10
11
• 爱国华侨陈俊先生将最近购得的一樽被八国联军 掠夺的明代绿色琉璃瓦麒麟转交祖国，交接仪式 在伦敦的华人街举行。陈俊也表示，他很高兴 100 年后这件珍贵的建筑文物回归祖国。这樽高 约 40 厘米的琉璃瓦麒麟属明永乐年间琉璃瓦构 件，已有 500 多年历史，该文物是英国萨福克 兵团于1901 年随八国联军侵略北京时掠夺的， 曾作为战利品存放在英国萨福克兵团博物馆，后 通过拍卖形式流入民间。最近被英国扬州同乡会 会长陈俊先生以重金购得，并积极移交给祖国。
பைடு நூலகம்
怎样理解中华儿女血脉相连？
• ①全世界的中华儿女同根共祖、一脉相承。 • ②台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 • ③海外华人华侨都心系祖国和中华民族大家 庭，他们都以不同的方式关心和支持着祖国 的建设和发展；祖国人民也时刻惦记着他们 的幸福和尊严。 • ④实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是 包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿， 也是众多海外华人华侨的共同心声。
2018
——我们共有一个家
1
2
五十六个民族是一家
• ①我国是一个统一的多民族国家。 • ②我国各族人民共同创造了中华文化，共 同开拓了祖国疆域，共同缔造了统一的多 民族国家。在长期的交流融合中，各族人 民形成了共同的信念，结下了深厚的兄弟 情谊。 • ③新中国成立后，各族人民都成为国家的 主人，平等、团结、互助、和谐的社会主 义新型民族关系逐步形成和巩固。
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清朝末年, 有个爱国华侨叫张振勋．他 有一次听法国人说, 要在瓜分中国之后, 到山东烟台建葡萄酒厂, 因为那里生产 的葡萄质量特别好．他就想: 中国的土 地和物产, 为什么中国人不能利用呢？ 后来, 他就到烟台创办了张裕酿酒公司, 生产出红、白葡萄酒２０ 多种, 味道十 分醇美, 不但风行全国, 而且畅销海 外．在１９１５ 年万国博览会上, 张裕 公司制作的金奖白兰地、雷司令等名酒 获得了金质奖章．
张振勋
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• 爱国华侨陈俊先生将最近购得的一樽被八国联军 掠夺的明代绿色琉璃瓦麒麟转交祖国，交接仪式 在伦敦的华人街举行。陈俊也表示，他很高兴 100 年后这件珍贵的建筑文物回归祖国。这樽高 约 40 厘米的琉璃瓦麒麟属明永乐年间琉璃瓦构 件，已有 500 多年历史，该文物是英国萨福克 兵团于1901 年随八国联军侵略北京时掠夺的， 曾作为战利品存放在英国萨福克兵团博物馆，后 通过拍卖形式流入民间。最近被英国扬州同乡会 会长陈俊先生以重金购得，并积极移交给祖国。
习作：我的家人ppt课件
运用细节描写表现弟弟淘气的特点，描述了弟弟的不足，但语段中透露出 作者对弟弟的疼爱和宠溺，这种情感色彩使得人物形象更加立体和亲切。
布局谋篇
开头：点明我们家的 特点，讲明家人各有 其特点。
我的家人
中间：通过典型事例表
（写几个人） 现这几位家人的特点
一个家人作一段（并 列结构） 一个特点+一个例子
一个特点+一串例子
我的家人
职业 特长
可以从外貌、爱好、 特长、性格等角度
我爸爸是卡车司机,他很忙,
性格
写家人的特点。
一年到头很少在家。他很会 我妹妹今年四岁。
讲故事,一有空就讲给我和
她很淘气,也很聪明。
弟弟听。
回顾三下习作
绰号法： 用上表示人物特点的词
语，形容他，给读者的印 象更深刻。
给你的家人取个绰号。
家庭厨神
善良。 结尾总结全
中的美好。在我心中，她永远是最美的人。
文，表达对
奶奶的感情。
总分结构， 多事例表 现我是小 财迷的特 点。
总结全文， 点明中心。
范文赏析 （一人一特点一事例的写法）
我的“急性子老爸”
我有个“急性子老爸”。 他与我一起去游泳时最能体现他的“性子急”。 在更衣室里，只听得到“快、快”的声音。换好了游泳裤， 老爸还是催：“快、快”。到了池边，随着“嘭”的一声和高高 的白色水花，我就知道，我那个“急性子老爸”又急急忙忙地跳 下水了。 我下了水，老爸叫我先做准备运动：打水、蹬腿和憋气。先 憋气，老爸要求我憋15秒。我稍作迟疑，老爸就催：“快！快下 去啊！快！”我戴好泳镜，把头埋到水里。“1、2、3”我心里 数着，“13、14、15，到了……”我的头从水里“取”出来了。
事例3不能体现奶奶节约的特点，而是体现勤劳的特点。
布局谋篇
开头：点明我们家的 特点，讲明家人各有 其特点。
我的家人
中间：通过典型事例表
（写几个人） 现这几位家人的特点
一个家人作一段（并 列结构） 一个特点+一个例子
一个特点+一串例子
我的家人
职业 特长
可以从外貌、爱好、 特长、性格等角度
我爸爸是卡车司机,他很忙,
性格
写家人的特点。
一年到头很少在家。他很会 我妹妹今年四岁。
讲故事,一有空就讲给我和
她很淘气,也很聪明。
弟弟听。
回顾三下习作
绰号法： 用上表示人物特点的词
语，形容他，给读者的印 象更深刻。
给你的家人取个绰号。
家庭厨神
善良。 结尾总结全
中的美好。在我心中，她永远是最美的人。
文，表达对
奶奶的感情。
总分结构， 多事例表 现我是小 财迷的特 点。
总结全文， 点明中心。
范文赏析 （一人一特点一事例的写法）
我的“急性子老爸”
我有个“急性子老爸”。 他与我一起去游泳时最能体现他的“性子急”。 在更衣室里，只听得到“快、快”的声音。换好了游泳裤， 老爸还是催：“快、快”。到了池边，随着“嘭”的一声和高高 的白色水花，我就知道，我那个“急性子老爸”又急急忙忙地跳 下水了。 我下了水，老爸叫我先做准备运动：打水、蹬腿和憋气。先 憋气，老爸要求我憋15秒。我稍作迟疑，老爸就催：“快！快下 去啊！快！”我戴好泳镜，把头埋到水里。“1、2、3”我心里 数着，“13、14、15，到了……”我的头从水里“取”出来了。
事例3不能体现奶奶节约的特点，而是体现勤劳的特点。
好家风 好家训课件(共38张PPT)
转 换 。 其 次 ，
是 不 同 的 ，
？ 今 天 的 家
规 家 训 是 不
澄 清 和 思 考 。
文 化 。 其 中 ，
， 实 际 上 是
2024年可用课件
12
——良好家风的作用——
家风、家规、家训对每个人一生的影响
• 最后，家规家训是否局限在家庭内部。父母和孩子走 到哪里，哪里就是家，家规家训就应该带到哪里。从 这个意义上讲，家规建设也是公民道德建设的
—发扬中华传统文化传承好家风家训—
好 家风 好 家训
一首《千古家训》唱出了我们的主题接下来，我们一起聆听
永那挣忘尽藏成写万经岁神流一勤方半笑凝穿一
不就脱掉收万智千条世月州传部俭寸耕看聚越封
磨是世名千里慧古家致不大万家持家半天智万家
灭你俗利里风源家训用停地户训家书读地慧水书
的 偏富云雨泉训恒敢变穿千句世抵的间句千字
19
——良好家风的表现——
《颜氏家训》节选
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者圣王，有“胎教”之 法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版， 藏诸金匮。生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚识 人颜色、知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省笞罚。父母 威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
家有宗用养的持家
规：谱。、重家训
、家。家原要治是
家诫家训则组业指
教、训或都成的家
。家之单有部教庭
诲外独着分诲对
、，刊重，。子
家其印要对家孙
约他，的个训立
、名或约人是身
遗称附束的家处
命还于作教庭世
、
、
2024年可用课件
中班语言活动教案《我有一个家》含PPT课件
配、构图等。
作品展示和互相评价
将孩子们的作品展示出来，让大家共同欣赏。
鼓励孩子们互相评价作品，可以从色彩、创意、细节等方面进行评价。
通过互相评价，让孩子们学会欣赏他人的作品，并提高自己的审美能力 和创作水平。
CHAPTER 05
家庭价值观培养与情感熏陶
讨论家庭对孩子成长重要性
家庭是孩子成长的摇篮
给每个角色分配一些简单的任务或对话，让孩子在游戏中模拟家庭成员之间的互动 和交流。
通过角色扮演游戏，帮助孩子更好地理解家庭成员的角色和责任，培养他们的社交 技能和合作精神。
CHAPTER 04
家庭环境描述与绘画创作
引导孩子描述自己家庭环境
让孩子回忆并描述自己的家：包 括家里的房间、家具、装饰等。
中班语言活动教案《 我有一个家》含PPT 课件
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 家庭成员介绍与互动环节 • 家庭环境描述与绘画创作 • 家庭价值观培养与情感熏陶 • 总结回顾与拓展延伸
CHAPTER 01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
本课程以中班幼儿的语言发展特 点为基础，结合家庭主题，设计 了一堂生动有趣的语言活动课。
CHAPTER 03
家庭成员介绍与互动环节
引导孩子介绍自己家庭成员
让孩子准备一张全家福照片，并鼓励 他们向大家展示和介绍自己的家庭成 员，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等 。
通过介绍家庭成员，帮助孩子理解家 庭的概念和家庭成员之间的关系。
引导孩子用简单的语言描述每个家庭 成员的特点和角色，例如：“这是我 的爸爸，他是一名医生，他很喜欢帮 助别人。”
分享家庭趣事和成长经历
邀请孩子分享一些有趣的家庭 故事或经历，例如一次难忘的 旅行、一个特别的节日庆祝活 动等。
作品展示和互相评价
将孩子们的作品展示出来，让大家共同欣赏。
鼓励孩子们互相评价作品，可以从色彩、创意、细节等方面进行评价。
通过互相评价，让孩子们学会欣赏他人的作品，并提高自己的审美能力 和创作水平。
CHAPTER 05
家庭价值观培养与情感熏陶
讨论家庭对孩子成长重要性
家庭是孩子成长的摇篮
给每个角色分配一些简单的任务或对话，让孩子在游戏中模拟家庭成员之间的互动 和交流。
通过角色扮演游戏，帮助孩子更好地理解家庭成员的角色和责任，培养他们的社交 技能和合作精神。
CHAPTER 04
家庭环境描述与绘画创作
引导孩子描述自己家庭环境
让孩子回忆并描述自己的家：包 括家里的房间、家具、装饰等。
中班语言活动教案《 我有一个家》含PPT 课件
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 家庭成员介绍与互动环节 • 家庭环境描述与绘画创作 • 家庭价值观培养与情感熏陶 • 总结回顾与拓展延伸
CHAPTER 01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
本课程以中班幼儿的语言发展特 点为基础，结合家庭主题，设计 了一堂生动有趣的语言活动课。
CHAPTER 03
家庭成员介绍与互动环节
引导孩子介绍自己家庭成员
让孩子准备一张全家福照片，并鼓励 他们向大家展示和介绍自己的家庭成 员，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等 。
通过介绍家庭成员，帮助孩子理解家 庭的概念和家庭成员之间的关系。
引导孩子用简单的语言描述每个家庭 成员的特点和角色，例如：“这是我 的爸爸，他是一名医生，他很喜欢帮 助别人。”
分享家庭趣事和成长经历
邀请孩子分享一些有趣的家庭 故事或经历，例如一次难忘的 旅行、一个特别的节日庆祝活 动等。
五十六个民族是一家
北师大版二年级下册《五十六个民族是一家》[教材分析］本课选自小学品德与生活(北师大）二年级下册第五单元《好大的一个家》的内容。
本单元以中国这个“大家庭”为中心,让学生在原有的基础上，进一步拓宽视野，认识和热爱中国这个”家”，并在了解中国初步的人文、自然、地理等方面知识的同时，发展初步的国际意识。
单元内容共有三个主题，分别是:主题一:好大的一个家、主题二：好壮丽的一个家、主题三：我们的家在哪里。
本堂课的《五十六个民族是一家》是《好大的一个家》的第一个主题.本单元主要引导学生了解我国的基本地理知识，知道我国是一个多民族的大家庭,各民族有不同的文化和风俗习惯，要相互尊重。
同时引导学生体验祖国山河的壮美秀丽，感受祖国的幅员辽阔，并为此感到骄傲.而本堂课的《五十六个民族是一家》则是要引导学生认识到我国是一个统一的多民族的国家，了解一些少数民族的风俗习惯和独特文化，同时感受我国民族文化的丰富多彩.[学情分析］本市的学生绝大多数是汉族人，较少到少数民族生活的地区旅游，感性经验少，对某些少数民族的特点、风俗了解甚少，因此，汉族儿童较难体验到多民族大家庭里愉快、幸福生活的感觉.再由于二年级学生经历浅，知识面窄，记忆力、观察力和审美能力都未达到一定的水平，因此，对民族的认识也很浅显。
[设计思路］我以“一切为了学生的发展”为指导思想，结合《品德与生活课程标准》中提出的“生活”“开放"“活动”三大特征,根据本课的教学目标和重点难点，以全身心活动为载体，创设丰富的教学活动。
本堂课力求体现：1.适当选择——活动主题的生活性2.合理安排——活动内容的科学性3。
精心设计—-活动形式的多样性4。
评价交流——活动过程的互动性5.巧妙过渡——活动环节的连续性[活动目标］1．知道我国共有五十六个民族，感受到我国是一个统一的多民族的大家庭.2．初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。
3.培养学生搜集、整理资料，与人合作交流的能力。
7 中华民族一家亲 课件(共29张PPT)
中，各民族分布呈现____________、_________ 、 ___________的特 点。 2.我国文学史上的不朽名著《红楼梦》，在一定程度上反映了_______ ______的社会生活。 3.青藏高原地势高，素有“___________”之称。2006年 7月 1日，被人们看成是“天路”的 __________铁路全线通车。 二、判断题 1.全面建成小康社会，一个民族也不能少。（ ） 2.黄道婆改良、传播了彝族人民的棉纺织技术。（ ） 3.《诗经》是我国古代各地区各民族诗歌的汇总。（ ） 4.各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能成为相亲相爱的一家人。（ ）
《中华人民共和国宪法》第四条规定：“中华人民共和国各民族 一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发 展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压 迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
二 各民族谁也离不开谁
我国各民族在分布上交错杂居，文化上 兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相 互亲近，形成了你中有我、我中有你、 谁也离不开谁的格局。
我们打算编一段赞美“兴边富民” 行动的快板书。
“天路颂歌”
青藏高原地势高，素有 “世界屋脊”之称。2006 年 7月 1日，被人们看成是 “天路”的青藏铁路全线 通车。
中华民族 一家亲
中华民族 大家庭
各民族谁也 离不开谁
互相尊重 守望相助
民族构成、分布特点 平等、团结、互助、和谐 民族格局 政治、经济、文化上的密切关系 相互了解、彼此尊重、互帮互助 民族团结共筑中国梦
铸铁、开渠、凿井等技术，丝绸、漆器、金属工具等
在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促 进，共同创造了光辉灿烂的中华文化。我国文学宝库中有很多反 映少数民族生产生活的作品，也有大量少数民族作者的创作。
《中华人民共和国宪法》第四条规定：“中华人民共和国各民族 一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发 展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压 迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
二 各民族谁也离不开谁
我国各民族在分布上交错杂居，文化上 兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相 互亲近，形成了你中有我、我中有你、 谁也离不开谁的格局。
我们打算编一段赞美“兴边富民” 行动的快板书。
“天路颂歌”
青藏高原地势高，素有 “世界屋脊”之称。2006 年 7月 1日，被人们看成是 “天路”的青藏铁路全线 通车。
中华民族 一家亲
中华民族 大家庭
各民族谁也 离不开谁
互相尊重 守望相助
民族构成、分布特点 平等、团结、互助、和谐 民族格局 政治、经济、文化上的密切关系 相互了解、彼此尊重、互帮互助 民族团结共筑中国梦
铸铁、开渠、凿井等技术，丝绸、漆器、金属工具等
在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促 进，共同创造了光辉灿烂的中华文化。我国文学宝库中有很多反 映少数民族生产生活的作品，也有大量少数民族作者的创作。
好大一个家
四、教学方法
根据教材特点以及五年级学生的年龄特点，采取启发式、引导式教学以及合作交流、讨论感悟相结合的教学方法调动学生学习的积极性。同时采用在教师的引导下，让学生对收集的资料进行观察、对比、分析、归纳的学习方法，充分体现学生是学习的的主人，提高学习的兴趣以及对事物的感知能力。
五、教学过程
（一）创设情境，激发兴趣
总而言之，这堂课的设计与实施主要是体现学生的主体地位，调动学生学习的热情，让学生体验探究性学习，合作性学习的乐趣。但是在具体实施时各个环节的把握，环节的连贯和顺畅上做的不够好，需要更进一步的改进。
生：这首歌还显示出我们国家很大，人民很团结，就像是一家人。
师：同学们说的很好，这是一首歌颂祖国的歌曲，今天我们就来看看我们的祖
生：它的面积很大、地域宽广。
师：对，我们的祖国很大，这节课我们就一起来感受我们祖国到底有多大？
生：15859平方千米。
生：从我们镇上到市区坐车都3个多小时呢。
生：感觉挺大了。
师：同学们觉得自己生活的城市挺大，那你们能在中国地图上找到吗？那我们可以在哪个地图上找到潍坊市？
生讨论明确，并提出问题
师：现在请大家交流一下自己收集到的其他国家的面积，在和我们国家的面积，各个省的面积相比，有何发现？
生讨论展示：
教材关键展示“大”，让学生为祖国而自豪。教材主要从“祖国有多大”让学生了解我国的领土面积很大，幅员很辽阔。“祖国的大”教材从多方面来体现：用地图展示、资料对比、我国南北地区的气候差异等方面，教材中每一组材料都努力在引导学生感受我国的疆域很大，我们要为祖国的大好河山而自豪。本课教材综合了地理和品德方面的教育内容，较好的体现了课程的综合性，体现了课程来源于生活、应用于生活的课程理念。依据教材要求和学生的需求我确定了一下教学重难点：
根据教材特点以及五年级学生的年龄特点，采取启发式、引导式教学以及合作交流、讨论感悟相结合的教学方法调动学生学习的积极性。同时采用在教师的引导下，让学生对收集的资料进行观察、对比、分析、归纳的学习方法，充分体现学生是学习的的主人，提高学习的兴趣以及对事物的感知能力。
五、教学过程
（一）创设情境，激发兴趣
总而言之，这堂课的设计与实施主要是体现学生的主体地位，调动学生学习的热情，让学生体验探究性学习，合作性学习的乐趣。但是在具体实施时各个环节的把握，环节的连贯和顺畅上做的不够好，需要更进一步的改进。
生：这首歌还显示出我们国家很大，人民很团结，就像是一家人。
师：同学们说的很好，这是一首歌颂祖国的歌曲，今天我们就来看看我们的祖
生：它的面积很大、地域宽广。
师：对，我们的祖国很大，这节课我们就一起来感受我们祖国到底有多大？
生：15859平方千米。
生：从我们镇上到市区坐车都3个多小时呢。
生：感觉挺大了。
师：同学们觉得自己生活的城市挺大，那你们能在中国地图上找到吗？那我们可以在哪个地图上找到潍坊市？
生讨论明确，并提出问题
师：现在请大家交流一下自己收集到的其他国家的面积，在和我们国家的面积，各个省的面积相比，有何发现？
生讨论展示：
教材关键展示“大”，让学生为祖国而自豪。教材主要从“祖国有多大”让学生了解我国的领土面积很大，幅员很辽阔。“祖国的大”教材从多方面来体现：用地图展示、资料对比、我国南北地区的气候差异等方面，教材中每一组材料都努力在引导学生感受我国的疆域很大，我们要为祖国的大好河山而自豪。本课教材综合了地理和品德方面的教育内容，较好的体现了课程的综合性，体现了课程来源于生活、应用于生活的课程理念。依据教材要求和学生的需求我确定了一下教学重难点：
大班语言祖国大家庭PPT优质课件
林则徐是清朝时期的一位著名政治家，他主张严禁鸦片贸易，领导了虎门销烟运动，为中华 民族的身心健康和尊严做出了巨大贡献。
杨靖宇抗日
杨靖宇是中国抗日战争时期的著名将领，他领导东北抗日联军与日军进行了艰苦卓绝的斗争， 为祖国的独立和民族的解放献出了自己的生命。
赵一曼抗日
赵一曼是抗日战争时期的女英雄，她毅然投身抗日救亡运动，被捕后坚贞不屈，最终英勇就 义，展现了中华民族儿女的英勇和坚强。
民族英雄的精神传承
爱国主义精神
民族英雄们为了祖国的独立、尊 严和繁荣富强，不惜流血牺牲， 他们的爱国主义精神是中华民族
的宝贵财富。
英勇奋斗精神
民族英雄们在面对强敌和艰难险阻 时，英勇无畏，敢于斗争，他们的 英勇奋斗精神激励着后人不断前进。
团结协作精神
民族英雄们在抗击外敌的过程中， 团结协作，共同御敌，他们的团结 协作精神是中华民族凝聚力的重要 体现。
配和图案设计。
藏族服饰
以藏袍为代表，具有高原特色和 民族风情，男女老少都喜欢佩戴 各种饰品。
维吾尔族服饰
以长袍、头巾和帽子为主要特征， 色彩鲜艳明快，具有浓郁的西域 风情。
苗族服饰
以银饰和刺绣为主要特征，注重 细节和手工艺技巧，展现出苗族
人民的独特审美和精湛技艺。
THANKS
感谢您的观看
俱佳。
藏族饮食
以青稞、酥油、牛羊肉为主食， 喜欢喝酥油茶和青稞酒，食品
多具有高原特色。
维吾尔族饮食
以面食为主食，喜欢食用羊肉、 牛肉和瓜果，烤全羊和馕坑肉
是维吾尔族的特色美食。
苗族饮食
以大米为主食，喜欢食用酸汤 鱼、糯米饭等具有民族特色的
食品。
各民族的服饰文化
汉族服饰
杨靖宇抗日
杨靖宇是中国抗日战争时期的著名将领，他领导东北抗日联军与日军进行了艰苦卓绝的斗争， 为祖国的独立和民族的解放献出了自己的生命。
赵一曼抗日
赵一曼是抗日战争时期的女英雄，她毅然投身抗日救亡运动，被捕后坚贞不屈，最终英勇就 义，展现了中华民族儿女的英勇和坚强。
民族英雄的精神传承
爱国主义精神
民族英雄们为了祖国的独立、尊 严和繁荣富强，不惜流血牺牲， 他们的爱国主义精神是中华民族
的宝贵财富。
英勇奋斗精神
民族英雄们在面对强敌和艰难险阻 时，英勇无畏，敢于斗争，他们的 英勇奋斗精神激励着后人不断前进。
团结协作精神
民族英雄们在抗击外敌的过程中， 团结协作，共同御敌，他们的团结 协作精神是中华民族凝聚力的重要 体现。
配和图案设计。
藏族服饰
以藏袍为代表，具有高原特色和 民族风情，男女老少都喜欢佩戴 各种饰品。
维吾尔族服饰
以长袍、头巾和帽子为主要特征， 色彩鲜艳明快，具有浓郁的西域 风情。
苗族服饰
以银饰和刺绣为主要特征，注重 细节和手工艺技巧，展现出苗族
人民的独特审美和精湛技艺。
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俱佳。
藏族饮食
以青稞、酥油、牛羊肉为主食， 喜欢喝酥油茶和青稞酒，食品
多具有高原特色。
维吾尔族饮食
以面食为主食，喜欢食用羊肉、 牛肉和瓜果，烤全羊和馕坑肉
是维吾尔族的特色美食。
苗族饮食
以大米为主食，喜欢食用酸汤 鱼、糯米饭等具有民族特色的
食品。
各民族的服饰文化
汉族服饰
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忆一忆、说一说:
历史上对中国统一做出过 贡献的历史人物有哪些？
请列举对中国统一做出过贡献的历史人物：
秦始皇（秦朝）
兼并六国，统一全国
汉武帝（汉朝）
大一统
忽必烈（元朝）
建立元朝，统一全国
康 熙 （清朝）
设置驻藏大臣、平定大小 和卓叛乱
左宗棠（清朝）
收复新疆
毛泽东、邓小平（中华人民共和国）
历史上，我国多民族国家经历 了形成、发展、巩固和祖国达到空 前的统一时期。
秦汉时期——我国统一的多民族国家的形成时期
隋唐时期——我国统一的多民族国家的发展时期
元朝时，西藏正式成为中国的一个行政区。
明清时期——我国统一的多民族国家的巩固时期
中华人民共和国成立后，伟大的祖国达到了空前的统一
讨论：统一对国家和社会发展有什么重要 作用？
• 政治上：有利于制度的统一，有利于社会的 稳定、人民的安宁、各民族的团结。 • 经济上：有利于发展经济、增强国力，提高 人民的生活水平，实现各民族的共同繁荣。 • 文化上：有利于文化交流，发展我国 的文化 事业。 • 总之：统一对国家和社会的发展有重要作用。
3、我国有多少个少数民族？ （55） 4、我国各民族的总称是？ （中华民族）
中华民族人口比例图
少数民族
其它55个民族占 8.41%
汉族占 91.59%
中华民族是我国各民族的总称。
5、我国少数民族分布最多的省是哪个？ （云南）
6、我国民族的分布特点是怎样的？ （以汉族为主体，大杂居，小聚居，交错杂居）
以汉族为主体大杂居， 小聚居，相互交错居 住。
秦始皇、汉武帝、忽必烈、 康熙、毛泽东、邓小平等 为中国统一做出过重要贡 献
统一对国家和社会 发展有重要作用
请你连线
自治区
首府 首府的汉语意思
广西壮族自治区 宁夏回族自治区
内蒙古自治区 西藏藏族自治区
乌鲁木齐 南宁
银川 呼和浩特
新疆维吾尔自治区 拉萨
塞上江南 青色的城
圣地 美丽的牧场
民族歌谣
蒙回藏维苗，土满彝记牢。 壮族人最多，珞巴族最少。 散居各地者，惟独数回族。 民族种类多，云南独占螯。
民族知识抢答
1、你认为哪个字最能概括我国的民 族状况？（多） 2、我国56个民族中哪个民族人口最多？
他们占全国人口总数的百分之多少？
（汉族 ； 91.59）
3、我国有多少个少数民族？（55） 4、我国各民族的总称是？ （中华民族）
5、我国少数民族分布最多的省是哪个？ 6、我国民族的分布特点是怎样的？
7、我国有哪五个民族自治区？
8、我们学校有哪些少数民族的同学？
民族知识抢答
1、你认为哪个字最能概括我国的民 族状况？
（多）
民族知识抢答
2、我国56个民族中哪个民族人口最多？ 他们占全国人口总数的百分之多少？
（汉族 ； 91.59）
瞧！这一家子
蒙
维 吾
古尔
族族
彝 族
赫 哲 族
朝 鲜 族
白 族
苗族
回族
我的感悟
我国是一个多民族国家
民族知识 我知道
民族知识抢答
1、你认为哪个字最能概括我国的民 族状况？ 2、我国56个民族中哪个民族人口最多？ 他们占全国人口总数的百分之多少？
3、我国有多少个少数民族？ 4、我国各民族的总称是？
各族人民都为国家的统一做出了贡献。让
我们牵起手，共同去珍爱这个大家庭的每
一份“兄妹情谊”，为大家庭的繁荣昌盛 而努力。
我国是一个多民族国家，56 个民族组成了中华民族大家 庭
好
大
一
个
家
我国自古以来就是一个统一
的多民族国家，各族人民都
为国家统一作出重要贡献。
汉族占91.5%，其他 55个民族占8.41%；
5、我国少数民族分布最多的省是哪个？（云南） 6、我国民族的分布特点是怎样的？ （以汉族为主体，大杂居，小聚居，交错杂居） 7、我国有哪五个民族自治区？ （内蒙古、新疆、西藏、广西、宁夏自治区）
8、我们学校有哪些少数民族的同学？
• 公元前221年,秦朝统一了六国和包括今
天广西、云南等在内的广大少数民族地区。 汉朝在秦朝的基础上,形成了包括新疆各族
3、你对我国是统一的多民 族国家是什么样认识的？
A、秦朝是我国统一的多民族国家的开始 B、中国自古以来就是一个统一的多民族国家 C、各族人民共同缔造了统一的民族大家庭 D、各族人民共同维护了统一的民族大家庭 E、各民族在统一的民族大家庭中得到了发展 D、统一始终是我国历史发Байду номын сангаас的主流
二、中国自古以来就是 一个统一的多民族国家
在云中穿梭 看那青藏高原 比那天空还辽阔 我们的大中国呀 好大的一个家 经过那个多少 那个风吹和雨打 我们的大中国呀 好大的一个家 永远那个永远 那个我要伴随她 中国祝福你 你永远在我心里 中国祝福你 不用千言和万语
看那一条长城万里
思考:
❖ 刚才这首歌曲抒发了一种什么样的情感?
在我们美丽富饶的土地上生活着56个民族, 他们就像兄弟姐妹一样在祖国的大家庭里共同 劳动、生息、繁衍，为我们伟大祖国的统一、 富强和繁荣贡献自己的聪明与智慧，共同缔造 了中华民族大家庭。
民谣
中华民族是一家,平等团结举世夸. 五十六个亲兄弟,神州大地把根扎. 少数民族五十五,人口百万有十八. 大杂居,小聚居, 多在边疆安好家. 汉族兄弟人最多,各族共进建中华
同学们，在960万平方公里的土地上，生 活着56个民族，这56个民族就好似56朵花， 在状若雄鸡的版图上绘成了一幅绚丽的中
国图画，构成了一个温馨的中华大家庭。
7、我国有哪五个民族自治区？ （内蒙古、新疆、西藏、广西、宁夏自治区）
中国民族自治区分布图
连一连：
广西壮族自治区 银川
宁夏回族自治区 拉萨
美丽的牧场 塞上江南
内蒙古自治区 乌鲁木齐 青色的城
西藏自治区
南宁
圣地
新疆维吾尔自治区 呼和浩特
中国统一故事 我来讲
议一议 说一说
你知道历史上， 我们国家统一时期是 哪几个朝代？
《思想品德》（陕教版）七年级（下）第十四课第一目
陕西省旬阳县甘溪初级中学 宋宗玉
• ..\高枫--大中国（原版MTV）（流畅） _448x304_2.00M_h.264.flv
《好大一个家》
大中国 演唱:高枫 编制:周晓敏 我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错 家里盘着两条龙 是长江与黄河 还有珠穆朗玛峰儿 是最高山坡 我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错