第二节植物细胞,人教版
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2023年人教版七年级上册生物第二单元第一章第二节植物细胞
第二节植物细胞知识点一制作并观察植物细胞临时装片【核心速填】·玻片标本种类:切片、涂片、装片。
·步骤:擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
·盖盖玻片方法:要使它的一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下。
1下列关于“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的叙述,正确的是(D)A.制作临时装片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水B.盖盖玻片时,要将盖玻片快速平盖在载玻片上C.在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中,双眼应看着目镜D.要将视野下方的物像移到视野中央,应将装片向下方移动【解析】本题主要考查临时装片的制作。
制作植物细胞临时装片,在载玻片中央滴加清水;盖盖玻片时,让盖玻片一边先接触载玻片上液滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;转动粗准焦螺旋下降镜筒时,眼睛应注视物镜,防止镜头压碎玻片标本;显微镜下成倒像,物体和像的移动方向相反,物像在视野的下方,应向下方移动装片,物像才能向上移动,到达视野的中央。
2盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。
如图所示盖盖玻片的操作正确的是(B)【解析】操作中盖玻片接触水滴的中央,会使液体外溢,A操作错误;操作过程中,盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,可以防止出现气泡,B操作正确;操作中从上向下盖盖玻片,会造成出现气泡,C操作错误;操作中盖玻片距离水滴太远,也会造成出现气泡,D操作错误。
3下列关于生物图的画法及注意事项叙述错误的是(A)A.图中比较暗的地方用铅笔涂阴影B.图的大小要适当,在纸上的位置要适中C.先轻轻画出轮廓,经过修改再画好D.图中各结构的名称应标注在图的右侧【解析】本题主要考查生物图的画法。
图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示,A错误;图的大小要适当,各部分比例要适中,B正确;绘生物图时,先轻画出物像的轮廓,经过修改,再正式画好,C正确;绘生物图时,图中各结构的名称,应尽量标注在图的右侧,D正确。
知识点二植物细胞的结构和功能【核心速填】·基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。
第二节《植物细胞》说课稿七年级上学期生物人教版
1.显微镜：用于观察植物细胞切片，直观展示细胞结构。
2.多媒体课件：包含细胞结构图、动画演示、视频资料等，帮助学生形象地理解细胞内部结构和功能。
3.实验材料：如洋葱表皮切片、碘液等，用于实际操作，加深对细胞结构的认识。
这些资源在教学中的作用是，通过直观的展示和实际操作，帮助学生更好地理解和记忆细胞的结构与功能，同时提高学生的学习兴趣。
3.动态演示：使用动画演示植物细胞的生命活动，如细胞分裂、物质运输等，帮助学生形象地理解细胞功能。
4.比较学习：引导学生比较植物细胞与动物细胞的异同，加深对细胞基本概念的理解。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.实验观察：让学生在显微镜下观察植物细胞切片，识别并描述细胞结构。
（三）互动方式
我计划以下设计师生互动和生生互动的环节：
1.师生互动：在讲解植物细胞结构时，我会提问并引导学生思考，鼓励学生发表自己的看法和疑问，及时给予反馈和解答。
2.生生互动：在实验操作和小组讨论环节，学生将分成小组，共同完成实验任务，讨论实验结果，互相交流学习心得。
3.角色扮演：在理解植物细胞功能时，可以让学生扮演细胞中的不同结构，通过角色扮演来加深对细胞功能的理解。
3.植物细胞的功能：维持生命活动、分裂、生长等。
4.植物细胞与动物细胞的区别：细胞壁、质体等。
（二）教学目标
1.知识与技能目标：
（1）掌握植物细胞的结构及其功能。
（2）了解植物细胞的基本组成物质及其作用。
（3）能够区分植物细胞与动物细胞的异同。
2.过程与方法目标：
（1）通过观察、实验等方法，培养观察能力和实验操作能力。
第二节《植物细胞》说课稿七年级上学期生物人教版
2.多媒体课件：包含细胞结构图、动画演示、视频资料等，帮助学生形象地理解细胞内部结构和功能。
3.实验材料：如洋葱表皮切片、碘液等，用于实际操作，加深对细胞结构的认识。
这些资源在教学中的作用是，通过直观的展示和实际操作，帮助学生更好地理解和记忆细胞的结构与功能，同时提高学生的学习兴趣。
3.动态演示：使用动画演示植物细胞的生命活动，如细胞分裂、物质运输等，帮助学生形象地理解细胞功能。
4.比较学习：引导学生比较植物细胞与动物细胞的异同，加深对细胞基本概念的理解。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.实验观察：让学生在显微镜下观察植物细胞切片，识别并描述细胞结构。
（三）互动方式
我计划以下设计师生互动和生生互动的环节：
1.师生互动：在讲解植物细胞结构时，我会提问并引导学生思考，鼓励学生发表自己的看法和疑问，及时给予反馈和解答。
2.生生互动：在实验操作和小组讨论环节，学生将分成小组，共同完成实验任务，讨论实验结果，互相交流学习心得。
3.角色扮演：在理解植物细胞功能时，可以让学生扮演细胞中的不同结构，通过角色扮演来加深对细胞功能的理解。
3.植物细胞的功能：维持生命活动、分裂、生长等。
4.植物细胞与动物细胞的区别：细胞壁、质体等。
（二）教学目标
1.知识与技能目标：
（1）掌握植物细胞的结构及其功能。
（2）了解植物细胞的基本组成物质及其作用。
（3）能够区分植物细胞与动物细胞的异同。
2.过程与方法目标：
（1）通过观察、实验等方法，培养观察能力和实验操作能力。
第二节《植物细胞》说课稿七年级上学期生物人教版
2.植物细胞课件(2)(人教版生物)
1．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央
滴一滴生理盐水，目的是( B )
A．防止细胞干燥
B．维持细胞的形状
C．更易染色
D．增加透明度
解析：生理盐水浓度为 0.9%，与人体内体液浓度一致， 使口腔细胞维持原有形状。
2．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的
液体、漱口的液体以及染色的液体分别是( B )
5
5
2
3
4
734源自67环节2：教师点拨
1、实验前一定要漱口。 2视察时视野应稍暗一些。 3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。 5、涂抹时要均匀。
环节2：教师点拨
视察动物细胞
环节2：教师点拨
你能说出这个细胞各部分的名称吗？
细胞膜 细胞核
细胞质
环节2：教师点拨
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
环节1：师友梳理
1、本节课我学到了哪些知识和 学习方法？
2、我最想对师傅（或学友）说 的话是……
●自主构建 观察植物细胞
环节2：教师总结
玻片标本切 涂片 片： ：从 涂生 抹物液体体上的切生取物材的料薄片制制成成
的种类 装片：从生物体上 撕取 或 挑取
材料制成
装片制撕作过、程盖：、可染概、括吸为擦、滴、 展 、
(3)盖盖玻片的方法是_用__镊__子__夹__起__盖__玻__片__，__使__它__的__一__边__先 _接__触__载__玻__片__上__的__水__滴___，_然__后__缓__缓__地__放__下__，__盖__在__要__观__察__的__材__料__ _上_____。这样做的目的是避免__盖__玻__片__下__出__现__气__泡____。
2..植物细胞(人教版生物)
1 植物细胞没有细胞壁。植物细胞有细胞壁 2 细胞膜里具有遗传物质。细胞核里具有遗传物质。
3 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞
核。挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自液泡。
4 撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫涂片。
撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫装片。
5 在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞 核。
在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是
细胞膜。
练习5：右图是植物细胞模式 图，请据图回答。 （1）具有保护和支持细胞作 用的是
[ 1] 细胞壁。
（2）西瓜甘甜可口是因为
[ 5 ] 液泡含有大量糖分。
（3）水稻苗吸取含硅的 无机盐多，而含钙的无 机盐少，是因为细胞具
有[ 2 ] 细胞膜 。
（4）细胞结构中，有 “遗传信息库”之称的
如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则 脏东西在物镜上。
洋葱表皮细胞
视察并绘制洋葱表皮细胞图
黄瓜表层果肉细胞
植物细胞模式图
内含遗传物质称遗传信息库 新陈代谢的场所 保护并控制物质的进出 保护和支持的作用 内含许多细胞液 分解有机物释放能量
将光能转化为化学能
植物细胞模式图
植物细胞模式图
保护和支持
保护并控制物 质的进出 进行光合作 用 内含遗传物质 内含细胞液
新陈代谢的场所
三.植物细胞的基本结构(P44) 1.细胞壁: 最外面的一层较薄的壁,起保护和支持细 胞的作用。 2.细胞膜:控制物质进出细胞。 紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜,光学 显微镜下不易看清楚。
3.细胞核:一个近似球形的结构，内含遗 传物质。有“遗传信息库”之称。
练习1：要用显微镜视察一滴血 液和一些番茄果肉，应分别把它 们制成什么玻片标本： A A、涂片标本和装片标本 B、涂片标本和切片标本 C、装片标本和涂片标本 D、装片标本和切片标本
3 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞
核。挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自液泡。
4 撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫涂片。
撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫装片。
5 在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞 核。
在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是
细胞膜。
练习5：右图是植物细胞模式 图，请据图回答。 （1）具有保护和支持细胞作 用的是
[ 1] 细胞壁。
（2）西瓜甘甜可口是因为
[ 5 ] 液泡含有大量糖分。
（3）水稻苗吸取含硅的 无机盐多，而含钙的无 机盐少，是因为细胞具
有[ 2 ] 细胞膜 。
（4）细胞结构中，有 “遗传信息库”之称的
如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则 脏东西在物镜上。
洋葱表皮细胞
视察并绘制洋葱表皮细胞图
黄瓜表层果肉细胞
植物细胞模式图
内含遗传物质称遗传信息库 新陈代谢的场所 保护并控制物质的进出 保护和支持的作用 内含许多细胞液 分解有机物释放能量
将光能转化为化学能
植物细胞模式图
植物细胞模式图
保护和支持
保护并控制物 质的进出 进行光合作 用 内含遗传物质 内含细胞液
新陈代谢的场所
三.植物细胞的基本结构(P44) 1.细胞壁: 最外面的一层较薄的壁,起保护和支持细 胞的作用。 2.细胞膜:控制物质进出细胞。 紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜,光学 显微镜下不易看清楚。
3.细胞核:一个近似球形的结构，内含遗 传物质。有“遗传信息库”之称。
练习1：要用显微镜视察一滴血 液和一些番茄果肉，应分别把它 们制成什么玻片标本： A A、涂片标本和装片标本 B、涂片标本和切片标本 C、装片标本和涂片标本 D、装片标本和切片标本
人教版七年级生物上册第2单元第1章 第2节 植物细胞 课件
1.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜 制成玻片标本，来进行临时视察。这种玻片标本D称 作（ ）
A.切片
B.永久装片
C.涂片
D.临时装片
下列有关植物细胞的表述不正确的是（ ）
D
A.植物细胞都有细胞壁
B.植物体都是由细胞构成的
C.液泡中的液体是细胞液
D.所有的植物细胞都有叶绿体
3.常用的玻片标本有哪几种？ 切片、涂片、装片
玻片标本种类
(1)根据制作方法的不同可分为3种： 切片——从生物体上切取薄片制成； 涂片—— 液体材料涂抹而成； 装片—— 撕取、挑取少量材料而制成的。
（非常微小的生物可直接做成装片）
玻片标本的制作：需要_盖__玻__片__和_载__玻__片__ 可分永久的和临时的
1.内表皮要充分浸泡在水滴中，并展平。 2.按正确盖上盖玻片的方法，尽量避免产
生气泡。
植物细胞的基本结构
阅读课本44——45页 思考：
１、植物细胞最外层是什么？它有什么作用？
细胞壁ห้องสมุดไป่ตู้
保护和支持
２、在光学显微镜下看不到的结构是哪部分？为什么？
细胞膜
薄，仅贴细胞壁内侧
３、西瓜为什么很甜？那么这些西瓜汁在生物学上叫什
细胞 是植物体的结构单位和功
能单位。
形，里面是一片空白。细胞有细胞膜、细胞 质、细胞核等结构。
气泡
细胞
3、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影 响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时 装片？
染色大都会使细胞失去活性，但对视察有帮助 。
当需要被视察的细胞保持活性或视察的结构较 明显时，可不用染色。
4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主 要来自细胞结构的哪一部分？ 主要来自液泡中的细胞液。
生物人教版七年级(上册)2.1.2植物细胞(共22张)(2024版新教材)
滴 将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一 滴清水
制作临时装片
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕 下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然 后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片 下面出现气泡而影响观察。
亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ D）
A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水
6、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细
胞结构是（C）
A.细胞膜和细胞质 B.细胞壁和细胞质
C.细胞壁和细胞核 D.细胞壁和细胞膜
7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青 菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因 为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种
材料用具：
洋葱鳞片叶，水生植物、番茄（等成熟果实）的果 肉，新鲜的黄瓜，清水，碘酒溶液，龙胆紫溶液 （质量分数为0.1％），镊子，刀片，滴管，纱布， 吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
实验器材的使用方法
载玻片 盖玻片 镊子 滴管 吸水纸
制作洋葱表皮临时装片
擦 滴 撕 展 盖 染
准备
擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
结构是（B ）
A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质
识图作答：
1、说出图中各结构的名称。
2、结构①对细胞有保护和 支持
作用。结构②除保护作用外，还
能控制物质 进出细胞。
①
3、含有细胞液的结构是 ④ ；
② ③
含有遗液传泡物质的结构是 ；与
④
光合作细用胞直核接相关的结构是
。
⑤
4、图中⑥表进示叶的绿物质体具有流动性，
2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
制作临时装片
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕 下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然 后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片 下面出现气泡而影响观察。
亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ D）
A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水
6、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细
胞结构是（C）
A.细胞膜和细胞质 B.细胞壁和细胞质
C.细胞壁和细胞核 D.细胞壁和细胞膜
7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青 菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因 为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种
材料用具：
洋葱鳞片叶，水生植物、番茄（等成熟果实）的果 肉，新鲜的黄瓜，清水，碘酒溶液，龙胆紫溶液 （质量分数为0.1％），镊子，刀片，滴管，纱布， 吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
实验器材的使用方法
载玻片 盖玻片 镊子 滴管 吸水纸
制作洋葱表皮临时装片
擦 滴 撕 展 盖 染
准备
擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
结构是（B ）
A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质
识图作答：
1、说出图中各结构的名称。
2、结构①对细胞有保护和 支持
作用。结构②除保护作用外，还
能控制物质 进出细胞。
①
3、含有细胞液的结构是 ④ ；
② ③
含有遗液传泡物质的结构是 ；与
④
光合作细用胞直核接相关的结构是
。
⑤
4、图中⑥表进示叶的绿物质体具有流动性，
2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
人教版(新课程标准)(2024)1.2.2植物细胞(共19张PPT)
）
A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核
A 3.细胞中有保护和支持作用的是（
）
A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核 4.洋葱鳞片上皮细胞是透明无色的，所以一般没有（
A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核
A）
5. 在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细胞结构是（C ）
）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
2. 在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗
B 的圆圈，该圆圈可能是（
）
A. 污物 B. 气泡 C. 细胞 D. 墨水
3. 为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该
（ D）
A. 把盖玻片平放在载玻片上 B. 事先多滴几滴清水 C. 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D. 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放
展⁂把撕下的内表皮浸入载玻片上
的水滴中，用镊子把它展平。
避免细胞重叠，不宜观察
盖⁂用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后
缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出 现气泡而影响观察。
斜45°，先接触水 滴
染 ⁂把一滴 滴在盖玻片的一
侧，进行染色。
吸⁂用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，
2.实验材料和用具 洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜、黑藻，清水、稀碘液、镊子、刀 片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
3.步骤
擦⁂用洁净的纱布将载玻片和
盖玻片擦拭干净。
避免出现杂质
滴⁂将载玻片放在实验台上，用滴管
在载玻片的中央滴一滴 。
撕⁂用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取
人教版生物七年级上册1.2.2《植物细胞》课件
按保存时间的长短，以上玻片标本可以分为 永久的 和_临__时__的___。
蚕豆叶横切永久切片
洋葱鳞片叶临时装片
定向自学 知识点二：用单目显微镜制作并观察植物细胞临时装片
实验：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
第一：制作装片
1. 擦 ：用洁净的纱布把载玻片 和 盖玻片 擦拭干净。
2. 滴 ：把载玻片放在实验台上，用 滴管 在载玻片的中央滴一
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 线粒体
课堂小结
1. 玻片标本种类
切片 涂片 装片 临时装片 永久玻片
2. 制作临时装片步骤
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
细胞壁
3. 植物细胞结构
细胞膜 细胞核 细胞质
液泡 叶绿体 线粒体
反馈固学 1、P22 概念检测 P22 拓展应用1
2、绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的哪个结构关系密切( C )
无色也有利于染色。
展示激学
④ 把内表皮放在载玻片中央水滴中，用镊子展平
为什么要展开? 避免细胞重叠，影响观察
展示激学
⑤ 镊子夹起盖玻片，一侧先接触水滴，然后缓缓放下
为什么从一侧盖上盖玻片? 避免盖玻片下出现气泡， 影响观察。
展示激学
⑥ 把一滴碘液滴在盖玻片一侧
未染色
已染色
为什么要染色? 所有标本都需要染色吗？
➢ 气泡的分辨
气泡
怎样区别视野中的细胞和气泡？
一般来说气泡在显微镜中呈现边缘黑 中间透亮，形状为圆形或椭圆形， 用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形 或移动。
不同实验材料的取材
菠菜叶切片
血细胞涂片 洋葱鳞片叶内表皮装片
精讲领学
液泡中含有细胞液，细胞液中溶解无机盐、糖类、色素等多种物质
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（3）图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方，细点越多。
不能涂阴影表示暗处）；
（4）字尽量注在画的右侧。用尺引出水平的指示线，然后注字；
（5）在图的下方写出所画图形的名称。如下图所示：
植物细胞模式图
保护和支持
保护并控制物 质的进出 进行光合作用
内含遗传物质
内含细胞液
新陈代谢的场所
课后练习:
▪4.用镊子夹起盖玻片， 使它的一边先接触载玻 片上的水滴，然后缓缓 地放下，盖在要观察的 材料上。
思考：这样做的原因？
染色步骤
▪5.把一滴碘液滴在 盖玻片的一侧。
▪6.用吸水纸从盖玻片
的另一侧吸引，使
碘液浸润标本的全部。
请结合书本P43再看一遍制作过程：
归纳 擦、滴、撕、展、盖、滴、吸
洋葱表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞
桔子果肉细胞
自主学习二：阅读教材P44，思考如 下问题
1、怎样才能画好生物图，有哪些注意事项？
（1）图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般稍偏左上方，以便右侧和
下方留出注字各写图名的地方；
（2）先用削尖的铅笔，根据观察到的物像，
画出轮廓，经过修改，
再正式画好。务必使图像真实；
肌细胞 神经细胞
血细胞
上述三种玻片标本都可以做成永久 的或临时的。玻片标本的制作，需 要载玻片和盖玻片
2、制作步骤
准备
1、用洁净的纱布 把载玻片和盖玻片 擦拭干净
2、把载玻片放在试验 台上，用滴管在载玻片
的中央滴一滴清水。
▪3.用镊子从洋葱鳞片
叶内侧撕取一小块透 明薄膜内表皮。
▪把撕下的内表皮浸入 载玻片的水滴中，用 镊子把它展平。
如果以上都试了，脏东西未跟着转 动，则脏东西在物镜上。
• 课堂练习：一、找茬游戏
1 植物细胞没有细胞壁。 植物细胞有细胞壁 2 细胞膜里具有遗传物质。细胞核里具有遗传物质。
3 挤压水果可以得到果汁，这果汁，这些汁液主要来自液泡。
4 撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫涂片。
为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为 圆形或椭圆形，里面往往是一片空白， 用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或 移动。
2、显微镜视野中出现了一个污点。你有 什么办法判断这个污点是在物镜上还是 在目镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东西也 跟着移动，则脏东西在玻片上；
边观察边转动目镜，如果脏东西也 跟着转动，则脏东西在目镜上；
答案：细胞膜 细胞质 细胞核 2、动物细胞与植物细胞相比较，没有 __________、__________和__________ 结构。
答案：细胞壁 液泡 叶绿体
这些不同形状的都是人体或动物体的细
评 胞，你能看出它们有相同的结构吗？ 价
与
归 纳
人口腔上皮细胞
评
细胞膜
价
与
细胞核
归
纳
细胞质
动物细胞图
自主学习一：阅读教材P42，思考 如下问题
1、在光学显微镜下，对进行观察的材料有何要 求？ 观察的材料一定要薄而透明。
2、常用的玻片标本可分为哪三种？
切片 用从生物体上切取的薄片制成
玻 片
涂片
标
用液体的生物材料经过涂抹
制成
本 装片 用从生物体上撕下或挑取的少量材料
制成
非常微小的生物可直接做成装片
• 1、制作临时装片时，染色会对细胞产 生什么影响？在什么情况下应该使用 不经过染色的临时装片？
染色可以使细胞的结构显示得更清 楚。但是对活细胞的生物活性会有很 大影响，有时甚至是致死的。因此， 在观察活的细胞及其生物活性时，应 该使用不经染色的临时装片。
思考题:
1、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 一般来说，气泡在显微镜视野中呈现
撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫装片。
5 在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞 核。
在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是
细胞膜。
1、细胞的结构由外向里依次是（B） A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
植物细胞 有 有 有
有 有
动物细胞 没有 有 有 有 没有
拓 1、公安部门得到
一份生物样品，从
展 外形上分辨不出该
练
样品是取自植物体 还是动物体。
习 如果允许你借助显
微镜，你怎样将它
鉴定出来？
巩固练习，检测反馈
1、人体或动物体的各种细胞虽然形态不 同，基本结构却是一样的，都有 __________、__________和__________。
二 识图题
1、说出图中各结构的名称。
1 细胞壁 2 细胞膜 3叶绿体
4细胞核 5 液泡 6 细胞质
①
2、结构①对细胞有保护和 支持
②
作用,含有细胞液的结构是
；
③
含有液遗泡传物质的结构是 ；。
④
。 细胞核
⑤
⑥
评 价
与
归
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞膜 细胞核 细胞质
纳
小结 动物细胞和植物细胞的区别