记一次班级讨论会3
会议记录班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级同学及班主任记录人：李明---一、会议主题本次班会的主题是“加强班级凝聚力，共创和谐班级”。
旨在通过讨论和交流，增强班级同学的集体荣誉感，提高班级整体素质，营造积极向上的班级氛围。
二、会议议程1. 开场致辞2. 班级工作总结与展望3. 优秀学生表彰4. 班级活动策划5. 自由讨论6. 总结发言---三、会议内容（一）开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和议程。
张老师强调了班级凝聚力的重要性，希望大家能够积极参与讨论，共同为班级的和谐发展出谋划策。
（二）班级工作总结与展望张老师对过去一段时间班级的工作进行了总结，包括学习、纪律、卫生等方面。
张老师指出，在过去的一段时间里，班级整体表现良好，但也存在一些问题，如部分同学学习态度不够端正，班级纪律有待加强等。
展望未来，张老师提出了以下几点建议：1. 加强学习，提高成绩。
2. 严守纪律，维护班级形象。
3. 注重卫生，营造良好环境。
4. 积极参加班级活动，增强班级凝聚力。
（三）优秀学生表彰根据同学们的学习成绩、纪律表现等方面，张老师对以下同学进行了表彰：- 学习标兵：王某某、李某某- 纪律模范：张某某、赵某某- 卫生标兵：刘某某、陈某某张老师鼓励受表彰的同学再接再厉，同时也希望其他同学向他们学习，共同进步。
（四）班级活动策划为了丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力，同学们纷纷提出了自己的活动策划方案。
以下是一些具有代表性的方案：1. 班级篮球赛2. 班级歌唱比赛3. 班级运动会4. 班级文艺晚会张老师对同学们的策划方案表示肯定，并希望大家能够积极参与，共同完成这些活动。
（五）自由讨论在自由讨论环节，同学们就班级存在的问题、改进措施以及如何提高班级凝聚力等方面展开了热烈的讨论。
大家畅所欲言，提出了许多建设性的意见和建议。
（六）总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
班会谈心记录内容(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年X月X日二、会议地点：教室三、参会人员：班主任、全体同学四、会议主题：加强班级凝聚力，促进同学关系和谐一、班主任发言1. 班主任首先对同学们在过去一段时间里的学习、生活表现给予了充分的肯定，同时也指出了存在的问题。
2. 班主任强调，班级凝聚力是班级发展的基石，希望同学们能够积极参与班级活动，增强集体荣誉感。
3. 班主任指出，同学之间要相互尊重、关心、帮助，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
4. 班主任提出以下几点要求：（1）树立正确的人生观、价值观，努力学习，提高自身素质。
（2）积极参加班级活动，发挥自己的特长，为班级争光。
（3）关心同学，互相帮助，共同进步。
（4）遵守纪律，尊敬师长，团结友爱。
二、同学发言1. 同学A：我认识到班级凝聚力的重要性，今后会积极参加班级活动，为班级做出贡献。
2. 同学B：我觉得同学之间应该相互尊重，关心彼此，共同进步。
3. 同学C：我希望班级能够举办更多有意义的活动，让同学们在活动中增进感情。
4. 同学D：我认为我们要加强班级纪律，提高班级整体素质。
5. 同学E：我希望班级能够设立一个互助小组，帮助学习上有困难的同学。
三、讨论与交流1. 班主任针对同学们的发言，进行了总结和补充，强调班级凝聚力的重要性。
2. 同学们就如何加强班级凝聚力、促进同学关系和谐展开了热烈讨论。
（1）同学F：我们可以定期举办班级聚餐，增进同学之间的感情。
（2）同学G：我们可以设立班级微信群，方便同学们交流。
（3）同学H：我们可以开展班级志愿者活动，培养同学们的社会责任感。
（4）同学I：我们可以组织班级旅行，让同学们在旅行中放松心情，增进友谊。
四、班主任总结1. 班主任对同学们的讨论给予了高度评价，认为同学们对班级凝聚力的重要性有了更深刻的认识。
2. 班主任强调，同学们要积极参与班级活动，为班级做出贡献。
3. 班主任对今后的班级工作提出了以下几点要求：（1）加强班级纪律，营造良好的学习氛围。
学生盲目跟风班会议记录(3篇)
第1篇会议名称：学生盲目跟风现象讨论会会议时间：2021年10月15日会议地点：学校会议室主持人：张老师参会人员：全体班主任、学生代表会议记录：一、会议背景随着社会的不断发展，互联网的普及，学生们的思想观念、价值观也发生了很大的变化。
然而，一些学生在面对新鲜事物时，往往盲目跟风，缺乏独立思考和判断能力。
这种现象不仅影响了学生的个人成长，也给学校的教育教学工作带来了很大的困扰。
为了引导学生树立正确的价值观，培养学生的独立思考能力，本次会议旨在探讨学生盲目跟风现象，并提出相应的解决方案。
二、会议议程1. 张老师介绍会议背景和目的2. 各班主任汇报班级学生盲目跟风现象3. 学生代表发言，分享自身盲目跟风经历及感受4. 分析盲目跟风现象产生的原因5. 提出解决盲目跟风现象的对策6. 会议总结三、会议内容1. 张老师介绍会议背景和目的张老师首先介绍了本次会议的背景和目的，强调盲目跟风现象对学生成长和学校教育工作的负面影响，希望大家能够共同探讨解决之道。
2. 各班主任汇报班级学生盲目跟风现象各班主任分别汇报了本班学生盲目跟风现象，包括盲目追星、模仿网络热点、攀比消费等。
以下为部分班主任的汇报：（1）李老师：我们班有一部分学生盲目追星，为了模仿偶像，不惜花费大量时间和金钱购买明星周边产品。
（2）王老师：我班学生模仿网络热点现象较为严重，他们盲目跟风，甚至为了追求潮流而忽视学业。
（3）刘老师：我们班学生在消费方面也存在盲目跟风现象，他们盲目攀比，追求名牌，导致家庭负担加重。
3. 学生代表发言，分享自身盲目跟风经历及感受学生代表们分享了自身盲目跟风的经历和感受，他们认为盲目跟风不仅浪费了时间和金钱，还影响了学业和身心健康。
（1）张同学：我曾经盲目追星，为了追星不惜花费大量时间和金钱，结果导致成绩下滑，家庭矛盾加剧。
（2）李同学：我模仿网络热点，结果被同学嘲笑，觉得自己很愚蠢。
（3）王同学：我盲目攀比，导致家庭经济负担加重，内心很痛苦。
集体的凝聚力班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强班级凝聚力，共建和谐美好班级二、班会时间2023年4月15日星期六下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体班级同学五、班会流程1. 开场致辞2. 分组讨论3. 分享讨论成果4. 班级互动游戏5. 总结发言6. 结束语六、班会记录1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次班会，旨在加强班级凝聚力，让大家更好地了解彼此，共同为班级的和谐发展贡献力量。
希望通过今天的活动，我们能够增进友谊，提高班级凝聚力。
2. 分组讨论（1）分组班主任将同学们分成若干小组，每组6-8人。
（2）讨论主题每组讨论以下主题：- 班级凝聚力的重要性- 如何在日常生活中体现班级凝聚力- 如何提高班级凝聚力（3）讨论过程各小组同学积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
以下为部分讨论内容：第一小组：- 班级凝聚力是班级团结、和谐发展的基础。
- 在日常生活中，我们可以通过相互帮助、关心、尊重来体现班级凝聚力。
- 提高班级凝聚力，可以从加强班级活动、开展团队合作项目等方面入手。
第二小组：- 班级凝聚力有助于提高班级整体成绩，培养同学们的集体荣誉感。
- 体现班级凝聚力的方式有：主动承担责任、关心同学、积极参与班级活动等。
- 提高班级凝聚力，需要班主任、同学们共同努力，营造良好的班级氛围。
3. 分享讨论成果各小组派代表分享讨论成果，以下是部分分享内容：第一小组代表：- 我们小组认为，班级凝聚力对班级发展至关重要。
通过讨论，我们提出了以下几点建议：1. 加强班级活动，提高同学们的参与度；2. 开展团队合作项目，培养同学们的团队精神；3. 互相尊重、关心，营造和谐的班级氛围。
第二小组代表：- 我们小组认为，提高班级凝聚力需要大家共同努力。
以下是我们提出的建议：1. 班主任多组织班级活动，增强同学们的集体荣誉感；2. 同学们要主动承担责任，关心他人，积极参与班级事务；3. 建立班级微信群，方便同学们沟通交流。
记录班会总结(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级的凝聚力，提高同学们的团队协作能力，培养良好的班级氛围，我们于XX年XX月XX日召开了主题为“团结协作，共创辉煌”的班会。
本次班会由班主任主持，全体同学参与。
二、班会内容1. 班主任发言首先，班主任对同学们近期的学习、生活情况进行了总结，对同学们在课堂上、课下的表现给予了充分的肯定。
同时，班主任也指出了同学们在学习和生活中存在的问题，并提出了改进措施。
2. 分组讨论为了让大家更好地了解团结协作的重要性，我们进行了分组讨论。
同学们围绕以下三个问题展开讨论：（1）什么是团结协作？（2）团结协作对班级有何意义？（3）如何在实际生活中践行团结协作？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
以下为部分同学的讨论成果：（1）团结协作是指大家心往一处想，劲往一处使，共同为实现目标而努力的过程。
（2）团结协作对班级具有重要意义。
首先，它可以提高班级的凝聚力，让同学们在困难面前互相支持、共同进步；其次，团结协作有助于形成良好的班级氛围，让同学们在轻松愉快的氛围中学习、生活；最后，团结协作有助于培养同学们的团队精神，为今后的工作、生活奠定基础。
（3）在实际生活中践行团结协作，我们可以从以下几个方面入手：①相互尊重，学会倾听他人意见；②主动承担责任，为班级贡献自己的力量；③在遇到困难时，积极寻求他人帮助，共同克服困难；④关心他人，互相帮助，形成良好的同学关系。
3. 互动环节在分组讨论的基础上，我们进行了互动环节。
同学们轮流上台分享自己的心得体会，以下为部分同学的发言：（1）我认为团结协作是我们班级取得优异成绩的关键。
只有大家齐心协力，才能在各个方面取得更好的成绩。
（2）团结协作让我感受到了班级的温暖，让我学会了如何与他人相处，让我在困难面前不再孤单。
（3）通过这次班会，我明白了团结协作的重要性，我会在今后的学习和生活中努力践行团结协作精神。
4. 班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结。
一次班级讨论会作文300字
一次班级讨论会作文300字一次班级讨论会作文300字锦集6篇无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺为大家整理的一次班级讨论会作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次班级讨论会作文300字篇1随着科学技术的飞速发展，电视已成了千家万户不可缺少的娱乐休闲工具，今天上午第二节课我们班围绕“小学生多看电视好不好”这一话题展开了激烈地讨论。
讨论开始了，下面就七嘴八舌的议论开了，有的说“好”,有的说“不好”，还有的说“既有好处又有坏处”。
我理直气壮地说:“电视作为一种娱乐工具,可以消除疲劳、松驰心情，所以我觉得小学生多看电视还是有好处的。
”“多看电视不好不好！”陈诗瑶连忙反驳道，“多看电视会引起近视的，变成我这个样子，戴上个小眼镜，多麻烦啊！”我乐呵呵地说：“你以为我们都像你一样傻看电视呀！”陈诗瑶嘟起小嘴，头一甩。
陈天鸿站起来大声说：“小学生多看电视好处多。
动画片生动形象，可以培养我们的想象力；新闻可以开阔我们的视野……”冷玉洁又严肃地说：“电视也不能多看，有些节目不适合我们少年儿童，如仇杀、情爱、暴力等，会使我们幼小的心灵受到创伤。
”老师满意地点了点头，微笑着说：“今天的讨论会开展得很顺利，虽然看电视有很多益处，但要适可而止哦！”今天的收获真不少啊！一次班级讨论会作文300字篇2近几年来，一场突如其来的三无食品，打乱了人们的正常生活。
一时间，三无食品成了人人关注的大事。
为了让同学们科学地认识三无食品，我们在班上举行了一次讨论会，毛老师让让大家就三无食品这个问题发表看法。
讨论会开始了。
有的同学介绍了三无食品的特点；有的同学介绍了三无食品制作的过程；有的同学介绍了三无食品里面带有不健康的成分；还有的同学说到一些不法分子趁机出售不合格的食品……江沁同学说：“有些家长是城管，把一些不法分子所销售的食品给销毁掉。
记一次班级讨论会作文400字五年级
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如今，已是网络世界，上网的人也是非常的多。
人类的生活也与互联网休戚相关。
因为班里有一部分同学过度沉迷于网络小游戏，所以学习也没有心思，因此，陈老师在班里开了一个讨论会。
讨论会开始了。
班里的人分为正方和反方。
有的同学介绍了上网的好处;有的同学介绍了该如何正确上网;有的同学说到了一些人过度上网，身体受到了很大的损伤……
蒋琳珏抢先说:“我认为小学生上网。
因为上网可以提高成绩，帮助学。
在学习中遇到困难时，可以上网查资料，再解决问题。
"
“我认为上网是一件小学生不能做的事。
上网会影响学习，让我们的眼睛近视，智力下降到3一5岁。
更严重的话，可能会上网瘾，一旦上了网瘾，就像吸毒一样，戒都戒不了，十分可怕！"杨沁渝不服气地说。
李苏南连忙反驳道:“上网可以了解国家大事，查阅资料。
里面的‘淘宝'，在买东西时，都可以足不出户，‘微信'‘QQ'就算再远，也可以随时和亲属保持联络，这多好！"
“这可不一定，电脑有电磁辐射，这对身体有害。
我读过一个故事，上面写了一位男童，在网吧上网两天两夜。
2002年9月15日早上6点左右，此男童因长时间上网，加之无充足的食物能量补给引起的极度疲劳而猝死。
"熊辉胸有成竹地说。
……
陈老师说道:“上网有一定的好处，能提高成绩;但如果过度上网，也会有巨大的伤害。
”我们听了连连点头。
湟里中心小学五（2）班徐韵舒
还不管食宿问题日銔。
班级讨论会作文200
班级讨论会作文200英文回答：As a student, I have participated in many class discussions and I believe they are an important part of the learning process. Class discussions allow us to share our thoughts and ideas with our classmates, and also to hear different perspectives on the same topic.For example, in a recent discussion about climate change, I was able to share my concerns about the impact of global warming on the environment. My classmates also shared their own experiences and opinions, which helped me to see the issue from different angles. This kind of exchange is invaluable for broadening our understanding of complex issues.In addition, class discussions also help to improve our communication skills. By speaking in front of our peers, we learn how to articulate our thoughts clearly andpersuasively. We also learn how to listen actively and respectfully to others, even when we disagree with their opinions.中文回答：作为一名学生，我参与过许多班级讨论，我认为这是学习过程中非常重要的一部分。
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【课题】：记一次班级讨论会
【年级】：四年级
【备课教师】：沈佳
【教学目标】：
1.用机敏的眼睛，发现生活中值得关注的事，学会倾听他人的话语,学会到生活中寻找写作材料。
2.用睿智的脑，思考值得我们关注的事，用一颗爱的心，表达自己真实的心声。
3.用一支灵动的笔，把自己所听到的描述下来。
4.知道有详有略地记叙一次班级讨论会的经过。
写好人物对话片段，正确使用标点符号。
【教学重点】：学会有详有略的写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点符号。
【教学难点】:写好人物对话。
【教学过程】：
一、图片导入
1、教师播放非典时期图片
2、教师讲解范文
3、提出习作要求
生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。
请围绕最近发生的这类事情，相互间谈谈看法，再写下来。
二、复习对话形式
在刚才的范文中作者运用了大量的对话描写，还记得对话的形式有几种吗？
1、人+话妈妈说：“你真漂亮啊！”
2、话+人“你真漂亮啊！”妈妈说。
3、话+人+话“为什么？”弟弟说：“为什么不能吃汉堡”。
4、话“妹妹，苹果多少钱？”
“哥哥，五块钱。
”
三、班级讨论
谈论主题：小学生该不该带手机到学校
近日，六盘水某小学教师没收学生手机，并告知学生不准带手机到学校，否则开除学籍。
针对这一问题，引起了很多家长的不满。
记者采访了解到：老师认为学生:沉迷于手机游戏,浪费时间;追求高档手机,攀比风愈演愈烈;互发不健康的短信,成了课间津津乐道的话题。
而家长认为在学校整整一天，中间有什么事情需要跟家长联系，有个手机太方便了！特别是下午放学，班级临时有什么活动不能准时出校门，就可以给家长打电话让家长晚点来
接我，免得在学校门外马路上辛苦地等孩子。
有时孩子自己坐车回家，有什么紧急情况只要按动手机的紧急键，马上就可以和我的四个家长取得联系。
所以家长心里特别有安全感。
同学们你们觉得呢？根据这件事情谈谈你们的看法吧!
（以上内容给教师授课补充使用）
（学生根据此内容谈谈自己的看法）
四：下水文
敲响交通安全警钟
最近一段时间，接连发生了几起事故：一位无视红灯横穿马路的六年级同学，被从右面驶来小车撞个正着，严重受伤；一位在放学路上骑着车东游西荡的小学生，撞上一辆迎面而来的重型卡车，被送入医院抢救；两个骑车回家的小学生，在路上互相追逐，碰在了一起，一个肋骨骨折，一个脸上擦破了一大块皮，血流满面……一时间，交通安全问题成了同学们讨论的热门话题。
李老师组织了一次专题班会，请同学们就如何加强交通安全防护意识、避免交通事故谈谈看法。
讨论会开始了，同学们都争先恐后地发表自己的见解。
李明说：“天气越来越热了，许多人为了防晒戴了帽子，但出门风大，经常一手捂帽子，一手骑车，怎能不出问题呢？我认为要戴哪些有系带的帽子，风再大也不会刮飞，这样双手就可以牢牢把住龙头了。
”
“同学们骑车、步行时一定要遵守交通规则，切不可随意横穿马路。
我们班有些男生爱耍酷，双手不扶车把骑车，以后可一定得注意了。
”林健忧心忡忡地说。
王老师听了，点了点头说：“是啊，这种情况在咱们班一定得禁止，请同学们互相监督啊！”
这时，我清了清喉咙说：“做出租车可别忘了从右边门下车，下车前还得向后看看有没有行人和车辆。
”
我话音刚落，王云鹏就迫不及待地站起来说：“我们国家规定只有满12周岁才能骑自行车，可是有许多家长为了方便就让年龄还没达到规定的孩子骑车，这是一个很大的安全隐患。
咱们得发出倡议，让家长、同学们都认识到这个问题。
”
“对，这个办法好。
”同学们异口同声的说。
王老师微笑着看着我们，说：“心动不如行动，这个双休日，把你们的想法写个倡议书，贴在学校门口。
希望通过你们的努力，学生的交通安全事故从此消失！”
五、写作指导
一、事件的起因（总述）
二、对话（同学们）
三、总结
下水文2：（根据时间教师自己安排）节约在我身边
为了积极响应国务院提出的“建设节约型社会”的号召，学校开展了“我是节约小标兵”等一系列活动。
班会上，戴老师就“节约在我身边”这个话题让我们谈谈看法。
一时间，教室里像炸开了锅。
同学们有的谈到节约的意义，有的说到怎样动员家人节约，有的介绍节约榜样的事迹，有的就如何节约谈了自己的建议……
李东平说：“我认为节约应从水开始。
水是生命之源，我们生活在长江边，虽然水源充足，但我们也应想到西部山区的人们，他们用水非常困难，所以我们应该节约每一滴水。
”
“对。
”杜龙娟同学附和道，“我觉得节约用水不光是做到随时关水龙头，更重要的是要节约生活用水，那才是一笔大数目呢。
我从网上看到，一户人家一盆淘米水要在进行洗菜、洗碗、擦地、冲厕所等循环使用后才结束使命。
这个祖孙三代同堂的六口之家运用这个自创的‘一水多用’的节约小窍门，一年就能节水近40吨呢。
”
“哇——”听到如此庞大的数目，同学们忍不住发出赞叹。
张小鹏同学大声说：“我们还应该节约用电，做到‘人离灯灭’。
可有几次我离开教室时，总发现有些教室的灯还亮着，饮水机的指示灯还亮着……”
“如果把普通的白炽灯换成节能灯，就能节约用电80%，而且寿命更长。
”戴老师插了一句。
“那我回去一定叫爸爸把家里的灯泡全换成节能灯。
”性急的张桂蒙挥舞着手臂大喊道。
他那激动的样子引来了大家一阵哄笑。
沙欣仪同学往上推推眼镜，说：“我认为我们平时的浪费太严重。
许多废物是可以回收利用的。
我建议把垃圾进行分类，然后送到回收站去，每天那么多的垃圾被焚烧掉真可惜。
”听了她的发言，同学们连连点头。
“勤俭节约还表现在，我们可以把节约下来的书本、铅笔、钱、衣物捐赠给贫困失学儿童，这样不但节约，而且还能帮助别人呢！”陈小刚同学的话音刚落，“啪啪……”教室里响起了一阵掌声，他的话立刻得到了同学们的一致赞同。
戴老师说：“我们国家地大物博，资源总储存量虽然居世界第3位，但人口众多，实际上人均资源占有量居世界第53位，仅为世界人均占有量的1/2，属于资源短缺的国家之一。
所以，我们一定要有节约意识，积少成多，聚沙成塔。
同学们，让我们都用节约的眼光审视自己的生活环境，严格要求自己，养成健康的消费观念和消费习惯，从点滴做起，从自我做起，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。
”。