理工类学科研究方法
初中理工类课外知识
初中理工类课外知识初中阶段是学生接触到各种不同学科的阶段，其中理工类学科是培养学生科学思维和创新能力的重要部分。
除了学校教育之外，掌握一些课外的理工知识也能够给学生提供更多的学习资源和挑战，帮助他们更好地理解科学的本质和应用。
本文将介绍一些适用于初中生的理工类课外知识。
一、科学实验科学实验是理解和应用科学知识的重要手段。
通过参与科学实验，学生可以亲身体验科学的乐趣和奥妙，并培养观察、分析和解决问题的能力。
初中生可以进行一些简单的实验，如测量物体重量或长度、观察植物生长、研究环境影响等。
同时，他们也可以从社会科学解决问题的角度进行实验，如设计问卷调查、进行统计分析等。
二、机械原理机械原理是研究机械结构和运动规律的科学。
初中生可以学习简单的机械原理，如杠杆原理、轮轴原理等。
他们可以通过制作简单的机械模型，来理解这些原理的应用。
例如，制作一个简易的杠杆装置来体验杠杆的平衡和力矩原理，或者制作一个简单的滑轮装置来演示轮轴的作用。
三、光学知识光学是研究光的传播和相互作用的科学，也是物理学的一个重要分支。
初中生可以通过学习光的反射、折射、散射等现象，了解光的基本特性，并通过一些实验探索光的行为。
他们可以进行简单的光学实验，如测量光的折射角度、观察光的折射现象等。
另外，初中生也可以学习一些光学仪器的原理和使用方法，如显微镜、望远镜等。
四、电学知识电学是研究电荷和电流传导的科学。
初中生可以学习一些基本的电学知识，如电流、电压、电阻等概念，并了解电路的基本组成和工作原理。
他们可以通过简单的电路实验，如串联、并联电路的搭建和实验，来探索电流和电压的关系。
此外，初中生还可以通过学习一些电子元器件的基本原理和使用方法，如电池、电灯、电扇等，来理解电学在日常生活中的应用。
综上所述，初中理工类课外知识的学习对学生的科学素养和创新能力的培养具有重要意义。
通过参与科学实验、理解机械原理、探索光学和电学知识，学生可以培养科学思维和动手能力，进一步加深对科学的理解和应用。
物理研究方法有哪些
物理研究方法有哪些物理学作为自然科学的一门重要学科，其研究方法也是多种多样的。
在物理学的研究中，科学家们通过不断探索和实践，总结出了许多行之有效的研究方法。
下面就让我们来一起了解一下物理研究中常用的方法。
首先，实验方法是物理学研究中最为常见和重要的方法之一。
通过设计和进行实验，科学家们可以观察和测量物理现象，从而获取数据并验证理论模型。
在实验中，科学家们可以控制变量，进行对比和分析，从而得出结论。
实验方法在物理学研究中具有不可替代的作用，它为物理学的发展提供了坚实的实验基础。
其次，数学方法在物理学研究中也占据着重要的地位。
物理学作为一门基础科学，其理论模型往往需要通过数学语言来描述和表达。
科学家们可以通过建立数学模型，推导物理规律，预测物理现象，从而深入理解物理世界的运行规律。
数学方法的运用使得物理学的研究更加精确和严谨。
此外，观察方法也是物理学研究中常用的方法之一。
科学家们通过观察自然界中的现象和实验现象，收集数据，发现规律，提出假设，并进行验证。
观察方法的运用使得科学家们能够从丰富的观察数据中获取信息，从而推动物理学的发展。
另外，理论分析方法也是物理学研究中不可或缺的方法之一。
科学家们通过对物理现象的理论分析，可以建立起物理学的理论体系，解释和预测物理现象。
理论分析方法的运用使得物理学的研究更加系统和完善。
最后，模拟方法也是物理学研究中的重要方法之一。
科学家们可以通过建立物理模型，模拟物理现象的发展和演化过程，从而加深对物理现象的理解。
模拟方法的运用使得科学家们能够在实验条件受限的情况下，进行更深入的研究和探索。
综上所述，物理学研究方法的多样性为物理学的发展提供了丰富的思路和途径。
在今后的物理学研究中，科学家们可以根据具体的研究对象和问题，灵活运用各种研究方法，不断推动物理学的发展和进步。
相信随着科学技术的不断进步，物理学研究方法也将不断丰富和完善，为人类对物理世界的认识提供更多的可能性。
实践性教学课题汇总(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，实践性教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为充分发挥实践性教学的优势，以下汇总了一些具有实践意义的课题，供广大教师和研究人员参考。
一、理工科类实践性教学课题1. 机器人设计与制作课题简介：通过学习机器人相关知识，培养学生的创新能力和实践操作能力。
2. 智能家居系统设计与实现课题简介：研究智能家居系统中的传感器、控制器、执行器等关键技术，实现家居自动化。
3. 3D打印技术及其应用课题简介：学习3D打印技术的基本原理和操作方法，探索其在教育、医疗、制造业等领域的应用。
4. 光伏发电系统设计与安装课题简介：研究光伏发电系统的设计、安装与调试，提高学生的能源利用和环保意识。
5. 无人机技术及其应用课题简介：学习无人机的基本原理、操控技巧和飞行安全知识，探索无人机在农业、测绘、应急救援等领域的应用。
6. 自动化生产线设计与优化课题简介：研究自动化生产线的设计、调试与优化，提高生产效率和质量。
7. 水利工程设计与施工课题简介：学习水利工程的基本原理、设计方法和施工技术，提高学生的实际操作能力。
8. 化工过程控制与优化课题简介：研究化工过程控制的基本原理和方法，探索化工生产过程的优化途径。
二、文科类实践性教学课题1. 社区文化建设与活动策划课题简介：了解社区文化建设的现状和需求，策划并实施社区文化活动，提高居民的生活质量。
2. 城市规划与设计课题简介：学习城市规划的基本原理和设计方法，为城市建设和可持续发展提供理论支持。
3. 公共关系与危机管理课题简介：研究公共关系的基本理论和方法，探讨危机管理策略，提高应对突发事件的能力。
4. 新闻采访与写作课题简介：学习新闻采访和写作技巧，提高学生的新闻素养和传播能力。
5. 心理咨询与辅导课题简介：掌握心理咨询和辅导的基本方法，为学生提供心理支持和服务。
6. 案例分析与决策制定课题简介：学习案例分析的方法和技巧，提高学生的决策能力和团队协作能力。
物理研究方法
物理研究方法物理学是自然科学中的一门重要学科，它研究的是物质的运动、能量和相互作用规律。
而物理研究方法则是指在进行物理学研究时所采用的一系列科学方法和技术。
在物理研究中，科学家们通过观察、实验、理论推导等手段，探索物质世界的奥秘，推动了人类对自然规律的认识和技术的发展。
下面将介绍几种常见的物理研究方法。
首先，实验方法是物理研究中最为常用和重要的方法之一。
通过设计和进行实验，科学家们可以观察和测量物理现象，验证理论模型，发现新的规律。
例如，著名的双缝干涉实验就揭示了光的波动性质，为光学理论的发展做出了重要贡献。
实验方法在物理研究中具有不可替代的地位，它为科学家们提供了丰富的数据和直接的观测结果，是理论研究的重要依据。
其次，理论推导是物理研究中另一种重要的方法。
通过建立数学模型、推导物理方程，科学家们可以从理论上预测物理现象的规律和性质。
例如，爱因斯坦的相对论就是通过理论推导得出的，它揭示了时间、空间和质量的相互关系，对整个物理学产生了深远的影响。
理论推导是物理研究中的灵魂，它引领着科学家们不断向前，寻求更深刻的认识和理解。
此外，数值模拟也是现代物理研究中常用的方法之一。
随着计算机技术的发展，科学家们可以利用计算机进行复杂的数值模拟，模拟物理现象的演化和变化过程。
例如，天体物理学家们可以通过数值模拟来研究宇宙的形成和演化，模拟地震的发生和传播过程。
数值模拟为物理研究提供了一种全新的手段，使得科学家们可以在虚拟的世界中进行实验和观测，探索物理规律的更深层次。
最后，观测方法也是物理研究中不可或缺的一环。
通过利用各种观测设备和仪器，科学家们可以对物理现象进行精密的观测和测量。
例如，天文学家利用望远镜观测星空，地球物理学家利用地震仪观测地壳运动。
观测方法为物理研究提供了丰富的实验数据和观测结果，是理论研究的重要支撑。
综上所述，物理研究方法包括实验方法、理论推导、数值模拟和观测方法等多种手段，它们相互交织、相互促进，共同推动着物理学的发展。
理工农医的学科分类标准
理工农医的学科分类标准理工农医的学科分类标准主要基于学科的研究领域、方法论、应用方向以及所处理的问题类型等多个维度。
以下是对这四个学科领域的简要介绍：理学：理学是研究自然物质运动基本规律的科学，主要包括数学、物理学、化学、天文学、地理学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、生物学、系统科学、科学技术史、生态学、地球化学、天文学、地质学、地球物理学、大气科学、海洋科学、力学、电子信息科学、材料科学、环境科学、心理学、统计学等。
理学的研究往往以实验为基础，通过数学模型和理论推导来揭示自然现象的内在规律。
工学：工学是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。
主要包括土木工程、机械工程、交通运输工程、水利工程、化学工程、纺织工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、环境科学与工程、生物医学工程、食品科学与工程、建筑环境与设备工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气信息、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输、海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、农业工程等。
工学的研究注重技术的创新和应用，旨在推动社会生产力的提高。
农学：农学是研究农业发展的科学，包括作物生产、植物保护、农业资源与环境、农业工程、农业科技组织与服务等领域。
农学的研究旨在提高农作物的产量和品质，保护农业生态环境，推动农业可持续发展。
医学：医学是研究人类生命过程以及疾病发生、发展规律及其预防、诊断、治疗、康复等方面的科学。
医学包括基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学、中医学、法医学、公共卫生学、护理学等。
医学的研究旨在维护人类健康，预防和治疗疾病，提高生命质量。
综上所述，理工农医的学科分类标准涵盖了自然科学、工程技术、农业生产以及医疗卫生等多个领域，这些学科相互交叉、渗透，共同构成了人类认识世界、改造世界的强大知识体系。
理工医基础研究成果分类参考方案
理工医基础研究成果分类参考方案随着科学技术的不断发展，理工医基础研究也不断取得新的进展和成果。
这些成果不仅推动了学科的进步，还带来了实际的应用效益。
为了更好地梳理和分类这些研究成果，制定一套合理的分类参考方案是非常必要的。
一、分类原则在制定理工医基础研究分类参考方案时，需要根据其特点和应用范围，遵循以下原则进行分类：1.学科特色原则：按照学科的特点进行分类，包括物理学、化学、生物学、医学等。
2.内容属性原则：按研究内容的属性进行分类，包括基础、应用、交叉等类别。
3.应用领域原则：按研究成果的应用领域进行分类，包括医疗、环保、新能源等领域。
二、分类方案基于以上原则，理工医基础研究成果可以分为以下几个方面：1.物理学方面的研究成果物理学是自然科学的一门学科，研究非生物体的运动规律和物质结构及其相互作用等问题。
在物理学方面的研究成果中，分为基础研究和应用研究两类。
基础研究：这种研究主要关注物理学的基本规律和理论探索，如宇宙演化、相对论、量子力学等方面的研究成果。
应用研究：物理学的应用非常广泛，例如电力、电磁波、光学等领域均需要依靠物理学的应用方案实现。
特别是在与医学、环境保护等领域的结合中，物理学的应用更加强大和广泛。
2.化学方面的研究成果化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的学科。
在化学方面的研究成果中，分为基础研究和应用研究两类。
基础研究：化学的基础研究通常是对元素、化合物以及他们的反应机理、构效关系等问题进行探索。
例如，乙烯制备、无机化学反应机理、化学结构与物性关系等方面的研究成果。
应用研究：化学的应用广泛，常常联系着其他领域，如材料学、环保等领域。
例如金属材料表面改性、环境污染物去除等方面的研究成果。
3.生物学方面的研究成果生物学是研究生物个体、群体及其组成、演化、生长和发育的学科。
在生物学方面的研究成果中，同样分为基础研究和应用研究两类。
基础研究：生物学的基础研究主要是对生命问题的深入探索，例如DNA 结构、细胞分裂等方面的研究成果。
理工类院校教育学科发展研究
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｗｉ ｔ ｈ ｔ ｈ ｅ ｐ ｏ ｐ ｕ ｌ ａ ｒ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｈ ｉ ｇ ｈ ｅ ｒ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ， ｅ ｄｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｄ ｉ ｓ ｃ ｉ ｐ ｌ ｉ ｎ ｅ ｈ ａ ｓ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｌ ｌ ｙ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｅ ｄ ｉ ｎ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ
第１ ５卷
第 １期
科 技 与 管 理
Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ — Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ａ ｎ ｄ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ
ＶＯ １ ． １ ５ ＮＯ ． １
Ｊ ａｎ ． ，２０１ ３
２ ０ １ ３年 １月
文章 编号 ： １ ０ ０ ８ — ７ １ ３ ３ （ ２ ０ １ ３ ） Ｏ １ — ０ １ ２ ２ — ０ ４
理工类院校教育学科发展研究
葛阳阳 ， 杨 娜 ， 范洪涛
（ 哈尔 滨 理 Ｘ － 大 学 研 究生 学 院 ， 黑龙江 哈尔滨 １ ５ ０ ０ ８ ０ ）
摘要 ： 近年来 ， 教育学科伴随着 高等教育大众化的进程 ， 在理工类 院校逐渐发展起来 。为了更好的促进教育
学科在理工类院校的 良性发展 ， 通 过查 阅大量 的文献资料和对理工类 院校 的实 地调查 ， 对教 育学科在理工 类院校发展 的历史和现状作出分析 ， 探究发展过程 中仍然面临的 问题 ， 如学科建设基础薄弱 、 竞争力不 足 、 可持续发展力不 足等 ， 并针对产生 的问题探 索新 的发展途径。
ｏ ｆ ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ｉ ｎ ｒ ｅ ｃ ｅ ｎ ｔ ｙ ｅ ａ ｒ ｓ ．Ｉ ｎ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ｔ ｏ ｐ ｒ ｏ ｍｏ ｔ ｅ ｔ ｈ ｅ ｐ ｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｖ ｅ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｄ ｉ ｓ ｃ ｉ ｐ ｌ ｉ ｎ ｅ ｉ ｎ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ｏ ｆ ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｙ ，ｔ ｇ ｈ ｅ ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｓ ｒ ｅ ａｒ ｔ ｏ ａ ｌ ａ ｒ ｇ ｅ ｎ ｕ ｍｂ ｅ ｒ ｏ ｆ ｄ ｏ ｃ ｕ ｍｅ ｎ ｔ ｓ ａ ｎ ｄ ｍａ ｔ ｅ ｉａ ｒ ｌ ｓ ｔ ｏ ｍａ ｋ ｅ ａ ｎ
利用科研思维开展理工类课程的教学方法
相应 的其他 问题 ．而这此问题又恰好是解决 此问题 的 后续工作 。例如 ， 在计算机算法 的研究过程 中 ， 经常会
出现 时 间 和 空 间 的 矛 盾 问题 ．往 往 也 是 研 究 的 后 续 问
如， 模 型验证 、 实验分析和实例研究等 。而理工类 课程
的 编 排 通 过 也 是 由抽 象 到 具 体 ．由提 出 问题 到解 决 问 题， 再 到分 析 问题 的 。 因此 ， 它 们 之 间是 相 对 应 的关 系 。 根 据 两 者 之 间 的 关 系 ．利 用 科 研 思 维 教 授 理 工 类 课 程 可 以用 一 个 二元 组 Ｔ ＝ ＜ Ｒ． Ｃ ＞ 表示 ． 其 中 Ｒ表 示 研 究思 维 Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ． Ｃ表 示 采 用 实 例 讲 解 相 关 的 理 论 知 识， Ｃ ａ ｓ ｅ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｖ 。 因此 ， 我们 在教授理工类课 程时 ， 可 以 有 如 下 方 法 培 养 学 生 的科 学 创 新 素 养 ．研 究 问 题 的一
课 程 教 学 中 的 重要 性 。
关键词 ：
高等教育 ； 理工类教学 ； 科研思维 ； 研 究 惯 性
基金项 目：
江 苏省 高 校 自然 科 学 研 究 面 上 项 目（ Ｎ ｏ ． １ ５ Ｋ Ｊ Ｄ ５ ２ ０ ０ ０ １ ） 、 南 京 邮 电大 学 引 进 人 才 科 研 启 动 基 金 资 助 （ Ｎ ｏ ． Ｎ Ｙ ２ １ ４ １ ６ ４ ）
般规律 ． 激 发 学 生 的创 新 性 ． 并 有 利 于 学 生 更 深 层 次 的 理 解 相 应 的 重 点 和 难 点 问题 ：
文章编号 ： １ ０ ０ ７ — １ ４ ２ ３ （ ２ ０ １ ５ ） ２ ７ — ０ ０ ２ ７ — ０ ５
总结报告-理工类毕业论文开题报告研究方法大全 精品
理工类毕业论文开题报告研究方法大全实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。
其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。
主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。
定量分析法在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。
定性分析法定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。
具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。
跨学科研究法运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。
科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。
据有关专家统计，现在世界上有XX多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。
个案研究法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。
个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究;(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究;(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。
功能分析法功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。
它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要(即具有怎样的功能)来解释社会现象。
数量研究法数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。
理工类研究生写论文的方法
理工类研究生写论文的方法理工类研究生写论文的方法可以按照以下步骤进行：1. 确定研究方向和主题：根据自己的研究兴趣和能力选择一个合适的研究方向，并确定具体的研究主题。
2. 文献查阅：通过阅读相关的学术论文、书籍和期刊，了解已有的研究成果和相关理论知识，确定研究的理论基础和前沿研究动态。
3. 制定研究计划：制定详细的研究计划，包括研究目标、研究方法、数据采集和分析方法等。
4. 数据采集和处理：根据研究计划，采集所需的实验数据或调查数据，并进行数据清洗和整理。
5. 数据分析和结果呈现：根据研究目标，选取适当的统计分析方法，对数据进行分析，并将结果用合适的方式呈现出来，如表格、图表或图像等。
6. 论文写作：按照学术论文的结构，包括摘要、引言、方法、结果、讨论和结论等部分，将研究过程和结果进行系统整理和描述。
7. 修改和完善：对论文进行多次修改和完善，确保语言通顺、逻辑清晰，并符合学术规范和格式要求。
8. 提交和答辩：按照学校或导师的要求，将论文提交给评审委员会，并参加答辩。
此外，理工类研究生写论文还需要注意以下几点：- 精确明确的目标和问题陈述：明确研究的目标和问题，确保论文的研究方向和内容准确。
- 科学合理的方法选择：根据研究目标和问题选择合适的研究方法和实验设计，确保研究的科学性和可靠性。
- 数据的正确采集和分析：准确地采集和整理实验数据或调查数据，并采用合适的统计方法进行分析和解释，确保结果的准确性和可信度。
- 深入全面的文献综述：对相关的学术论文和研究进行深入细致的阅读和总结，确保研究的理论基础和前沿性。
- 规范严谨的写作风格：采用规范的学术写作风格，包括语言简明、逻辑严谨、符合学术规范和格式，确保论文质量和可读性。
- 注重创新性和实用性：在研究中注重创新性和实用性，提出新颖的见解和方法，并能为实际问题提供解决方案。
总之，理工类研究生写论文需要有系统和科学的研究方法，注重数据的采集和分析，同时注重论文的结构和写作风格，以及对前沿研究的把握和创新的应用。
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Polytechnic Discipline Research method
1、未知条件（上述的研究方法）
Polytechnic Discipline Research method
2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
消化吸收（国外）最新科技成果，结合（我国） 实际，消化吸收再提高，使之适用不同工程类型和 条件
Polytechnic Discipline Research method
选好题，定位 创新价值 在基础研究、应用基础研究方面，丰富和拓展了学科 的理论，引起学科领域的突破性发展（特殊贡献奖）
解决了产业（行业）、学科发展中的热点、难点和 关键共性难题（国家奖）
1、已知条件（上述的研究方法） 某工程实际中形成了地下空间，如何分析其稳定性？ 未知：地下空间三维形态：试验
Polytechnic Discipline Research method
1、已知条件（上述的研究方法） 某工程实际中形成了地下空间，如何分析其稳定性？ 未知：地下空间三维形态：试验
Polytechnic Discipline Research method
2F 2l 3
2a
2Fql 3 3
1 2EI
2F 3l
2
Fq 3
a
3
Fql 2F 2
a2
4F 2l 3
a
2Fql 3
3
能量Q(J)
x 106 3
2.5
2
1.5
1 (x1=l=10,Q'=0)
0.5
0
0
5
10
15
20
a(m)
2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素
➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
x
1 E
[
x
(
y
z )]
y
1 E
[
y
( x
z )]
z
1 E
[
z
( x
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xy
xy
G
,
yz
yz
G
,
xz
xz
G
x
l l
x
F A
问题：力太大破坏？位移太大破坏？ 理论上都可以，实际中
简化为最容易捕捉到的信息
Polytechnic Discipline Research method
3、理论与数值模拟
Q
1 2EI
F2 6l
Fq 12
4a
3
Fql 3
2F 2 3
3a 2
选题
➢ 别人没做过，但有工程价值 ➢ 别人做过，但没解决好
实质：选题就是寻找科技空白点，就是创新过程，科 技创新是科技发展的最根本推动力
Polytechnic Discipline Research method
选好题，定位
基础性研究：F=ma，E=mc2 是科技进步最基本的推动力，属于原始创新
理工类学科研究方法具有共性——研究手段上具有共性
轮盘
涡轮
Polytechnic Discipline Research method
理工类学科研究方法具有共性——分析方法上具有共性
Polytechnic Discipline Research method
研究方法？
选题：前提 研究：实现选题的目标 成果：表达出来，专利、专著、论文等 3个环节都非常重要，是进行科学研究工作必不可少
2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
ql
o
h 2
h 2
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x
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(4
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y )(1 h
2 y )2 h
l
yl
xy
6q h3
h2 x(
4
y2)
Polytechnic Discipline Research method
析，由于某一种方法往往不能完全解决问题 充分吸收其他学科的成熟技术，注重学科交叉，达到事半功倍
的效果 研究方法或者研究手段都不是最终目的，研究目的决定研究方
法，研究方法本身没有优劣，关键是围绕研究目的，选择科学 的研究方法。 也许一个很简单的方法就能解决问题，达到预期目标，能用简 单方法解决的，不要寻求繁杂的方法，越简单越具有工程应用 价值和理论意义。
谢和平院士：是岩石力学专家，其突出的成就是创造性的将分形几何系统嫁接 到岩石力学研究领域
顾金才院士：研究工程地质力学的，获得院士的成就来自于首次在我国研发了 加载地质力学模型试验装置，该成果的主要技术支撑显然是机械学科领域
Polytechnic Discipline Research method
计算机类（数学） 理学 凝聚态物理 交叉性
专业基础课程类别 相近学科
数学(最为重要)
测绘（地质、数学、力学、计算机等）
材料学、材料物理与化学、
机械（力学、计算机）
Polytechnic Discipline Research method
理工类学科研究方法具有共性——研究手段上具有共性
Polytechnic Discipline Research method
2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
Polytechnic Discipline Research method
2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解 ➢问题：弹簧破坏的判据？假设k已知
F=kx F p F x p x
1、条件的重要性
发表小论文
Polytechnic Discipline Research method
1、条件的重要性 某工程实际中形成了地下空间，如何分析其稳定性？ 已知：深度、岩石物理力学参数 未知（上述的研究方法）： 地下空间三维形态，空间周围介质（岩体）的物理力学参数等等
Polytechnic Discipline Research method
理工类学科研究方法
赵奎
江西理工大学
LOGO
Polytechnic Discipline Research method
理工类学科研究方法具有共性
力学
采矿工程、工程力学、岩土工程、结构工程、建筑与土木工程、桥梁与隧道 工程、防灾减灾工程及防护工程等
化学
矿物加工工程、环境科学、环境工程、市政工程 、冶金物理化学、钢铁冶金、 有色金属冶金
硕士论文基本属于应用基础或应用研究 （定位）
Polytechnic Discipline Research method
选好题，定位 创新类型 原创性的—基础创新，这是难度最大的，通常由学 理科的人员完成。如牛顿力学，麦克斯韦电磁场方程 等等。为基础研究。
集成创新，就是娴熟的应用已有的科技成果，综合 应用解决工程实际和理论难题
ij ,iX来自j0
2u j t 2
x x
yx y
zx z
X
0
x x
yx y
zx z
X
0
xy
x
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Y
0
xy
x
y y
8 7.8 7.6 7.4 7.2
7 6.8 6.6 6.4
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9
矿柱位置
变形能（J）
4、多学科交叉的重要性
古德生院士：是研究采矿工程的，其主要成就是系统研发和推广应用了振动出 矿技术，振动出矿的核心技术属于机械领域
彭苏萍院士：是地质专家，他最杰出的成就是首次实现了高分辨三维地震勘探 技术体系，其核心技术涉及到工程地质、物探技术、图像分析技术、数据处理 技术等
zy z
Y
0
xz
x
yz y
z z
Z
0
xz
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yz y
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Z
0
Polytechnic Discipline Research method
2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
l F • 1 l AE
F AE • l l
F kx
Polytechnic Discipline Research method
2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
Polytechnic Discipline Research method
研究方法没有固定的模式 根据研究目的确定研究方法
尾砂胶结破坏判据
别人没做过的， 有工程应用价值的
c 1:12的成型试样 图2.2 制备过程及成型试样