大学生专业学科知识竞赛活动策划
大学生专业学科知识竞赛活动策划
大学生专业学科知识竞赛活动策划
一、活动目的：
二、活动概况：
2.活动对象：
3.活动地点：体育馆4楼
4.活动时间：5月26日晚上7:009:00
5.主办单位：11临床二系团总支
6.承办单位：11临床二系团总支学习部
7.活动嘉宾：辅导员（1名）、10级师兄师姐（各班班代）（6名）（确定名单、外联部邀请）
（2）评分细则：合分员现场合分，主持人当场公布竞赛结果，按分数高低评定。
三、活动安排
（一）前期工作：
1、活动场地申请
2、申请经费（经费明细见附表1）
3、购买相关奖品（生活部负责）
4、各班同学选出参赛代表各4名（各小班班长负责）
5、比赛题目准备：学科知识竞赛的相关题目
6、宣传：
12-4A海报张贴（宣传部负责）、微博实时转发、博客、Q群、
二大班宣传（学习部宣传以ppt形式，ppt由科研部负责）
7.请各参赛队伍尽量统一服装：穿班服，确定自己队伍的介绍，以便比赛当天主持人介绍队伍时展现出来；
8.主持人2名：男女各一名
（二）活动准备：
1场地布置（彩排）
2准备工作
物质准备：现场需要的相关道具、布置会场用具、水等等
题型：问题形式：（选择题：单选题&不定项选择题，各科综合）
（一）A、必答题：此题不可以求助为单选题和不定项选择题。
涉及有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学等相关知识。
共24题。
每题分值均为5分必答题答对者得5分，答错者不扣分。
每队有1分钟时间答题，必答题答对得5分，答错不扣分。
B、抢答题（30分钟）：为单选题和不定项选择题。
涉及有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学等相关知识。
抢答题答
对得5分，答错不扣分。
抢答题：共24题，每题答题时间为15秒。
主持人念完问题和选项后，各队伍按桌上的抢答器？进行抢答，若
在主持人读题时抢答，此队失去抢答机会；若获得抢答机会但在15
秒内不能作答则其他队伍可继续抢答该题目，若该队获得抢答机会
但在15秒内不能作答，此题作废。
在主持人说请抢答之前按抢答器
将扣除该队5分且失去此题的抢答权，其他队伍重新抢答。
第二次
出现此种情况亦扣除违规队5分且该题作废，主持人公布答案后进
入下一题。
C、追分环节、观众互动（15分钟）10道题：有趣常识题，题目由学习部负责答错或不答均要扣分
锦囊：打电话、亲友团、四去二
（二）1.答题过程中若有观众提前说出答案，此题作废。
由候备的题目中随机抽取一道补充作废的题目。
2．比赛题目情况：
（1）题目所涉及的学科：有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学
（2）题目难度：适中，以临床专业的期末考试难度相当。
所有
内容均出自书本，不会超出书本的范围。
（3）具体各类型题目类型：
1）必答题：涉及各学科，单选题、不定项选择题各15道。
2）抢答题：涉及各学科，20题为不定项选择题，10题为单选题。
3）追分题：涉及各学科、生活常识题、趣味题等。
（三）当天比赛流程：
第一环节：7:007:15：
（一）主持人致辞（10分钟）
（主持人随着音乐进入舞台致开场白）主持人致词、介绍到场嘉宾，介绍参赛班级队伍及简单说明此次活动意义，介绍各环节规则，各班团体做一个ppt介绍本团体，由主持人介绍，根据PPT效果打分。
（二）辅导员致辞（5分钟）。
专业知识竞赛策划书精选5篇
专业知识竞赛策划书精选5篇专业知识竞赛策划书1一、活动背景一年一度的专业知识竞赛又开始启动了。
对于大一的同学来说，刚和心理学专业打了将近一年的交道，所以赶紧来练练手吧，这不仅是对你学过的知识的一个温习，也是对你即将要学的知识的一个了解；对于大二的同学来说，也是为你在课业繁忙之余提供一个梳理知识的一个平台。
应同学们的要求，我们学习部精心策划策划了此次心理咨询专业知识竞赛。
二、活动目的：1、提高同学们对专业的认同感，在兴趣下开心地学习；2、为同学生提供一个梳理和整合专业知识的一个平台，寓学于乐，将专业知识与生活接轨；3、为同学们提供相互学习相互交流的机会，培养同学之间的感情；4、营造本系、本专业的学习氛围，丰富同学们的业余生活。
三、活动主题：花开四朵，各表一枝四、活动对象:我系心理咨询专业学生五、活动地点：七栋八楼六、活动流程：1、宣传阶段：(1)召开本部成员会议，向本部成员说明次活动开展的重要性和必要性；(2)召开全体大一、大二学习委员会议，要求学习委员在班上宣传；(3)配合宣传部在系门口打版宣传。
2、报名阶段：各班同学在各班学习委员处报名外，也可大一和大二的同学相互配合，自由组队。
七、竞赛形式及内容：本次竞赛活动以抢答得形式进行共分为三个部分：（一）必答题题型为选择题和情境题由专业老师出题。
主要涉及的专业课程有：普通心理学、心理卫生学、社会心理学、西方心理学史等。
必答题中的选择题每个10分，情景题每个20分，根据答对题目的数量进行计分。
（二）抢答题这部分题型为填空题和选择题，题目同样由专业老师出题，在各队的前方会有一个气球，那队先扎破气球哪对就获得回答的机会，如果都不知道答案则由主持人宣布答案后跳至下一题。
答对一题加10分，答错不扣分。
（三）风险题这部分的题目分为三个档次，10分题，20分题，30分题，由各队自由挑选，答对加相应分，答错扣相应分。
在这三场比赛之后，计算出各队的总成绩，选出两个得分最高的队伍进入总决赛。
2024年知识竞赛活动方案三篇_5
2024年知识竞赛活动方案三篇知识竞赛活动方案篇1一、活动目的：为加强学校校风建设，增强大学生遵守校规校纪意识，创造和谐校园，特此举办此活动。
二、活动时间：11月10日三、活动地点：教学楼A411四、活动对象：护理学院级全体同学五、活动内容：1.准备工作：（1）从级新生中选拔参赛代表队，以班级为单位参赛。
（2）部内成员画黑板报。
（3）在比赛前各代表队选出两名代表，做好答题准备。
2.活动流程：（1）必答题。
每队的参赛代表，根据班级顺序进行选题。
（2）抢答题。
参赛代表围着凳子转圈，抢到凳子的获得答题机会。
（3）观众互动。
以抛绣球的方式选一名拉拉队上场答题。
（4）狭路相逢。
以抽签方式将代表队分为三组互相提问问题。
3.评奖事宜：届时将邀请评委参加，根据前面四个环节的得分评选出一、二、三等奖，颁发获奖证书。
知识竞赛活动方案篇2为庆祝香港回归20周年，引导学生正确认识香港回归20周年以来所取得的重大成就，增强学生对“一国两制”基本国策的了解与认同，积极培育和激发学生的家国情怀。
经研究，决定组织开展“香港回归20周年”知识竞赛活动。
一、活动主题庆祝香港回归祖国20周年二、活动时间X月X日(周X)下午第三节课三、活动地点五楼大礼堂四、参加人员五年级每班5人五、竞赛内容围绕香港政治、经济、文化、历史、地理、民俗等各各方面，增进学生对香港的了解与热爱。
六、竞赛形式现场答卷，时间30分钟。
七、奖项设置本次比赛分设一、二、三等奖。
知识竞赛活动方案篇3为预防重大安全生产事故的发生，进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护能力，促进安全生产工作进一步规范化，根据上级政府有关部门的文件精神，结合我公司安全月活动，特制定该方案。
一、竞赛要求和目标（一）竞赛要求：深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主,综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的落实。
学科知识竞赛策划方案
学科知识竞赛策划方案一、赛事背景随着教育的发展和知识的普及，学科知识竞赛在当今社会受到越来越多的重视。
作为一种提高学生学科知识水平，培养学生综合能力的重要形式，学科知识竞赛旨在激发学生学习的兴趣，提高学习积极性，促进学科知识的深化和扩展。
本次学科知识竞赛旨在为广大学生提供一个展示自我、交流学习经验、提高学科知识水平的平台。
二、赛事目的通过学科知识竞赛，旨在加强学生对学科知识的掌握和应用能力，提高学生的思维能力和综合素质，促进学科知识的广泛传播和深入发展。
同时，学科知识竞赛还能培养学生团队合作精神和竞争意识，激发学生对知识的热爱，促进学生全面发展。
三、赛事内容本次学科知识竞赛包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科范围，涵盖基础知识、综合运用、创新拓展等多方面内容。
赛事将以团体赛和个人赛相结合的形式进行，旨在全面考察学生的学科知识水平和综合能力，挖掘和培养学生的潜力，激发学生的学习热情。
四、策划方案1. 赛事时间：确定赛事举办时间，安排赛程安排。
2. 赛事地点：选择适宜的场地进行比赛，确保比赛秩序井然。
3. 赛事规则：明确比赛规则和评分标准，确保公平公正。
4. 赛事宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等多种方式进行宣传，吸引更多学生参与。
5. 赛事奖励：设立丰厚奖品，激发学生的积极性和参与度。
五、赛事意义学科知识竞赛作为一种重要的教育活动，不仅可以激发学生学习兴趣，提高学生学科知识水平，还能促进学生综合能力的培养和提升。
通过参与学科知识竞赛，学生可以锻炼团队合作能力、创新思维能力和应变能力，培养学生全面发展的素质，为其未来的学习和发展打下坚实基础。
六、总结学科知识竞赛作为一种重要的教育形式，有利于提高学生的学科知识水平、培养学生的综合能力，对学生的成长和发展起到积极的促进作用。
希望通过本次学科知识竞赛，可以激发学生学习的热情，提高学生学科知识水平，促进学生全面发展。
愿学科知识竞赛在未来的发展中取得更加辉煌的成就！。
通用版大学知识竞赛活动策划方案荟萃5篇
通用版大学知识竞赛活动策划方案荟萃5篇知识竞赛活动策划方案1一、活动背景：为丰富校园文化，提高学生综合素质，促进学生知识交流与共享，特举办此次知识竞赛活动。
二、活动目的：拓展学生知识面，增强学习兴趣。
培养学生团队合作精神和竞争意识。
促进校园内知识交流与共享。
三、活动对象：全校在校学生。
四、活动内容:涵盖语文、数学、英语、科学、地理等多个学科的知识问答。
五、活动形式：团队赛：学生自由组队，每队3-4人。
个人赛：学生个人参赛。
六、活动流程：报名阶段：学生在线报名，选择参赛形式。
初赛阶段：线上进行知识问答，筛选出优秀团队和个人。
决赛阶段：线下举行现场问答，决出胜者。
七、奖项设置：设置一、二、三等奖及优秀组织奖，颁发证书和奖品。
八、活动宣传：通过校园网站、海报、班级群等方式进行宣传，吸引更多学生参与。
九、活动预算：根据活动规模和奖项设置，制定合理预算，确保活动顺利进行。
十、活动总结：活动结束后进行总结，总结经验教训，为下次活动提供参考。
知识竞赛活动策划方案2一、活动目标：提升参与者知识储备，激发学习热情。
增强团队协作能力，促进交流。
丰富校园文化生活，营造学习氛围。
二、活动形式:采用团队形式，每队3-4人。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
题目涵盖各个领域，如科学、文学等。
三、活动流程：报名阶段：通过线上线下渠道发布报名信息，组织参赛队伍。
初赛阶段：采用笔试形式，选拔优秀队伍进入复赛。
复赛阶段：采用现场答题形式，增加互动性和观赏性。
决赛阶段：组织现场观众，进行激烈的角逐，评选出优胜队伍。
四、奖励机制：设立一、二、三等奖，颁发证书和奖品。
对优秀选手和团队进行表彰，鼓励积极参与。
知识竞赛活动策划方案3一、活动背景为提高全民消防安全意识，普及消防知识，特举办此次消防知识竞赛。
二、活动目标增强公众对消防安全的重视；传播正确的消防知识和应急技能；通过竞赛形式，提高参与者的学习兴趣和积极性。
三、活动内容竞赛形式：线上问答；竞赛题目：涵盖消防基础知识、火场逃生技能等；参赛对象：全民参与，尤其鼓励学校、企事业单位组织团队参赛；活动时间：持续一个月，每周设定不同主题;奖励机制：设立个人和团队奖项，以鼓励优秀表现。
最新学科知识竞赛活动方案(大全10篇)
最新学科知识竞赛活动方案(大全10篇) 学科知识竞赛活动方案篇一活动时间：__年__（具体时间待定）举办单位：大学生安全自我教育管理委员会策划承办单位：广科宣保处活动地点：具体地点待定一、活动主旨：1.为了唤起同学们的安全防卫意识;4.让全校学生都行动起来，为共同营造一个文明安全有序的校园学习和生活环境而努力。
因此举行这次大学生安全知识竞赛活动，旨在提高学生安全意识与自我保护意识。
二、活动流程：1、请宣保处老师启动竞赛讲话;9、比赛将评出一个一等奖，两个二等奖，两个三等奖和若干其他奖项。
四、活动安排：（一）前期准备：（1）由宣保处负责提前两个星期召开各院学生会治安保卫部负责人会议，通知有关比赛事宜。
（2）要求每系提前一个星期将各院的选手名单及参赛题目上报到校学生会宣保处。
（3）提前三天请宣传部合作根据比赛具体事宜出海报宣传。
（4）所有工作人员于比赛前一个半小时到场，参赛人员则提前半小时到场，并且由规定人员负责签到。
（5）为了使现场气氛达到一定的高潮，规定各系必须派出20名观众，并且到规定人员那签到牵退，中途不许离场。
（二）人员安排：策划：大学生安全自我教育管理委员会现场布置：大学生安全自我教育管理委员会主持人：文艺部外援一男一女多媒体控制：_出海报：宣传部负责。
现场签到：秘书组后勤服务：_分数统计：___会场秩序：新区各系治保部抽调一人参加现场维持秩序（三）奖项评选（1）一、二、三等奖均按评委打分来决定。
（2）优秀组织奖是根据各系派出的20名观众的到场情况、气氛的活跃程度、以及参与比赛的情况来评的。
（3）道德风尚奖、优秀个人奖是根据选手的综合素质，比如：比赛时的怯场程度、台风、受观众欢迎程度等评比。
五、活动效果评估相信本次安全知识竞赛的举办，能够比较深刻的将安全意识灌输到广大学生（新生）心中，让他们的大学校园生活以注重安全开始。
内容的丰富多彩和创新性使得本次竞赛能够在各方面、从多角度向新生们宣传安全知识和技能。
大学生知识竞赛方案（精选3篇）
大学生知识竞赛方案（精选3篇）大学生知识竞赛方案篇1一、活动主题：普及创业知识，点燃创业激情二、活动目的：通过本次竞赛，为在大学生提供一个学习创业知识、了解国家政策和企业创办流程等的机会，同时也可以借此规划一下自己的职业生涯；通过竞赛，给同学一个展现自我的舞台，培养他们的创业能力；通过竞赛，促进同学之间，专业之间的友好交流，营造大学温馨的学习氛围。
作为21世纪的大学生,我们更应该抓主机遇,用各种知识武装自己的头脑,提前掌握充足的创业知识,为以后获得较高的工作岗位或者自己创业打下坚实的基础.三、活动单位：主办单位：经济与管理系创业协会四、活动对象：XX科技学院全体学生五、报名方式：本次比赛可个人参赛也可组队参赛，每组人数为1至4人。
1.网络报名：将邮件名为“创业知识竞赛报名表”，内容为“队名+队长+队长联系方式+队员名字及联系方式”的邮件发送至创业协会邮箱2.短信报名：编辑短信“队名+队长+队长联系方式+队员名字及联系方式”发送至（）3.现场报名：填写活动报名表于12月20日16:30至18:00点交至B座102C室。
六、活动时间及地点：报名时间：20xx年12月15日至20xx年12月20日初赛时间：20xx年12月21日（周日）16:00地点：C座601决赛时间：20xx年12月28日（周日）19:30地点：B座 602七、活动流程：（一）初赛初赛采取笔试方式进行，各参赛小组以小组为单位进行笔试测验和抢答测试，最后算取总分，按总分从高到低排序，笔试选拔4支成绩优秀的代表队进入决赛。
（笔试题型包含判断题、选择题、案例分析题等。
抢答题为选择题、判断题、填空题等）（三）决赛具体细则如下：1.各队，并就本组理解的创业知识作一个简短的发言。
2.答题环节，题型有是非题、抢答题、风云对决、风险题与情景模拟题。
是非题（必答题，每队各5题，每题10分）：4支队伍随机抽取一组是非题目，每组5题，由主持人提问，选手只需回答“对”或“错”，答对1小题加10分，答错不扣分。
大学知识答题活动策划书3篇
大学知识答题活动策划书3篇篇一大学知识答题活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。
在大学阶段，学生们不仅需要掌握专业知识，还需要广泛涉猎其他领域的知识，以提高自己的综合素质。
为了激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，我们特举办此次大学知识答题活动。
二、活动目的1. 激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 拓宽学生的知识面，增加学生的知识储备。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 提高学生的综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。
三、活动主题“知识大比拼，智慧大碰撞”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校学生七、活动准备1. 确定活动的时间、地点、主题和参与对象，并制定详细的活动计划。
2. 准备活动所需的题目，题目内容涵盖各个学科领域，难度适中。
3. 宣传活动，通过海报、传单、班级群等方式向学生宣传活动的时间、地点、主题和参与方式。
4. 确定活动的工作人员，包括主持人、评委、计分员等。
5. 准备活动所需的奖品和证书，奖品可以是书籍、文具等，证书可以是荣誉证书、奖品证书等。
6. 布置活动现场，营造出浓厚的知识氛围。
八、活动流程1. 报名阶段：学生自由组队，每队[X]人，填写报名表格，提交至指定。
2. 初赛阶段：采用笔试的方式进行，每队派一名代表参加，考试时间为[X]分钟，考试内容为选择题和填空题，根据考试成绩选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段：采用现场答题的方式进行，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题环节每队需回答[X]道题目，抢答题环节共[X]道题目，风险题环节每队可选择[X]分、[X]分、[X]分的题目进行回答。
根据三个环节的总得分评选出一、二、三等奖。
4. 颁奖仪式：对获奖队伍进行颁奖，颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
大学常识知识竞赛策划书3篇
大学常识知识竞赛策划书3篇篇一《大学常识知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，大学生需要具备更广泛的知识和综合素养。
为了激发同学们对知识的追求和探索，提高大家的综合素质，特举办此次大学常识知识竞赛。
二、活动目的1. 拓宽学生的知识面，涵盖各个领域的常识。
2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 营造积极向上的学习氛围，增强校园文化建设。
三、活动主体全体在校大学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。
2. 报名阶段组织参赛选手报名，可个人报名或组队报名（每队[X]人）。
3. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试形式，考核选手对大学常识的掌握程度，选拔出优秀队伍进入决赛。
（2）决赛：设置必答题、抢答题、风险题等环节，通过现场竞赛的方式决出最终名次。
六、竞赛内容包括但不限于大学历史、学术知识、校园文化、生活常识、时事政治等方面。
七、奖项设置根据比赛结果，设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名，并颁发相应的证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持和流程推进。
2. 评委：由专业老师或相关领域的专家担任，负责评判比赛结果。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调、计分等工作。
十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前做好比赛场地的布置和设备调试。
3. 提醒选手遵守比赛规则和纪律。
篇二《大学常识知识竞赛策划书》一、活动背景在大学校园里，丰富的知识是学生们不断成长和进步的基石。
为了激发同学们对各类知识的兴趣，提高综合素质，特举办此次大学常识知识竞赛。
二、活动目的1. 激发学生学习兴趣，拓宽知识面。
2. 增强团队合作精神和竞争意识。
3. 营造积极向上的校园文化氛围。
知识竞赛策划方案(5篇)
知识竞赛策划方案一、活动主题：百科知识风暴竞赛二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。
活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。
同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。
三、活动时间和地点：初赛时间和地点：复赛时间和地点：决赛时间和地点：四、活动参加的对象：经管系全体学生五、报名时间：报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员(见后面)六、活动的流程：初赛安排：具体流程：(一)回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。
分别选出前___名进入复赛。
(二)进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。
快速抢答题有___道题。
(三)进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在___秒内作答。
每组题有___道。
复赛的安排：复赛以笔试为主，一个组有___道题目，题目类型(选择题___道，判断题___道，其中选择题中专业题占___%)，___道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在___分钟内完成，分别选出前___名进入复赛。
决赛安排：(1)决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为___分。
(2)活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是一个队伍一起表演。
)(3)快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加___分，答错的不扣分，总共有___道题目。
(4)幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员(A、B)需要面对观众，PPT播放A、B需要描述的事物时，另外两个队员(C、D)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，A、B知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档(C、D)，如果C、D在规定的时间内答对一题加___分，每个组___分钟。
知识竞赛活动策划方案(优秀10篇)
知识竞赛活动策划方案（优秀10篇）知识竞赛篇一一、活动主题：“挑战到底”知识竞赛二、活动背景：为了激发大学生的学习兴趣，认识到专业知识的重要性与必要性，丰富大学生的专业知识和社会知识，提高我校大学生对能力，学识重要性的认识，开展以问答形式为主，观众互动的大型益智类活动。
三、活动时间：3月28日(星期六)四、活动地点：5B508五、活动准备：挑选具有一定应变能力的主持人一名必须具备一定的口头表达能力和转换思维能力，准备与参赛选手专业相关的题目每个专业100个题目，主题分为五个，生活，科学，文学，专业、社会、各五个。
六、比赛规则策划：1、选手自行组队三个人为一组。
2、比赛所有代表队同时进行，比赛前根据抽签决定组别顺序，比赛现场根据选手自选题目类型进行现场抽题进行回答，(每题每组选手有15秒的时间用来思考和作答)每组选手的基础分为100分，对于非专业问题答对一题加20分，专业知识问题答对一题加30分，相应的答错一个题扣掉相应的分数。
第一轮每组自选回答五小题，当分值为零时，退出比赛，第一轮退出比赛的选手等待一次复活的机会。
3、在每组选手选题后所有代表队均有一次弃权答题的机会，但是会扣掉此类型题目分数的二分之一，同时每组可以有现场求助机会一次，各代表队可以拥有自己的智囊团队，限制10人以下。
4、比赛分为四个环节，分别是：单刀赴会，巅峰对决、死而复生、好戏连台。
单刀赴会环节比赛规则：比赛开始，所有代表队按照事先抽签顺序依次进行答题，各答五题，若答题正确，加分，答题错误扣掉相应分数，最后根据最后得分排名，若得分为零直接退出比赛。
巅峰对决比赛规则：经过第一轮比赛，剩下代表队进行第二轮巅峰对决环节。
剩下代表队经过抽签选择对手，两两PK(若为奇数，所剩队直接进入下一环节)，互相PK的两队总共进行5个问题。
答题结束后每组按照分数高低分出晋级或者淘汰。
死而复生比赛规则：所有未晋级的代表队都有一次复活的机会，获得晋级的条件是：由主持人进行抽题，所有参加复活的代表队在规定的时间内回答完事先准备的题目且正确率的代表队获得答题资格，若回答正确加分，回答错误答题机会给下一组，主持人总共随机抽取三个题目，最后通过统计得分，分数的代表队晋级成功。