人教部编版七年级上册道德与法治同步练习课件-第1单元-第2课 第2课时
▪ A．①② B．①③
▪ C．②③ D．②④
17
▪ 3．培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人 精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩：A 凡有所学，皆成性格。”这说明 ( )
▪ A．我们是在不断学习中造就自己的 ▪ B．我们是在不断工作中造就自己的 ▪ C．我们可以考高分获得别人的赏识 ▪ D．我们可以通过学习实现自己的梦想
▪ 读完小丽同学的这段新生感受后，金阳初级中学七年级教导 处决定举办以“走进新环境，开展新的学习生活”为主题的 系列活动。假如你是该校学生，请完成以下问题设计：
31
▪ (1)才艺展示：请你为本次活动设计一种活动形式，并写出具 体方案。
▪ 可采用问卷调查形式。具体方案：拟定调查范围(七年级新 生)；设计10个有关七年级新生在学习方面可能存在的问题； 在全校范围向新生发出问卷，组织新生回答；收集问卷；统 计存在的问题并针对问题提出应对方案等。
自己解决某个问题时，学习中找到志趣潜相能投的同伴时，发现 自己的②________时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
6
▪ (2)学习中也有③辛_苦_______。即使抱有兴趣和探索欲望，学
习也并不是轻而易举的事情。学耗习费过精力程中需要集中注意力、
④调_节_不_良_情_绪_______，遇到困难和阻挠时需要⑤
课。”
24
▪ 10．进入初中后，小闽觉得学习科目比小学增多了，课程的 学习难度比小学加大了，知识容量大大增加，老师讲课速度 增快，作业量也相应比以前增多了……面对这样的学习困惑C ， 我们建议小闽可以尝试这样的学习方式和方法 ( )
▪ A．把精力集中在语数英三大学科上 ▪ B．把优秀同学的学习方式照搬过来 ▪ C．合理安排时间，提高学习的效率 ▪ D．请家长帮忙多多报名参加补习班
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▪ 4．面对初中学习的新特点，以下同学的做法错误的是 ( C ) ▪ A．小思不用父母催促，回家后主动学习 ▪ B．小香每天写完作业后都要进行复习和预习 ▪ C．小平为了提高学习效率，总是模仿其他同学的学习方式 ▪ D．小德制订了学习计划，科学安排每天的学习时间
19
▪ 5．小龙上初中后，面对明显增多的课程和更加激烈的学习 竞争，他总是抱怨说：“初中的学习生活太苦了，一点乐趣D 也没有。”这种认识的错误在于他 ( )
兴学趣习目与的 个人的⑨____________密切相关，一个有远大志向 和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有 些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方 法，逐渐培养起探究的兴趣。
8
▪ (2)学会学习，需要掌握科学的学习⑩方法____________。学习意味 着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基学本习时的间 学习策略，合 理学习安习惯排⑪____________，养成良好的⑫____________，不 断提升自己的学适合习自能己 力。不同学科的学习方法不尽相同，学 习方法也因人而异，⑬____________学的习方方式 法就是最好的方 法。
▪ 只要找到适合自己的学习方法，就可以取得好成绩 ▪ 这种说法是错误的。任何事情的成功都离不开艰苦奋斗，离
不开自己的努力。找到适合自己的学习方法，可以使自己在 学习上节省时间，提高效率，但是仅找到方法还不够，我们 还需要付出努力，只有这样才可以取得好成绩。
4
知识小结
5
新知识记
▪ 知识点一 体味学习 ▪ 正确认识学习中的乐与苦 ▪ (1)学习中有①_快_乐______。对某方面的知识有强烈兴趣时，
知道怎么合理安排；作业做得不够好，还习惯爸爸检查等。 ▪ (2)请你根据所学的知识，帮这名学生树立学习信心。 ▪ 调整心态；掌握适合自己的学习方法；养成良好的学习习惯；
培养浓厚的学习兴趣；合理安排时间。
30
思维拓展
▪ 14．材料 九月的秋风把我送进了金阳初级中学。面对新的 学习环境，不知怎么的，我没有了对学习的兴趣，学习成绩 始终上不去，感觉学习很苦。我太苦恼了！
能自尝“苦”头，整体表现为“不知道自己不知道”；学弱 是“苦—苦—苦—苦－酸”，一路“辛辛苦苦”，最后却仍是
满心“酸”楚，整体表现为“知道自己不知道”；学霸是 “苦—苦—苦—苦—甜”，一路“苦学苦练”，最后苦尽“甘A” 来，整体表现为“知道自己知道”。这说明了
()
▪ A．学习的滋味有苦也有甜 B．学习是我们享有的一种权利
25
▪ 11．2018年7月24日，教育部发布的《中国义务教育质量监
测报告》显示：学生家庭作业时间过长，参加校外学业类辅
导班比例较高，学习压力较大。对于学习和学习压力，下列A
认识正确的有
()
▪ ①学习既包括知识的学习，也包括各种能力的培养 ②学习 只有苦，没有乐 ③学习伴随着我们的成长 ④我们要坦然 面对学习压力
21
▪ 7．港珠澳大桥设计师孟凡超上中学时，学习很用功，很会
安排时间。他说：“求学时期很苦却充实。我们学生，要思
考对未来人生的定位，个人理想一定要和国家的发展、建设
结合起来。吾生有涯，而知无涯，学习是一件终生都要为之D
执着追求的事。”我们从中得到的启示是
()
▪ ①有志青年要将个人梦融入到中国梦之中，为实现中国梦而 奋斗 ②学习有苦有乐，要掌握学习的方法和策略，提高学 习效率 ③要树立终生学习的观念，追求有价值的人生 ④ 我们要培养自己的职业意识和职业理想，勇于奋斗和担当
▪ A．①③④ B．①②④
▪ C．①②③ D．②③④
26
▪ 12．2018年9月22日，第一次国家统一法律职业资格考试正 式开考。据统计，共有47万余考生走进考场，参加了这次考 试。首次“法考”，全国最大年龄考生(70岁)考过了！
▪ (1)向全国最大年龄考生学习，当代青少年应践行终生学习的 理念。你认为这样做的主要原因有哪些？
▪ A．①②③ B．①②④
▪ C．①③④ D．②③④
23
▪ 9．【2018·陕西中考】陕西省人民政府网站开通了“我向省 长说句话”栏目。班长请同学们就“如何减负”提建议。下C 面建议与这一要求不相符的是 ( )
▪ A．小新：“老师可以设立作业超市，我们按需选择。” ▪ B．小莉：“学校应减少考试次数，不要公开学生排名。” ▪ C．小杰：“我们支持减负，享受快乐学习。” ▪ D．小勤：“政府应治理校外培训机构，禁止超前超纲补
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
第2课时 享受学习
漫画解读
▪ 解读：漫画中的学生厌倦学习的想法是错误的。学习是一个
过程，这个过程充满了乐和苦；同时它又是一个探究和发现
的过程，这个过程需要克服各种困难，发掘自我潜能并不断
取得进步和成功。
2
知识拓展
▪ 做学习的管理者
▪ (1)学会自主学习。作为初中生，我们应该逐步摆脱对老师和 家长的依赖，自主学习和生活。
▪ C．要发现学习中有快乐，也有辛苦
▪ D．要善于发现并保持对学习的兴趣
12
▪ 5．“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之
一。如图《时间去哪儿了》启示我们
()
B
▪ A．明确学习是一项公民的义务 B．养成良好的学习习惯 和方法
13
▪ 6．材料 世界著名的科学家、诺贝尔物理学奖获得者丁肇 中之所以取得巨大成就，与他的艰苦奋斗是分不开的。他说： “搞物理实验，我可以两天两夜，甚至三天三夜待在实验室 里，守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西。”
▪ C．学习是我们应履行的一种义务
D．让我们感受到学 10
▪ 2．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“教育的真正目的就是 让人不断提出问题、思考问题。”这两句话分别说明我们应B 学会 ( )
▪ A．自主学习 合作学习 B．合作学习 探究学习
▪ C．探究学习 自主学习 D．合作学习 自主学习
▪得
▪ (2)提高学习效率。①课前认真预习，上课专心听讲，课后及 时复习。②科学分配时间，有计划地学习。③对知识点进行 归纳、整理，运用科学记忆方法。④探索一套适合自己的学 习方法。
▪ (3)科学安排学习时间。对自己的学习时间有一个合理的安排、 规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。
3
误区警示
▪ ①人类是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断 进步的。②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务， 更是适应未来社会需要所必备的一种能力。③我们生活的时 代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷； 等等。
27
▪ (2)请你就青少年应如何践行终生学习理念提两点合理建议。 ▪ ①高度重视、积极投入校园学习生活，正确面对困难和压力，
法。中学生在学习过程中应该
()
▪ ①学会自主学习 ②培养良好的学习习惯 ③善于发现问题 ④照搬他人的学习方法
▪ A．①②③ B．①②④
▪ C．①③④ D．②③④
11
▪ 4．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告
诉我们，要搞好学习，很重要的一点就是
( )D
▪ A．要学会学习
▪ B．掌握有效的学习方法
________________等，这些都需要我成果们凭借坚强的意志作
出努力。
学习过程
▪ (3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的⑥________时， 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是⑦ ____________带给我们的美妙享受。
7
▪ 知识点二 学会学习 ▪ 如何学会学习 ▪ (1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣⑧________。学习
发明、小制作取得成功等。②学习中的苦：作业做不完，成 绩不理想，受到老师批评，疑难问题解决不了等。
15
综合提升
基础过关
▪ 1．【2018·四川南充中考】当今社会，终生学习已经成为一
种生活方式，它既是个人可持续发展的要求，也是社会发展
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部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一课 中学时代 第二框 少年有梦
(1)“有梦想，谁都了不起！”结合材料，谈谈你对这句话的理解。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命 的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想就有希望；④对社会而言，有了梦想， 才能不断进步和发展；⑤梦想能帮助我们明确人生目标，找到前进的方向。 (2)“不驰于空想，不骛于虚声”。结合王心仪的事迹，谈谈我们应如何实现自 己心中的梦想？ ①梦想不应止于心动，更要付诸行动；②努力是梦想与现实之间的桥梁；③努 力，需要立志。要早立志，立大志，立长志，并把志向同祖国和人民联系在一起； ④努力，需要坚持。从点滴做起，落实在每一天的具体行动中；⑤努力也要有方 法，要合理规划，坚持每天进步一点点等。
9．2020年12月17日，嫦娥五号载“土”归来，返回器携带月球样品安全着陆， 时隔44年人类再次获得月球样品。从嫦娥一号到嫦娥五号的16年探月之路，圆的 是中华民族自强不息的飞天揽月之梦。对此，下列说法不符合题意的是(D )
A．梦想能激励人类不断进步和发展 B．努力，是梦想与现实之间的桥梁 C．梦想的实现需要坚持不懈的努力 D．梦想的确立要与人生目标紧密相连
①努力是一种积极进取的生活态度 ②努力是梦想与现实之间的桥梁 ③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求 ④实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
7．“时代楷模”毛相林带领重庆市下庄村村民耗时7年在绝壁凿出一条“天 路”，并且发展了一条乡村旅游致富路，让下庄村整村脱贫。在这个过程中，他 们怀揣着梦想，不忘初心，艰苦奋斗。以下对“梦想”的理解正B确的是( )
14．材料分析题 因为“感谢贫穷”火爆全国的乐观坚强、心怀感恩的北大女孩王心仪，又“刷 屏”了——她怀揣报国梦，光荣入伍，奔赴军营！ 王心仪，出身农家，家境贫寒。2018年，她考入北京大学，进入大学后，她一 方面在知识的海洋中努力汲取营养，一方面，积极参加各种学生志愿活动，为社 会奉献光和热。同时，打小就有“军营梦”的她对参军入伍以及未来有更深的思 考和规划。她希望在自己的青春时光里，为国防事业做一些力所能及的贡献。 2020年，王心仪终于得偿所愿，成为一名光荣的大学生士兵。 有梦想，谁都了不起！
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第四课 友谊与成长同行 第2课时 深深浅浅话友谊
(2)作为好朋友，小辉能答应小东的要求吗？为什么？ ①小辉应拒绝小东的要求。②原因：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚， 但不等于不加分辨地为朋友做任何事。打架是违反校规的行为，是错误做法，坚 持原则规劝朋友才是对友谊负责的表现。小辉应当帮助小东将此事报告老师或家 长协助处理，有必要的话还可以直接报警，请警察处理。
A．想成为好朋友必须进行激烈竞争 B．友谊不能太讲原则，要彼此成全 C．对手就是朋友，朋友也就是对手 D．正确态度下竞争不必然伤害友谊
5．如果你是下面漫画中的女同学，你应对两名男同学说( C )
A. 交友就是互相利用 B．交友是一个平等互惠的过程 C．友谊不能没有原则 D．朋友能帮助我们解决所有困难
运用所学知识，请你对小春的行为进行评析。 ①小春没有帮助小冬解答数学难题的做法是错误的，违背了友谊的平等、双向 性。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。小春接受了小冬 提供的无私帮助，理应回报对方，让小冬也能感受到关怀和帮助。②小春没有帮 小冬去揍大李的做法是正确的，这是坚持原则的表现。友谊需要信任和忠诚，但 不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜， 反而会伤害朋友，伤害友谊。
2．(河北邢台名校期末检测题)意大利著名作家莫拉维亚写道：“友谊不是偶然 的选择，而是志同道合的结果。”这句话告诉我们(A )
①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是平等的、双向的 ③与朋友竞争必伤害友 谊 ④志同道合就不能讲原则
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．(福建自己疏 远了，好像与新同桌关系更亲密，小虎为此非常气愤。针对这种情况，我们应该 告诉小虎( D )
道德与法治 七年级上册 人教版
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
七年级上册道德与法治 2.第一课-第一框-中学序曲 ppt课件
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
部编人教版七年级上册道德与法治作业课件 第五课 交友的智慧 第2课时 网上交友新时空
7．下图漫画《网友见面》警示我们( C )
①网上交往具有虚拟性，要懂得自我保护 ②网上交往绚烂神奇，拓展了交往 圈 ③网上交友要学会理性辨别、慎重选择 ④要善于将网上的朋友转化为现实 中的朋友
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8．小燕英语不太好，英国的玛丽也想学汉语，她们在网上相识并互教互学， 外语水平都有了很大的提升。对此，下列看法正确的是(C )
A．网络上结交的都是益友 B．网络学习的效果一定比现实学习的效果好 C．网上交往超越时空限制，拓展了人际交往圈 D．网络可以帮助我们解决学习上的一切困难
9．网络交往是把双刃剑，有的人通过网络交往开阔了视野，增进了友谊，也 有不少的人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此(D )
A．远离网络才能回归正常的社会生活 B．对网友要提供个人的真实信息 C．只在网上交友，绝不私下约会网友 D．既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶
道德与法治 七年级上册 人教版
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧
第2课时 网上交友新时空
1．“这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼；这里有 善良的小白兔，也有凶暴的大灰狼。”这句话形象地告诉我们，网络交往C ( )
A．具有平等性 B．具有自主性 C．具有虚拟性 D．具有广泛性 2．随着时代的发展，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。网络交往 的积极意义在于( B ) ①开辟了人际交往的新通道 ②让我们有更多机会结交新伙伴 ③网络交往有 很多不确定的因素，惊险又刺激 ④完全打开了与他人沟通的心灵之门 A．②③④ B．①② C．①③④ D．①②④
情境二：小默的朋友小轩迷恋1)小轩的做法：_错__误__。 (2)理由：_①__网__络__具__有__虚__拟__性__的__特__点__，__青__少__年__要__正__确__对__待__网__络__。__②__我__们__不__可__能__ 只__停__留__在__虚__拟__世__界__中__，__要__学__会__在__现__实__中__与__同__伴__交__往__，__增__加__真__实__而__贴__近__的__感__受__，__为_ _友__谊__奠__定__可__靠__的__基__础__。
部编人教版七年级道德与法治上册课件 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第2课时 增强生命的韧性
【歌友会】歌友会上，小强深情地唱道：“……这谜一样的生活锋利如刀，一 次次将我重伤，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空，我要飞得更高， 飞得更高……”
(3)在生活中，你会如何在“重伤”后重新让自己飞得更高呢？ 发掘自身的生命力量；培养面对困难的勇气；磨砺坚强的意志品质； 保持乐观的心态；积极寻求他人的帮助；等等。
材料二：2020年7月18日上午，邯郸市一名家长骑电动车送孩子去考点途中，与另 一辆电动车发生碰撞，学生摔伤导致骨折，关键时刻，邯郸市交巡警队员们紧急将考 生送往医院进行简单救治后，在学生的坚持下，又将其送往考场继续参加考试。
运用所学知识，请你对上述两则材料中人物的行为进行点评。 (1)材料一：①时某的行为是缺乏珍视生命的意识、没有正确面对人生挫折的表现。② 人生难免有挫折。面对挫折，我们可能会失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，但我们 绝不能沉浸在这些负面情绪中，更不能做出伤害自己身体的过激行为。③时某面对生 活中的挫折，过分地强调了自己的内在感受，放大了负面情绪，忽视生命的重要性， 最终做出了伤害自己身体的举动，令人痛心和惋惜，我们应引以为戒。 (2)材料二：①受伤学生的行为是守护生命、正确对待挫折的表现。②精神风貌反映着 我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。生活中的挫折是我们生命成 长的一部分。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇 气和坚强的意志。③受伤学生摔伤导致骨折，经过简单救治后，仍然坚持参加考试， 这样做有利于充盈他的精神世界，挖掘生命的力量，增强生命的韧性和耐挫折能力， 值得我们学习。
3．一位心理学家说：“一个人如果没有任何阻碍，则将会永远保持其满足和平庸 的状态，既愚蠢又糊涂，像母牛一样悠然自得。”对这句话的理解正确的是D( )
初中道德与法治新人教版七年级上册第一单元第2课第2框《做更好的自己》教学课件(2024秋)
做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题。
★观看视频《尼克励志演讲》
杨孟衡
从云南小镇到剑桥学府
高考状元
剑桥大学教育学硕士
云南大学文学硕士
英语教育公司创始人
英语专业笔试、口语八
丰富的海外生活经历
★小组合作讨论：
为什么说做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题?
做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题。
。 2. …2.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………☆，真注重知识内能力的平衡发展。
PART 04
课堂小结
七年级
上册
道德与法治
课堂小结
一、为什么做更好的自己
1.学会欣赏自己。
2.学会接纳自己。
做更好的自己
二、怎样做更好的自己
3.不断完善自己。
4.不断发掘自己的潜能。
三、做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题。
三 巩固练习
卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以自己的方式歌唱，只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传造就的你。”从上面这段话中，你能得到的启示有 ( )
①我们要发现自己，正确认识自己
②我们要积极接纳自己，只接纳自己成功的部分
部编版道德与法治七上教材概览与分析
世界
目录
关键词
责任、使命
国家
九年级
成长的节拍
成长
参与、担当
社会
八年级
学校，
友谊的天空
友谊
★观看视频《尼克励志演讲》
杨孟衡
从云南小镇到剑桥学府
高考状元
剑桥大学教育学硕士
云南大学文学硕士
英语教育公司创始人
英语专业笔试、口语八
丰富的海外生活经历
★小组合作讨论：
为什么说做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题?
做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题。
。 2. …2.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………☆，真注重知识内能力的平衡发展。
PART 04
课堂小结
七年级
上册
道德与法治
课堂小结
一、为什么做更好的自己
1.学会欣赏自己。
2.学会接纳自己。
做更好的自己
二、怎样做更好的自己
3.不断完善自己。
4.不断发掘自己的潜能。
三、做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题。
三 巩固练习
卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以自己的方式歌唱，只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传造就的你。”从上面这段话中，你能得到的启示有 ( )
①我们要发现自己，正确认识自己
②我们要积极接纳自己，只接纳自己成功的部分
部编版道德与法治七上教材概览与分析
世界
目录
关键词
责任、使命
国家
九年级
成长的节拍
成长
参与、担当
社会
八年级
学校，
友谊的天空
友谊
部编人教版《道德与法治》七年级上册 知识点汇总
部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总第一课中学时代1-1 中学序曲1.初中新生活的“新”体现在哪些方面？①跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！②中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
★2.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3.如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？(生命的进阶体现在哪里？)①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。
4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？（中学生活给我们带来了怎样的变化？）①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自我新形象。
★5.怎样塑造自我新形象？（理想中的“我”是什么样的？）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
★6.我们如何对待成长的礼物？或：怎样适应初中新生活？或：如何度过中学时光？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
1-2 少年有梦1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
★2.少年的梦想有什么特点？或：少年应该树立什么样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★3.我们为什么从小要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一课 中学时代 第二课时 少年有梦
A．①③ B．③④ C．①④ D．②④
12．2021年4月28日，在由中国一冶承建的杨靖宇将军纪念馆改扩建项目工地 上，三个90后小伙子，头戴红色安全帽，正在忙着查看照明设备以及公园里的绿 化。三个小伙子怀着对工作的无限热爱，从严冬到酷暑，在工地上历练着自己的 人生梦想。“其实工作中也为我们自己积累经验。虽然工地很辛苦、很累，但我 们忙碌的很快乐，因为这里是梦想起飞的地方。”
结合所学知识，谈谈举办上述主题演讲比赛对学生产生的影响。
【思路点拨】解答此题，需要根据演讲的主题、内容和材料所给信息来总结对 学生可能产生的影响。从演讲主题、内容看，是围绕“学党史、强信念、跟党走 ‘十四五·青年说’”展开的，所以可以总结出有利于学生了解党史、增强学生 爱党的情感、放飞“十四五”梦想等结论；从材料所给信息看，要抓住史伊伟同 学的感悟来回答，即有助于学习文化知识、努力实现梦想等。
(1)我们应该怎样树立梦想？ ①在树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连。②在树立梦想时，要与时代 的脉搏紧密相连。③我们的梦想也要与伟大的中国梦紧密相连。
(2)三个90后小伙子为了梦想而不懈努力，作为学生，我们应怎样将自己的梦想 变为现实？
培养自己不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；从小学习立志，早立志，立 大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；坚持努力， 因为这样才有机会离梦想更近；从小事做起，把梦想落实在每天的具体行动中； 等等。
①少年的梦想，应该是成为一名作家 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密 相连 ③少年的梦想，大多都是不切实际的空想 ④少年的梦想，是人类天真无 邪、美丽可爱的愿望
A．②④ B．①② C．③④ D．①③
9．仅2020年脱贫攻坚年，西部计划就向深度贫困地区派遣青年志愿者5224人。 习近平总书记勉励越来越多的青年人以志愿者为榜样，到基层和人民中去建功立 业，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。材料告诉我们( D )
12．2021年4月28日，在由中国一冶承建的杨靖宇将军纪念馆改扩建项目工地 上，三个90后小伙子，头戴红色安全帽，正在忙着查看照明设备以及公园里的绿 化。三个小伙子怀着对工作的无限热爱，从严冬到酷暑，在工地上历练着自己的 人生梦想。“其实工作中也为我们自己积累经验。虽然工地很辛苦、很累，但我 们忙碌的很快乐，因为这里是梦想起飞的地方。”
结合所学知识，谈谈举办上述主题演讲比赛对学生产生的影响。
【思路点拨】解答此题，需要根据演讲的主题、内容和材料所给信息来总结对 学生可能产生的影响。从演讲主题、内容看，是围绕“学党史、强信念、跟党走 ‘十四五·青年说’”展开的，所以可以总结出有利于学生了解党史、增强学生 爱党的情感、放飞“十四五”梦想等结论；从材料所给信息看，要抓住史伊伟同 学的感悟来回答，即有助于学习文化知识、努力实现梦想等。
(1)我们应该怎样树立梦想？ ①在树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连。②在树立梦想时，要与时代 的脉搏紧密相连。③我们的梦想也要与伟大的中国梦紧密相连。
(2)三个90后小伙子为了梦想而不懈努力，作为学生，我们应怎样将自己的梦想 变为现实？
培养自己不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；从小学习立志，早立志，立 大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；坚持努力， 因为这样才有机会离梦想更近；从小事做起，把梦想落实在每天的具体行动中； 等等。
①少年的梦想，应该是成为一名作家 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密 相连 ③少年的梦想，大多都是不切实际的空想 ④少年的梦想，是人类天真无 邪、美丽可爱的愿望
A．②④ B．①② C．③④ D．①③
9．仅2020年脱贫攻坚年，西部计划就向深度贫困地区派遣青年志愿者5224人。 习近平总书记勉励越来越多的青年人以志愿者为榜样，到基层和人民中去建功立 业，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。材料告诉我们( D )
人教版 七年级道德与法治 第2课 学习新天地(第2课时)同步练习 有答案
第2课时享受学习一选择题1．学习是多方面的，下列语句能体现“学习是一个苦乐交织的过程”的是()①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②学而不思则罔，思而不学则殆③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香④学问是苦根上结出的甜果A．①②B．③④C．①④D．②③2．小明在班会上说：每次遇到一道数学难题，我就苦思冥想，甚至睡不好觉。
但是经过努力，这道难题最终被我解答出来了，那种发自内心的愉悦是不能言表的。
小明的这一感受告诉我们()A．学习总是苦不堪言的B．学习需要集中注意力C．学习是苦乐交织的过程D．学习需要调节不良情绪3．进入初中后，小明觉得自己的学习时间总是不够用，数学作业还没写完，就忙着去背英语单词，背单词的时候又想着语文作文还没写。
针对这一情况，小明给自己制定了一些改进方法。
你认为合理的是()①课前做好预习，上课认真听讲②数学课上偷偷背诵下节英语课将要听写的单词③课后及时回顾当天所学知识④放学后先玩，然后回家争分夺秒赶作业A．①③B．③④C．①②D．②④4．漫画中的同学之所以在“义务教育”的学海中划船会有累的感觉，主要是因为()A．体力不够B．学习远没有娱乐有意思C．学习纯粹是件苦差事D．缺乏正确的学习观念和学习方法5．游览壮美的自然风光，是视觉的享受；欣赏优美的钢琴舞曲，是听觉的享受；品尝美食佳酿，是味觉的享受。
我们把学习也当作一种享受，因为()A．学习是不需要付出艰苦和努力的B．当我们收获学习的成果时，会发自内心的愉悦C．学习对所有人是没有苦处的D．学习对所有人都是快乐的6．随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。
一般情况下，面对学习，我们的合理路径是()①掌握科学的学习方法②全面提高学习成绩③认识学习的重要意义A．①→②→③B．③→②→①C．②→①→③D．③→①→②7．“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。
下图《时间去哪儿了》启示我们()A．明确学习是一项公民的义务B．养成良好的学习习惯和方法C．确立合作学习的观念和行为D．相信自己努力一定能成功8．最近“学习使我妈快乐，我妈快乐全家快乐”的言语在同学们中传开了，大家都很赞同。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长
11．简答题 材料一 第26个世界读书日前后，全国各地开展了丰富的活动：在“上海之巅” 读一首诗，在地铁上听一章有声书，在县城寻觅旧书屋……某校七年级学生在参加 “秭归屈原故里”研学旅行的过程中写道：“五月秭归春融融，凤凰栖息金橘颂。 且行芈屈漫漫路，尤闻香草诗意浓。” 材料二 为了让孩子们充分利用社会资源，提升文化认知，北京市教育局早在 2008年就启动了“中小学生社会大课堂建设工程”，10多年来已拥有市区两级文 化、科研等资源单位1 300多家，每学期能够提供200多个主题活动、2 000多个市 级活动课程。
7．春游归来，同学们非常高兴，纷纷表达自己的感受。甲同学：我听到了许 多有意思的历史故事，收获很大。乙同学：我收集了一些植物的叶子，准备把它 们做成标本。丙同学：我懂得了许多保护环境、遵守各种秩序的道理。……这说明 ( A)
A．我们可以从一切经历中学习 B．学习是我们的重要任务，主要在学校完成 C．中学阶段是人生的黄金时代 D．我们应学习如何与不同个性的人相处
10．苏州人李麟青幼时因脑瘫致残，仅能靠轮椅移动，他通过学习改变命运， 不仅攻读博士学位，还开发无障碍地图，服务残障人士生活。这告诉我们( B)
①学习带来更多选择，让个人变得更加独立和自由 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ③学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基 ④只有残疾人才需要通过不断的学习来改变自己的命运 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
①学习不仅仅局限在学校 ②学校的学习就是指获取知识 ③知识主要是通过网络获得的 ④探究、发现、体验和感悟都是学习的表现 A．③④ B．①④ C．②③ D．①②
6．毛泽东同志曾说：“一个人如果不知道学习的重要性，他永远也不会变得 聪明。”下列说法属于我们学习的理由的是A ( )