§4.2 世界的语言和宗教
原创1：4.2 世界的语言和宗教
世界宗教分布图
英国 埃及
世界部分政区图
世界宗教分布图
（完成学习提纲当堂演练第二题）
1、如果小明和妹妹去埃及游览， 那么当地通用的语言是_阿__拉___伯__语， 多数人信仰的宗教是__伊__斯__兰__ 教；
可能看到的宗教建筑物是图___B___。
(填字母)
世界语言分布图
2、如果小明和妹妹去英国，那么 当地通用的语言是___英_____语，多 数人信仰的宗教是___基___督__ 教；该
认真观察世界语言分布图，找出汉语的分布
欧洲
亚洲
大洋洲
根据世界语言分布图，找出英语的分布地区
英国
亚洲南部
非洲东部 和南部
大洋洲
北美洲
认真观察世界语言分布图，找出英语的分布
法国 瑞士
比利时
加拿大
认真观察世界语言分布图，找出法语的分布
西班牙
认真观察世界语言分布图，找出西班牙语的分布
阿拉伯世界
欧洲 北非和西亚
读世界三大 宗教的分布 图，完成连 线。
将宗教与其主要分布区连接起来
基督教
西亚、北非、亚洲
东南部、非洲东部
佛教
欧洲、大洋洲、北美 洲、南美洲
伊斯兰教
东亚、东南亚
说出三幅图分别代表的是哪个宗教的建筑物?它们各有什么特点? 佛清塔真或教寺寺堂庙
其他宗教 道教 源于中国本土的宗教 印度教 发源于南亚，盛行于印度和斯里兰卡 犹太教 发源于西亚，主要信仰者是犹太人
第四章 居民与聚落
第二节 世界的语言与宗教
学习目标
1、说出世界主要的 六种语言 并 指图 找出 分布地区 。
2、说出世界 三大宗教 并 指图 分析 分布地区 。
课件8：4.2 世界的语言和宗教
伊斯兰教的基本特点
伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，在中国又称为清真教或回教，目前信徒 约8.51亿人。
穆罕默德是伊斯兰教创始人，大约在公元６１０年前后，穆罕默德开 始在麦加宣传伊斯兰教教义，《古兰经》（又称为《可兰经》）是伊斯兰 教最根本的立法依据。“古兰”是阿拉伯语的音译，意思是“诵读”。
伊斯兰教的清真寺、祈祷
基督 教
伊斯 兰教 佛教
互动探究
宗教 基督教
发源地 亚洲西部
分布地区 欧洲、美洲、大洋洲
伊斯兰教
阿拉伯半岛 亚洲西部和东南部， 非洲北部和东部
佛教
古印度
亚洲东部、东南部
总结延伸
世界语言
世界主要语言 作用 主要语言的分布
世界的语言和宗教
世界三大宗教
宗教的起源 宗教的基本特点 宗教的分布
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三大宗教
互动探究 探究活动一：世界主要语言和作用？
联合国的工作语言 汉语、英语、 法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
语言的作用
语言是人类最重要的交际工具，是人类文化累积 和传承的工具。
探究活动二：六种主要语言的分布规律？
语言 汉语 英语 俄语 法语 西：三大宗教的基本特点？
基督教的基本特点
基督教是世界上信仰人数最多的宗教，目前信徒约15.7亿人。 耶稣是传说中的基督教创始人，又称基督。基督是“救世主”的 意思，耶稣是基督的人间名字。 《圣经》是基督教经书的汇集，是基督各派宗教思想的核心和指 南。它分《旧约》、《新约》两个部分。
基督教的教堂、祈祷与唱诗
语言 汉语 英语
俄语 法语 西班牙语
阿拉伯语
主要分布地区 中国、新加坡、马来西亚 英国（爱尔兰）、南亚、大洋洲、北美、非洲部
人教新课标地理七年级上册《4.2 世界的语言和宗教》教学设计
人教新课标地理七年级上册《4.2 世界的语言和宗教》教学设计一. 教材分析《4.2 世界的语言和宗教》是人教新课标地理七年级上册的一部分，主要介绍世界主要语言和宗教的分布情况。
本节课的内容包括世界主要语言的分布、世界主要宗教的分布以及宗教对地理环境的影响。
教材通过生动的地图和实例，帮助学生了解和认识世界各地的语言和宗教，培养学生的地理观念和思维能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于世界地图的认知也有一定的基础。
但是，学生对于世界各地的语言和宗教的分布情况可能比较陌生，需要通过具体的实例和地图来加深理解。
此外，学生可能对于宗教的起源和传播有一定的好奇心和疑惑，需要教师进行引导和解答。
三. 教学目标1.了解世界主要语言的分布情况，能够识别世界主要语言的分布区域。
2.了解世界主要宗教的分布情况，能够识别世界主要宗教的分布区域。
3.理解宗教对地理环境的影响，能够举例说明宗教对地理环境的影响。
4.培养学生的地理观念和思维能力，提高学生的地图阅读和分析能力。
四. 教学重难点1.世界主要语言的分布情况，以及宗教的分布情况。
2.宗教对地理环境的影响，以及宗教的起源和传播。
五. 教学方法1.地图教学法：通过展示世界地图，引导学生观察和分析世界主要语言和宗教的分布情况。
2.实例教学法：通过具体的实例，引导学生了解和认识世界各地的语言和宗教。
3.讨论教学法：通过分组讨论，引导学生思考和探讨宗教对地理环境的影响。
六. 教学准备1.准备世界地图和相关地图，用于展示和分析。
2.准备相关的实例和图片，用于说明和展示。
3.准备分组讨论的问题和材料，用于引导学生进行讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示世界地图，引导学生关注世界主要语言和宗教的分布情况，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示世界主要语言和宗教的分布地图，引导学生观察和分析，引导学生思考和探讨宗教对地理环境的影响。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，根据地图和实例，分析世界各地的语言和宗教分布情况，总结宗教对地理环境的影响。
4.2世界的语言和宗教 ((人教版七年级上册)7)
第四章第二节世界的语言和宗教班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿月＿＿＿＿日＿＿＿＿学习目标1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区2.说出世界三大宗教及其分布地区自学检测一读课本73页回答：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿是世界上的主要语言，也是＿＿的工作语言。
＿＿是世界上使用人数最多的语言，＿＿是世界上使用范围最广的语言。
自学检测二读课本76页第一段文字回答：＿＿、＿＿和＿＿是世界的三大宗教自学检测三读课本76页第二、三、四、五段文字回答：1 .＿＿是世界上信仰人数最多的宗教2 .＿＿教徒被称为穆斯林3 .＿＿是世界第三大宗教4.在中国，多数人＿＿；少数民族中，维吾尔族、回族等多信仰＿＿，藏族、蒙古族多信仰＿＿（＿＿中的一派）自学检测四读课本76页第二、三、四、五段文字，完成以下表格：一．将下列节日与所属宗教相连开斋节基督教佛诞节伊斯兰教圣诞节佛教二．1.世界上使用人数最多的语言是（）A.英语B.汉语C.俄语D.法语2.世界上教徒最多的宗教是（）A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.喇嘛教3.下列叙述正确的有（）A.黑色人种是世界上人口最多的人种B.基督教是世界上教徒最多的宗教C.阿拉伯语是世界上使用最广泛的语言D.汉族是人口最多的民族，人口已达10亿以上4.拉丁美洲许多国家都通行的语言是（）A.法语B.西班牙语C.阿拉伯语D.英语5.基督教主要分布在（）A.欧洲B.亚洲C.南美洲D.非洲6.主要分布在亚洲西部和东南部的宗教是（）A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.犹太教。
人教版七年级地理上册：4.2 世界的语言和宗教 课件(共46张PPT)
在这些语言当中，使用人数最多的是哪种语 言？
孔子
作为中国人感到骄傲和自豪
哪种语言是分布最广？ 英国殖民和扩张
世界主要语言的分布 小组活动:书P79 填出世界语言分布表
亚
北美洲
非
洲
洲
大 洋洲
南美洲
世界主要语言的分布
语言
主要分布地区
汉语
中国，新加坡和马来西亚等东南亚国家
英语
欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部、大洋洲等
赶 巴 扎
禁忌
不 吃 猪 肉
伊斯兰教
伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，在中 国又称为清真教或回教。
穆罕默德是伊斯兰教创始人。伊 斯兰的教徒称为穆斯林。经典著作 是《古兰经》，传统节日是古尔邦 节。
宗教之旅---佛教
释 迦 牟 尼
Байду номын сангаас
和尚
念佛堂
斋堂
传统节日
世界第三大宗教——佛教
佛教始创于古印度,现分布于亚洲东 部,东南部. 释迦牟尼是佛教的创始人。 经典著作《金刚经》
下列是哪种宗教建筑?各有什么特点?
佛教---寺庙 佛塔
塔状建筑为主
基督教教堂——尖塔 高耸 顶上有十字架
伊斯兰教清真寺——顶部是月牙形
世界的三大宗教
三大 宗教
发源 著作、信奉神、 宗教建
地
创始人
筑
主要分布
亚洲西
基督教 部
伊斯兰教
阿拉伯 半岛
佛 教 古印度
《圣经》
上帝
耶稣基督 《古兰经》
真主安拉
宗教之旅---基督教
神
修
父
女
基督教是世界上信徒最多和流传最广的宗 教，耶稣是传说中的基督教创始人，又称基 督。基督教经典为《圣经》。基督教的传统 节日是圣诞节。
地理教学课件——4.2世界的语言和宗教
1
目
CONTENTS
入
知解
堂
小
2
入
3
2017年5月14日至15日，中国在北京主办 “一带一路”国际合作高峰论坛。
包括29位外国元首和政府首脑在内的 来自130多个国家和70多个国际组织约 1500名代表云集，共商“一带一路”建设 合作大计。
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
三大宗教
产生地区
分布地区
基督教
亚洲的西部
欧洲、美洲、大洋洲
伊斯兰教 佛教
阿拉伯半岛
创始于古印度， 后传入亚洲
亚洲的西部和东南部、非洲的 北部和东部
亚洲的东部和东南部
知解
基督教建筑
v巴黎圣母院
v米兰大教堂
知解
伊斯兰教建筑
v清真寺
知解
佛教建筑
v少林寺山门
西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语
亚洲的西部、非洲北部的许多国家
知解
《西游记》
在书中，唐僧师徒四人历经 磨难，最后终于取回了真经。
你知道小说中Байду номын сангаас回的经 书是哪一种宗教的经书 吗？
你对这种宗教了解多少？ 你知道世界上还有哪些宗教吗 ？
知解
A - 基督教 B - 佛教 C - 伊斯教
活动与探究 知解
知解
世界的语言
想一想
你知道语言有哪些作用吗？
语言是人类最重要的交际工具。 语言又是保存和传递人类文明的工具。 语言也是民族的重要特征之一。
知解 考考你 Can you guess?
1．How many languages are there in the world? 世界上有多少种语言？
4.2 世界的语言和宗教 人教版七年级上册地理
佛教
唐僧师徒途径各国，最先遇到什么困难？
语言不通
巴别塔
人类联合起来兴建希望 能通往天堂的高塔；为了阻止 人类的计划，上帝让人类说不 同的语言，使人类相互之间不 能沟通，计划因此失败，人类 自此各散东西。
语言的作用
语言是人类最重要的交际工具， 语言又是保存和传递人类文明的工具， 语言也是民族的重要特征之一。
基督教
基督教是世界上信仰人数最多的宗教，耶稣是基督教创始人。
基督教
米 兰 大 教 堂
望海楼教堂
望海楼教堂是天津市建造的第一座教堂。
西开教堂
西开教堂是天津教堂中规模最大的一座。
伊斯兰教
伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，穆罕默德是伊斯兰教创始人。
伊斯兰教
扎 耶 德 清 真 寺
天津清真大寺
东关清真大寺
课堂练习
下列关于世界语言和宗教的说法，正确的是（ ） A. 汉语是世界上使用最广泛的语言 B. 英语是世界上使用人数最多的语言 C. 亚洲西部大多数居民信奉伊斯兰教 D. 基督教主要分布在亚洲
课堂练习
Байду номын сангаас
我国宁夏的回族人多信奉的宗教是（ ）
A. 伊斯兰教 C. 基督教
B. 佛教 D. 道教
语言的保护
语言是文化的有机组成部分， 又是文化的载体，世界文明的多 样性在很大程度上表现为世界语 言的多样性。
人类要携手保护拯救语言文化遗产。 世界语言濒危情况
《西游记》中的宗教
世界三大宗教
基督教
伊斯兰教
佛教
宗教的产生
雷电
火山
旱灾
宗教的产生
上帝保佑
佛祖保佑
真主保佑
4.2世界的语言和宗教教案 第一课时
第二节世界的语言和宗教教学设计第一课时一、教学目标分析1.知识与技能：①知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。
能运用地图说出汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区；②知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教。
能运用地图说出世界有哪三大宗教及主要分布地区。
2.过程与方法：①通过小组探究、合作学习的方法，培养读图能力。
②通过读图说出世界主要语言的分布地区及主要国家；③通过读图说出世界三大宗教的分布及他们的建筑特色。
由学生的相互交流，增进对世界文化的了解；举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化交流。
3.情感态度与价值观：①通过学习，培养热爱祖国语言，同时为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心。
②树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。
正确对待各种世界文化与文明。
三、学习者特征分析七年级已学习过七大洲、四大洋的分布，学习过有关地图的知识，但缺乏对国家的认识，查图速度和能力还有一定差距，需要教师适时进行学法指导，并且学生视野不够开阔，对具体的语言、宗教分布及宗教习惯不甚了解，但有一定了解，所以可以采用小组合作学习、任务驱动来学习，由于学生学习意识还需进一步加强，所以应采用多样化、情趣化的方式加以引导。
课前进行问卷调查，根据课程标准针对部分学生进行相关试题作答，把握学生已有认知结构。
四、教学策略选择与设计通过帮助福娃招聘2008年北京奥运会志愿者，指导学生读图、分析、思考、对比归纳、竞赛、表演等方法达到课程标准要求，增强有关世界的语言和宗教的知识，学会搜集、利用相关资料解决生活实际问题的技能，增强自己的交际能力，提高改革开放意识，培养自觉学习相关知识，关注国家、国际间的区别。
教学设计力图主题化（为学生的人际交流做准备）、生活化、多元化（尽可能地涉及到学生生活中遇到的相关内容各个方面）。
五、教学资源与工具设计有关宗教的实物资料及语言性文本，声音资料，符合教师操作特点的多媒体课件。
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§4.2 世界的语言和宗教
【学习内容】世界的语言和宗教（P77——P80）
【学习目标】
1.运用地图说出世界六种主要语言及其主要分布地区。
2. 说出世界三大宗教及其主要分布地区。
【学习重点】
世界六种主要语言及其主要分布地区。
【学习过程】
学习任务一：世界的语言（18’）
1、阅读教材P77—78文字及图4.8,回答下列问题.
联合国六种工作语言是、、、、、。
2.阅读P78《世界语言知多少》回答
汉语是世界上使用人数的语言，其次是，第三是语。
英语是世界上使用的语言。
3.读图
4.9,世界上的主要语言及其分布，把下表补充完整。
学习任务二：世界三大宗教（13’）
阅读教材P79内容，完成下列任务
4.
世界上有以上的人是不信宗教的，还有不到一半的人信仰宗教。
其
中、、是世界的三大宗教。
信仰宗教的人被称作“教徒”。
信仰伊斯兰教的教徒被称。
5. 读图4.10,回答下列问题
①意大利人信仰，每个礼拜都去做礼拜。
②阿拉伯人信仰，宗教活动在进行。
③泰国人信仰，并且是他们的国教，佛寺遍布全国。
6.三大宗教的发源及其分布
三大宗教发源地主要分布地区
基督教
伊斯兰教
佛教
①基督教是世界上信仰人数的宗教。
宗教建筑被称为。
②伊斯兰教是世界上的大宗教，教徒被称为。
伊斯兰教在中国又称为或教，宗教建筑称为。
③佛教是世界上的大宗教，宗教代表建筑是。
7.读图4.11，完成下表。
建筑物图片建筑物名称何种宗教的代表性建筑建筑物特征
【建构知网】（5’）
1、三大宗教：第一是；第二是；第三是。
2、语言和宗教的分布：
【学效测试】（7’）
§4.2 世界的语言和宗教
学效测试
1. 不属于联合国工作语言的是 （ ） A.汉语
B.英语
C.阿拉伯语
D.日语 2.世界上使用人数最多和范围最广的语言是
（ ）
A.英语、汉语
B.汉语、英语
C.
俄语、西班牙语 D.
法语、阿拉伯语
3.使用汉语的国家除了中国外还有 （ ） A.美国
B.俄罗斯
C.新加坡
D.西班牙
4. 主要分布在欧洲、北美洲和亚洲南部的语言是 （ ） A.汉语
B. 英语
C.西班牙语
D.阿拉伯语
5. 通用阿拉伯语的地区分布在 （ ） ①亚洲西部 ② 欧洲南部 ③非洲北部 ④非洲南部 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
6. 世界信仰人数最多的宗教是 （ ） A.基督教
B.伊斯兰教
C.佛教
D.喇嘛教
7.读图回答下列问题：（填对8个空即算全对）
(1）A
图是
教的代表性建筑物。
A
B
C
B图是教的代表性建筑物。
C图是教的代表性建筑物。
（2）有三位老汉分别是英国的汤姆、沙特阿拉伯的穆罕默德、中国的李明。
汤姆使用的语言是语，信仰教，每个星期天要到（填字母）去做礼拜。
穆罕默德使用的语言是语，信仰教，宗教活动是
在（填字母）进行。
李明使用的语言是语，信仰佛教，宗教活动是在（填字母）进行。
(3)汤姆、穆罕默德和李明三位老汉要在一起交流各自的生活情况，他们最有
可能使用的同一种语言是。