函数的基本性质 (2)

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高一数学函数的基本性质2

高一数学函数的基本性质2
1.3 函数的基本性质 ——奇偶性
主讲老师:
练习 1. 如果f (0)=a≠0,函数f (x)可以是奇函 数吗?可以是偶函数吗?为什么?
2. 如果函数f (x)、g (x)为定义域相同的 偶函数,试问F (x)=f (x)+g (x)是不是 偶函数?是不是奇函数?为什么?
练习 1. 如果f (0)=a≠0,函数f (x)可以是奇函 数吗?可以是偶函数吗?为什么?
(不能为奇函数但可以是偶函数)
2. 如果函数f (x)、g (x)为定义域相同的 偶函数,试问F (x)=f (x)+g (x)是不是 偶函数?是不是奇函数?为什么?
练习 1. 如果f (0)=a≠0,函数f (x)可以是奇函 数吗?可以是偶函数吗?为什么?
(不能为奇函数但可以是偶函数)
2. 如果函数f (x)、g (x)为定义域相同的 偶函数,试问F (x)=f (x)+g (x)是不是 偶函数?是不是奇函数?为什么?
f (x)
在(-∞,; 2. 奇函数、偶函数图象的对称性; 3. 判断函数奇偶性的步骤和方法.
课后作业
1.阅读教材P.33-P.36; 2.《学案》双基训练P.37-P.38.
;;
; /abcpkscum/ ; /abcfffse/ ; /abchyxd/ ; /abctitfzp/ ; /abczimow/ ; /abcfgsm/ ; /abctbe/ ; /abcjgkd/ ; /abcpfn/ ; /abcndt/ ; /abcnsughd/ ; /abckl/ ; /abcyrd/ ; /abcrxsytc/ ; /abcms/ ; /abcqsrhk/ ; /abcimmieg/ ; /abcfpla/ ; /abcpmbhmd/ ; /abccmivf/ ; /abcmuxjyp/ ; /abccj/ ; /abcfpuen/ ; /abcvluh/ ; /abcjkcn/ ; /abcfkosap/ ; /abcrg/ ; /abcvo/ ; /abcmunr/ ; /abcvupsw/ ; /abcysyy/ ; /abchndgr/ ; /abcuxmanc/ ; /abchvjnl/ ; /abckmx/ ; /abcvpa/ ; /abchuowrf/ ; /abcfm/ ; /abcwknkct/ ; /abcuge/ ; /abcrdr/ ; /abcun/ ; /abcvafdd/ ; /abclqumh/ ; /abcxkusm/ ; /abcdqgq/ ; /abcft/ ; /abctesyj/ ; /abcbkrdrq/ ; /abcmzx/ ; /abcsj/ ; /abcbyn/ ; /abcgjgj/ ; /abcjgcus/ ; /abccmw/ ; /abcas/ ; /abctc/ ; /abcus/ ; /abccfegd/ ; /abcngikt/ ; /abclk/ ; /abciozueq/ ; /abcnnyxq/ ; /abcmxhemg/ ; /abccnfxg/ ; /abcikar/ ; /abcshy/ ; /abcdmv/ ; /abciisd/ ; /abcpgtcsn/ ; /abcbecqtl/ ; /abcjmx/ ; /abcdnx/ ; /abcobm/ ; /abcngag/ ; /abcsmbish/ ; /abcbhzr/ ; /abckihtm/ ; /abcmm/ ; /abcaosc/ ; /abcmqoi/ ; /abcpdy/ ; /abclwebzs/ ; /abcwpapuq/ ; /abcmnz/ ; /abchm/ ; /abcbp/ ; /abcjnrosn/ ; /abcsedhwk/ ; /abcsvlsmm/ ; /abcsdtsmj/ ; /abcvdmbqx/ ; /abcgqmsug/ ; /abcdmdjo/ ; /abcje/ ; /abcqvv/ ; /abchsioyu/ ; /abcxor/ ; /abccyq/ ; /abcoaq/ ; /abcsqwmnl/ ; /abcmptzhk/ ; /abchn/ ; /abcbqezjk/ ; /abcfkonyv/ ; /abcav/ ; /abckshd/ ; /abcgmr/ ; /abcbzmpxo/ ; /abcjpkdm/ ; /abczso/ ; /abcvynbtn/ ; /abcyc/ ; /abceap/ ; /abcpizga/ ; /abcsefar/ ; /abcruonec/ ; /abctjh/ ; /abcavtz/ ; /abchf/ ; /abcrnone/ ; /abcim/ ; /abcsiuenk/ ; /abcpjtck/ ; /abcfp/ ; /abckdzxm/ ; /abcpxo/ ; /abczzw/ ; /abccnkobb/ ; /abcsp/ ; /abccs/ ; /abcxxsezo/ ;

函数的基本性质(2)

函数的基本性质(2)

8.求函数f (x) x2 2x a (x 0,1)的最小值.
5.已知函数f
(x)

x3
2x ex

1 ex
, 其中e是自然对数的底数.若f
(a 1)
f
(2a2 )
0,
则实数a的取值范围是____.
6.若a 1,2,使得关于 x的方程x2 a (a2 a)t 有四个不等的实根,
x 则实数t的取值范围为 ____.
2020 高三数学中档题微练习
N0.02
7.已知a

1,函数f
(x)

4x

9 x
(x

1,
23),
g(x)

x3

3a 2
x

2a
16(
x
0,1)
.
(1)求f (x)和g(x)的值域;
(
2)若x 1

1,
3 2
,
x 2
0,1,使得g(x ) 2

f
(x )成立,试求a的取值范围. 1
3.已知f (x)是定义在R上的奇函数,满足f (1 x) f (1 x).若f (1) 2,则 f (1) f (2) f (3) f (50) ____.
4.已知函数f (x) x2 2cos x,则不等式f (2x 1) 2 的解集为____. 4
2020 高三数学中档题微练习
N0.02
函数的基本性质(2)
学号: 姓名:
得分:
1.设函数f (x) ex aex (a为常数).若f (x)为奇函数,则 a ____; 若f (x)是R上的增函数,则 a的取值范围是 ____.

高中数学必修一 《3 2 函数的基本性质》多媒体精品课件

高中数学必修一 《3 2 函数的基本性质》多媒体精品课件
(1)所有的函数在其定义域上都具有单调性.
(× )
(2)在增函数与减函数的定义中,可以把“任意两个自变量”改为
“存在两个自变量”.
(× )
(3)任何函数都有最大值或最小值.
( × )
(4)函数的最小值一定比最大值小.
( √ )
2.函数 y=f(x)的图象如图所示,其增区间是
A.[-4,4]
B.[-4,-3]∪[1,4]
2.利用函数的单调性解函数值的不等式就是利用函数在某个区间内的
单调性,去掉对应关系“f”,转化为自变量的不等式,此时一定要注意自变
量的限制条件,以防出错.
[跟踪训练五]
1.已知g(x)是定义在[-2,2]上的增函数,且g(t)>g(1-3t),求t的取值范围.
题型二
利用函数的图象求函数的最值
例2 已知函数y=-|x-1|+2,画出函数的图象,确定函数的
最值情况,并写出值域.
3-, ≥ 1,
解:y=-|x-1|+2=
函数图象如图所示.
+
+11,
, < 1,
1,
由图象知,函数y=-|x-1|+2的最大值为2,没有最小值.所以其值域
为(-∞,2].
称 M 是函数 y=f(x)
结论
称 M 是函数 y=f(x)的最小值
的最大值
几何 f(x)图象上最 高 点
意义
的纵坐标
f(x)图象上最低 点的纵坐标
[点睛] 最大(小)值必须是一个函数值,是值域中的一个元素,如函数y
=x2(x∈R)的最小值是0,有f(0)=0.
小试身手
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

函数的基本性质(2)函数单调性

函数的基本性质(2)函数单调性

课题3.4 函数的基本性质(2)——函数单调性学 科:高中数学课程类型:基础型课式类型:新授课执教老师:田红兵授课班级:高一(2)班一、教学目标1.理解单调函数(增函数、减函数)、单调区间(增区间、减区间)的概念和图像特征,能根据函数的图象判断单调性、写出单调区间,能运用函数的单调性概念证明简单函数的单调性。

2.经历函数单调性概念抽象提炼的过程,体会数形结合的思想, 培养抽象概括、推理论证和语言表达的能力。

3.通过函数单调性概念的抽象过程,感受数学的严谨性,培养严谨的科学态度,养成良好的思维习惯。

二、教学重点及难点重点:函数单调性的概念难点:领悟函数单调性的本质, 掌握函数单调性的判断和证明三、教学用具准备:多媒体课件四、教学过程设计 策略与方法(一)情景引入1. 观察关于上海市园林绿地面积的图形,(见ppt )问题:从1990年到2000年上海市园林绿地面积变化 由生活情境引入新课,趋势如何? 激发兴趣,了解新概念预案:随年份的增加而增加。

在生活的原型,认识研问题:还能举出生活中其他的数据变化情况吗? 究单调性的必要性。

预案:长江水位高低、燃油价格、股票价格等.归纳:用函数观点看,其实就是随着自变量的增加,函数值是增大还是减小,对于自变量增大时,函数值是增大还是减小,初中同学们就有了一定的认识,但是没有严格的定义,今天我们继续研究这个问题。

(二).归纳探索,形成概念1.借助图象,直观感知问题1:观察函数x y 3=,22+-=x y ,x x y 22+-=,x y 1=的图象,自变量增大时,函数值有什么变化规律? 策略与方法预案:(1)函数x y 3=在整个定义域内 y 随x 的增大而增大; 从初中学过的四类(2)函数22+-=x y 在整个定义域内 y 随x 的增大而减小. 函数入手,通过观察图(3)函数x x y 22+-=在[)+∞,1上 y 随x 的增大而减小, 像直观感知函数单调性。

§3.4.2 函数的基本性质(2) 函数奇偶性的定义及运用

§3.4.2  函数的基本性质(2)  函数奇偶性的定义及运用

§3.4.2函数的基本性质——函数的奇偶性的定义及运用1.熟悉掌握函数奇偶性的定义及运算;2.掌握处理有关函数奇偶性的常用方法; 3.知道有关奇偶性的一些运算性质.问1 试总结判断函数奇偶性的方法.问2 试总结关于奇偶函数的重要结论.(龙门P148)例1 证明:(1)一次函数(0)y kx b k =+≠是奇函数的充要条件是0b =;(2)二次函数2(0)y ax bx c a =++≠是偶函数的充要条件是0b =; (3)函数()y f x =既是奇函数又是偶函数的充要条件是()0f x =.[举一反三] 判断函数()f x ax b =+的奇偶性例2 已知5()4f x ax bx =++,其中a ,b 为常数,(2)3f =,求(2)f -的大小.[举一反三](1)已知函数()f x 与()g x 满足()2()1f x g x =+,且()g x 为R 上的奇函数,(1)8f -=,求(1)f .(2)已知函数2()3f x ax bx a b =+++为偶函数,定义域为[1,2]a a -,则______a =,______b =例3 分别根据下列条件,求实数a 的值:(1)设0a >,()x x e af x a e=+是R 上的偶函数; (2)函数1()21x f x a =++是定义域上的奇函数.(若改成“1()21x f x a =+-”呢?)[举一反三] (1)判断函数11()()312x f x x =+-的奇偶性;(2)已知2()(1)f x mx m x m =+++是R 上的偶函数,求实数m 的值.例4 已知函数()f x 是奇函数,函数()g x 是偶函数,且1()()1f xg x x +=+, 求函数()f x 、()g x 的表达式.[练习] 设()f x 是定义在R 上的奇函数,()g x 是定义在R 上的偶函数,(1)判断2()[()]3()F x f x g x =-的奇偶性;(2)若23()3()623f x g x x x +=-+,求()f x ,()g x 的解析式.[抽象函数的奇偶性]*例5 已知函数()f x 的定义域为R ,且不恒为0,对任意,x y R ∈,都有()()()f x y f x f y +=+,求证:()f x 为奇函数.*例6 已知函数()f x 不恒为零,并且对一切,x y R ∈,都有()()()1x yf x f y f xy++=+, 求证:()f x 为奇函数.1. 若函数()()()F x f x f x =--,则函数()F x 的奇偶性是________________.2. 已知函数),,(,6)(35为常数c b a cx bx ax x f -++=,若8)8(=-f ,则)8(f = _____ . 3. 已知()f x 是奇函数,()g x 是偶函数,且2()()23f x g x x x -=++,则()()__________f x gx +=.4. 已知函数121)(+-=x a x f ,若)(x f 为奇函数,则a = 5. 以下四个函数① ()21f x x =-;② 1()1x f x x -=+;③ 221()1x f x x -=+;④ 53()f x x x =+,既不是奇函数又不是偶函数的是_______________. 6. 已知2()(1)()21x F x f x =+-(0x ≠)是奇函数,且()f x 不恒为零,则()f x 的奇偶性为________. 7. 已知函数()y f x =是偶函数,其图像与x 轴有8个交点,则方程()0f x =的所有实数根之和为_____________.8. 已知定义域为R 的任意奇函数)(x f ,都有( )A.0)()(>--x f x f ;B. 0)()(≤--x f x f ;C. ()()0f x f x ⋅-≤;D. ()()0f x f x ⋅->.9. ()f x 、()g x 是定义在R 上的函数,()()()h x f x g x =+,则“()f x 、()g x 均为偶函数”是“()h x 为偶函数”的( )A .充分非必要条件;B .必要非充分条件;C .充要条件;D .非充分非必要条件.10. 已知)(x f 是奇函数,)(x g 是偶函数,则下列函数中一定是奇函数的是( )A.[][]22)()(x g x f +; B. [])(x g f ; C. )()(x g x f -; D. )()(x g x f .11. 已知⎩⎨⎧<--->+-=0,10,1)(22x x x x x x x f ,则)(x f 为( )A.奇函数;B. 偶函数;C. 非奇非偶函数;D. 不能确定12. ()f x 是定义在A 上的奇函数,且()0f x ≠,而()()g x y f x =是定义在B 上的偶函数,则()g x 是( ) A .在A 上的奇函数; B .在A 上的偶函数;C .在B 上的奇函数;D .在B 上的偶函数;13. 已知函数()f x 的定义域为[,]a b ,函数()y f x =的图像如图所示,则函数(||)f x 的图像是( )14. 函数21()ax f x bx c+=+是奇函数,其中,,a b c Z ∈,若(1)2f =,(2)3f <,求,,a b c 的值.15. 已知二次函数()f x 是偶函数,且经过点(3,6),求它的一个解析式.16. 若0a >,1a ≠,()F x 为奇函数,11()()12x G x F x a ⎡⎤=+⎢⎥-⎣⎦,试判断()G x 的奇偶性.17. 已知.12)(x xx f +=(1)求)1()(xf x f +;(2)求1210012100(1)(2)(100)()()()()()()222100100100f f f f f f f f f ++⋯⋯++++⋯⋯++⋯⋯+++⋯⋯+的值.18. 定义在R 上的函数()f x 对任意x y R ∈、都有()()2()()f x y f x y f x f y ++-=⋅,且(0)0f ≠,判断()f x 的奇偶性并加以证明.(A ) (B ) (C ) (D )第13题图。

1.3函数的基本性质——奇偶性(2)

1.3函数的基本性质——奇偶性(2)
例. 设函数 f(x)=mx2-mx-1. (1)若对一切实数 x,f(x)<0 恒成立,求 m 的取值范围; (2)若对于 x∈[1,3],f(x)<-m+5 恒成立,求 m 的取值 范围.
(3)若对于m 1, 3,f ( x) 0恒成立,求x的取值范围.
x 2x a 补充题.已知函数f(x)= 若对任意x∈[1,+∞), x
1.3 函数的基本性质 ——奇偶性
鲁迅中学高一备课组
一、奇偶函数的性质
练习:求函数f ( x) x 2 | x | 3的
2
单调区间结论:奇函数在关于原点 Nhomakorabea称的区间上增减性相 同;偶函数在关于原点对称的区间上增减性相反。
例1、已知y f ( x)为偶函数, y g ( x) 为奇函数, 定义域均为[3,3], 且它们在 y轴右侧的图象如图所示, 求不等式 f ( x) g ( x) 0的解集.
例5.设f (x)是偶函数,g (x)是奇函数, 且 f ( x) g ( x) 1 ,求函数f (x),g(x) x 1 的解析式;
利用二次函数的性质求函数的最大(小)值
补充题已知函数 . f ( x) x 2 2ax+2, 求f ( x) 在区间[1,3]上的最值.
恒成立问题
2
f (x)>3.5恒成立,试求实数a的取值范围.
恒成立问题
例(1)若不等式 x 1 x 2 k 对所有的x恒成立, 求k的取值范围.
(2)若不等式 x 1 x 1 a对所有的x恒成立, 求a的取值范围.
(2)设f ( x)是定义在R上的奇函数, 且f(x+2)=-f(x),当0 x 1时, f(x)=x,则f(7.5)=_______

(北京专用)高考数学一轮复习第二章函数的概念与基本初等函数2.2函数的基本性质课件

(北京专用)高考数学一轮复习第二章函数的概念与基本初等函数2.2函数的基本性质课件
(x 1)2
∴f(x)在[2,+∞)上单调递减, ∴f(x)在[2,+∞)上的最大值为f(2)=2.
评析 本题考查函数的最值,有多种解法,属中档题.
考点二 函数的奇偶性与周期性
1.(2015北京文,3,5分)下列函数中为偶函数的是 ( ) A.y=x2sin x B.y=x2cos x C.y=|ln x| D.y=2-x
4
,
2
单调递增的是
(
)
A. f(x)=|cos 2x| B. f(x)=|sin 2x|
C. f(x)=cos|x| D. f(x)=sin|x|
答案 A 本题考查三角函数的图象与性质;通过三角函数的周期性和单调性考查运算求解
能力以及数形结合思想;考查的核心素养为逻辑推理、数学运算.
对于选项A,作出f(x)=|cos
,
0
x
等.
2
8.(202X北京文,10,5分)函数f(x)= x (x≥2)的最大值为
.
x 1
答案 2
解析 解法一:∵f(x)= x = x 11 =1+ 1 ,
x 1 x 1
x 1
∴f(x)的图象是将y= 1 的图象向右平移1个单位,再向上平移1个单位得到的.∵y= 1 在[2,+∞)上
x
x
单调递减,
任取x∈(-1,1), f(-x)=ln(1-x)-ln(1+x)=-f(x),
则f(x)是奇函数.
当x∈(0,1)时,
f
'(x)= 1
1
x
+1
1
x
=
1
2 x2
>0,
∴f(x)在(0,1)上是增函数.综上,选A.

函数的基本性质(课时2 函数的最大(小)值)高一数学课件(人教A版2019必修第一册)

函数的基本性质(课时2 函数的最大(小)值)高一数学课件(人教A版2019必修第一册)
问题3:.你能归纳求二次函数最值的方法吗?
[答案] 求解二次函数最值问题的方法:
(1)确定对称轴与抛物线的开口方向并作图.
(2)在图象上标出定义域的位置.
(3)观察函数图象,通过函数的单调性写出最值.
新知生成
二次函数 具有对称性、增减性、最值等性质,即对于 ,①其图象是抛物线,关于直线 成轴对称图形;②若 ,则函数在区间 上单调递减,在区间 上单调递增;③若 ,则函数在区间 上单调递增,在区间 上单调递减;④若 ,则当 时, 有最小值,为 ,若 ,则当 时, 有最大值,为 .
A. , B. , C. , D. ,
C
[解析] 由图可得,函数 在 处取得最小值,最小值为 ,在 处取得最大值,最大值为2,故选C.
3.函数 在区间 上的最大值、最小值分别是( ).A. , B. , C. , D.以上都不对
B
[解析] 因为 ,且 ,所以当 时, ;当 时, .故选B.
(2) 求函数 的最大值.
[解析] 当 时, , ;当 时, , ;当 时, , .综上所述, .
1.函数 在 上的图象如图所示,则此函数在 上的最大值、最小值分别为( ).
A. , B. , C. ,无最小值 D. ,
C
[解析] 观察图象可知,图象的最高点坐标是 ,故其最大值是3;无最低点,即该函数不存在最小值.故选C.
×
(2) 若函数有最值,则最值一定是其值域中的一个元素.( )

(3) 若函数的值域是确定的,则它一定有最值.( )
×
(4) 函数调递减,则函数 在区间 上的最大值为 .( )

自学检测
2.函数 在 上的图象如图所示,则此函数的最小值、最大值分别是( ).
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1第二讲 函数的性质(一)一、函数的单调性1.单调函数的定义2.单调区间的定义若函数y =f (x )在区间D 上是 或,则称函数y =f (x )在这一区间上具有(严格的)单调性, 叫做y =f (x )的单调区间. 3、单调性的判定方法(1)定义法: 利用定义证明函数f(x)在给定的区间D 上的单调性的一般步骤: ○1 任取x 1,x 2∈D ,且x 1<x 2;○2 作差f(x 1)-f(x 2); ○3 变形(通常是因式分解和配方); ○4 定号(即判断差f(x 1)-f(x 2)的正负);○5 下结论(即指出函数f(x)在给定的区间D 上的单调性).(2)图像法:从左往右,图像上升即为增函数,从左往右,图像下降即为减函数。

(3)复合函数的单调性的判断:设)(x f y =,)(x g u =,],[b a x ∈,],[n m u ∈都是单调函数,则[()]y f g x =在],[b a 上也是单调函数。

①若)(x f y =是[,]m n 上的增函数,则[()]y f g x =与定义在],[b a 上的函数)(x g u =的单调性相同②若)(x f y =是[,]m n 上的减函数,则[()]y f g x =与定义在],[b a 上的函数)(x g u =的单调性相同 即复合函数的单调性:当内外层函数的单调性相同时则复合函数为增函数;当内外层函数的 单调性相反时则复合函数为增减函数。

也就是说:同增异减(类似于“负负得正”) 4、函数单调性应注意的问题:①单调性是对定义域内某个区间而言的,离开了定义域和相应区间就谈不上单调性.②对于某个具体函数的单调区间,可以是整个定义域(如一次函数),可以是定义域内某个区间(如二次函数),也可以根本不单调(如常函数).③函数在定义域内的两个区间A ,B 上都是增(或减)函数,一般不能认为函数在上是增(或减)函数二、函数的最值前提 设函数y =f (x )的定义域为I ,如果存在实数M 满足条件①对于任意x ∈I ,都有f (x )≤M ;②存在x 0∈I ,使得f (x 0)=M①对于任意x ∈I ,都有f (x )≥M ;②存在x 0∈I ,使得f (x 0)=M结论M 为最大值 M 为最小值利用函数单调性的判断函数的最大(小)值的方法 ○1 利用二次函数的性质(配方法)求函数的最大(小)值 ○2 利用图象求函数的最大(小)值 ○3 利用函数单调性的判断函数的最大(小)值如果函数y=f(x)在区间[a ,b]上单调递增,在区间[b ,c]上单调递减则函数y=f(x)在x=b 处有最大值f(b); 如果函数y=f(x)在区间[a ,b]上单调递减,在区间[b ,c]上单调递增则函数y=f(x)在x=b 处有最小值f(b); 强调 1.函数的单调性是局部性质从定义上看,函数的单调性是指函数在定义域的某个子区间上的性质,是局部的特征.在某个区间上单调,在整个定义域上不一定单调.2.函数的单调区间的求法函数的单调区间是函数定义域的子区间,所以求解函数的单调区间,必须先求出函数的定义域.对于基本初等函数的单调区间可以直接利用已知结论求解,如二次函数、对数函数、指数函数等;如果是复合函数,应根据复合函数的单调性的判断方法,首先判断两个简单函数的单调性,再根据“同则增,异则减”的法则求解函数的单调区间.[注意] 单调区间只能用区间表示,不能用集合或不等式表示;如有多个单调区间应分别写,不能用并集符号“∪”联结,也不能用“或”联结.三、例题讲解例1、证明函数f (x )=2x -1x在(-∞,0)上是增函数.练习1.判断函数g (x )=-2xx -1在 (1,+∞)上的单调性.练习2(图像法).函数f (x )=|x -2|x 的单调减区间是( ) A .[1,2]B .[-1,0]C .[0,2]D .[2,+∞)[例2] (1)若f (x )为R 上的增函数,则满足f (2-m )<f (m 2)的实数m 的取值范围是________.(2)若函数f (x )=|2x +a |的单调递增区间是[3,+∞),则a =________.练习3.(1)函数f (x )=1x -1在[2,3]上的最小值为________,最大值为________. (2)已知函数f (x )=1a -1x (a >0,x >0),若f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上的值域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2,则a =__________.四、随堂练习1.下列函数中,在区间(0,+∞)上是增函数的( )A .y =B .y =3x 2+1 C .y =2xD .y =|x |2.定义在R 上的函数f (x )满足f (-x )=-f (x +4), 当x >2时,f (x )单调递增,如果x 1+x 2<4,且 (x 1-2)(x 2-2)<0,则f (x 1)+f (x 2)的值( )A .恒小于0B .恒大于0C .可能为0D .可正可负3.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4x ,x ≥0,4x -x 2,x <0.若f (2-a 2)>f (a ),则实数a 的取值范围是( )A .(-∞,-1)∪(2,+∞)B .(-1,2)C .(-2,1)D .(-∞,-2)∪(1,+∞) 4.如果函数2()3(,4]f x x ax =---∞在区间上单调递减,则实数a 满足的条件是 ( )A .(8,+∞)B .[8, +∞)C .(∞,8)D .(∞,8]5.函数y =x 2+2x -3的单调递减区间为( )A .(-∞,-3]B .(-∞,-1]C .[1,+∞)D .[-3,-1]6.函数f (x )=2x 2-mx +3,当x ∈[2,+∞)时是增函数,当∈(-∞,2]时是减函数,则f (1)=________. 7.已知函数2(1)21f x x x x +=+-,[1,2],则()f x 是 (填序号).①[1,2]上的增函数; ②[1,2]上的减函数; ③[2,3]上的增函数; ④[2,3]上的减函数.8.已知定义在区间[0,1]上的函数y =f (x )的图象如图所示,对于满足0<x 1<x 2<1的任意x 1、x 2,给出下列结论:①f (x 2)-f (x 1)>x 2-x 1; ②x 2f (x 1)>x 1f (x 2); ③f (x 1)+f (x 2)2<f ⎝⎛⎭⎪⎫x 1+x 22.其中正确结论的序号是________.(把所有正确结论的序号都填上) 9.已知函数f (x )=3-axa -1(a ≠1).若a >0,则f (x )的定义域是________. 10.若函数f (x )=ax +1x +2在区间(-2,+∞)上递增,求实数a 的取值范围.11.已知定义域为[0,1]的函数f (x )同时满足:①对于任意的x ∈[0,1],总有f (x )≥0;②f (1)=1;③若x 1≥0,x 2≥0,x 1+x 2≤1,则有f (x 1+x 2)≥f (x 1)+f (x 2).(1)求f (0)的值; (2)求f (x )的最大值.12.定义在R 上的函数f (x )满足:对任意实数m ,n 总有f (m +n )=f (m )·f (n ),且当x >0时,0<f (x )<1.(1)试求f (0)的值;(2)判断f (x )的单调性并证明你的结论.五、课后练习(一)1.下列函数中,既是奇函数又是增函数的为( )A .y =x +1B .y =-x3C .y =1xD .y =x |x |2.函数y =(2k +1)x +b 在(-∞,+∞)上是减函数,则( )A .k >12B .k <12C .k >-12D .k <-123.函数f (x )=11-x 1-x 的最大值是( )A.45B.54C.34D.434.f (x )=x 2-2x (x ∈[-2,4])的单调增区间为________;f (x )max =________.5.已知函数f (x )为R 上的减函数,若m <n ,则f (m )______f (n );若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫⎪⎪⎪⎪⎪⎪1x<f (1),则实数x 的取值范围是______. 六、课后练习(二)1.下列函数中,在区间(0,+∞)上为增函数的是( )A .y =ln(x +2)B .y =-x +1C .y =⎝ ⎛⎭⎪⎫12xD .y =x +1x2.若函数f (x )=4x 2-mx +5在[-2,+∞)上递增,在(-∞,-2]上递减,则f (1)=( )A .-7B .1C .17D .253.(佛山月考)若函数y =ax 与y =-b x在(0,+∞)上都是减函数,则y =ax 2+bx 在(0,+∞)上是( )A .增函数B .减函数C .先增后减D .先减后增4.已知奇函数f (x )对任意的正实数x 1,x 2(x 1≠x 2),恒有(x 1-x 2)(f (x 1)-f (x 2))>0,则一定正确的是( )A .f (4)>f (-6)B .f (-4)<f (-6)C .f (-4)>f (-6)D .f (4)<f (-6)5.定义在R 上的函数f (x )满足f (x +y )=f (x )+f (y ),当x <0时,f (x )>0,则函数f (x )在[a ,b ]上有( )A .最小值f (a )B .最大值f (b )C .最小值f (b )D .最大值f ⎝⎛⎭⎪⎫a +b 26.函数y =-(x -3)|x |的递增区间是________.7.若函数y =|2x-1|,在(-∞,m ]上单调递减,则m 的取值范围是________. 8.若f (x )=ax +1x +2在区间(-2,+∞)上是增函数,则a 的取值范围是________. 9.求下列函数的单调区间:y =-x 2+2|x |+1;10.已知函数f (x )=a ·2x +b ·3x,其中常数a ,b 满足ab ≠0.(1)若ab >0,判断函数f (x )的单调性; (2)若ab <0,求f (x +1)>f (x )时x 的取值范围.11.函数f (x )的定义域为(0,+∞),且对一切x >0,y >0都有f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x y=f (x )-f (y ),当x >1时,有f (x )>0.(1)求f (1)的值; (2)判断f (x )的单调性并加以证明; (3)若f (4)=2,求f (x )在[1,16]上的值域.12.求函数f (x )=x 2+x -6的单调区间.13.定义在R 上的函数f (x )满足:对任意实数m ,n ,总有f (m +n )=f (m )·f (n ),且当x >0时,0<f (x )<1.(1)试求f (0)的值;(2)判断f (x )的单调性并证明你的结论;。

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