中小学校园足球教学计划和课时示例
足球课中小学教案设计模板
---一、课程基本信息课程名称：小学/中学足球课授课年级：[具体年级]授课班级：[具体班级]授课时间：[具体时间]授课教师：[教师姓名]教学目标：1. 知识目标：使学生掌握足球的基本技术和规则。
2. 技能目标：提高学生的足球运动技能，包括传球、接球、射门等。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神。
4. 身体目标：提高学生的身体素质，增强体质。
---二、教学内容1. 热身活动时间：10分钟内容：慢跑、关节活动、拉伸运动目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本技术教学时间：20分钟内容：选择一项基本技术进行教学，如传球、接球、射门等。
方法：讲解示范、分组练习、个别指导目的：使学生掌握足球的基本技术。
3. 战术训练时间：15分钟内容：简单的团队战术训练，如进攻阵型、防守阵型等。
方法：讲解示范、分组对抗、教练指导目的：培养学生的团队协作能力和战术意识。
4. 比赛实践时间：20分钟内容：进行小型比赛，让学生将所学技术和战术应用于实际比赛中。
方法：分组对抗、教练指导、总结评价目的：提高学生的实战能力和团队配合能力。
---三、教学步骤1. 导入教师简要介绍本次课程内容，激发学生的学习兴趣。
2. 热身活动组织学生进行热身运动，确保学生身体状态良好。
3. 基本技术教学教师讲解示范基本技术，学生分组练习。
教师巡回指导，纠正学生动作错误。
4. 战术训练教师讲解战术要点，学生分组进行对抗练习。
教师巡回指导，纠正学生战术错误。
5. 比赛实践组织学生进行小型比赛，让学生将所学技术和战术应用于实际比赛中。
教师观察比赛过程，对学生的表现进行评价。
6. 总结教师总结本次课程内容，表扬学生的表现，提出改进建议。
---四、教学评价1. 学生评价学生对足球运动的兴趣和参与度。
学生掌握足球基本技术和战术的情况。
学生在比赛中的表现。
2. 教师评价教师对课程内容的掌握程度。
教学方法的运用效果。
学生的学习效果。
---五、注意事项1. 教学过程中，注意观察学生的身体状况，防止运动损伤。
中小学足球教案设计模板
一、课程名称：足球技能训练二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，如脚内侧踢球、传球、停球等。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生热爱体育的精神。
四、教学内容：1. 脚内侧踢球技术2. 传球技术3. 停球技术4. 团队配合练习五、教学重难点：1. 脚内侧踢球技术的准确性和稳定性。
2. 传球技术的精准性和及时性。
3. 停球技术的快速性和准确性。
4. 团队配合的默契程度。
六、教学过程：第一课时：1. 准备活动：（1）教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师讲解本次课的教学内容、目标和注意事项。
2. 技术训练：（1）教师示范脚内侧踢球技术，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 传球练习：（1）教师示范传球技术，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 停球练习：（1）教师示范停球技术，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 结束部分：（1）教师组织学生进行放松运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
第二课时：1. 准备活动：（1）教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师讲解本次课的教学内容、目标和注意事项。
2. 团队配合练习：（1）教师组织学生进行团队配合练习，包括2对2、3对3等形式的对抗。
（2）教师巡回指导，纠正错误动作，提高学生团队配合能力。
3. 游戏环节：（1）教师组织学生进行足球游戏，如“攻防转换”、“抢断比赛”等。
（2）在游戏中，学生运用所学技能，提高足球比赛水平。
4. 结束部分：（1）教师组织学生进行放松运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
七、教学评价：1. 学生对足球技能的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
足球教学计划范文(5篇)
足球教学计划范文（5篇）足球教学计划范文精选篇1 一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。
此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。
通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。
二、指导思想1·遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。
2·参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。
考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。
3·努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。
丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。
4·兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。
5·树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
三、目标任务1·基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。
2·团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。
在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。
4·足球综合素质：此次教学，不仅要提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。
四、方法措施1·基础技术：通过一个人或几个人结合球练习，掌握基本的带球(控球)、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。
旨在使学生熟悉球性，提高球感。
2·团队练习：通过分小组和小队训练和比赛的方式，进行抢圈训练和分组比赛对抗。
在这个过程中，使学生综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技能力。
标准足球教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，提高足球运动技能。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高耐力、速度、力量等。
4. 培养学生对足球运动的兴趣，形成良好的体育锻炼习惯。
二、教学内容1. 足球基本技术：传球、停球、射门、头球、运球等。
2. 足球基本战术：进攻、防守、定位球战术等。
3. 足球比赛规则及裁判法。
三、教学对象1. 学生年级：小学三年级以上2. 学生人数：每班30人左右四、教学时间1. 课时：1课时2. 教学周期：2周五、教学场地1. 足球场：长90米，宽45米2. 辅助场地：长40米，宽20米六、教学器材1. 足球：5个2. 球门：2个3. 标志物：若干4. 裁判哨：1个5. 记录本、笔：各1份七、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、宣布本节课内容。
2. 热身活动：慢跑、拉伸、关节活动等。
3. 技术练习：简单传球、停球练习。
（二）基本部分（30分钟）1. 传球练习：学生分组进行传球练习，提高传球准确性。
2. 停球练习：学生进行不同方式的停球练习，如正面停球、侧面停球等。
3. 射门练习：学生进行定位球射门练习，提高射门技巧。
4. 头球练习：学生进行头球攻门练习，提高头球技术。
5. 运球练习：学生进行运球练习，提高运球技巧。
（三）比赛部分（20分钟）1. 学生分组进行比赛，采用4对4的小型比赛形式。
2. 比赛中注重培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 比赛结束后，进行总结和点评。
（四）放松部分（10分钟）1. 学生进行简单的放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师进行课后总结，对学生的表现进行点评。
八、教学评价1. 学生对足球基本技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、竞争意识等。
3. 学生对足球运动的兴趣和积极性。
九、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生的综合素质。
小学初中足球课教案
小学初中足球课教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、接球、射门等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质，培养健康的生活习惯。
教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、接球、射门。
2. 团队配合训练：三角形传球、四方形传球。
3. 竞技体育道德教育：尊重裁判、尊重对手、遵守比赛规则。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍足球的基本技巧，强调传球、接球、射门的重要性。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，教师巡回指导。
2. 接球训练：学生分为两人一组，进行接球练习，教师巡回指导。
3. 射门训练：学生分为两人一组，进行射门练习，教师巡回指导。
三、团队配合训练（15分钟）1. 三角形传球：学生分为三人一组，进行三角形传球练习，教师巡回指导。
2. 四方形传球：学生分为四人一组，进行四方形传球练习，教师巡回指导。
四、竞技体育道德教育（5分钟）1. 教师向学生讲解竞技体育道德的重要性，强调尊重裁判、尊重对手、遵守比赛规则。
2. 学生代表分享自己在比赛中的感悟和体验。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 回顾上节课的内容，提问学生关于足球基本技巧和团队配合的问题。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，教师巡回指导。
2. 接球训练：学生分为两人一组，进行接球练习，教师巡回指导。
3. 射门训练：学生分为两人一组，进行射门练习，教师巡回指导。
三、团队配合训练（15分钟）1. 三角形传球：学生分为三人一组，进行三角形传球练习，教师巡回指导。
2. 四方形传球：学生分为四人一组，进行四方形传球练习，教师巡回指导。
2024年中小学生足球教学计划（二篇）
2024年中小学生足球教学计划一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处农村，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材____人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
足球中小学教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解足球运动的基本规则和技巧，掌握脚内侧踢球、停球等基本技能。
2. 过程与方法：通过游戏、练习和比赛，培养学生的团队协作精神和运动兴趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生勇敢、顽强、团结互助的品质，增强集体荣誉感。
二、教学对象小学三年级三、教学时间一课时四、教学地点学校足球场五、教学器材足球若干、标志桶、足球门、哨子、秒表六、教学过程（一）准备活动（5分钟）1. 热身跑：慢跑800米，让学生充分活动身体。
2. 简易操：进行头部、腰部、腿部等部位的拉伸运动，预防运动损伤。
（二）基本技能教学（20分钟）1. 教学内容：脚内侧踢球、停球。
2. 教学方法：- 示范法：教师展示正确的踢球和停球动作，让学生观察。
- 分组练习法：将学生分成若干小组，每组进行踢球和停球练习。
- 指导法：教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（三）游戏活动（20分钟）1. 游戏名称：《抢西瓜》2. 游戏规则：- 将学生分成两队，每队站成一列。
- 教师将足球放在场地中央，两队开始抢球。
- 当一方将球踢过对方防线时，对方队员需尽快将球踢回，否则对方得分。
3. 游戏目的：提高学生的踢球和停球技能，增强团队协作能力。
（四）比赛活动（15分钟）1. 比赛形式：5对5小足球比赛。
2. 比赛规则：- 比赛时间为15分钟，分上、下半场，中场休息5分钟。
- 比赛采用淘汰制，胜者晋级下一轮。
3. 比赛目的：提高学生的实战能力，培养竞争意识。
（五）总结与放松（5分钟）1. 总结：教师对本节课的学习情况进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 放松：进行简单的拉伸运动，让学生充分放松。
七、教学反思1. 教学过程中，要注意观察学生的动作，及时纠正错误。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神。
3. 适时调整教学内容和难度，满足不同学生的需求。
八、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对足球运动的兴趣。
2. 评估学生在基本技能和比赛中的表现，了解学生的实际水平。
中小学足球教案设计模板
一、教案名称【课程名称】：《足球基本技能训练》【课时】：1课时【年级】：五年级【教学目标】：1. 知识目标：让学生了解足球的基本规则和基本技能，掌握脚内侧传球、接球的技术。
2. 技能目标：通过训练，提高学生的足球基本技能，培养正确的足球运动习惯。
3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生团结协作的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧传球、接球的技术动作。
2. 教学难点：传球、接球时的准确性和稳定性。
三、教学过程1. 准备部分（1）时间：10分钟（2）内容：慢跑、关节活动、肌肉伸展性活动。
（3）组织形式：全班学生分四组，每组10人，分别进行慢跑和关节活动。
2. 基本部分（1）时间：30分钟（2）内容：1）脚内侧传球技术教学1. 教师讲解脚内侧传球的技术动作要领。
2. 学生进行原地脚内侧传球练习。
3. 学生进行两人一组，距离5米远的脚内侧传球练习。
4. 学生进行三人一组，距离10米远的脚内侧传球练习。
5. 教师巡回指导，纠正错误动作。
2）脚内侧接球技术教学1. 教师讲解脚内侧接球的技术动作要领。
2. 学生进行原地脚内侧接球练习。
3. 学生进行两人一组，距离5米远的脚内侧接球练习。
4. 学生进行三人一组，距离10米远的脚内侧接球练习。
5. 教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 结束部分（1）时间：10分钟（2）内容：1. 学生进行脚内侧传球、接球比赛。
2. 教师点评，总结本次课的教学内容。
3. 学生进行放松活动。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、纪律性、团队合作精神等。
2. 技术动作：观察学生在脚内侧传球、接球技术动作的掌握程度。
3. 情感态度：观察学生对足球运动的兴趣和热爱程度。
五、教学反思1. 教学过程中，教师应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的足球运动素养。
3. 课后，教师应认真总结教学经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
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技术
对抗中的综合运控球
6(15)
1.注重培养学生的位置技术与技能。
2.注重培养学生的团队合作意识。
4.注重培养学生对抗中技战术的综合运用能力。
对抗中的综合踢球、接球及射门等
8(20)
战术
定位球攻防
2(5)
局部攻防
6(15)
比赛
小场地或全场比赛
14(35)
理论与实践
——
二、校园足球教学课次内容示例
（一）小学阶段
一年级-上学期
一年级-下学期
课次
主要内容
课次
主要内容
第1课
持球接力游戏；踩球
第1课
足球搬家游戏；踩球
第2课
拨地滚球接力游戏；拉球
第2课
“橄榄球”游戏；拉球
第3课
喊号抛接球游戏；拨球
第3课
带球跑接力游戏；拨球
第4课
拨地滚球比准游戏；跨球
第4课
头顶夹球合作游戏；跨球
整体攻防战术、比赛分析
4(10)
身体
素质
力量素质、耐力素质
——
表12 高中三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
主要内容
1.通过足球养成良好的体育锻炼的习惯。
2.强化学生对抗中技战术的综合运用能力。
3.在足球活动中表现出良好的进取和合作精神。
技术
对抗中的综合运控球
身体素质
速度素质、耐力素质
——
表8 初中二年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
主要内容
1.积极参与足球活动。
2. 提高组合技术能力和战术运用能力。
3. 培养顽强拼搏的精神，树立自尊和自信。
球感
活动中的综合球感
2(5)
1.注重培养学生在活动中的技术能力。
2注重培养学生的战术协作能力。
第12课
脚背内侧、脚背外侧运球绕障碍物；小场地比赛
第13课
原地脚内侧踢球、脚内侧接球；小场地比赛
第13课
脚内侧连续踢球；小场地比赛
第14课
原地脚内侧踢球、脚底接球；小场地比赛
第14课
脚内侧连续踢球；小场地比赛
第15课
活动中脚内侧踢球、脚内侧接球；小场地比赛
第15课
脚内侧踢准；小场地比赛
第16课
活动中脚内侧踢球、脚底接球；小场地比赛
知识
伤害预防、自我保护
4 (10)
身体
素质
灵敏性、协调性、平衡能力、速度素质
——
（二）初中阶段
表7 初中一年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
主要内容
1.积极参与足球活动。
2.发展组合技术能力，掌握基础战术方法。
3.通过足球活动树立自尊和自信。
球感
活动中的综合球感
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
内容
1.乐于学习和展示简单的足球动作。
2.初步掌握简单的足球组合技术。
3.培养相互配合的合作意识。
游戏比赛
足球游戏、足球比赛
12(30)
1. 游戏法与比赛法相结合。
2.注重学生球感的培养。
3.注重学生技术运用的合理性。
球感
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
6 (15)
正面、侧面抢截球
2 (5)
传、接、运球以及射门组合
4 (10)
战术
2过1
4 (10)
知识
足球竞赛规则
4 (10)
身体素质
柔韧性、灵敏性Biblioteka 协调性、平衡能力——表5 小学五年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
内容
1.主动参与足球学习。
2.逐步提高组合技术能力以及与同伴的协作能力。
4(10)
结合射门的组合技术
6(15)
战术
1vs1、2vs2、3vs3等攻防
6(15)
角球、任意球攻防
2(5)
比赛
小场地或全场比赛
12(30)
理论知识
技、战术原理及足球裁判法
4(10)
身体素质
速度素质、耐力素质
——
（三）高中阶段
表10 高中一年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
4(10)
技术
脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球
4(10)
脚背内侧踢球
6(15)
运球、传球、接球组合
6(15)
战术
2过1
4 (10)
知识
足球比赛方法
4 (10)
身体素质
柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力
——
表4 小学四年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
内容
1.乐于学习和展示简单的足球动作。
2. 发展运球、踢球、接球等基本组合技术能力以及基础战术意识。
3.培养合作意识和规则意识。
游戏比赛
足球游戏、足球比赛
12 (30)
1.游戏法与比赛法相结合。
2.注重学生技术运用的合理性。
3.注重学生基础战术意识的培养。
球感
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
4(10)
技术
运球过人
4(10)
脚背正面射门
6(15)
1.注重培养学生的位置技能与个人特长。
2.注重培养学生的团队合作意识。
3.注重以各种形式的对抗强化学生技战术综合运用能力。
对抗中的综合踢球、接球及射门等
8(20)
战术
定位球攻防
2(5)
局部攻防
6(15)
比赛
小场地或全场比赛
14(35)
理论与
实践
整体攻防战术、比赛分析
4(10)
身体素质
力量素质、耐力素质
一、校园足球教学基本要求
（一）小学阶段
表1 小学一年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
内容
1.参与足球游戏和比赛，培养球感。
2.体验足球活动的乐趣。
游戏比赛
足球游戏、足球比赛
16(40)
1.以游戏法为主要教学方法。
2.以比赛培养学生对足球的兴趣。
球感
踩球、拉球、拨球、跨球
第3课
运球绕杆接力游戏；球感组合练习
第4课
抢球游戏；跨球
第4课
计时传球接力游戏；球感组合练习
第5课
踩球、拉球；小场地比赛
第5课
球感组合练习；小场地比赛
第6课
拨球、跨球；小场地比赛
第6课
球感组合练习；小场地比赛
第7课
脚背正面运球；小场地比赛
第7课
脚内侧运球、拨球变向运球；小场地比赛
第8课
脚背正面运球；小场地比赛
第20课
知识课：足球运动基础知识
表15 小学三年级教学课次内容示例
三年级-上学期
三年级-下学期
课次
主要内容
课次
主要内容
第1课
足球游戏；球感练习
第1课
足球游戏；球感练习
第2课
足球游戏；球感练习
第2课
足球游戏；球感练习
第3课
球感练习；小场地比赛
第3课
球感练习；小场地比赛
第4课
球感练习；小场地比赛
第4课
球感练习；小场地比赛
第5课
脚背内侧踢球；小场地比赛
第5课
脚背外侧直线运球、拉球转身组合；小场地比赛
第6课
脚背内侧踢球；小场地比赛
第6课
运球、左脚右跨球、右脚扣球转身；小场地比赛
第7课
脚内侧运球、脚背内侧踢地滚球；小场地比赛
第7课
运球、右脚左跨球、左脚扣球转身；小场地比赛
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
主要内容
1.积极参与足球活动。
2. 强化在对抗中技术组合和战术配合的灵活运用能力。
3. 培养顽强拼搏的精神，树立自尊和自信。
球感
活动中的综合球感
2(5)
1.注重培养学生在活动中的技术能力。
2注重培养学生的战术协作能力。
技术
对抗中的运球过人技术综合运用
4(10)
对抗中多部位踢接球的灵活运用
8 (20)
比赛
小场地比赛
12(30)
知识
运动饮食、营养与卫生
4 (10)
身体
素质
灵敏性、协调性、平衡能力、速度素质
——
表6 小学六年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类 别
内容
1.主动参与足球学习。
2.进一步提高学生在比赛中技战术的运用能力。
3. 强化规则意识，学会调节情绪的方法。
球感
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
4 (10)
1.注重学生左右脚的协调发展。
2.注重学生攻防意识的培养。
3.注重小场地比赛的运用。
技术
脚背接空中球、胸部接球
4 (10)
前额正面头顶球
4 (10)
传球、接球、运球、射门组合
4 (10)