幼儿园指南纲要试卷及答案
幼儿园纲要试卷(含答案)
《幼儿园教育指导纲要》试卷一、填空（每空1分，共20分）1、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
2、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值.。
3、幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。
4、幼儿园的教育活动，是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。
5、幼儿教育的内容可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、语言、科学、艺术等五个方面。
6、幼儿园应与_家庭、社会、密切合作，以及与小学、相互衔接。
7、幼儿园必须把保护幼儿的生命、和促进幼儿的健康、放在工作首位。
二、选择题单选项（每题1分，共20分）1、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。
A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力2、语言领域要求养成幼儿注意（A ）的习惯，发展语言理解能力。
A、倾听B、说话C、勤劳D、写作3、教师应成为幼儿学习活动的支持者、（B ）、引导者。
A、指挥者B、合作者C、指导者D、教育者4、对幼儿发展状况评估的目的是（D）。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要5、18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( A )。
A、《爱弥尔》B、《教育漫话》C、《人的教育》D、《母亲读物》6、( A )提出著名的"白板说"，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄倍尔7、批评清末民初我国幼儿教育机构"外国病"、"花钱病"、"富贵病"的教育家是( A ) 。
A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗麟8、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的"五领域课程"内容包括的五个方面是( B )。
幼儿园指导纲要试题及答案
幼儿园指导纲要试题及答案一、综合素养试题1.幼儿园指导纲要的内容主要包括哪些方面？答案：幼儿园指导纲要的内容主要包括幼儿园的办园目标、指导原则、发展任务、教育任务、教学管理、课程设置、特殊教育、评估与监测以及专业发展等方面内容。
2.请列举幼儿园指导纲要的教育任务。
答案：幼儿园指导纲要的教育任务包括：- 幼儿的健康与安全教育- 幼儿的品德与习惯培养- 幼儿的社会适应与生活自理能力培养- 幼儿的认知与语言发展教育- 幼儿的艺术与审美教育- 幼儿的科学与探究教育- 幼儿的体育与身体发展教育3.幼儿园指导纲要中的指导原则有哪些？答案：幼儿园指导纲要中的指导原则包括：- 儿童中心原则：以儿童为中心，关注儿童的全面发展，尊重儿童的个体差异。
- 游戏教育原则：通过游戏活动培养儿童的思维能力、语言能力和社交能力。
- 综合发展原则：促进幼儿在智育、德育、体育、美育等各个方面的全面发展。
- 生活化原则：将儿童生活经验与学习内容紧密结合，创设生活情境。
- 教育与教学相结合原则：把教育与教学活动有机结合，注重培养儿童的学习兴趣和实际操作能力。
二、幼儿健康与安全试题1.幼儿园教师应如何进行幼儿的身体健康教育？答案：幼儿园教师应采取以下措施进行幼儿的身体健康教育：- 建立健康档案：对每个幼儿进行个体化的健康记录，包括身高、体重、牙齿情况等。
- 开展健康教育活动：通过游戏、歌曲、绘本等多种形式，教育幼儿正确的洗手、刷牙、饮食等习惯。
- 创设健康环境：保持幼儿园的环境清洁，注意通风、消毒等，预防传染病的发生。
- 提供健康饮食：合理搭配膳食，提供富含营养的餐食，避免过多的糖分和油脂。
2.请简述幼儿园环境安全管理的注意事项。
答案：幼儿园环境安全管理的注意事项包括：- 定期检查：定期对幼儿园的场地、设备、玩具等进行检查，及时发现并排除安全隐患。
- 安全警示：在幼儿园内张贴安全警示标志，提醒幼儿及教师们注意安全。
- 保持整洁：保持幼儿园环境整洁，定期清扫、消毒，确保幼儿的安全与卫生。
幼儿园纲要试题及答案
幼儿园纲要试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 教授知识B. 培养兴趣C. 促进幼儿全面发展D. 准备小学入学答案：C2. 幼儿园教育应遵循哪些原则？A. 尊重幼儿个性B. 注重知识传授C. 强调纪律训练D. 以上都是答案：A3. 幼儿园教育中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 规则的制定者C. 幼儿发展的引导者和支持者D. 纪律的执行者答案：C二、填空题4. 幼儿园教育应该注重幼儿的_________、_________和_________的培养。
答案：情感、社会性、创造力5. 幼儿园纲要中提到，教育活动应以_________为基础，促进幼儿的_________。
答案：游戏，主动学习三、判断题6. 幼儿园纲要强调，教育活动应该完全由教师主导。
答案：错误7. 幼儿园纲要提倡，教育活动应以幼儿的兴趣和需要为中心。
答案：正确四、简答题8. 简述幼儿园纲要中对教师的基本要求。
答案：幼儿园纲要中对教师的基本要求包括：具备爱心、耐心和责任心；具备良好的专业素养和教育技能；能够根据幼儿的年龄特点和个体差异，设计和实施适宜的教育活动；能够与家长进行有效沟通，共同促进幼儿的健康成长。
9. 描述幼儿园纲要中提倡的家园合作方式。
答案：幼儿园纲要提倡家园合作，包括定期的家长会、家园联系册、家长志愿者活动等，通过这些方式，家长可以更好地了解幼儿在园的学习和生活情况，教师也可以获得家长的支持和理解，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
五、论述题10. 论述幼儿园纲要中对幼儿全面发展的理解及其重要性。
答案：幼儿园纲要中对幼儿全面发展的理解包括身体健康、情感态度、社会交往能力、认知发展和创造力等多方面。
全面发展的重要性在于，它能够为幼儿打下坚实的基础，帮助他们在未来的学习和社会生活中更好地适应和成长。
通过全面发展，幼儿能够形成积极的人生观和价值观，培养独立思考和解决问题的能力，以及良好的人际交往技巧。
幼儿园指导纲要试题及答案
幼儿园指导纲要试题及答案一、填空题1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和（）的机构，是基础教育的有机组成部分。
是学校教育制度的（）。
保育教育基础阶段2、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。
培养良好的（）、（）和（）的兴趣生活习惯卫生习惯参加体育活动3、幼儿园必须切实做好幼儿（）和（）卫生保健工作。
生理心理4、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好（）和（）工作。
计划免疫疾病防治5、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与（）。
机会条件6、幼儿一日活动的组织应（），注重幼儿的实践活动，保证幼儿（）、（）自由活动。
动静交替愉快的有益的7、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的（）和()设施。
游戏体育活动8、对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予（）;对不履行职责的应给予();情节严重的应给予（）；构成犯罪的，由司法机关依法追究（）。
奖励批评教育行政处分刑事责任9、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的（）、向家长宣传（）、（）,共同担负教育幼儿任务。
家庭教育环境科学保育教育幼儿的知识10、幼儿园应建立（）、（）和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。
工作人员名册幼儿名册12、幼儿园夏季要做好（）工作，冬季要做好（）工作，防止（）和（）。
防暑降温防寒保暖中暑冻伤13、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应（），（）。
相互渗透有机结合14、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的（），符合幼儿的（），注重（），因人施教，引导幼儿个性健康发展。
规律年龄特点个体差异15、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（）、（）的正面教育。
积极鼓励启发诱导17、幼儿园应配备适合幼儿特点的（）、（）、（），以及必要的教具玩具。
桌椅玩具架盥洗卫生用具18、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园（）。
幼儿园指导纲要试题及答案
幼儿园指导纲要试题及答案一、填空题1、幼儿园是对 3 周岁以上学龄前幼儿实施〔〕和〔〕的机构，是根底教育的有机组成局部。
是学校教育制度的〔〕。
保育教育根底阶段2、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质。
培育良好的〔〕、〔〕和〔〕的兴趣生活习惯卫生习惯参与体育活动3、幼儿园必需切实做好幼儿〔〕和〔〕卫生保健工作。
生理心理4、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好〔〕和〔〕工作。
打算免疫疾病防治5、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供给活动和表现力量的〔〕与〔〕。
时机条件6、幼儿一日活动的组织应〔〕，留意幼儿的实践活动，保证幼儿〔〕、〔〕自由活动。
动静交替开心的有益的7、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的〔〕和设施。
玩耍体育活动8、对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定赐予〔〕;对不履行职责的应赐予;情节严峻的应赐予〔〕；构成犯罪的，由司法机关依法追究〔〕。
嘉奖批判教育行政处分刑事责任9、幼儿园应主动与幼儿家庭协作，帮助家长创设良好的〔〕、向家长宣传〔〕、〔〕,共同担负教育幼儿任务。
家庭教育环境科学保育教育幼儿的学问10、幼儿园应建立〔〕、〔〕和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。
工作人员名册幼儿名册12、幼儿园夏季要做好〔〕工作，冬季要做好〔〕工作，防止〔〕和〔〕。
防暑降温防寒保暖中暑冻伤13、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应〔〕，〔〕。
相互渗透有机结合14、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心进展的〔〕，符合幼儿的〔〕，留意〔〕，因人施教，引导幼儿共性安康进展。
规律年龄特点个体差异15、幼儿园教育工作面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持〔〕、〔〕的正面教育。
乐观鼓舞启发诱导17、幼儿园应配备适合幼儿特点的〔〕、〔〕、〔〕，以及必要的教具玩具。
桌椅玩具架盥洗卫生用具18、幼儿园园长应有肯定的教育工作阅历和组织治理力量，并获得幼儿园〔〕。
幼儿园关于纲要指南的试卷
幼儿园关于纲要指南的试卷一、填空题（每空2分，共30分）3. 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以_游戏_为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4. 在健康领域中，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的_基础_。
二、单项选择题（每题3分，共30分）A. 感受与欣赏B. 表现与创造C. 倾听与表达D. 感知与操作。
答案：B。
A. 10秒左右B. 15秒左右C. 20秒左右D. 25秒左右。
答案：A。
A. 既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
B. 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
C. 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
D. 完全按照教师的意愿选择内容。
答案：D。
A. 喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
B. 有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。
C. 喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。
D. 能有礼貌地与人交往。
答案：A。
A. 观察小区里不同的植物并记录。
B. 种植植物并观察其生长过程。
C. 制作植物标本。
D. 给植物浇水。
答案：A。
三、简答题（每题20分，共40分）答：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
答：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，不做过多的干预。
营造安全的心理氛围，让幼儿敢于表现自己的想法和感受，不怕出错。
了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，而不仅仅关注作品的结果。
幼儿园指导纲要试题及答案
幼儿园指导纲要试题及答案幼儿园指导纲要试题及答案1.填空题1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。
是学校教育制度的基础阶段。
2.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。
培养良好的生活惯、兴趣和参加体育活动。
3.幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
4.幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
5.创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的条件与机会。
6.幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的有益的自由活动。
7.幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏、体育活动设施。
8.对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予奖励；对不履行职责的应给予批评教育行政处分；情节严重的应给予刑事责任；构成犯罪的，由司法机关依法追究。
9.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿任务。
10.幼儿园应建立工作人员名册、幼儿名册和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。
11.幼儿园应密切同社区的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持社区开展有益的文化教育活动。
12.幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。
13.幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应相互渗透有机结合。
14.幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
15.幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励和正面教育，启发诱导。
16.幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开家长会并接待家长来访和咨询。
17.幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具，以及必要的教具玩具。
幼儿园教育指导纲要试题(含答案8篇)
幼儿园教育指导纲要试题(含答案8篇)幼儿园教育指导纲要试题（一）：一、单项选择1.幼儿园教育是（C）的奠基阶段。
A、基础教育B、中小学教育C、学校教育和终身教育D、社会教育2.下列法规哪个不是制定《幼儿园教育指导纲要》的依据。
（D）A.《中华人民共和国教育法》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.《儿童权利公约》3.城乡各类幼儿园都应从（C）出发，因地制宜地实施素质教育。
A.专家观点B.理论C.实际D.国家需要4.幼儿园教育应当为幼儿（A）的发展打好基础。
A.一生B.小学C.中小学D.今后工作5.幼儿园应与家庭、（D）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.家长B.街道C.教育公司D.社区6.幼儿园应为幼儿供给健康、丰富的（C）环境，满足他们多方面发展的需要。
A.物质B.精神C.生活和活动D.游戏7.幼儿园教育应以（B）为基本活动A.教学B.游戏C.操作D.交往8.下列说法错误的是（B）A.应尊重幼儿的人格和权利B.应当以教育和教学为重点C.应关注个别差异D.应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点9.幼儿园的教育资料是的、的。
AA.全面；启蒙性B.和谐；启蒙性C.全面；提深D.科学；启蒙性10.幼儿园教育能够相对划分为（D）等五个领域。
A.生活、人际、社会、科学、艺术B.体育、语言、社会、认知、艺术C.健康、语言、社会、数学、音乐D.健康、语言、社会、科学、艺术11.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（D）年颁布的。
A、2012B、1996C、2002D、200112.对幼儿发展状况的评估，（C）是重要依据。
A、教师的评语B、家长的反映C、平时观察的行为和累积的作品D、重要、典型时刻的特殊行为13.教师应视为重要的评价信息和改善工作的重要依据是（B）A、级行政管理机构领导的意见B、幼儿的行为表现和发展变化C、专家的最新理论D、家长的要求14.发展幼儿语言的关键是（B）A、引发幼儿对阅读、书写、书籍的兴趣；B、创设幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境C、保护幼儿的好奇心D、帮忙幼儿掌握语言表达的技巧15.幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的，各领域的资料相互渗透，从不一样角度促进幼儿（B）等方面的发展。
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《幼儿园教育指导纲要》考试题及答案一
一、选择题
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。
A.1996年7月
B.1996年9月
C.2001年7月
D.2001年9月
2.幼儿园教育是（）的奠基阶段。
A.基础教育
B.学校教育
C.终身教育
D.社会教育
3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力
4.幼儿园教育工作的评价以（）为主。
5.A.管理人员评价 B.教师自评 C.家长评价
D.社会评价
6.5.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。
7.A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力
D.思维能力
8.6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（）。
9.A.终身教育的理念 B.“以知识为本”的幼儿教育
10. C.面向世界的科学的幼儿教育 D.“以人为本”的幼儿教育
11.7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（）。
12. A.支持者 B.引导者 C.指导者
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D.合作者
13.8.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。
14. A.幼儿园的条件 B.教师的素质 C.园长的领导
D.良好的课程资
15.9.对幼儿发展状况评估的目的是（）。
16. A.筛选、排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量
D.了解幼儿的发展需要
17.10.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。
18. A.领域间的整合 B.领域内的整合 C.超领域的整合 D.多个领域之间的整合
19.11.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。
20. A.感性认识 B.环保意识 C.人文意识
D.自然规律
21.12.幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
22. A.中学 B.家庭 C.社区
D.社会
23.13.幼儿发展评价的方法不包括（）。
24. A.作品分析法 B.谈话法 C.问卷调查法
D.家长评价
25.14.选择教育内容的依据是（）。
A.教材顺序
B.教学计划的安排
C.幼儿园的要求
D.幼儿的兴趣与水平
B.15.语言能力是在（）的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
页脚内容2
C.A.一日生活 B.交往 C.活动
D.运用
D.16.培养幼儿的环保意识是（）领域的目标。
E.A.科学 B.社会 C.健康D.艺术
F.17. 幼儿园体育的重要目标是（）。
G.A.培养幼儿对体育活动的兴趣 B.增强幼儿的体质 C.发展基本动作D.锻炼身体
H.18.幼儿科学教育
重在（）。
I.A.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 B.培养幼儿的创新意识
J.培养幼儿的动手操作能力 D.解决问题K.19.实施美育的主要途径是（）。
L.
A.绘画
B.表演
C.艺术
D.唱歌
M.20、家园合作追求的最终目标是（）。
N.A、提高家庭的教育水平B、提高幼儿园教育质量
O.C、促进儿童的全面发展。
D、提高教师的教育水平
P.21、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和（）。
Q.A、促进幼儿情感和态度的发展B、促进幼儿知识和技能的发展
R.C、使幼儿获得快乐D、促进幼儿的健康
二、填空题
两部分。
在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿
2.幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是
领域的目标。
页脚内容3
页脚内容
4
3.教师是幼儿活动
4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感是
领域的目标。
5.科学领域的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿 程和结果。
6.
幼
儿
园
教
育
要
与
以及小学教育相互衔接。
特点。
9
．
三、判断题 1．幼儿教育就是幼儿园教育。
（ ）
2．促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。
（ ）
3．幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
（ ）
4．社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
（ ）
5．多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。
（ ）
6．绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。
（ ） 7．学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。
（ ）
8．8．以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途
径。
（ ）
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9．9．除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。
（ ）
10．10．幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。
（ ） 11．11．教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。
（ ）
12．12．在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，幼儿园应领导家庭。
（ ） 13．13．没有疾病就是健康。
（ ） 四、简答题
五、1.幼儿园教育内容：可以相对分为哪五个领域？
七、2．幼儿园教育的性质和任务是什么？
3．幼儿园教育的特点是什么？
4.教育活动内容的选择应体现的原则有哪些？
26. 幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？
27.
6．幼儿发展评价方法有哪些？
五、论述题
1.教育活动的内容的组织应注重什么？
2.对于有语言障碍的儿童，幼儿教师应当怎么做？
3.
4.教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？
5.
4.教师应怎样科学、合理的安排和组织一日生活？
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《幼儿园教育指导纲要》考试题及答案一
一、选择题
1-5 D BC B B 6-10 B
C B
D B
11-15 B BC D D 16-21 A
A A C C D
二、填空题
1. 身体健康、心理健康、心理健康
2. 健康领域
3. 支持者、合作者、引导者
4. 社会
5. 合作学习
6. 0-3岁儿童的保育教育
7. 潜移默化8. 科学
9. 环境三、判断题
×√ ×××√×√√××××
四、简答题
1.健康、语言、社会、科学、艺术
2.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
3.3.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
4.4.（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
5.（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
6.（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，
5.（1）发展水平的差异（2）能力倾向的差异
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（3）学习方式的差异（4）原有经验的差异
6.观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法
五、论述题
1.答：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
7.答：对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。
8.3.答：（1）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。
耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。
9.（2）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
（3）关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
（4）（4）尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
（5）（5）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。
4.答：（1）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿童合理需要，照顾到个体差异。
（2）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。
教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。
（3）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
（4）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
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