白居易《观刈麦》情景默写

6.《劝学》中指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“,”,是用心专一的缘故。
7.严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易在《琵琶行》中“,”两句表达了这样的意思。
1.白居易《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙景象的句子是:“,”。
2.白居易《观刈麦》中,诗人面对劳动人民苦难的生活而深深自责的句子是:“,”。
3.白居易《观刈麦》中最能表现割麦农民极度辛苦而又期盼延长干活时间这种矛盾心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的诗句是“,”。
4.《氓》中写女子不愿意和氓终老的诗句是“,”。
5.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的诗句是“,”。
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64篇高考情景式默写(初中)

64篇高考情景式默写(初中)
念此私自愧 ,尽日不能忘 。
(十八)《雁门太守行》(李贺)
1.李贺在《雁门太守行》中描写孤城被围,将士 斗志昂扬坚守城池(或极力渲染敌军兵临城下的
紧张气氛和危急形势)的诗句黑是:云压城城欲摧 , 甲光向日金鳞开。
2.李贺的《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的
诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
3.李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭 击敌人的诗句是:半卷红旗临易水 ,霜重鼓寒声不起。 4.李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描 写了这场惊心动魄的战斗的诗句是角声:满天秋色里,
以观沧海。
(四)《饮酒》(陶渊明)
1.《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然, 旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。
2.《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬 静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。
3.《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗 句是: 此中有真意 ,欲辨已忘言 。
(二十二)《无题》(李商隐)
1.李商隐的《无题》中表达诗人对所爱的人至死 不渝的深情,今人又常用来赞美献身事业、奉献
不止的精神的千古名句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始。干
2.李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情, 以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦,难
东风无力百花残。
3.李商隐的《无题》中写女子离别后的担心,含 有两人要各自珍重的意思的句子是:晓镜但愁云,鬓改
(二十六)《江城子·密州出猎》(苏轼)
1.苏轼在《江城子·密州出猎》中表明自己渴望为国御敌 立功的词句是:会挽雕弓如满月, 西北望 , 射天狼 。 2.苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故,以魏尚自喻, 表达渴望得到重用的句子是:持节云中,何日遣冯唐 ? 3.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,表明建功 立业心志的词句是: 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 4.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年,壮志未 酬的感叹的词句是: 酒酣胸胆尚开张, 鬓微霜,又何妨!

观刈麦 酬乐天扬州初逢席上见赠 简析+情景默写

观刈麦   酬乐天扬州初逢席上见赠  简析+情景默写

《酬乐天杨州初逢席上见赠》
主旨:与友人共勉表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。

手法:用典
赏析:“沉舟”二字描写形象生动,深刻地反映了事物的变化发展规律,因而成为广为传诵的名句。

至今
仍常常被人引用,并赋予它以新的意义,说明新事物必将取代旧事物。

《观刈麦》
主旨:这首诗揭示了赋税的繁重,表达了对劳动人民的深切同情。

手法:对比
赏析:“”对于诗人自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了一个有良心的封建官吏的人
道主义精神。

默写:
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:
2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁
而怅惘的心情:
3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》摆脱现实处境。

展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是:
4、在白居易《观刈麦》中反映人民辛勤劳动的语句是:
5、白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子:。

2023年高考语文复习【古诗文情景式默写题】系列练习卷附答案

2023年高考语文复习【古诗文情景式默写题】系列练习卷附答案

2023年高考语文复习【古诗文情景式默写题】系列练习卷【第一组】1.《蜀相》中“,”两句诗讴歌诸葛亮协助刘备三分天下、辅佐后主鞠躬尽瘁的高贵品格。

2.舟不仅载诗人远游,也走进诗人的内心世界,当诗人孤独的时候,“舟”便成了他们表达情感的重要物象,如“,”。

3.《雁门太守行》中,描写白天戒备森严,敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,但战士披坚执锐,严阵以待的诗句是:“,。

”4.杜牧在《阿房宫赋》中,“,”两句运用比喻手法写出了阿房宫走廊和屋檐的不同特点。

5.《赤璧赋》中,描写听到客人悲伤幽怨的箫声,蛟龙飞舞,有人想到自己凄凉的身世也不禁落泪的语句是:“,。

”6.岑参《白雪歌送武判官归京》中“,”两句,用浪漫夸张手法描写沙漠奇寒、彤云密布之景。

7.《念奴娇•赤壁怀古》中“,”两句,词人酒洒祭江月以表达自己对人生的慨叹,委婉寄托壮志难酬的苦闷心情。

8.《陈情表》中面对皇帝征召,李密进退两难:想遵从皇上的旨意赴京就职,“”;想要姑且顺从自己的私情,“”。

9.《扬州慢(准左名都)》中,词人用“,”两句高度概括了扬州城昔日之繁华,今日之荒败,两相对比,触目惊心。

10.古代诗人常用“子规”这一意象抒发凄苦哀伤之情,比如唐人诗句“,”。

【第二组】1.《琵琶行》中“_________________,______________”两句,利用周围环境来衬托琵琶女弹奏的音乐给人的强大艺术感染力。

2.《论语·泰伯》中,曾参用“_________________,_____________”指出,有抱负的人要胸怀宽广、意志坚强才能担当大任,并借此鼓励门人要有理想,要做好长远的准备。

3.《离骚》中表现诗人同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的两句是“___________,___________”。

4.《阿房宫赋》写建筑艺术颇见功力,作者仅用“___________,___________”两句就写出了楼阁各随地势而建、参差错落的特点。

高考语文必背64篇汇编之《观刈麦》(原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累)

高考语文必背64篇汇编之《观刈麦》(原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累)

高考语文必背64篇汇编之《观刈麦》(原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累)观刈(yì,割)麦(唐)白居易田家少闲月,五月人倍忙。

夜来南风起,小麦覆陇(同“垄”,田埂)黄。

妇姑荷(hè,肩挑)箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但(只)惜(盼望)夏日长。

复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉(拿着)遗穗,左臂悬敝(破旧)筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。

家田输(缴纳)税尽,拾此充饥肠。

今我何功德,曾(zēng,竟然)不事农桑。

吏禄三百石,岁晏(yàn)有余粮。

念此私自愧,尽日(整天,终日)不能忘。

【译文1】农家很少有空闲的月份,五月到来人们更加繁忙。

夜里刮起了南风,覆盖田垄的小麦已成熟发黄。

妇女们担着竹篮盛的饭食,小孩子提着用壶装的汤与水,相互跟随给在田里劳动的人送去饭食,收割小麦的男子都在南冈。

双脚受地面的热气熏蒸,脊梁受炎热的阳光烘烤。

精疲力竭仿佛不知道天气炎热,只是珍惜夏日天长。

又见一位贫苦妇女,抱着孩儿站在割麦者身旁,右手拿着从田里拾取的麦穗,左臂上悬挂着一个破筐。

听她望着别人说话,听到的人都为她感到悲伤。

因为缴租纳税卖尽家田,只好拾些麦穗填饱饥肠。

现在我有什么功劳德行,竟然不用从事农业生产。

一年领取薪俸三百石米,到了年底还有余粮。

想到这些内心感到非常惭愧,整日也不能忘却。

【译文2】农民终年没有闲暇,到了五月加倍繁忙。

夜里吹来暖暖南风,地里小麦盖垄熟黄。

妇女用筐挑着食物,孩子提壶盛满水汤。

相伴到田里送饭食,男人劳作在南山冈。

脚被地面热气熏蒸,背烤着火辣的阳光。

精疲力竭不觉酷热,只是珍惜夏日天长。

又见一位贫苦农妇,抱着孩子跟在人旁。

右手拿着捡的麦穗,左臂挂着一个破筐。

听她回头述说家境,听的人都为她悲伤。

为了缴税家田卖尽,靠捡麦穗填充饥肠。

如今我有什么功德,从来没有种田采桑。

一年俸禄有三百石,到了年底还有余粮。

想到这些暗自惭愧,整日整夜念念不忘。

《观刈麦》情景式默写

《观刈麦》情景式默写

《观刈麦》情景式默写《观刈麦》情景式默写观刈麦是白居易任县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗。

《观刈麦》原文白成易田家少闲月,五月人倍忙。

夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

相随饷田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光。

力尽不知热,但惜夏日长。

复有贫妇人,抱子在其旁。

右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。

家田输税尽,拾此充饥肠。

今我何功德,曾不事农桑。

吏禄三百石,岁晏有余粮。

念此私自愧,尽日不能忘。

高考模拟试题1.白居易在《观刈麦》中描写一位贫妇人在麦田里抱子劳动的两句是:右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

(原创)沙场练兵检测1.《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作)的诗句是:足蒸暑土气,背灼炎天光。

2.《观刈麦》中,最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是:力尽不知热,但惜夏日长。

3.白成易《观刈麦》中,描写妇女儿童支援农忙场景(或从侧面表现农民劳动繁忙)的句子的诗句是:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

4.白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子:家田输税尽,拾此充饥肠。

5.白居易的《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心.同时也表达作者深深自责的句子有:今我何功德?曾不事农桑。

吏禄三百石,岁晏有余粮。

念此私自愧,尽日不能忘。

6.白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子:家田输税尽。

观刈麦赏析《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责.对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。

这首诗作于唐宪宗元和二年(807),诗人三十六岁。

周至县在今陕西省西安市西。

县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。

正因为白居易主管此事;所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道得最清楚:诗人想到自己四体不勤却饱食禄米,内心十分惭愧。

白居易《观刈麦》情景默写

白居易《观刈麦》情景默写
1.白居易《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙景象的句子是:“,”。
2.白居易《观刈麦》中,诗人面对劳动人民苦难的生活而深深自责的句子是:“,”。
3.白居易《观刈麦》中最能表现割麦农民极度辛苦而又期盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是“,”。
4.《氓》中写女子不愿意和氓终老的诗句是“,”。
5.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的诗句是“,”。
6.《劝学》中指出,蚯蚓浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易在《琵琶行》中“,”两句表达了这样的意思。

初中默写 观刈麦、钱塘湖春行、雁门太守行等 12首

《观刈麦》白居易1.白居易在《观刈麦》中以“,”两句写了婆婆、儿媳和小孙儿给地里干活儿的男人们送饭的情景。

2.白居易在《观刈麦》中以“,”两句写农人们脚下如同笼蒸,背上如同火烤,突出了其劳作的辛苦。

3.白居易在《观刈麦》中的“,”两句,用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情烈度。

4.白居易在《观刈麦》中的“,”两句,揭示了繁重的赋税已经使贫妇人失掉田地而沦为拾麦者,充满着对劳动者的同情和怜悯。

《钱塘湖春行》1.白居易在《钱塘湖春行》中“,”两句写脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。

2.白居易在《钱塘湖春行》中以“,”两句抓住早春特点,写仰视所见禽鸟,显示出春天的勃勃生机。

3.白居易在《钱塘湖春行》中以“,”两句状写花草向荣的趋势,准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来,给人以清新之感。

4.白居易的《钱塘湖春行》中以“,”两句略写诗人最爱的湖东沙堤,说明自然景物美不胜收,诗人也余兴未阑。

《雁门太守行》李贺1、百度、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:“,文库。

2、《雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形“,。

3、抒发誓死报国忠心的诗句是“,。

4、“,。

把激战中的边塞风光写得很壮美5.“,。

显然是潜师夜袭,一场苦战。

使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

”答案:1.妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

2.足蒸暑土气,背灼炎天光。

3.力尽不知热,但惜夏日长。

4.家田输税尽,拾此充饥肠。

1.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

2.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

3.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

4.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.2、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开3、报君黄金台上意,提携玉龙为君死4、“角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。

【初中语文】中考语文情景式默写片段:《观刈麦》

文言文答题技巧1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。

一般为古汉语的特殊用法为:一词多义、通假、词类活用、古今异义。

因此对课文中的这类词要特别重视,必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法,特别是初中教材中出现的义项。

2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。

如省略句,注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。

在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法,翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。

3.在课外文言文的阅读上,遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张,联系上下文,结合故事(文章)的情节,理解(猜)出它的意思,把词带到文章中去理解,切记翻译不可脱离文章。

如果选文下有注释,一定要充分利用注释的提示作用。

4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括,如果在自己复习掌控的范围内,当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清,则要仔细阅读选文收集处理信息,然后作出合理而简要的表述。

在课外文言文阅读上,要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。

2文意理解题型(1)阅读文言选段,把握主要内容。

先通读全文,明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法;接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等,分析其关系,以便能更准确地理解。

(2)分析题目要求,锁定答题区域。

就题目要求来反复阅读相关文字,找准答题的切入点,依次思考答案;同时还要注意文段的出处和注释,依次寻找突破口。

(3)一一对应,仔细分辨。

在找准信息点后,将选文与信息点一一对应,认真弄清原文内涵,琢磨内容要点,分析文章哪一句可以涉及题干的内容。

(4)抓住重点,准确翻译。

在分析信息点时,要注意准确翻译,当然并不是完全都翻译过来,此时需抓住重点,即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。

(5)联系全文,整体分析。

站在全文的高度综合理解文意,整体分析,不可以偏概全。

(6)表述正确,文字简练。

名句默写及成语练习(三)

名句默写及成语练习(三)一、情境式默写(一)《观刈麦》(白成易)1.《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作)的诗句是:。

2.《观刈麦》中,最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是:。

3.白成易《观刈麦》中,描写妇女儿童支援农忙场景(或从侧面表现农民劳动繁忙)的句子的诗句是:。

4.白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子:。

5.白居易的《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心.同时也表达作者深深自责的句子有:。

6.白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子:。

(二)《酬乐天扬州初席上见赠》(刘禹锡)1.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:。

2.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:。

(三)《早春呈水部张十八员外》(翰愈)《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现,报告了春天早来的消息的诗句是:。

(四)《白雪歌送武判官归京》(岑参)1.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是:。

2.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是:。

3.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是:。

4.岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是:。

5.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是:。

二、成语积累1、曾几何时刚过去曾经沧海经历多辨析:这两个成语的区别在于曾几何时指才过了多少时间,形容时间过去没有多久;曾经沧海指曾经见过大海,后比喻人见过大世面眼界很高。

2、畅所欲言能尽兴各抒己见自由说辨析:这两个成语都有说出自己心里话的意思。

它们的区别在于畅所欲言偏重在说话尽兴;各抒己见偏重在每个人自由发表见解。

观刈麦理解性默写优选稿

观刈麦理解性默写集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-1.《观刈麦》中有一句“听其相顾言,闻者为悲伤”,请问听者“悲”从何来?_____________________,_____________________。

2.“面朝黄土背朝天”,写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。

白居易在《观刈麦》中,将这种情景生动形象地再现出来的诗句是:_____________________,_____________________。

3.珍惜粮食是一种美德,如果没有农民伯伯“__________________,__________________”的辛勤耕耘,就没有我们的盘中美味。

4.唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“_____________________,_____________________”这一“冷”一“热”,异曲同工,传达了诗人对劳动人民的深切同情。

5.《观刈麦》中,表现农夫矛盾心理的句子是:_____________________,_____________________。

6.《观刈麦》中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子是:_____________________,_____________________。

7.“田家四月闲人少,采了蚕桑又插田”。

写出了农民劳动的艰辛、繁忙,诗中与此意相似的诗句是:_____________________,_____________________。

8.诗中与“殚其地之出,竭其庐之入”意思相近的诗句是:_____________________,___________________。

9.诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是:_____________________,_____________________。

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