幼儿园大班安全教案：遵守交通规则,预防车辆伤害(四篇)
交通安全幼儿园大班教案
交通安全幼儿园大班教案一、教学目标1.知识与技能目标（1）了解交通安全的重要性，明白交通规则的基本内容；（2）认识并掌握一些基本的交通安全常识；（3）培养幼儿在交通工具上的安全习惯以及正确的行为规范。
2.情感态度目标（1）培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力；（2）培养幼儿的遵守交通规则的意识和能力；（3）培养幼儿的团队合作意识，学会互相关爱和互相帮助。
二、教学重点1.培养幼儿在交通工具上的安全习惯；2.让幼儿认识并掌握一些基本的交通安全常识；3.培养幼儿对交通规则的遵守意识。
三、教学难点1.让幼儿深刻体会到交通安全的重要性；2.培养幼儿的正确的交通安全习惯和行为规范。
四、教学过程第一节交通安全游戏（15分钟）1.授课内容通过游戏的方式引导幼儿认识交通工具，了解交通规则、交通标志。
2.活动安排（1）教师先向幼儿介绍游戏要求；（2）让幼儿在游戏中感受交通环境；（3）在游戏中培养幼儿的遵守交通规则的意识。
第二节交通安全知识科普（20分钟）1.授课内容通过图片、实物模型等教具向幼儿介绍交通工具及交通规则。
2.活动安排（1）教师通过图片或者实物模型向幼儿介绍各种交通工具；（2）向幼儿介绍交通标志、交通规则等基本知识；（3）通过引导和提问细化交通知识点，使幼儿更直观地感受交通安全知识。
第三节交通安全体验环节（30分钟）1.授课内容让幼儿通过模拟交通场景的游戏、活动，提升幼儿对交通安全的认识和应对能力。
2.活动安排（1）组织幼儿参与模拟交通场景的游戏，如“过马路”、“乘坐公交车”等；（2）教师在游戏中引导幼儿遵守交通规则，培养幼儿的安全意识和自我保护能力；（3）让幼儿在游戏中体验交通工具上的安全习惯和行为规范。
第四节交通安全小故事分享与讨论（15分钟）1.授课内容通过分享一些交通安全小故事，引导幼儿在讨论中深化对交通安全的理解。
2.活动安排（1）教师分享一些交通安全小故事，如“小红帽过马路”、“小猫乘坐公交车”等；（2）通过问答、讨论等形式引导幼儿分享自己的交通安全经历和感悟；（3）引导幼儿总结交通安全的重要性，并鼓励他们在日常生活中养成良好的交通安全习惯。
遵守交通规则大班教案
遵守交通规则大班教案遵守交通规则大班教案1活动目标1.认知：通过区角游戏活动，让小朋友们初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。
2.情意：为了自身和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
3.技能：培养孩子安全行驶、安全通过和救援、自救技能。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。
活动准备准备游戏活动所需的各种玩具车辆、红、绿灯头饰。
活动过程1.在活动之前，请幼儿先看电视屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色，让幼儿自由想象。
讨论交流平时我们在路上怎样安全行驶？师：小朋友们，平时我们在路上除了红灯停，绿灯行交通规则要牢记在心，请你说说我们还要注意哪些交通安全？有一首交通安全的诗歌，你们想听吗？朗诵：《注意交通安全》：小朋友，街上走，交通规则要遵守。
不追赶，不打闹，走路要走人行道。
过马路，走横道，左右两边都要瞧。
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。
2.角色游戏开始了（事先排练好，由大班幼儿表演），川川今天做出租车司机，只见他非常开心地开着小车，来来往往。
突然，皓民开着车飞快地冲了过来，把川川狠狠地撞了一下。
川川摔倒在地上，大声地哭了起来。
看到了刚才发生的一幕，我正要象平时一样教育皓民不应该在教室里跑那快时，突然看见皓民一副闯祸后非常紧张而后悔的表情，我一下子转变了想法，为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自身的行为带来的严重后果并在以后的活动中避免出现同样的行为呢？于是，我装做不知道刚才发生的事情，并问他们：“怎么了？”川川边哭边说：“皓民刚才把车开得很快，把我撞倒了。
”“什么，是出车祸了呀！那可不得了，你一定受伤了，很痛吧？万一有什么问题可不是闹着玩的。
快，快让我送你到医院里去检查一下。
幼儿园大班122交通安全教案
幼儿园大班122交通安全教案幼儿园大班122交通安全教案（精选5篇）幼儿园大班122交通安全教案1活动内容：《安全过马路》活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”(幼儿讨论)3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
”“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
”“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。
”(反复教幼儿三遍)7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
”9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。
认知规则,避免危险——幼儿乘车安全教案
幼儿的安全一直是家长们十分关心的问题。
而当幼儿们乘坐车辆时，安全问题的风险就更加增加。
我们必须要进行幼儿乘车安全教育，让孩子们了解认知规则，避免危险。
一、认知规则的重要性认知规则是人类在行为和思想过程中的一种规范。
它可以帮助人们对周围环境进行有效地理解和处理，使行为更加规范，思想更加清晰。
当我们将认知规则应用于幼儿乘车安全教育中时，可以有效地引导幼儿的行为准则，避免安全风险的发生。
二、幼儿乘车安全教育的重点1.正确乘车姿势幼儿应该坐在座位上，系好安全带，并让家长帮助确定安全带是否紧固。
同时，要注意头部和身体的位置，避免过度移动。
2.危险提示幼儿需要了解车内的良好行为礼仪，例如不吵闹、不乱跑、不打闹等。
同时，如果孩子们发现故障车辆或者驾驶员的不正常行为时，应该及时告知家长，并在适当的情况下，报警寻求帮助。
3.安全知识幼儿需要知道一些基本的安全知识，例如如何正确地跨越道路、如何识别交通标志等，这些知识可以帮助他们在日常生活中更好地保护自己。
4.行为准则幼儿应该遵循基本的行为准则。
例如:坐稳、不乱动、不吵闹、保持车内干净、及时补充水分等。
同时，他们要理解自己的行为会影响到其他人的安全，应该注意自己的言行举止。
5.家长的陪伴幼儿乘车时，家长的陪伴是非常重要的。
家长要提前检查孩子的乘车设备以及车辆的安全，并在车上陪伴孩子。
同时，要及时提醒孩子注意安全，协助孩子处理附近突发事故和危险情况。
三、幼儿乘车安全教育的方式1.儿童电影可以给孩子选一些贴近他们生活的电影，让他们从中学习一些有用的安全知识、行为准则和规范。
2.画册阅读可以选择一些有关交通安全、生活安全等方面内容的绘本，让孩子们在绘本中了解正确的行为准则，提高安全意识。
3.互动教育可以将幼儿分组，进行一些生动有趣的活动，让孩子们在游戏中学习安全知识。
四、总结幼儿乘车安全教育不仅要强调认知规则的重要性，而且要从多个方面着手，通过具体的行为准则、安全知识、危险提示和家长陪伴等多个方面，来达到提高幼儿安全意识并避免危险的目的。
安全教案幼儿园大班交通
安全教案幼儿园大班交通
今天我们要学习关于交通安全的知识。
交通安全是非常重要的，我们每天都要面对各种交通工具，所以我们需要学会如何才能保护自己不受到交通事故的伤害。
首先，我们要学会过马路的方法。
在过马路时，一定要找到安全的过马路地点，等待绿灯亮起，才能过马路。
在过马路时，一定要手牵手，与家人或老师一起过马路。
千万不要在没有绿灯的情况下擅自过马路，更不要在道路上嬉戏玩耍。
其次，我们要学会乘坐交通工具。
在坐公交车、地铁或出租车时，一定要在规定的地点上下车，不要在车辆还在行驶中就下车。
在乘坐私家车时，一定要系好安全带，不要在车内吵闹、乱动。
最后，我们要学会遵守交通规则。
在骑自行车、滑板车或玩具车时，一定要遵守交通规则，不要闯红灯、逆行或在人行道上骑行。
要遵守交通信号，礼让行人，保持交通秩序。
交通安全事关每个人的生命安全，希望大家能够牢记交通规则，做一个懂得保护自己的好孩子。
让我们一起努力，营造一个安全的交通环境！。
幼儿园安全交通规则我知道教案(精选6篇)
幼儿园平安交通规那么我知案〔精选6篇〕幼儿园平安交通规那么我知案〔精选6篇〕幼儿园平安交通规那么我知案11、活动目的：1、理解简单的交通规那么。
2、能正确区分交通行为的对与错。
3、体验做文明行人的成功感。
2、活动准备：1、视频《马路上》，常见的交通标志PPT课件。
2、《马路上》集体操作单。
3、幼儿每人一张交通标志卡片。
4、各种马路上行人图片，幼儿判断对错的标志。
3、活动过程：1、导入〔1〕谈话交流幼儿来园的方式，引出行人过马路的交通规那么。
老师：小朋友们你们是怎样来幼儿园的？你是怎样过马路？〔2〕播放视频《马路上》老师：我们一起看看动画片中的行人的怎样过马路的。
小结：行人过马路时必须遵守交通规那么，红灯停，绿灯行；走斑马线，小孩子要在大人的带着下过马路，按指示走过街天桥或地下通道。
2、感知〔1〕出示常见的交通标志PPT课件，引导幼儿认识标志。
老师：为了让行人都能平安过马路，我们就要认识一些交通标志。
提问：这是什么交通标志？你在哪见过？〔2〕与幼儿讨论交通标志的作用。
老师：有了这些交通标志以后，我们过马路会怎样？3、操作出示《马路上》集体操作单。
老师：我们马路上都有什么，缺少什么？假如没有这些交通标志会怎样？引导小朋友将自己手中的交通标志贴到马路相应的位置上，并说说为什么。
4、辨识〔1〕播放行人各种交通行为的图片，引导幼儿讨论判断图片内容的对错，并说出原因。
〔2〕引导幼儿在正确的图片下面贴一个红心形粘贴，在不正确的图片下面贴一个黃心形粘贴，还要说出为什么。
〔3〕老师小结幼儿的辨识结果。
5、小结：今天我们认识了很多的交通标志，还能找出哪些行人的交通行为是正确的；哪些是错误的，你们真棒。
小朋友以后在过马路时也要遵守交通规那么，做一个交通文明的小朋友。
幼儿园平安交通规那么我知案2【教学目的】1、初步认识最根本的交通标志和交通设施，理解与自己生活有关的交通平安常识。
2、培养自立、自卫的平安保护意识。
遵守交通规那么。
孩子安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路时要遵守交通规则。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力，提高幼儿的交通安全素养。
3. 通过游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。
教学内容：1. 交通安全标志的认识2. 过马路的基本规则3. 交通安全游戏教学重点：1. 让幼儿掌握过马路的基本规则。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中掌握交通安全知识。
教学准备：1. 交通安全标志图片若干2. 过马路规则动画视频3. 交通安全游戏道具教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导幼儿观察并说出图片名称。
2. 提问：小朋友们，你们知道这些标志是什么意思吗？它们有什么作用？二、讲解交通安全知识1. 教师通过图片和动画视频，向幼儿讲解过马路的基本规则，如：红灯停，绿灯行；行人要走人行横道；不要在马路上玩耍等。
2. 提问：小朋友们，你们知道过马路时应该怎么做吗？三、交通安全游戏1. 游戏名称：《我是小小交通警察》游戏规则：教师扮演交通警察，幼儿扮演行人。
当交通警察出示红灯时，行人停下来；当交通警察出示绿灯时，行人可以通行。
2. 游戏名称：《安全过马路》游戏规则：教师将幼儿分成两组，一组扮演行人，一组扮演车辆。
行人需要按照过马路的基本规则，安全地通过马路。
四、总结1. 教师带领幼儿回顾今天学习的交通安全知识。
2. 提问：小朋友们，你们今天学到了什么？3. 鼓励幼儿回家后，向家人宣传交通安全知识。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿对交通安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的交通安全行为。
教学延伸：1. 教师可以组织幼儿观看交通安全宣传片，进一步巩固交通安全知识。
2. 家长可以带领幼儿外出时，提醒幼儿注意交通安全，让幼儿在实践中提高交通安全素养。
备注：1. 教师在讲解交通安全知识时，要结合实际生活中的例子，让幼儿更容易理解和接受。
《交通规则》大班教案
《交通规则》大班教案交通规则是保障道路交通安全、维护道路交通秩序的重要法律法规。
在学前教育阶段，教导幼儿遵守交通规则，学习正确的交通安全知识，是非常重要的。
下面将结合大班幼儿的特点，设计一堂关于交通规则的教学活动，帮助幼儿认识交通规则，提高交通安全意识。
一、教学目标：1.了解交通规则的重要性，明白遵守交通规则的意义。
2.认识常见的交通标志和信号。
3.学习正确的过马路、横穿道路等交通行为。
4.培养幼儿的交通安全意识和自我保护意识。
二、教学准备：1.图片或实物展示常见的交通标志和信号。
2.教具：过马路小红绿灯、模拟斑马线、交通警示服装等。
3.教材：儿童交通安全绘本。
4.音频、视频等辅助教学工具。
三、教学过程：1.导入：通过展示交通标志和信号，唤起幼儿对交通规则的认识，引导幼儿讨论交通规则的作用和意义。
2.教学内容呈现：通过绘本故事、图片、视频等方式，介绍交通规则的基本内容，如遵守交通信号灯、过马路走斑马线、不在车辆前穿行等。
3.互动游戏：组织幼儿进行模拟斑马线过马路、观察交通信号灯颜色等活动，让幼儿亲身体验交通规则的重要性。
4.角色扮演：设计角色扮演游戏，让一部分幼儿扮演交通警察，另一部分幼儿扮演过马路的行人，通过互动游戏加深对交通规则的理解和记忆。
5.创作表现：引导幼儿运用各种材料制作交通标志和信号，加深对交通规则的记忆和理解。
6.总结提升：通过发问、讨论等方式，总结今天学习的内容，巩固幼儿对交通规则的理解，强调遵守交通规则的重要性。
四、教学延伸：2.户外实践：组织幼儿到周围的道路进行实地考察，观察交通标志和信号的具体内容和作用，加深对交通规则的认识。
3.交通教育日：在学校组织交通教育日活动，通过视频播放、实地演练等形式，进一步普及交通规则知识，提高幼儿的交通安全意识。
通过以上教学设计，帮助幼儿认识交通规则，提高交通安全意识，养成良好的交通行为习惯，确保幼儿的出行安全。
同时，加强家园合作，形成家校共同关注孩子的交通安全，实现全方位的交通教育。
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教学资料参考范本
幼儿园大班安全教案：遵守交通规则，预防车辆伤害
(四篇)
目录：
幼儿园大班安全教案：遵守交通规则，预防车辆伤害一
幼儿园大班安全教案：防止烫伤二
幼儿园大班安全教案：预防传染病三
幼儿园大班社会教案：交通规则要遵守四
幼儿园大班安全教案：遵守交通规则，预防车辆伤害一
随着经济迅速发展，交通也飞速发展。
车辆增多，交通伤害事
故也日益增多。
1992年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死
亡人数的14.6%，约每8分钟死一人，其中不少是幼儿。
那么，如何避免幼儿被车辆伤害呢?一方面，采取保护措施，带幼儿外出要提高
安全意识，严守交通规则，严密组织工作;另一方面是根据幼儿特点，积极而有步骤地培养交通安全意识和预防车辆伤害的能力。
为此可
采取以下措施：
1.帮助幼儿掌握交通规则，培养遵守交通规则的能力和习惯。
2.用具体、生动的交通事故案例，增强幼儿交通安全意识。
3.发展幼儿有关的心理素质：(1)街上行走时注意力要集中，不四处乱看乱跑;遇事不慌张;(3)提高幼儿正确判断车辆距离与速度的
能力。
4.发展身体的灵活性，提高躲闪车辆的能力。
具体来说，应教育幼儿做到以下几点：
1.行人要走马路两侧的人行道，在没有人行道时，要靠路边
走。
2.过马路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时，要注意来往车辆，不能乱穿乱跑。
3.不能在马路上玩耍、蹋球，骑小自行车、放风筝或追逐打
闹。
4.通过铁路道口时，要看清指示信号，不能翻穿栏杆抢行。
家
住铁道附近的幼儿，不要到铁道上玩耍。
5.不要往马路或铁道上扔石子、砖块等杂物。
6.认识一些交通标志牌和指示灯，并懂得它们的含义
例如：
禁令标志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行车禁行，
警示标志：铁道路口、注意危险;
指示标志：人行横道、步行街、人行过街桥、地下通道。
以上标志图请参阅《幼儿园教育活动教师参考用书.社会领域》有关内容
遇到灾害时怎么办
尽管人类预防灾害和战胜灾害的能力越来越强，但像洪涝、地震这样的自然灾害还是难以完全预防。
而车祸、火灾等，由于种种原因，也时有发生，给人们的生命，财产带来损害。
为了减少天灾人祸造成的损失，从小培养幼儿防灾抗灾及自救能力是十分必要的。
应使幼儿知道，灾害会发生，每个人都可能遇到灾害。
但遇到灾害时，如果不慌张，采取自救措施，可能会化险为夷。
帮助幼儿掌握自救的简单知识和技能，培养幼儿对意外突发事件的心理承受能力以及防灾抗灾意识，锻炼幼儿的自救能力。
1.乘车时遇到撞车、翻车怎么办
教育幼儿：
(1)要做勇敢的孩子，尽量不惊慌大哭。
如果受了伤，但还能活动时，要忍着疼痛爬出车厢。
(2)要大声呼救，让救护人员知道自己在哪里。
(3)要听大人指挥，不乱跑乱动，并且仔细想想和自己一起坐车得还有谁，当救护人员问询时，说出一同来的人的名字。
2.遇到火灾时怎么办
教育幼儿：
(1)不要惊慌乱跑，应尽快找准出口跑出来。
(2)如果衣服烧着了，赶快脱下来;来不及时，迅速躺下打滚把火弄灭。
(3)大声呼救，让入来救火、救人。
(4)用湿毛巾捂住嘴和鼻子，以免被浓烟熏坏。
3.遇到地震时怎么办
教育幼儿：
(1)感到地面和房屋晃动，看到火光、听到响声时，不要害怕，要听从大人指挥，不乱喊乱叫。
(2)没有大人在，又来不及跑到安全地方时，可以赶快钻到躲到桌子或床下或结实的支撑物下，避免被砸伤。
(3)若可能，尽快跑向离楼房、墙壁等较远而安全的空旷地带。
跑动时尽量躲开墙、屋及其他危险物。
(4)如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面，应呼叫别人来救，不要不声不响。