部编版道德与法治三年级上册2我学习 我快乐 PPT课件
5、读万卷书，行万里路
——刘彝
6、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟 ——颜真卿
7、少壮不努力，老大徒伤悲
——《汉乐府。长歌行》
8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 —— 韩愈
教案
同
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THANKS!
非常感谢您的聆听！
教师：文小语 2020年8月29日
《道德与法治》三年级 上册
我学习 我快乐
教师：文小语 2020年8月29日
词语接龙
请每个小组选出一名代表，开展词语接龙游戏。 要求：
后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个 同学说出词语的最后项家务活儿，如打鸡蛋、叠被子….
活动一 学习的快乐
说一说自己在各 种学习中体会到的 快乐。
活动二 分享阅读快乐
好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。和同学分享 一下自己课外阅读的快乐，推荐几本好书。
活动三 活动园
1、 学而时习之，不亦说乎？
——《论语》
2、读书破万卷，下笔如有神
——杜甫
3、读书有三到，谓心到，眼到，口到 ——朱熹
4、立身以立学为先，立学以读书为本 ——欧阳修
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部编版三年级上册道德与法治全册ppt课件
每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？
学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到
能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和 发展的过程。
已经94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。
1980年退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的 课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进 入合肥市28中初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时，重回中
3 做学习的主人 2套 6 让我们的学校更 2套 9 心中的“110” 2套 12 家庭的记忆
2套
美好
每课均提供了两套精美课件！
学习伴我成长
思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在 做什么，这种现象说明了什么道理？
情感态度和价值观目标：知道今天的学习， 是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下， 把握好学习机会。
1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2、小胜在周末去敬老院做义工。 3、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没 有发生一样，和同伴一起聊天。
他们是在学习吗？为什么？
他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识 的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外 书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培 养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养 自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交 往体现了与人交往的能力。
我在那里听到 许多有意思的 历史故事，收
获很大！
我觉得和同学 一起玩很有意
思！
我收集了一些 植物的叶子， 准备把它们做
成标本。
探索了世界 奥秘，培养 实践能力。
同是一次春游，同学们各有不同的收获。 他们的收获分别是什么呢？
部编版三年级上册道德与法治 我学习-我快乐 ppt课件
• 人有时候需要一点点刺激 • 最常见的就是你的女友离你而去 • 人有时候需要一点点打击 • 你我都曾经不止一次的留级 • 在那时候我们身边都有一卡车的难题 • 不知道成功的意义就在超越自已
• 我们都是 和自己赛跑的人 • 为了更好的未来拼命努力 • 争取一种意义非凡的胜利 • 我们都是和自己赛跑的人 • 为了更好的明天拼命努力 • 前方没有终点 奋斗永不停息
战 机 盘 旋 下 的பைடு நூலகம்伊 拉 克 小 学
同学们，你能用语言
分享你们刚才看图片的 感受吗？
我学习 我快乐 我学习 我幸福
• 和自己赛跑的人——李宗盛
• 亲爱蓝迪我的弟弟 你很少赢过别人 • 但是这一次你超越自己 • 虽然在你离开学校的时候 • 所有的人都认为你不会有出息 • 你却没有因此怨天尤人自暴自弃 • 我知道你不在意 • 因为许多不切实际的鼓励 • 大都是来自酒肉朋友或者远房亲戚 • 我知道你不在意 • 因为许多不切实际的鼓励 • 大都是来自酒肉朋友或者远房亲戚
让我们一起来寻找学习中的快乐1宇宙里到底有没有外星人
部编版·三年级道德与法治上册
让我们一起来 寻找学习中的快乐 吧！
1、宇宙里到底有没有外星人？
2、“时空隧道”你听说过吗？ 3、宇航员上天是什么感觉？ 4、你知道百慕大之谜吗？
我学习 我快乐
我学习 我幸福
中国贫困山区的小学
中国的失学儿童
印 度 童 工
• 我们都是 和自己赛跑的人 • 为了更好的未来拼命努力 • 争取一种意义非凡的胜利 • 我们都是和自己赛跑的人 • 为了更好的明天拼命努力 • 前方没有终点 奋斗永不停息
战 机 盘 旋 下 的பைடு நூலகம்伊 拉 克 小 学
同学们，你能用语言
分享你们刚才看图片的 感受吗？
我学习 我快乐 我学习 我幸福
• 和自己赛跑的人——李宗盛
• 亲爱蓝迪我的弟弟 你很少赢过别人 • 但是这一次你超越自己 • 虽然在你离开学校的时候 • 所有的人都认为你不会有出息 • 你却没有因此怨天尤人自暴自弃 • 我知道你不在意 • 因为许多不切实际的鼓励 • 大都是来自酒肉朋友或者远房亲戚 • 我知道你不在意 • 因为许多不切实际的鼓励 • 大都是来自酒肉朋友或者远房亲戚
让我们一起来寻找学习中的快乐1宇宙里到底有没有外星人
部编版·三年级道德与法治上册
让我们一起来 寻找学习中的快乐 吧！
1、宇宙里到底有没有外星人？
2、“时空隧道”你听说过吗？ 3、宇航员上天是什么感觉？ 4、你知道百慕大之谜吗？
我学习 我快乐
我学习 我幸福
中国贫困山区的小学
中国的失学儿童
印 度 童 工
三年级上道德与法治_ 我学习,我快乐ppt精品课件
阅读课文中王栋 学骑车的故事，想一想 这个故事带给我们什么 启示？你有过战胜困难 的经历吗？与大家分享 一下。
启示： 遇到困难不要放弃，
坚持到底就能取得成功。
你在学习中遇到的“拦路虎” 有哪些呢？请写下来。
1.拼音读不准。 2.乘法口诀表背不下来。 3.英语单词总是拼写错误。 ……
实话实说
你遇到“拦路虎”时， 会有什么心情？
遇到“拦路虎”时，可以 采用哪些方法解决？
1.查资料或请教别人。 2.多看看别人是怎么做的，坚持到 底就可以学会。 ……
总结
学习使人快乐，遇到困难 不要怕，战胜困难更快乐！
Байду номын сангаас
谢谢！
1.利用实 际生活 的情景 再现,在 实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义 . 2.通过实 践活动, 手脑并 用,帮 助学生 掌握怎 样在直 线上表 示数.
二、战胜困难更快乐
每个人在学习过程中都会遇 到一些困难，这些困难就像我们 学习中的“拦路虎”。
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词……
遇到了这些困难该怎么办 呢？你能帮忙出出主意吗？
1.遇到了数学难题，他可以向老师或 者同学请教。 2.做不好小木船的手工，很泄气，她 可以和同学一起合作。 3.记不住英语单词，发音也不准，他 可以多听英语音频，锻炼语感。
3、立志用 功如种 树然， 方其根 芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决 问题的 过程中 ，使学 生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步 培养学 生的空 间观念 ，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北 、东南 、西北 、西南 四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
部编版三年级道德与法治上册第2课《我学习,我快乐》优质课件(共75张PPT)
我学习，我快乐
第一课时
牛顿是世界著名的大 科学家。
有一次，牛顿请朋友来家里 吃饭，饭菜做好了，可朋友 还没到，他就进实验室专心 致志地做实验去了。
朋友来后找不着牛顿，因急于 上班，就独个儿把饭菜吃了， 并把吃剩的鸡骨头放在盒子里 ，然后走了。
（ 1 ） 为 什 么 牛 顿 先 是 忘 记 了 自 己 要教请学朋模友板PPT
教学模板PPT
经过王栋坚持语不文懈S的版努力二，年级他上终于学
会了骑车！
教学模板PPT
1 、 王 栋 学 骑 车 的 故 事 ， 带 给 我 们 什语么文启S版示 ？二年级上 2、你还知道哪些关于战胜学习困难的故事呢？
只要我们坚持不懈地努力，就一 定能够战胜困难。
听我讲故事
为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时 连续几天试验。爱迪生在发明电灯的过程当中，仅灯丝材料的实验就 失败了1000多次，很多人见了都不以为然，也有好心人劝他算了，说 ：“你已经失败了1000多次了！”爱迪生说：“不，我没有失败，我 已经发现了1000多种材料不能用作灯丝。”最终经过了1600多次的试 验，终于获得了成功！
家务小能手
请每个小组选出一名代表，进行 叠衣服比拼，并由全班同学投票选 出表现最优秀的同学！
小采 访
（1）要叠好衣服，有什么技巧吗？ （2）你在这样的活动当中，你感到快乐吗？ （3）你还有哪些擅长的家务活儿？
教你怎么叠衣服
教学模板PPT
语文S版 二年级上
过渡页/transition
学习的快乐（二）
请你把自己体验到的学习快乐记录下来，整理成你成长记
录中的一部分！
教学模板PPT
________________________________语__文_S_版__ 二年级上 ______________________________________ ______________________________________ _____________________________________
第一课时
牛顿是世界著名的大 科学家。
有一次，牛顿请朋友来家里 吃饭，饭菜做好了，可朋友 还没到，他就进实验室专心 致志地做实验去了。
朋友来后找不着牛顿，因急于 上班，就独个儿把饭菜吃了， 并把吃剩的鸡骨头放在盒子里 ，然后走了。
（ 1 ） 为 什 么 牛 顿 先 是 忘 记 了 自 己 要教请学朋模友板PPT
教学模板PPT
经过王栋坚持语不文懈S的版努力二，年级他上终于学
会了骑车！
教学模板PPT
1 、 王 栋 学 骑 车 的 故 事 ， 带 给 我 们 什语么文启S版示 ？二年级上 2、你还知道哪些关于战胜学习困难的故事呢？
只要我们坚持不懈地努力，就一 定能够战胜困难。
听我讲故事
为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时 连续几天试验。爱迪生在发明电灯的过程当中，仅灯丝材料的实验就 失败了1000多次，很多人见了都不以为然，也有好心人劝他算了，说 ：“你已经失败了1000多次了！”爱迪生说：“不，我没有失败，我 已经发现了1000多种材料不能用作灯丝。”最终经过了1600多次的试 验，终于获得了成功！
家务小能手
请每个小组选出一名代表，进行 叠衣服比拼，并由全班同学投票选 出表现最优秀的同学！
小采 访
（1）要叠好衣服，有什么技巧吗？ （2）你在这样的活动当中，你感到快乐吗？ （3）你还有哪些擅长的家务活儿？
教你怎么叠衣服
教学模板PPT
语文S版 二年级上
过渡页/transition
学习的快乐（二）
请你把自己体验到的学习快乐记录下来，整理成你成长记
录中的一部分！
教学模板PPT
________________________________语__文_S_版__ 二年级上 ______________________________________ ______________________________________ _____________________________________
三年级-统编版-道德与法制-上册-[课件]第2课-第1课时-学习的快乐
![三年级-统编版-道德与法制-上册-[课件]第2课-第1课时-学习的快乐](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/9e6763462e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2ca.webp)
我经常帮爷爷择菜，既 学会了择菜的方法，又帮爷 爷分担了家务。爷爷夸我长 大了，我很开心。
我每天都自己洗 袜子。看着洗得干干 净净的袜子，我很有 成就感、很快乐。
每天，我都会把书桌 收拾得整整齐齐。自己的 事情自己做，我很快乐。
学习的快乐
你最擅长的家务劳动是什么？
学习的快乐
无论是“词语接龙”还是“家务小能手”，在 参与的过程中，我们既学到了知识，又增长了能力， 更重要的是，我们感受到了学习带来的快乐！
学习的快乐
学习快乐吗？
学习的快乐 词语接龙
请每个小组选出一名代表，开 展词语接龙比赛。要求：后一个同 学说出词语的第一个字，必须是前 一个同学说出词语的最后一个字。
学习的快乐
这个游戏好有 意思啊。
原来成语还可以这样玩， 我学到了好多新成语。
参与活动的过程中， 我感到喜欢读什么书？给大家 推荐一下吧。
学习的快乐
我喜欢看寓言 故事，它让我明白 很多道理。
我喜欢看连环 画，里面有情节， 还有插画。
我喜欢看古诗 词，喜欢里面的诗 情画意。
我喜欢看侦探类 书籍，因为解密过程 非常有趣。
学习的快乐
读书让我们 见贤思齐。
读书让我们增长 知识，开拓眼界。
读书使我们 进步。
学习的快乐
快乐放大镜 什么事让他们感受到了快乐？
我喜欢下中国象棋， 从中感受到许多快乐。
我种了一些花，看 着它们一天天长大，我 非常开心。
经过刻苦练习，我写 毛笔字的水平提高了很多。 我体会到了进步的快乐。
学习的快乐
你曾经体验过这些同学的快乐吗？ 说说自己在各种学习中体会到的快乐。
在与小伙伴跳皮筋的时候， 我感受到了合作的快乐。
学习的快乐
三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习：2,我学习,我快乐》
三年级上册科学第一单元《快乐学习：2，我学习，我快乐》教学目标核心素养：1.1 知识与技能•学生能够识别并描述自己在学习中体验到的快乐瞬间。
•学生能够分享自己的学习方法和策略，以及它们如何带来学习上的快乐。
1.2 过程与方法•学生通过自我反思和小组讨论，探索学习中的快乐来源。
•学生通过实践活动，体验并分享学习带来的快乐。
1.3 情感、态度与价值观•培养学生积极的学习态度，体验学习带来的快乐。
•引导学生认识到快乐学习的重要性，并愿意主动追求快乐学习。
教学重点•帮助学生理解快乐学习的概念和重要性。
•引导学生发现并分享自己的学习方法和快乐学习瞬间。
教学难点•引导学生从内心感受到学习的快乐，而不仅仅是外在的成就感。
•鼓励学生积极分享和尝试不同的学习方法，寻找适合自己的快乐学习方式。
教学资源•教科书和教辅材料。
•多媒体教学资源，如学习视频、图片等。
•小组活动材料，如讨论卡片、绘画工具等。
教学方法•启发式教学：通过提问和讨论，引导学生思考和发现学习中的快乐。
•小组合作法：学生分组讨论和分享，促进彼此之间的交流和启发。
•实践活动法：组织学生进行实践活动，如制作学习快乐日记、绘画快乐学习场景等。
教学过程1.导入新课•展示一段快乐学习的视频或图片，激发学生对学习快乐的兴趣。
•提问：“你们觉得学习是快乐的吗？为什么？”2.新课学习•学习快乐的定义：•讲解学习快乐的概念，并引导学生讨论和分享自己对学习快乐的理解。
•寻找学习快乐：•学生自我反思，回顾自己的学习经历，找出让自己感到快乐的瞬间和原因。
•小组讨论，分享各自的快乐学习瞬间和学习方法。
•体验学习快乐：•组织学生进行实践活动，如制作学习快乐日记、绘画快乐学习场景等。
•学生通过实践活动，体验并分享学习带来的快乐。
3.课堂小结•总结今天的学习内容，强调快乐学习的重要性和方法。
•鼓励学生继续探索和尝试不同的学习方法，享受学习的快乐。
4.作业布置•让学生在家中记录自己的学习快乐日记，记录每天的学习快乐和成长。
小学道德与法治部编版三年级上册第一单元第2课《我学习,我快乐》作业课件2022新版
2 我学习，我快乐
1体会和感受学习的快乐，懂得学习本身是快乐、有趣的。
2知道每个人在学习上都会遇到困难，懂得遇到困难时要有好的心 态，做到不放弃，能勇敢地面对，能坚持不懈地克服困难。
3体验战胜困难后获得的快乐，掌握战胜困难的具体办法。
பைடு நூலகம்
一、我会填空。
1.读书也是一种快乐的 学习 活动。我读过的课外书有《 西 游记 》《宝葫芦的秘密》《 草房子 》等。 2.在学习过程中，我们都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习 中的 “拦路虎” ，又像 一座座小山 挡住我们前进的脚步。 3. 4 月 23 日是世界读书日。
推荐理由:
提示:只要符合题目要求，点题即可。
六、我是小小调查员。
我在班里进行了调查，发现大家在学习中遇到的困难有这些:
1. 写作文常常感到困难。
2. 常常有不会做的数学题。
3. 觉得自己画画不好。 …… 遇到以上这些困难，大家会:
4. 读英语觉得有困难。
1. 加强课外阅读，注意积累词汇。
2. 反复阅读思考，实在不会，再向老师、同学请教，整理错题集。
五、阅读快乐真不少。
1.好书很吸引人，我要向同学们分享一下阅读的快乐。我最喜欢的
书是《
》，最喜欢的内容
是
。
读这本书我学到了:
。
2.我知道很多关于读书学习的名言警句。我要设计形式多样的书签， 并抄上自己喜欢的语句。
3.我会制作一个读书卡，向好朋友推荐。
书名:《
》 作者:
书中我喜欢的好词:
书中我喜欢的好句:
二、我会判断。(对的画“√”，错的画“✕”)
1.学习中遇到“拦路虎”就不快乐了。
( ✕)
2.学习中遇到“拦路虎”不能害怕后退，要想办法解决。 ( √ )
1体会和感受学习的快乐，懂得学习本身是快乐、有趣的。
2知道每个人在学习上都会遇到困难，懂得遇到困难时要有好的心 态，做到不放弃，能勇敢地面对，能坚持不懈地克服困难。
3体验战胜困难后获得的快乐，掌握战胜困难的具体办法。
பைடு நூலகம்
一、我会填空。
1.读书也是一种快乐的 学习 活动。我读过的课外书有《 西 游记 》《宝葫芦的秘密》《 草房子 》等。 2.在学习过程中，我们都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习 中的 “拦路虎” ，又像 一座座小山 挡住我们前进的脚步。 3. 4 月 23 日是世界读书日。
推荐理由:
提示:只要符合题目要求，点题即可。
六、我是小小调查员。
我在班里进行了调查，发现大家在学习中遇到的困难有这些:
1. 写作文常常感到困难。
2. 常常有不会做的数学题。
3. 觉得自己画画不好。 …… 遇到以上这些困难，大家会:
4. 读英语觉得有困难。
1. 加强课外阅读，注意积累词汇。
2. 反复阅读思考，实在不会，再向老师、同学请教，整理错题集。
五、阅读快乐真不少。
1.好书很吸引人，我要向同学们分享一下阅读的快乐。我最喜欢的
书是《
》，最喜欢的内容
是
。
读这本书我学到了:
。
2.我知道很多关于读书学习的名言警句。我要设计形式多样的书签， 并抄上自己喜欢的语句。
3.我会制作一个读书卡，向好朋友推荐。
书名:《
》 作者:
书中我喜欢的好词:
书中我喜欢的好句:
二、我会判断。(对的画“√”，错的画“✕”)
1.学习中遇到“拦路虎”就不快乐了。
( ✕)
2.学习中遇到“拦路虎”不能害怕后退，要想办法解决。 ( √ )
《我学习我快乐》”部编版道德与法治三年级上册PPT课件
我学习，我快乐
战胜困难更快乐
“拦路虎”
“快乐”
“愁眉苦脸”
米卡的成长故事
米卡遇到了什么困难？
不会穿袜子
你们回想穿错了或者不会穿 ，你们的心情是怎么样的呢？
“拦路虎”（困难）
快乐？
面对困难，你觉得米卡会怎么做呢 ？
米卡的成长故事
面对困难时，我们的这些做法会导 致什么结果呢？
面对困难 时心理害怕、 不愿意挑战困 难，退缩了
做法1
向困难低 头，放弃学 习
相信自己
，不放弃
%做法3做法2积极寻找 方法去解决困 难
做法4
学习态度
放弃、向困难低头 相信自己，不放弃
学习结果
学不会新本领 学会新本领
求助信
老师你好，我是某某，
老师你好，我是某某， 老师你好，我是某某，
每次一遇到数学难题，我心里 我自己学做小木船，总是做 我总是记不住英语单词，
我学习，我快乐
战胜困难更快乐
遇到困难我不怕 我有信心能解决 想尽办法我能行
很烦，老师你可以帮帮我吗？ 不好，我便泄气不想做了。发音不标准，怎么办呢？
既然找到问题的原因，你们能帮 老师写信回复他们吗？
你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？
解决困难的好办法
有战胜困难的信心，不害怕困难 寻找老师、家长的求助，询问他们解决困难的方法 观察、学习榜样解决困难的做法
实话实说
你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？
战胜困难更快乐
“拦路虎”
“快乐”
“愁眉苦脸”
米卡的成长故事
米卡遇到了什么困难？
不会穿袜子
你们回想穿错了或者不会穿 ，你们的心情是怎么样的呢？
“拦路虎”（困难）
快乐？
面对困难，你觉得米卡会怎么做呢 ？
米卡的成长故事
面对困难时，我们的这些做法会导 致什么结果呢？
面对困难 时心理害怕、 不愿意挑战困 难，退缩了
做法1
向困难低 头，放弃学 习
相信自己
，不放弃
%做法3做法2积极寻找 方法去解决困 难
做法4
学习态度
放弃、向困难低头 相信自己，不放弃
学习结果
学不会新本领 学会新本领
求助信
老师你好，我是某某，
老师你好，我是某某， 老师你好，我是某某，
每次一遇到数学难题，我心里 我自己学做小木船，总是做 我总是记不住英语单词，
我学习，我快乐
战胜困难更快乐
遇到困难我不怕 我有信心能解决 想尽办法我能行
很烦，老师你可以帮帮我吗？ 不好，我便泄气不想做了。发音不标准，怎么办呢？
既然找到问题的原因，你们能帮 老师写信回复他们吗？
你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？
解决困难的好办法
有战胜困难的信心，不害怕困难 寻找老师、家长的求助，询问他们解决困难的方法 观察、学习榜样解决困难的做法
实话实说
你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？
部编版《道德与法治》小学三年级上册第2课《我学习,我快乐》精美课件
我遇到的困难
在哪里
什么样的困难
活动二：战胜困难有方法
课堂活动
不同的人在面对困难时有不同 的心态，心态不同很有可能会影响 我们战胜困难。哪种心态有助于我 们战胜学习上的“拦路虎”呢？
小组讨论
活动二：战胜困难有方法
课堂活动
每个小组围绕“填一填” 中的困难展开讨论，找一 找解决困难的好方法
活动二：战胜困难有方法
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
• 第1课时
课堂引入 词语接龙
课堂活动
活动一：家务小能手
谁是家务小能手——比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好
活动一：家务小能手
课堂活动
小采访： （1）要叠好衣服，有什么技巧吗？ （2）你在这样的活动当中，你感到 快乐吗？ （3）你还有哪些擅长的家务活儿？
活动一：家务小能手
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【道法广角】克服困难，走得更远”的截图，如需使用，请插入视频。
课堂引入
课堂引入
想一想，你遇到过 类似的困难吗？
活动一：人人都会有困难
课堂活动
活动一：人人都会有困难
课堂活动
课堂活动
活动一：人人都会有困难 王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？
课堂活动
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
敏而好学，不耻下问。 吾生也有涯，而知也无涯。 学如逆水行舟，不进则退。
读书百遍，其义自见。
活动二：学习处处有快乐
课堂活动
书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟。只要大家坚持阅读，一 定能有所收获，体会到阅读的乐 趣！
课堂小结
生活处处可学习，学习处处有快乐！今天我们不 止学到了好多小本领，还收获了很多小快乐，大家课 下一定要乐于学习，做一个快乐学习的好孩子！
统编版小学道德与法治三年上册《我学习 我快乐》说课稿(附板书)课件PPT
《我学习 我快乐》说课稿
2020部编版小学三年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 三年级上册第一单元《快乐学习》的第二课《我学习我 快乐》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说 教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反 思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批 评指正。
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
生活学习，我快乐
2、我学习，我快乐 课堂学习，我快乐 课外学习，我快乐
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
教师采访： 1、赢得比赛，你们开心吗？ 2、为什么能赢得这个比赛？ 活动总结： 刚才一个小小的游戏，我们不但学习和巩固了很多词语，我们也感受到 了学习的快乐，同时也让我们懂得了平时的学习、积累很重要。（板 书）
游戏二：写字比赛 活动要求： 1、每人发一张纸，对照大屏幕抄写纸上的文字。 2、小组内选推选出一个写得好的展示。 教师采访：被展示作品的孩子，你为什么能写出这么漂亮的字？ 活动总结：学习不拘泥于课堂，在家的练习，兴趣班的学习，都是一种 学习。写字能陶冶人的情操，给人美的享受。令人心情愉悦。从这次写 字比赛中，我也感受到了大家的快乐。（板书）
活动三：叠衣服比赛 活动规则： 1、脱下校服外套，尝试把自己的外套叠整齐。 2、比赛时间一分钟，一分钟后必须停下来，等待老师和同学们一起评选。 叠得最快最好的三个人获胜。 教师采访：叠得整齐的孩子。赢得了比赛你开心吗？你为什么能赢得比 赛？
活动总结： 做家务也是一种学习，做家务，不仅减轻了父母的负担，也提升了自己 的动手能力。（板书） 向课堂学习是快乐的，向课外学习是快乐的，向生活学习也是快乐的， 学习无处不在，我学习，我快乐！ 达人大赛最后总结。颁奖！ 拓展： 1、你曾经体验过这些同学的快乐吗？ 2、说说自己在各种学习中体会到的快乐。
2020部编版小学三年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 三年级上册第一单元《快乐学习》的第二课《我学习我 快乐》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说 教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反 思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批 评指正。
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
生活学习，我快乐
2、我学习，我快乐 课堂学习，我快乐 课外学习，我快乐
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
教师采访： 1、赢得比赛，你们开心吗？ 2、为什么能赢得这个比赛？ 活动总结： 刚才一个小小的游戏，我们不但学习和巩固了很多词语，我们也感受到 了学习的快乐，同时也让我们懂得了平时的学习、积累很重要。（板 书）
游戏二：写字比赛 活动要求： 1、每人发一张纸，对照大屏幕抄写纸上的文字。 2、小组内选推选出一个写得好的展示。 教师采访：被展示作品的孩子，你为什么能写出这么漂亮的字？ 活动总结：学习不拘泥于课堂，在家的练习，兴趣班的学习，都是一种 学习。写字能陶冶人的情操，给人美的享受。令人心情愉悦。从这次写 字比赛中，我也感受到了大家的快乐。（板书）
活动三：叠衣服比赛 活动规则： 1、脱下校服外套，尝试把自己的外套叠整齐。 2、比赛时间一分钟，一分钟后必须停下来，等待老师和同学们一起评选。 叠得最快最好的三个人获胜。 教师采访：叠得整齐的孩子。赢得了比赛你开心吗？你为什么能赢得比 赛？
活动总结： 做家务也是一种学习，做家务，不仅减轻了父母的负担，也提升了自己 的动手能力。（板书） 向课堂学习是快乐的，向课外学习是快乐的，向生活学习也是快乐的， 学习无处不在，我学习，我快乐！ 达人大赛最后总结。颁奖！ 拓展： 1、你曾经体验过这些同学的快乐吗？ 2、说说自己在各种学习中体会到的快乐。