电工技能实训
电工实训心得体会
电工实训心得体会电工实训心得体会范文（精选5篇）电工实训心得体会1这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。
一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。
这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。
刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。
以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。
一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。
通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。
通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。
第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。
我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。
这让我懂的接线必须认真，不能马虎。
在做任何事都必须认真做。
是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。
操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得，可以顺利的进行调控。
最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训，要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法，并掌握行程开关的作用，以及机床电路的应用。
电工基本技能实训
电工基本技能实训电工基本技能实训1. 介绍电工是一种专门从事电力系统安装、调试、维护和修理工作的技术人员，他们在各个领域中发挥着重要的作用。
为了提高电工的技能水平，保证电力系统的安全和可靠运行，电工基本技能实训显得尤为重要。
2. 实训内容电工基本技能实训主要包括以下几个方面：2.1. 电路图的阅读与理解电工需要能够准确地阅读和理解各种电路图，包括电线路、控制线路和保护线路等。
他们需要熟悉电路图中的符号和标识，能够判断线路的连接方式、工作原理和故障排查方法。
2.2. 电工基本工具的使用电工在实际工作中需要熟练使用各种电工基本工具，如钳子、螺丝刀、电焊机、万用表等。
实训中，他们将学习如何正确使用这些工具，并掌握其中的注意事项和安全技巧。
2.3. 线路的连接与布线电工需要掌握电线的连接方法和布线技巧。
在实训中，他们将了解不同类型的电线连接方式，并学会正确地插拔和固定电线。
他们还将学习线路的布置和规划，保证电力系统的整体安全和可靠运行。
2.4. 电器设备的安装与调试电工需要具备安装和调试各种电器设备的能力。
在实训过程中，他们将学习电器设备的安装方法和注意事项，并通过调试和测试来确保设备的正常工作。
2.5. 安全知识和事故处理电工在实际工作中会面临一些安全隐患和事故风险，所以必须具备相关的安全知识和事故处理能力。
实训中，他们将学习如何正确穿戴和使用个人防护装备，并掌握事故应急处理的基本步骤和方法。
3. 观点与理解电工基本技能实训对于电工的职业发展和技能提升具有重要意义。
通过实训，电工能够系统地学习和掌握各种基本技能，提高自己的工作效率和质量。
实训还能帮助电工培养良好的工作习惯和安全意识，减少事故的发生。
实际工作中，电工经常需要面对不同类型的电路和故障，需要准确判断和迅速解决问题。
通过实训，电工能够提前接触到各种复杂的电路图和设备，增强自己的思维能力和问题解决能力。
实训还能够培养电工的团队协作精神和沟通能力，提高他们与其他工作人员的配合效率。
电工专业技能实训报告
一、实训背景随着社会经济的快速发展，电工专业在各个行业中的应用越来越广泛。
为了提高学生的电工专业技能，增强实际操作能力，我们班级于近期进行了电工专业技能实训。
本次实训旨在使学生掌握电工基本操作技能，熟悉电工常用工具和设备的使用方法，培养动手能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 使学生掌握电工基本操作技能，包括线路安装、维修、调试等。
2. 熟悉电工常用工具和设备的使用方法，提高实际操作能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通能力和组织协调能力。
4. 增强学生的安全意识，预防事故发生。
三、实训内容1. 线路安装与维修：包括单相交流电路、三相交流电路、照明电路的安装与维修，以及室内布线、室外布线等。
2. 常用电工工具和设备的使用：包括剥线钳、电工刀、螺丝刀、扳手、万用表、电烙铁、绝缘胶带等。
3. 电气设备的调试与故障排除：包括电动机、变压器、电容器等电气设备的调试与故障排除。
4. 安全用电常识：包括触电急救、防雷、防电火灾等安全知识。
四、实训过程1. 理论学习：教师讲解电工基本操作技能、常用工具和设备的使用方法、安全用电常识等理论知识。
2. 实操练习：学生在教师指导下，进行线路安装、维修、调试等实际操作。
3. 团队协作：学生分组进行实训，共同完成实训任务，培养团队协作精神。
4. 案例分析：分析实际工程案例，提高学生对电工专业技能的掌握程度。
五、实训成果1. 学生掌握了电工基本操作技能，包括线路安装、维修、调试等。
2. 学生熟悉了电工常用工具和设备的使用方法，提高了实际操作能力。
3. 学生培养了团队协作精神，提高了沟通能力和组织协调能力。
4. 学生增强了安全意识，预防事故发生。
六、实训总结本次电工专业技能实训取得了圆满成功。
通过实训，学生不仅掌握了电工基本操作技能，还提高了实际操作能力和团队协作精神。
同时，学生增强了安全意识，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
以下是部分实训内容的具体描述：1. 线路安装与维修：学生学习了单相交流电路、三相交流电路、照明电路的安装与维修方法，掌握了室内布线、室外布线等实际操作技能。
电工电子实训报告10篇
电工电子实训报告10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电工实训总结
电工实训总结电工实训总结（精选7篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此，让我们写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的电工实训总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电工实训总结篇1为期一个月的实训即将结束了，这次的电子实训是为了考维修电工中级证。
我认为这次的实训是非常有意义的，我不仅从中学到了很多知识，而且也提高了我的动手能力。
我相信这次实训肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。
在前两个星期，我们进行的是设计安装调试，我们接了三相异步电动机双重连锁正反转、能耗制动电气控制电路，双速三相异步电动机自动、手自动变速控制电路等等，同学们都在认真的接线，希望一次通电成功，在接线的同时老师一直强调6S安全文明。
后两个星期，我们进行的是机床排故和电子线路安装调试。
我们练习的是镗床和铣床的排故，它们的电路都是很复杂的，要一个回路的分析。
一般都会设三个错误，在规定时间内，利用万用表，原理路把故障一一找出。
焊电路板的一开始通过师傅讲解了各种常用的电子元器件并且掌握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。
焊电路板的关键在于排元器件，布线和焊接，在开始的时候你要认识用到的电子元器件。
通过这次实训，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。
在实训过程中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误!通过这次电工实训，还学到了很多专业知识以外的东西。
比如做事要有耐心，切不可急躁。
同时这次的电工实训，我也得到了很大的收获，让我掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；本次实训大大增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
电工实训报告（精选17篇）
电工实训报告（精选17篇）电工实训报告（精选17篇）实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。
实训报告主要用于加深学员对知识和技能的理解和认识。
下面是小编帮大家整理的电工实训报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电工实训报告篇1通过一个星期的实训学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、实训时间20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
二、实训地点xx实训基地三、实训内容在这次为期一周的电工实训，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。
只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。
通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。
本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
以前我们学的都是一些理论知识，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。
只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。
开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。
连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。
这也培养了我们的责任感。
四、实训感想这次实训很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。
2024下期电工技能与实训教案
2024下期电工技能与实训教案【教案一】主题：电工技能与实训班级：XXX年级X班总课时：XX课时教学目标：1.理解电工基本原理和常用电气设备的工作原理。
2.掌握电线的安装和维护方法。
3.培养学生动手动脑的能力，提高电工技能。
教学内容：1.电工基本原理1.1电流、电压、电阻的概念及其关系1.2直流电和交流电1.3电流的测量和电阻的测量方法1.4安全用电知识2.常用电气设备的工作原理2.1照明设备2.2电动机2.3电热设备2.4电器开关和插座3.电线的安装和维护方法3.1电线的分类和规格选择3.2电线的布线方法3.3电线的接线方法3.4电线的维护保养4.动手实验与实训4.1组装电路板4.2测量电流、电压和电阻4.3安装电气设备4.4排查电路故障教学步骤：第一课时：电工基本原理1.导入：通过实例引导学生思考电流、电压、电阻的概念及其关系。
2.授课：讲解直流电和交流电的概念、特点及其在实际生活中的应用。
3.实验：让学生进行简单的电流和电阻测量实验。
4.温故知新：带着问题进行复习，学生回答问题并进行小组讨论。
第二课时：常用电气设备的工作原理1.导入：通过图像和示例引导学生认识照明设备、电动机、电热设备等常用电气设备。
2.授课：讲解各个设备的工作原理及其在生活中的应用。
3.实践：让学生进行电气设备的拆装实验，观察其内部结构和工作原理。
4.总结：学生在小组内总结所学设备的特点和用途，进行展示。
第三课时：电线的安装和维护方法1.导入：让学生观察电线的种类和规格，并进行分类。
2.授课：讲解电线的布线和接线方法，重点强调安全用电知识。
3.演示：老师进行电线的布线和接线演示，引导学生观察和思考。
4.实践：分组实践电线的布线和接线操作，学生相互交流和评估。
第四课时：动手实验与实训1.导入：通过回顾前几节课的知识，激发学生学习兴趣。
2.实验：学生进行组装电路板、测量电流电压、安装电气设备等实验。
3.实训：学生进行电路故障排查实训，根据故障表现进行分析和处理。
电工技术的实训总结报告
随着我国经济的快速发展，电工技术作为一门基础性技术，在各个领域都发挥着至关重要的作用。
为了提高我国电工技术人员的素质和技能水平，我们学校特组织了一次电工技术实训活动。
本次实训旨在通过实际操作，使学生们掌握电工技术的基本原理、操作技能和安全知识，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、实训目的1. 使学生了解电工技术的基本概念、原理和常用设备；2. 培养学生的动手能力和实际操作技能；3. 提高学生的安全意识，确保操作过程中的安全；4. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
三、实训内容1. 电工基本知识：介绍电工技术的基本概念、电工元件、电路原理、常用设备等；2. 电工操作技能：包括电路的连接、调试、维修等；3. 安全用电知识：讲解电工操作中的安全规范、触电急救、防雷保护等；4. 实际操作：进行电路的连接、调试、维修等实际操作，让学生在实际操作中掌握电工技术。
四、实训过程1. 实训前期：组织学生进行电工基本知识的讲解，使学生了解电工技术的基本概念、原理和常用设备；2. 实训中期：讲解电工操作技能和安全用电知识，并安排学生进行实际操作；3. 实训后期：组织学生进行电工技能考核，检查学生的实训成果。
五、实训成果1. 学生掌握了电工技术的基本原理和操作技能；2. 学生的安全意识得到了提高，能够遵守操作规范；3. 学生的团队协作精神和创新意识得到了培养。
1. 电工技术是一门实践性很强的技术，只有通过实际操作才能掌握其精髓；2. 安全意识在电工操作中至关重要，要时刻保持警惕，防止事故发生；3. 团队协作和创新意识在电工工作中同样重要，要善于与他人沟通交流，共同解决问题。
七、实训建议1. 加强电工基本知识的讲解，提高学生的理论基础；2. 增加实训时间，让学生有更多机会进行实际操作；3. 组织学生参加电工技能竞赛，激发学生的学习兴趣；4. 加强与企业的合作，为学生提供更多实习机会。
八、总结本次电工技术实训活动取得了圆满成功，不仅使学生掌握了电工技术的基本原理和操作技能，还提高了学生的安全意识、团队协作精神和创新意识。
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《电工技能实训》实验教学内容实训一电工基本技术及电工常用仪表的使用实训二：低压电器的检修实训三：室内照明电路的安装实训四三相异步电动机接触器点动控制线路实训五三相异步电动机接触器自锁控制线路实训六Y—△起动自动控制线路实训七双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路实训八三相异步电动机能耗制动控制线路实训九三相异步电动机的多地控制实训十工作台自动往返控制线路实训十一C620型车床的接线、故障与维修实训一电工基本技术及电工常用仪表的使用1.实验元件钢丝钳、尖嘴钳、电工刀、万用表、摇表、绝缘胶带、费旧导线若干、费旧电阻若干、三相异步电动机一台。
2.实验过程(1)用钢丝钳、尖嘴钳做剪切、弯绞导线练习。
(2)用电工刀对费旧塑料单芯硬导线做剖削练习。
(3)将两根费旧塑料铜芯导线做直线连接。
(4)恢复绝缘层。
(5)用万用表测电阻值、交流电压、直流电流。
(6)用摇表测三相异步电动机三相绕组之间、各相绕组与机座之间的绝缘电阻。
实训二：低压电器的检修1. 实验元件转换开关、按钮、行程开关、自动空气开关、交流接触器、直流接触器、中间继电器、时间继电器、热继电器、电流继电器、万用表、螺丝刀。
2. 实验过程(1) 转换开关、按钮、行程开关、自动空气开关的结构、原理及故障维修。
(2) 交流接触器的拆装及常见故障维修。
(3) 直流接触器的拆装及常见故障维修。
(4) 中间继电器、时间继电器结构及故障维修。
(5) 热继电器、电流继电器的原理及故障维修。
实训三：室内照明电路的安装1.实验元件电工工具、小手锤、木制照明屋一间、木制配电板一块、三相开启式负荷开关一个、单相电度表一只、熔断器380V/15A一套、熔断器220V/10A一套、拉线开关一只、日光灯居一套、单相插座一只、三相插座一只、平顶灯头一只、圆木挂线盒二只、小铁钉、木螺丝各一包、2号钢精扎片一包、导线若干。
2.实验电路图3.实验过程(1)定位、划线、固定钢精扎片，敷设护套线作为进户三相四线制电源。
(2)将三相刀开关、单相电度表、三相熔断器、单相熔断器、单相插座、拉线开关、三相插座，安装在木制配电板上，要求板后布线。
(3)安装日光灯、控制线路，由拉线开关控制。
(4)安装双联开关控制一盏白炽灯及其控制线路。
4.检测与调试检查接线无误后，接通交流电源，合上刀开关，拉动拉线开关控制日光灯，扳动双联开关控制白炽灯。
若出现灯具不能控制或熔丝熔断等故障，则应分开断电源，分析排除故障后使之正常工作。
实训四三相异步电动机接触器点动控制线路1.实验元件2.实验电路图3.实验过程如图4-1所示，该电路可分成主电路和控制电路两部分。
主电路从电源L1、L2、L3、开关QS、熔断器FU、接触器触头KM到电动机M。
控制电路由按钮SB和接触器线圈KM组成。
当合上电源开关QS时，电动机是不会起动运转的，因为这时接触器KM 的线圈未通电，它的主触头处在断开状态，电动机M的定子绕组上没有电压。
若要使电动M转动，只要按下按钮SB，使线圈KM通电，主电路中的主触头KM闭合，电动机M即可起动。
但当松开按钮SB时，线圈KM即失电，而使主触头分开，切断电动机M的电源，电动机即停转。
这种只有当按下按钮电动机才会运转，松开按钮即停转的线路，称为点动控制线路。
4.检测与调试检查接线无误后，接通交流电源，合上开关QS，此时电机不转，按下按钮SB，电机即可起动，松开按钮电机即停转，若电机不能点动控制或熔丝熔断等故障，则应分开断电源，分析排除故障后使之正常工作。
实训五三相异步电动机接触器自锁控制线路1．实验元件2．实验电路图3．实验过程如图5-1所示为具有接触器自锁的控制线路，该线路与点动控制线路的不同之处在于，控制电路中增加了停止按钮SB2，在起动按钮SB1的两端并联一对接触器KM的常开触头。
线路的动作过程：当按下起动按钮SB1，线圈KM通电，主触头闭合，电动机M起动旋转。
当松开按钮时，电动机M不会停转，因为这时，接触器线圈KM可以通过并联在SB1两端已闭合的辅助触头KM继续维持通电，保证主触头KM仍处在接通状态，电动机M就不会失电，也就不会停转。
这种松开按钮而仍能自行保持线圈通电的控制线路叫做具有自锁（或自保）的接触器控制线路，简称自锁控制线路。
与SB1并联的这一对常开辅助触头KM叫做自锁（或自保）触头。
3．检测与调试确认接线正确后，接通交流电源L1、L2、L3并合开关QS，按下SB1，电机应起动并连续转动，按下SB2电机应停转。
若按下SB1电机起动运转后，电源电压降到320V以下或电源断电，则接触器KM的主触头会断开，电机停转。
再次恢复电压为380V（允许±10%波动），电机应不会自行起动——接触器具有欠压或失压保护。
如果电机转轴卡住而接通交流电流，则在几秒内热继电器应动作断开加在电机上的交流电源（注意不能超过10秒，否则电机过热会冒烟导致损坏）。
实训六Y—△起动自动控制线路1．实验元件2．实验电路图3．实验过程4．检测与调试确认接线正确后，可接通交流电源，合上开关QS，按下SB1，控制线路的动作过程应按原理所述，若操作中发现不正常现象，应断开电源分析排除后重新操作。
实训七双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路1．实验元件2．实验电路图3．实验特点把实验八和实验九电路的优点结合起来就构成了双重联锁的正反转控制线路，如图7-1实验实际上就是在按钮联锁的基础上，增加了接触器联锁。
这种线路操作方便，安全可靠，应用非常广泛。
其工作原理可自行分析。
4．检测与调试经检查线牢固和无误后，按下SB1，电机应正转；按下SB3电机应停转；按下SB2，电机应反转；松开SB2，再按下SB1，电机应从反转状态变为正转状态。
若控制路不能正常工作，则应分析排除故障后才能重新操作。
实训八三相异步电动机能耗制动控制线路一、无变压器半波整流能耗制动线路1．实验元件2．实验电路图3．实验特点该控制线路适用于10KW以下电动机，可以采用半波整流能耗制动自动控制电路,这种线路结构简单，附加设备较少，体积小，采用一只二极管半波整流器作为直流电源。
4．检测与调试经检查安装牢固与接线无误后，操作者可接通交流电源自行操作，若出现不正常故障，则应分析原因并排除使之正常工作。
二、有变压器全波整流能耗制动控制线路1．实验元件2．实验电路图3．电路特点该控制线路适用于10KW以上功率较大的电动机能耗制动，控制线路中的直流源由单相桥式整流器供给，电阻R用以调节电流，从而调节制动强度。
这个线路的控制电路部分与无变压器半波整流能耗制动线路的控制电路部分完全相同，工作原理也相同，不同的是主电路。
直流电由变压器降压后的单相桥式整流器供给，并可通过调节电阻R改变电流的大小，从而调节制动强度。
能耗动的优点是制动准确，平衡，能量消耗较少；缺点是需附加直流电源装置，制动力较弱，在低速时，制动转矩小。
能耗动一般用于制动要求平稳，准确的场合，如磨床、立式铣床等控制线路中。
4．检测与调试经检查安装牢固与接线无误后，接通交流电源，调节R阻值，使能耗制动电流为I=I N及I=2I N、分别观察二种电流下的能耗制动时间，若操作中出现不正常故障，则应析排除使之正常工作。
（I N=电动机额定电流）实训九三相异步电动机的多地控制1．实验元件2．实验电路图3．安装与接线该线路图中，SB11和SB12为甲地的起动和停止按钮；SB21和SB22乙地的起动和停止按钮。
它们可以分别在两个不同地点上，控制接触器KM的接通和断开，进而实现两地控制同一电动机起、停的目的。
4．检测与调试经检查接线无误后，接通交流电源并进行操作，若操作中出现不正常故障，则应自行分析加以排除。
实训十工作台自动往返控制线路( 位置开关作自动停止正反转起动控制电路)1．实验元件2．实验电路图3．实验过程图中SQ1、SQ2装在机床床身上，用来控制工作台的自动往返，SQ3和SQ4用来作终端保护，即限制工作台的极限位置；在工作台的梯形槽中装有挡块，当挡块碰撞行程开关后，能使工作台停止和换向，工作台就能实现往返运动。
工作台行程可通过移动挡块位置来调节，以适应加工不同的工件。
该线路的工作原理简述如下：图中的SQ3和SQ4分别安装向右或向左的某个极限位置上。
如果SQ1或SQ2失灵时，工作台会继续向右或向左运动，当工作台运行到极限位置时，撞块就会碰撞SQ3和SQ4，从而切断控制线路，迫使电动机M停转，工作台就停止移动，SQ3和SQ4这里实际上起终端保护作用，因此称为终端保护开关或简称终端开关。
4．检测与调试按SB1，观察并调正电动机M为正转（模拟工作台向右移动），用手代替挡块按压SQ1，电动机先停转在反转，即可使SQ1自动复位（反转模拟工作台向左移动）；用手代替接块按压SQ2再使其自动复位，则电动先停转再正转。
以后重复上述过程，电机都能正常正反转。
若拨动SQ3或SQ4极限位置开关则电机应停转。
若不符合上述控制要求，则应分析并排除故障。
才能起动。
而且，如果由于某种原因（如过载或失压等）使KM1失电，M1停转，M2也立即停转，这就实现了两台电动机的顺序和联锁控制。
实训十一C620型车床的接线、故障与维修1．实验元件2．实验电路图3．实验过程该电气线路的操作过程如下：合上电源开关QS1，将工件安装好以后，按下起动按钮SB2，这时控制电路通电，通电回路是（U11－FU2－SB1－SB2－KM－FR1－FR2－FU2－V11）。
接触器KM的线圈通电而铁心吸合，主回路中接触器KM的三个常开触头合上，主电机M1得到三相交流电而起动支转，同时接触器KM的常开辅助触头也合上，对控制回路进行自锁，保证起动按钮SB2松开时，接触器KM的线圈仍然通电。
若加工时需要冷却，则拔动开关QS2，让冷却泵电动机M2通电运转，带动冷却泵供应冷却液。
要求停车时，按下停止按钮SB1，使控制回路失电，接触器KM跳开，使主电路断开，电动机停止转动。
若两台电动机有一台长期过载，则串联在主电路中热继电器发热元件将过热而使双金属片弯曲，通过机械杠杆推开串联在控制回路中的常闭触头，使控制电路断电，接触器KM断电释放，主回路失电，电动机停止转动，通过机械制动装置将主轴制动。
若要再次起动电动机，只有在排除过载原因以后方可允许。
但必须将动作过的热继电器复位，用手去按下热继电器上装的复位钮。
有的热继电器是自动复位的，可以不必人工复位。
另外，电源电压太低，使电动机输出转矩下降很多，拖不动负载而造成闷车事故，使电动机烧毁。
接触器本身具有失压和欠压保护功能，当电压低于额定电压的80%时，接触器线圈的电磁吸力将克服不了铁心上弹簧力而自行释放，可以避免欠造成的事故。
4．检测与调试经检查接线无误后，接通交流电源并进行操作，若操作中出现不正常故障，则应自行分析加以排除。
需要照明灯时，转动QS3接通电源，照明灯HL亮。