《西风胡杨》阅读附答案
初中语文阅读西风胡杨
初中语文阅读：西风胡杨西风胡杨胡杨生于西域。
在西域，那曾经三十六国的繁华，狂嘶的烈马,腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，缓行的商队，以及连绵万里直达长安的座座烽台都已被浩茫茫的大漠洗刷得苍凉斑驳。
仅千年，却只剩下荒凉的古城，孤零零的骆驼，三五杯血红的酒,两三曲逐霸的故事,一支飘忽天边的羌笛.当然，还剩下胡杨，和胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间。
一幅醉人心魄的画,令人无声。
胡杨，是我平生所见最坚韧的树.能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔.不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙。
它是神树,是生命的树，是不死的树.那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存绝不放弃的精神,使所有男儿血脉贲张。
它们虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽伤痕累累，仍显现那一腔硬朗朗的本色。
胡杨，是我平生所见最无私的树.挡在沙漠前,身后是城市，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树，生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下一千年不朽。
无论在塔里木，还是在内蒙**,我都看见了壮阔的枯杨。
它们生前为挚爱的热土战斗到最后,死后仍奇形怪状地挺立在与敌人之间.它们让，让敌人尊敬。
然而,胡杨身后的人们却将这神圣的勇士砍下来当柴烧。
短短几十年，因乱砍滥伐,４．2万公顷的胡杨林已变成１．4万公顷.胡杨不能倒.因为人类和人类文明不能倒.让胡杨不倒，并不需要人类付出什么。
胡杨的生命本来比人类早得多。
这凄然的树，只求人类将上苍赐给它们的那一点点水留下。
上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林入地即干的沙上，就能化出漫天的甘露,就能化出清白的正气，就能让这批战士前赴后继地奔向前方。
我站在孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅一滴;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静走走,哪怕就三天。
我想让更多人在这胡杨林中好好哭哭,也许苦涩的泪水能化成濛濛细雨，再救活几株胡杨。
然而我不哭.因为这不是末路的悲怆,不是传教士的无奈，因为胡杨和胡杨精神还在，生命还在，苍天的眼睛还在。
五年级上册语文课外阅读课件-9.西风胡杨 l 语文S版
导读： 本文的特点在于作者的感受，比如：“我忽然领悟了李白“黄河之水天上来” 的境界，光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白了为什么在民族危亡的 时刻，东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。”“它的威力在我胸中鼓动， 它的雄风在我血管内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动。从今天起，我才成为一 个真正的黄河的子孙。”等等，这些真实的感受都写出了作者对壶口瀑布的赞 美。
西风胡杨
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陶醉壶口
⑴到壶口看瀑布去！ ⑵然而，清晨出发时还很高的兴致，现在却渐渐被这漫长的旅途磨损了， 加上黄土高原的平淡无奇，车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声 取代了。 ⑶忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨来了。我们也确实听到隆隆的雷 声。可窗外明明是风轻云淡，没有变天啊。司机笑着说，那就是壶口瀑布的 响声。真是先声夺人，车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾听。那声音好像 火车出站，航班起飞，放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着，内心的激动 从眼神里迸射出来。（写出了大家内心的真实感受。） ⑷车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到 面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆 万钧，溅起的水雾飘散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水 底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布 增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。（对景物的 描写很是逼真有气势。） ⑸大家聚精会神，不知什么时候云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着 金属般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际 插入，似A ；有的横卧河上，如B ；有的飘忽游移，C ；有的续续断 断，D 。
《西风胡杨》阅读附答案
《西风胡杨》阅读附答案西风胡杨①胡杨生于西域。
在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。
仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三个英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。
当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。
②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。
能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔。
不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。
那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。
霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。
它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。
③胡杨，是我平生所见最无私的树。
胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生。
身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。
它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。
胡杨生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。
这不是神话。
无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。
它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。
它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。
⑤然而，它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。
短短几十年，因滥砍滥伐，中国4．2万公顷的胡杨林已变成1．4万公顷。
⑥胡杨不能倒。
因为人类不能倒，人类文明不能倒。
胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国，埋下了无数铁马冰河的好汉，埋下了无数富丽奢华的商旅，埋下了无知与浅薄，埋下了骄傲与自尊，埋下了伴它们一起倒下的枯杨。
胡杨阅读题及答案
胡杨阅读题及答案【篇一：西风胡杨一课阅读练习题】乞求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我乞求全部饱食整天的人们背着行囊在大漠中静静地逛逛，哪怕就三天。
我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，非常心疼。
但是我深信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。
那些伤者将被疗治，那些死者将被祭祀，那些来者将被激励。
直到某日，被感人的上天忽然看到这一大片漂亮正直、伤痕累累的树种，问：你们是谁？烈烈西风中会有无数声音回答：我们是胡杨！2.联系上下文理解词语：3 用﹏画出文中的排比句。
4. 文中连用三个“乞求”。
它的意思是：5.语段中画横线句子表达了作者6.联系生活谈谈你读了短文后的感觉？7.给以下加点字选正确读音并打“∨”8.看拼音写汉字。
（）()()( )()（）（）（）（）（）fu luandian zhuishouyu tui jian wuyan()()( )()( )【篇二：高考现代文阅读题(胡杨树 )】读下边的文字，达成1—4 题。
胡杨树肖中兴①我素来没有见过这样的树。
我完整被它惊呆、慑服，为它心潮汹涌而热血沸腾。
真的，平庸的生活中，很难有这样的人与事，让我可以这样激动以致血液中腾起炽烈的火焰，更别说习以为常的被污染的大气层玷辱得灰蒙蒙的树了。
这样的树却让我精神一振，一下子涌出生命本有的那种铺天卷地推枯拉朽的力量来。
②这即是胡杨树！③这样的树只有这大漠荒野中才可以见到。
站在清冽而奔跑的塔里木河河边，纵目瞭望南北两岸莽莽苍苍的胡杨林，我的心中感觉到一种从未有过的震惊，好像那汹涌的河水冲击着我的心房。
④塔里木河两岸各自纵深四十余公里，是胡杨的领地。
前后一片绿色，与包围着它的浓厚的浑黄做着感人心魄的对照。
这一片浓厚的颜色颠簸着，翻涌着，连天铺地，是这晨最为醒目的景色线。
⑤真的，只需看见这样的树，其余的树都太孱弱微小了。
都说银杏树古老，一树金黄的小扇子扇着不尽的悠悠古风，能比得上胡杨吗？一亿三千万年前，胡杨就生计在这个地球上了。
五年级上册语文精品练习9.西风胡杨 l 语文S版
西风胡杨轻松入门一、课前预习1.胡杨是年前留下的最古老的树种，只生在。
全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的。
2.胡杨是最的树，是最的树，是最的树。
【答案】1.一亿三千万沙漠塔里木 2.坚韧无私悲壮二、照样子，把字写正确、端正【答案】略快乐学习三、组词语催（）躯（）熬（）垦（）域（）摧（）驱（）傲（）恳（）城（）【答案】[来源:]催（催促）躯（身躯）熬（熬夜）垦（开垦）域（地域）摧（摧毁）驱（驱赶）傲（骄傲）恳（诚恳）城（城市）四、查字典，填空用部首查字法查“炙”字，应先查部首（），再查（）画。
“炙”在字典中有三种解释：①烤；②烤熟的肉；③姓。
在“炙热”一词中，“炙”的意思应选解释（）。
“炙手可热”一词中，“炙”应取第（）种解释。
【答案】火4 ①①五、在括号里填上恰当的词（）的身躯（）的河床（）地挺立（）的胡杨（）的呵护（）地挣扎【答案】（伟岸）的身躯（干涸）的河床（坚定）地挺立（葱郁）的胡杨（细心）的呵护（拼命）地挣扎[来源:学|科|网] 生活园地六、我会写仔细阅读课文内容，在课文2、3、4段中任选一段积累下来，仿照2、3、4段写法，围绕下面一句话把柳树的美具体地写出来。
柳树，是校园中最美的树。
________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ _【答案】略七、我爱阅读去年，我家院子里种了许多牵牛花。
她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。
2019-2020年小学五年级上语文9 西风胡杨语文版习题精选七十六
2019-2020年小学五年级上语文9 西风胡杨语文版习题精选七十六➢第1题【填空题】选择正确的解释填在括号里。
“是胡杨，使塔里木、罗布泊等水域得以长流不息，水草丰美，滋润出楼兰、龟兹等西域文明。
”这句中“滋润”应选第______种解释。
①增添水分，使不干枯；②舒服。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】查字典“摧”按部首查自发应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】火眼金睛，辨字组词。
茎______ 烈______ 垦______ 傲______ 摧______ 肝______经______ 裂______ 恳______ 熬______ 催______ 杆______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】根据意思写词语。
①孤独地、凄凉悲伤地立在那里。
______②讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际。
______ 【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】把下列词语补充完整。
饱食______ ______鳞伤______丰美【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】写出近义词耸立—______ 严寒—______ 屏障—______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】按拼音写汉字hú yáng______ gǔ lǎo______ shā mò______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】给加横线字注音赐给______ 屹立______ 孑然______【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】组词语催______ 躯______ 熬______ 垦______ 域______摧______ 驱______ 傲______ 恳______ 城______ 【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】在横线上填上恰当的词______的身躯______的河床______地挺立______的胡杨______的呵护______地挣扎【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】查字典，填空用部首查字法查“炙”字，应先查部首______，再查______画。
五年级上册语文一课一练-第二单元第9课《西风胡杨》同步练习 语文S版含解析
语文版2018-2019学年五年级上册语文第二单元第9课《西风胡杨》同步练习一、基础运用（共5题；共31分）1.我是拼写小能手。
jiān rèn zhìrèsuìxièshēn qūzīrùn qíqiú________ ________ ________ ________ ________ ________2.火眼金睛，辨字组词。
茎________ 烈________ 垦________ 傲________ 摧________ 肝________经________ 裂________ 恳________ 熬________ 催________ 杆________3.在横线上填上恰当的词________的身躯________的河床________地挺立________的胡杨________的呵护________地挣扎4.根据意思写词语。
①孤独地、凄凉悲伤地立在那里。
________②讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际。
________5.用下列词语造句①赐给②怜悯二、问答题（共1题；共5分）6.阅读课文《西风胡杨》选段，回答问题胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸（zhēng）熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。
它们想求人类，将上苍原本赐（cì）给它们的那一点点水留下。
上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹（yì）立在那里奋勇杀敌。
我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦（kěn）开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩（è）梦。
胡杨哭了，他为谁而哭，是为自己吗？三、阅读理解（共2题；共28分）7.阅读下文，回答问题去年，我家院子里种了许多牵牛花。
她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把院子打扮得像一座美丽的别墅。
最新潘岳《西风胡杨》阅读练习及答案
最新潘岳《西风胡杨》阅读练习及答案潘岳《西风胡杨》阅读练习及答案西风胡杨》阅读潘岳①在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激愤的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。
仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飙忽在天边的如诉如泣的羌笛。
当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。
②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。
能在零上四十摄氏度的烈日中娇艳，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是生命的树，是不死的树。
虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色。
它那种遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。
③胡杨，是我平生所见最无私的树。
胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。
身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。
它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
④胡杨，是我生平所见最包容的树。
包容了天与地，包容了人与自然。
胡杨林中有梭梭草、甘草、骆驼草，它们和谐共生。
容与和，正是儒学的真髓。
胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。
胡杨的根茎很长，穿透虚浮漂移的流沙，竟能深达二十米去寻找沙下的泥土，并深深植根于大地。
如同我们中国人的心，每个细胞，每个枝干，每个叶瓣，无不流动着文明的血脉，使中国连绵不息的文化，虽经无数风霜雪雨，仍然同根同种同文独秀于东方。
⑤胡杨，是我平生所见最悲壮的树。
胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。
胡杨阅读题及答案
胡杨阅读题及答案【篇一：西风胡杨一课阅读练习题】祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。
我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。
然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。
那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？烈烈西风中会有无数声音回答：我们是胡杨！2.联系上下文理解词语：3用﹏画出文中的排比句。
4.文中连用三个“祈求”。
它的意思是：5.语段中画横线句子表达了作者6.联系生活说说你读了短文后的感受？7.给下列加点字选正确读音并打“∨”8.看拼音写汉字。
（）( )( ) ( ) ( )（）（）（）（）（）fu luandian zhuishouyu tui jian wuyan( )( )( )( )( )【篇二：高考现代文阅读题(胡杨树)】读下面的文字，完成1—4题。
胡杨树肖复兴①我从来没有见过这样的树。
我完全被它惊呆、慑服，为它心潮澎湃而热血沸腾。
真的，平淡的生活中，很难有这样的人与事，让我能够如此激动以至血液中腾起炽烈的火焰，更别说司空见惯的被污染的大气层玷污得灰蒙蒙的树了。
这样的树却让我精神一振，一下子涌出生命本有的那种铺天卷地推枯拉朽的力量来。
②这便是胡杨树！③这样的树只有这大漠荒原中才能够见到。
站在清冽而奔腾的塔里木河河畔，纵目眺望南北两岸莽莽苍苍的胡杨林，我的心中感受到一种从未有过的震撼，如同那汹涌的河水冲击着我的心房。
④塔里木河两岸各自纵深四十余公里，是胡杨的领地。
前后一片绿色，与包围着它的浓重的浑黄做着动人心魄的对比。
这一片浓重的颜色波动着，翻涌着，连天铺地，是这晨最为醒目的风景线。
⑤真的，只要看见这样的树，其他的树都太孱弱渺小了。
都说银杏树古老，一树金黄的小扇子扇着不尽的悠悠古风，能比得上胡杨吗？一亿三千万年前，胡杨就生存在这个地球上了。
西风胡杨 阅读训练
西风胡杨胡杨，秋天最美的树，是一亿三千万年前遗留下的最古老树种，只生在沙漠。
全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。
我去了塔里木。
在这里，一边是世界第二大的32万平方公里的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的3800平方公里的塔里木胡杨林。
胡杨，是最坚忍的树。
能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下 40度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙。
那种遇强更强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。
胡杨，是最无私的树。
胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市、村庄，喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。
可它们不在乎，它们将一切浮华虚名让给了所有的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨，是最包容的树。
胡杨林中，有梭梭、甘草，它们和谐共生。
胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队。
胡杨的根茎很长，穿透虚浮漂移的流沙，能深达20米去寻找沙下的泥土，并深深根植于大地。
如同我们中国人的心，每个细胞，每个枝干，每个叶瓣，无不流动着文明的血脉，使大中国连绵不息的文化，虽经无数风霜雪雨，仍然同根同种同文独秀于东方。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。
胡杨生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。
在塔里木我看见了大片壮阔无边的枯杨，它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立着。
胡杨曾孕育了整个西域文明。
两千年前，西域为大片葱郁的胡杨覆盖，塔里木、罗布泊等水域得以长流不息，水草丰美，滋润出楼兰、龟兹等三十六国的西域文明。
拓荒与征战，使水和文明一同消失在干涸的河床上。
胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪，他们想求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水仍然留下。
上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。
我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经呵护他们的胡杨，我担心他们子孙会重温那荒漠残城的噩梦。
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阅读下文，完成1—4题。
西风胡杨
潘岳
①胡杨生于西域。
②在西域，那曾经三十六国的繁华，都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳。
仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三篇英雄逐鹿的故事，一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛。
当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，倚成一幅慑人心魄的画，令人震撼无声。
③胡杨，是我平生所见最坚韧的树。
能在零上四十度的烈日中娇艳，能在零下四十度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，他是不死的树，是生命的树，是神树。
那种遇强则强，逆境奋起，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿热血沸腾。
A 霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。
他们为精神而从容赴义，他们为信念而慷慨就死。
虽断臂折腰，仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨；虽伤痕累累，仍凸显着那一股硬朗朗的本色。
④胡杨，是我平生所见最无私的树。
胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是青山，是绿水，是城市，是村庄，是喧闹的红尘世界，是并不了解他们的芸芸众生。
身后的芸芸众生，是他们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。
他们并不期望人们知道，他们将一切浮华虚名让给了鲜花，让给了芳草，让给了名山，让给了大川，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
⑤胡杨，是我平生所见最包容的树。
胡杨林中，有梭梭、甘草、骆驼草，他们和谐共生。
胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。
胡杨的根茎很长，穿透虚浮移动的流沙，竟能深入到二十多米的沙下去寻找泥土，并深深扎根于其中。
如同中华民族，虽经无数风霜雨雪，仍然同根同种同文，独秀于东方。
⑥胡杨，是我平生所见最悲壮的树。
他们生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。
这不是神话。
无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无比的枯杨，他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。
B他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊尊巍然耸立的雕塑。
一看到他们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国人的气节，一种大义凛然、慷慨赴死的气节。
⑦中华大地上，总有那么一批不求显达的精英，总有那么一批无私奉献的中坚，总有那么一批甘于寂寞的士子，如胡杨般昂首，如中流砥柱般挺立。
如此不被人知的伟大才是真正的伟大，同理，不被人知的平凡才是真正的平凡。
⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁?猎猎西风中有无数声音回答：我是胡杨。
（选自《新华文摘》2004年第5期，文有改动）
1．作者笔下的胡杨有哪些特点？请简要概括。
________________________________________________________________________ 2．联系上下文，说说第②段在文中的作用。
答：____________________________________________________________________ 3．从上文加黑的两个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。
选句序号【】
答：____________________________________________________________________ 4．胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考？请结合文中的具体描写和自己的体验，谈
谈你的感受或思考。
答：____________________________________________________________________ 参考答案：
1．最坚韧、最无私、最包容、最悲壮。
2．交代了胡杨的生长环境，营造了苍凉的氛围，衬托胡杨的形象，突出胡杨令人震撼的力量，为下文写胡杨做铺垫；增加了文章的历史感和厚重感。
3．A处运用了拟人手法，形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态，表现了胡杨顽强的本色和精神。
或者A处运用了富有表现力的动词“挣扎爬起”“撑出”，形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态，表现了胡杨顽强的本色和精神。
B处运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态，表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节。
4．开放性题，不唯一。
从人应有胡杨的素质和品格、社会进步需要像胡杨一样平凡而伟大的人等方面写出感慨，或对照胡杨反思自身的缺憾，结合文中对胡杨的具体描写和自己的体验阐析，言之成理即可。
示例：①胡杨千年不死、千年不倒、千年不朽，应是我们每一个炎黄子孙追求的一种人生。
读着“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”这段文字，让我想起了司马迁、李时珍、哥白尼、居里夫人……人生短暂，只有像他们那样坚忍、无私，顽强地为人类奉献最后一滴血，才能在国家、民族之林，做一棵顶天立地的“胡杨”。
②人应当追求胡杨一样的优秀素质和高尚品格。
读着“霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。
它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。
虽断臂折腰，仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍凸显着那一腔硬朗朗的本色”，不禁反思自己，应在不断的磨炼中，在自然和生活、学习的洗礼中，克服脆弱、贪欲，提高素养，完善品格。